① 以"她是一個獨立的人"為題的高中作文800字
小學的時候，同學們最喜歡的課就是語文課，夏老師講課不但特色，非常生動，而且待人處事也無可挑剔。最讓我難忘的就是每當學習委員喊完起立後，她會鞠躬還禮後才正式上課。
夏老師上課十分生動，時常給我們擴展課外的知識，所以我們的知識面十分得廣，這可都是夏老師的功勞哦。夏老師最講信用，說過的話，她總會做到。她簡直就是我們學習的好榜樣。她說過的話都有道理，對我們提出的疑問都會耐心地解答。
期末考試前的一個下午，第三節課是語文課。
上課鈴響了，進來的卻不是夏老師，而是我們的數學老師兼班主任徐老師。
「同學們，夏老師有點事情來不了了，這節課我來代上，她讓我轉告大家放學後，她一定會趕回來，把大家的課補上。」
大家誰有離開和講話聲，大家都在默默地復習著，因為同學們都相信，夏老師一定會來，她最講 信用。時間一分一秒地過去了，教室外站滿了接孩子的家長。這時，「轟隆隆」一聲雷聲，天空突然下起雨來，二十分鍾過去了，不少家長走進教室領孩子，但還是沒有同學走，我們堅信老師回來：「夏老師說了，她一定會回來的！」
家長們只好退出去，紛紛在門外撐起了雨傘。
校長過來了，他輕身地告訴大家，一個小時前，夏老師的家屬出了點交通事故，正在醫院搶救，夏老師也許會敢不回來了，大家可以回家了。
不少家長不耐煩地再次走進教室拉著孩子想忘門外走，但都遭到孩子們的拒絕：馬上就要考試了，夏老師肯定回來的！
教室里正在因為家長勸孩子回家發生了混亂的時候，夏老師的身影出現了。她來不及擦去身上被雨淋濕的痕跡，就向依然在教室外的家長深深地鞠了一躬，連連說了幾個「不好意思，對不起，請多原諒」。然後她走進教室，又向我們鞠了一躬：「對不起，讓同學們等急了，今天就不必起立了，直接開始上課！」
這時，教室里鴉片無聲，只聽見夏老師講課的聲音。
夏老師講完了今天該講的復習內容，再次向同學們歉意地鞠了一躬：「謝謝大家的配合，我今天還有點事，明天繼續。」
然後，對著窗外的家長們又是深鞠一躬：「給你們添麻煩了，請原諒！」
期末考試之後，我們才知道，夏老師的父親在那天的交通事故過世了。
同學們泣不成聲。
那天，夏老師的那一個個鞠躬在我腦海中留下了深刻的印象。夏老師是一個平凡的人，但她對同學說過的話從不食言，她說到做到，這是我人生中的第一課。
夏老師是一個平凡的人，她沒有因為父親的過世而耽誤上課，她這種精神難道不值得我們學習么？
② 高中作文我很感激她1000字
光陰荏苒，日月如梭，轉眼間，十一個春秋一晃而過，我認識許許多多的朋友，如天上的星星，地上的小草，數也數不清。但因時間的流逝，在忙碌的生活中，一些朋友逐漸在我的腦海消失。而有一位朋友，卻令我久久不能忘記她。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，臉上總是帶著淡淡的微笑，給人一種親切、恬靜的感覺。一頭烏黑發亮的馬尾辮在微風的吹拂下輕輕搖擺，很是美麗可愛。
在學習中，她給了我很大的幫助，使我充滿了自信。剛來這個班的時候，我的英語不是很好，每次上英語時，被老師叫起來，我都不知道回答什麼。所以，我討厭英語。就這樣，我的英語也一直沒有提高。
一次上課結束後，老師說下節課要聽寫單詞，當我打開文具盒的時候，卻發現有一張紙條，上面寫著：
今天要聽寫的單詞是：wear,yesterday,team,soccer……用心記吧！
上課了，老師念道：wear,yesterday,team,soccer……什麼？竟然和紙條上的一模一樣！我十分驚奇，把紙條拿出來看了好幾遍，那清秀的字似乎在哪裡見過，卻又怎麼也想不起來。
從此，每次去上課，那張紙條便會如約而來，有時提醒我認真學習，有時叫我記住單詞，有時讓我背課文，偶爾還帶來一句祝福語。因此，我上課也會經常舉手回答問題了，老師也經常鼓勵我。我對英語也越來越有興趣了，考試成績也一次比一次好，我也對自己充滿了信心。
就這樣，那張紙條總是悄悄地來，我卻一直不知道是誰寫的。一直到期末考試前一天，我的文具盒裡出現了這樣一張紙條：
好好考，加油！
我也施展渾身解數，認真考試。終於，試卷發下來了，我100分！我高興得跳了起來。我突然發現文具盒中又有一張紙條：
放學後在大門口等我！
真的！我十分高興，終於可以見到幫助我的人了！放學後，我迫不及待地沖下樓。啊！竟然是她——牧雪！她是我們組的組長，每次抽背時對我特別嚴格，為此，我還與她發生過爭執呢，而她卻在暗中幫助我。
牧雪仰著頭，微笑對我說：「姝帆，恭喜你，考了100分。不過，下學期我要隨爸爸媽媽到深圳去讀書了。你一定要好好學習，相信自己，你是最棒的！」說完，她轉過身，背著書包消失在人流中。
望著她離去的背影，看著手中的100分，我熱淚盈眶，沖著她的背影，我感激地說：「謝謝你，牧雪，我會永遠記住你的！」
時間一晃而過，一年又過去了，但牧雪對我的幫助卻時常縈繞在我的腦海中。我很感激她，我將永遠記住她。
③ 《我遇見了她》為題作文 高一年級 800字
時光荏苒，校園的柳樹黃了又綠，綠了又黃，古木的年輪又匆匆長了兩環。每每回望新生的教學樓，總讓我有那麼一刻的恍惚。就彷彿，自己又小了兩歲。
那一年的我，走在離家鄉越來越遠的路上，背負著對家鄉的無比思念與留戀，踽踽獨行。一個人踏遍校園的每一個角落，背對著夕陽，踩著自己那被拉得很斜很長的的影子。也曾站在高高的鳳凰樹下，拈起落紅而黯然。陌生的城市，陌生的方言，陌生的學校，讓我連自己都覺得陌生……
那一年的她，身著一條淡綠色的連衣裙，出現在我的面前。她教我學習，教我處世，也教了我微笑。她摸過我的頭對我說其實你很棒，她牽過我的手對我說我一直都相信你，她擦過我臉上的淚水對我說堅強的孩子不哭。
我一直都感激於命運讓我遇見了她，讓我在遠離家鄉的另一個時間與空間再次獲得溫暖。每次摩挲著一頁頁的交換日記，我沮喪的心就再次感到動力，但是緊接著，由衷的感動讓我又一次淚流滿面……
我在學校的第一個端午節，她買了一個粽子不容我推搡地塞到我的手裡，她看著我，眼眶有點紅。她說，我知道你很想家。那一年我那連母親都不記得的生日，她在給我的信中附了一包小小的巧克力，上面寫著「小穗要做生日的快樂天使」。期末考我擠進了級的前一百名，我看到她眼中閃爍著淚光……
習慣於有她默默看著我，習慣於有她母親般地關懷我，所以當她到了別處任教，我不習慣了很長一段時間。
很想再跟您見個面，老師。……您還好嗎？
那一年的他，在教室最偏僻的角落發現了我。他很安靜，卻也有著男生特有的明朗，彷彿指尖可以觸及的冬陽。很難想像，習慣了沉默如斯的我們，竟成了朋友。原來安靜的兩個人，也可以如此交心。
我曾為了成績不顧一切拼了命地學習，他卻在得知我沒吃早餐時狠狠地罵了我一頓，在我一臉錯愕時不忘丟給我一瓶豆奶。也曾記得，那回上體育課，跑完八百米的我因呼吸不順而變得異常難受。在我的天空暗下來的前一刻，我的目光撞到了他的。他站在不遠的對面，那般擔憂和心疼地望著我。那個眼神，從此被我小心翼翼地收藏，因為它為我留住了那抹最原始的感動。
郭敬明說，每個女孩的生命里總會有這樣一個男孩，他不屬於愛情，但在離心裡最近的地方，一定有屬於他的位置。我想我們擁有太多的共同點，所以讓我們彼此之間變得惺惺相惜。他的轉學，並沒有給我帶來多大的難過，因為我相信，再次見面時，我們還會一如既往地成為安靜的組合。
他們都在慢慢地離開，留下的是屬於我的有關對他們的懷念。我不奢望愛我懂我的人一直在我身邊，因為我懂得了我該滿足於我們的紀念，那份無論多久都翻曬得出感動的情感。無論事隔多久，只要是想起，只要是滴水映出的片段，都足以讓我再次沉迷在那些溫暖而又美好的記憶中。它是我心中的一處柔軟，輕輕一觸碰，便可以在回憶的大海中激起千層浪，沖刷出曾經那個稚氣未脫的我。
真想哼哼那首《不想長大》，但人總是在矛盾中不知不覺地長大，然後在長大中不知不覺地堅強起來，變得懂得珍惜。
……我的高中，是一場盛大的洗禮。
那裡，有一場美麗的際遇。
我在那一年遇見了你。
④ 高中作文寫人 我的那個她
雷鋒—一個響亮而閃亮的名字，一個溫暖人心又家喻戶曉的
名字，他舍小家為大家，他為人民為祖國做出了許多貢獻！
第一次接觸雷鋒是
2005
年的
3
月
5
日，媽媽教我唱這首家喻戶曉的。媽媽還告訴
我，雷鋒從小家裡很窮，父母和兄弟都死在了那時的地主手上，從此雷鋒就成了一
名孤兒。小小的雷鋒在那個戰火編織的年月里，該有怎樣的毅力和頑強才能生存下
去啊！生活的困難並沒有將他打倒，他加入了人民解放軍，勇敢的開始了與敵人作
斗爭的生活。他又把他所有的熱情投入為人民服務的洪流中。
我每次一想到雷鋒就會想起一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如
果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用
的生命？如果是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守著你生活的崗位„
後來，我上學了知道了更多關於雷鋒的故事，我開始讀關於他的事跡介紹，讀他的
日記，我由衷的佩服他，敬佩他。
他的故事就像一幕幕的影片一遍又一遍的在腦海里放映。當我學習上遇到困難時，
我就會去讀他的日記，頓時振奮精神；當我看到班級有需要我出力的時候就會想到
他奮不顧身的樣子，就會站起來承擔，當我看到同學需要我幫助的時候我也會毫不
猶豫地去幫助他們„現在，我認為他是我形影不離的好朋友，時時刻刻提醒著我的
一言一行，他的精神深深地烙在我心裡，激勵著我永遠保持一顆純潔﹑歡樂﹑好學
﹑助人的心！他說：「一個黨員只有當他閉上眼的時候，才能有權力停止」斗爭
『』！多麼崇高的誓言啊！他用自己的一生的光輝言行寫下了一段鮮紅的歷史。我
一定要珍惜他用他的鮮血換來的幸福生活，把他的無私；把他為人民服務的精神傳
下去，用我用我的實際行動去更好的為他人服務！
⑤ 高中作文:她懂我(知己)
我有一個知己，她也是我最好的朋友。她長著滿頭短發，烏黑發亮。圓圓的臉上
有著一對水靈靈的大眼睛和一個櫻桃小嘴。看起來可愛極了。我和她是從幼兒園開始認識的，為此我倆親如姐妹。
有一次，考試我才考了八十分，心情非常沮喪，她看見我垂頭喪氣的樣子。便講笑話來安慰我。過了一會兒，我的煩惱都跑光光了。這時他對我說："王夢竹，你要試著去自己嘗試克服困難，一路平坦並不好，有時讓你走一個斜坡，也是對你的考驗。就在這一個小地方沒有站穩，摔了一跤，就不想再站起來了。以後那不順心的事多得讓你數不清。那你又怎樣克服呢？如果你在一個地方倒下，就不想再站起來，這可不是我認識的王夢竹呀！"聽了這段話我又重回了自信。讓我一直在前進的動力也就是這一段深刻的話。
還有一次，在考試的時候，我忘帶尺子了。自己著急的像油鍋里的螞蟻。這時，她不顧一切的把自己新買的一把尺子，弄成了兩截。給了我一截。這時，我心想：多麼漂亮精緻的尺子呀！怎麼讓她給弄折了呢！如今我把那一截折了的尺子保存了起來，因為這里有我倆的友誼。
這就是我的知己，也是我最好的朋友，為了我，她可以不顧一切。而我為了她也可以不顧一切。我倆就這樣互相幫助，互相信任對方。如今，我和她分開了，她在城市，我在鄉村。在想她的時候，我就會熱淚迎眶。我的知己，我最好的朋友，你能不能再和我見面呀！哪怕一面也行。對了，我忘記告訴您們她叫什麼了。她就是我的好友「王天一」。
⑥ 高中作文《他(她)們的人生如此優美》
風，輕輕地拂過我的面頰，使我想起人生。人生，像是一首美妙的曲子，有低調，也有高調；人生，像是一條河流，有順流，也有逆流；人生，像一隻調味盒，盒裡蘊藏著快樂與傷悲的故事；人生，像一位魔術師，不停地變幻著酸甜苦辣……人生，如小河，時而水平如境，時而波光粼粼，時而波濤洶涌；人生，似小路，時而平坦徑直，時而坎坷不平，時而彎彎曲曲。人生如此美麗！
因為一次糟糕的考試，讓我改變了人生觀，總結出了漫漫人生的意義。那是一次數學考試，我認真的做每一道題，又認真的檢查每一道題，爭取不出錯，交上了答卷，可分數卻出乎意料，讓我心灰意冷，心情失落。我走在平坦的大道上，卻因為一個石子，讓我橫沖直撞，迷失了方向；我看兩旁的松樹，好像一個個光桿司令，再也沒有以前的青翠挺拔；我看蔚藍的天空，就如一張一望無際的紙張，白雲就如不小心滴在上面的墨汁。我感覺四周的牆壁都壓在我身上，壓的我喘不過氣起來……我受不了了，我跑進一片森林，我漫步在裡面，我忽然看見一隻蝸牛，他正努力地向前進，它身後有一段長長地印跡，那是它努力過的軌跡
我突然明白了，我們未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會到風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。以前我總以為成績要像雄鷹一樣向前飛，但是現在我明白了，成績就如股市一樣又跌又漲，只要我們不氣餒，在哪跌倒的就在哪爬起來，我們還是會擁有一個美好的人生。
大樹的美，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；雄鷹的美，是展現在它搏擊風雨如蒼天之魂的翱翔中；江河的美，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中；而人生的美，永遠是展現在它的進取之中，只要你用心去體驗，就會獲得一個美的人生！
⑦ 高中作文《記憶深處的她》8oo字
記憶深處的她
在我十五年的學習生涯中，我接受過許許多多老師的教育。然而至今仍是我記憶深刻的老師卻只有他一個，他那樣獨特的體形，和藹可親的容貌，幽默的語言，不得不使我漸漸地喜歡這位老師，他就是初中教我的語文老師——鄧老師。
鄧老師是個矮矮的，胖胖的老師，有個西瓜大的肚子，在我們第一次見面的時候，他卻說：「肚子大，就說明我有福氣，你們沒聽說過這句話嗎？『宰相肚裡能撐船』。」弄得我們哈哈大笑，他站在講台上，在燈光的照耀下，他的額頭閃閃發亮，什麼原因呢？因為他的頭頂是禿的，他卻這樣解釋到：「聰明的腦袋不長毛。」講台下又是一陣爆笑。我們同學也在紛紛討論，真不愧是語文老師啊！語言表達能力如此「強悍」。
後來據我們班主任說，他曾經只是一個鄉村裡的老師，是我們學校把他請來的，而且在來我們學校的路上還有一個難忘的經歷呢！當時在村裡他教的學生竟然哭著為他送行，雖然我們沒有看到這樣的場面，但可以想像到當時的場面是多麼壯觀。由此可見他是一個受人愛戴的老師。
在三年的初中學習中，也確實印證了這一點。鄧老師一直和我們相處融洽，他對於每一位同學都是公平的，在他的眼裡同學沒有好差之分，只要你願意學習，他就會好好的教你，而且在每一次講評作文的時候，學習差的同學的作文，他總會找出寫的好的一面，來鼓勵他們，使他們有對自己的信心，今後更加努力的學習，爭取把作文寫的更好。
當然，對於不願意學習的人，鄧老師還是非常嚴厲的，記得有一次，我們班有2個同學經過3天還是沒有背誦出課文，鄧老師便叫他們當天中午留下來，背不出來就不許回家，結果不到半個小時，這2個同學就把課文背出來了。後來，鄧老師還意味深長的對他們說：「其實我也不想留你們，因為你們完全有能力背出來，知識不自覺。人生是你們自己的，我只能引導你們，做不做是你們自己的事，常言道『師傅領進門，修行在個人』。要記住，前途是你們自己把握的，不要辜負我對你們的期望。」那兩個同學深受感動，從此學習年年進步。
鄧老師就是一個這樣的人，一個和藹的人，一個關心同學的人，一個幽默風趣又別具特色的一個人，每次當我遇到困難的時候，他都會告訴我人生的路該怎麼走，人生是自己的，我們得把握現在！直至今天他的身影還停留在我的腦海中。
⑧ 高中高三作文1500字：誰是誰的他 她
「沒有了退路，握在手裡的劍已經斬斷，英雄最後的絕望，是誰說草木皆兵？我只在美酒里，陶醉歌舞昇平，虞姬的黑發，旋轉成夜的詭異，佩環清脆，響徹八千里風雲蕭蕭，漸遠漸近，漸漸了又遠，繁華一片水面朦朧，臣民山呼，頂禮膜拜，猶如旭日東升，我的美人帶血溫柔，該怎樣才能喚醒，那一夜之間崩潰的紅顏白發？」
無數次的誦讀，無數次的嘆息……。
只是猶記得年幼的他，在叔父項梁的教導下，讀書習武；年輕的他，在看到了始皇嬴政出外巡遊之時發出了「彼可取而代也」的豪氣驚人之語。也許，從那時起，我便深深的愛上了他，項羽，愛上了他的豪情摯壯，霸氣凌人；年盛的他，帶八千子弟兵，硬是在混戰之中，憑一己之大智大勇屢破敵軍，一匹烏黑的錐馬，一把嘯利的長劍，斬盡多少敵首，懾退多少秦人。不止一次看見他單槍匹馬而入，帶著血色又單槍匹馬而出，淅瀝的雨水也褪不盡他為破國的怒氣，飄灑的發髻，他已無意綰起，只道讓血債血償，待到攻破咸陽之時，才初見他無聲的啜泣。
破釜沉舟
背後是滔滔江水，面前是片片敵軍，進退維谷，兩難之間，是以血相搏還是俯首稱降，他選擇了前者。因為他是霸王，更因為他肩負著八千同胞的重望。他沉了來時的船，告訴將士，你們已別無退路，惟以死相搏。他碎了行軍的器具告訴將士，如果此戰不勝，你們誰也見不到明天新生的朝陽。誰言你有勇無謀？大錯也，在我看來，你是機智的豪傑，正如那一句「生當作人傑，死亦為鬼雄」，生就要像項羽霸氣干雲擎蒼天，死亦要想項羽引得天地為之撼動，為之惋惜。破釜沉舟，我讀懂了他的大智大勇，我見到了他君王般的威嚴，偉岸的氣魄與英雄的膽識。
鴻門宴
鴻門宴上，面對劉邦一副小人凄凄，奉承之態。他心生了仁慈，但這並非他的婦人之仁，因為在他眼中，劉邦不過是奸佞小人，他又帝王的霸氣「固若金湯」的自信心，劉邦於他，絲毫構不成威脅。於是，項庄舞劍刺沛公，項伯未經同意舞劍護沛公，他都並未言語，甚至樊燴闖帳，他並未責罰，反而賜其卮酒彘肩，他永遠帶著令人無上敬仰的君主應持的氣概，這並非自大，而是一份無所畏懼，無所顧忌的心境！因為他是霸王，他不僅僅能勇冠三軍震天下，更能將這份霸氣凸顯的如他般如此淋漓盡致！放走了劉邦小人，他不曾後悔，因為這是「王」應有的氣魄。鴻門一宴，我更深深將他印刻在心中，這是「皇帝」的仁，他的氣魄。
垓下悲
「力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何。」四面的楚歌鳴響，兵臨池下，金戈鐵馬，他又在為誰爭這便是焦土的天下，一將功成，萬骨枯，又有多少白發送走黑發？過往種種，是是非非，他仍歷歷在目。只是惜哉！虞姬的烏瞳已然潰散無神，錐馬長嘶已然無力回天！他摔下了頭上的盔甲，獨豎了一桿霸王的旌旗，帶八百人沖入了劉邦算計已久的陰謀，。他在夜色下拼殺，緊咬著唇齒，眼中溢滿了淚水，他在惋惜，惜這錦綉江山，更惜這美人紅顏。暴怒的青筋也掙出了血色，緊攥的劍也在陣陣蜂鳴，他一路南馳，渡過淮河，到達陰凌，迷失道路，逃至烏江。月色下的江水，分外皎潔一如虞姬動人的笑靨。身邊只剩下了二十餘個同生入死的士卒，他深知死期不遠也，卻無法割捨，這無數次隨他沖殺敵陣的錐馬，它烏黑的鬃毛是如此的美麗，它矯健的身影又是如此的熟悉。罷了，他忍下了痛心的苦水，將它贈予了烏江亭長，只願他能再度在家鄉那記憶中的原野上飛馳。調轉劍峰，黑壓壓的敵人，他不禁放聲大笑「為了我項羽，劉邦你又何需費此番周折？」面前是舊部，是舊交，可現在他們沒有一個不想有項羽的腦袋去換那小人允諾的萬戶侯，他一向昂立的身軀也為之一震。劉邦聯合了天下人，反抗這天下的帝王。無奈哉！痛心乎！惋惜也！死神的鐮刀也不曾威懾他的霸氣，他憑一夫當關萬夫莫開之勇，力斬百餘人，青黑色的劍影旋轉，飛舞，發也染成了紅色，他一人佇立在江前的血泊。罷了……無可奈何月已落幕，一世霸王揮劍自刎！
我哭一聲，天地悲慟；我笑拔劍，直面蒼穹。問世間，多少愁與恨，直教人熱血沸騰。好男兒，恩怨分明；一身膽，鐵血柔情。千古誦，頭頂青天，腳踏大地。左手握江山，右手攬美人。當進酒需漫吟，狂舞秋風。人去也尚有大江東。他，是永遠的霸王，我讀楚漢之爭，品位的卻是他的一生，這血雨腥風，誰能與他的霸氣相抗衡，何人又能吟起垓下的歌聲？
是「百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯於君王卷土來？」的贊譽惋惜，還是「宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王，天若有情天亦老，人間正道是滄桑」的貶見，在我都沒有意義，死有何妨？我必用情來歌詠他霸王的來世今生。
霸王啊，誰人能讀懂他暴戾下的柔情？誰人能讀懂他婦仁下的氣魄膽識？誰人能讀懂他莽勇下的大智大勇？我能，讀盡了這滿城的烽煙，楚漢的歷史，便只是他的歷史，誰可與他爭鋒？願世人能懂他的凡此種種……
痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈唯羽雄！
⑨ 高中作文題目他或者她或者它
《他》
在我們的身邊,有許多出類拔萃的優秀者.他們有許多優點都值得我們學習,如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學習、守紀律……這些好品質都是非常值得我們學習的.在我的身邊,就有許許多多的例子.
有一天,我要乘車到住在廈大的朋友家去玩.上了車,大家都是肩膀挨著肩膀,腳尖頂著腳後跟,擠得都無法走動了.
好幾站過去了,車上的海洋只少了一部分的「浪花」,我找了個空位坐了下來.站了將近10分鍾,我的腳已經很酸了.正在我休息的時候,一位老人上了車,我也沒在意.就在我不經意往老人的方向看去時,一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車,老人一時沒站穩,險些倒在了地上.要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人,那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折.那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來.
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒,禮貌地扶老人上座.老人感激地說：「謝謝你,年輕人!」
不知不覺,車已經到了終點站：廈大站,老人也已經下車了.但是,回想起剛才一幕幕,我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質非常值得我們學習!
不但尊老愛幼、助人為樂是好品質,講文明也是好品質呢!
一天,我和好朋友來到廈大的一個小公園玩.走著走著,忽然,一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔,扔了就大步流星地朝前走,理都不理別人憤怒的
路過這兒的清潔工更加生氣,走上前去,強忍著內心的怒火,禮貌地對年輕人說：「你好.請您不要亂仍果皮紙屑.」他一聽,不耐煩地說：「去去去,我愛扔就扔!」這一說不要緊,把清潔工內心的火燒了起來：「你不要這么說啊!如果每個人都像你這么不講文明,那世界豈不成了垃圾堆?!」那個年輕人被清潔工這么一說,變得不好意思起來.他意識到了自己的錯誤時,就往香蕉皮走去,彎腰把香蕉皮撿了起來,扔進了垃圾桶.
那位清潔工說得很對：如果每個人都像他這么不講文明,那世界豈不成了垃圾堆?!
因此,助人為樂、尊老愛幼和講文明都是很重要的品質!