① 日子,每天都是新的高中作文5000字
還是那個月亮,太陽任然是昨天的模樣,山崗雕塑般凝固在那個高度,時光也似乎一如既往地平平常常.
習慣於這樣「跟著感覺走」,而盲目地「跟著感覺走」,往往是一種情感的憂傷,理性的迷茫.
哲人說：只有千古不變的日月,沒有千古不變的時光,確實,即使太陽月亮千古不變,而我們的日子不是時過時新,每天都呈現著新的跡象?沒有人感覺鎖住日子,在陳舊中度過生命的時光,追求新鮮才是人性的本相.不要把「喜新厭舊」當做批判和譴責的法寶,現代人渴求新的觀念,新的生活,新的情感,新的嚮往.
既然,日子每天都是新的,時代已敞開溫暖的胸膛,我們就該一頭扎進去,沒有理由東張西望.
既然,日子每天都是新的,我們為什麼不以全新的姿態,全身的力量把每一天都活它一個——嶄新輝煌!人們都是喜新厭舊的,因為「新」富有比宇宙還要浩瀚的生命力!新的東西總是讓人喜愛的,也是令人嚮往的.其實,整個人類就是一個「追新族」.人類在不斷地追逐「新」,發現「新」,不斷地辭舊迎新,推動人類不斷地進化,促進社會日新月異.
人類發展史上,每一次跨越,無不離開獨具新意的發現,獨具新意的思維.
如果當你走到一棵普普通通的蘋果樹下,一個熟透了的蘋果掉下來砸到你的頭上,相信你一定會摸摸頭後,木然地走開.而科學大師牛頓則不然,當一個蘋果掉下來偶爾砸到他頭上的時候,他認為這是一件很新鮮的事,他由此陷入思索：蘋果為什麼會掉到地上呢?他經過反復分析論證,終於創立了「萬有引力」學說.他對「新」如此感興趣,成就了他的偉大理論；而我們這些視「新」而不見的人,就比大師們晚一步進入「新」的時代.
鳥兒在天空翱翔,在我們常人看來是件再平常不過的現象了,而萊特兄弟卻根據鳥兒翅膀扇動的原理,創造了世界上第一架飛機.是他們把鳥兒的翅膀賦予新意,使人類能象鳥兒一樣在藍天中自由飛翔,使我們古人的幻想和神話傳說成為現實.
這就是大師與我們這些凡夫俗子的區別.
如果問：太陽是什麼顏色的?或許大多數人會說是大紅色的、橙色的或是七彩的.而有一個學生卻獨具想像,在一篇作文中,把太陽描繪成綠色的.他用新的眼光,新的思維,看到了太陽的綠色.的確,太陽是綠色的,她把小草和樹葉都染綠了,她的陽光普照大地,她的陽光滋養了生命,她的陽光照綠了萬物.
所以,要以新的眼光,新的思維看待世界,看待世界上的一切事物.
「新」在我們生活中無處不在,只要你發現了「新」,挖掘了「新」,你就會進入一個新的境界.成為一個新的自己.到那時,你抬頭遙望太陽時,就會發現太陽中屬於自己的顏色,就會發現太陽每天都是新的
② 作文一日一春天800字
伴隨著時間的流逝,我已長大,不再是那一個天真無知的孩子.但我的內心卻仍舊隱藏著那兒時的那份單純,但這也成為我最痛苦的煩惱.我因此覺得世界上的一切
事物都和我相鄰很遙遠,從此我便封閉自己內心那份單純,孤獨的面對生活.
不知不覺春天悄然來到人間,大地呈現一片生機勃勃的景象.但我內心仍停留在那肅殺的嚴冬,我認為這一切看起來是那麼的無聊和好笑,甚至那很醜陋.這時的我
眼中已沒有了美麗,只有殘缺.我認為自己將一直這樣生活下去,不會從錯誤的想法中走出來.就在這種情況下,我的母親發現了我,她認為我只是因為對成長的恐懼造成了現在的想法.
有一天,她帶我去看一棵高大的松樹.起初,我有點疑惑,為什麼母親要讓我看這棵樹呢?抱著這樣的疑惑,我去問母親.她沒有回答我的問題,只是指了指大樹身旁的小樹苗說道："孩子,你知道嗎?一棵小樹要經過多長時間才能長成這樣高大的樹呢?在它成長的途中要經歷多少磨難與艱辛,如果它放棄自己,又怎能擁有今天的成就.你明白嗎?聽啦母親的話後,我不禁感嘆道：原來一棵樹也要經歷這么多的困難才能長大,而我是一個人,一定也要經歷它的那麼多的艱辛才能成長.我的想法也在那一刻有啦改變,我決定勇敢的面對自己,微笑面對生活.這時我才發現,春天原來一直在我心中,只是我一直排斥它.現在,我要解放
內心的寒冬,迎接春天的到來.
從此,春天永遠留在我的心中
③ 以 盛年不重來,一日難在晨,及時當勉勵,歲月不待人為話題高中作文
風輕輕吹過。歲月停泊在那塊斑駁的牆上，一點點地把牆侵蝕，只留下一道道或深或淺的「傷痕」。
歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動聽的歌謠，那優美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調。作文網 home.sanwen8.cn
驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢，已成為讓人為之贊嘆的「桃花源」。
是什麼在我們心中悄然？是什麼在我們心中留下情恨？那如歌如夢的歲月你是否能記起？作文
與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過去的快樂。但，一切猶如鏡中花，水中月，可望而不可及。
走在淡水河畔，看著流水匆匆而過，彷彿看到當年孔子單薄的身影站在河岸，對著匆匆的流水發出世人為之追尋的感嘆：「逝者如斯夫，不舍晝夜」。是古人的前車之鑒，還是自己的感悟，為何心中會如此的落寞？為何曾是那麼充實的心在這一刻會如此的空虛？作文
歲月的長河裡，我駕一葉輕舟，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打濕我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水
不懂得同情。歲月的長河被風舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕舟沖破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆舟。我只想證明我不是一個渡客。在歲月的長河裡，會不會有一瞬間，一座桃花源忽而轉變成人間地獄？我不了解生命的意義，只好繼續在河流中起航，漂泊到天涯海角去觀賞日落，以平息生命中的曲折。
④ 高中作文800字大全開學前後的日子
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。
在上個學期中，無論是整個學校，或是學生個人，都取得了很多令人欣喜的成績。但是，那些都已經是過眼雲煙。在新學期里，我們都將面對各自的新任務。高三的學長、學姐將要在這個學期里做最後的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最後一搏。在此，我也衷心地祝願各位學長、學姐能進入理想的高校繼續深造。我們高二的同學們，也將面臨選科的決定。而我們，也應該要對自己的實力做一個全面的、透徹的了解，為自己的未來做一個打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向，並且把自己的優勢完全的發揮出來，這已經是擺在我們面前的一個重要課題。高一的學弟、學妹們，在經過一個學期後，也已經適應了高中的生活，並且都取得了一定的成績。在新的學期里，你們要繼續努力，爭取更大的進步。
我堅信，只要我們努力去做、去奮斗，目標是一定能夠達到的。
今年，我們學校將會迎來60周年的校慶。
我校是一所歷史老校，在整個浦東新區，乃至整個上海市都是具有一定影響力的一所學校。在風風雨雨中，我們學校已經走過了60個年頭。在這期間，她曾經輝煌過，也曾經沒落過。但是，無論怎樣，她都走了過來。
作為一名楊思人，我們應該感到驕傲、自豪，能在這里，與大家一起學習、生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時，我們的肩上也同樣背負著歷史賦予我們的使命：如何復興我們這所歷史老校，是我們這幾代楊思人所要努力的目標。
去年，我校已經通過了「文明單位」以及「三星級行為規范示範校」的驗收工作，這些振奮人心的消息，說明我們的學校已經處在了一個上升的階段中。這些，都是可喜的。
我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校一定可以再一次登上歷史的顛峰。
⑤ 高中作文 我的一日生活與自然資源
《我的一日生活與自然資源》的論文
改變生活方式 節約三倍能耗
中國工程院院士、清華大學建築學院副院長江億教授日前在2006住交會上發表演說時指出：「要提倡節約，保持勤儉節約的模式，反對國外的模式，反對跟國外生活方式接軌。這是節約型社會的內容之一，也是建築節能的主要保證。」
現在，建築節能已成為從政府到建築界到普通百姓的共識。我國的「十一五」規劃提出，到2010年，我國萬元產值GDP能耗要降低20%。耗能大戶的建築產業面臨能源瓶頸。在各種各樣的節能技術、節能標准、評估體系在各個媒體上大肆炒作之時，江億提醒人們：首先要從節約做起，反對生活方式上的「與國際接軌」。
據介紹，絕大多數美國住宅的控制方式是：窗戶一定是關著的，每小時一次通風換氣，以此保證室內的空氣質量。室內永遠維持在18攝氏度到26攝氏度之間；一天24小時，溫度低了空調就制熱，溫度高了就製冷——這也是絕大多數美國人的生活方式。
而中國的狀況是：室溫只要在15攝氏度到29攝氏度之間就被接受，窗戶是敞開的；如果人不在室內，絕不會讓空調運作。
江億分析說：「這兩種不同的生活方式造成的能源消耗，美國是43度電，中國是不到10度。然而，當前中國的建築節能規范是請美國人算出來的，這個標准認為每年每平方米的耗電量在55度以下就是節能住宅。但據我們調查的1500多戶上海市民的實際用電量，絕大多數都在20度左右，很少有到35度的。所以由'外來和尚』定的這個指標是不是適合咱們'本土和尚』還有待商榷。」
事實上，對於中國這樣一個擁有近14億人口的大國來說，能耗水平只要上升一小步，全球的自然資源環境將不堪重負。「說得極端一些，如果我國的能耗指數上去了，全球就毀滅了。」江億說，「所以我們的目標一定是可持續發展，只有這樣才能滿足在社會發展、人民生活水平提高的同時又不過多地破壞自然資源的目標。遺憾的是，現在很多發達國家都是以大量佔用自然資源為代價來獲取好的生活質量。」
據介紹，以美國為例，它在過去20年間生活水平有所提高，但其消耗能源環境的指數卻從7漲到了10；而中國這20年的能源消耗指數是從1漲到了近1.7。可以看出，美國是中國的6.5倍，一個美國人消耗的資源相當於一個中國人的6倍多。
江億指出，盡管建築業一直占據國內能耗的頭把交椅，但是我國建築每年的平均能耗是美國的1/3、歐洲的1/2。而每個人在建築物里的能源消耗情況是每人每年2千瓦時，是美國的1/7、歐洲和日本的1/3。
江億說：「是否開窗、連續空調或者間歇空調將導致能源消耗三倍以上的不同。也就是說，生活方式的不同，會導致能源消耗的很大不同。所以要提倡節約，保持勤儉節約的模式，反對國外的模式，反對跟國外生活方式接軌。」：
⑥ 我的高中日子 作文
我的高中生活
高一的學弟學妹們到東方綠舟春遊去了，只剩下偌大的一幢教學樓。走過時聽不到以往的喧鬧，還真有些不適應。想想自己高一走過的足跡，卻早已模糊不清；在時間的緩慢節拍中，漸漸黯淡，然後消失。當這些青春逝去時，我才發現活潑與張揚早已離我們而去，像夢一般游弋在生活中。而那逝去的不僅僅是年華，更是青春的心境。或許高一的學生們還未從中考的興奮中舒緩過來，後來，身上的擔子已讓我有點吃不消了。發現自己的生活就像是一個食物鏈。每天在教室，寢室，食堂作直線運動。毫無生活空間可言，可以說我們的空間充滿了緊張的學習氛圍，有點缺氧，使人有點喘不過氣，多想到外面去吸一口氧氣，一口就夠了。 高中的生活既簡單又復雜。說簡單就是每天形式一樣，不是在教室就是在寢室，生活學習都要靠自己。使我感到生活壓得我透不過氣覺得人生沒有空間沒有自由，好象一切都被安排好了。 我曾經見過很多指責中國教育的文章，其中也包括很多關於高中生活壓力過大。有一次中國派考察團到美國考察教育情況。到美國後，發現美國學生上課很輕松很自由。作為回禮，美國也來考察中國的教育。發現中國學生很早上學，而且還喜歡一邊吃早點一邊看書。中國學生明年用功，那又為什麼至今沒有一個中國人獲諾貝爾獎。就是因為美國學生都是主動的，而中國學生都不是主動的。中國學生凡事都被安排好了，沒有之間與自己的空間，這就是差距。學生的空間的多少直接關繫到學生的興趣。有些人抵不了過重的學習壓力，對學習甚至產生了恐懼，而有些人屈服與父母的安排，一味的學習，成了書獃子，這對建設社會有用嗎？恍然間高二已來臨了。站在高二的末端旅途中翹首企盼下一個春天痛苦與迷惘交織在一起，憧憬和希望混雜在一處；當習慣了宿舍、食堂、教室三點一線似的生活後，改變就成了奢侈。窗外的世界也很美啊，可是沒時間去欣賞吧。看那河兩旁的樹都綠了，花也打骨朵了，甚至彷彿聽見了鳥的呼喚：春天來了。可是遺憾也隨之而來。你聽過花開的聲音么？你聽過小鳥的故事么？你知道天上的雲飄過時對你說了什麼么？當感性的心被理性所埋葬，才發現生活是如此的枯燥。我是多想跳出這個圈，給自己一份明亮的色彩！ 有人說高三教學樓放置在頂樓最完美，因為這樣離地面遠，離天空近，似乎遠離污濁而接近上帝。我不相信什麼上帝，但我羨慕那接近天空的快感。我好想作一隻小鳥，盡情地飛翔在我的王國。我可以用手觸摸天空的藍，讓心底也湛藍清澈，消除心底陣陣的憂傷和悸動，我還可以聽到雷鳴擊穿高三的恐慌。泰戈爾說：「天空未留下痕跡，但我已飛過。」 偶然間說起高三分班的事，大家都很傷感。高一的初次見面彷彿還在眼前，而離別卻又迫在眉睫了。但是聚並不一定是開始，而離也不會是一個終結。完整地保存一份情誼，才是最好的。想起一句話，「花開不是為了凋謝，而是為了結果；結果也不是為了終結，而是為了重生。」像鳳凰那樣涅磐，再重生一個別樣的我！
青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，四季的雨雪紛飛讓我心醉卻不堪憔悴；輕輕的風，輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的雲，淡淡的淚，淡淡的歲歲年年。 我的高中生活擁有屬於自己的空間，讓我們自由去發展吧，讓我們在快樂中進步吧。
⑦ 作文(在高中最初的日子裡)
漫長的夏季悠悠晃晃,蟬的嘶鳴還沒來得及收場,我們已經各奔東西.
保送,意味著分班, 補課,意味高中的提前到來.
三年的相聚,註定了三年後的分離.校園早謝的花兒砸落在乾燥的水泥路上.高一,有了朝花夕拾的味道.
我們將面對的是陌生的人群,溶入陌生的圈子,然後繼續過者熟悉的單調的生活
在陌生的班級中依舊有幾雙熟悉的眼睛.可是彼此相對時,並沒有人說什麼.熟悉的早已經熟悉,陌生是依舊陌生高一隻是一個相對的延續.
校園還是這個校園,只是換了不同的位置罷了.不過換了新的環境卻沒有搬來什麼新的心情.生活依舊.人家說我們只是過客,不必太在意沿途的搬遷,要的只是沿途路過的心情.留戀下就該起步了太留戀就是停滯了.
我們沒有揮手,因為來不及.沒有感傷,因為那樣過於矯情.我們先步入了高中.你們還在為中考奮斗,我們提前與高中會面了.
分道揚鑣,成了那段時間的口頭禪!只是,分道,我們只顧著自己腳下的路.揚鑣,我們沒有看到轉身處濺起的煙塵.甚至,熟悉的咳嗽聲,也沒有人會回望
新的班級,新的人群,舊的心態,註定了身邊久的氣氛.該適應的只想讓時間去適應,只想從容的在人流中穿梭.因為,潛移默化需要一定的時間.在時間的流逝中,人與人總是會熟絡.
在課桌上,筆跡累累,記錄了一代又一代人的雄心壯志.是否有人已經實現了呢?我們不知道.或許他們還在努力呢.
在鐵窗上,銹跡斑斑.用手一摸,被手腐蝕的鐵屑剝落大片,紛紛揚揚.如九月的落葉.人物變遷,剝落總要剝落,該繼續的還得繼續.
我們也將在這里留下痕跡.在這個教室將記載著我們的高中.
初中,吃飯是最重要的事,往往沒有下課就往食堂趕,一路上大有奔駛的速度.上了高中我們望食堂的腳步似乎逐漸變得不緊不慢,看著初中的學第輕盈的身影從身旁穿過,再回頭看看高三學長門沉重的腳步.突然,若有所思的沉默.
日子就這么一天天的過去,生活改變了身邊的環境也改變了我們自己
冬天吧,它的風特別的刺骨.高中,還有時間迷茫么?我想只有沉默,沉默著加快腳步繼續前進.
⑧ 中學生一日常規1000字作文
】《一日常規》讀後感
我認認真真的讀了《學生一日常規》的每一條細則,很是贊同.為學生們的行為規范,制定出如此細致的一日常規,深感欣慰!只有懂得如何去做人、做事、有了好的行為規范,學生們才能有個好的走向.
其實,《學生一日常規》的任何一條細則,原本都應該是孩子們一進入校園,不說也應該知道和遵守的行為規范.無奈,我們國家的教育基礎不一,尤其是旗縣、農村、牧區的孩子們,從小缺乏行為規范的最基本教育,致使有些孩子在沒有文化禮儀的惡劣環境中逐漸成長,把隨口吐痰、隨口罵臟話、大聲喧嘩、到處扔垃圾.看做是一種沒有什麼了不起的行為,孩子們(包括有些成人)不知道,這種行為,久而久之,會嚴重的污染環境、社會、以及下一代,也會給我們的家鄉乃至國家臉抹黑.
有一朋友,從韓國旅遊、考察回來,感慨萬分的說了那裡的禮儀禮教.我聽了同樣感觸很深.韓國的許多禮儀禮教,原本是繼承了我們國家儒家的文化知識、禮儀規范.為什麼人家把我們的傳統思想和禮儀禮教繼承和發揚到極致,而我們只做感嘆和欣賞呢?
作為教師,我們有更多的機會和責任,做一些切實可行、持之以恆的有效工作：我們要及時的告訴他(她)們,什麼是高尚的行為,什麼是可恥行為；做人應該遵行哪些行為規范.
一個好的行為規范,如何實施,要有個長期細致的教育過程.