⑴ 傳遞溫情記敘文初中900字
溫暖的時刻_關於溫暖的話題作文800字
溫暖時時刻刻圍繞著我們，透過我的視線，我發現溫暖無處不在。
首先把視線對准家庭，做個近距離掃描吧。我發現這里有一個溫暖的磁場，以孩子為中心，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、姨媽……所有家庭成員圍繞中心組成一個溫暖的輻射場。晨曦微露時，廚房裡有一個忙忙碌碌的身影，那是為將要早起上學的孩子准備早餐的母親：暮色黃昏中，窗前一幅佇立守望的剪影，那是等待孩子讀書晚歸的外婆：夜幕降臨時，桌上有兩個伏案的身影，那是爸爸在輔導孩子學習：秋風乍起時，奶奶已早早為孩子准備了禦寒保暖的毛衣……每天每夜，我們都被濃濃的溫暖包圍著。
再把視線投向學校，做個中距離掃描吧。我發現，這里是一個溫暖的共振帶。日復一日，年復一年，三尺講台是老師的諄諄教誨：一方黑板，是老師的循循善誘：一個眼神，是老師為我們的成功而流露的欣喜：幾句話語，是老師為我們的失敗而顯露的操心。同學之間，一個微笑傳達的友誼，一個眼神流露的關心，一句話語透出的鼓勵，一道習題看出的互助……就這樣進行著溫暖的交流，傳遞著溫暖的共振。
最後把視線轉向社會，進行遠距離掃描。原來，社會居然是一個龐大的溫暖信息庫：希望工程，西部支援，1998年抗洪，2003年非典，以及2008年中華兒女所遭遇的南方特大雪災與四川汝川特大地震等災害。在雪災中，工人拿起鐵鏟走上街頭鏟雪除冰，農民將自家燒的飯菜、開水等送到戰斗在除冰保電一線上的電網工人、解放軍戰士、武警官兵手中，新聞媒體、企業事業單位出資出力，為因冰雪被困在高速公路上的司機旅客送去食品、飲用水和禦寒的棉被衣服：醫院的醫護人員自發組成醫療小分隊免費為搶險救災和因災被困的人們看病治療送去葯品……在地震中，災民的自救互救，志願者的主動援助，子弟兵的英勇奮斗，「幼兒園老師捨身為孩子擋垮掉的水泥板」、「私人診所醫生拿出全部葯品救人」、「成都計程車司機自發奔赴災區參與營救」、「外地私家車主趕赴災區參與轉運搶救傷者」、「唐山某企業家包車組織員工和醫務人員連夜南下」、「綿陽市民帶上食品衣物慰問被安置的災民」……一個個熟識的、不熟識的的面孔，都在生死線上與災魔進行著殊死搏鬥。
溫暖的時刻很多很多，我們應該珍惜，真正用心去體驗，希望溫暖時刻伴隨每個人，更希望人人都成為溫暖的營造者。
⑵ 作文 溫暖 800字左右
溫暖如春的愛
在流著熱淚看完電影《暖春》之後，我感觸非常深刻，心情久久不能平靜，小花兒和老爺爺的鏡頭總是浮現在我的眼前。
影片一開始就是這樣一個讓人垂淚、一次又一次感動的鏡頭：在一個柳樹剛發新芽的初春，天才蒙蒙亮，一位衣襟襤褸、面黃肌瘦的小姑娘拚命在一條鄉間小道上飛快的奔跑著，可能是因為她太疲勞了，一不留神暈倒在地上，不省人事，手中那個旋轉的風車也摔在地上壞了。天漸漸亮了，一位農民在村口看見了她，用板車把她運回了村裡。在那個連自己都吃不飽的年代，加上她又是一個女孩，村民們誰也不願意照顧這個可憐的小姑娘。最後，還是把她帶了回家照顧。在他的細心照料下，小姑娘終於蘇醒了過來。老爺爺問了半天，她才支支吾吾地說出了自己名叫小花兒，才7歲。由於父母雙亡，就連最親愛的奶奶都去世了，自己又忍受不了養父養母的虐待，所以從以前的村子裡跑了出來。看著這個苦命的孩子，老爺爺不顧家裡人的強烈反對，收養了她。
我在７歲時，已經是小學二年級的學生了，已經坐在明亮而寬敞的教室里學習科學文化知識。爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆都把我當成是他們的「掌上明珠」，寵著我，事事順著我，我無憂無慮地生活著。想不到，小花兒這么小的年紀，就經歷了那麼多的磨難，受了那麼多的苦。我被感動了，那忍不住的淚水也「啪、啪」地滴了下來。……
老爺爺的兒媳婦看到家裡又增添了這樣一個累贅，幾次都想把小花兒給遺棄，可老爺爺都想方設法地小花兒找了回來。為了不增加兒子和兒媳的負擔，老爺爺帶著小花兒和他們分開住。為了讓小花兒上學，老爺爺冒著生命危險：頂著大雨，爬山越嶺，到陡峭的山坡上砍柳枝條兒，以編成竹籃，拿到集市上賣，來賺錢供小花兒上學。老爺爺終於積勞成疾，病倒了。老爺爺病倒後，小花兒寸步不離地守候在老爺爺的身邊，又是煎湯，又是熬葯，還不停的跟老爺爺聊天、唱歌。在小花兒的精心照料下，老爺爺終於康復了。雖然兒媳婦這樣對待小花兒，但小花兒仍然不記仇，處處為她的嬸娘（兒媳婦）著想。她的行動感動了嬸娘，嬸娘最後把她當成是親生女兒一樣看待。
老爺爺與小花兒，他們沒有血緣上的親屬關系，這使他們之間的愛更加高尚、更加純潔。看到這里，我又被他們這種世界上最高尚的愛所深深感動，淚水不禁充滿了眼眶。
在像春天的暖暖微風的擁抱下，小花兒茁壯成長。十四年後，小花兒大學畢業了，成為了村子裡的第一個大學生。為了回報老爺爺對自己的愛，為了照顧年老的老爺爺，小花兒放棄了優越的城市生活，回到了老爺爺的身邊，當了一名普通的鄉村教師。
愛是什麼？愛是春天。春天是什麼？春天是溫暖。溫暖是什麼？溫暖是甘甜的雨露滋潤著你的心田，它使你感到幸福，它使你充滿信心。我的父母、老師，如老爺爺一樣，也深深的愛著我。爸爸無論晚上加班到什麼時候，再怎麼累，也幾年如一日的准時叫我起床，輔導我的學習；當我半夜生病，而爸爸又不在家時，媽媽用她那瘦弱的身軀，背著沉重的我，氣喘吁吁地送我到了醫院；為了我們的點滴進步，老師為我們嘔心瀝血……。對父母和老師的愛，過去我認為是理所當然，應該給我的，不加珍惜。我總認為我喜歡吃的東西，爸爸媽媽並不喜歡吃，於是獨自一個人毫不保留地吃完了；當我稍有不滿意時，便沖著爸爸媽媽大喊大叫……
沒有溫暖的春天，萬物就不會再生長。沒有愛，人就不能茁壯成長。過去，我對自己身邊的愛沒有好好感受，只知享受，不知回報。再看看小花兒，想想小花兒，今後我應當做點什麼，來回報這些對我付出愛的人。
溫暖人間（推薦）
在茫茫的人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有「幫助」溫暖我們的心。對親人的幫助是相濡以沫的支持與關愛；對朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合；對路人的幫助是細致入微的關懷和一個攙扶。
幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。
文壇巨匠巴金曾說過：「我的生活目標，無一不是在幫住別人，使每一個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發展都得著自由。」這個用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標是幫助別人，不管是用充滿愛意的文字，還是用實際的愛心行動，確實給在寒夜中的前行的人帶來溫暖和光明。
一生都為幫助別人的人會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的寶貴的精神財富將被人們永遠銘記在心中。而「幫助」也成為人們前進的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖並讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃這個社會的每個角落。
幫助同時是互助，只有相互才會更加長久。就像患白血病的女孩也會把錢捐給輟學的兒童後所說的那樣：「別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個處於危難之中的人伸出援手，這個世界才會成為愛的海洋。
不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道，他是懷著失望和無奈死去的。受到幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂的「怕叢飛丟面子」而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實在是社會的悲哀。當他們拿到那一筆筆捐款，他們的心難道沒有一絲顫動，他們的靈魂難道沒有受到一次次強有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經變的清醒從而學會感恩嗎？
但願這種讓「壯士扼腕」的事情不要再發生，我們永遠也不願看到叢飛眼角那滴英雄淚。
林清玄曾說過：「雪，冷而清明，純凈優美，在某一個層次上，像極了我們的心。」而「幫助」是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為飢寒交迫的人們送去冬日裡的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
溫暖
深秋，露寒風冷，寒蟬凄徹，北風肆無忌憚地搖撼著老樹，在光禿禿的樹梢上怪叫，地上枯黃的落葉，被風捲起，在空中打著旋兒，剛落下又被捲起……
人的臉上盡是寒意。
我和媽媽走在清靜的街上。天很冷，即使穿著厚厚的毛衣，北風依然從毛衣的小孔里鑽進來，直逼人心。看著一片被風卷過身旁的落葉，我不由地想：又是一個難熬的冬天！
這時，遠遠地出現一個單薄的背影，孤清地坐在地上。
和著寒風，我們快步走上前去，那背影漸漸清晰……
那是個乞丐。她約摸30來歲，眉間臉上卻滿布著歲月的滄桑。她身上只穿著單薄的衣服，在寒風中微微顫抖。
又一陣風吹過，她把懷中的嬰兒摟緊了些。那大概是她的兒子吧，用兩張被子裹著，偎依在他母親的懷里。或許說，是母親偎依在他身上,她緊緊地靠著孩子，摟得很緊，恨不得把自己的體溫分給孩子一半，卻忘卻了自己依然坐在這冰冷剌骨的地上，自己還在顫抖……
這時，又一陣北風帶著落葉從我們身旁呼嘯而過，簡至草佛之而色變，木遭之而葉脫，異常凄厲猛烈。
她打了個寒顫。但是，只見她把孩子用被子又裹緊了些，然後，沒有半點猶豫地脫下自己的一件外衣，輕輕地蓋在孩子的身上。
她的身子如晚秋之葉，抖得厲害，但眼間卻是能驅逐寒冷的溫暖，她注視著孩子熟睡的臉，臉上浮現出暖暖的微笑，眼底是無限的憐愛，無限溫暖流……
她抱緊孩子，從地上站起，步步走遠了……只是那懷里的孩子還在睡，彷彿全然不知他面臨的困境，還是他也明白，他永遠也不會寒冷，因為無論有多大的風，他母親也能替他遮擋，留給他的，只有溫暖。
寒風陣陣，突然一件衣服搭在我身上，一陣溫暖。回過頭來，只看到媽媽一臉溫暖……
⑶ 作文《傳遞溫暖》
溫暖的時刻_關於溫暖的話題作文800字
溫暖時時刻刻圍繞著我們，透過我的視線，我發現溫暖無處不在。
首先把視線對准家庭，做個近距離掃描吧。我發現這里有一個溫暖的磁場，以孩子為中心，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、姨媽……所有家庭成員圍繞中心組成一個溫暖的輻射場。晨曦微露時，廚房裡有一個忙忙碌碌的身影，那是為將要早起上學的孩子准備早餐的母親：暮色黃昏中，窗前一幅佇立守望的剪影，那是等待孩子讀書晚歸的外婆：夜幕降臨時，桌上有兩個伏案的身影，那是爸爸在輔導孩子學習：秋風乍起時，奶奶已早早為孩子准備了禦寒保暖的毛衣……每天每夜，我們都被濃濃的溫暖包圍著。
再把視線投向學校，做個中距離掃描吧。我發現，這里是一個溫暖的共振帶。日復一日，年復一年，三尺講台是老師的諄諄教誨：一方黑板，是老師的循循善誘：一個眼神，是老師為我們的成功而流露的欣喜：幾句話語，是老師為我們的失敗而顯露的操心。同學之間，一個微笑傳達的友誼，一個眼神流露的關心，一句話語透出的鼓勵，一道習題看出的互助……就這樣進行著溫暖的交流，傳遞著溫暖的共振。
最後把視線轉向社會，進行遠距離掃描。原來，社會居然是一個龐大的溫暖信息庫：希望工程，西部支援，1998年抗洪，2003年非典，以及2008年中華兒女所遭遇的南方特大雪災與四川汝川特大地震等災害。在雪災中，工人拿起鐵鏟走上街頭鏟雪除冰，農民將自家燒的飯菜、開水等送到戰斗在除冰保電一線上的電網工人、解放軍戰士、武警官兵手中，新聞媒體、企業事業單位出資出力，為因冰雪被困在高速公路上的司機旅客送去食品、飲用水和禦寒的棉被衣服：醫院的醫護人員自發組成醫療小分隊免費為搶險救災和因災被困的人們看病治療送去葯品……在地震中，災民的自救互救，志願者的主動援助，子弟兵的英勇奮斗，「幼兒園老師捨身為孩子擋垮掉的水泥板」、「私人診所醫生拿出全部葯品救人」、「成都計程車司機自發奔赴災區參與營救」、「外地私家車主趕赴災區參與轉運搶救傷者」、「唐山某企業家包車組織員工和醫務人員連夜南下」、「綿陽市民帶上食品衣物慰問被安置的災民」……一個個熟識的、不熟識的的面孔，都在生死線上與災魔進行著殊死搏鬥。
溫暖的時刻很多很多，我們應該珍惜，真正用心去體驗，希望溫暖時刻伴隨每個人，更希望人人都成為溫暖的營造者。
(如果我的回答能夠解決你的問題，請採納，謝謝……！！！）
⑷ 奉獻自己,溫暖他人 800字高中作文
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。 當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於(學生無憂網)傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！ 感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。 感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦盪。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。 感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。 突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。 親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒
⑸ 以傳遞為話題的作文800字
《讓愛傳遞》
愛是什麼？有人說，愛是個小精靈，看不見，摸不著，唯有用心才能感覺到。但我卻要說：「不，愛是火炬，看得見，摸得著。」
大家或許聽說過這樣一則廣告：小而溫馨的客廳，橙色的燈光下，一位老人慈祥地看著為自己洗腳的兒媳，安享著天倫之樂。循著聲音而來的小男孩剛好看到了這一幕。當兒媳走向小男孩的房間時，只見小男孩端著一盆洗腳水，極力躲過濺出的水花，天真地叫道：「媽媽，洗腳！」
第一次看到這則廣告時，我感動得流下了眼淚。也許小男孩這一舉動可能只是單純的模仿，但是，我卻在那一盆微不足道的洗腳水中，看到了愛的身影，看到了愛從兒媳手中傳遞到了小男孩手中。
「誰言寸草心，報得j春暉！」那小小的草，根本無法報答陽光的恩情，人亦是如此。只憑借我們小小的力量，哪能一一回報所有給予我們「三春暉」的每一個人呢？唯一的辦法，就是讓愛繼續傳遞，傳遞給每一個願意讓愛充滿家庭、國家，乃至世界的人。
在路邊遇到一個衣衫襤褸的乞丐，遞給他一枚硬幣，那麼，愛就會從那一枚硬幣中傳遞。如果扶起受傷的同學，為他包紮傷口，那麼，愛就會從那潔白的紗布傳遞到他的手中、心中。
愛本來就是人的一種情感，它能給人以歡樂，驅走哀愁。在人生的跑道上，我們都應擎著愛的火炬，直至跑到人生的盡頭。
也許你認為，自己從未見過愛是何物，是紅，是紫，是粉？我來告訴你吧，並不是你從未見過愛，而是你從未留心，它們不是紅，不是紫，更不是粉，它是一種飄渺的物體，只有心才能發現它，觸摸到它，領略它的奇姿，觀賞它的異彩。
讓愛傳遞。讓愛彌漫在我們身邊，充盈每一個人的心靈……
⑹ 愛的傳遞作文800字
《傳遞》
陽光透過樹影，傳遞給心靈一個春天。
一人一龜一世界
春天繞滿了房屋。又是一個明媚的午後，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽，吊蘭斜探來一抹新綠，映在淺淺的水裡，那是外公的樂園。可是外公的烏龜好像少了一隻吧......
我蹭到外公身後，他正用心澆著花。「還有一隻呢？」我小聲探詢，外公的手不經意地一抖，沉默良久，是沙啞地回答：「還有一隻搬過來後想老家了，就回去了......」「哦！」我蹦跳著走了，未及去想沉默中的深意。
花，奼紫嫣紅，彷彿小時候一腳踩一隻烏龜在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可他們卻告訴我，應該安靜，再也不能像小時候那樣了。
我驚異地回頭看外公的身影。孤獨、傲慢，清瘦很多，像瓷缸里那隻伸著脖子聆聽春天的烏龜，很安詳。
一影一窗一遠眺
在那隻烏龜「依戀歸去」的老屋，曾經，總有一個探望的身影。
我們剛拐了彎，未到
樓下，便看到七樓上的外公望眼欲穿的目光，突然間，就閃放出一種快樂的光芒。
下樓了，彎也拐了，卻還聽見外公喊「走好」，「再來」之類，他定是又趴在那小窗上依依不捨了。
可是我卻願意逢著他的目光、聽見他的喊話，享受著被關懷所裹挾的溫暖。
只是如今的新屋再也沒有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，在淡淡的吐吸的眼圈裡，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧！
盼著盼著，把那滿腔的愛，化為了我在背後默默地感動。
心的傳遞又何需觸碰？自有愛的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語中完成了儲存。
心靈的春天，在一個感動的瞬間，點染了繁華大地，愛在蔓延。
⑺ 高中作文800字《擁有正能量,心中有陽光》
一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。
50歲的天津的哥馬志剛在他並不熟悉的網路世界裡火了。他拒收一位盲人的車費，表示「我不偉大，我掙錢比你容易」;而下一位乘客又堅持多付費給他，「我也不偉大，掙錢比您也容易點」。馬志剛所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥與乘客的舉動中，我們感受到了久違的溫暖與善意。
馬志剛的女兒順手寫下有關此事的「老爸跑車錄」後，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一。在40個小時內，大約被轉發六萬次。另有據此改編的微博也被轉發了近兩萬次。不少網友認為，此事釋放的是「正能量」，自己看到了，有責任傳遞下去。有人表示，希望在微博上多看到這樣的事。
從微博的高轉發中不難看出，我們這個社會，多麼需要這種樸素的「正能量」，人心之中，多麼需要這種溫暖的「正能量」。可想而知，在「正能量」的輻射下，人們會越來越信任這個世界，越來越善待這個世界，而世界，也會變得越來越好。
這些年來，我們這個社會上各種丑惡現象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身於這樣的社會里，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。而今，的哥馬志剛與乘客的舉動，讓我們相信，雖說社會上仍有不少不如意的地方，但也有很多俠肝義膽的熱心人，他們身上蘊藏著的「正能量」，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量。
⑻ 作文以心傳遞800字
倘若世來界是一間小屋，那麼愛心自就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹，那麼愛心就是滋潤大樹的養料；倘若世界是一根蠟燭，那麼愛心就是點亮蠟燭的火柴。
愛心是困難中不求回報的一點幫助；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那麼你給予她一個微笑，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫助，那麼你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？
愛心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個眼神、一個動作、一句話語都可以讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無私的付出。
我想，假如你給予別人愛心，那麼你自己的內心也會非常充實、非常幸福的。捐款是為了奉獻愛心，你捐不了數額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢？所以團結起來的愛心更有力量！
愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個人都奉獻一點愛心，那麼世界將會變得多美好？讓愛從這里起航吧！傳遞愛心！
⑼ 初中作文：傳遞——（半命題作文）800字
題目：傳遞愛
愛的傳遞 和風把春的消息，傳遞給了大地，於是，萬物復甦，花紅柳綠；落葉把秋的喜迅傳遞給樹木，於是，枝頭喧鬧，果實飄香。 曾記否，在那炮火紛飛、硝煙彌漫的戰場上，高舉紅旗的戰士中彈了，鮮血染紅了腳下的土地，但戰士和紅旗如雕塑一般矗立在天地間，永不倒下；吹響軍號的少年倒下了，又一個少年沖上來，軍號聲絕不停歇。那一刻，飄揚的紅旗嘹亮的軍號，將革命前輩的民族大愛烙在華夏廣袤的土地上，刻在子孫後代的心上。
曾記否，台風無情地掀起一場災難，洪水肆虐於湘江兩岸。一座座房屋被摧毀，一畝畝良田被吞沒。在這場人與洪魔的生死抗爭中，消防官兵們義無反顧地沖在了最前頭。他們一趟又一趟地奔走於大堤與後方之間，將一袋袋裹挾著泥漿、沙塵的麻袋運到大堤邊，築成堅固的生命防線。洪水逼近了一座小山村，村裡有個才幾個月大的孩子。為了孩子的平安，戰士們用身體築成一道「長城」，用自己的雙手托舉著孩子，托舉著這個脆弱的小生命，小心地從一個戰士的手上傳到另一個戰士的手上，一直傳到岸上。那一刻，戰士們將黨和國家對人民群眾的關愛，傳遞到了每一個人的心中。
曾記否，30多年前，一場災難從天而降，唐山大地震頃刻間毀滅了一座城市。在那片毫無生氣的廢墟下，在一塊黑暗狹小的空間里，擠著兩個無比虛弱的女孩。為了活下去，她們互相鼓勵，不停地說話、唱歌。但漸漸的，其中一個聲音微弱了下去。她太累了，再也撐不下去，她用盡最後一點力氣說：「我累了，休息一會，你繼續唱，千萬別停，我一直在聽……」那一刻，一個女孩將人間摯愛傳遞給了另一個女孩，給了她生的信念與希望。 此刻，或許你正豎起大拇指，小小的手語，給孩子傳遞著肯定與贊賞，幫他樹立起信心。
此刻，或許你正在發一條簡訊，只言片語，傳遞著對友人的問候與關心，送給他一份溫暖。
此刻，或許你正在填寫一張匯款單，給遙遠的山區孩子一個受教育的機會。
此刻，或許你只是對一個迎面走來的陌生人微笑，淺淺的笑容傳遞著友好，也會讓人感動…… 讓我們將每一份溫情、每一份真愛傳遞下去，讓愛永存。
請採納！！！