㈠ 小學五年級梗概作文350字
給你兩篇
《草船借箭》縮寫
周瑜見諸葛亮挺有才幹，心裡很妒忌。就以公事為由，叫諸葛亮在十天內造好十萬支箭，想以此陷害他。沒想到諸葛亮卻說三天就能交付，並願立下軍令狀。
諸葛亮事後請魯肅幫忙，向他借了船、軍士和草把子，還叫魯肅替他保密。諸葛亮在第三天時請魯肅和他一起去取箭。他吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。江上霧很大，天還沒亮，船就已經靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又叫軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。曹操聽到聲音，因江上霧大，便下令不要輕易出動，只讓弓弩手射箭。諸葛亮又下令把船掉過來繼續受箭。 天漸漸亮了，霧還沒有散去，草把子上就已經插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。
諸葛亮如期交付了十萬只劍，周瑜長嘆一聲，說：「諸葛亮神機妙算，我真比不上他。」
註：包標點341字。
《少年抄寫員》縮寫
敘利亞是個十二歲的男孩子，上小學五年級，他和他的家人過著清苦的生活，錢總不夠用，父親只能靠白天在鐵路上工作，晚上又另外接些文件來抄寫賺錢。父親年紀大了，經常做這樣的夜工，眼睛越來越差了，敘利亞心疼父親，於是就在每晚等父親睡了以後，悄悄下床，點亮煤油燈幫父親工作，一連持續了四個月，敘利亞每晚都睡不了好覺，成績也就隨之每況愈下，父親不知內情老是責備，慢慢地先是發脾氣，最後失去了信心，一直到對他視而不見。 面對著父親的冷漠，敘利亞不只一次的想停止「工作」，但每看到父親拿到多餘的工資的喜悅時，他又動搖了決心。終於在一個晚上，敘利亞在抄寫文件時，不小心碰落了一本書，驚動了父親，當父親明白一切的時候，他胸中充滿了無限懊悔和慈愛，他不斷地請求敘利亞的原諒，也從此更加疼愛敘利亞了。
註：包標點345字。
我們老師說。第二篇縮寫的更好。你自己看著辦。望採納。
㈡ 小學生五年級上冊作文 寫梗概
美國著名作家、諾貝爾獎獲得者海明威的名著《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經歷。在連續八十四天沒有打到一條魚後，他終於發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力，把大馬林魚扎死，拖在船後。然而，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最後鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……
「一個人可以被毀滅，但不能被打敗。」老人桑提亞哥是一位打不拜的鐵血硬漢。
狼牙山五壯士梗概如下：
在抗日時期，八路軍某部某班為掩護主力部隊安全撤退，阻擊敵人結果全班只剩五人被日軍包圍在狼牙山，子彈、手榴彈都打光了，他們把槍拋下山崖用石頭擲向敵人，最後為避免被俘決定全體跳崖殉國，結果副班長葛振林和戰士宋學義被樹枝拖住受傷沒有犧牲，後趕上大部隊歸隊，餘下三人犧牲。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
記得在我能夠讀書看報的時候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都向我推薦過一本書—《鋼鐵是怎樣煉成的》，說那是他們小時候讀到的最好的一本書。當時我很好奇，那究竟是怎樣的一本書呢？讓他們如此的推崇備至。一次偶然逛書店的時候我看到了它，於是我非常興奮地買了回來。
《鋼鐵是怎樣煉成的》真實地描繪了俄國十月革命先後烏克蘭地區的廣闊生活畫卷。書中曲折的故事情節吸引住了我，更為主人公保爾.柯察金執著於信念而堅忍不拔的崇高人格所深深打動。他是一個散發著個性魅力的感人的文學人物形象，是一個平凡而又偉大的英雄。他那堅強的意志力、忠貞不渝的信仰、永不服輸的氣魄和積極進取的生活態度都值得我好好學習。
這本書人物性格鮮明、情節富有節奏感、藝術感染力強。更重要的是這本書教會了我應該怎樣生活才有意義。保爾身上體現出來的對人生的追求、執著的拼搏奉獻精神以及對人生的堅定信念，將激勵著我努力學習，用微笑面對困難和挑戰。
㈢ 關於梗概的作文。不用太好，五年級的水平OK了。300字到400字之間。謝謝大家了！
《白雪公主》梗概
童話王國里，有一個美麗的公主，她就是白雪公主。
白雪公主從版小就沒有了母親，他權的後母雖然長得很美，但是嫉妒心強，內心狠毒。
日子一天天過去了，白雪公主漸漸地長大了，她不僅聰慧過人而且越長越美麗。有一天，王後問她的魔鏡，世界上最漂亮的女人是誰，魔鏡說世界上最漂亮的女人是白雪公主。王後氣急了，就秘密地命令獵人把白雪公主帶到森林，然後殺了她。但是善良的獵人並沒有聽從王後的命令，他偷偷把白雪公主放了，殺了一隻小鹿向王後交差。
白雪公主在森林裡迷了路，碰巧遇上了生活在森林裡的七個小矮人。小矮人們被白雪公主的美麗震驚了，他們邀請白雪公主住在他們家裡。惡毒的王後很快便通過魔鏡知道了白雪公主還沒有死的消息，並摸清了白雪公主的藏身之地，她一次又一次的用惡毒的計謀加害白雪公主。雖然前幾次救活了白雪公主，但是最終，白雪公主還是不幸地躺進了水晶棺材裡，閉上了眼睛。
後來，一個王子遇見了躺在棺材裡的白雪公主，王子幸運地把她從死神的手裡救了回來，並把她帶回了王宮。他們很快結婚了，過上了幸福的生活。
㈣ 五年級梗概作文400
她從小就「與眾不同」，因為小兒麻痹症，隨著年齡的增長，她的憂郁和自卑感越來越重，甚至，她拒絕著所有人的靠近。但也有個例外，鄰居家那個只有一隻胳膊的老人卻成為她的好夥伴。老人是在一場戰爭中失去一隻胳膊的，老人非常樂觀，她非常喜歡聽老人講的故事。
這天，她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園，操場上孩子們動聽的歌聲吸引了他們。當一首歌唱完，老人說著：「我們為他們鼓掌吧！」她吃驚地看著老人，問道：「我的胳膊動不了，你只有一隻胳膊，怎麼鼓掌啊！」老人對她笑了笑，解開襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一個初春，風中還有著幾分寒意，但她卻突然感覺自己的身體里涌動起一股暖流。老人對她笑了笑，說著：「只要努力，一隻巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的！」
那天晚上，她讓父親寫了一個紙條，貼到了牆上，上面是這樣的一行字：一隻巴掌也能拍響。那之後，她開始配合醫生做運動。甚至在父母不在時，她自己扔開支架。試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅持著，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……
11歲時，她終於扔掉支架。她又向另一個更高的目標努力著，她開始鍛煉打籃球和田徑運動。1960年羅馬奧運會女子100米跑決賽，當她以11秒18第一個撞線後，掌聲雷動，人們都站起來為她喝彩，齊聲歡呼著這個美國黑人的名字：威爾瑪·魯道夫。那一屆奧運會上，威爾瑪·魯道夫成為當時世界上跑得最快的女人，她共摘取了3枚金牌，也是第一個黑人奧運女子百米冠軍。
任何時候都不要放棄希望，哪怕只剩下一隻胳膊；任何時候都不要放棄夢想，哪怕殘疾得不能行走。
㈤ 五年級梗概作文400字《狼牙山五壯士》
抗日戰抄爭時期，日寇向我方晉察冀根據地大舉進犯。當時負責掩護大部隊的七連打了一個月的游擊戰爭，決定跟隨大部隊轉移。負責掩護的五名戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。現任班長馬寶玉沉著冷靜，直到敵人沖上來了，才下令狠狠地打。副班長葛振林每打一槍就大吼一聲，好像飛瀉而出的子彈不能帶走他的全部的仇恨。戰士宋學義用力扔出每一個手榴彈。胡德林和胡福才叔侄倆把臉綳得緊緊的，全神貫注地瞄準，射擊。他們接受任務後一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃的把敵人一次又一次地從山上打了下去。五位壯士迅速的完成了掩護任務。面前有兩條路給他們選擇。一條是通往主力轉移的道路，走這條路可以很快的追上連隊，第二條是通往狼牙山的頂峰——棋盤陀。子彈打沒了，只有一顆手榴彈了。馬寶玉決定用石頭砸，山坡下傳出了一陣嘰里呱啦的喊叫聲。敵人又上來了，馬寶玉把手榴彈扔了出去。最後在他們打完子彈後英勇跳崖。這五個壯士為中國的解放事業獻出了自己年輕寶貴的生命。
㈥ 五年級梗概作文
★黃果樹聽瀑的梗概：
黃果樹瀑布，一部大自然的傑作。我有幸能來到黃內果樹瀑布，車到黃果樹風景區，容便聞一陣「嘩嘩」之聲自遠處飄來，漸近漸響，最後潮水般涌漫過來，天地間就只存下一片奔瀉的水聲了。透過樹隙，便見一條白簾掛在岩壁上，上面折為三疊，似一幅白絹正從機杼上吐瀉而下，那「嘩嘩」水聲便成了千萬架織布機的大合奏，響遏行雲。我們順著石階而下，「嘩嘩」的瀑布聲在山谷間震盪著、回響著，似千百架貝司在奏鳴、在轟響。至谷底，瀑聲如雷轟鳴，山回谷應，我們彷彿置身於一圓形樂池中。我們久坐岩上，聆聽著訇然作響的瀑聲，只覺得自己的胸臆在擴展，似張開的山谷，那瀑布便直灌而進，挾來大自然生生不息的活力，回盪著大自然純正清脆的音響。
離開潭邊，綠樹掩映間，有一座徐霞客塑像，他正遙對瀑布，作凝神諦聽狀，他完全沉醉了，如痴，如迷。此時此地此刻，我們也完全沉醉了，如痴如迷。
寫的不好，請諒解
我只寫著一篇，其實梗概就等於縮寫文章，把段落意思寫下來或者找中心句就可以了。寫個幾百字就好了。
㈦ 五年級上冊梗概作文至少於100字
《老人與海》梗概
當我們翻開書的扉頁，就好像打開一個塵封已久的木箱，裡面盡藏著珍貴的古器，訴說著曾經的偉岸勇毅，使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。
在暑假，我有幸讀了海明威的《老人與海》，海明威成功塑造了桑提亞哥這個老漁夫一種百折不撓、堅強不屈、勇於面對暴力和死亡的硬漢性格。不論在怎樣危難、困苦的逆境中，他都保持了人的尊嚴和勇氣。
《老人與海》的主人公桑提亞哥是一位老漁夫，也是一條硬漢。他孤獨、背運、貧窮、年老體衰，但是他樂觀、自信、勇敢、堅韌。在與馬林魚、鯊魚的搏鬥中，他忍受飢餓、傷痛，竭盡全力，體現了人的勇氣與不屈不撓的精神。
這本書主要講了桑提亞哥是個獨自在墨西哥灣流中打魚的老人，一連84天，一條魚也沒捕到。老人並不氣餒，第二天仍然出海，捕到一條大馬林魚，他與大馬林魚和鯊魚搏鬥了兩天兩夜，疲憊而壯烈的回到漁村。
書中的老人曾說：「人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。」這正是海明威借老人的口告訴讀者的本書的主題吧，我想，從此看來這本書並不是什麼寓言而是一部令人折服的現實主義佳作。
《老人與海》寫的是一個老人,卻展現了一個世界。小說內容十分豐富,含義深刻,是一部現實主義的傑作,讀後令人回味...
一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！」 作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
一個真正的強者只能被摧毀，而不能被打敗，生命的真諦告訴我們每一個人，只要太陽還能從東方升起，那就永遠不要輕言放棄！
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
記得在我能夠讀書看報的時候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都向我推薦過一本書—《鋼鐵是怎樣煉成的》，說那是他們小時候讀到的最好的一本書。當時我很好奇，那究竟是怎樣的一本書呢？讓他們如此的推崇備至。一次偶然逛書店的時候我看到了它，於是我非常興奮地買了回來。
《鋼鐵是怎樣煉成的》真實地描繪了俄國十月革命先後烏克蘭地區的廣闊生活畫卷。書中曲折的故事情節吸引住了我，更為主人公保爾.柯察金執著於信念而堅忍不拔的崇高人格所深深打動。他是一個散發著個性魅力的感人的文學人物形象，是一個平凡而又偉大的英雄。他那堅強的意志力、忠貞不渝的信仰、永不服輸的氣魄和積極進取的生活態度都值得我好好學習。
這本書人物性格鮮明、情節富有節奏感、藝術感染力強。更重要的是這本書教會了我應該怎樣生活才有意義。保爾身上體現出來的對人生的追求、執著的拼搏奉獻精神以及對人生的堅定信念，將激勵著我努力學習，用微笑面對困難和挑戰。
㈧ 五年級寫梗概的作文
一.
革命的准備
1894年11月(光緒二十年十月)，孫中山在檀香山成立興中會 。1895年2月，孫中山在香港建立興中會總部，規定誓詞為驅除韃虜，恢復中國，建立合眾政府，鮮明地提出了中國資產階級民主革命的第一個綱領。興中會的成立，標志著中國資產階級民主革命運動的開始。
20世紀初，留日學生創辦的刊物首先出現排滿字樣，有的刊物明確主張顛覆清政府。1903年，東京留學界思想愈益活躍，宣傳民族主義、民權學說的刊物相繼出版。上海知識界也出現了新氣象，公開倡言革命。組織革命團體，是資產階級、小資產階級知識分子走向革命化的一個重要標志。1903年11月，黃興建立華興會。以後，上海成立了以蔡元培為會長的光復會，江蘇、四川、福建、江西、安徽等省也都建立了革命團體。
1905年7月，孫中山、黃興、 陳天華 等70餘人在東京集會，決定成立中國同盟會，作為全國的革命領導中心。興中會、華興會、光復會以及其他小團體的成員陸續加入。8月中旬，孫中山在留學生歡迎會上發表了《中國應建設共和國》的演說。同月20日，同盟會召開成立大會，孫中山被推為總理，黃興被推為執行部庶務，會議確定了驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權的16字綱領。11月，同盟會機關報《民報》出版，孫中山在發刊詞中首次提出以民族、民權、民生為核心內容的三民主義。戊戌維新運動失敗後，康有為、梁啟超 流亡海外，仍以保皇相號召。《民報》創辦後即同梁啟超主編的《新民叢報》展開論戰。辯論結果，革命派占據上風，改良派的政治影響大為衰落。
革命派積極發動了多次武裝起義。起義雖然都失敗了，使同盟會的精華遭到重大損失，但有力地沖擊了清王朝的統治，擴大了革命影響。與此同時，自發的群眾斗爭蓬勃發展，多達千餘次。民族資產階級中的一部分，因切身利益與帝國主義發生矛盾，參加並領導了收迴路礦權運動和抵制美貨運動 。
為了消弭革命，拉攏資產階級，清政府被迫作出一些開明的姿態。1905年7月，派載澤等五大臣出洋考察政治。1906年9月宣布 預備立憲 。1907年9、10月，下詔籌設資政院和咨議局，允許資產階級可以通過選舉取得向清政府提出建議等部分權力。上層資產階級從中看到了希望，紛紛成立各種立憲團體，從事君主立憲活動，准備參預政權。但是滿洲親貴們對立憲並不熱衷。1908年8月，清政府頒布《欽定憲法大綱》，規定大清帝國萬世一系，同時宣布預備立憲以9年為期。不久，光緒帝和慈禧太後相繼去世，3歲的溥儀繼承皇位，改元宣統。攝政王載灃採取集權措施，積極推行由皇族獨攬國家大權的政策，滿洲親貴和漢族官僚之間的矛盾加深，1910年，國會請願同志會在北京連續發起 國會請願運動，要求清政府速開國會。1911年5月(宣統三年四月)，清政府發布內閣官制，成立以慶親王奕為總理的皇族內閣。立憲派分享政權的希望完全落空，少數人拋棄立憲的幻想，對革命活動開始表示同情。革命的形勢愈益成熟。
二.
魯濱遜漂流記
讀《魯濱遜漂流記》時，我無意中看到了扉頁上的「謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們」這句話。初看這句話，我覺得這本書太小看我們了，我有了點反感情緒，甚至有點討厭它（我想別的同學也是有與我相同的感覺吧），但是我們確實都有任性、嬌氣(多是女同學)、動手能力差等許多缺點與不足，但我們都不想承認它們，因為我們都是死要面子的！但是我讀完後，我曾一直想著這樣一個問題：如果我是魯濱遜……
如果我是魯濱遜，如當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強。
如果我是魯濱遜，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎？不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒有那種能力，而且我更沒那份自信。
如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。
我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的幸福。
「一本好書能拯救一個人。」現在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇於創業的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。
他的那種敢於同惡劣的環境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。
三.
〔故事梗概〕
在遙遠的北方住著一個國王.他有十一個聰明的兒子,還有一個美麗的女兒艾麗莎。王後已經生病死去,國王傷心了好多年,最後還是娶了一位新王後.
新王後是個非常惡毒的屋坡,結婚後就把艾麗莎送到鄉下一個農民家裡去住。她還講了許多王子們的壞話，國王聽後再也不願意理睬他們。
一天，惡毒的王後把王子們領到一扇窗戶前，說：「你們變成一群巨鳥遠遠地飛走吧！」王子們變成了十一隻美麗的天鵝，他們發出了傷心的叫聲，拍打著翅膀飛走了。
他們飛過宮殿，飛過城市，飛過田野，飛到了鄉下農民的屋頂上面盤旋。
天剛剛亮，艾麗莎還沒有醒來，野天鵝們傷心地叫了幾聲後，又朝遠方飛去了。
艾麗莎一天天長大了。十五歲時，農民把她送回王宮去見她的父王。
惡毒的王後看她長的那樣美麗很是妒恨，便將施了魔法的三隻癩蛤蟆放進浴池裡，要它們在艾麗莎洗澡時跳到她的身上使她變丑。艾麗莎剛跨進浴池，水面上頓時浮起三朵玫瑰花。魔法對善良的艾麗莎是沒有用的。
王後氣壞了，她找來一種又臭又黑的油膏塗在艾麗莎的臉上。誰也認不出艾麗莎了，國王看見她，叫喊著把她趕出了王宮。
艾麗莎哭著走向大森林，她多麼想找到她親愛的哥哥們呀！艾麗莎看見前面有條小湖，她跑過去捧起清涼的水洗洗臉，美麗的容貌又顯露出來了。
艾麗莎又向前走著，不一會兒，她碰見一個孤苦伶仃的老太婆。艾麗莎問老婆婆有沒有看到十一位王子。老婆婆說只看見十一隻戴著金冠的野天鵝。老婆婆領子艾麗莎來到一條小河旁，告訴她那些天鵝常常到這里戲水。
太陽快要落山了，這時，艾麗莎看見十一隻戴著金冠的野天鵝朝陸地飛來。太陽剛好落到山下面時，天鵝們腳落了地，身上的羽毛脫落了，變成十一個英俊的王子。艾麗莎驚喜地叫了起來，十一個王子也認出了他們的小妹妹。
艾麗莎知道了哥哥們的不幸：太陽升起時，他們就得變成天鵝，太陽落山後，才能變回人形。哥哥們告訴妹妹，他們住在遠方的一個國家，一年只能回來一次，明天就要離開這里回去了。艾麗莎決定跟哥哥們一起走。他們用蘆葦和柳樹枝織起一張大網。艾麗莎躺在網里，太陽升起來時，哥哥們變成野天鵝，他們用嘴銜起大網飛向天空。黃昏到了，他們得趕快找到落腳的礁石，不然的話，大家都會掉進海里淹死。當大海淹沒太陽的最後一線光亮時，愛立莎和哥哥們終於看見了一座小礁石，降落下去。他們擠在濕淋淋的礁石上過了一夜，第二天，天鵝們又帶著小妹妹出發了。
他們在飛了整整一天，黃昏的時候，他們來到了一個非常美麗的國家。他們在一個大山洞面前落下了，洞口長滿了蔓藤，就像鋪著一塊綠色的地毯。他們在山東里過夜，哥哥們用蔓藤為艾麗莎鋪了一張床，艾麗莎睡在上面好舒服。
夜裡，艾麗莎做了一個夢，夢見一個美麗的仙女來到她的面前。仙女告訴艾麗莎，用蕁麻織十一件長袖的披甲，披在哥哥們的身上，魔法立刻消除，哥哥們就可恢復人形。仙女又告訴艾麗莎，在織完十一件披甲前，不能開口說話，否則，哥哥們就會死去。天亮了，艾麗莎醒了，她立刻跑出山洞去找蕁麻。
蕁麻像火一樣的刺人，艾麗莎白嫩的小手上燒出了許多血泡，可是她不吭一聲。艾麗莎把采來的蕁麻用腳踩碎，再搓成線，然後開始編織披甲。晚上，哥哥們回來後，看見妹妹手上和腳上全是血泡，傷心地流下了眼淚。
艾麗莎不分白天黑夜地工作者，織完一件再織一件。
一天，艾麗莎正在工作著，一隻獵狗跑進山洞，對著她不停地叫著。獵人們也來了，他們中間有一個英俊的青年，就是他管理著這個美麗的王國。
國王看見勤勞而又端莊的艾麗莎很驚奇，問她怎麼會在這地方？艾麗莎緊緊地抱著蕁麻不說話。國王把艾麗莎扶到馬上，對她說：「跟我一起走吧，姑娘，我要使你幸福。」艾麗莎急得哭了起來，可是她不能說一句話。國王也沒法知道她為什麼傷心。
國王把艾麗莎帶回了王宮，讓她換上了宮廷的衣服。啊，她是那樣的美麗，人們懷著敬意深深地彎下了腰。只有大主教在搖頭，說艾麗莎是個巫婆。國王不相信，宣布啞姑娘將成為他的新娘。
婚禮開始了，人們唱起了最動聽的歌，跳起了最精彩的舞，可艾麗莎還是那樣悲傷。國王領艾麗莎去她的睡房。推開門，啊，屋裡放著她采來的蕁麻和已經織好的披甲。艾麗莎高興得滿臉通紅，她吻了一下國王的手，感謝他把她心愛的東西帶回來。
艾麗莎又繼續工作。每天夜裡，他悄悄離開國王去織披甲。織到第七件時，蕁麻用完了。只有教堂墓地里有蕁麻。半夜裡，她偷偷溜出王宮去墓地，可是被大主教看見了。在墓地里她看到一群奇醜的怪物，坐在一塊寬大的墓石上，用可怕的眼睛死死地盯著她。艾麗莎懷著恐懼的心情邊禱告，邊採集著那些棘手的蕁麻，最後把它們帶回宮里去。
大主教看見了這一切，告訴了國王，國王開始懷疑起他的妻子。
艾麗莎織最後一件披甲時，麻又用完了，她再次去墓地。這一回，國王和大主教都跟在她的後面。國王看見了這群醜惡的怪物，以為艾麗莎是和他們一夥的巫婆，便信了主教的話，宣布第二天在廣場上用火燒死艾麗莎。
大主教把艾麗莎關進了地牢，把蕁麻和披甲留給了她。艾麗莎拚命地織最後一件披甲。
第二天，艾麗莎被關在鐵籠子里送往廣場，她身邊放著十件披甲，手裡還在織最後一件。這時候，十一隻天鵝朝著鐵籠子飛過來，艾麗莎急忙把十一件披甲扔向天鵝。
是一個王子出現了，可最小的哥哥還留著一隻翅膀，因為艾麗莎來不及織好最後一隻袖子。
「我現在可以講話了，我是無罪的！」艾麗莎說完便昏倒在哥哥們的懷里。哥哥們把一切都告訴了國王。國王便將一枝玫瑰花放在艾麗莎胸前，艾麗莎又蘇醒了過來。
國王挽著艾麗莎，一起回王宮開始了新的美好的生活。
㈨ 小學五年級作文梗概
讀《魯濱遜漂流記》時，我無意中看到了扉頁上的「謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們」這句話。初看這句話，我覺得這本書太小看我們了，我有了點反感情緒，甚至有點討厭它（我想別的同學也是有與我相同的感覺吧），但是我們確實都有任性、嬌氣(多是女同學)、動手能力差等許多缺點與不足，但我們都不想承認它們，因為我們都是死要面子的！但是我讀完後，我曾一直想著這樣一個問題：如果我是魯濱遜……
如果我是魯濱遜，如當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強。
如果我是魯濱遜，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎？不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒有那種能力，而且我更沒那份自信。
如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。
我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的幸福。
「一本好書能拯救一個人。」現在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇於創業的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。
他的那種敢於同惡劣的環境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。
㈩ 五年級作文，寫梗概。
有兩篇
《少年抄寫員》縮寫
敘利亞是個十二歲的男孩子，上小學五年級，他和他的家人過著清苦的生活，錢總不夠用，父親只能靠白天在鐵路上工作，晚上又另外接些文件來抄寫賺錢。父親年紀大了，經常做這樣的夜工，眼睛越來越差了，敘利亞心疼父親，於是就在每晚等父親睡了以後，悄悄下床，點亮煤油燈幫父親工作，一連持續了四個月，敘利亞每晚都睡不了好覺，成績也就隨之每況愈下，父親不知內情老是責備，慢慢地先是發脾氣，最後失去了信心，一直到對他視而不見。 面對著父親的冷漠，敘利亞不只一次的想停止「工作」，但每看到父親拿到多餘的工資的喜悅時，他又動搖了決心。終於在一個晚上，敘利亞在抄寫文件時，不小心碰落了一本書，驚動了父親，當父親明白一切的時候，他胸中充滿了無限懊悔和慈愛，他不斷地請求敘利亞的原諒，也從此更加疼愛敘利亞了。
（345字）
《草船借箭》縮寫
周瑜見諸葛亮挺有才幹，心裡很妒忌。就以公事為由，叫諸葛亮在十天內造好十萬支箭，想以此陷害他。沒想到諸葛亮卻說三天就能交付，並願立下軍令狀。
諸葛亮事後請魯肅幫忙，向他借了船、軍士和草把子，還叫魯肅替他保密。諸葛亮在第三天時請魯肅和他一起去取箭。他吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。江上霧很大，天還沒亮，船就已經靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又叫軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。曹操聽到聲音，因江上霧大，便下令不要輕易出動，只讓弓弩手射箭。諸葛亮又下令把船掉過來繼續受箭。 天漸漸亮了，霧還沒有散去，草把子上就已經插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。
諸葛亮如期交付了十萬只劍，周瑜長嘆一聲，說：「諸葛亮神機妙算，我真比不上他。」
（341字）
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