『壹』 初中作文美麗的童心1000字左右
小穎，我心中的小天使，她文靜端莊，有一雙烏黑發亮的大眼睛，清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水，她的眼神透露出聰明敏銳，時常以讀懂我的內心世界，為我排憂解難。我喜歡在自己一頭美麗的秀發上設計各式各樣的發型，但我的創造力非常的有限，她看出我愛美的慾望得不到滿足，很樂意的把自己的「流行美」發夾借給我，親自陪我到那裡免費梳頭。在那裡，我找到了自我展示的空間，感受到了專業美發師高超的技藝。
我們經常為一些小事而發生爭執，可退讓的總是她，有一回，我們因為觀念的不同爭執了一個星期，我對小穎說：「英語是一門系統復雜的學問，沒有正確的學習方法，是很難掌握的，學習英語顯然也和學習母語一樣重要，語言是一門很奇怪的學問，愈早學習，效果愈好，晚學，不只辛苦而且難學好，還有，對幼兒來說，同時學習多種語言，不會互相干擾，對我們來說，每一種語言都是外來語，學習語言不是功課而是游戲。」她很是固執己見說：「我認為童年是短暫的，應該多到自然界去玩，去感受美好的陽光雨露，初中再學英語都來得及，你就不要太超越。」我告訴她：「我們的智力高峰期就是這短暫的童年，出色的駕馭好大好時機，才不會虛度年華。」她不再和我講話了，我倆不歡而散。
這個話題太沉重了，我後來也覺得應保留自己的意見，各抒己見，不要影響友情，我不好意思去找她，一個星期後的一天下午放學，她拍拍我肩膀，我們就握手言歡了。
童心如花朵般燦爛而又美麗，沐浴在人間幸福的春風中，是那麼善良、純真、美好。
『貳』 初中作文守護童心800字
告別童年留住童心
在每一個人的內心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬於寶貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠無法取代的，它在每一個人心裡，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，彷彿是永不熄滅的燈。
如今，我們在場的每一位都已告別童年，走出了那短暫而美好的時光。但我相信，那些如星光般耀眼的回憶都將永遠深藏在每個人的心裡。我甚至還記得那牙牙學語
是吐字不清的我，那打碎盤子時滿腹驚惶的我，那撒謊時漲得滿臉通紅的我……昨日，它們彷彿才剛剛發生過，今日，卻只能依稀看見那朦朦朧朧飛逝的影子。
我們都早已長大！
我們都已不再是那什麼都不懂，對一切充滿好奇，卻什麼都要別人開導的小孩子了。也許當我們還很小的時候，都是迫不及待要快點長大，便可以擁有更大的力量、
更多的本領。但是，你准備好了嗎？你知道長大意味著什麼？長大意味著要面對更大壓力，長大意味著要肩負起更多的責任。要知道，力量越大，責任也就越重。這
一切，你都准備好了嗎？
回首往事，也許有許許多多快樂的事，難忘的事，不論是好是壞，都是童年最寶貴的記憶。將它們一一收好，因為它們都將是陪伴你終生的無價之寶，是它們見證了
你美好的童年。不要為童年時幼稚無知的話語而發笑，也不要為孩提時異想天開的想法而羞澀，那是童年最天真的表現，也都是想像力和未來希望的源泉，是黎明即
將升起的太陽。
長大了的我們，要面對的是更多的挑戰，更大的問題。我們都已經不是那穿梭在游樂場里的孩童，我們所要面對的，是一個不可預測的社會。形形色色的人，大大小
小的誘惑，都已開始漫漫進入你那無知的心靈。原本純潔的童心，在那令人垂涎的誘惑下開始迷惑，剛剛走出童年，誘惑已讓童心變得寸步難行了。
怎麼辦？難道純潔的童心真的就隨著時光的流逝而被埋葬嗎？不，雖然你已經離開了美好天真的童年，但那和童年一樣珍貴的純潔的童心卻依然保鮮在生命的天空之中。大大小小的誘惑，都要要用雪亮的雙眼去看穿，正所謂「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」。
無邪的童心之所以立於社會不敗的資本就是那股浩然的正氣，他驅散所有的誘惑，讓你高聳於正義不敗之林，並一步一步走向成功！有它在，人生的旅途不要擔心寂
寞，因為會有一個與孩童一樣純潔的童心時刻與你走在一起，與你一同走向成功。它放射出無限的力量，讓你在前進的道路上披荊斬棘，一往無前；它更閃耀出的是
耀眼的光輝，號召所有與你一樣純潔的童心。
童年如同一顆劃過天空的流星，一閃而過，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見流星時無比激動的心態卻和流星的驚鴻同時定格在飛逝的瞬間。那就是永不會消失的童心，它可以創造出許多駭人聽聞的奇跡。
無情的時光帶走了美好的童年，潔白的人格留下了無邪的童心。希望你永遠記住童年美好的回憶，永遠擁有一顆年輕的心。
『叄』 童心依舊 初中作文
雖然，我已經是個初中生，但我還是很像個小孩子。我的生活不像現在中學生那樣的枯燥。我的課余時間中充滿了兒時的樂趣。Because我依然有著一顆童心。
在課餘生活中，我會和我堂妹一起跳橡皮筋。。平時，我常到堂妹家去，因為在那，我可以和她一跳我們都喜歡跳的橡皮筋。我喜歡跳橡皮筋，因為這會讓我感到快樂，可以讓我減輕壓力。
在平時，我會和鄰居家小孩一起玩過家家等一些大家都是小孩子玩的游戲。也許是因為這個原因，鄰居小孩都老粘我。小孩老是來我家找我玩過家家，所以就常碰到我老媽。之後呢（固定程序開始）我老媽就會問：又來找我女兒了啊，是不是找她玩過家家啊？那些小孩呢就會說：不是，我們找她是讓她來教我們學習。我老媽就會猜疑著說：真的是這樣的嗎？他們又會回答：是的。（因為我們常玩的過家家是老師與學生，我當老師--！）然後他們嘴裡嘀咕著：西西，通過。其實呢，我老媽早知道他們是來找我玩過家家的。為了不讓這些小孩煩她也就不再說些什麼了。（玩好後~~回到家。恐怖的，開始了）：你都那麼大人了，還要玩過家家你羞不羞啊，以後不要再玩過家家了，他們叫你的時候就說我不讓你玩，知道伐？雖然當時我會猛點頭，但我還是常常會玩過家家。這也免不了一頓臭罵。
晚飯後，我會打開電視機，看我心愛的動畫片，西西！所以我老爸就每天罵我。每天罵的都差不多，大概就是那麼大人了，還看那麼幼稚的動畫片，那個什麼<犬夜叉><網球王子><蠟筆小新>有什麼好看的呀。
幾乎每天我都會玩些大人們認為幼稚的玩意兒。（西西，我就是喜歡嘛，沒辦法的呀！）
我喜歡，管你們說什麼。
『肆』 什麼的童心 初中生作文
童心依舊
歲月的劃痕，在時光中一閃而過，心頭不禁漾出一種不可磨滅而又強烈的慾望，讓我再次翻閱人生的日記，回味無窮。
不知道從何時起，我的身高竟然超過了那顆小樹，它是我兒時的伴友，對它的情感，乃是萬分親切的，纏綿不放地縈繞在內心深處，那碧綠的葉子，彷彿又被風兒柔和的撫摸所陶醉了，漸漸的，它低下了頭，它羞怯了，被征服了。它細長的身軀好象又壯了許多，它的住根牢牢地扎進了泥土裡，頑強的活著，永不鬆懈。
一塊石子又一次連接了我與小樹的感情，兒時不知多少次用這堅硬的石子飛向這顆弱小的樹，直到現在，那樹上的傷痕還未抹去，同時也深深的烙印在我的心田裡；我記住了，我會呵護你，愛護你，讓童心依舊，讓我們都肅然這種厚重的感情，我永遠都不會忘記，你是我兒時的伴友，也是你將我引進夢幻世界。
敞開心扉，用力去想想，我們曾在小舟里，有你有我，從此岸至彼岸，來來回回，看到的只是闊綽的海洋。我們也曾立志，要成為天底下最快樂的人，我們神聖的祝福，讓所有的小孩都為一條小溪流水，一起共同流向大海，匯集成天大的快樂，那就是我的夢，不，是我們的夢，我們共同期盼、憧憬著。如果真有這么一天，我會第一個流向大海，讓我們微弱的浪波兒，合成一潮澎湃的洪水，來拍打明天的肩膀。這就是一顆童心想要的，所嚮往的，那是一支純潔的水彩筆，在童心裡繪畫的一張真實的水彩畫兒。
經年已逝，那些黃金歲月早已揮別而去，在心中留下的，只有童年的足跡，當那顆小樹已枯黃的時候，我的情愫便完全敗在了它的身上，漸漸的，我也屈服了，可能由於年齡的增長，新的思維就會在不經意間左右你的想法和舉動，後來才發現，我早已被完全的拋向了童心的世界裡，做著萬劫不復的夢。
此時此刻，我還是嚮往著童心依舊。
童心依舊，讓鳥兒捎個信兒給春天，告訴她，來年的時候，讓大地都充滿綠色，讓所有的草，都長成參天大樹，讓所有的鳥兒都在樹上築巢。
童心依舊，讓魚兒捎個信兒給夏天，告訴他，來年的時候，讓他多下點雨，把整個世界變成一個大魚池，讓所有的魚兒都周遊世界。
童心依舊，讓愁葉捎個信兒給秋天，告訴她，來年的時候，多刮些風，讓所有枯黃的葉子都落下來，變成金幣。
童心依舊，讓童心捎個信兒給冬天，讓他來年的時候，下一場大雪，讓所有的雪花，都覆蓋在童心上。
是啊！童心依舊，依然在回味，依然在柔情的與小樹對話，依然在遐想我們的夢，依然在召喚上帝的神靈，盡管往昔已成為了記憶。
『伍』 童心是什麼初中作文二百字
《美好的童心》
拿起手中的筆,尋覓著童年記憶的碎片.
童年猶如一陣清風,輕輕的拂過我們的臉頰,稍縱即逝；而童心,永遠不會破滅.生命最重要的地方,就是童年,保留著一顆火熱、真摯的童心,就好像擁有了永恆的童年.
很小很小的時候,沒有煩惱和憂郁.哭哭鬧鬧,小心翼翼地學走路,認真地學習說話.那個時候,你的童心就開始萌芽了.
慢慢地,我們長大了一點,開始學寫1234,寫大小多少.有那麼一點枯燥了,這時,童心長出了兩片嫩嫩的小葉子.
上了幼稚園,整天玩啊,學啊!漸漸開始接觸一些同齡的孩子,我們學會了保護自己,慎重交友.友誼開始出現在我們的生活里了,童心長得越來越堅實了.
小學剛剛開始,對一切事物都感覺到十分好奇,並且有了新的希望和追求,知識離我們越來越近了,同學之間也有了競爭,童年坎坷的地方也到了.童心卻長出了一個小花苞,風雨侵襲著它,如果不堅強,放棄了,它就會被摧殘.
隨著學習的進步,花苞開出了鮮艷美麗的花朵.終於,關鍵的一刻到了：要考試了,功夫不負有心人,你取得了很好的成績.第一顆童心的果實到了你的心靈里.接著又是第二顆,第三顆……
好好保留著這珍貴的童心吧!它會伴隨你一生一世,讓你隨時感受的童年的溫馨與快樂!
『陸』 【童心】 初中作文 700字
每個人都有童年，有些人的童年恰似一杯濃濃的苦咖啡，有些人的童年卻種滿了甜甜的果實。童年經歷過酸甜苦辣，經歷過喜怒悲樂，這些不同的經歷像是零碎的拼圖，拼出了一幅與眾不同的童年。小時候幾個月媽媽就把我送到了奶奶家住，、一住就住了五年，我過的很開心，似乎忘記有個媽媽似的。四歲那年，爺爺退了休，我和爺爺奶奶就一同搬到了山上去住。到了山上爺爺奶奶安頓好了房屋，隨後又買了雞、鴨、牛，可以說什麽都不缺。
有一天，爺爺奶奶准備開墾荒地來種些蔬菜，這樣既不用大老遠跑去山下買菜，又不用花錢，真是一個兩全其美的辦法啊!先頭爺爺奶奶只開墾了一畝地，是用來種白菜的，種白菜是有程序的，先用鋤頭挖坑，接著就是在每個坑裡撒上一兩粒白菜種子，然後用鋤頭輕輕地用土把種子埋好，最後澆兩瓢水就大功告成了！這時我的好奇心再也按奈不住，就像爺爺要了機幾粒種子，我學著爺爺奶奶的樣子，第一步挖坑，第二部播種，第三步掩埋種子，第四步澆水，啊!終於種好了！
以後，我每天給我的大白菜澆水，施肥。終於，我的努力沒有白費，就在我五歲那年，我的大白菜居然收獲了，晚上，我叫奶奶給我炒白菜吃，必須用我種的大白菜。啊！好香啊！我吃了吃自己種的大白菜心裡真是有一種說不出的開心。自己努力換來東西往往是最好的，也證明了一點：只要努力沒什麽做不到。
『柒』 童心是什麼初中作文
童年是美好的，它猶如一杯加了糖的檸檬汁，酸甜可口，回味無窮。童年的回憶又是美妙的，它就似一幅流光溢彩的畫卷，將許許多多有趣的、好玩的事情繪入我的腦海，時常一幕幕的閃現。內心就會不由自主升起一股濃濃的笑意。
其中兩個小片斷，每每想起，童年是充滿陽光的，它讓我享受了世間最好的關愛；童年是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；童年又是豐富有趣的，它給了我無窮的快樂。
俗話說，「一天內，人有三迷」。平常，我的小腦袋瓜也有「斷電」的時候。記得有一次早上，起床有點晚，媽媽催促我趕快穿衣吃飯去上學，並叮囑我穿好毛衣。由於時間緊，我手忙腳亂地穿衣收拾東西。但是，怎麼也找不到我的毛衣，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我趕快向媽媽求救，讓她幫我也找找毛衣。媽媽走過來後，裝作很生氣的樣子，用手在我的小屁股上拍了一巴掌，說道：「你這孩子怎麼搞的，都不長一點腦子，看看自己身上是什麼。」我一低頭，臉一下子就紅到了耳根。原來，毛衣已經在我慌亂時穿在了身上，而我還在「騎驢找驢」。
有一次，二姨從大老遠的搭飛機過來，我就很好奇，想：二姨怎麼這么快到了？她怎麼來的啊？走路嗎？隨著自己的好奇心，我問二姨：「二姨，你是怎麼過來的啊？」二姨說：「我啊？坐飛機來的啊，怎麼了？你也想去做一做？」我連忙說嗯嗯，媽媽一聽走過來說：「傻孩子，那是要到很遠的地方才能做的，你沒事去幹嘛？」我說：「哼，不理你了，我去房間了。」過了一會兒，媽媽說：「環宇啊，我和你二姨去買東西，你在家裡好好待著啊，還有，姑媽帶來了一隻雞在那裡，看著，不要讓它走了。」我靈機一想：雞？不是「做飛雞」的嗎？呵呵，我也來做做「飛雞」。我看見媽媽走了以後，急忙把箱子里的雞拿了出來，拿了繩子把它的腳綁起來不要它跑掉，我說：「耶，我也可以「坐飛雞」咯！」一開始雞一直飛害的我不知道怎麼辦，心想：飛機不就是飛的嗎？不會飛，那不是飛機咯，對。最後雞終於被我抓到了，我說：「哈哈，被我抓到了把，我要做「飛雞」咯！」我也想她們大人一樣做在雞的背上，手抓的雞的脖子，大聲喊著：「飛咯，飛咯」。媽媽回來的樓下，聽見雞的叫聲，以為發生什麼事，連忙跑上來，一開門，把媽媽氣個半死。媽媽趕緊把我抱下來，才救下了那個無辜的雞。
童年的趣事太多了，如果它們是一串風鈴，那回憶就是微風，輕輕一吹，它們便會發出清脆歡樂的鈴聲……
『捌』 童心作文600字
童心是稚嫩的，它稚嫩得經不起風雨的襲擊，它是一株弱不禁風的幼苗，專稍遇挫折就會夭折。它脆弱得像屬一個襁褓中的嬰兒，離開母乳的滋潤就不能正常地存活。
童心是稚嫩的，弱小的，同時，又是聖潔的，敏銳的，天真無邪的。兒童時期，是心靈最柔弱、最稚嫩的階段，是需要保護和理解的。如果你認為它可以隨便的被忽視，被踐踏，被戲弄，最起碼的，你不是一個合格的父母，不是一個合格的老師，不是一個合格的長者。
當兒童的正確要求被置之不理時，當兒童的不良心理得不到及時糾正時，當童心得不到及時的開發時，你是否認識到作父母的失職呢？當你為孩子的心理留下創傷時，你是否自問過，自己還是一個合格的長者嗎？
天下的父母和每一位朋友，請保護童心、珍視童心、愛惜童心吧。因為誰都知道，在這片土地上，播下幸福才能收獲希望，不合格的耕耘者，種下的是隱患，收獲的只能是苦澀。
因為，把握了童心，就擎起了一個時代；珍惜啟迪了童心，就擁有了未來。
『玖』 初一作文童心700字以上
童心就是稚氣，天真無邪吧，我是這么想的。
每個人都曾經有過天真無版邪的童心。童心是美好權的，它總是充滿希望與憧憬。
我小的時候，會和毛毛蟲吵架，能把心事告訴小狗，那時總是快快樂樂，無憂無慮。有時我也希望快點上學，學校里能交好多朋友，上學的生活一定比和毛毛蟲吵架好的多了！可是隨著時間的流逝，我也漸漸長大了，懂事了不少，再也不會為了雞毛蒜皮的小事去跟誰吵架了，也不願意再把心事告訴小狗，我會把它寫在帶密碼的日記本里，小時侯希望上學的那點精神也跑得無影無蹤，只剩下交朋友的念頭，可發現朋友原來不像毛毛蟲那樣，什麼事都對我百依百順，而上學的生活也並不像想像中的美好，每天奔波於兩點一線，壓力有增無減。
童心，是什麼？為什麼會有童心？
也許。。。。。。童心，就是我們的心。。。。。。。
『拾』 初中作文 "走進童心"600字左右
一個晴朗的星期四，又到了上作文課的時間了。到底寫什麼？我正思索著今天如何上作文課。一直以來，我總覺得孩子的親身體驗太少，感受不深。每到寫作文，不是胡編亂造，就是從優秀作文中截取用華麗的詞藻堆砌，寫出來的文章空洞，缺乏真實性，感染力。每到作文課，往往思路打不開，結果只能用老師的下水文進行講解，阻礙了學生的自我創造能力。
今天我又有煩惱了，望著窗外的一片晴朗，突然聽見一陣歡笑，原來是樓下一群孩子在玩吹泡泡的游戲。我突然靈光一現，嘿，這不是最好的題材嗎？
上課鈴聲一響，我馬上與學生投入到大自然的懷抱。孩子們歡呼著並一蹦一跳地，個個如脫韁的小馬撲向春天的校園。短短十五分鍾，在孩子們的歡笑、追逐聲中結束了。
回到教室，孩子們臉蛋紅撲撲的，對剛才的吹泡泡還意猶未盡。一節作文課就在孩子們的笑語中，不知不覺開始了，孩子們盡情地交流著自己切身的體會，揮灑著靈動的朝氣。作文不再是復雜符號的記錄，不再是簡單文字的重組。孩子也不再是被動地接受器，而是從絢麗多姿、變幻無窮的大自然中解讀出了一個又一個激勵自己不斷進步的夢想。
第二天的作文中，我看到了：
「我鼓著腮幫子，使出全身力氣，不管三七二十一，把氣往管里吹。可什麼也沒吹出來。這可氣壞我了。我又仔細看了看別人，這才知道，要慢慢地吹，輕輕地吹。於是我又小心翼翼地吹起來，忽然一個圓滾滾的泡泡吹了出來，我情不自禁地歡呼起來。」
「只見我吹出的泡泡徐徐上升，飄進泡泡群中。在陽光的照耀下，這些穿著花衣的泡泡，乘著風兒，相互嬉戲玩耍著。」
「泡泡越來越多，不一會兒，那一片大泡泡，小泡泡，可愛極了，滿天都是。它們有的落到草地上，像一朵朵花兒；有的落到樹上，像一串串葡萄；有的從天上落下來，像降落傘……我們好像來到了一個泡泡世界。」
「看著那些泡泡天使，我也想變成它們，能在天上飛啊，飛啊，飛得很高很高，去看看那神奇的天上，會不會有真的天使呢？」