❶ 初中作文:我學會了堅強(700字左右)
那一刻,我學會了堅強。那一刻,我才明白:沒有堅強就沒有克服困難的勇氣;沒專有堅強,就沒有屬通向成功的動力。還有記得剛認識堅強的時候是小學四年級,一位同學的媽媽不幸去世了,大家都想盡一切辦法安慰她,她雖然笑著對我們說"沒關系",但還是不停地流著眼淚.又迎來了一場考試,她竟然破天荒地考了第一名.當我問起她為什麼會考的這么好時,她只告訴了我兩個字"堅強".就這樣,我和"堅強"相識了.一次模擬考中,我的成績由全班的前三名突然間滑落到四十多名,我蒙了,感覺周圍一片漆黑,猶如掉進了萬丈深淵,但是我沒有哭,因為我知道眼淚會使我更看不清眼前的路,我該做的則是振作起精神重新奮斗,堅守著寧可笑著流眼淚,也不哭著說放棄.Nevergiveup!
伴著一天天的長大,我明白了堅強究竟是什麼.堅強是拼搏的動力,堅強是作戰的實力,堅強是寧可笑著流眼淚也不哭著說放棄的豪氣.
在失敗中我學會了堅強,在脆弱中我學會了堅強,在生活中我學會了堅強!堅強的最終含義是Nevergiveup!
❷ 求一篇初中作文《我學會了 》
這一刻,我學會了堅強
那年春天,我遭到一系列的挫折夾攻追擊。上課遲到、值日工作拖拉、考試成績下降、與同桌吵嘴生氣。老師批評完,
家長罵、同學氣。那段日子使我害怕。 我不再沉浸在回憶童年的美好時光中了。因為周圍的人、事物都在逼迫我。都用帶刺的眼神來看我,流露出對我的冷淡和不屑。我的心被灼傷了,感覺好痛好痛。
記得有一天,天氣非常糟糕。天空下起冰涼的雨,額外奉送了些凜冽的風和雪粒。
我以為媽媽會送傘給我。可是,後來我終究是錯的厲害。我走在回家的泥濘不堪的小路上,頂著刺骨的風走著……走著……。
雨打在我的臉上十分冰冷透心,風鑽進我的衣服里,帶走我的體溫,留下股股冷氣。雪粒在我頭發中間逗留著,偶爾化成冰冷的水從我的面頰滑過。我冷極了!我好渴望有把傘呀!我好渴望像別人的孩子一樣,在媽媽高舉的傘下,站在媽媽的右邊,握著媽媽的手,慢慢地走,再多的寒冷我也不會擔心害怕,因為我的左邊是媽媽。
媽媽呀!你來看看我好嗎?求求你了!我好冷!衣服都濕透了,貼在身上很冷很冷。我鞋子也濕了,腳丫子也凍… …凍麻了!我的… …我的… …。媽媽!你… …你快來呀!求你了!我以後也像別的孩子一樣,好好… …好好學習。我一定好好學習!
「啪」,我因為雙腳凍得麻木而全身跌進了水窪處。我哭著揉著自己的腳。傷心地說:「很多很多時候,我都… …都必須一個人走。不管有沒有危險、困難和痛苦。我都必須獨自走下去,我不能夠再希望有人能給予我什麼樣的幫助和安慰,就像黑夜裡的雨天,我不能奢望媽媽送來呵護之傘。或許有了父母的照顧,我跌倒了總不想自己爬起來。不行,我得自己站起來。」於是,那天雨夜我選擇站起來並獨立走完了那段崎嶇的路程。
第二天,我背著書包上學。第一次面對老師的問題,我對答如流。老師和同學都很驚訝我的變化,因為被稱為「優等生」的那幾位同學也沒有答出來;第一次有被人欣賞的感覺;第一次笑著面對同桌,第一次寬容別人… …。
面對許多以前丟下的難題,我第一次伏下身子認真對付。我想以前我失之東隅,收之桑榆。現在我懂得了:天下事為之,則難者亦易也,不為,則易者亦難矣。只有路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。也就是說「面對學習上的困難,要堅強,不要逃避和懦弱地向困難低頭。為了棄燕雀之小志,慕鴻鵠之高翔;不做金玉其外,敗絮其中的綉花枕頭。為了解決掉學習中的困難或者為了解決生活對我們的挑戰,我們應該選擇堅強的面對,並為之努力付出。我相信總有一天,成功之門會因為我們的精誠而打開的(精誠所至,金石為開)。
為了證明我自己,為了證明自己能夠獨立解決掉生活及學習上的問題,我堅持努力!
後來,經過我的努力。我的名次又有一些進步。我又接近了成功。
我真感謝那次雨夜的跌跤。它讓我知道了:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。或者說千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。但是要想寶劍更鋒利,梅花香。首先,最重要的是堅強面對一切問題。則天下事便自難亦易也!
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❸ 初中作文,我學會了——( )500字。
嗷嗷待捕的小鳥總有第一次飛向天空,含苞待放的花骨朵兒總有第一次盛開……人生的道路是漫長的,11歲的我也有數不盡的第一次……
記得今年六月,我和爸爸媽媽來到了漕寶路的一家名叫「銀七星」的室內滑雪場。我穿好滑雪衫,拿好雪撬,雪棍和雪板。請了一位教練,他帶著我們登上了「雪峰」。
「雪板放正,學棍倚在腋窩,滑時膝蓋向前頂,背要彎。」教練嚴肅地說,第一次滑雪的我顯然有些緊張,生怕自己摔跤。口號聲一響,我們一家就滑了下去。一開始,我一路遙遙領先,開心的不得了。可是到了中坡,我的屁股就「遭殃」了,「唉呀」我心想糟糕,這下爸爸媽媽一定會趕上來的。於是,我准備爬起來繼續滑,可是,怎麼爬都爬起來,我的身體已經順著坡道漸漸的滑下去了。這時,教練來了,他拉了我一把,什麼話也不說,就走了。我還沒反應過來,就又摔了一跤。此時的我已經不想再繼續滑雪了……
就在這時,媽媽來了,和藹可親地說:「嘉妮啊,起來,我第一次學游泳時不也是這樣嗎?多虧了你,讓我學會了游泳。你還記得那句話嗎?現在呀,我還給你!」面對媽媽的這四句連珠彈炮似的話語,我被鎮住了,心想:是啊,我說過的話怎麼現在自己遇到困難倒沒有用上了呢?於是,我決定重新來過。我拉著媽媽的手,慢慢地站了起來。媽媽一看,說:「這才對嘛。」
我們滑了一遍又一遍,最終我學會滑雪。滑雪時,再也不會摔跤了,在坡道上猶如要飛起來似的,速度快極了,姿態也十分優美,旁邊的人也贊不絕口。你聽,有的人說:「咦,那個小女孩剛剛不是還在摔跤嗎?怎麼……」那位叔叔還沒說完,另一位盤著頭發的阿姨就說道:」是呀,想當初我學滑雪的時候都不知摔了多少跤呢!你看她,在短短的半小時內就學會了滑雪!」……我聽了這些話語,心裡像吃了蜜一樣甜。
啊,我終於學會了滑雪,我心中暢快極了。不過我從中也領悟出了一些道理:遇到困難的事情都要勇敢、堅強地面對!
❹ 青春期,我學會了初中作文600
在不知不覺間,我們已經悄悄地長大了,開始從兒童向成年過渡,跨入青春期的大門,開始人生最美麗的春天……
青春期的我志比天高,像春天一樣富有生機和活力;
青春期的我豪邁灑脫,像夏天一樣熱情奔放;
青春期的我,不知為什麼變得如此多愁善感,像秋日的絲雨一樣深沉憂郁;
青春期的我,有了冬天的冷峻與沉穩。
當我們想到青春的時候,會想到很多美好的事物……
青春是一座金字塔,是進取。只有銳意進取,青春才能煥發出巨大的力量;
青春是兩顆連在一起的心,是友誼。青春的友誼是無私的,純潔的,不帶任何功利色彩它像一杯清香的茶,在若干年後,依然那麼令人懷念;
青春是一彎新月,是缺憾。青春總是不完整的。正因為不完整,就多了一份不同的體驗,多了一種美好的希冀;
青春是一把豎琴,是快樂。青春沒有理由不快樂;
青春是書架,是智慧。沒有書的青春是不結果的花;
青春是一面旗幟,是理想的旗幟。青春的目標,是奔跑在風中的一面旗;
青春是拳頭,是力量。青春的力量等於朝氣加勇氣加靈氣;
青春是單杠,是運動。青春的第一標志就是健康,而健康來自不懈的運動;
青春是單個的人,是獨立。著意味著你長大了,成人了,不再依靠父母師長,你要有獨立的人格,自主的能力,要對自己的行為負責。
青春是活力的象徵,它蘊涵著智慧、勇敢和意志。有了這些,我們便有了克服困難的勇氣和魄力。青春將使我們對未來充滿新奇,使我們有勇氣去面對眼前的一切,使我們坦然地接納歡喜與憂愁,使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣
為了我們的青春無悔、生命閃光,用心珍惜青春吧!
❺ 《我學會了。。。》作文 ,初一,600字,快快快!
我學會了關心 關心可以是一句暖人心的話,也可以是一個讓人歡喜的舉動。關心可以是許許多多的東西,我不知道我是否是一個會關心人的孩子或者說我就是一個只知道索取,而不會去關心別人的壞孩子,但是這一切都隨著這一天而改變。
今天我獨自去上課,走在被風吹的冰涼的路上,路上的人很少,幾乎是空無一人,走到一棵樹下,樹上的葉子在刀子似的寒風中頑強堅持著,有些已然堅持不住了,飄了下來,有幾片砸在了我的身上,我心裡想:我的生命樹已經掉下了第12片葉子了,可是我還是沒有學會關心別人,只會索取、要求別人關心我。走著我看到了一個杵著拐杖的老爺爺,穿著一件幾乎褪了色的棉衣,帶著一頂有些破爛的帽子。可能我們順路吧,我和他一起走了一段落,見到前面有一個只穿著一件襯衫的乞丐在寒風中討些錢,好吃些東西。我正在想著我該不該施捨一些給他呢?這時候,前面的老爺爺停了下來,看著那位乞討者,我想他是在躊躇該不該給他一些施捨吧。我也站住了,我想看看會不會出現課本里的那種感人情形——都在貧困潦倒中的人互相幫助。過了許久,他們都沒有動也沒有說話,只有乞討者的破舊錄音機在響著。我依然在後面等待著老爺爺的抉擇,約莫過了三分鍾吧,老爺爺把他那枯瘦的手伸進了口袋裡,掏出了10元的一張錢,抬起頭向四周看了看,我還以為他是要把錢找開再給那乞討者,可是他並沒有去旁邊的商店換錢,而是直接把10元錢直接放入了乞討者面前的口缸里。我的鼻子陡然一酸,這個老爺爺看起來也不是怎麼富裕或者說連一日三餐都不能保證的人,他居然能施捨這么多的給那萍水相逢的乞討者,或許這是他幾天的菜錢,或許這是他僅剩的一點錢,可是他給了萍水相逢的乞討者。我的心靈受到了沉重的撞擊,這就是關心嗎?在這么冷的天氣里,那個乞討者只穿著這么一件衣服,實在是太可憐了,我應該給他一些施捨!於是我掏出我口袋裡僅有的3元錢往他的手裡一放,只見乞討者不住的點著頭,說著謝謝,我心情豁然開朗,天氣是冷的,但是我的心卻是火熱的,因為我學會了關心。
關心真的很簡單,只用一個小小的舉動就行,不需要太多,只用自己認為的一點點,但是這一點點對別人的幫助也就不是這一點點了,或許很大很大。
❻ 我學會了自己獨立600多字初中作文
大家都知道,在大自然中所遵循的法則是「適者生存」.只有很好掌握了生存法則的人,才能比較迅速地適應環境.
先看小鷹的成長史吧.鷹
媽媽給了小鷹第一次生命,然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來,因為在鷹家族中,每一隻小鷹要成長為雄鷹,都必須經歷多次「鬼門關」,過了這些
坎,才能獲得重生;一旦不能自立,將會被淘汰,這是鷹媽媽也無能為力的.小鷹在第一次脫毛時,這是第一道坎,這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命
抗橫的,在這場激烈抗衡過程中,那些不能自立,沒有毅力的小鷹就將被死神帶走,而那些具有頑強毅力,能獨在離開媽媽的呵護而自立的小鷹才能生存下來.學會
展翅高飛,是小鷹成為雄鷹的又一個坎.在歷練的時候,有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖,如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志,那就將粉身碎骨.
在動物界動物們需要自立、自強,在人類也同樣如此.
張
海迪雖然一身輪椅相伴,不能「步足千里」卻可以「閱覽天下」.她在無名師指導的情況下,憑著頑強的毅力學會了三門外語,這對於一般人來說都是一件很不容易
的事情,然而,張海迪卻憑著自立、自強的精神做到了.不僅如此,她在文學創作方面也有顯著成就,在她的作品中,我們可以很明顯地看出她那種自強不息,自立
的性格.如果她不是一個自立的人,憑自己是殘疾人而依賴別人,靠父母,這樣子她會有今天的輝煌成就嗎?
然而,在當今我們這個社會上,有一些人就是
擁有極大依賴思想的人,他們被稱之為「啃老族」,大啃社會,小啃父母,整天游手好閑.這些游手好閑、吃了沒事乾的人,他們大事做不來,小事又不願做,整天
無所事事,這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人,他們這些人不能獨立生存,要靠父母或社會支援,然而父母也不能照看一輩子,別人的支援也是有限的,自己
的本領才是無限的,這樣的人必將被社會所淘汰.希望這樣的人越少越好,不然,他們會像莊稼里的蝗蟲,堤岸上的白蟻,禍害人間.
為此,我們必須學會自立,學會自強,不要成為別人的包袱.然而,要想不成為別人的包袱,不被社會所淘汰,就必須從小學會自立.小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友「自己的事情自己做」,到現在,我們都已長大就更應該自強,自立,爭做社會的有用人.
希望能幫到你,望採納。
❼ 初中半命題作文:在這里,我學會了……
——讀《毛毛蟲的實驗》有感
本文主要講了:法國科學家做了一個「毛毛蟲實驗」,他把毛毛蟲放進一個盆里,沒想到他們一隻跟著一隻走,最終餓死了。
法伯說的不錯:「毛毛蟲中如果有一隻與眾不同,它們就能馬上改變命運,告別死亡。」
「學會思考,學會求異,學會創新,敢於質疑」這一素質最能脫穎而出,總是從眾,隨大流是永遠沒有大出息的。
毛毛蟲的缺點就是不會思考,不會求異,不會創新,不敢於質疑,可是這些缺點我們又何嘗沒有呢?
讀到了這里,我想到了我們自己,不論是在語文課,數學課,英語課甚至在音樂課上我們總是從眾,隨大流地度過。用老師的話來講「我們簡直就是一群牛,老師指哪我們就走哪,自己從來沒有獨立思考,求異,創新過什麼東西,有答案也不肯說,一定要等老師來公布。請問,我們不等於是那群毛毛蟲嗎?
同學們,我們不要有「跟隨他人」的習慣,要學會獨立思考問題,讓我們從此擺脫這種習慣吧!