1. 求高中作文 我與任課老師的故事 800字 最好原創
朗朗的讀書聲越過窗，傳到了我的耳畔，風蕭蕭，吹動著我的衣衫，雨瀟瀟，滴濕了我的發頰，十月十五日，我的老師，我永遠不會忘記……
當我第一次踏入這片土地的時候，就註定我會認識您，也註定了我們緣分的開始我的老師。老師，當我第一次見到你的時候，我被你的深沉，你的冷靜所打動，對您好像有一種似曾相識的感覺。這也許就是您給我留下的第一印象。
緩緩的將周記本遞給您，您翻開它，遲疑了一下，便津津有味的讀了下去，我回到座位，期待著老師您的批語。
……
我迅速打開它，急切的翻到那一頁，看著老師給予我的鼓勵，我好興奮，好高興！老師，也許您只是不經意間揮灑了一些墨水，而您可知，這不經意的施捨，給予了我多少感動。
窗外秋風蕭瑟，坐在這卻絲毫感覺不到寒意，也許是人多的原因，可我認為正是有您的呵護，大家才會感到溫暖。您，用知識的清泉澆開了我們理想的花朵；您，用辛勤的汗水哺育著我們青春的夢想。
秋夜，隱退了遙遠之外的遙遠；秋風，從天邊之外的天邊吹來。秋，使我和您走到了一起；緣分，使我和您同坐一堂。
我坐在那，一絲不動，聽著您對我的良言教導。這不是批評，而是您對我的關注；這不是警告，而是您對我的關心。老師，我真有一種相見恨晚的感覺，老師，願我們成為永遠的朋友。
雖然您聽不到我感恩的話語，但那滿天的星斗，就是我對您那無言的祝福！
2. 我的老師 800字高中作文
我的老師
普天之下，無數學子，必有師也。學之所存，師之所在也。無師不傳學，子欲問而無處也，師之重矣。為師，必有心，有心則傳德傳教。無心，德教皆不達爾。以此鑒師優與否，方可評。
吾乃天下學子之一，有良師數名。皆為博學、善才之人，又具淵德於身，為人師表，送子學成。吾欲一一述之：
此人語重心常，和藹可親。為師從德重責，愛生如子。善以德服人，開放從教，給眾於親切感。乃吾班主任語文老師是也。常以德從文，以軟對硬，以柔克剛之法理班務事。故學子皆服矣，無敢不服者，每人誤錯於歧路或學有所懈，皆一一談心於師，開其心，通其竅，使之勤從於學。有不同於人之手段。吾給其總評：教以墨為飲，育以塵為食。
此人身材魁梧，才高八斗，以博學之識跨越於教壇之中，文質少語，令人生敬。每踏步入室，總有偉波來襲，使人精神百倍。課堂之上，獨展風姿，傳書授教，獨有一方。不愧為精中之英。無形之間，已成佼者。一一數來，無人能及也。此人乃數學老師是也。
此人形頗顯壯，言行間多露霸氣。雄姿英發、談笑間，檣櫓灰飛煙滅，相面走來，有凌波微步之勢，迎面襲來，便生愄意，愄中有敬，是敬是愄。心知也。博才多學，身體力行，榜樣也。課堂之間，苦中做樂，趣味無窮。學半功倍。有百利而無一害。此人有聰明絕頂之稱，此乃英語老師是也。
此人已年過花甲，卻精神百倍，仍不服老，甚可喜。如參天老樹，毅然樹立。挺拔於世，造福人間。惜時如金，未曾白度時日，充實於生。勤而簡，節而約。行路如風，如使輕功，登峰造極。追優而求快也。以速度贏人於無形之中。學識淵博，甲於天下。待人處事以慈為本，此乃物理老師是也。
此人雖身材不高，語氣頗有氣勢。宏亮十足，震耳欲聾。不知者以為神鬼下凡，大吃一驚。課堂之上，聲傳千里，無人不知。苦中帶趣，其樂無窮。歡笑間知識盡收眼底。博才多學，教必有果。一名師也。此人乃化學老師是也。
此人為師從嚴，從教以德。乍見有逼人之氣，不可斷絕。求學以謹，力求無缺。待生格格，要其完一。乃名師之據也。嘗舍息而作，無論晝夜，年如一日，從不斷矣。嘗自檢於身。求無一失也，此乃生物老師是也。
具淵德於身，博才多學者，師也。兢兢而作，業業而行。莘莘學子無不敬之，百家之論無不贊之，國事家事無不需之。為何，師道所存也。天涯路茫有此師，終生不愧師之心。
3. 關於「我與老師」的寫作素材 高中作文
篇一：我的高中老師
我九〇年高中畢業，至今已經17年了。在十幾年的求學路上，高中三年最令我難忘，以至於現在還偶爾夢見那時的依稀情節。
我的高中生活非常緊張，面臨高考壓力很大。我們這一屆畢業生有242個，據說上了中專分數線以上的只有24人（我們學校不是重點高中），自己是這幸運的24人之一，雖然我只考取了一所外省市的大專院校。後來聽同學講很多老師認為我讀個專科很可惜，但我當時倒沒這個想法，就是想早些走出去，趕快開始新的生活。高中畢業後，我就讀的那所學校搬遷到離我爸媽居住的地方很遠了。偶爾回家探望父母，但一直沒有機會再去學校，不知去了該找誰。
現在想來那三年的日子是多麼值得留戀和回憶呀，那些嘔心瀝血、傳授給我知識的老師們啊，你們現在還好嗎？
化學老師——李景潤，四十歲左右，1.8米高，臉色黝黑，骨架大但不壯實，話說急了有些結巴，教化學挺不錯的，可惜沒能把我們這屆學生帶完。原因是他6歲的兒子被鄰居家瘋狗咬了，後來得狂犬病死了，他便再沒來上過課，那時都是高三上學期快結束了。我們知道後，和同學相約在一個周末下午去看他，那天我才知道：他家在距學校很遠的鄉下，他愛人沒有工作，是農村戶口。失去了孩子的父母還沒有從悲痛中走出來，他愛人的眼睛紅腫得象桃子，反應很遲鈍，家裡亂七八糟，幾天時間他瘦了一圈，臉色更顯得黑，對我們的到來他沒有任何准備，見到我們後只是一個勁地搓手。我們問他需要幫忙做什麼嗎，他說不用，告訴我們好好復習准備高考，他可能不再給我們上課了。說這的時候他的聲音是沙啞的。在緊張的日子裡大家慢慢把不幸的李老師淡忘了。後來我曾幾次向同學打聽他的情況，大家都沒有他的消息。
物理老師——王俊青，從高一教起一直到畢業。當時他三十歲左右，中等身材，牙齒有點黑，有時候愛臉紅，是校籃球隊的主力。他講課很精練，交上去的作業或考試一般第二天就能發下來，是個很有魄力的年輕老師，班上很多女生都偷偷喜歡他，我也曾經是一分子。記得一次中考我感覺物理沒考好，迫不及待去他家（他住學校家屬院）問成績，他板著臉說：明天結果就出來了。我說：沒考好，想現在知道。他問：成績很重要嗎？我答：是。他當即拿出試卷找到我那一份開始批改，我瑟瑟地站在邊上看，最後一道18分的應用題從思路到解題全部錯了，他看後耐心講了正確的方法，竟然沒給這道題扣一分。因為那18分，我各科總分在全年級得了第一名。高考後，再沒有機會見過王老師一面。據說他還在學校教物理。
作文——楊（實在記不清名字了）老師，當時五十多歲，語文是單獨的老師，他只教高三作文，而且只教了我們一年，但記憶尤深。楊老師非常嚴謹，批改作文極認真，每周兩節作文課，先講範文、例文，再讓我們寫，他把同學中寫得好的文章讀給大家聽或讓同學站到講台上自己讀，我的作文成績在那年進步很快，幾乎每篇作文都是範文。楊老師對我的影響很大，以至於現在的行文風格都是那時形成的。估計他早就退休了。
英語老師——李華方，也是班主任。名字象女的，實際是個男老師，細想來，高中教過我的居然沒有女老師。李老師三十歲左右，個子1.7米左右，戴著一副棕色眼鏡，英語教得很好，可能不怎麼會處事，感覺當時他人緣不怎麼好。李老師自小沒有母親，是他爸爸和哥哥把他帶大的，那時他經常去相親，總想找個工作單位好些的，可是教我們三年下來，他還是光棍一條。他平時喜歡吹笛子。記得他還曾經追求過我姐姐，我們家人都不喜歡那種風格的男人。後來從同學那裡得知他找了一個農村姑娘為妻，一點也不尊重人家，經常喝酒打人，這更增添了我對他的偏見。他現在還在那所學校教英語，是教研室主任。
生物老師——陳忠，濃眉大眼的，三十歲左右，個子不高，但人長得很精神，透著一股機靈勁兒，是我們看好比較會奔官的那種。他講課簡潔明了，通俗易懂，是我比較欣賞的那一類老師，至今記憶尤深的是他教我們算基因遺傳幾率的方法，到現在我還經常應用，曾經有同事奇怪為什麼我會對這計算得很准。在滿分70分的生物高考試卷中，我得了62分。
還有數學老師鬍子慶、語文老師高青山等，都給我印象頗深。
因為高中畢業後就到離家很遠的外省去讀書，畢業後又分在了那裡，所以與很多那時的同學、老師失去了聯系，但不管你身在哪裡，曾經給你烙下深刻印跡的東西是一輩子也不會忘記的。
4. 我的老師800字高中作文
參考：
在生活中我想給予我們最多關愛的應該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活與學習上，老師也為我們付出了很多的關愛。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發，戴著一副眼鏡，一看就有學問。陳老師教了我們四年，四年裡發生了許多令人感動的事，當我遇到某些事情難過時，陳老師會安慰我;當有難題時，陳老師會幫助我;陳老師對我們的一次次談話與教育，都深刻的記在我心裡。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時候，我們在體育館上體育課，快要下課的時候，老天爺不知怎麼了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發出啪啪的聲音，雨也越來越大，「怎麼出去呢?」我說，這時有些男同學瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認真批作業的陳老師，看到我們被淋濕了，著急的說：「快到教室里來，別著涼了，」陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發擦乾，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽，因為只有媽媽才會這樣對我，這時，陳老師微微的笑了笑對我說：「有沒有砸到?痛嗎?」這句話又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動，是在一年級的時候，那是放學的時候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時陳老師看見了，我一個人在教室里等著，她就走過來問我：「鄭蘇男，你怎麼還沒回家，」我說：「陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會進來接我，」陳老師聽了，把我領到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，「鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，」陳老師對我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關愛我永遠不會忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了!
5. 關於我的老師的作文高中的，字數最少800
在我和同學們的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？她在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，她就是我們的老師， 「蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。」這也許是老師常說的吧！
三年了，老師曾為了我們掉過多少「珍珠」？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：「您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裡遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的大餐；您如父母似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一隻會說話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師您曾經說：未來的路要自己去走，於是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝您，您是我們人生中的好老師!一年又一年， 風風雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛， 您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂， 讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恆心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情願燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個老師才無悔粉筆灰 染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧願把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講台卻是您的人生舞台。
因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什麼「珍珠」總在您的眼中飽含？因為，您有一生對我們深沉的愛。 在這個特別的日子裡我想對老師您說聲：「老師您辛苦了！」 願您在今後的日子裡更加健康快樂！
6. 我和老師之間的故事 高中作文
來插嘴的～～好尷尬的題目～～
7. 高中作文800字 我與老師共成長
我們的老師不但教學認真，而且還很關心同學。
有一天，我生病伏發了高燒專，雖然打屬了針，吃了葯，但是還沒有退燒。因為我怕學習跟不上，所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學們和老師知道我生病了，我就坐在自己的座位上很認真地復習功課。上課鈴響了，老師走了進來，環視了同學們一遍，打開課本，一邊讀課文，一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭，皺著眉頭的說：「小明，你生病了。」我點了點頭，黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜里拿出了一包葯粉和一瓶白花油，再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上，然後揉一揉我的太陽穴。漸漸地，我的頭有點兒不痛了。白開水也快涼了，這時，黃老師把葯粉倒進我的嘴裡，叫我把水喝了才不會那麼苦。服葯後，我躺在老師的懷里，這時一股暖流湧上我的心頭，頓時，我篩豆子般的淚水直往下掉。老師看見了，皺著眉頭問：「小明，是不是頭更痛了？」我只是搖了搖頭。我心裡想：過去，我一直唱著這么一支歌遙《世上只有媽媽好》，可是，現在我卻要說老師比媽媽還要好。
朋友們，我有這樣好的老師你們有嗎？
8. 高中學生怎麼寫與老師有關的作文
高中階段，獨立人格在漸漸形成。許多事都有自己的看法（看法也內許過激，也許不對）。如容何寫與老師接觸、受教育、處事態度等方面的作文，提一點我的觀念。第一，幾位老師中，教哪門課的老師你印象最深。第二，找准刻畫的老師後，對老師的年齡、性別、外貌特徵作表述。重點是與眾不同的特點，比如嗓門大、表情豐富、動作誇張、歌唱的好、短跑飛快，等等。第三，寫老師幫助、教育你的事，有個2、3件即可。這部分內容是全篇作文的重點。第四，畫龍點睛。這位老師對你成長的幫助，使你至今都記憶深刻，猶如發生在昨天。
以上是我的一點看法，願對對你有所幫助。
9. 有沒有關於「我和老師之間」一類的作文
記得七年級有一次被老師批評得「一把鼻涕，一把淚」，無臉見人。
上課版鈴響了，英語老權師周老師走進教室准備上課。（說實話，我不怎麼喜歡周老師，因為她非常嚴厲，要求課課背，講課仔細得可以說能讓你睡著。）但是，是有效率的。
十五分鍾後，我實在撐不下去了。於是，我便偷偷地拿出畫本畫畫，—這本畫冊中有著好朋友的自畫像和她畫的讓我覺得很棒的畫（這是我的寶貝）。我便提起筆開始畫，這可是要加倍小心的~~！
在十分鍾後……不好，露餡了！完了~。周老師擺著一張撲克臉走了過來，說：「你在干什麼！」我趕忙把畫冊放在英語書下。但老師還是知道了，二話不說，「嚓嚓」兩聲就這樣把我的珍藏畫冊給撕了。噢~~天吶！我不敢相信！我就這樣被老師叫著站在那兒，痛苦流涕……（還被老師用shame羞愧來形容我）那刻，我的臉丟盡了。
不過，下課後，老師教育我，說：「你如果不是天才的話，你就得比別人更努力。上課做別的事情是一種不尊重老師的表現。」
其實在學校學習的不僅僅是課本上的東西，更多的是從一些師生，同學之間的小故事當中學到一些做人的道理
10. 語文作文 關於我與老師之間的真實故事 越多越好
可不可以是中考滿分作文 ，偶有書給你掃描，郵箱有木有？？？