㈠ 走進初中600字作文
在那一個黃昏，一張通知書飛過一座座高樓大廈，飛過一片片金黃的田野，飛啊飛，飛到了我的手中。當我看到那一張鮮紅的通知書，我感到無比的欣慰。這六年的辛苦總算是沒有白費。這六年裡，經歷了多少風風雨雨，經歷了多少坎坎坷坷；這六年裡，使我感悟到了做人的道理，做事的方法，作為一個學生的職責和任務。這六年裡，我不知道遇到了多少困難、跌倒了多少次，但跌倒後的就是堅強。現在我終於順利的跨進了初中的大門，在我的前方是更多的困難，但我不會退縮，即使是跌倒了我也要從跌倒的地方再爬起來。
小學好像就是一個五味瓶。不過這是一個特殊的五味瓶，為什麼這樣說呢？因為這個五味瓶里只有甜。什麼叫甜呢？甜，就是我們在知識的天空里自由的翱翔，盡情的吸允著知識的乳汁，感受著那甘甜的滋味。一位位親愛的老師像一位位慈祥的媽媽，說到這里，我不禁想起了我一二年級的郭老師，腦海中浮現著她的那慈祥的面孔，我好像又聽到了您親切聲音：佳樂！您的那一聲聲親切的話語，感動著我們每一個人，我永遠都會記住您的，親愛的郭老師。
迎著晨曦的太陽，邁著輕快的步伐，我終於跨進了初中的大門，成為了一名中學生，這代表著我又跨上了一個新的台階，迎接著一個新的挑戰。有人說：「學習如逆水行舟，不進則退。」其實正是這個道理，在學習上稍有馬虎，有時僅僅是那一點點，你都有可能與勝利失之交臂。所以我現在要更加刻苦，更加努力，以一個嶄新的姿態迎接新挑戰。
從現在開始我要從一點一滴做起，向那個最好的目標前進。相信，我能行！
㈡ 走進中學作文600字只要普普通通的作文
走進中學
依依不捨地告別了童年時代愉快而放鬆的小學生活，迎來了嚴肅而緊張的中學內生活容，當我們邁進中學的大門，已經不是一位可愛天真的兒童了，而是一位陽光活躍的少年了。
走進了中學，進入了一個新的環境，換了學校，換了老師，也換了日日夜夜朝夕相處的同學們，進入了一片陌生的地方。回想起以前和同學們朝夕相處的那些美好的日子，此時我感到很孤獨，很寂寞。一個溫暖舒適的大家庭，就這樣散了。
在新的大家庭過了一段時間，我在和新同學相處下，慢慢地互相了解了，現在已經很熟悉了，有了他們的陪伴，就不感到寂寞，孤獨了。
同時，在這幾天的生活中，我還發現了放學比小學晚得多，上學比小學早得多，課門也增加了，作業也留的很多，分數提高到了120分，主課增加了一門英語，學習也變得緊張起來，沒有小學的放鬆。
老師也變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，老師雖嚴肅，但也很幽默，我很喜歡老師開心的時候。
雖然課門多了，壓力增大了，漸漸變疲憊了。即使怎樣疲憊，也不能阻止我們我們對學習的興趣。
下課，一起和同學們玩耍嬉戲，上課和同學們一起認真聽講。這樣，有歡樂，又有嚴肅，有煩惱，也有快樂，我很喜歡我新中學，我更愛我的班級。
㈢ 《走進初中》作文600字
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是「酸」的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是「甜」的。
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號「叉」時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是」辣」的.
期考很快要來臨，作業;試卷即將增多,光是作業就壓得我咽不過氣來,一張張白白的稿紙又來了, 在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是」苦』』的.
我的初一生活真有趣,參雜著「酸. 甜 苦 辣」,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..
千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!
㈣ 初一作文《走進社會》600字
走進社會 在這個暑假中發生了許多事情,其中有好事也有壞事,它們都對社回會的發展帶來了必要的答影響.在我們身邊就有許多這樣的事情.
例如我們生活的地方：清澈的河水,現在變得又臭有臟,在機關小學後面的河水正是典型的例子,每天從早到晚流淌的全是又臭又臟的水,人們不再向以前一樣,到河邊玩耍,而是每次都不願從那經過,漸漸地,過橋的人越來越少,小河在哭泣；就連我們平時走的路也變得污穢不堪,大街上,這一口痰,那一攤狗屎,讓人走路都要小心謹慎才行,路也在哭泣.
最近的環境也變得很糟：一下雨就是酸雨,有的地方還隔幾個月就要發生沙塵暴和洪水,馬上又要有台風的襲擊,地球變得越來越虛弱了.從80年代起,我國先後制訂出《環境監測標准方法》,《環境污染分析方法》和《環境監測分析方法》等,可為什麼還會出現種種跡象呢?
酸雨對生物有極大的危害,被稱為「空中死神」,如酸雨可以使土壤中的成分發生化學變化,從而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸
㈤ 初二作文《走進語文》600字作文
走進語文
語文像浩瀚的大海，讓行駛在其中的船隻感受那自然的博大與力量；語文又像無垠的天空，讓翱翔在其中的雄鷹感受這世界的美麗與多彩。十六年了，十六年來在語文天地中我不斷地成長，學到了很多，也懂得了很多。
翻開《水滸傳》，呈現在眼前的是煙波浩淼的水泊梁山，在這里，我認識了及時雨宋江、玉麒麟盧俊義、豹子頭林沖、花和尚魯智深……讀著讀著，我彷彿置身於宋江軍中，與梁山好漢們一起謀劃軍事，彷彿處在煙火紛飛的戰場上，與武松們一起痛殺敵人……
打開《紅樓夢》，它帶給我的則又是全新的感受，在這里，我認識了有謝道韞的敏捷、杜麗娘的自憐、馮小青的幽怨、自幼喪母復又喪父的薄命女子林黛玉，讀到了「質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝」等精美的詩詞……讀著讀著，我彷彿來到了大觀園這群芳薈萃之地，和薛寶釵她們一起切磋琴棋書畫，彷彿來到了花園小徑，和寶黛一起品讀《西廂》，一起為崔鶯鶯和張生拋灑動情的眼淚……
走進語文，語文給我的不僅僅是知識，更多的是豐富了我的精神生活。
它常常告訴我：韌性，大意志也。學業憑韌性而漸進，人才藉韌性而玉成。周文王被拘而演《周易》；孔仲尼遭厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明才有《國語》。大凡聖賢者憑借著堅忍不拔之精神而大有作為，因此身處逆境之冰山，就要做一朵耐寒的雪蓮；身居荒蕪之沙漠，就要做一峰堅實的駱駝……
它常常告訴我：山有脊樑，人有人格。「高山不讓土壤，河海不擇細流」，這是胸襟廣闊之人格；「老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已」，這是拼搏、追求之人格；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，「豈因禍福避趨之」，這是敢說「國家興亡、匹夫有責」之人格。一個人沒有了人格就好像大樹沒有了深根，大廈沒有了基石，河流沒有了源頭，終將凋零，倒塌，乾涸。
它常常告訴我：切勿以成敗論英雄。「失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；成功，則是把有價值的東西包裝給人看。」項羽雖敗，但他仍然是一代豪傑；諸葛雖敗，但他依然流芳千古。成功固然可貴，失敗同樣美麗。勤奮努力而成功的人與勤奮努力而失敗的人一樣受人尊敬。
……
語文是一葉扁舟，載我在知識的海洋里遨遊；語文是一輛馬車，帶我在文學的林陰大道上賓士……
走進語文，語文讓我受益終身。
㈥ 求以《走進_______》為題的初中600字作文
走進科學
走近科學，了解科學。科學界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，生活發現，搞小實驗，收集標本，科普活動……都是探索科學的一種，人類因科學而進步，科學因人類而創新改進，人類已經離不開科學，而科學也離不開人類了。
下午，我和同學一起打乒乓球，打得很是激烈，難以分出勝負，突然，趁著我不注意，他的一個大力扣球使毫無防備的我沒能接住，那球高速地旋轉著，不偏不倚地撞向桌角，我跑去撿球，只間球凹了進去，我一想，能讓凹進去的乒乓球變回原形的最好方法就只有這個了：把乒乓球放入開水裡。
為什麼，乒乓球會恢復原形呢？因為，開水燙燙的，使乒乓球的殼稍微變軟了；開水燙燙的，使乒乓球里的空氣溫度升高了；空氣變得燙燙的，乒乓球就膨脹了！然後就把癟的地方慢慢頂起了。這就是熱脹冷縮的原理。
這就是科學，它在我們的生活中無處不在，不管大小，只要你留心觀察。科學有利於人類，造福於人類，但萬事有利必有弊，科學在造福人類的同時也在給人類的生存問題帶來麻煩！
科技越來越發達，生活越來越舒適。條件一天比一天好，這些都要歸功與科學、科技。如果沒有科學，人類現在也許還像我們的祖先一樣，穿著大自然提供的衣服，拿著長矛、石頭去打獵，生火充飢。過著飢一頓飽一頓的日子，過著沒有目標和理想的日子，漫無目的的活著。是科學讓我們知道了宇宙，了解到了宇宙是浩瀚無邊的，是科學讓我們過上幸福的日子。科學醫好了以前我們所醫不好的病。
但是，科學真的是完完全全利於人類嗎？不，不全是。有利必有弊，在醫好一種病的同時，另一種新病又開始在人類中出現蔓延了。科學使人們過著舒適的生活，但全球變暖的這個致命問題出現了，工廠的廢氣，空調的排氣，無法降解的塑料袋使我們共同的家園的環境越來越差，殘酷的戰爭讓人類們自相殘殺，可怕的核武器把地球推向死亡的邊緣……
在以後的日子裡，如果人類過分依賴科學和機器，身體也會慢慢退化，假如在以後的科技社會中，人類的工作都讓機器人代勞，那身體的那些器官就會慢慢退化。
科學固然是偉大的，，有著無窮的力量和奧秘，那麼人類怎樣應用、利用和把握科學呢？
㈦ 走進教室的那一刻 初中作文600字
依依不捨地告別了童年時代愉快而放鬆的小學生活，迎來了嚴肅而緊內張的中學生活，當我們邁容進中學的大門，已經不是一位可愛天真的兒童了，而是一位陽光活躍的少年了。
走進了中學，進入了一個新的環境，換了學校，換了老師，也換了日日夜夜朝夕相處的同學們，進入了一片陌生的地方。回想起以前和同學們朝夕相處的那些美好的日子，此時我感到很孤獨，很寂寞。一個溫暖舒適的大家庭，就這樣散了。
在新的大家庭過了一段時間，我在和新同學相處下，慢慢地互相了解了，現在已經很熟悉了，有了他們的陪伴，就不感到寂寞，孤獨了。
同時，在這幾天的生活中，我還發現了放學比小學晚得多，上學比小學早得多，課門也增加了，作業也留的很多，分數提高到了120分，主課增加了一門英語，學習也變得緊張起來，沒有小學的放鬆。
老師也變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，老師雖嚴肅，但也很幽默，我很喜歡老師開心的時候。
雖然課門多了，壓力增大了，漸漸變疲憊了。即使怎樣疲憊，也不能阻止我們我們對學習的興趣。
下課，一起和同學們玩耍嬉戲，上課和同學們一起認真聽講。這樣，有歡樂，又有嚴肅，有煩惱，也有快樂，我很喜歡我新中學，我更愛我的班級。
㈧ 走進初二600字敘事作文
走進初二
不知不覺之中，我們已經告別了初一，走進了初二。
人們都說，初二是內成敗的分水嶺，可容見，初二在整個學習的過程中是非常重要的，我們應該學會把握住初二這個關鍵的時期。
初二的學習是辛苦的，面對著那堆積如山的書本，小小的我們被淹沒在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍，無奈的我們只得埋頭奮筆疾書，踏著明媚的晨光，我們又急匆匆向學校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學校與家這兩點之間。
初二的學習是苦中有樂的，雖說有著許多苦，但在這苦中，卻也有著無窮的樂趣，當我在「題海」之中「奮戰」時，每做出一道題，我都會歡欣鼓舞，看著一道道被我解出的題目，心情更始喜悅，語文課上，我們一起去重溫長征，學習長征精神，一會兒又來到美麗的蘇州園林欣賞優美風景，物理課上，一個個有趣而奇妙的，迷團在我們心中解開，那感覺豁然開朗，課後還有豐富多彩的業余活動……
面對這不同的初二，也有人說，初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學習生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實實，努力的學習，相信成功的曙光就會在不遠的前方等待著我們。
走進初二，讓我們用堅定的步伐邁向前方，邁向成功之路！
㈨ 以《走進初中》為題的作文，要求600字
我的初一復生活暢想
告別了無憂無慮制的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是「酸」的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是「甜」的。