① 高中作文 意外發現 800字
意外發現
記得有一年夏天，天氣太熱了，媽媽特地買了一大袋子綠豆回家，說是給我煮綠豆湯，喝了好解暑。
第一次煮綠豆湯，媽媽正好休息在家。我在做作業。一小鍋綠豆湯在鍋里煮了一個多小時還沒「爛」。結果，那天晚飯就只喝了一點清清的「綠豆水」。晚飯後又接著煮了好半天，第二天早上才喝上香噴噴的「綠豆湯」。我這才知道，煮綠豆湯這么難！
第二次煮綠豆湯的時候，媽媽把綠豆洗好放進鍋里，打開電磁爐，然後說是要出去有點事，讓我看著鍋，怕水煮沸騰後溢出來。我只好在旁邊看著了。
過了一會，鍋沿就冒出了熱氣。我心想，哎，今天這么會這么快哪？這下好了，說不定一會就能煮熟了，那我可就省事了。我高興地轉身抓起飯桌上玻璃果盤里的山楂球站在爐子邊邊吃邊看著。
這時，房間里的電話響了，是同學打來的，約我出去玩。我一聽，心裡就樂了。急忙掀開鍋蓋，拿起飯勺撈起綠豆，放進碗里吹著熱氣一試：「哎呀，怎麼還是硬邦邦的呀？怎麼冒了老半天的熱氣就是不爛哪？」我心裡開始發急了。「綠豆湯不燒好，我就不能和同學出去玩，煩死了！」我邊想著邊順手把手裡剩下的幾顆山楂球「殺氣」般地扔進綠豆湯鍋里。撅起嘴巴泄氣地坐在一邊生悶氣。
這時，同學的電話又來了。我心煩燥地走向爐台，相關閉電源不煮了。可到跟前一看，——咦，綠豆全開花了！「奇怪了，剛才還硬梆梆的哪，怎麼一眨眼的功夫就全爛了？綠豆也懂得我不高興了？哈哈，這下好了，我能出去玩啦！」我用小勺子盛了一點出來喝，啊！真好喝啊，而且綠豆十分的軟。
我急忙關上電源，鎖上門見同學去了。
晚上等媽媽回來後，我問媽媽怎麼一回事，媽媽說：「山楂和綠豆放在一起煮，綠豆就容易煮爛了。因為山楂是酸性的，和綠豆放在一起煮，能夠幫助綠豆分解。而且綠豆湯比沒放山楂前的味道更好喝。」
奧，原來是這樣的。
② 認識自我高中作文800
在一個雙休日，我正在寫作業，快把作業OK時，一個作業難住了。我說的可不是作業題目難，是這個作業要寫很多內容，現在我有是想去玩。於是，一個邪惡的念頭產生：何不簡便了作業。當時的我沒有往常冷靜的大腦，沒有想想自己這樣做對不對，只一味得想快點寫好，早點出去玩，擺脫寫作業的陰影。於是我開始了簡便。
刷刷刷，幾下，我就把這個作業寫了好。心想：終於寫好了，我的小組長是我的好朋友，不會「出賣」我的。於是我去玩了。
第二天，我的小組長來檢查作業了。我把寫好了的作業給他看，當他檢查到最後一個作業是，說：「把這個作業拿出來。」我慢吞吞的把作業拿了出來。小組長一看，立刻大喊起來：「哇塞，中隊委作業簡便耶，大新聞，我要去告訴老師!」我馬上制止，說：「行行好，我們可是好朋友!」但他不聽這一套，馬上告訴了老師。
老師知道了這件事後，馬上給了我頓「竹筍烤肉」，然後，老師對我說：「李綠隆，你既然是中隊委，就得給同學做好榜樣，難道你這樣做就是榜樣?做了中隊委但不能驕傲要想想老師的希望和教導``````」
聽了這些，我心裡十分不平靜，想到了老師說的話，老師說：「人不能做騙人而不敢承認的人。」同學說：「我們要做個實實在在的人~~~!」我一定要改!!!!
在這事中，我認識了自我，認識了真實而
③ 以<發現>為題800字高中作文
這是聞一多的《發現》
我來了，我喊一聲，迸著血淚，
「這不是我的中華，不對，不對！」
我來了，因為我聽見你叫我；
鞭著時間的罡風，擎一把火，
我來了，不知道是一場空喜。
我會見的是噩夢，哪裡是你？
那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，
那不是你，那不是我的心愛！
我追問青天，逼迫八面的風，
我問，拳頭擂著大地的赤胸，
總問不出消息；我哭著叫你，
嘔出一顆心來，——在我心裡！
《發現》一詩見於詩集《死水》，是聞一多愛國詩篇最重要的代表作之一。從內容上看，當作於聞一多回國不久。它是詩人愛與恨的結晶，表現的是詩人歸國之後，對當時軍閥混戰下的殘破祖國的失望和憤懣。
我們知道，早在「五四」時期，聞一多就是一個正直、善良、富有民族 自尊心和自豪感的愛國者。留學美國時期，他又因飽受種族歧視和凌辱，而日益增長著強烈的愛國主義思想感情，並憤然於一九二五年夏天提前回國。然而，作為祖國忠誠兒子，當他懷抱著一顆熾熱的愛國之心和報效祖國、為祖國奉獻自己的一切的雄心回來之時，他表現出來的不是欣喜若狂、信心百倍，而是一種撕肝裂肺、呼天搶地的深切悲哀。這是多麼驚人的反差呀！產生這一驚人的反差的心理因素是什麼呢？臧克家先生分析得好：
「一個熱愛自己祖國的詩人，在海外受的侮辱越重，對祖國的懷念和希望也就越深切。……但到希望變成事實的時候，他卻墜入了一個可怕的深淵。他在美國所想像的美麗祖國的形象，破滅了！他賴以支持自己的一根偉大支柱，傾折了！他所看到的和他所希望看到的恰恰相反。他得到的不是溫暖，而是一片黑暗，殘破的凄涼。他痛苦，他悲傷，他忿慨，他高歌當哭……」。
「其實，在美國的時候，他何嘗不知道自己親愛偉大的祖國被軍閥們弄得破碎不堪？他對於天災人禍交加的祖國情況又何嘗不清楚？然而彼時彼地的心情使得我們赤誠的詩人把他所熱愛的祖國美化了、神聖化了。詩人從自己創造的形象里取得溫暖與力量，當現實打破了他的夢想，失望悲痛的情感就化成了感人的詩篇——《發現》。」（《聞一多的〈發現〉和〈一句話〉》）
理解了詩人久別重返祖國後的復雜的心理變化過程，就不難理解這首詩的內涵了。
這首詩僅有十二行，雖短小卻立意非凡，構思新穎靈巧，尤其是「開頭和結尾是不平常的，有吸引力的」。（何其芳《詩歌欣賞》）這的確是詩人的匠心獨運。按照習慣思維，傳統寫法，這首詩取名「發現」就應該是：首先抒寫詩人在異國他鄉對祖國的深切懷念和殷切希望，然後再抒寫詩人重返故土的所見、所聞、所感，最後才傾訴自己的失望、悲傷以及在失望悲傷中升騰起的對祖國的期望。這樣寫，固然形成了現實與理想的強烈對比，突出表現了詩人的愛國之情，但未免太缺乏新意而顯得平淡無奇了。聞一多是個勇於創新的詩人，在詩作的構思上他總是力避平庸和一般化，力求給以一種意外的驚奇之感。《發現》便是傑出的代表。詩人沒有落入俗套，他一反常規，獨辟蹊徑，一開始就單刀直入，撕肝裂肺，呼天搶地地呼喊：
「我來了，我喊一聲，迸著血淚，
『這不是我的中華，不對，不對！』」
這一聲迸著血與淚的呼喊，如「高山墜石，不知其來」，給人以突兀崢嶸之感，使人彷彿親眼看見迸著血淚的詩人失望困惑的面容，聽到了他沉痛絕望的訴說。人們不僅要問，既然詩人回到了他夢牽魂繞的祖國，為什麼又不相信這就是「我的中華」，而且還那樣痛苦地反復訴說「不對，不對！」呢？原來，詩人聽到祖國的召喚，就鞭時光，駕罡風，擎火把，不辭辛勞，千里迢迢地趕回來，可眼前的祖國竟是滿目瘡痍，現實就象「噩夢」而且是掛在「懸崖」上的「噩夢」一樣黑暗、恐怖，令人心驚和絕望，這哪裡是「我」在國外想像中「如花一樣的祖國」呢？而聽到召喚時，惟恐時間太久，歸途太遠，速度太慢，恨不得插翅飛翔的歸心，到頭來竟是「一場空喜」，這是怎樣的失望和悲哀啊！這里，詩人並沒有用具體細節從正面描述他踏上故土所見到的軍閥混戰、生靈塗炭、山河破碎、民不聊生的黑暗現實，而是用了兩組「我來了」的排比句和幾個貼切的比喻來直接抒發自己深沉的愛和令人窒息的失望，從而使詩更凝煉、概括，容量更大，表現力更強，更能扣人心弦，引人深思，可謂「不著一字，盡得風流」。詩人在經歷了困惑、失望、悲痛、憂憤之後，再一次呼喊「那不是你，那不是我的心愛！」
詩意到此，人們也許會認定這就是詩人的「發現」。但是，如果說詩人的「發現」就是指祖國的沉淪，山河的破碎，那麼，這首詩的構思也就談不上什麼新穎獨特了，主題也就談不上什麼深刻感人了。因為國破家亡的感受早在聞一多之前，就為不少愛國志士所抒寫，其中也不乏精妙之作。這首詩最精彩絕妙之處應是詩的最後四句：
我追問青天，逼迫八面的風，
我問，拳頭擂著大地的赤胸，
總問不出消息，我哭著叫你，
嘔出一顆心來，——在我心裡！
既然，詩人歸國後所見的不是「我的中華」，不是「我的心愛」，那麼詩人的「中華」，詩人的「心愛」，亦即詩人理想中的如花一般美好的祖國又在哪裡呢？他「問天」，「逼風」，「擂地」，「上窮碧落下黃泉」苦苦求索，可仍是「兩處茫茫皆不見」，「總問不出消息」，他哭著喊著，在巨大的悲痛中頑強地掙扎著，在深廣的憂憤中執著地尋覓著、追求著，竟至「嘔出一顆心來」。啊！「我的中華，在我心裡」。「如花的祖國」珍藏在詩人的心裡，這是多麼強烈、深厚的愛國熱情啊！詩人沒有因失望而沉淪，相反卻又在失望和憤懣中升騰起一種對祖國的執著和忠貞的愛。「在我心裡」這個結尾，石破天驚，出乎意外而又合乎情理，它既揭示了懸念，指出這才是真正的「發現」，又突出地表現了詩人對祖國的愛之深切、之永恆。聯繫到詩人忠誠磊落的一生，聯繫到他為追求這心中的祖國而流盡的最後一滴血，這樣的結尾越發顯得辭警言豐、回腸盪而震撼人心了。至此，一位偉大的愛國者的形象躍然紙上，使人肅然起敬。
④ 高中作文《那一刻,我發現自己長大了》
那一刻,我發現自己長大了
當踏入初中大門的那一剎那，我似乎從一個世界進入了另一個世界，一個充滿了神秘、新奇、快樂和嚮往的世界。
在這個新的世界裡，一個童話王國正從我的手裡冒出頭來。在造就童話王國時會在遭遇坎坷，那一刻，我長大了。
童話王國的地基是扎實的學習基礎，在地基方面，我出過錯；在高度方面，我也出過錯……但是當我發現錯了的時候，就在那一刻，我想我長大了。
時間從我手中溜走，一次次的考試向我走來，沒想到的是，在這次考試中讓我摔了滿身泥，居然連及格線都沒能上，悲傷的淚水又重新光臨了我的眼眶，眼淚總是情不自禁地在我的眼眶裡徘徊，但我不能不約束自己，因為放縱的淚水將會決堤。
我的同桌，他的成績很好。這次考試他又是全班第四，對於我來說，那是一個可望而不可及的名次。每次他考很好，而我都考得很差，他總會用一種抱怨的方式來挑剔比他考得差的人。「我這題怎麼又錯了嘛？本可以上145分的！唉，差兩分耶！」每次我聽到這樣的話，再看看自己的分數，心裡總不是個味。想著自己的成績為什麼這么差？為什麼別人能考這么好，我卻不行呢？這個名次我怎樣才能達到？一個個問題在我心中圍繞著。
我無時無刻不在想著這些問題，別人的輝煌來自辛勤的付出，我應該去努力「戰斗」，吹響集結號。我堅信，總有一天我也能考出這樣的好成績，在立志的那一刻，我長大了。
在一次一次的自問和反思中，我長大了，讓我明白了不付出努力，怎能見回報的道理。學習是一個漫長的過程，正如春天播下的種子，秋天才會收獲！我還需繼續努力。在失敗中，我長大了；在冷嘲熱諷中，我長大了；在錯誤中，我長大了；那一刻，我想我真的長大了！
⑤ 感覺上了高中後，發現自己的作文水平不如初中了，高中三年一直訓練寫議論文。看到以前初中的作文，發現自
多看點作文書吧 多抽時間練練 寫寫日記 也可以向老師問問 畢竟老師是專業的會針對你情況幫你解決呢 高考加油了哈
⑥ 高中作文800字『』自己度自己
期末考試已經結束一個多月了，分數對於我來說並不太理想，甚至比較差！雖然分數只是一個數字，但是分數里體現的內涵只有我自己才會明白。從這場考試中再聯想到自己這幾年的學習方法，特別是學習態度，我發現自己身上許多的不足在這次考試中都體現的淋漓盡致。
首先，雖然考前復習時我用了很多時間，想做到面面俱到和通盤掌握，但一個人的精力和時間畢竟是有限的，況且臨陣磨刀也沒有什麼用。因此我全面復習的深度不夠，理解也不夠，實際上只是大概熟知意思而已。因此在知識點的理解，掌握，重點的分析上有很大的不足，這也是我今後需要改正的地方。
其次，這次考試也讓我發現了自己最大的缺點——粗心。總體來閱覽試卷，許多丟掉的分數並不是知識點不知道或者是答案不知道才丟分，而僅僅只是因為太過粗心而寫錯。本應該拿到的分數卻沒有拿到，這令我很是懊悔，否則分數必然能夠更上一層樓。
最後，便是我對這次考試的一些感想。我以為考試只是我們一學期學習知識的鞏固和檢驗我們的知識記牢固了沒有，但他也是對我們學習態度是否端正的一次考察。「態度決定一切」我認為這並不是一句空話，態度決定了行為，因而態度必然也決定了結果。一個人取得高分並不意味著比他人聰明多少，一個人取得低分也不意味著比別人蠢笨多少，高分低分反映的只是一個學生的態度問題，看出一個學生是否把心思用在了學習之上。如果通過考試，能夠真正的明白自己的不足之處在哪裡，這才是考試的意義之所在，而不僅僅是分數高低的比較。如果一個人能這樣做，這樣想，那麼就說明這個人已經把考試完全理解透了。假如全世界需要考試的人都這樣想，那麼考試還會讓有些人難為情么？
我爸爸在外工作，非常辛苦;媽媽乃為人師，也非常辛苦。他們整天忙忙碌碌、夜以繼日的工作就是為了給我創造更好的學習環境和條件，讓我好好學習，天天向上。德智體全面發展，將來實現自己的清華北大夢。但是現在，面對父母，再看看自己的學習成績，非常慚愧……今後，我要端正自己的學習態度，插上奮斗的翅膀，拿起努力的寶劍，向下一個年級，下一次考試，進發！
所以，我不與他人比，只與自己比，做好自己，做最好的自己，不斷發現問題並不斷的改正自己，改變自己，讓改變發生。最終實現超越自己的夢想！
⑦ 以發現自己的高中800字作文
發現……
生活中，許許多多的事情在不斷地被我發現著……
媽媽是個非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的「工作」，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個鏡頭，不斷地「播放」著。終於有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費了九牛二虎之力，終於把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時，我發現早已倚在門邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關心我的學習，經常了解我的學習情況，可他從不陪讀，也不檢查作業。他總說：「我相信孩子。」我聽了這話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學。我用自己的成績證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時，我發現，不愛笑的爸爸臉上浮現出了燦爛的笑容
奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是捨不得自己吃。她說：「讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。」我明白奶奶對我的愛。於是我拚命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當我把奶粉放在奶奶眼前時，我發現她那本已混濁的眼睛裡閃出晶瑩的淚花。
發現，使我看到了媽媽的欣慰；發現，使我懂得了爸爸的希望；發現，讓我回報了奶奶的疼愛。發現，……
意外的發現
近日，我身體不適，經常夜中咳嗽，不料，卻意外地發現了一場神秘的對話。
那是在三天前，緊張的復習終於壓垮了我，我渾身發燙，迷迷糊糊，似在夢中……但聞有聲忽大忽小，我大驚，忙細聽，原來是書包和桌子在對話：
「書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？」課桌說。
「唉，課桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！」書包說。「是呀，那時多好呀！可你現在為什麼變成這樣子了呢？」課桌不解地問。
「由於小主人的學歷一年比一年高，我的『飯量』也就隨著增大。現在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎。」
「頂多15斤。」
「哪呢，30斤整。」
「啊，那麼多。」
「唉，我該怎麼辦呢？」
「老弟，我聽說最近出了一種減肥葯，好像叫什麼來著……喔，對了，叫『素質教育』，你去試試看怎麼樣。」「沒有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一反彈比那什麼牛市股票增長率還高呢？這一「減」不要緊，現在他的體重已超過了40斤。」
「我聽說電視里天天喊素質教育，沒想到也不過是個幌子， 一到正事就徹底玩完了。」
「什麼，素質教育，這能是素質教育的錯嗎？」迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，「應試教育應承擔全部的責任。你看我，應試應試，燒到40℃……」。
書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽，這意外的發現令他們一時無語。半天，只聽書包、桌子唏唏嗦嗦地說：「其實素質教育並沒有錯，曲解的人多了，也就成了『錯』。」
以上回答你滿意么？
⑧ 以《發現》為題寫一篇高中作文
我還有我們學生寫的有關發現的習作，裡面都有地震元素，你要的話把郵箱地址給我，我發給你。
發現真的猛士
「汶川地震」，「四川災區」，「抗擊地震」……電視上、報紙上、網頁上，鋪天蓋地地報道著關於這次地震的一切消息。每個中國人，也都將自己的眼睛聚焦在汶川，感慨著大自然狂躁的「傑作」。
每每面對網頁上那慘不忍睹的照片，我的心都禁不住為之震顫；電視中那一個個溫馨感人的鏡頭，時刻縈繞在我的心頭；陸續不斷的救出倖存者的消息，也牽動著我的沒一根神經。
猛士，我只在書上讀到過，雖然有一點模糊的概念，但真正的內涵是什麼？代表的精神是什麼？我一無所知。
天災無情，這是一場災難，也許，也是一次情操的陶冶，心靈的升華。正是這次大地震，讓我充分地認識到了猛士的意義，堅定了中華民族團結一心的信念。
一名小學六年級的普通學生，在地震來臨之際，從六樓跳下逃生，並且奇跡般地只擦破了一點皮，然而，他忽然想到其他同學和老師，又返回教學樓，拚命將老師往外拉。面對災難，能舍己為人，視死如歸，這就是猛士。
一名倖存者，被壓在石堆里難以獲救，他就讓救援人員放棄他，抓緊時間去救別人。面對活下去的希望，能夠敢於放棄，坦然地面對生死，這就是猛士。
一名幼兒園的女教師，當意識到地震時，抱住了兩個別人的孩子往外跑，卻將自己的骨肉留在了屋裡。面對割不斷的親情，能夠心繫他人，大公無私，這就是猛
士。
一名救援警察，在解救倖存者時，竟然挖到了自己父親的遺體，但他仍然堅持著指揮救援，只將淚水往肚裡咽。面對失去親人的悲痛，能夠強忍不泣，依舊指揮若定，這就是猛士。
一名災區的生還者，搖著手中的半瓶水對補給人員說：「我這里還有半瓶，前面還有比我更需要水的人。」他毅然拒絕了補給。面對升的慾望，能夠直面災難，與災民同甘苦共患難，這就是猛士。
奔赴前線的工作人員，在發生接二連三的餘震時，他們依然與災區人民在一起，堅守各自崗位，奮力救援。面對未知的危險，能夠知難而進，不顧一切地拯救生命，這就是猛士。
猛士，不分年齡，不分性別，不分職業。魯迅曾寫到：「真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血。」這不正是中華人民的寫照嗎？
我們是中國人，我們是炎黃子孫，我們團結一致，我們同甘共苦。我們就是猛士，打不敗也壓不倒。天災無情人有情，我們要堅持！堅定！堅強！四川不哭！中國不哭！
⑨ 高中作文 發現自己 800字
微笑改變了我
真奇怪，不知從什麼時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報答於人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……
那是一場連續兩天的大雨過後，那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根並排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。
面對著那橋我猶豫著，還差10分鍾就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著，沒感到什麼。漸漸地，腳下的木頭在拚命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎麼走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去，可我連轉身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河裡。
正在我前進不能。後退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一隻大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心裡的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那麼真誠、可愛！
車子和我終於安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，眯細的雙眼掩不住真誠的目光。細碎的皺紋爬滿眼角，乾裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲朴實無華農民。
這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那隻是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋於我的心中，我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人並與之真誠的一笑時，你才會真正體會到那埋於心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當的詞語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧：
「與人玫瑰，留有餘香！」
謂之然否？