① 成長的痕跡高一800字作文
「原來，不管我怎樣熱愛我的生活，不管我怎樣惋惜與你的錯過，不管我怎樣努力地要重尋那些成長的痕跡；所有的時刻仍然都要過去。在一切的痛苦與歡樂之下，生命仍然要靜靜地流逝，永不再重回。」 ——席慕容
成 長 的 痕 跡
（一）
喜歡在燈下靜靜地翻看舊時的書信，梳理舊日的心情。哼一哼老歌，想一想所走過的路，所有曾經的歡笑曾經的憂傷一齊湧上心頭，不知不覺又淚下。
前幾日收到一位友人的信，「這幾年確實朋友不少，朋友多了，費心也就多，人也累了，已經有一種厭煩的感覺了。只是，又有幾個人如你一樣記得我呢？」有種說不出的感覺，怎麼能忘記呢？他和另一個人，一個是默契的朋友，一個是我曾經所有的歡樂，驗證著心路的歷程，陪我走過生命的似水流年。我是個念舊人，那一同哼著歌走過歲月的朋友，那曾和我一起哭過笑過的人，年少時執著的愛恨，甚至年幼無知犯下的種種無法挽回的錯誤，又怎麼能忘記呢？
只是真的，又會有幾個人始終能記得我呢？又有幾個人，會記得成長的路上對你微笑的每個人呢？所有的人、事，所有的感動只不過是幫我們成長，陪我們走過歲月，又能有多少，永久地留存於心呢？
年少時總喜歡做一些讓人感動的事，而現在，卻早已沒有那份心境了，好累。現在再想，純真真好，總是快樂地認真地付出，不求回報，也從不覺得累。人們總是懷著滿心的愛，去愛生命愛生活愛這個世界，卻在受了傷害後悄悄地把自己的心厚厚地包起來，不再相信愛，也不敢再去愛。這是怎樣的一種保護，又是怎樣的一種無奈呢？
不經意的揮手間，青春美麗永遠地走了；不經意地嘆息間，年少純真不會再有了。
（二）
那天路過高中時就讀的學校，一大群學生很隨意地站在門口，陽光下年輕的臉上洋溢著無憂無慮的笑，陽光般燦爛的笑。我靜靜地看著他們，聽著他們開心地無所顧忌的聲音，努力地在人群中尋找自己的影子，那裡面也有我啊，少年的我，不知憂愁的我，純凈得如一灣清水的我。
不知不覺進了校園，主樓前的大花池比以前更大更美了，當年下晚自習後去偷摘的白玉蘭沒有了，月季還很多。花兒依然美麗，卻再不會有什麼人和我一起去偷花了。慢慢地上了樓梯，樓道里靜靜的沒有人，拐角處我們當年比個高時的刻痕仍依稀可見；教室里，陽光透過淡藍色半遮掩著的窗簾射進來，照在同樣淡藍色的桌布上，有種淡淡的憂傷。往事，又透過歲月浮上來。
我站在寬敞明亮的玻璃窗前，又看到了那滿天飄飛的紙飛機和操場上奔跑的少年，又聽到了樓道里時常彌漫著的歡笑聲。樓道的盡頭，迎著陽光站著年少的我，齊耳的短發，甜甜的笑，身邊，是三五成群的同伴們，在跑在跳在笑。我獃獃地看著，茫茫然，好像一切只在昨日，我依然還是那個無憂無慮、愛玩愛笑的小女孩。可是，看似伸手可及的距離，卻已是隔著寬寬的歲月河流，我也只能隔岸靜靜地端詳，卻再也無法回去了啊。
一切好像都變了，一切好像又都沒變。陽光下的少年，陽光下的校園，陽光下的青春歲月，有我的歡笑，有我的淚水，有我的純真，有我的留戀。
（三）
成長終歸是要付出代價的，來時年少輕狂，走時青春不再，純真不再，無憂無慮不再。歲月和挫折是把鋒利的雕刻刀，它把笑容雕刻成憂愁，把純真雕刻成世故，把激情雕刻成平庸，一切在它的雕刻下已找不到來時的模樣。
「青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無暇，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回……」，也正是因了這份無奈，這份留戀，才有今日這種甜蜜的憂傷。每一個生命的階段都有它不能預知的幸福和無法抗拒的憂傷，不論走過的和即將要走的會是一種什麼樣的心路歷程，我們都應該珍惜我們所經歷過的一切。
也正如席慕容所說過的：「年輕時的你我已不可再尋的了，人生竟然是一場有規律的陰錯陽差。所有的一切都變成一種成長的痕跡，撫之悵然，但卻無處可尋。只能在一段過去的時光里，品味著一段又一段不同的滄桑。」 不是本人原創。
② 以痕跡為題的作文800
日的痕跡。
我走在天鵝絨般柔軟的沙灘上，腳掌輕輕下陷，留下一個棕色的腳印，腳印向遠處延伸。暮然回首，一路走來，留下或深或淺的痕跡，多像自己成長的印記啊。
小時候的我酷愛畫畫。我房間里的一塊白牆是我自由的小天地。我常常把水彩筆、油畫棒亂得到處都是，用各種顏色的筆在牆上塗鴉。一條紅色的橫線，一道綠色的波浪線，牆被線條填得花花綠綠，像一個糾纏在一起的毛線團，其中剪不斷，理不清的是我燦爛的童年。
成長中的痕跡也許只是一道單一的線條，但它猶如一個指向標，指向我無憂無慮的童年。
上小學了，我對畫畫依然有濃厚的興趣。那時，我總愛悶在自己房間里，坐在高高的椅子上，用不標準的姿勢握著一隻細細的中華鉛筆，在白紙上淺淺地勾畫出一個個簡單的圖形。一個紅色的圓形，一個黃色的方形，畫風顯得有些簡陋。雖然自己的畫作常被大人們稱為「亂七八糟」，但我卻樂在其中。畫畫豐富了我的生活，讓我心中有了多彩的夢，彷彿我的臉上描上了一個明媚的笑容，使我的生活總是快快樂樂的。
成長中的痕跡也許只是一組普通的圖形，但它猶如一面放大鏡，放大屬於我自己的快樂。
到了初中，我對畫畫的熱愛不減反增。我總是獨自一人背著畫板投入大自然的懷抱，支起畫板，靜靜坐下，鼻間呼吸著大自然的清新，耳邊回盪著大自然的悅耳，映入眼簾的盡是大自
③ 生命的痕跡800字高中作文
乍暖還寒之時，早春的風吹落了大片大片枯黃的樹葉。這些南國的樹木，熬過了去年的寒冷，頑強地為人們擋著冬的腳步，卻終抵不過勃發的嫩葉，只消這溫暖潮濕的東風一吹，便紛紛調零，重歸大地，化為塵土。人生不正是這樣嗎？如一片綠葉隨風搖曳，從萌發、生長到最後的調零，生生不息……。這不正是生命的痕跡嗎？
每一秒，都會有一個人逝去，一個新的生命誕生，下一秒，再下一秒，也都如此。「生命或重於泰山，或輕於鴻毛。」每個生命，都在為生存而掙扎，世界上沒有人願意做鴻毛；每一秒，那生命的蹤影已被漫天冰雪覆蓋，多少人「竹籃打水一場空」。生命無論輕重，都有最終的歸宿，就像落葉總要歸根。這就是生命的痕跡。
歷史記載得最多的無非是兩種人，一種人流芳百世，一種人遺臭萬年。被歷史遺忘的是無數的平民百姓。當你一生只能做一個平凡的人時，你也許會在冰冷的雨中不甘地向上天怒吼！為什麼？為什麼？為什麼我只能默默無聞？你也許會消極墮落，自暴自棄，一事無成。可是，時間不會因怒吼而停，不會因不甘而停，更不會因墮落而停，時間不會因任何人而停滯，生命在延續，歷史的車輪，永遠在滾動向前。
愛因斯坦先生說過：「成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話」。如果你把自怨自艾的時間用來學習；用感嘆生命輕於鴻毛的時間來學習，那麼，生命又如何奈何得了你？就算只是一個普通人，可是你踏踏實實地努力過，奮斗過，為這世界貢獻了一份力量，那麼你一定會為這世上留下一道也許並不絢麗卻依然美麗的只屬於你的痕跡。就像那一片落葉一樣，當它完成了它的使命，並用它的逝去來迎接新葉的生長時，有誰會否認它也曾給人間留下過動人的生命的痕跡呢？
④ 以痕跡為題寫一篇作文不少於８００字
成長的痕跡
像所有的春天一樣，有風拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放著屬於自己的美麗，灑下一地的芬芳。這樣的季節，我又想那一個鏡頭。
十二歲，我上初一，這是一個如花如夢的年齡。天是藍的，我的心情也被染成淡藍色。
有一次，我在做作業的時候，一道數學題猶如一隻攔路虎攔住了我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆，心裡默默想，不就一道數學題嘛！明天抄同學的，用不了多久，於是我抬起頭，開始觀賞那碧藍的天空。這時，天空的遠處飄來一縷淡淡的白雲，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說：「你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎？盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以後不再會放棄了嗎？難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭之中……「太棒了，我終於做出來了！」雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的結晶啊！我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白雲，這時，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白雲。正是這一點點的進步，一點點的汗水，激勵著我成長，激勵著我前進。
成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。成長是生命中不可跳過的階段，當發現一點一點地長高，當似覺一點一點地成熟，成長要我們告別純真的彼岸。成長是學會一種關懷，當因關懷打破人與人的隔閡，當因關懷為我們創造了雙贏，成長催我們告別純真的彼岸。成長是一種美麗的疼痛，當身心已承載不了成長之重，當成長之痛帶來深刻的凄美，成長扶我們告別純真的彼岸。成長中我們漸漸揮別天真，成長中我們緩緩走向復雜，純真的彼岸，消失身後卻縈繞腦際。所要面對的是成長的彼岸，踏上它，面對另外一個世界。成長對於我來說有著快樂也有著悲傷。我多麼希望時光能夠永遠停留在這一刻，讓我永遠當個少年。但是這樣的希望是多麼的幼稚，時光它怎麼會為我這只小丑鴨而停留？還是讓我們一切都隨成長的痕跡拼搏吧。成長是每個人都必須經歷過的事我又何必如此的看不開呢？無論我身在何處，我身後還是會有一串串深淺不一的腳印。
既然我無法控制命運的轉動那就讓一切順其自然,那麼就讓我走出黑暗世界，開始著我新的明天。讓我們在成長的道路上留下我們成長的痕跡。
⑤ 以痕跡為話題的作文，800字
痕跡，在蒼穹下
當折戟沉盾被風沙掩埋，當低沉的號角睡去，當盛世歌舞落下帷幕……鋪天的白練藏起所有的痕跡，靜靜等候著，那一天被喚起……
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。我追尋著那隱約的氣息，穿過千萬年時光的塵封，風流雲散，伸手揭去那一場蒙霧，原來歷史的月光下，那些痕跡依然清晰。
兩千年前的鐃聲響起，十里城關開。任是凌陣或躐行，任是矢相交兮箭相墜，終不改他的鐵騎，披靡天下的傲氣。秦王領著他最強大的戰士，將被分割的巨大的版圖重合。鐵騎踏遍燕之北，戎馬殺過吳越南。九州大地褪去了腥風血雨，煥然是一個嶄新的帝國。秦王的足跡遍布河山，中原後土的每一粒沙里，都有他的痕跡。那些痕跡，和那統一的國度，是他對後人的卓越贈予。「羲和敲日琉璃聲，劫灰飛盡古今平。」
太一輪，變浮生。轉瞬又是百年。他踩著滿園金黃走來，那屐齒的痕跡深深印進泥土裡，化作金色的光華。「英傑那堪屈下僚，便栽門柳事蕭條。鳳凰不共雞爭食，莫怪先生懶折腰。」陶淵明，傲骨錚錚，獨斟美酒，笑對江天飲。那對飲的花好似繼承了他的傲，開得更加熱烈，經霜猶純經雪艷。舉目遠眺，滿城黃甲，原來這便是他的風度，他為後人留下的，不滅的痕跡。
他如此厚重，又這樣苦難。他也曾傲視一切過，「爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流」。最終這些都化作了對黎民蒼生的憐顧，「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！」他呼喊出了振聾發聵的聲音，位卑未敢忘憂民，這樣的精神穿過亘古時空依舊有耀眼的光芒。不曾忘記，這正是一代詩聖留給人們的、折射靈魂大愛的痕跡……
指尖觸撫，這些痕跡依然清晰。恍然一顧，千百道光芒沖天而起，承載起他們平天下、為蒼生、不屈不折的脊樑。這些痕跡在歲月長河中流淌，逐漸流進了血脈里，與自炎黃而來的鮮紅一起流向萬古洪荒。血脈里的烙印這樣告訴我：
喚起當年熱血，將每一步化作不泯的聲響，走在先人們的遺跡里，走在恢弘萬年的蒼穹下！
⑥ 高中作文:以痕跡為話題結合人生800字
碧海，藍天，沙灘上深深淺淺的腳印，那是夏日的痕跡。
我走在天鵝絨般柔軟的沙灘上，腳掌輕輕下陷，留下一個棕色的腳印，腳印向遠處延伸。暮然回首，一路走來，留下或深或淺的痕跡，多像自己成長的印記啊。
小時候的我酷愛畫畫。我房間里的一塊白牆是我自由的小天地。我常常把水彩筆、油畫棒亂得到處都是，用各種顏色的筆在牆上塗鴉。一條紅色的橫線，一道綠色的波浪線，牆被線條填得花花綠綠，像一個糾纏在一起的毛線團，其中剪不斷，理不清的是我燦爛的童年。
成長中的痕跡也許只是一道單一的線條，但它猶如一個指向標，指向我無憂無慮的童年。
上小學了，我對畫畫依然有濃厚的興趣。那時，我總愛悶在自己房間里，坐在高高的椅子上，用不標準的姿勢握著一隻細細的中華鉛筆，在白紙上淺淺地勾畫出一個個簡單的圖形。一個紅色的圓形，一個黃色的方形，畫風顯得有些簡陋。雖然自己的畫作常被大人們稱為「亂七八糟」，但我卻樂在其中。畫畫豐富了我的生活，讓我心中有了多彩的夢，彷彿我的臉上描上了一個明媚的笑容，使我的生活總是快快樂樂的。
成長中的痕跡也許只是一組普通的圖形，但它猶如一面放大鏡，放大屬於我自己的快樂。
到了初中，我對畫畫的熱愛不減反增。我總是獨自一人背著畫板投入大自然的懷抱，支起畫板，靜靜坐下，鼻間呼吸著大自然的清新，耳邊回盪著大自然的悅耳，映入眼簾的盡是大自然精巧絕倫的創造。那些在我夢里出現過的情形，繁花似錦，滾滾麥浪，水波盪漾，現在都一一在我筆下綻放。每當我心情大起大落時，我畫紅火的楓林令我振作，當我驕傲時，我畫平靜的海面讓我謙遜。可以說，畫畫陶冶了我的情操，讓我擁有一顆淡泊的心，一個純凈得靈魂。
成長中的痕跡也許只是一幅優美的山水畫，但它猶如一支魔法棒，使我清新恬靜的青春充滿魔力。
每一次成長，每一種人生中都會留下屬於自己的獨特痕跡，但這些痕跡有共同點，都是由淺到深，由簡單到繁雜，它象徵著一個人從幼稚到成熟，它象一隻畫筆，繪出一個別樣精彩的人生。
蛻變，成長，破繭成蝶留下絢麗的烙印，那是我的痕跡，我心中最美麗的風景。
⑦ 以生命的痕跡為題的高中作文
1999年高考全國滿分作文 地球上的一切生命，都在生長與消亡中留下痕跡。地層中的羊齒類植物，化成了煤；石板上三葉蟲的遺骸，是它樸素的墓誌銘。當人作為個體走向死亡的時候，他的記憶也隨之一起逝去。為了保留這些寶貴的人生經驗，人們往往把它著述為書，流傳後人。正如一位哲人在他的遺作中所寫：「這是將要離崗的哨兵對將來替崗的新兵的忠告，是老之將至的人最後的叮囑。」正是在這樣記憶的流傳中，歷史之河緩緩前行。 如今，在這個科技發展日新月異的時代，國外研究發現，人的記憶移植在不久的將來或許會成為可能。這樣驚人的發現，使人不由得浮想聯翩。 忘記過去就意味著背叛。人類在數千年與自然力搏鬥的文明史上，創造了輝煌的成就，也留下了許多難解的謎。無論是諾亞方舟還是死海卷軸，假如記憶可以移植，那麼這千百年人們的艱辛、努力，勞作、血汗將會栩栩如生地展現在我們面前。認識了過去，我們才能更好地開拓未來。 愛因斯坦、牛頓、居里夫人，這一位位才智出眾的名人甚至早已將他們的大腦留給後人保存。假如記憶可以移植，如今正安放在實驗室中的愛因斯坦的大腦又能為我們破譯多少的生命密碼！我們憧憬，幻想，又在深思。 人，不能兩次踏進同一條河流。一切都在變化，一切都轉瞬即逝。移植人的記憶畢竟是一種很主觀，甚至悖於一般自然法則的做法。科幻小說里被冰凍幾十年後復活的人，往往面對變幻莫測的現實無所適從。大多沉重的過去和回憶是否會給銳意創新的現實背上沉重的翅膀？丑惡、貪婪、暴虐是否也會一樣流傳後人，這樣「前衛」的技術怎樣才能應用於人類愛與和平的事業，值得好好地斟酌思量。 人是復雜的，每個人的記憶都是廣闊浩瀚的星空，那無數隱秘矜持的情感，畢竟是不可復制的，也是不能拷貝的。 人生雖然只有幾十年，卻絕不是夢一樣的幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是一支燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱，傳給下一代的人。記憶，也大抵如此吧。 噢，生命的痕跡……
⑧ 高中作文800字《痕跡》
和風中摻雜著幾絲寒流，那是冬季流亡的聲音吧？窗外明媚的陽光，灑在我的心間，玻璃窗上，又出現了您臨走前那一抹如陽光般幸福的笑，那淡淡的笑靨給我留下了揮之不去的記憶，猶如歲月在您而又上刻下的痕跡。
再過多久，母親和舅舅又會在您的碑前失聲痛哭，舅舅又會在您的墓前重新上演那天人永隔時肝腸寸斷的一幕。您是多麼地愛我們啊！您就像外婆心上的一座大山 ，您倒下以後，外婆的精神支柱就垮了，我終於明白了什麼叫做「一夜白頭」。您那雙愛笑的眼睛，勾起了我對您的懷念，讓我回想起了與您在一起的一幕又一幕。
您總是把最好的東西留給了我們。多少次，您和外婆邁著的蹣跚步子，提著一大堆的東西爬上五樓，又氣喘吁吁地對我們全家噓寒問暖，那時你們多像冬日裡的陽光溫暖了我的心窩。
猶記得，您經常將泣不成聲的我逗得破涕為笑，但我記憶猶深的一次是2005年的暑假。
八月的小城，驕陽似火，平均氣溫高達30攝氏度，受不了酷暑，又不愛吹空調的我，來到了您這兒。興奮的我，忘了進門時那高高的門檻，蹦蹦跳跳地趕往您那兒。「撲通……」一聲後，我栽在了地上，手肘脫了一層皮，眼淚像篩豆子似的往下落。您看著我那張苦瓜皮似的臉，撫摸著我的頭，像個孩子一樣地扮鬼臉，還撓我癢癢，我笑得前俯後仰。在夏日毒辣的陽光下，您就是一把太陽傘，為我遮擋了著強烈的日光，我覺得我自己就像一隻幸福的小鳥。在我的心裡，您就像泰山一樣巍峨，占據了我心裡偌大的位置。您的童心未泯，給家裡帶來了多少歡聲笑語，您就像開心果，總是會給我們帶來一些意想不到的驚喜，我們是多麼愛你啊！
當我再次看到您的時候，您躺在冰冷的床上，任憑家人們撕心裂肺的呼喊，您仍然無動於衷。氣若游絲的您，就像窗外的夕陽，慢慢的往下沉，而我的臉就像一張白紙。那一刻，我的心就像一顆隕石，隨時都會墜毀。當太陽快完全被夜色吞沒的時候，您的臉突然紅潤起來，我知道那叫所謂的「迴光返照」，可我忍抑制不住心底的激動，欣喜地跳了起來。您微笑著對我們說：「你們一定要平平安安，健健康康地活出人生的精彩……」您咽下了最後一口氣，永遠的離開了我們。那一刻，嵩山悲號，穎水嗚咽，萬里長空，鋪上了永不退色的紅霞，我明白那是您對我們深沉的愛！
您的笑靨，在我的生命里留下了永遠抹不掉的痕跡！
⑨ 高中作文 以「痕跡」為話題
留下自己的痕跡流星劃過的一瞬間，璀璨奪目。它拖著發光的小尾巴，在那一刻，為天空留下難忘的痕跡。不久，天空中的痕跡淡去，一片平靜，彷彿它不曾出現。但是，流星的美麗已在人們的心中留下了不可磨滅的痕跡，證明它曾經存在過。人的生命如流星劃過的瞬間——短暫而美好。人生匆匆而過，你什麼也沒有帶走，但你總會留下什麼，那我們留下的到底是什麼，那就是我們的痕跡。 諸葛亮豐功偉績一生，雖然最後星隕五丈原，但他留下了「鞠躬盡瘁，死而後已」的熾誠忠心，留下了「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟」的感嘆，那泛舟於赤壁之下的蘇軾，任憑小船從此逝。雖無求無欲，寄餘生於江月，不也留下了千古名篇《赤壁賦》嗎？你又留下了什麼痕跡來印證你曾經度過的十幾年呢？是一個笑臉，還是一次歡聲，還是老師的教導？…當你仰望星空的時候，數著無數已被命名的星辰時，你是否想到終有一天，天上的哪顆星被賦予你的名字。如果這樣，你就留下了人生的痕跡，永不磨滅。也許用不上讓宇宙萬物知道你的存在。但至少讓自己感到自己的存在，自己的每一個腳印都是踏踏實實的印上去的，絕無半點虛假。
其實，用不著做過什麼驚天動地的事跡才能留下痕跡，在學習上，在生活上同樣可以留下永恆的痕跡，我們偉大的革命戰士雷鋒同志，用他的一生給 「痕跡」作了最完美的詮釋。他的一件件小事，卻映射出共產黨員的光輝事跡，他的無私奉獻永遠留在我們心中，他沒有毛主席的雄才大略，也沒有鄧小平同志的長遠目光，但他卻以實際的行動，證明了一個共產黨員的價值，到處都有他留下的痕跡，因為這個痕跡，就叫做「雷鋒精神」。
每一種事物都會留下自己的痕跡，雨後會留下彩虹，即使是日行千里的千里馬，也會留下一排馬蹄印。
詩人可以留下詩篇作為他們最深刻的痕跡；科學家可以發表科學理論留下他們的痕跡；大雁飛過也可以鳴叫幾聲留下它們的痕跡；
清風系不住流雲，流雲卻帶走了歲月，歲月讓我們留下了痕跡。我們不一定要留下光輝的痕跡，但必須留下屬於我們的痕跡！
⑩ 作文痕跡記敘文800字以上
那天，我和爸爸走在回家的路上。路的兩邊種著名貴的水杉樹，筆直的樹干挺拔向上，似乎要沖破雲霄似的。微風吹過，幾片葉子飄飄揚揚的飛下來，在陽光映射下，彷彿一隻只金蝴蝶翩翩起舞。我目送著它們落到地上……
我一低頭，猛然發現水泥地上有許多奇怪的紋路，好像是一位藝術家精心雕刻的作品：有車轍的痕跡，有細長的水杉葉……這些像葉子似的凹進的痕跡，不規則的拼在一起，形成一種無法表達的美。「真漂亮啊！」我情不自禁的蹲下身來，仔細的觀賞。這時，爸爸走了過來，俯下身子，和我一起端詳起來。過了一會兒，爸爸站起身子問我：「知道這痕跡是怎麼來的嗎？」
我搖搖頭，望著爸爸，爸爸抬起頭看著水杉樹。正午烈日當頭，陽光從水杉樹茂密的枝葉間擠進來，光束投在水泥地上匯成了一塊塊隱約閃現的光斑，像一隻只金黃色的小精靈在地上躍動，一忽兒就不見了。地上的痕跡也被映射的若隱若現，光斑為它們蒙上了神秘的面紗。
爸爸解開了這層面紗：「小區剛鋪水泥路時，正是秋天。水泥還沒干呢，這些葉子就落在了水泥地上。葉子漸漸消逝了，可他的印痕卻留了下來。」聽到這里，我的心突然莫名其妙的「撲通」了一下。
我盯著那些痕跡看了好久，腦海里浮現出這樣一幅畫面：葉子經歷了風吹雨打，漸漸由新綠的小芽長成枯黃的老葉。當第一縷秋風向它襲來時，它知道自己的時間不多了，它掙扎著，企圖在樹枝上多待一會兒，不幸的是，它們最終還是被風吹落，多數的落葉歸根了，用它們的身軀回報了土壤，而一些落在水泥地上的葉子，盡管它們的身體弄污了，但它們拼搏了，努力了。雖然失敗了，但卻在跌倒的地方留下了美麗的痕跡。
樹葉是這樣，人亦如此。只要為目標拼搏了，努力了，堅持了，即使失敗了，依然能在奮斗的道路上留下烙印。它們令我們刻骨銘心，成為我們生命中的閃光點！