Ⅰ 以"考試"為話題,寫一篇600字左右的作文!
以「考試」為話題寫作文
考試，是中學生最熟悉不過的事。多少歡喜，多少憂愁由考試而引起！考試制度的改革，哪怕是科目的局部調整，都會牽動千千萬萬師生的心。而考試又不僅僅局限於中學生，不僅僅局限於文化課學習，「人生處處是考場，人生處處有考試」，不過考試的內容不同罷了。
請你以「考試」為話題作文。注意：
（1）內容應與「考試」有關，具體角度與寫法可以多種多樣，比如記敘事實，描述人物，發表見解，抒發情感，虛構故事等等。（2）文體不限。（3）題目自擬。（4）詩歌不少於10行，其他文體不少於800字。
話題分析
「考試」是發散思維的爆破點，由「考試」應迅速聯想列相關人、事、物、理；你所經歷的大大小小的考試哪次印象最深？考試給你帶來過哪些喜怒哀樂？對高考3+X改革你有什麼看法？對考試命題你有哪些見解？素質教育與考試是何關系？人生有哪些事可與考試掛鉤？
在發散思維的基礎上，要迅速作出「寫什麼」的最佳選擇。有關「考試」的材料很多，但寫的人只能挑一點來寫。這一點應最能展示你的寫作才華，應最能吸引讀者的目光，應與其他人所寫不相雷同，應有閃光的地方——主題集中深刻，構思新穎別致，語言生動形象，表達富有你的個性特點。
話題作文：考試
每個人都經歷過考試，升學考試自不用說，就是生活中也處處存在著考試。這些考試無不在檢測著你的意志、品質和能力，只有在這一場場考試中合格乃至優秀的人，才有可能成為一個真正的成功者。請以「考試」為話題，寫一篇作文；文體不限，題目自擬，不少於600字。
講解分析：許多學生在作文中寫道：「考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。」回憶一下自己所經歷的各類大小考試，你可以寫考試中發生的有趣而難忘的故事，可以寫考試帶來的酸甜苦辣，笑容與淚水，也可以就考試的形式，內容，利弊以至考風考紀發表個人議論，表明觀點。另外，脫離第一立意，考試不僅局限於考場中，更可以滲透在生活的諸多方面。你可以寫人生的考試，如發生在家中、學校中、班級里、社會中的種種「考試」，無不檢驗著你的人格、品性、磨煉著你的意志，但願你能通過這一次次的大小「考試」，成為一個合格的學生，一個成功者。
月考
張倩茹
明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麼感覺都沒有。無論怎麼樣，我們還要臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！
第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。這時大腦里一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然後再仔細「相面」難題，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟於事。真令我懊惱沮喪極了。
80分鍾飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的「豆芽」上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。
走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公布了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。
考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！
簡評
這個心理描寫小片斷抓住了臨考思想緊張特徵，直接剖析自己，揭示、披露自己的心情。除考前、考中、考後的大層次外，考中的層次亦極為分明：開始「直挺挺地坐在座位上」映襯大腦的空白；接過試卷慌亂之至；逐漸鎮定，由易到難做題；力解難題，有所突破；美中不足，懊惱沮喪。作者結合解題過程描述心理變化，讓讀者直接感知到「我」在想什麼和怎樣想。
不尋常的考試
初三一考生
天上的月亮是多麼恬靜，微風輕輕地撫摸著我，輕輕翻動著窗前的書。周圍是那麼寧靜，而我卻心神激盪。早上發生的事不住地在腦海中浮現。
早上，天氣格外好。昨夜剛下過一場雨，空氣新鮮，到處鮮亮亮的，令人心曠神怡。我的心情也很好，因為今早的考試是最後一門的考試，也是我最有把握的一門——政治。考完了這門，我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈，太好了！我心想著，真是越想越美。
不久，進場了，一張雪白的卷子攤在我的桌子上。坐下後，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉了一下：怎麼有幾道題沒見過？我把心一橫，管它呢，先寫會的，於是我拿筆做起來。沙沙沙，教室里靜極了，只聽見筆和紙磨擦的聲音。前面後面那些容易的我還可以，三下五除二。很快做好了。可很快，我就碰到了好幾道難題，都是多項選擇的。我左手扶著頭，右手緊握著筆，兩眼閉著。我在搜索，在我的大腦里搜索，是「社會主義社會的生產關系」還是「社會主義的生產關系」……不管我怎麼想，那藏在記憶角落裡的、在很久以前老師曾講過的那幾個字就是不肯出來。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身躁熱。怎麼辦？離考試結束的時間快到了，我還有一個空沒填。
我心裡焦急地喊著：到底是哪一個呢？忽聽耳邊有個很輕的聲音，「是A、C」我愕然抬頭，只見我的一個最要好的朋友從我身邊走過。她是去交卷的，她拿起包走了，走時還向我擠了擠眼。我低下頭，看著那個空。我心裡翻滾，到底填不填？我那位好朋友，成績在班裡那是數一數二的，她說的，十有八九是對的。可老師的教誨，父母嚴厲的目光在我眼前晃動。人說：誠實是金。可分數的力量非同小可，雖然只有三分。到底填不填？我問自己……
最終，我把試卷交上去了，那個空仍然是空的。
晚上，我查了書，的確應是「A、C」，可我不後悔。在這次考試里，我通過了比考試成績更重要的考試——心靈的考試！
【簡評】
以「奇」取勝是這篇文章的一大特點，開筆所寫內容似與尋常之考試無異，令人為作者著急：這么寫不會跑題嗎？可讀著讀著，便會進入作者描繪的情境中去，多少會產生「也許這次考試有些不尋常」的念頭。當讀到「我」是否應該受同學的提示而填空時，我們已似乎明白作者的意圖了。果然，經過激烈的思想斗爭，「我」通過了「心靈的考試」。在構思上，作者將「心靈的考試」作為不尋常的考試，已是比較「奇」了，又在開始隱而不露，暗置懸念，也是比較新奇的寫法。
人生處處是考場
考試，對於大多數人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰，考時會肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發抖、心跳加速、呼吸困難，考後會忐忑不安，翹首以待。
但是，人生對我們的考驗並非都是為了升學、應聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做准備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當，你就可能通過，迎接新的考驗；一旦你判斷失誤，你可能和機遇失之交臂。
挨批評是一場考試，通過錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試；若是灰心沮喪，不再努力，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，你遲早將被社會所淘汰。
如果你受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來？還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，後者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你？
若你獲得了成功，你又將獲得一張試卷。面對榮譽，你是繼續努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點，走向下一次的成功；後者會使你從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是「進醫院」，就看你自己了。
不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你「進了醫院」，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠？選擇前者你會很快回到自己的軌道，而後者會使你離軌道越來越遠。
其實，人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試？只是這考試過於頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了並不等於不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆，你的一生才算是問心無愧。當然，人非聖賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也並非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案，那麼，你這一生就是虛度了——除了浪費糧食，你什麼都沒干。
簡評
考試指通過書面或口頭提問的方式，考察知識或技能；考驗指通過具體事件、行動或困難環境來檢驗是否堅定、忠誠或正確。本文由考試想到人生要經歷的種種考驗，實質是以考試喻證人生。作者思路廣闊，視野博大，把人生應當怎樣度過，人生應當怎樣對待困難挫折、成功失敗、批評表揚乃至機遇的道理，說得頗深刻透徹而又生動形象。
Ⅱ 以考試為題寫一篇600字作文
加油，你一定能寫好的，我這有好幾個哦，可以摘一摘
戲說考試
夢魘般地度過了緊張的月考，還未來得及喘口氣，學校又讓我們張開雙臂去迎接期中考試。唉，我們只得再次披甲上陣，在「雞叫」聲中背英語單詞，在「鬼叫」聲中默寫生字，戰斗可謂異常艱苦啊！我的心中充滿了矛盾，既希望早點考試，可以盡快結束痛苦的折磨，又希塑遲點考試，可以多點時間抱抱佛腳。個中滋味真是難以言表啊！
沒事偷著樂
雖然「決戰」迫在眉睫，但也總不能就整天「陰雲密布」。由於平時嘻嘻哈哈、說說笑笑慣了，課間還是要出去透透氣的，踢踢毽子、跳跳皮筋，反正考後要挨罵，何不現在笑哈哈！
考場現形記
鈴聲響了，吹響了戰斗的沖鋒號！「戰爭」剛開始，一道道題目就猛烈地向著我的大腦前沿陣地進攻，雖然我的腦細胞英勇奮戰，但由於平時未能秣馬厲兵而導致戰鬥力下降，未經幾個回合，就全線崩潰了，於是萌生求救的念頭。老師早就將座位錯開距離，其實對我們來說，本以為距離不是問題，因為詩里說過「海內存知己，天涯若比鄰」，可監考老師那銳利的目光簡直就是「照妖鏡」，只能考場現形嘍。此時，我終於明白了「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」的道理，唉，真是「書到用時方恨少」啊！
諸位，我的下場你可是看在眼裡了，你可不要像我這樣啊。
戰場依舊，物是人非
彷彿昨日之時，那次人生中第一場戰爭之上還有我的身影。依稀記得軍訓時教官的模樣。如今，已是初一生的我對昨日那場熱戰仍心有餘悸。
「老師，我要請假，這是請假條。」這彷彿是我去年上半年說過的最多的話了。各中學自主招生，為了收到成績好的學生。各學生來回奔波，為了上更好的學校，為了競爭，各個學校的考試時間一個比一個早。於是我們這些學生就要奔波於各學校之間了。現在想起來小學的最後映像就是這樣的：講台老師說著無關緊要的話，講台下坐著星星零零的學生。
正式開戰——
第一場，走進陌生的學校，看著旁邊陌生的同學，考場上陌生的老師，一切都是那麼的陌生。「找考場，趕緊幫我找考場」「這里不是，哦！在這里。」場面一片混亂。「咳咳咳……安靜一下，開始發試卷了。」總算安靜一些了。一位老師走到講台上「同學們，英語試卷有一題有錯誤，請同學們改正一下。」呃……
第二場，哇！！！人真多，還沒到考試時間，大門處已成人山人海的壯觀景象。終於等到開門了，只聽一人說「別急，一個一個進，進去後還有排隊，每十個人一組進入考場，井然有序。考試前，還給我們介紹了學校的各個方面，才讓我們開考。
第三場，第四場……一場場走過我都快散架了。終於考完了。好了，現在選學校，到底選哪個嘛，就它了。我選的學校是一所我沒有參加入學考試的學校。好吧，不得不說教育局分配的學校就是好。不過我心裡有些小小的郁悶，為什麼上了一個沒考的學校，心裡很是不平衡呀，唉……寫得那麼多卷子泡湯了。真是欲哭無淚，早知道就不寫了。現在看著這些步我們後塵的學弟學妹們，真是感慨良多呀！
Ⅲ 關於考試的作文500~600字小學的
一次考試記敘文 初一 600字華似流水，幾年過去了，有些事已被淡忘，但有一件事至今記憶猶新。那是在上小學的時候，一天上課，老師在黑板上寫道：考試倒計時：28天。同學們不約而同的喊：「啊••••••」「停」一個簡短有力的字打斷了我們的話。老實說：「你們要珍惜時間，努力學習，爭取考出一個理想的成績！」自此以後，老師帶領我們日復一日的復習課本，盡其所能的給我們講題，為我們歡天喜地的回家過年打好基礎。時光飛逝，一眨眼期中考試來到了。我們心驚膽顫的進了考場。第一節考語文，我輕輕鬆鬆的寫完了卷子，高興極了，看看時間，還有20分鍾，還早，有檢查了一遍。等下課鈴響了，滿意的交上了答卷。第二節考英語，本以為英語萬無一失，沒想到，天有不測風雲，偏偏有一個單詞跟我作對。「是什麼來著？」在心裡想著。可惜，怎麼也想不起來。於是，先做了後邊的題，帶著沉重的壓力。不管三七二十一，都寫上了，回過頭來做這個，是什麼？怎麼也想不到，突然間，想到在書上有，這下好辦了。剛准備伸手拿書，又想到，老師經常教育我們一個人的品德非常重要，擁有它的人會受到大家的尊重和喜歡，我，不能看書，時間僅剩一分鍾了，該怎樣？我一遍又一遍問自己。在千鈞一發的時刻，我把收縮了回來•••••下課鈴響了，我交上那份不優秀的試卷，但我心安。我丟掉了考高分的機會，但我保留了人格。
Ⅳ 小學600字作文大全
1.
我渴望得到自由
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的遊玩。
我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。
——
我之所以渴望自由，因為我現在已經長大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現在我的生活都還是媽媽幫我准備的。無論什麽事，都一樣。
我覺得我媽媽的管教也太嚴格了，就連我要打個電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學，就有時連女同學都不肯。有一次，有一位男同學打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說了一句，她就問是誰打來的，我說：「是我同學打來的。」她馬上問： 「是男同學還是女同學。」我猶豫了一會兒，說：「是男同學。」她什麽也沒說。我知道快要面臨媽媽的教訓，等到我講完電話時，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場。
我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學通電話，這會使我和同學之間的友誼消失，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐「監獄」好孤獨，我幾乎感到沒有快樂的感覺。這也會使我的性格轉變。
媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子裏的小鳥。
2.
我渴望得到知識
我渴望得到知識，因為知識是實現理想的翅膀。人類有了知識，才有了現在的一切。
知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。
知識要從哪裡來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學生有益得書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。
光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現在，我們就要多積累知識，為以後有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。
我們多積累知識不會有什麼害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。同學們，讓我們共同努力吧！
Ⅳ 小學最後一次期末考作文600字
數學對於我來說，不算太難，可是幾次模擬考下來，我不是把題目看錯了，就是漏了幾個小數點，雖然一共只扣了一、兩分，但是我給自己定的目標可是滿分啊！做了幾天的練習卷，我終於明白過來了，原來我的基礎是沒有問題的，最關鍵的，還是要改掉我粗心的老毛病啊！
1月10日那天，剛考完語文，我就開始緊張了，胸口像揣了一隻小青蛙，「咚咚咚咚」地跳個不停。我一邊用手捂住胸口，一邊暗暗地安慰自己：我的基礎一定沒有問題的，只要認真讀題不就可以考滿分了嗎？你還緊張什麼呀！雖然我在心裡不停地安慰自己，可是我的心不但沒有減速，而且跳得更快了。
時間就像流水一樣，我還沒有完全准備好，就被它推進了考場。剛發到卷子，我就在心裡暗暗地驚呼起來：天哪！循環的循怎麼寫呀！那時侯，我的腦子里一片空白，心裡只在想一句話：完了完了，光顧著復習題目，竟然忘了循環的循怎麼寫了！這下可怎麼辦呀！
「丁零零」清脆的鈴聲響起了，可在我看來比古寺的大鍾響出的聲音還要沉重。完了，開始答題了！怎麼辦啊！我一邊在心裡驚呼，一邊飛快的拿起了筆。
考試的一半時間剛過，我就完成了試卷，在冥思苦想循環的循。突然，我的腦子里涌現出了一個詞：無限！循環小數也是無限小數，填不填呢？「還有十分鍾收卷」天哪！我還沒檢查呢！終於，我咬了咬牙，填下了無限這個詞語，就開始檢查了。
「筆停，收卷。」當我的卷子剛被收走後，我就覺得一身輕松。第二天晚上，媽媽對我說：「你的數學考滿分了，老師已經發了簡訊。」聽到這話，我渾身輕松，開心地跳了起來。
雖然經歷了一系列的緊張，但還是有驚無險的拿到了滿分。這真是一次讓我難忘的期末考試啊！
Ⅵ 我要考什麼學校小學作文600字
範文：
時光匆匆，歲月無情，我在小學學習轉眼就快五年了。在這五年的歲月里，我從一個不懂事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問，力求上進的好學生，從一個稚嫩的小妞妞變成了學校主持人、領操員、廣播員、大隊委。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。再過一年，我們就要小學畢業了，這怎麼能不讓我留戀啊！ 我們的學校美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，快樂、舒心地吟誦經典美文。勤奮博學，創新進取，成為我們和安里小學每一位學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對待每一個學生，滿足我們的發展，給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望。教我們數學的王老師退休了仍不忍離開我們，她那和藹可親的教學方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關愛著我們，在我們遇到困難時，她給予了我們親人般的關懷、愛護。前不久我的媽媽要去天津聽課，我很痛苦，因為我很少離開媽媽，是劉老師開導我給我講道理，鼓勵我，教育我要有獨立生活的能力，使我開心了許多。這里的同學之間團結友愛親如兄弟姐妹，在這里我有很多好朋友，時時陪伴著我，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對這所學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛我們的學校，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場，我更愛撒滿了歡聲笑語的校園，這里留下了我們成長的腳印，奠定了我們堅實的基礎。
同學們，和安里小學的希望之光已在地平線上冉冉升起，在郭校長的策劃下，我們的學校即將發生翻天覆地的變化，我們的校園將鋪滿碧綠如毯的草坪。同學們，讓我們刻苦勤奮、開拓進取、不斷創新，為和安里小學的騰飛而努力奮斗吧！
Ⅶ 小學期中考試作文600字少100字扣多少分
應該是50字1分。
Ⅷ 請你以「考試」為題寫一篇600字記敘文，小學六年級
考試
在校園里我們總是會有許許多多的回憶，比如跟同學鬧矛盾啦等。。。 最讓我難忘的考試。
老師從走廊走進了教師，把一疊試卷放在的講台桌前，悲劇開始了，XX ,不及格般，在那一瞬間，我分明看到好朋友的同情，老師的憤怒而又漫不經心的目光以及同學們得意洋洋的笑容。我無精打采地接過了老師手中的試卷，隨即映入眼簾的是無數個「X「。「咳……「我垂頭喪氣。老師講題時，我心不在焉。「xx，干什麼呢?」老師的一聲呵斥使我慌了神，忘記了這里是課堂。
放學回家後，媽媽笑咪咪的端上了一盤還在盪漾著水珠的葡萄，這使我渾身不自在。想想媽媽每天忙裡忙外的，獻上這樣一份「禮物」?咳，我無力的咬著葡萄，感覺是麻木的，「味兒甜嗎?「媽媽關切的問我。「酸，酸死了!」接著，我戰戰兢兢的從書包里掏出了皺巴巴的語文試卷，還沒向媽媽遞過去，媽媽就搶走了：「什麼?我看看!」「這是……」我的心裡如針扎一樣，媽媽半天不做聲，只是一味的盯著試卷。過後，她終於開口了：「加油……」說著，將一個水靈靈的葡萄放到我嘴裡，那個葡萄，至今回味還好甜，好甜……
之後，我知道自己該這么做了，我沒得選擇，只有不斷的努力，只有這樣才不會辜負媽媽的辛勞，辜負老師的期望。
「xx，滿分!」王老師再次叫到了我的名字，與很久前不同的是，我看到的是老師鼓勵的目光，同學們肯定的眼神，大家都知道，這次與以往的差別這么大，不是一兩天就可以改變的，因為有誰知道經過這次的挫折而成功的歷程有多麼不容易。只有我清楚。那一刻，我猛然體會到了挫折其實也很美麗，美麗在與挫折後的那段成功……
挫折也是一種美麗的象徵。挫折使我不斷進取;挫折使我更加堅強;挫折使我提高自信;挫折使我變得更加光彩耀人.
我相信，風雨以後就是彩虹，挫折過後我也將迎來成功，這就是那次最難忘的考試帶給我的積極心。