『壹』 高中作文 學習靠自己800字
謹慎即是細心慎重，也就是對外界事物或自身言行密切注意，以免發生不利或不幸的事情。謹慎是智慧的長子，是進步之根，是和諧之本。一次深思熟慮，勝過百次草率行動。謹慎是勇敢的一部分，慎重對待問題就是智慧的一半，謹慎的人才能穩操勝券。謹慎是保家之本，慎重則必成，輕發則多敗。嚴謹慎重，是智慧之母。人生的許多遺憾，都是由一個一個的疏忽相加而成的。謹慎是鑽石。不謹慎自己的細小行為，最終會損害大的德行。事前要調查論證，周密思考，事才能成功，否則就會失敗。謹慎是人生的格言。諸事能考慮周到，則事無不順利，而幸運生焉；若醉生夢死，貪圖享樂，糊里糊塗，任何事都是失敗，而禍患隨之。「諸葛一生惟謹慎」，故能運籌於帷幄之中，決勝於千里之外，世人稱之神機妙算。在各種誘惑和考驗面前，由於不懂得「勿以惡小而為之、勿以善小而不為」，結果「小不謹，則大事去矣」，終而至於付諸東流、不可收拾，甚至落到身敗名裂、家破人亡的可悲下場。慎重則必成，輕發則多敗，凡事謹慎一點總不會錯。在你下剪刀之前一定要量三次，謹慎的人在一切與完美相關的事情上總是前後一致的。謹慎同其他美德結合在一起構成了所有品質中最高貴的品質，不謹慎同其他壞品質結合在一起也構成了所有品質中最卑劣的品質。學會謹慎忍耐，你將因此而受益無窮。當競爭與敵視同你比鄰而居時，謹慎就會茁壯成長。謹慎之人則常行荊棘之中矣。正是因為在生活中存在失敗，我們才很謹慎，才很小心翼翼的面對。謹慎的忍耐，就是有選擇地控制自己的情緒，從而把握自己的行為。明智人凡事謹慎，在易犯罪的日子，必然小心而不犯罪。謹慎你的言談，就會有人支持你的說法；謹慎你的行為，就會有人追隨你的做法。沒把握的事，謹慎地說；沒發生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說；傷害人的事，不能說。慎在於畏小，智在於治大。生活要暢所欲言隨心所欲，工作要認真踏實謹慎小心。慎而思之，勤而行之；慎之又慎，才無遺憾。不但工作要謹慎，而且生活要謹慎。走路朝前看，做事往後想，謹慎的人腦後有眼。對自己所不知道和有懷疑的事情要多聽；對自己所知道的事情，說起來要謹慎，這樣就可以減少錯誤。人們唯一的防禦力量就是謹慎。謹慎，才能頭腦清醒；謹慎，才能抵禦風險。小船應當靠近海岸行駛，做事一定要認真、謹慎小心，一點也不能馬虎。永遠謹慎一點，強過追悔莫及。對沒有把握和有危險的事，要多看看；對有把握的事情，干起來也要謹慎小心，這樣後悔的事就會少些。參與什麼，離開什麼，接受什麼，拒絕什麼，正人君子都不會輕率為之。這就告訴我們，對於任何事物都應該採取慎重的態度。謹慎的人從來不傲慢地採取超出別人的姿態，在所有普通的場合，他寧願把自己置於同他地位相等的人們之下，而不願置於他們之上。做到謹慎關鍵要加強學習，提高自身品德修養，修養有成，自然胸懷豁達，能容宇宙之荒，故能謙虛遜讓，不傲於物；修養有成，則心地純正，靜能生慧，安穩不亂，故能思慮周詳，達到謹慎之目的。知盈虛之定律，明顯晦之時宜，防微杜漸，預有所慮，除自立自強，戒驕戒躁，豈有它哉？所以，在人生漫長道路上，「謹慎」二字要放在首位。讓我們一起去參悟謹慎的意義，謹慎做人,謹慎行事,謹慎將伴隨每一位成功人士走過一生。
『貳』 以高中學習不能停止為論點寫一篇1500字議論文
古人雲：「活到老，學到老。」意義大概就在此罷。
知識，是我人生開路的一把利劍，披荊斬棘，義無返顧；知識是渡海的一艘航船，沖風破浪，勇往直前；知識是我痛苦時的一劑良葯，驅除百病，健骨強筋；知識是人生中的法寶，賜予我智慧，予給我力量。知識是人們一生中所必須追求的。
知識，是我們用一生的時間也學不完的，是讓我們受益終身的法寶，人們不可以停止學習，更不能不學習，它是我們開啟智慧寶庫的鑰匙。
不學習的人，只會越活越愚，「愚愈愚，聖愈聖。」沒有知識的人，腦中是一片空白的，在當今這個知識社會中，不學習的人，只會慢慢「衰亡」，從這個社會上「消失」。
做人要有上進心，面對我們學習的東西，應「學而不厭，誨人不倦」，善於觀察周圍所有的事物，增長自己的知識面，擴大自己的見識。
中國歷代許多名人都是活到老學到老的。著名音樂家貝多芬失聰後，仍不懈努力的學習著，至死終於完成了震驚世界的《第九交響曲》；我們偉大的主席曾說過：「凡物長宜放眼看」，目的就是警告我們目光不要太狹隘，應放眼去看世界，去認識世界，去學習我們永遠也學習不完的知識。
曾經有一個剛出生就具有過目不忘本領的小孩，長大後他就憑借自己有過目不忘的本領來炫耀自己，不思考問題，不去研究，隨著時間的流逝，他的頭腦漸漸退化了，不在聰明了。這個例子足以證明，人生不能停止學習，我們學得越多，頭腦才會越聰明，反之，頭腦的機制將會退化。
『叄』 學習永遠不晚為題的作文
我們就在書的芳香中呼吸、成長。
——題記
很小很小的時候，淡淡的墨色書香便把我吸引到了一片翠色連天、花香四溢的「芳草地」——讓人迷醉的書的殿堂！
童年 書香飄飛的純真
童年最美的畫面就是天空漸漸破曉，媽媽牽著我的手，漫步於鄉間小湖邊，跟我一起背「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。」在烈日炎炎的中午，我和夥伴們赤著腳在稻麥田中「捉迷藏」，似懂非懂地吟著「鋤禾日當午，汗滴禾下土。」天邊的太陽已泛紅，我依偎在外公的懷抱里，在落日的余暉中，一個老頭子正教一個小姑娘念「夕陽無限好，只是近黃昏。」清風拂面的夜晚，當月光透過窗戶映照在床前時，我又不禁背起「床前明月光，疑是地上霜。」
閉上雙眼，兒時的那幾本彩色畫冊也就在我斑駁的記憶角落浮起。記得那時，美麗的白雪公主、善良的人魚公主、活潑有趣的米老鼠、機智聰明的舒克與貝塔、堅強樂觀的丑小鴨......他們就是我的好朋友。或許，在我的童年回憶錄中，那應該是最美好的一頁吧！
少年 書香濃郁的愜意
時光流逝，這片「芳草地」所發散出來的書香愈發濃郁了。陽春三月，我便為朱自清的《春》的優美而陶醉其中。我似乎看到了小草吐露新芽，漫山遍野星星點點的野花在風中搖曳。我也多麼想在草地上游戲，感受「吹面不寒楊柳風」的溫柔撫摸，聽鳥兒唱出婉轉的曲子。
夏日的午後，我時常輕輕地從枕下拿出一本散文集。在我看來，夏天享受散文是再好不過了。於是，林清玄的散文成了我枕下的常客，他那語言清逸且啟人思索的美文尤其令我痴迷。燥熱的午後我能融入他的散文中，同他一起尋覓生命的真諦，感受那份雋永的清涼。
秋風挽起落葉，沒想到心境如同落葉一般的我卻無意中發現了小仲馬的《茶花女》。這本不算太厚的小說，我竟讀了一個秋！多少個秋夜，我徹底沉浸在瑪格麗特的世界裡，與她直面相向，我多少次看到了「從她的眼睛裡流出了無聲的淚。」她就是陰暗牆角里鑽出的一朵茶花，糜爛是它的養料，然而它卻比任何一種花都美麗。美得脫俗！美得驚人！美得讓人如痴如醉！
當凜冽的寒風正在屋外肆虐，我卻躲在被窩里讀起了《城南舊事》。古城的瓦片、半扇院門的門閂、冬陽下的駱駝隊以及城隍牆上的冬雪......我猶如身臨其境，享盡其樂。我的這個冬季，確乎是在林海音的童年裡度過了。
如今 書香魂夢的牽繞
而今，我更痴迷於書了，我留連在這片「芳草地」已是魂牽夢繞，我似乎看到了俞平伯筆下那槳聲燈影里的秦淮河，那積淀六朝歷史的沉沉的綠；我似乎看到了汨羅江邊，那攜長劍、走田夷的逐臣的曠世深吟「舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒」；我似乎看到了一座小院亭中，一個詩意女子痴痴地看著院中零落的花朵，「簾卷西風，人比黃花瘦......」我常想，在那微波盪漾的康橋之上，是否還有一位詩人在吟著「輕輕地，我走了，正如我輕輕地來」？在那惡浪拍打的海岸，是否還有一位硬漢鍥而不舍的征服一條大馬林魚......？
「大江東去，浪淘盡，千古風流人物。」體味文人騷客留下的鬱郁書香，我時常能感受到「看庭前花開花落，望天上雲展雲舒」的那份超然。我也知道了人生的價值和生命的意義，看清了人世間的真善美與假丑惡。
書相伴我走過如歌歲月，走向成熟深刻。我相信，我定會追隨著這淡淡墨色書香，在這芳草碧連天的書的聖殿里一直走下去，一直找到我的理想。
『肆』 關於好好學習,不要虛度年華的高中作文800字
在我的人生中，經歷了二十個春夏秋冬。但我覺得在十多年的日子裡，我在虛度年華。
在我上三年級的時候，由於媽媽打罵式的教育使我對學習喪失了興趣。後來五年級媽媽把我送到了一所封閉式的私立學校。在私立學校里由於我內向懦弱的性格，常常被賴皮學生們欺負，後來由於我不知反抗的心理。他們欺負我的方式變得變本加厲。後來上完初二的時候我在私立學校呆不下去了。在我的懇求下，父母把我接回家裡。通過二姨夫的關系送我到南街學校蹲了一班。
在南街學校初二七班，我遇到了暗戀已久的女孩張曼。雖然我依舊沒有認真學習。但我告別了被人欺負的日子。還算快樂的度過了兩年初中生活。
因為我中考成績不好，父母支費我進入了交城職中。高一的時候我不認真學習，沉迷於網路游戲「問道」中。快上高二時我的了一場病，我反省了我自己的錯誤。從高二開始，我開始專心學習。
但是，由於我基礎很差，我吃力的學了一個學期，怎麼也追趕不上學習的進度。最後我竟然累的病了，就請假回家了。
在我心裡，有一個想成為科學家的夢想。由於我急於求成，我受了網路上錯誤信息的誤導，思想上產生了幻想症。XX年過完春節後，我開始深夜在街上流浪，之後我還跑到太原市流浪了幾天。腦子里竟是些幻覺。
在一位老師傅的幫助下我幻想症好了。之後一年多的時間里我都在家裡休養。
XX年9月份，我思考了一部分關於宇宙和時空的一些簡單概念，寫了一篇「對相對論宇宙觀念的個人觀點」的論文。
之後我又給我心裡暗戀的一個女生「張咪」寫信，XX年6月份我通過qq聊天的方式認識了她。
如今令我感到十分後悔的一件事就是我默默對張咪的關注。因為我和她認識後，她對我產生了很大的誤解，我被她瞧不起。與她糾纏的一段時間里我甚至和她產生了一種心靈上無線電波的感應能力。也就是說我走到那裡，都會和她在思想上有所感應最後我去了山西武警醫院才治好了這種症狀。在於張咪糾纏的時間內，我錯失了最後一個學習的機會，從原有的120斤胖到了160斤。人也變丑了。
XX年6月份的一天下午放學後，由於我和姥爺家60多歲的保姆開了一個「可怕」的玩笑，將其拌倒。之後去醫院檢查發現骨折了。這個罪過導致的後果是父親賠償了人家將近5萬元的醫療費。
回想我從前的種種經歷，總有些悔意和惋惜。如果能夠讓時光回到6年以前，我一定會專下心來好好學習。但是時光是不可逆轉的，這一切都已成定局。
今後的日子裡我准備出去打工。希望在今後的時間里我能夠改過自新，為自己的人生努力奮斗。做一個對得起自己，對得起家人，對得起社會的人。
『伍』 學習不是一味求成 高中作文
天上不會掉下餡餅的。如果我們整天高唱「明日歌」荒廢時日，然後夢想能取得一份優異的成績，我想這也只能是痴人做夢吧。我覺得要想提高學習成績，努力是根本。但是，學習成績的提高也不是一蹴而就的事情，它需要我們不斷的學習，不斷的總結，不斷的積累，它不會出現早上栽樹晚上乘涼的效果。
既然是學習，是努力，是探索，就難免有失敗。我們有些同學心理承受能力太差了，稍微遭遇了一點挫折，就垂頭喪氣，自暴自棄，怨天尤人，就開始懷疑自己，懷疑一切。我覺得這是不可取的。中國不是有句古話叫做「失敗乃成功之母」嗎？需知陽光總在風雨後，不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？失敗了，不要緊，關鍵是你能否在失敗後立即爬起來，認真反思失敗的原因，鼓足勇氣再次戰斗。我覺得與其在平時嬉笑玩樂虛度光陰，還不如抓緊時間學習工作；與其在失敗時抱頭痛哭，還不如化眼淚為力量，化埋怨、悔恨為行動。
同學們，努力吧，努力請從今日始。相信你美好的未來就在你的決定和行動中。據說，在美國夏威夷島上的學校，每天上課前學生都要念這樣一段格言：「一個人一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有3天！」這段富含哲理的格言，意在提醒我們不要虛度光陰，要珍惜時間，珍惜人生，不要虛度年華，浪費生命。
在這3天中，我認為最具實際意義的是今天。只有永不放棄今天的努力，才有昨天的成績，也才能永不停止明天的追求。正如明代學者文嘉在《今日論》中說的：「今日復今日，今日何其少。今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言等待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始！」
「努力請從今日始」，就是要求"成事立業在今日，莫待明朝悔今朝"，就是要抓住每一個今天。人的一生可分為幼年、少年、青年、中年、老年。但是不論哪個階段，都是由每一個「今天」組成的。「昨天」是已經過去的「今天」，「明天」是將要到來尚未到來的「今天」，「明天」是將要到來而尚未到來的「今天」，介於昨天和明天之間的是現實的今天。正如一位科學家所說的：「已經遙遠的過去和延伸到無邊憧憬的未來，是兩個永恆，所有的人都不可能活在兩個永恆之中，一秒鍾也不能。我們只是活在兩個永恆的交接點上——今天。」
「昨天」已經過去無法捕捉回來，「明天」是個未知數。唯一能抓住的就是現實的今天。抓住了每個今天，也就抓住了每個昨天和明天，失去了今天也就失去了昨天和明天。無論什麼人，要想今天勝過昨天，明天又勝過今天，只有努力於今天。要補昨日之非，創明日之是，也只有通過今天的努力。虛度今天就是糟踏了昨天，丟失了明天。就像《今日始》的姐妹篇《明日歌》所描述的「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜。」
革命先驅李大釗說的好：「我以為世間最可寶貴的就是『今』，最容易喪失的也是『今』。因為他最容易喪失，所以更覺得他寶貴。」因此，誰贏得了「今天」誰就贏得了一切。
愛迪生為了科學發明，緊緊抓住每個「今天」，每天都工作十幾個小時，除了吃飯、睡覺、活動，幾乎沒有閑過。每天延長工作時間就等於延長了生命。因此，當地79歲生日時，便稱自己是135歲的人了。愛迪生生活了85歲，僅在美國專利局登記的發明專利就有1328項，平均15天就有一項發明。
我國國畫大師齊白石，堅持每日作畫，除身體不適外，從不間斷。85歲那年，一天他一連作畫四幅後，又特為昨天補畫一幅，並題字道：「昨日大風雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝制此補之，不教一日閑過也。」
「不教一日閑過」，所有業有所成者莫不為此。請看魯迅最後一年（1936年）的生命歷程，從一月到十月（10月26日逝世），卧床8個月，還寫雜文和其他文章54篇，翻譯《死魂靈》第二部殘稿三章並作附記兩則，復信270多封，並給不少青年作者看稿，病中堅持寫日記。病逝前三天，還給一本翻譯小說寫序言。在逝世前六年的時間，魯迅一直住在上海虹口公園附近，從他的住地到公園只有幾分鍾的路程，卻從沒去公園玩過。這就是"把別人喝咖啡的功夫都用在工作上"的魯迅。
每一個人的生命都在每一個今天的每一時刻里。作為正在學習的我們，抓住今天的最好辦法，就是集中自己的智慧、精力和熱誠，投入到一個「今天」的學習活動中去。
往者既可鑒，來者猶可追。過去如果由於某種原因浪費了不少時間的同學，那麼，就從現在開始抓緊每一天吧！「加強責任感，打破條件論，下苦功，抓今天。」這是我國著名作家姚雪垠晚年完成《李自成》這一長篇巨著的創作，給自己寫下的四句座右銘。我想：只要我們也能像姚雪垠老人那樣，切實增強學習的責任感和緊迫感，即使條件再差，也一定能「下苦功，抓今天」。這里，讓我們牢記著無產階級革命前輩董必武的教誨：「逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古雲'此日足可惜'，吾輩更應惜秒陰。」
真的希望我們所有的同學能夠做到「最好不是在夕陽西下的時候幻想什麼，而是在旭日初升的時候投入工作和學習。」
『陸』 2015學習是不可以停止的高中作文
不管你是涉世未深的青年，還是經驗豐富的長者；不管你胸無半點墨，還是學富五車才高八斗，都需要不斷的了解，學習，因為，任何成功的得來都不是一朝一夕的結果。
一個人，一個群體，一個民族，一個國家要成功與發展，就要了解，就要學習。根據生物的進化論：事物總處在變化發展中。如基因突變，或水生到陸生。在這過程中，適應環境的生存下來，不適應環境的則被淘汰。人生亦是如此，一出生，慢慢的學會走路，說話，在成長的過程不斷接觸各種各樣事物，要不斷的學習很多東西。有些人善於學習，於是在各種環境中應付自如，游刃有餘，而有些人卻固步自封，懶於學習，結果於是不知所措，被時代所拋棄。那如果我們現在學識很高，是不是就可以放心休息，安於現狀了呢？那毫無疑問是錯的，孔子集群賢之大成，卻仍就不斷學習，其「三人行，必有我師」不就是他行動的一個寫照嗎？相反，王安石筆下的神童方仲永，被他父親當成搖錢樹而沒有繼續學習，結果「泯然眾矣」因此，人們只有像孔子一樣，不斷學習，才能走在別人前面，走在時代前列，立於不敗之地！要想成功，必須不斷了解，學習。一個人也是如此，一個民族，國家也是如此。秦孝公率先變法，使秦國強盛起來，而清政府「閉關鎖國」使得國家只有挨打的份。
這一則則事例無疑都給我們敲響了警鍾，告訴我們：學無止境。
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『柒』 只要堅持,終得晚鳴 高中作文 800字
堅持就是勝利,勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之後才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。 古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？ 《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之後，發憤繼續撰寫《史記》，並且終於完成了這部光輝著作。 他靠的是什麼？還不是靠堅持而已，要是他在遭受了腐刑以後就對自己失去信心，不堅持寫《史記》，那麼我們現在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅持。 外國名人傑克·倫敦，他的成功也是建立在堅持之上的。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋裡，以便隨時記誦。終於他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅持也是他成功的保障。 荀子說：「騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。」這也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的後果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在於走個不停，也就是堅持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理說，也應該是兔子贏得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什麼緣故呢？這正是因為兔子不堅持到底，它恃自己腿長，跑得快，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。 「水滴石穿，繩鋸木斷」，這個道理我們每個人都懂得，然而為什麼對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。 功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那麼，成功就在眼前。 在我們現在的學習中，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功，所以說，堅持就是勝利。 堅持是時間的源源不斷，堅持是行為的持續不止，堅持是精神的永不放棄。堅持是自然的法則規律，堅持也是人類的精神品格；堅持成就個人輝煌，堅持更推進社會進步。堅持是大自然的法則規律。水滴石穿、繩鋸木斷是堅持的結果；風塑城堡、水雕岩岸是堅持的風景；亘古以來自然永不停息的堅持運動而有了：地球的形成、生命的進化、物種的演變……是堅持的原則孕育了宇宙萬物，是堅持的規律繽紛了多姿的自然。堅持是人類的精神品格。冰天雪地的漠北，一桿節仗筆直挺立天地之間，任由朔風凜冽。只要輕輕地低頭，放下手中的節仗，就有榮華富貴，就有顯要權勢。19年了，他寧以羊群為伍，破袍寒食，堅持不棄手中那桿節仗，為自己的精神品格，更為大漢的尊嚴氣節。是堅持的精神，蘇武從漢代站到了今天將直到永遠；是堅持的品格，千百年來蘇武成了人們心中一桿永不褪色的節仗。 滾滾濃煙，熊熊烈火，廣場上是成千上萬的民眾，更有氣急敗壞、咬牙切齒的紅衣主教、黑衣教士。「軀體可滅，真理永存」，堅持真理勝過堅持生命的布魯諾那炯炯目光如一柄利劍劈開熊熊烈火，劈斷困纏在民眾身心的愚昧與迷信的繩索，更劈碎那叫囂千年的宗教邪惡。是布魯諾的堅持，讓真理之火沖破中世紀黑暗的天空，照亮了千百萬民眾黑暗的心空。風波亭有岳飛堅持精忠的魂靈，汨羅江畔有屈原堅持愛國的身影。「砍頭不要緊，只要主義真」是夏明翰堅持共產主義的呼喊，「生的偉大，死的光榮」是對劉胡蘭堅持革命斗爭的贊語。巴以沖突，阿拉法特是巴勒斯坦堅持民族獨立的旗幟，美國的法庭上撕碎支票的曲小雪是堅持尊嚴的豐碑……堅持氣節、堅持真理、堅持精忠、堅持愛國、堅持主義、堅持斗爭、堅持獨立、堅持尊嚴、……堅持是人類的精神，堅持是人類的品格。堅持成就個人輝煌，堅持推進社會進步。60年的堅持歌德成就了《浮士德》，37年的堅持托爾斯泰打造出《戰爭與和平》，15年的堅持司馬遷留下了千古絕唱的《史記》，10年的堅持曹雪芹的《紅樓夢》到達中國小說的高峰……13年的堅持談判，中國有了入世的成功；也是10幾年的堅持不懈，才有了2008年申奧成功，44年的等待44年的堅持，終於有了足球出線的歡呼.。 堅持改革，才有國家的繁榮，堅持開放，才有社會的進步。堅持成就了個人的輝煌，堅持更推進了社會的進步
『捌』 高中作文聽自己內心的聲音,馬上高考,學習不好但不得不學,八百字作文
不知不覺中，「學習」已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。 我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我並不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，於是我成了辦公室的「常客」。學習態度上，我並不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭盪，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。 學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！ 緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。 每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那麼的放鬆。 不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那麼狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。 不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。 學習是陽光，可以驅除心中的陰影。學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。 珍惜現在的學習生活，從現在開始，努力學習吧，為以後的人生路途打下基礎，這才能體現出學習生活的意義。
『玖』 關於學習的高中作文
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
『拾』 晚自習不玩手機的好處高中生作文
一、中學生使用手機有利的方面：
手機作為高科技產物,確實可以給我們帶來許多生活上的方便,學生可以通過手機及時與家長聯系.當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長、老師或警察求助,也可以向老師匯報學習；與以前同學多交流,可以保持原有的友誼；與現在同學多交流,可以增進感情,遇到疑難問題量,可以用手機進行討論.一些手機的拍攝功能,可以隨時拍下一些有意義有價值的東西；裡面的鬧鍾裝置可以隨時用；通話記錄功能,手機不像家裡的電話一樣,不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的,方便查詢.手機的本身小巧玲瓏,方便攜帶.
二、中學生使用手機的弊端：
手機成了考場作弊的幫凶,影響考場秩序,助長同學們的不良風氣.有的學生在休息時間和上課時間沉迷於手機游戲,嚴重影響休息和學習.有些學生盲目地將手機與別人的進行比較,形成了不良攀比風氣,校園里的手機越來越多,檔次也越來越高,對那些沒有手機的學生容易造成心理上的不平衡.在攀比之風的影響下,有些學生開始盲目追逐,因為手機更新換代十分迅速,外形、功能都日新月異,學生會炫耀自己的家境及父母的地位.這樣會讓學生把父母當成靠山,不思進取,額外增加父母的負擔,使用手機會妨礙學校的教育教學秩序.上課時有的同學手機未關機,突然來電話,影響全體同學聽課,會給整個教室帶來不愉快的情緒.手機對人體有輻射,許多廣告只說手機有多少先進的功能,卻未提及對人體的傷害,青少年正處在生長發育的黃金階段,如果因為手機而對身體造成傷害,豈不懺悔莫及.
總之,中學生使用手機的確存在許多問題.為此,我們建議電視、電台、報刊雜志等媒體多做一些引導學生正確使用手機的公益廣告；手機的生產商應該在電話卡上印上有關手機的溫馨提示,如「上課時請關上手機」等；學校要積極引導學生正確使用手機,針對正確使用手機向學生進行宣傳教育,防止學校出現攀比風氣,同時積極開展豐富多彩的課余活動,引導學生遠離手機的負面影響,並把精力放在學習上；家長要積極配合學校工作,家長不能盲目的溺愛孩子,當孩子要示使用手機時,要正確給孩子做教育,增強孩子的判斷能力,有意識地培養子女的理財能力,為他們樹立正確的消費觀念.