『壹』 又見九月作文高中
又到九月又見雨
轉眼天氣慢慢地變冷，太陽斂去了熱情的笑容，轉眼暑假就要過去了，又要面臨起學習上的重負，又要開學了。
後院的地磚被清晨的太陽烤得燙腳，光光禿禿的地面上除了磚面上除了磚面，很是沒趣。午後的熱風有一陣沒一陣地刮著，很快我就是初二的學生了，新學期新氣象，又到一個九月，九風吹的冷颼颼的。吹起了地止的塵土落葉，吹起了心中的漣漪，吹起了我對你的愛戀。
不知怎的我喜歡綿綿的細雨。每當雨起，滴滴答答地敲打著窗，給這初秋多了一份悅耳，添了一分涼意。撐傘走在雨中，看到街邊新生的綠意，新添的生意，不由心生喜悅。聽雨，像一首彌漫在天地之間一首悅耳的曲子。看雨，似牛毛，似花針，似細絲，似天上織女用的神絲，織出雲雲，織出藍天，織出彩虹。嘗雨那清爽的微甘雨珠沁人心脾。
越眼，雨越下越大，秋風拂起了雨的清懷。一起吹過世界的每一個角落。月冷星稀的夜，雨水吻過的地方，顯得那樣美好。我也任憑它對我臉龐的接觸，讓雨來洗滌我心中雜念，使之凈化。我的情思與雨絲相結合，戀著有雨的日子。點點滴滴地注入我的心靈。雨點輕輕落在飄零的花瓣上，那是我看過最美的水晶。
雨是有靈性的，雨同樣也是溫柔的，她似利順乎人意，隨風潛入夜，潤物細無聲。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。喜歡一個人在夜裡傾聽雨的聲音，傾聽著自然的規律。雨使我思緒不斷，傾聽一片白雲的呼喊。
夜深人靜，挑燈聽著九月的雨。
『貳』 金秋九月開學季60字作文|
減負不等於沒好成績
在考場上，我看到了一幅這樣漫畫。
上面畫了一個小男孩，帶著眼鏡，再燈光下學習。我想也大概到了晚上十
點多了吧，他還沒睡。他手中的鉛筆和眼鏡組成了
100
，說明了他渴望考到好
的成績。他的眼神讓我感覺到他想減負。
減負？這不就是令學校的老師、家長頭痛的問題嗎？這不就是教育家爭論
不出結果的問題嗎？
現在，大多數學生都是獨生子女，都是父母親的掌上明珠。學校老師布置
的作業，再加上有的父母親布置的家庭作業多得像座小山。有的孩子被逼著做
家庭作業做到了
11
點多，還沒睡，第二天上課又沒精神。一些家長認為，讓孩
子減負，不讓他做家庭作業，分明就是把他們的孩子往後拉。其實，那些家長
完全想錯了。如果孩子做家庭作業做到
11
點多，第二天上課就沒精神，那麼，
他那天所上的課還不是一樣沒聽到。這樣，還不是弄巧成拙嗎？還有些家長認
為，星期六、星期天是孩子們的充電器。一到星期六天，就把孩子拚命往裡邊
塞。把孩子兩天的課程安排得的滿滿的。讓孩子根本就沒一點喘氣的機會。怪
不得，一些孩子總是渴望有個星期八，好讓他們自己設計一個自己滿意的課程。
其實，那些家長並沒有錯。只是他們望子成龍，望女成風的心情太急罷了。
如果他們認為減負是對的，那麼，有一天，考考考，老師們的法寶；分分分，
學生們的命根這句順口溜就成了個回憶。家長們放手吧，讓孩子們展翅飛翔吧。
讓他們自己嘗一嘗跌倒的時候。人只要有兩只腳，他就會有跌倒的時候。放手
吧，爸爸媽媽！
『叄』 又到九月開學季包含環境描寫和心理描寫的作文
這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鍾的時候又回盪在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁盪起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回盪在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地湧上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙雲，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什麼倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶裡打轉……開學第一天，永遠是我們「世界末日」的開始！
『肆』 《寫在九月開學季》600字作文
參考例子，根據自身實際需要修改內容：
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
【轉載，僅供參考！同學您好，如果問題已解決，請好評~~~】
『伍』 高中作文800字關於開學
窗外樹上的毛毛蟲已破繭成蝶，翩翩起舞，開始了它生命的又一個起點。我也即將升入中學，開始人生的新一段路程。
——題記
透過窗戶，看著日落。太陽慢慢從地平線消失，越來越少，越來越小。就像我的假期，也快結束了，開學在倒計時中慢慢迎來。
度過了自由自在、無拘無束的兩個月，馬上要迎來新的學期。不禁感嘆道短暫的自由時光過得真快。轉念想想，開學後又可以見到兩個月未曾謀面的同學和老師，心裡就有一絲興奮。但是，即將投入緊張的學習狀態，每天在題海里遨遊，難得有個雙休日也不能鬆口氣，歇一歇，心裡又添了些許焦慮。戀戀不舍的告別了兩個月的假期生活，又埋怨時間為什麼過得這么快。
六年的小學生活結束了，即將踏入中學。
中學，一個既陌生又熟悉的詞，它蘊含著一絲神秘。曾經無數次思考著:中學生活會是什麼樣的呢?是緊張嗎?還是別的什麼?會和曾經的小學同學分到一個班嗎?會認識新同學並成為朋友嗎?上了中學以後學習成績會和現在一樣嗎?是更好還是會下降呢?一切都是個未知數。
曾經也無數次幻想:迎著朝陽，走在上學的路上;踏著夕陽，走在回家的路上。清新的早晨，奔跑在校園的街頭;溫暖的午後，漫步在校園的小路上。初春的早晨，和同學們在操場嬉戲;夏天的傍晚，在校園的大樹下排練節目;秋日的午後，在學校的椅子上看書;冬日的上午，和同學們在一起打雪仗、堆雪人……這些是多麼愜意。
聽大人們說，中學這個階段很重要，要打好基礎，以後學起來才不會累。曾經有一個學姐(她比我高一年級，很優秀，是個非常好的姐姐)對我說:「中學這個階段很重要，一切要以學習為主，別的都是次要的。」學姐這番意味深長的話，使我有很大的感悟。謝謝你，學姐，那讓我們一起加油吧!
夕陽西下，但是明天又將從東方升起，我會以嶄新的面貌，開始人生的新一番旅程!
『陸』 金秋九月,相約開學的作文
金秋九月,相約開學的作文
秋天，是一個豐收的季節。站在田地邊，放眼望去，一幅生動的「秋日豐收圖」將會映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻穀壓彎了腰；田地邊，果樹直的果子都已成熟只等農民伯伯去採摘；樹下，農民伯伯放下飽食過稻香的鐮刀，拿著毛巾擦乾自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。
秋天的景象很優美。從文人墨客形容秋天的詞語「秋風送爽」「碩果盈枝」中便能體會到，但這還不夠，在現實生活中去體味才更富有詩情畫意，你若要尋找秋天，我建議你最好去樹林走走，時間就選擇在一個晴朗的下午吧。因為這段時間最能讓你感受到秋的氣息。此時獨自一人漫步在幽靜的林間小道，秋風拂過，秋陽普照，林濤聲聲；聞著迷人的菊花香，看著樹上金黃的葉子隨風飄落，不禁會讓你想起黃巢的《不第後賦菊》的詩句：等到秋來九月八，我花開後百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
秋天不僅景色美，它還蘊藏著豐富的哲理。中年正是人生的黃金時期，在這一段時間，人們可以盡情地放飛夢想和希望，我自己的理想和目標而奮斗，去迎接屬於自己的光輝歲月。如果人在這個時候不去努力奮斗，不去為自己的希望而播種，那麼這個人在自己的人生中很難有好的收成。
我現在下處在人生的夏初，人生的秋天離我還比較遙遠。但我能因此而鬆懈大意，等人生的秋天到了再去奮斗嗎？不，不能。我現在也要不停地奮斗，為自己的人生的秋天打好基礎，奏響人生的四部曲：歡度春天——開拓夏天——奮進秋天——安度冬天。
『柒』 關於開學九月的作文
時光悄悄溜走，轉眼間，暑假已匆匆走過了一個月，我寫作業寫得是腰酸背痛手也痛。我的同學有的外出旅遊，擁抱自然；有的走走親戚，串串朋友；有的看看奧運，聽聽音樂……我的爸爸讓我放鬆放鬆，答應八月份帶我去旅遊，目的地——敦煌莫高窟。
經過了十幾個小時的顛簸，我們來到了期盼以久的地方。經過一番休息後，我便不嫌疲憊地要求爸爸立刻帶我去看莫高窟。
我們穿過平坦的林蔭道，跨過長長的石拱橋，一座金碧輝煌的牌坊出現在眼前。飛金涌翠，溢彩流光，郭沫若手中的「石窟寶藏」四個鎦金大字十分蒼勁有力。繼續前行遠遠望去，莫高窟密密層層，大大小小像土蜂巢一樣排列在一道陡峭的灰色土壁上。
爸爸告訴我：莫高窟保存著兩千多尊彩塑。那些彩塑個性鮮明，神態各異。有慈眉善目的菩薩；有威風凜凜的天王；還有強壯勇猛的力士……不知不覺我們來到了初唐時期的石窟，這里的菩薩都很惹人喜愛，一個個慈眉善目，體態優美，栩栩如生。有幾個菩薩袒胸露臂，風度優雅，薄薄的衣服，他們似乎在沉思中微笑。塑造傳神，富有魅力。
攀上第二窟，我們看見了30米高的大佛。「啊！這尊佛好高呀！相當於10層樓了！他為什麼這么高呀！」我問。爸爸說：「這是佛教創始人釋迦摩尼的雕像。」我們被他那種明哲、睿智、善良、仁慈的氣度所吸引，一種庄嚴神聖、不可褻瀆的崇敬心情油然而生。
其中，使我感到最親切最溫柔的是一尊卧佛。他大約長10米多，身體側躺在一塊大平石板上，他神態安詳嫻靜，姿態優美自然，眉似彎月，微閉雙眼長眠在夢幻之中。多麼和諧幽靜的美呀！「哇！原來這里不僅有精妙絕倫的彩塑，還有許
『捌』 高中作文800字大全開學前後的日子
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。
在上個學期中，無論是整個學校，或是學生個人，都取得了很多令人欣喜的成績。但是，那些都已經是過眼雲煙。在新學期里，我們都將面對各自的新任務。高三的學長、學姐將要在這個學期里做最後的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最後一搏。在此，我也衷心地祝願各位學長、學姐能進入理想的高校繼續深造。我們高二的同學們，也將面臨選科的決定。而我們，也應該要對自己的實力做一個全面的、透徹的了解，為自己的未來做一個打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向，並且把自己的優勢完全的發揮出來，這已經是擺在我們面前的一個重要課題。高一的學弟、學妹們，在經過一個學期後，也已經適應了高中的生活，並且都取得了一定的成績。在新的學期里，你們要繼續努力，爭取更大的進步。
我堅信，只要我們努力去做、去奮斗，目標是一定能夠達到的。
今年，我們學校將會迎來60周年的校慶。
我校是一所歷史老校，在整個浦東新區，乃至整個上海市都是具有一定影響力的一所學校。在風風雨雨中，我們學校已經走過了60個年頭。在這期間，她曾經輝煌過，也曾經沒落過。但是，無論怎樣，她都走了過來。
作為一名楊思人，我們應該感到驕傲、自豪，能在這里，與大家一起學習、生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時，我們的肩上也同樣背負著歷史賦予我們的使命：如何復興我們這所歷史老校，是我們這幾代楊思人所要努力的目標。
去年，我校已經通過了「文明單位」以及「三星級行為規范示範校」的驗收工作，這些振奮人心的消息，說明我們的學校已經處在了一個上升的階段中。這些，都是可喜的。
我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校一定可以再一次登上歷史的顛峰。
『玖』 高中作文寫給九月的話
又到九月又見雨 轉眼天氣慢慢地變冷，太陽斂去了熱情的笑容，轉眼暑假就要過去了，又要面臨起學習上的重負，又要開學了。 後院的地磚被清晨的太陽烤得燙腳，光光禿禿的地面上除了磚面上除了磚面，很是沒趣。午後的熱風有一陣沒一陣地刮著，很快我就是初二的學生了，新學期新氣象，又到一個九月，九風吹的冷颼颼的。吹起了地止的塵土落葉，吹起了心中的漣漪，吹起了我對你的愛戀。 不知怎的我喜歡綿綿的細雨。每當雨起，滴滴答答地敲打著窗，給這初秋多了一份悅耳，添了一分涼意。撐傘走在雨中，看到街邊新生的綠意，新添的生意，不由心生喜悅。聽雨，像一首彌漫在天地之間一首悅耳的曲子。看雨，似牛毛，似花針，似細絲，似天上織女用的神絲，織出雲雲，織出藍天，織出彩虹。嘗雨那清爽的微甘雨珠沁人心脾。 越眼，雨越下越大，秋風拂起了雨的清懷。一起吹過世界的每一個角落。月冷星稀的夜，雨水吻過的地方，顯得那樣美好。我也任憑它對我臉龐的接觸，讓雨來洗滌我心中雜念，使之凈化。我的情思與雨絲相結合，戀著有雨的日子。點點滴滴地注入我的心靈。雨點輕輕落在飄零的花瓣上，那是我看過最美的水晶。 雨是有靈性的，雨同樣也是溫柔的，她似利順乎人意，隨風潛入夜，...
『拾』 高中生作文九月800字左右
九月，是一個憂郁的月份。它不如三月的和藹，不如六月的燦爛。它就像小河流水般平靜，靜得讓人察覺不到。它不張揚，也不奔放，它，是無聲的。
這個九月，又不知不覺地步入我的生命里。記得我已度過了很多個九月，每次都是懷著不同的心情。曾經的天真無邪，曾經的無憂無慮，曾經的焦躁不安，曾經的一切，都離我遠去。
繁華落盡，物是人非。一切都有了改變，而我，在這個九月成為了一名高中生。只是不知道為什麼，這個九月有種莫名的悲傷，感覺十分茫然，如同迷失自我。這個九月十日，我不能親手為老師獻上一束花，只是打個電話給他們，聽他們那親切的聲音，讓清風替我把祝福送給那一方的他們。聽李靜老師的聲音時，有一種落寞與無奈，心裡帶有一絲歉意。真的很想念他們，想念與他們度過的每個春夏秋冬，想念與他們的點點滴滴。十分留戀那一切。但我經常撫心自問，我究竟在留戀什麼。人？還是物？迷茫得連自己也不知道。
走在熟悉的小道上，一幕幕情景如同電影在我腦海里放映。這是我最放縱的思念，停留在初中那三年。記得有這么一句話：「佛語，前世的五百次回眸，換來今世的擦肩而過」。而我們能成為三年同學，應該經過千萬次回眸吧！我想，這是再續前緣。同學間的點滴歡笑，是鋪散在道路上閃亮的石子，在我迷茫時指引我前行。
上學的日子生活節奏很快。夜晚十一點以後，便是毫無聲息的時刻，我獨自躺在床上，周圍漆黑一片，心裡空曠至極。什麼聲響也沒有，周圍死的一般的漆黑與寂靜，偶爾樓下一兩輛車子經過生出的聲響或晚上風扇發出的呻吟聲，但也很快消失在寂夜中。我有時在回想我一天所經歷的事情，但又覺得沒有什麼值得我去回想。不知為什麼，這個九月，多了一份無奈與郁悶。我開始嘆息，我覺得生命沉重，我哀嘆藍天中的夢不再屬於我，過去的快樂不再屬於我，我感到空虛。我經常問自己，為什麼還徘徊在愛與痛的邊緣，但這個是沒有答案的問題。
時光在錯綜復雜的夢中流過了十六年，回望這十六年來自己留下的腳印，或深或淺。多少的悲歡離合，多少的喜怒哀樂……抬頭仰望天空，任兩行淚水在臉龐上流動。但我依然是我，盡管在變，卻沒有把過去遺忘。與別人相比，我應該算是幸運的。盡管都已結束，但曾經一起走過的日子卻是那麼的難忘，那麼深刻。
一切都成為過去，但我仍然是一個愛回望過去的人。我在十六歲的天空下依舊感傷，依舊留戀。多少往事甜在心頭。這一切一切的往事，都已經成為我的記憶。任風吹雨打，任時光流逝，也風化不了我的記憶。它在歲月的沖刷下，反而更清晰，更深刻。
生命仍在繼續，不要再停留過去，舊的夢不斷，花未謝，我拾起往昔的花瓣，把它收藏好。
一個憂郁的九月，令我有很多感慨……