⑴ 怎樣寫一篇「渴望得到理解」的作文.大概
理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進人與人情感的良葯；理解，是溝通的核心，每一個人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中學生，一個未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家長理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被。。。。理解。 我渴望被我的家長理解，雖然家長是我的第一位老師，父母也很關心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無論我要做什麼事，父母總會為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好，可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解，家長們一心只想要我們考取好成績，自以為有了好成績就有了一切，他們卻不理解我們內心想要的是什麼，身為一名中學生，每天都有太多的壓力，有升學的壓力，有學業的壓力，假如在這時家長還不理解我們，我們將會有一種挫敗感，與此同時，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個美好的未來，得到更好的發展。
老師，是我們成長的引路人，是人類靈魂的工程師，但是，親愛的老師們，你們在為我們灌輸知識的時候，可曾理解過我們，你們只顧著教課授業，有時甚至忽略了我們的感受，不理解我們內心真正的想法。對於成績好的同學就笑臉相迎，相反，成績稍差或比較調皮的學生就惡臉相向，雖然成績不好的同學有不好的行為，但你們難道不應該用愛來教育，來感化他們嗎？每個同學都希望成為受家長、同學、師長歡迎的人，但卻應為缺乏被人理解，而導致學不好。
老師們、家長們，多用寬容，理解的心態來對待學生，孩子們吧！相信這會比指責的效果來得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學生們，孩子們一定會理解你們的付出而努力學習的。
⑵ 作文 我渴望得到理解 600字 謝謝
我渴望得到理解 打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過？一切都如此的無奈。 我渴望得到理解，我背負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我？為何父母總覺得我在「游盪」每一天？我在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。 我渴望得到理解，我希望自己有一片藍天，我希望我是一隻無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰理解過我的無奈？ 我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時，周圍的人怎麼都用奇異的目光向我投來，懷疑著我，嘲諷著我。 我渴望得到理解，跑道場上總有我撒下的汗水，一張張榮譽證書都凝聚了我的血淚，哭過之後，我總是勇敢的面對，為何換來長輩的莫不關心，而且去斥責我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問過嗎？ 我渴望得到理解，每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復？ 我渴望得到溫暖，渴望得到愛護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學的理解，我想說：「不是每一個人都不需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更渴望得到理解。」 一個人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時想起理解你的人，相信你會機遇拯救那更是一種幸福！
⑶ 怎樣寫一篇「渴望得到理解」的作文.大概500字
同學們，你們幫助過別人嗎，在幫助別人時得到過感謝嗎？我想，大多數時候我們都能得到感謝，但也有個別情況下沒有得到別人的認可。
記得我還在景華實驗小學上二年級的時候，剛開學，我的同桌由閆續文換成了趙林睿。我很想和他友好相處，但我發現很難。他總是要和我劃清界限，在桌子中間劃了一條「三八線」，我只要一不小心超過那條線，他就火冒三丈、張口就罵，有時還狠狠地打一下我的胳膊。
一天，我們正在考試，只聽見「啪」的一聲，趙林睿的鉛筆尖斷了，可他卻怎麼也找不到自己的削筆器。趙林睿急得像「熱鍋上的螞蟻——團團轉」，一會兒抓耳撓腮，一會兒東張西望。我看他急得都快要哭出來了。我想：趙林睿要是沒筆，考試一定考不好，同學之間應該互相幫助，雖然他對我很兇，但關鍵時刻還是要幫他一下。於是，我悄悄地把自己的削筆器推到他面前。趙林睿見了，非但沒有感謝我，反而在我耳邊狠狠地說：「你沒看見『三八線』嗎，真煩人！」我聽了以後，心裡很不好受。難道我借他削筆器還錯了嗎？他為什麼要對我這樣做呢！後來，他的考試卷也沒寫完。我沒有告訴老師，但我一直想不明白。
在我們生活、成長的道路上，會遇到一些讓人捉摸不透的怪石。我想等我長大一點，我會搞清楚這是怎麼回事的。同時，我也知道自己身上有很多不足，我一定努力改正，請相信，我也一定會得到別人的認可
⑷ 我渴望得到理解 作文
我渴望得到理解
我渴望得到理解
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過？一切都如此的無奈。
我渴望得到理解，我背負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我？為何父母總覺得我在「游盪」每一天？我在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。
我渴望得到理解，我希望自己有一片藍天，我希望我是一隻無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰理解過我的無奈？
我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時，周圍的人怎麼都用奇異的目光向我投來，懷疑著我，嘲諷著我。
我渴望得到理解，跑道場上總有我撒下的汗水，一張張榮譽證書都凝聚了我的血淚，哭過之後，我總是勇敢的面對，為何長輩壞來的不僅的莫不關心，而且去斥責我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問過嗎？
我渴望得到理解，每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復？
我渴望得到溫暖，渴望得到愛護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學的理解，我想說：「不是每一個人都不需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更渴望得到理解。」
一個人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時想起理解你的人，相信你會機遇拯救那更是一種幸福！
⑸ 渴望得到理解為題寫一篇600字的作文
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過？一切都如此的無奈。
我渴望得到理解，我背負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我？為何父母總覺得我在「游盪」每一天？我在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。
我渴望得到理解，我希望自己有一片藍天，我希望我是一隻無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰理解過我的無奈？
我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時，周圍的人怎麼都用奇異的目光向我投來，懷疑著我，嘲諷著我。
我渴望得到理解，跑道場上總有我撒下的汗水，一張張榮譽證書都凝聚了我的血淚，哭過之後，我總是勇敢的面對，為何長輩壞來的不僅的莫不關心，而且去斥責我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問過嗎？
我渴望得到理解，每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復？
我渴望得到溫暖，渴望得到愛護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學的理解，我想說：「不是每一個人都不需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更渴望得到理解。」
一個人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時想起理解你的人，相信你會機遇拯救那更是一種幸福！
⑹ 作文「我渴望理解」
我一生最渴望的不是鮮花，，不是醉人的掌聲和迷人的贊譽，也不是功成名就，而是在平常的生活中，人生的道路上多一份朋友、同事、親人的理解。
平時，我始終認為自己有一顆善良的心，喜歡同情弱者，不管別人待我好與歹，當他受到委屈時，都能從理解的角度去寬容。在現實生活中寧願人負我，我決不負別人。特別是當我看到好心人、正直的人，做了好事被人誤解，被人錯怪時，受到不公正待遇時，得不到理解時，心裡就特別地難受，時間長了，就在心底形成了渴望理解的企盼。
但在我們現實生活中，在市場經濟條件下，在激烈的競爭中，在物慾橫流的社會變革中，更多的是誘惑、詆毀、欺騙、利用、傷害。有的人做了好事反而被污陷，有的人只想到索取，而不是付出、犧牲，有的人你為他做了10件好事，有1件不能滿足，照樣對你恨得咬牙切齒。如果這種不理解產生在同事間、親友間，說不定會隨著時間的流失而被遺忘，如果這種不理解產生在領導中，說不定會影響人的進步和機遇，耽誤人一生的前途。
理解是劑良葯，能醫治好人受傷的心靈，能使一個人起死回生，重新揚起生命的風帆。真誠的理解能軀散朋友、同事、親人間不融洽的迷霧。理解是友誼的結晶，是雨後的彩虹，它能使人的生活變得五彩繽紛，有滋有味。
人在受到挫折、失敗，落難之時，對理解和信任更加渴望，哪怕是短短的一句問候，哪怕是輕輕的一次握手，哪怕是一個會意的微笑，都足以打動人心，讓人感動。這一切好像離我們越來越遠，越來越難尋覓。人們喜歡用異樣的目光，變味的傳聞來渲染著你的不幸和失敗……
人在受到傷害時，渴望別人理解，就像徒步旅行在茫茫沙漠中，乾渴得想找到生命的甘泉，見到生命的綠洲一樣如飢如渴。理解是人心靈深處的綠洲。在受到傷害時多了一份理解，就多一份重新站起的希望，多一份克服困難，戰勝困難的勇氣和決心，多一份生命的意義。
在滾滾的紅塵中，有的人喜歡錦上添花，有的人喜歡雪中送炭；有的人是追求出污泥而不染，濯清漣而不夭的人格；有的人為了達到自己的目的，情願像葡萄那樣攀升就一個勁地捲曲。每個人有著自己的處世哲學和做人方式，人各有志，不可強求，我們也應該對他們多一些理解。
我在渴望得到別人理解的同時，也盡量地想多給予對別人的理解，其中包括過去理解我們的人，也包括反對我們的人。一個真正有修養的人，應該是心如大海，即使在被誤會，受到不公正的評價、待遇時也能平靜地對待，海納百川，有容乃大。讓我們每個人都有大海一樣的胸懷，打開心扉，去理解包容我們生活中每一人，共同創造一個其樂融融的美好世界。
回答
⑺ 求初中作文 《渴望得到理解》 怎麼樣寫 ：：：要求：不少於600字
渴望得到老師，同學，父母的理解都了可以。你應該是00後，應該有很多要說的把他寫出來就行，初中好像就寫記敘文，起因，經過，結果。好文采都是憋出來的加油！規劃好時間
⑻ 初一作文《我渴望得到___》
我出生幾個月，爸爸媽媽便出門打工，把我交給爺爺奶奶照管。雖然爸爸媽媽身在遠方，我也感受不到父愛和母愛，但爺爺奶奶把我照顧的無微不至，我一點也不覺得孤單，反而覺得爺爺奶奶的愛勝過了我的父母。
爺爺從來不給我買零食，每天三頓飯吃得飽飽的，我也長得白白胖胖。日子一天天過去，我滿四歲了。這年的六月份，爸爸媽媽回來了，因為從小爸爸媽媽離開了我，當我第一次見他們時，很害怕，彷彿遇上了陌生人。見他們要抱我，我嚇哭了，一下撲進爺爺懷里，爺爺才給我說：「傻孫女，他們是你的爸爸媽媽呀！」，可是我半信半疑，心中充滿了恐懼，但有一種無法抗拒的親情，讓我叫了一聲爸爸媽媽。隨後幾日，我每天跟著爸爸媽媽，有時爸爸媽媽幹活，我就在一邊玩。慢慢的，親情拉近了我們的距離，我和爸爸媽媽形影不離，他們在哪我就像他們的尾巴一樣也在哪兒。
不知日子怎麼過那麼快，轉眼就到了除夕，爸爸媽媽過了年之後，又要出遠門。我一聽，眼淚「唰」的一下湧出來，像斷線的珍珠一樣倒不盡，涌不完。媽媽也哭了，她跟我說：「我們出去給你掙錢修新房子。」爸爸為了哄住我，讓我不哭，他說：「我們過幾天就回來，回來給你買好吃的，給你買漂亮的衣服。」因為我不懂事，我當真信了爸爸的話，放他們走了。可是我卻沒有忘記爸爸的話，每天不時地向路口張望。一望沒有，再望也沒有。一連一個月過去了，也不見他們的影子。終於有一天，爸爸打電話到鄰居叔叔家，我興致勃勃地去接電話，還傻里傻氣地問：「爸爸，你還有多久回來？你走時說只要幾天就回來，都這么久了，你還不回來。」然而爸爸卻說：「我和你媽媽在很遠的地方，過兩年才回來，回來給你買好東西。」還沒容我說話，爸爸「啪」地一聲把電話掛了。我心裡委屈極了，以後每接一次電話，我就會哭一場。
就這樣，一年又過去了，我五歲了，該上學了。爺爺為我報了名，每天早晨，我背著小書包跟著爺爺到學校去。放早飯學時，叔叔又來接我在他家吃飯，晚上爺爺才來接我回去。每當我看別的小朋友都是自己的爸爸媽媽來接送時，我多麼希望自己也能像他們一樣，哪怕一次也好哇，但是我的這種渴望卻讓我更加悲傷。
幼小的心靈需要親情的呵護，稚嫩的小草需要陽光的哺育，我心中的渴望何時才能實現呢？
⑼ 渴望得到理解作文 後記
理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進人與人情感的良葯；理解，是溝通的核心，每一個人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中學生，一個未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家長理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被....理解。
我渴望被我的家長理解，雖然家長是我的第一位老師，父母也很關心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無論我要做什麼事，父母總會為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好，可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解，家長們一心只想要我們考取好成績，自以為有了好成績就有了一切，他們卻不理解我們內心想要的是什麼，身為一名中學生，每天都有太多的壓力，有升學的壓力，有學業的壓力，假如在這時家長還不理解我們，我們將會有一種挫敗感，與此同時，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個美好的未來，得到更好的發展。
老師，是我們成長的引路人，是人類靈魂的工程師，但是，親愛的老師們，你們在為我們灌輸知識的時候，可曾理解過我們，你們只顧著教課授業，有時甚至忽略了我們的感受，不理解我們內心真正的想法。對於成績好的同學就笑臉相迎，相反，成績稍差或比較調皮的學生就惡臉相向，雖然成績不好的同學有不好的行為，但你們難道不應該用愛來教育，來感化他們嗎？每個同學都希望成為受家長、同學、師長歡迎的人，但卻應為缺乏被人理解，而導致學不好。
老師們、家長們，多用寬容，理解的心態來對待學生，孩子們吧！相信這會比指責的效果來得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學生們，孩子們一定會理解你們的付出而努力學習的。
理解，青光到師生和家長們都理解學生。兒女吧！讓我們生活在懂理解，受理解的生活里。
⑽ 渴望得到理解600字作文..帶有評語的
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進感情的良葯；理解，是溝通的核心。作為一個中學生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實上，又有幾個老師做的到呢？可能我目光短淺，並不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對我們好的！
其實，我心裡最想的就是家長的理解，每個孩子心裡，理解自己的就是自己的家長，希望能與家長一起分擔！
作為一個孩子，我也明白家長不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實並不是這樣的，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當然就心虛了，馬上開溜了。唉，我真當黑，淘氣鬼走了，我剛路過那裡，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：「你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了！」我急得眼淚都流了。媽媽聽了之後，對那人說了對不起，就開始責罵我了。我可真冤。