㈠ 中學生1000字法制教育作文
法制教育心得
藍天，它的內涵是七色彩虹，潔白雲朵，但總少不了密布的烏雲；太陽，它的蘊意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術先進，經濟發達，而潔白中卻存在污點——違法犯罪。
一失足成千古恨
在學校的「青少年法制教育」座談會上，有一名身著囚犯服裝的青年，他才19歲，正值花季年華，正洋溢青春魅力的他卻要在高牆里、鐵窗前度過19歲。家人心痛，親友在心痛，同學也在心痛……
他懺悔地說道：「勞改，著實艱苦，失去自由，失去親情，痛不欲生。」是的，早知今日，何必當初呢？曾經，如果他不沾染社會風氣，不講「江湖義氣」與「哥兒們」義氣的話，也不至於落得如此下場；當初，在網吧上網的時候，記得些父母的淚，也不至於蹲監獄；那時，如果不塗一時之快，不帶同夥去「揍」那網友，靜下心來好好想一想，也不至於使得父母傷心欲絕。讓我們反省自己，沉思他的歷史，是否要讓那段過去重演……
忠言逆耳利於行
緊接著又是一位犯人在講述自己的曾經：在校學習時，因不聽父母的良言，認為自己的羽毛已經豐滿，可以物通無阻地飛翔於藍天了。因此時常曠課，逃學，結交了些不三不四的社會青年。所謂「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」他經常與「狐朋狗友」進行「攔路搶劫」，搶到的錢平分，時之「其樂融融」，卻不知自己已經逼向懸崖。當母親哭著乞求他的時候，他卻不「懸崖勒馬「，直到」東窗事發」才知後悔。可惜，一切已經太晚了。19歲的他自毀了元量的前程和似錦的青春。他的過去告訴我們「忠言逆耳利於行，」享樂是一瞬間的，而痛苦的記憶卻是永遠的……
近朱者赤，近墨者黑
當張浩真正理解這句話的時候，他已經失去了自由。他的面孔那般老實，沒想到他卻是一個犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好，可卻善惡不分，認識了一幫「二流子」，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯。之後，學與不學就不是他談論的了，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發生，終於狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可勞改的痛苦使他途迷知返。「回首過去，我體會到了犯罪的危害與可怕……」
三個犯人的教訓，我們應該謹記，張警官的「苦口婆心」，我們應該熟慮。
學法、懂法、守法
法，是反紀的「五指山」，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
㈡ 關於『法制』的作文（1000字）
犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：「我們是未成年人，犯罪沒有關系。」在此，我要嚴肅地告訴你：「不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。」
不也不要滿不在乎地說：「我一定不會做這些事情。」因為，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經有多少人這么認為過：毒品有什麼了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經走進你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。
在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。為此，我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、成因進行了調查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索
面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足於世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。
字數可能有點不夠，但是語言很精巧，也很有個性，你自己可以再加點內容進去。。
參考資料：http://..com/question/21830200.html?si=2
㈢ 法治徵文！！~1000字 急用啊！！~~~
人類文明進入21世紀，我們站在新的高峰，向千年前最後一個漢人王朝回顧時發現，有個瘦瘦的、硬朗的固執男人在今天的民主法制社會特別引人注目。此人正是久負盛名的青天——海瑞。在古代，能被百姓稱為青天的人雖說很多，但是真正發自內心，且向他這樣威名遠播的實在不多。為啥？其一當然是此公有讓人折服的人格魅力和人格精神。其二是此公定有讓人傳為美談的傳世經典故事。海青天的名氣之大，在整個古代社會可謂是達到了極致，以至於在我們傳統的年畫門神排位里有了這位青天的一席之地。年畫上的門神在中國人心中有著無比尊貴的地位。能上年畫門神的人要麼有蓋世武功者，如秦叔寶，尉遲恭者。要麼有文治武功，忠義護主者，如關公，諸葛孔明者。但是唯獨海瑞先生，作為公正、正義的象徵，恭恭敬敬的列位在尋常百姓家，預示著神州大地的千萬生靈渴望皇帝能在他這樣正義公正的大臣治理下，社稷文治武功，盛世太平。那此公到底做過些什麼，讓這個古老智慧民族的百姓如此崇拜，以至於在他之後竟無後代聖賢可以再上門神排位。
故事大家都知道，只是我在這里的敘述是從現代社會的法制角度來闡釋。嘉靖四十五年二月，海瑞上疏著名的嘉靖皇帝，痛批了嘉靖皇帝從出生到現在的所有惡習，什麼消極怠（此公27年不上朝），什麼不務正業，燒香煉丹，搞的宮廷烏煙瘴氣。什麼養奸縱貪，（縱容嚴嵩父子）導致國家政體受損。能罵的都罵了，順帶還為自己准備了一口棺材，以示文死諫的精神。這個故事在老百姓那裡傳為其剛正不阿的典範，皇帝老兒都敢動，可見其對誰都是公正的。但是在現代社會我們再來重新審視海瑞時，發現的卻是這個故事背後是古代法制建設的悲哀。海瑞之所以被稱為海青天，不過是其辦事剛正（他自號剛峰），不徇私情，能為民做主。在之後的清代，這樣的人為啥沒出現，因為這樣的官出現不了在那樣的環境。在一個物流橫流，眾人皆醉的環境里，要清要廉又要公正，無異於痴人說夢。在一個制度混亂，權利和人治充斥法規的時代，這樣的清官只有海瑞一人。所以百姓越是相信海瑞，正反映了整個社會不公正，不公平的現象普遍存在。雖說「天子犯法，當與庶民罪」，但是果真能這樣嗎？在一個權利高於一切的時代，在一個人治和人情充滿社會關系網的時代，這個說法等於天方夜譚。歷代皇帝的治理術就是「外儒內法持之以道」，笑臉的背後還是屠刀和殺戮。在古代，百姓希望出現海瑞這樣的清官，因為只有這樣公正正義且硬朗的人能為他們主持公道。換作別人，敢嗎？能堅持嗎？能公正嗎？但是，海瑞終歸還是要死去的，海瑞之後的社會該如何？難道還是習慣在黑暗中盼望著再出現一個海瑞？不是，當然不是，「麵包是靠自己勞動得來的」，我們得重塑自己的海瑞——永恆的、公正正義的海瑞。這個海瑞就是現今的法制。在人類文明發展過程中保障自由和人權的法律制度。
在一個法制高度發達的國度，我們需要是制度，真正健全的制度。所以從80年代起，政府就在不斷提倡和建設社會主義法制社會。「法律就是自由」，這就是法制社會告訴其生活的公民的一個基本常識。法律帶給我們的是公平，是自由，是人的尊嚴的保障。海瑞是偉大的，我們從來都沒否認，此公所作的貢獻是偉大的。但是在現代這個高度文明的社會，我們不得不痛心的向海瑞告別。向一個時代告別，向一種簡單、粗暴的文明狀態告別。告別海瑞，在法制文明的今天，我們進入一種新的文明狀態，進入一個新的社會，新的人類紀元。
㈣ 以 法制話題的高中作文900字
據報導，2008年X年X日，某地一初三學生王某在游戲機廳連玩一天一夜，後因沒錢繼續玩而與店員發生爭執，之後被趕了出來。王某懷恨在心，次日夜裡一把火燒進了游戲機廳……又有報導，2009年第一季度青少年誤入歧途導致犯罪的人數比率比上年增加了不少……
這一筆筆帶著血猩的案件在不斷發生，發生在這個古老而又不斷發展的中國大地上，著實令人感到傷痛。其實導致青少年犯罪的根本原因就是法制觀念淡薄。而法制觀是促進社會和諧的重要因素之一，所以，今天我就來談談法制。
法制在我們這個社會主義國家裡就是根據廣大人民的意志而制定的社會主義法律制度，其中包括立法、守法、執法、監督法律。這些權力也都屬於公民。而對於青少年，在法制的庇護下成長，並帶著自己的責任與義務去維護法制又是十分必要的。
古雲「法令行則國治，法令弛則國亂」。社會主義化的中國要長治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理並保證國家各項工作都依法有序地進行，逐步實現社會主義民主的法律化、制度化。法制代表著權威與約束力。任何人都要被這權威影響，任何人都在法制的約束力下生活。然而，如果這個世界沒有法制存在，又會是怎樣一番情景呢？沒有交通法的約束，馬路上的車輛肆意行駛，車禍遍生；沒有刑法的約束，大街上壞人恣意偷搶，爭執滿是；沒有工商的約束，市場上廠家任意造假，糾紛到處……多混亂，多可怕，湛藍的天空也都因此變得渾濁。由此可見法制之重要性。國家有法制，對於我們青少年也尤為重要。在安定和諧的環境里，我們能好好學習，幸福成長。作文
法制如此重要，青少年的法制教育顯得極其突出。那麼，應如何進行呢？我想有以下幾點：
其一，要普及法制知識。目前中國有不少地方還相對較落後，一些教育部門對普法宣傳的力度還不夠，甚至有些偏遠山區對此是一片空白，這即是導致青少年法制觀念淡薄而誘發犯罪的因素之一。我們可以開展一些法制宣傳活動，像每年12月4日是中國的法制宣傳日，也可以邀請一些執法人員進行講座組織法制演講等。作文
其二，學校、家長、學生之間應多溝通。通過有關部門的調查統計，近三分之一的校園民事糾紛是來源於學校執行政策時，各方理解不一致此。溝通是人際交往中的重要部分。時常和老師溝通，才能更好地了解自己不明白的東西。除了單獨溝通外，家長會是個不錯的選擇。家長會不僅是告訴家長學生成績，還能交流心得，提出意見建議，使雙方意志統一，青少年也就能更好地成長。
其三，是摒棄舊教學觀，樹立新理念。過去，大多數人都認為學好語數英理化就行，只重視「智育」，卻忽視了最重要的「德育」。現代化的教育離不開德育，而法制教育是德育的一種，是重中之重。師長們也就要加強宣傳，給我們多傳授些普法知識。這又是第一點所說的普及法制了。
青少年是國家未來的建設者、維護者、開拓者，都需具備法制觀，這又需要學校這個培育人才的地方開展法制教育。其實，法制教育，即是一種法治精神，是尊崇和維護法制的勇力和毅力！願大家，願這個社會，都能具備法制觀，不斷發展，變得更優秀！
㈤ 1000字左右普法徵文
談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由於這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。 作為當代中學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出台，「依法治國」被寫進憲法，多麼令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：「正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。」法律，就是實現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會准則。 當今這個經濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼籲法律來維護我們的社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鍾，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關的一則統計數字表明，80年代後期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14－16歲的少年犯已佔未成年人犯罪的64．2％。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟佔了其中的15．l％。犯罪，無疑永遠威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢，為了一個「利」字，背離職業道德，背離良心，鑽法律的空子。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，並學會捍衛它！
而作為中學生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，「以小見大」的道理人人都懂。如果你認為「現在違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行」，那就請你趕快打消這種念頭吧！「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的中學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會准則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
㈥ 關於法律的作文1000字
記得給分 讓作為當代的小學生，我們有幸生活在中國改革開發的年代。我們在法制的藍天下健康成長我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。國家十分關注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉換成一群正准備騰飛的雄鷹。
提起法律，就應該給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為舉止。正是因為由於這些規范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由於法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。
法律和我們息息相關，「與法律同行」從表面意思看是：和法律一起行動。最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那麼簡單的，它也受法律的控制。「紅燈停，綠燈行」這是法律規定的，人人都知道，可是並不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現，也就不需要法律的制裁。這裡面有著很奇妙的關系，而一切都關於法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那麼一切都不會發生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如何，就關繫到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關繫到我國依法制國，建設社會主義法制國家的進程。
法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。小學生的社會經驗不夠豐富，卻自我感覺已經是大人了，喜歡獨來獨往，而有時卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學生喜歡拉幫結派，重「感情」，講「義氣」，崇尚「路見不平拔刀相助」，有人更是無法無天，強行索取他人的個人財產，發生與他人斗毆，一句話說他不對就拳腳相加，打得你求饒為止。連點學生的樣子也沒有，說難聽點，這就是地痞流氓。當他們在家庭、公共場所遇到社會難題時，只相信自己，過於信任自己的狐朋狗友，而不聽家長老者的勸阻，遇事不冷靜，行動不計後果，喜歡「先動手」，「後動腦」，事過之後也沒任何反應，知道冷靜下來發現出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷於網路、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來。這時，一切的一切已經遲了，一個人的花季被黑雨所污染了。
要以為上面所說的都是哄哄人而已，那你就大錯特錯了，這樣的事例非常多，下面我講個給大家聽聽吧，是有關於迷戀電子游戲機的。王彬同學是某小學五年級學生，成績優秀，還好似班級里的班幹部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢給他，王彬和同學商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機，並說打電子游戲機特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學一起去了一家電子游戲廳學打電子游戲。沒想到就這么一腳邁進，他就被游戲機迷住了，而且很快成為了游戲機的「俘虜」。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎麼辦的？他決定鋌而走險，乾脆去偷。他從家裡偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時，超市裡只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當場發現。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下，致使老太太當場死亡。痴迷於電子游戲機會使他喪失了人性，由一名品學兼優的好學生淪落成了一個殺人兇手，這是多麼可怕啊。
在守法律的制度的同時，還要懂法的學生。其中離不開學校和家長的教導。學校要經常開展法制教育課。同學們能從中學會不少法律知識，知道什麼是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何面對周圍的突發事件……老師也經常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度。在家，只要我們一犯錯，父母就應該立刻指出來，教育我怎樣才是正確的，下次如何避免……我們用法律來約束自己，使自己避免犯錯誤。這樣，我們的確做到了與法同行。要不，將來成為一個法盲，那可就慘了。
在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。願我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材!
㈦ 法制教育作文1000字
藍天，它的內涵是七色彩虹，潔白雲朵，但總少不了密布的烏雲；太陽，它的蘊意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術先進，經濟發達，而潔白中卻存在污點——違法犯罪。
一失足成千古恨
在學校的「青少年法制教育」座談會上，有一名身著囚犯服裝的青年，他才19歲，正值花季年華，正洋溢青春魅力的他卻要在高牆里、鐵窗前度過19歲。家人心痛，親友在心痛，同學也在心痛……
他懺悔地說道：「勞改，著實艱苦，失去自由，失去親情，痛不欲生。」是的，早知今日，何必當初呢？曾經，如果他不沾染社會風氣，不講「江湖義氣」與「哥兒們」義氣的話，也不至於落得如此下場；當初，在網吧上網的時候，記得些父母的淚，也不至於蹲監獄；那時，如果不塗一時之快，不帶同夥去「揍」那網友，靜下心來好好想一想，也不至於使得父母傷心欲絕。讓我們反省自己，沉思他的歷史，是否要讓那段過去重演……
忠言逆耳利於行
緊接著又是一位犯人在講述自己的曾經：在校學習時，因不聽父母的良言，認為自己的羽毛已經豐滿，可以物通無阻地飛翔於藍天了。因此時常曠課，逃學，結交了些不三不四的社會青年。所謂「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」他經常與「狐朋狗友」進行「攔路搶劫」，搶到的錢平分，時之「其樂融融」，卻不知自己已經逼向懸崖。當母親哭著乞求他的時候，他卻不「懸崖勒馬「，直到」東窗事發」才知後悔。可惜，一切已經太晚了。19歲的他自毀了元量的前程和似錦的青春。他的過去告訴我們「忠言逆耳利於行，」享樂是一瞬間的，而痛苦的記憶卻是永遠的……
近朱者赤，近墨者黑
當張浩真正理解這句話的時候，他已經失去了自由。他的面孔那般老實，沒想到他卻是一個犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好，可卻善惡不分，認識了一幫「二流子」，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯。之後，學與不學就不是他談論的了，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發生，終於狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可勞改的痛苦使他途迷知返。「回首過去，我體會到了犯罪的危害與可怕……」
三個犯人的教訓，我們應該謹記，張警官的「苦口婆心」，我們應該熟慮。
學法、懂法、守法
法，是反紀的「五指山」，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
㈧ 求一篇法制教育作文，1000字左右！原創！
在網上找的，參考下吧
1、在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢？俗話說得好：「小時偷針，大時偷金。」「小時偷油，大時偷牛。」這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這並不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才乾的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經常發生的：某市一個成績本來很優秀的學生，受了一幫壞朋友的引誘，經不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。後來竟發展到結伙搶劫！最後被公安機關抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鍾嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰願意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。現在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。中學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因為同學之間的沖突造成的。為了避免同學之間產生矛盾，應該嚴於律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結伙斗毆，事故也會隨之而發生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，後悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎麼還會受到他人傷害呢？我認為同學們，女生應該追求「淑女」形象，男生應該學做「紳士」。何為「淑女」？又何為「紳士」？「淑女」應是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學嬉戲打鬧的形象；而「紳士」則應體現出：舉止文明，做事說話沉穩，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。哪裡還會出現打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學們上了一堂很好的「政治」課，使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧！
2、青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法律素質，尤其是對在校學生進行法制教育，顯得十分重要.
做為一名合格的中學生，我們對法律不應該感到陌生。我國憲法第24條規定，國家要「普及理想教育，道德教育，文化教育，紀律和法制教育。」青少年要健康成長，成為德智體美勞全面發展的人才，就必須樹立遠大理想，遵守社會公德，學法、懂法、守法，自覺地用道德、紀律、法律規范自己的行為。所以同學們在努力學習文化知識的同時，不能忽略學習法律知識。
從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長創造了良好的法制環境。全國人大及其常委會先後制定了《教育法》、《義務教育法》等六部教育法律，國務院制定了十六項教育行政法規。另外，青少年保護和預防犯罪也有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩倍姊妹法可依。這就充分說明國家非常重視青少年的法制教育工作。
我們應積極學習這些法律知識，並加以實踐遵守，加強自我防衛能力。
1.提高法律意識，提高明辨是非的能力。要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裡，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。我們應自覺加強培養好我們的法制意識，成為我國社會主義現代化建設事業的接班人，讓中華民族永葆生機和活力！這是我們義不容辭的責任！
3、一堂「法制教育課」
昨天下午，為了那一節法制教育課,搬椅子時就差點沒引起全校大混亂——「你的椅子撞了我！」「哎喲！我的腳！」「你走快點啦！」……我一直納悶，值嗎？
好容易全校都安靜了，校長站起來。我一看，六年級最靠近主席台，我們六<3>班正直對著校長，坐在最前帶隊的我仰頭望著校長，握筆的手直顫。「校長真威嚴。」我身後一同窗悄言道。我不由自主的點點頭。
「咳，同學們坐好了！」校長一發言，老班們立馬在行列中亂穿抓人。「今個學期，我發覺一部分同學染上了社會惡習。總分為六大類，每大類又分為九小類。恩，現在我來講講，第一大類的第一小類。」校長拿起一大疊文件，看起來又要來個「深情款款超長演講」了。六<2>班的班長用手撞撞我，「瀟湘，有咖啡嗎？」「我還嫌不夠呢，你別做夢。」我給了她一個白眼。這時，副校長一個箭步沖上前，遞給校長一杯水：「校長。」可能這是一個暗號，或者是副校長的一個警告，總而言之，校長說了一句「有關詳細的內容，等以後有時間時，我再跟大家說說吧」便一副「依依不捨」的樣子，放下發言稿，把話筒推到身旁的兩位幹警那兒，臉上還有一種被剝削了自由才會露出的表情。
我忽然發現身後傳來了一片「舒了一口氣」的聲音。
一位較年輕的幹警站起來，敬了一個標準的軍禮。
「小朋友們，童年是美好的，未來是充滿希望的。」才第一句話，便引起了咱六年級同學的怨言——「什麼？『小朋友』？」「他才小呢！」「我們都快初中生了，憑什麼叫我們『小朋友』！」「住嘴！」老班們又活躍起來。那位幹警似乎什麼也沒聽到，繼續說：「可是，沒有人是永遠一帆風順的，到處都是危險，到處都是陷阱。不懂法，不守法，便容易走上歪道。我這兒有一個真實案例……」他的語氣忽然變得嚴肅，大家也隨即安靜下來，一陣子，便只聽見幹警的說話聲與「沙沙」做筆記的聲；我也第一次發現，頑皮的同學也有安靜的時候。
……
「告訴你身邊的同學，有沒有遵紀守法的決心？」校課已接近尾聲，幹警激動地向我們大吼。我們也向身邊的，認識或不認識的人大吼：「有！！」
校課結束，校長正向幹警熱烈握手。我拍拍六<2>班班長的肩膀：「大姐，還要咖啡不？」「呵呵……」
㈨ 法制安全教育作文1000字
人生會面臨許多選擇,當你正處於十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生,當然尤其是我們青少年.
由於這方面的原因,學校為我們組織了一節法制教育課.這對於我們來說真可畏意義重大.
我認真地聽完了這次報告會的內容,給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們為我們講述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的後悔與失去自由的無奈和悲哀.
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處於美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識.遵紀守法,要學法、懂法、守法,做一個社會上的好公民.同時還告訴我們要慎重交友並無論處於何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處於失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟.他想把這些道理傳達給擁有自由的我們.這對於我們來說是有很大的啟發,甚至可以產生心靈的震撼.
聽完這節課,我想這對於我以後的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發,告訴我要想成才必先學會做人,我會一直受用!
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什麼呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什麼是自己應有的權利，什麼是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特徵，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非，易偏激和固執使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能