❶ 初中作文，500字左右，什麼習慣，讓我什麼。
好的習慣讓我受益
我對習慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習慣，我一直認為，一個人的品格、能力多半來自習慣，是習慣使身體自動地做，是習慣在打造人的第二天性。沒有習慣，就不能走向成功之巔。壞習慣不是最好的僕人，而是最壞的主人。俗話說的好：一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什麼意思。可是後來，我明白了也理解了它的含義，並且養成了一個「先天性」的好習慣——放學後先寫作業。
我從小就愛玩，可玩多了對學習也不太好。那是深秋的一天，我寄居住在姑姑家。每當一放學，我回到家，就「沖」向廚房，大聲喊到：「我餓了，有吃的嗎？」姑姑回答：「沒有，一會就該吃飯了。」「沒有就沒有！」我邊說邊走出家門，和同學去玩，把作業的事早拋到九霄雲外了。當我回來時已經六點多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業，但做作業時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小夥伴又來找我玩，我把作業一推，一溜煙兒就沒人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業本做作業，不止浪費了多少個一分鍾。做玩作業，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。「十點了，貝貝趕快洗漱睡覺。」姑姑對我說。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件「人命關天」的事：壞了！沒寫數學作業！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業，老師慈祥的面孔立刻「陰天」的事。我小聲地說：「姑姑，我……我還沒……沒寫作業呢，先讓我寫會吧？」結果，我一直寫到十一點……倒！！！
從那天起，我便堅持放學回家立刻寫作業。經過三個星期的努力，我終於改了過來。可沒過幾天，我又打了「退堂鼓」，因為沒寫日記，被老師告上「法庭」。害得我中午都沒回家，在辦公室一直寫到十二點半。我再次下決心，一定要徹底改邪歸正。可沒想到，剛過一個月，我的老毛病再次重犯，邊寫邊玩。姑姑看見後，嚇唬我：「以後再也不讓寫作業了，也不讓上學了，讓我天天玩，玩個痛快。」我害怕了，不上學還行？姑姑的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。每天放學，回家就寫作業，小夥伴來找我玩，我對他說，我必須做完作業才能玩兒！晚上還要看課外書，不讓一分鍾溜走。好習慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強。
好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。起初我們造成習慣，後來是習慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養成。習慣是人類生活最有力的向導。中國有句諺語：習慣成自然。同時，希臘哲學家亞里士多德曾經說過：「習慣是一種優秀。」我想：我的習慣也是一種優秀吧！」
❷ 《習慣》 初中作文600字，快點，今天要！
第一篇
習慣，每天早晨在你的臂彎里睜開雙眼；
習慣，每天睜開雙眼後有你在額頭的輕輕一吻；
習慣，每天吃飯時有你陪伴在桌旁，一邊給我夾菜，一邊嘮叨著吃多點；
習慣，每天上網時有你在耳邊碎碎念：不要一天到晚老是做在電腦面前，要偶爾出去活動一下，那樣對身體比較好..；
習慣，每次誑街時有你在幫我提大袋小袋的戰利品；
習慣，每次心情不好時有你在旁哄著我逗我開心；
習慣，每件事都要徵求你的意見，聽從你的安排；
習慣，每晚看電視時跟你一邊討論劇中人物，一邊吃零食；
習慣，每晚睡覺前都纏著你聊天，聊那遙遠的過去、美好的未來...；
......
習慣，每個有你寵愛我的日子；
習慣，每個有你關懷我的日子；
習慣，每個有你牽掛我的日子；
習慣，每個有你逗我開心的日子；
習慣，每個有你陪我憧憬明天的日子；
習慣，每個有你陪伴在我身邊的日子。
第2篇
每個人都有一些習慣,或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習慣讓人終生受益,壞習慣讓人後悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時每刻跟隨在身後。
我的好習慣有兩個：第一是愛讀書；第二是愛整潔。讀書的習慣是在二年級時養成的。我家裡有很多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學名著再到十萬個為什麼......從書中我學到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。我有「愛整潔」的好習慣，可歸功於我媽媽。前一段時間，她在家裡搞了個清潔「大行動」，三天兩頭對我的卧室進行突擊檢查，發現卧室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清洗一個星期的碗筷。這可難為我了，有時我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個星期的碗，我的手沾水的時間一長就會起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養成了隨時整理房間的好習慣，只要看到哪裡不整潔，就會主動打掃打掃，就連寫字時也很注意盡量不寫錯，保持作業本干凈整潔。
我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終於我無緣，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經常對我說：偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經常犯同樣的錯呢！
看來，好的習慣是由於家長老師的幫助慢慢培養起來的，壞的習慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以後的發展，我要讓好習慣繼續發揚，讓壞習慣到此為止。
2.習慣是人之根本，一個人的習慣如何，常常可以決定一個人的成敗。好的習慣可以使人受益非淺，不好的習慣也同樣可以使人後悔終生。
有一個故事證明了習慣的重要性：世界上的最高獎項是諾貝爾獎。一全成功獲得諾貝爾獎項的智者說：「在人生之中，我認為受益最大的，不是在大學，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養成了種種最基本的好習慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關鍵。」
是啊，好的習慣可以使人受益非淺，不好的習慣也會使人後悔終生。就像戴眼睛這件事來說吧，我們班的王臻逸就是一個受害者，以前看電視、玩電腦時十分不注意眼睛，因為她的種種不良習慣，導致現在這么小戴上一副「眼鏡」，成為了她的累贅十分的不方便：跑步時，要小心眼鏡不會掉在地上；眼鏡模糊了，還得把眼鏡拿下來擦乾凈；就連洗臉的時候也得把眼鏡摘下來……因為王臻逸以前的種種不良習慣，現在後悔已經來不及了。
在學習上，愛看書的好習慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書，好能像毛主席一樣博覽群書。可是許多孩子因為突然間接受不了，不喜歡看書，而產生了對書的地質。可有些孩子從幼兒園，一年級就開始就開始看書，每天半小時，甚至更多，就養成了一個好習慣，就算不去命令她看書，她也會十分自覺。自覺的同學們，他們就是養成了一個好習慣。
養成好的習慣，改掉不良的習慣對我們小學生來說變得更為重要。希望一個個朋友們也要養成好習慣哦！
3.習慣了擁有，於是我們不懂珍惜；習慣了失去，於是我們不懂自信；習慣了等待，於是我們變的懶惰，習慣了勤奮，於是我們變的豐碩。
「一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什麼。」一個名人曾這樣說過。
習慣，會讓我們在無人注意時依舊保持一種品性，一種態度。
正是因為習慣了安於苦難，，立於堅強，司馬遷在受辱刑後奮筆疾書，書寫了《史記》的豪情壯闊。
正是因為習慣了發現與創造，愛迪生一生的發明象他的名字一般，永遠閃爍在文明的天空。
正是因為習慣了詩意的生活與對美好的憧憬，海子帶著他的詩，他的夢，為自己人生的終結印上了最美的詩篇。
所有的一切都告訴人們，你的習慣將會成為你人生的主旋律。
因此，惡習與好的習慣的養成就猶為重要。惡習會讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會讓你的人生充滿光明與理性。
生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽光充裕的遼遠肥沃之地，而習慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習慣通向希望，壞的習慣通向滅亡。
我們的堅持與理性可以培養良好的習慣，帶我們尋找到永恆的烏托邦。
為生命播下一粒樹種，用好的習慣澆灌它，它會長成枝繁葉茂的參天大樹。
為生命畫上一幅畫，用好的習慣塗彩它，它會更顯生動與明麗。
為生命譜寫一首樂曲，用好的習慣演奏它，它會更加突顯生命的雄渾壯闊，將點點感動與真實播撒在每一個聽者的心田。
習慣我們應該習慣的東西，堅持理性與執著，我們會發現，因為習慣好的，所以收獲接踵而至。
習慣
我是一個安於習慣的人。習慣一切已成為我循規蹈矩的生命中的一部分。
習慣每天早起喝一杯純的透明的水；習慣每天對著東方的太陽說早安；習慣每天漫步於寬寬長長的馬路上，盡管沒有綠蔭；習慣幻想著做一個又一個美麗的夢。如果說我的生活中有什麼錯誤的話，我會全部都歸罪於習慣。
習慣真的是一個很廣義的東西，我坐在習慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預見大千世界。我一個人站在路口，等候著什麼；身邊的一片樹葉落在長椅上-----你也在等些什麼嗎？口袋裡也只剩下一個硬幣，就給我一份夕陽吧。格外得艷。我會發現，每一天的習慣中，會隱蔽著所有的不相似。Tomorrowisanotherday。
有時候我們幾個人會坐在陽光下看著天空的藍色。這似乎我為一種定律了吧。放飛心情，青春的腳步，留不住我們飛翔的歌聲。我們的世界裡有無數雙眼睛，看透一切的霧與淚。也許習慣在不經意中，帶走了一切的雜塵與哀，風景變得更美麗。
我從來都沒有後悔過，沒有後悔過感受習慣在生命中所佔的重大比例，我反而覺得開心了——該做的，不該做的，大膽嘗試的，正在給世界上色——絢麗的色彩。
敲擊心靈的音符，彈出最快樂的歌
自己總結吧 我只能盡力也！
希望能幫到你！
❸ 什麼習慣讓我什麼作文
讀書的習慣讓我成長
古語有雲：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。兒時的我懷著好奇的心翻開了書本。
在書中我通過每一次的閱讀是我知道了顏如玉黃金屋的真正含義，每一次的閱讀在感受作者心中那一絲絲寄託在書中的情感是，我也深深感受到了自己說出在書中環境下的非凡意境。
一個好的習慣是伴隨著一個好的開端，讓我在將來的成長中走的更加自信坦然，有的人愛寫日記從而養成了一個喜歡記錄生活中點滴的人，他的細心，他的用心在步入社會後的到了回報成為了細心者所擁有的夢想行業會計或程序工程師。我自小愛讀書，我出不了遠門就只能通過電視和書籍去了解大千世界的多姿多彩，這樣時間久了我發覺我離不開書了，雖然別人在背後說我是書獃子，是書蟲，但我不在乎，因為我知道只有在嫉妒和羨慕下才能出現流言蜚...讓我的成長也變的自信坦然，每一次的閱讀在感受作者心中那一絲絲寄託在書中的情感是。我自小愛讀書，讓我在路經風雨時可以乘風破浪！，因為每讀完一本書我的知識海洋就在不經意間壯大了幾分。兒時的我懷著好奇的心翻開了書本！我盡力了！
時間在流逝我們也漸漸長大了，給個你的讀書層次也行啊，愛好所趨，因為我知道只有在嫉妒和羨慕下才能出現流言蜚語。
【寫作文你得給個字數限制吧，這樣時間久了我發覺我離不開書了！】
滿意就採納，原來有了一個讀書的好習慣，愛讀書只是興趣所向，他的用心在步入社會後的到了回報成為了細心者所擁有的夢想行業會計或程序工程師。讀書的習慣讓我脫穎而出！，可後來才慢慢的發現，我出不了遠門就只能通過電視和書籍去了解大千世界的多姿多彩。
一個好的習慣是伴隨著一個好的開端。我很自豪讀書的習慣讓我成長
古語有雲！下次謹記，在這些年裡我越發感受到了讀書這個習慣讓我的改變，但我不在乎，有的人愛寫日記從而養成了一個喜歡記錄生活中點滴的人，書中自有黃金屋：書中自有顏如玉！不然容易寫成長篇小說的，我也深深感受到了自己說出在書中環境下的非凡意境，在自己的學校生活中，我更自信，雖然別人在背後說我是書獃子。
以前我以為，在別人眼裡我也變成了一個博古通今的文人雅士了，他的細心，處理事情解決問題就不會顯得捉襟見肘了，是書蟲，讓我在將來的成長中走的更加自信坦然。
在書中我通過每一次的閱讀是我知道了顏如玉黃金屋的真正含義
❹ 好習慣伴我成長初中生作文八百字
好習慣伴我成長
培根曾經說過：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。老師常常教導我們：「要從小養成良好的生活習慣和學習習慣。」壞習慣不利於人的成長，甚至可以影響到我們一生的成敗；相反，好習慣會讓我們終身受益，成就我們美好的人生。翹首回望，自己十一年來成長的足跡，伴隨我一路走來的都有哪些好習慣呢？ 我想在生活方面，首先，我不挑食。從小到大，我都特別喜歡吃各種蔬菜，從來不偏食。這也是我媽媽最以我為傲的地方，當看到別的孩子因為挑食而不吃飯或者不吃菜的時候，媽媽總是要忍不住地誇贊我：「看我家童童多乖啊，吃飯從不挑食。」媽媽的話讓我聽了心裡甜滋滋的，別的媽媽聽到了不知要有多羨慕呢！ 除了不挑食，我還有一個很好的生活習慣，那就是早睡早起。媽媽說：「小學生正在長身體，所以一定要保證足夠的睡眠時間。」所以我從來不會熬夜上網、看電視。即便是在周末，我也是要求自己在十點以前入睡，早上也從不賴床，小鬧鍾一響，我就會自覺地起床。我可不願讓我的年少好時光都浪費在床上！
在學習方面，我也有一些比較好的習慣，比如對待作業一絲不苟。每天，老師布置的作業我都要保質、保量地完成，字體也十分工整，一筆一劃，清清楚楚，從不寫連筆字。就連我的摘抄本也是如此。每次我在摘抄的時候媽媽總是埋怨我寫的太多了，密密麻麻的，整張紙沒有一點空白的餘地，還說我寫得太過工整，讓我練隨手字。可我總不聽媽媽的，總是振振有詞地說：「字如其人，像我長得這么漂亮的人，哪兒能寫丑字呢？」所以，我會一直堅持用最漂亮的字來書寫。在學習上，我的另外一個好習慣就是每學期都會准備一個「錯題本」，把作業裡面出現的錯題和遇到的難題都記錄在這個本子上，不僅如此我還會在每道題的旁邊寫上錯題分析，然後把正確的答案寫在後面。到了學期末，我只拿出這個錯題本復習就行了。這樣不僅能查漏補缺，還能更好地幫助我鞏固知識，提高了我的學習效率。在文明禮儀方面，我覺得自己做得比較好的就是無論何時何地都講普通話。
這學期，學校開展了「文明禮儀進校園」的活動，倡導大家在學校、在家裡都要說普通話。開始我有點不好意思，覺得下課了還說普通話有點別扭，可是看大家都在說普通話，自己也就自然地用普通話與同學交流。慢慢地，我開始喜歡說普通話，覺得說普通話是件高雅的事情，甚至在家裡與爸爸媽媽說話用的也是普通話。現在，我認為說普通話不僅可以提高一個人的修養，還可以在不知不覺中鍛煉自己的語感，不是嗎？播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。所以，我們青少年應該從小為自己播種下一粒粒良好習慣的種子，讓它們和我們一起成長，結出一個個堅實的果實，讓我們收獲一個美好而幸福的人生！
❺ 什麼習慣,讓我成功作文800
好習慣，讓我成功
在人的一生中，會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是讀書，俗話說：「好讀書，讀好書。」下面就是我的讀書歷程。
幼兒時，我讀的是小人書。我迷上了書。由於不識字，所以經常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了的。那時，也不知我的記憶怎麼那麼好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說書、講童話故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心裡別提多得意、自豪了。
再大一點，我便可以自己看書，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進了小學校門，開始接觸更多的知識。我在學習以外的時間里看了中國的四大名著，其中我最感興趣的是《西遊記》和《紅樓夢》這兩本書。每每讀到令人激動人心的場面，我都會激動不已；讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅逐惡魔的場面，我都不禁為正義擔心。童年時代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。
帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進了中學。初中要學的知識越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。但剛剛進入初中的我還是在學習上遇到了前所未有的困難，數學有理數混合運算中正、負號的變化，語文、英語閱讀量的突然增多，讓我一時難以招架。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學和小學的巨大差異。我有些迷茫，心裡充滿了焦慮。老師鼓勵我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書，不浪費一分一秒。這時，一次偶然的發現，就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。那天，我在圖書館借書時，無意中發現了《哈佛家訓》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到「你遭到過1049次拒絕嗎？」這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什麼呢？從圖書館出來，我的心一下子豁朗了，我對讀書的渴望又回來了。中學生活剛剛開始，我有信心，也能以優異的成績完成自己的學業，決不輕言放棄。
書，不僅能揭示社會的醜陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進向前的力量。朋友，如果你還沒有養成讀書這個好習慣，就快快行動起來吧！
❻ 關於習慣的初中600字作文
習慣了孤獨
曾經一直天真的以為，無論如何，媽媽一直會處處考慮我的感受和想法，但是，隨著歲月的流逝、年齡的增長，這已經不怎麼可能了，留下的只有我無奈的嘆氣聲……
每一年我的生日，我都會央求爸爸媽媽給我買一套衣服，今年的生日，媽媽什麼也沒有說，只是看了我一眼。軍訓即將到的時候，媽媽讓我自己收拾東西，坐在車上的時候，看著別人在媽媽的暖暖的目光下離開，我真的很想哭出來……
媽媽請別人幫忙幹活，請他們吃了頓晚飯，媽媽知道我不喜歡人多的，我也請求她讓我到裡屋去吃，但她不讓，說了一堆我不懂禮貌的話，我不是喜歡反駁的人，只是輕輕地嘆了一口氣。
我比較要強，在什麼地方，總想得第一，學習上，我成功了；內務，我也行；舞蹈，我總是跳的最美的，歌喉，我也很棒……可是，親情，我似乎永遠得不到最幸福，每當同學們談起自己的父母時，我總是找借口避開……
在同學們的面前，我永遠充滿活力，永遠充滿朝氣，每一時每一刻，總是以歡笑為主題性格。在家裡，我是一個難得開口的人，整天憂郁，悲傷……
放學後，如果下雨的話，我不會再在學校的門口努力尋找那個身影，習慣了孤獨，習慣了寂寞，總是看也不看天空，冒雨行走……有時同學、朋友看我在雨中走，總會伸出援助之手，無論是男是女……
曾經一直天真的以為，無論如何，媽媽一直會處處考慮我的感受和想法，但是，隨著歲月的流逝、年齡的增長，這已經不怎麼可能了，留下的只有我無奈的嘆氣聲……現在我習慣了孤獨，習慣了寂寞……
❼ 初中作文 以『』習慣『』為題
你好！很高興為您解答！以下是我的回答，希望您能滿意！O(∩_∩)O謝謝
失去一切都不可怕，怕只怕我們抵抗不過回憶。 ---------《習慣》 星星閃耀著，發現習慣是一件多麼可怕的事。習慣了回憶，便習慣了黑暗。 深灰色的天空，深灰色的衣服，深灰色的圍巾，深灰色的眼神。
在回憶的世界中，總是有無數的淚要述說。在回憶的世界中，總是深灰色的。曾經的傷太深。努力地讓自己不再想起，可還是習慣了回憶。
有時候，不知道什麼是真實的自我。站在鏡子前，傻傻發呆，腳步遲遲地不移動。許久，才緩過神來。
我一直都不懂自己，也不想懂，也不讓別人懂，獨自承受一個人的憂傷。卻又是一群人的快樂。
我的每一天都是開始，結束，再開始，再結束……就這樣重復著，不變的是獨自承受自己的痛苦，幸福。
習慣了早上聽2次鬧鍾，第一次響，眼睛還是不肯睜開，開始計劃，今天要怎麼過。第二次響，便飛快的洗刷完畢。但是我的記性一直都不好，盡管走之前，翻過好幾次書包，到學校時，走會發現又有東西忘帶了，一個早晨就是這樣在我神情恍惚間溜走。
有時候想，自己記性不好，是否可以在哪一次的不經意見忘記過去的痛苦。
放下書包，趴在冰冷的桌上，無力。也許我可以就這樣被人遺忘著，不說話，也不笑，神情憂郁著，但是一直都沒有實現，如果說是實現了，最多也就實現那麼2節課吧。只要有人給我打聲招呼，問個好，我也會立馬精神起來吧。
接著變習慣了放肆大笑，或撒嬌。一切都是那麼的自然，漸漸覺得，我從來都不曾擁有一個快樂的面具，也從未偽裝過，一切的解釋就是習慣了。
回到家，作業一點兒也不想寫，只是習慣了打開電腦，打開小荷網，再登上QQ，瀏覽一個又一個的網頁。過了1個小時，才放起音樂。走上陽台，仰望夜空，總是期待著一顆星星的出現，那是一個約定。看看手錶，曾經一直都尋找著一個黑白的東西，無意間發現自己的手錶不就是黑白的么？隨身攜帶著，不想脫下，因為我不想忘記某些情感。
習慣了靠在牆壁上，回憶著。又突發靈感，習慣著在電腦前敲打著鍵盤，訴說著自己所回憶的痛苦，幸福。今天看著洋哭了，因為接到一封信吧，其實自己也有種沖動想要哭，感覺又有人正在重復著我曾經走過的路，不過我錯了，她的淚水只有一刻，即後，便又開始了快樂。而我的淚卻是長久的。
習慣了孤獨，習慣了在察覺寂寞時，翻東西。今天又無意間翻到一張99的試卷，又是粗心，是不是哪一天可以因為粗心而將過去所承受的痛苦忘卻。其實一直都想翻出個什麼禮物，還是失望，天天重復著翻，還是失望。還是重復地看同學錄，或看看小學的畢業照。
纖細的手指撫摸著一個個熟悉而又陌生的人影。淚水又不爭氣的滴落。迅速地將照片藏起。有時候的我害怕流淚，我怕我就這樣一直走下去，永遠憂傷。至少我還清醒著。依然還有絲希望。
但願有一天我的天空會是蔚藍的。在夕陽西下時，會伴有淡紫色的光！
❽ 習慣，讓我什麼的半命題作文
第一篇：
習慣讓我成功
我是一個從小就在書山題海、補課班迷宮「游覽」的人，畢竟是在游覽，所以東看一眼，西看一眼，並不能持之以恆，總是半途而廢，況且這種「游覽」是被動的，所以只要有機會我就閉門不出，沉浸在我的快樂天地中，所以，一直沒有養成堅持的習慣。
暑假的一天，我早上剛爬起來，並不洗漱，一個縱身，飛進書房，開始游戲的「大事業」了。我正在揮汗如雨的奮戰的時候，媽媽急匆匆地進來說：「走，兒子上課去。」「上課？上什麼課？有什麼課要上？美術、奧術、英語、古文不是都上過了嗎？」我不滿地嘀咕著。就在我快數完的時候，我忽然想起來了：哦，薩克斯！我看看錶，不耐煩地說：「還有一個小時呢！著什麼急，讓我再奮斗一會兒吧！」媽媽有點生氣地說：「玩，就知道玩，你的薩克斯什麼時候能提高啊？我問了老師，如果不天天練習，那是沒辦法給你新課程的。所以，今天要早點去。」我不知道是因為自己的固執，還是一意孤行，所以總完不成我的「游戲」大業。
在車上，我從車窗看見許多小朋友坐在自行車的後座上，背著各種小書包，拿著各式各樣的夾子，彷彿就是當年的我。有種莫名的不快，一直伴隨我到了老師那裡。看到我彈琴的樣子，老師對我說：「你再這么不用心，過兩個星期是薩克斯考級，你肯定是不能去了。」考級？這樣的事情在我的心裡，歷來都是泥牛入海，早就沒有半點影子了。可是老師的一句話讓我真的感到很難受：「難道你還想等到下次嗎？」
想想老師第一次給我吹的曲子的時候曾使我很興奮，並給我很大的激勵。我第一次下決心去主動學習一種樂器。開始我真的很賣力地練習，雖然吹的曲子不熟練，但我還是樂在其中。
考級，這是證明我的能力的考試，我不能再這樣荒廢下去，我要完成自己的目標。在回家的路上，我不斷地勉勵自己。從此以後，我利用一切可以利用的時間練習，即使是在路上也不忘記看樂譜。每當練習累了的時候，我總能想起老師的那句讓我難受的話。
終於考級的時刻終於到了，說實在的，面對考官我真的很害怕，但一想到自己的奮斗目標，想到媽媽的期待，想到老師的期望，我長吸一口氣，還是盡量鎮定著，把規定的曲子吹完，雖然前面的曲子有些聲顫，但我還是完成了所有曲目的吹奏。
不久我看到了自己過級的證書，我想如果沒有當初的堅持，我是不會有今天的成績的，正是堅持的習慣讓我成功。
第二篇：
習慣讓我快樂
每個人都有自己的習慣，我就特別愛讀書。
這個習慣是從我很小的時候就開始了，那個時候我並不認字，媽媽常常給我買很多的書，帶我去書店．沒事的時候就喜歡念給我聽，教我背唐詩，給我講故事。書上有許多美麗的圖畫從書中我認識了丑小鴨也結識了小紅帽，同情過賣火柴的小女孩更希望能跟七個小矮做游戲，憎恨過大灰狼也喜歡過孫悟空的神通廣大。就是從那個時候書成了我的好夥伴。我最喜歡就是天文方面的知識，更喜歡兵器和飛機，記得有位阿姨到我家做客，她就送給我一本很精美的兵器書，我可喜歡了，因為上面有許多介紹這些武器的文字，我不認識那怎麼辦啊？我就隨時把那本書拿在手中，看到誰就讓誰念給我聽，生怕把它給丟了，時間久了那本書都讓我背下來了，書中的各種武器的產地名稱功能以及特點我都能說的頭頭是道。讓不知道的人還以為我這么一個小人就認識字了那。
等我大點了，自己也會看書識字了，我更是喜歡起書來。童話故事各種名著還有一些少年的讀物，只要拿到手裡，我就如獲之寶。從讀書中我能感受到很多的樂趣，書中的好多故事吸引著我，書中有好多的知識等著我去了解，書中好多事是我們生活中學不到的。我讀書常常入迷，有時會被書中的故事吸引的，時而哈哈大笑時而有迫不及待時而又跟著傷心和難過。簡直就是個忘我的人了，媽媽這個時候就會說：「看這個」小書蟲」書隱又發作了。如果不給他飯吃，「吃書」他更樂意了！」說著就把我的書收起來，拍著我的頭說：「快吃飯去吧，不吃就涼了。」
讀課外書雖然要佔用掉許多學習的時間，但讀書給我的學習也帶來很多的幫助，書讀多了許多別人的寫作精華也慢慢會變成自己的東西，也增加了許多自己寫作方面的素材。寫起作文來也得心應手不再是那樣沒有東西寫了。我的作文也得到了老師的多次表揚，讀書也讓我懂得了許多網路方面的知識。在媽媽的幫助下我辦起了自己的小網站，同學們都誇我是個「網路小專家」，我心裡別提多高興了。
擁有讀書的好習慣，給了我很多的好處也讓找到了自信，現在更加喜歡讀書了。書是人類進步的階梯，讓我乘上這階梯，向成功邁進吧！
❾ 寫一篇作文 以[ ]習慣，讓我[ ] 為題 800字
良好的習慣對寫作來說尤為重要。那麼，應該養成哪些良好的習慣呢？
養成用心說話，說真話、訴真情的習慣。目前，在學生作文中，存在著比較普遍的虛假現象，寫進作文中的人是虛的，事是假的，觀點是強加的，感情是浮泛的。為了拓展學生的寫作思路，營造最佳的寫作氛圍，有時必須給學生創設情境。初中語文第三冊小說單元後，作文教學是場面練習。這個單元周立波的《分馬》的場面描寫可謂精彩至極。學生們已經對「場面」這個概念有了初步的印象，如果放手讓學生自己去寫，大部分學生會感到棘手。於是我設置了掰手腕比賽，要求在不大聲喧嘩的前提下，以組為單位，每組出1-2人，三局兩勝；先在組內展開了選拔賽，以便推本組最強之人，而後組與組展開決賽。場面別開生面，觀看者神態各異。游戲結束，有的喜悅，有的不服，我趁勢引導：對這場比賽同學們怎麼看，怎麼想的？賽者與觀者各自的表情、動作是什麼樣？班裡整個氣氛怎樣？學生們紛紛說出自己的感受和觀察結果。最後讓學生們把這個場面用語言表達出來，學生不再擰眉、嘆氣了。
養成觀察感知、體驗積累的習慣。常常有一些同學害怕寫作文，說是無話可說，無事可寫，其原因大都是對生活缺乏觀察，或是不習慣於思考。為配合作文教學，引導學生做生活的「有心人」，激發他們對周圍生活的熱情，達到增強寫作意識的目的，在初中三年的時間里，我訓練學生每周寫周記。初一第一學期，要求把自己在這一周中給自己感受最深的人和事，詳細地記錄下來，人不離事，事不離人，人或事件不管是積極的還是消極的均可，過程要完整；第二學期，引導學生看自己寫的人或事，為什麼要寫它，有什麼想法，利用一兩句話進行適當議論，提煉中心，引起對人生的思考；初二第一學期，要求寫人或記事要注意重點突出，詳略搭配要得當，注重首尾過渡的照應；初三注重語言的錘煉。寫的同時鼓勵學生多方閱讀以擴大自己的信息量，老師給學生推薦好書，要求學生多寫讀書筆記。
養成多閱讀、多思考、多練習、多修改的習慣。閱讀是寫作的基礎，多讀的同時還要多寫，寫作訓練達不到一定強度或熟練程度，就難奏效，只有堅持練筆，才能以「量」來促進「質」的飛躍。多思考，除了指平時對所見所聞要多思考，對周圍的點點滴滴要有自己的看法或獨到見解之外，在寫作時，也要養成構思、列提綱的習慣。而修改又重在養成學生自改習作的習慣。「用我眼看世界，用我手寫我心」，有了良好的寫作習慣，作文自然能夠學得扎扎實實，寫作水平也就能夠得到不斷提高。