㈠ 高中作文1000那青春的愛與憂傷
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志願，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。——奧斯特洛夫斯基 青春是什麼？是生命中火一般的季節。青春寫什麼？寫一首漫長漫長的詩歌。青春留什麼？留一個沒有遺憾的遺憾。 美麗的青春是個美麗的夢，我們只有用努力，才能建造出美麗的夢。沒有努力的青春，便沒有斑斕的夢。即使你是殘疾少年，是智障兒童，可是只要你努力，便能創建一個屬於自己的青春的夢。 我曾知道這樣一個故事： 一個13歲的聾啞男孩，他聽不見世界上所有的聲音，也不能用自己的語言表達自己心聲，他獨自活在個人的世界裡。可是他唯獨對拉丁舞情有獨鍾。但 是對於他來說，那簡直是不可能的事。因為聽不見音樂，便沒有辦法跳出舞蹈。 可是，他的努力，證明了無聲也可以舞蹈。他每天都要練三個小時以上的舞蹈，對著鏡子，一遍又一遍。沒有老師願意教他，但他，並沒放棄，他又繼續舞蹈著，一次又一次跌倒，汗珠止不住的流，打濕了衣服，打濕了頭發，打濕了眼眶。 終於，他被一所藝術學院錄取了。他知道只有更努力，夢才能更美。他在學校的努力，是其他同學的一倍，不，甚至幾倍。他每天練舞的時間也增加了幾個小時，回家後，仍然對著鏡子練。有時還會教自己的媽媽跳舞。由於他的努力，他成為了班上最優秀的學員。他又代表學院參加了「國際拉丁舞大賽」。最終獲得了青少年組的冠軍。當他站在獲獎台上時，他向全場觀眾鞠躬，響起了雷鳴般的掌聲。他聽不到掌聲的熱烈，但是他看見了，看見通過努力，取得了屬於自己的成績。他也無法用言語表達，但他笑了，那就是他發表的獲獎感言。 這個故事是真實的，是感人的。 那麽，看看青春的自己。你努力了嗎？你有青春的夢嗎？你有用努力建造青春夢嗎？如果沒有，請從現在開始，用你的努力，去建造你的青春的夢。因為青春，我們用力呼吸，用力呼吸。因為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。因為青春，我們有用不完的精力。HappyTogether！讓我們用努力建造最美的夢，把它鑲嵌在青春。努力，青春，放飛夢。
㈡ 高中語文作文比較傷感的有哲理的萬能開頭
1、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
4、當簡愛說："我們是平等的，我不是無感情的機器"，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說："若為自由故，兩者皆可拋"，我懂得了作為人的價值；當魯迅說："不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡"，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說："拿走愛，世界將變成一座墳墓"，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車賓士千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6、什麼是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎台上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
7、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
8、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
9、有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞台廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！
10、遠去的飛鳥，永恆的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
11、幸福是什麼？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是……。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。
13、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。
㈢ 我最傷心的時候作文高中
那是我終生不敢忘記的一堂課。
我看著被紅叉叉炮彈「轟炸」的慘不忍睹、千瘡百孔的試卷，不由想起考試時的自己：
我活躍地讓筆尖在驗算紙上亂畫，興奮地想雙休日的短途旅行，心兒早已在雲霧中飄盪，在草原上策馬狂奔，在絢麗神秘的海底世界游弋……
我全然忘記了這是在考試！
我完全沒有注意到，我的試卷上，字亂得像「草上飛」，大小於號位置混亂，平方根的兩個答案我只寫了一個……
被紅叉叉所吞噬的我可憐的卷子，像一根針，扎在我心上。我竟然無比恥辱的考了一個「第四十」！這樣的分數，讓我有何顏面面對一臉希冀的母親和老師！
然而，這並不是最難過的。
「你呀，死難管！強調了一萬遍。」
萬箭穿心。我心中忽的冒出這么個詞。形容我的心情，實在沒有更合適了。我的臉熱辣辣的，我真切的感受到了老師尖利的話語和同學們幸災樂禍、憐憫同情的目光！
我不想像被遺棄的流浪狗一樣遭人憐憫、唾棄和鄙視，我不想被老師當成一個差學生，我不想看到要強的母親落淚！
淚水在眼眶裡打著轉。
這也不是最難過的。
老師忽然話鋒一轉「行了，我也不罵你了。你好好聽，我好好講，咱爭取別再錯！」
老師的手指點在黑板上，畫出一個個角，一條條邊。忽然把頭背向我們，重重的咳了幾聲。
朦朧的淚光里，我第一次發現老師是那麼憔悴。
老師生病了，被我們氣病了。
老師不斷的咳聲，漸漸地沉下去的聲音，的確無殺傷力，但又如一記重拳，狠狠地捶在我的心上。
她無私的奉獻，塑造「人類的靈魂」，教書育人接近四十載，桃李滿天下。她付出了多少，又收獲了什麼？一身的病和怒火，還有對我們的擔憂。可我，完全不顧她的辛勞病痛，考出這樣的分數。
「咳咳咳，因為角一加角二等於。」她還在堅持講下去。
為了我自己，為了珍視她的勞動，我要好好學習！
這是我最傷心的一節課！
後記
考試時，看到這個題目，真有點手足無措。答題時就在想，到底怎樣傷心？最後我又選擇了寫老師。你仔細去觀察，在全班整體考一個爛分數時，潸然淚下的老師，其實憔悴得很。
一直認為成長是自己的事，無人陪伴。要自己一步一個腳印的去攀登，去征服。但老師的愛，讓我明白，會有人一直關注著你的點滴，並為你的夢想插上翅膀。
㈣ 中學生八百字作文傷感類的
青春的我是傷感的，喜歡那些破碎的魅力帶給我的一抹感傷；喜歡在寂靜的夜裡，尋一隅無人打擾的角落，悄悄的留下孤單的感覺；喜歡在嘈雜的人群中，獃獃的凝望遠方，希望能從嘈雜的人群中尋找一些不為人知的東西來。
手中的筆輕輕劃過日記本的某一頁，我想說留下的除了酸澀的淚，還有腦海中一絲絲的傷感，一絲絲的快感。可是除了這些，似乎還應該有些別的什麼東西吧！不知道，不知曉，無論在寂靜的夜晚還是在嘈雜的人群中都琢磨不透。
於是我放棄了尋找答案的念頭。還是一如既往的在寂靜的夜晚里，用筆尖輕輕劃過日記本的某一頁，留下青春帶給我的傷感的每一個瞬間。
也不知道是從什麼時候起，我這么狂愛日記，這么狂愛每一個傷感的瞬間，以至於，我喜歡上了非主流。他的每一張圖片都能帶給我淡的如水的傷感，但那種感覺卻十分真實的存在著；他的文字總能勾起我一些傷感的想像，長時間在腦海里揮之不去。
我想青春的感覺是傷感的吧！要不然怎會有如此眾多的年輕人狂愛非主流呢？
有一段時間，我曾為我的多愁善感擔心過，怕過。因為從電視上看過，許多想我這么大孩子因為過度傷感而得了抑鬱症，甚至有人自殺。自從看完那個後，窩棚確實怕了，我甚至把從前的日記全都燒掉，我以為這樣，我就不會傷感了，不料傷感的本性變本加厲。
不過，現在的我不會再去抑制自己的傷感了。因為我懂的了青春有些傷感是正常的，亦不是所有傷感的人都會去自殺，反而傷感會讓我獲得更充實，而懂得會讓我快樂，不再害怕。
筆尖輕輕劃過日記本的某一頁，繼續留下我深感的瞬間，只是在黑夜的背景下，不在有害怕的眼神，取而代之的是懂得以後，傷感但快樂的光芒。
㈤ 《悲傷也成享受》高中500字作文
[作文 悲傷也是一件好事]人們內心在遭受痛苦的打擊之後，往往痛不欲生，心情悲傷，作文 悲傷也是一件好事。我們認為這種悲傷是正常的，甚至是有益的。即使在有些時候，這種悲傷嚴重到抑鬱症的程度，人們也無須去吃各種抗抑鬱症的葯物。這時候人們真正需要的是心靈的溝通，而不是葯物的治療。
近年來，一些生產快樂的產業迅速興起，許多教人們如何獲得快樂的建議和醫治悲傷的新葯，如雨後春筍般出現。在這種情況下，我們每個人似乎都能很容易地獲得快樂。事實上，讓自己快樂開始成了我們的義務，而悲傷則成為應當盡量消除和避免的情緒。但快樂不一定越多越好。如果人們達到了適度的快樂，對更高程度快樂的追求，反而會變得有害。那些心情悲傷的人，往往被激勵著去改善自己的命運和自己所屬的社群現狀。與之相反，那些深感快樂的人則沒有什麼緊迫感。如果我們對自己的生活和社會上發生的事感到很滿意，就不會被激勵著去改變現狀。所以，當人們告訴我們應當變得更快樂的時候，我們要保持淡定。
我們不要刻意地追求那種極樂的心理狀態，因為消極情緒的產生總是有原因的。比如，害怕就意味著我們身處危險之中。同樣，悲傷也是我們的自然天性。羊和狗以及大象等動物都會表現出悲傷，這是動物向同類發出的求救信號。福樓拜曾說，獲得了持久的快樂，人就會變得愚蠢，悲傷也是一件好事。心理學家艾德。迪納爾指出，當人處於一種悲傷情緒時，他會更善於分析，他的思考更具慎密性和更富有創造力。我們有時要用悲傷來指引我們的思考。
在現實生活中，確實有人忍受著悲傷，貝多芬晚期的作品是在內心十分悲傷的狀態下完成的；伍迪，高中三年級作文《作文 悲傷也是一件好事》。艾倫在他的電影中表達了一種悲傷的存在主義思考；帕蒂。史密斯和菲奧娜。艾波也在他們的音樂中注入了同樣的悲傷情緒。這些永不安定的靈魂，懷著對不平等現實的不滿和人類實現理想社會的堅定信念，在藝術生涯中得到了不斷的升華。
人生在世難免遭遇不幸，悲傷本身不是一種病。比如一個聰明的學子不幸在高考中落榜，或者考上大學了又苦於家庭經濟困難，交不起昂貴的學費，他感到空虛，對前途深感渺茫，對人生提不起任何興趣；再比如一位母親痛失了愛子，她在絕望中痛不欲生，夜不能寐，無法進行正常的工作和生活。這種悲傷確實是一種不幸，這是正常現象，不是病態。如果我們把這些正常的情感反應視作急待醫治的症狀，不但會干擾自然恢復的過程，而且會導致隔閡與冷漠，人們會說：請別這樣，快吃葯吧。這句話對內心悲傷的人來說，不會起絲毫真誠的幫助與安慰的作用。讓他們刻意追求快樂反而會剝奪他們真正的快樂。也許，只有當我們學會坦然地面對內心悲傷之時，才會發現人生真正的意義所在吧。
畢業於肇慶中學高三:植穎
㈥ 急求：以『淚』為話題的高中作文。800字以上
第一篇
風撩過我的眼睛，站在冬天的邊緣，總有種怪怪的，凄涼的感覺，深深的，不知來自何處，照例站在這棵大樹底下，莫名的傷感，湧上心頭，Nancy是在這里與我相識的，在這樣一個初冬的早晨，也是在那年後的同一時刻，同一地點與我揮手告別的，在她走後的幾個春秋，每個冬天這個時候，總是習慣性的在這里，仰望湛藍湛藍的天空，大概是在等待奇跡，而每次都會留下一點，一點不知名的感覺……
有些事情會不期而遇，有些事情會定期到來。
走到樹下，止住腳步，對著空氣微笑，好新鮮。有些累，便找了一塊空地坐下。我抬起頭，仰視著天空，一片樹葉不知不覺從我眼前墜落，我不屑地看了一眼，視線隨即轉移了180，修長的牛仔褲，休閑的運動鞋，挺時尚的，好熟悉，這，這，好象是……是Nancy，是Nancy。我抬頭定了定眼，一顆晶瑩的淚珠順勢流了下來，不知道是她感染了我，還是我感染了她。
愣住了，流淚了。
「Nancy，冬天，不是傷感的季節。」
「知道，我知道。」
好多話過去埋在心裡太深，卻連自己也挖不出來了。「好乾凈」干凈的感覺會給我一種快樂的情緒，一種純粹的恬美。
「Nancy，相遇不容易，我很快樂的，別哭，重縫時，別流淚！」
「兩個女孩坐在地上傷心，好傻，呵呵。」
我拉起她的手，臨著風，分享每一個快樂的時刻，重縫並不是一切一切的終止，年輕讓一切變成可能……
朋友，記住，重縫時，別流淚。
第二篇
從小我就被父母看作「大大咧咧」的孩子，因為我從不輕易哭泣。無論小時生病打針還是現在挨罵挨打，我都一副無所「畏懼」的樣子被媽媽「譽」為「革命烈士」。
人們都說「女孩是水做的骨肉」，又說「男兒有淚不輕彈」，小時的哦就是個「有淚不輕彈」的堅強女孩。
但女孩的堅強與成績是毫不相乾的。初一上學期的期末考試，我考得很慘。
腦子一片空白的我在街上走著。七點多了，冬天的夜異常的漆黑和寒冷，只是銀白色的月亮掛在天幕上，真美。從不善感的我此刻也多愁起來。回到家，拿出成績單，望著爸媽失望的神情，我無語，爸媽亦無語。沒有叫喊，沒有打罵，媽只是拍了一下我的肩膀說：「孩子，吃飯吧。」我的心好像被什麼刺痛了，抽搐了一下。我猛抬頭：「媽媽，我……」知錯就好，來，吃飯吧。」或許是屋裡的溫度有點高，我的眼睛有點酸。我努力抑制住自己的感情，而無表情地坐到飯桌前。或許是今天的聽覺特別。我能聽見筷子碰碗的響聲和各人咀嚼的聲音。空氣彷彿凝固了，我也備覺憋悶，食不知味。我看看爸媽，他們也看我，瞬間我的委屈、失落、難過一齊湧上來。我放下碗筷，進了自己的小屋，與媽擦肩而過時，我說了聲：「媽，謝謝，我吃飽了。」
我沒開燈，只打開窗戶。冬天的也異常地漆黑和寒冷，只有銀白色的月亮掛在天幕上。我看著月亮，心中的愁思吞沒了一切的感情。我沒掙扎，任由淚滑過面頰，滴在掌心裂成一朵五瓣的花——我錯了，我應該好好學習。這是悔過的眼淚，我不再隱藏淚。
是的，我堅強，不會動不動就哭。但若總是不正視情感，人就會變得冷漠。流淚並不是不堅強，而是真情流露的最好體現。
直到現在，傷感時也常憶起：冬天的夜異常的漆黑、清冷，只有銀白色的月亮掛在天幕上，好美……
㈦ 曾經擁有的悲傷高中800字作文
浩瀚的夜空中閃爍著明亮的繁星，他們努力為這個冷寂的世界增添光彩。
星星就像人類一般，你挨著我，我挨著你，而人類又如星星般，明明站在你面前，你卻不知道我心中的言語。友情，是如此重要。此時的我正為昔日的不知所措而後悔不已，晶瑩的淚珠早已不知不覺地從眼眶中落下。是的，我曾經擁有過……
朋友啊，你知道嗎？每當我不開心，你總會在我身邊陪伴著我，為睡覺的我添衣，伴傷心的我哭泣；你總會在我最需要你的時候出現，可我卻只在畢業典禮時輕輕對你說一聲：「再見」，這聲音還輕得連我自己也無法聽見！你會原諒我嗎？ 會與我再次盪起青春的雙槳，駛進夢想的激流嗎？拉封丹說過：「沒有一個詞語比朋友用得更為廣泛，也沒有什麼比真正的朋友更為罕見」。 是啊，真正的友誼永遠都像一首詩，韻味濃厚，優美動人，只可惜，那時的我並沒有醞釀出這詩中的奧秘。
畢業典禮後，我們天各一方，每逢相遇，雙目相視，原本滿腹的話語卻又無言，三年來朝夕相處，一旦分離才留戀曾一起走過的日子，只求能把每個人的音容笑貌盡存腦中，閑暇時可以享受這段永恆的回憶，但求十年後不要擦肩而過，形同路人，還能握手笑談一下這段美好的回憶。
我親愛的朋友啊，你還知道嗎？人生的道路悠悠漫長，而你卻成為我的精神支柱，心靈上依靠，陪我一起經歷風雨，伴我一同度過難關，我願成為一葉扁舟，隨你的風飄盪，隨我們的淚流淌，在這無聲的世界裡也可以傾聽對方的真誠之音。世界上沒有兩片完全相同的葉子，自然友誼的發展也不可能總是一帆風順，但是純潔的友情永遠都會戰勝那顆受傷的心。畢竟，風風雨雨我們一起走過，榮耀夢想我們一起享受過……
別離的淚水為記憶的長河畫上一個短暫的句號；別離的祝福為再次的相聚拉開了序幕。相信日後的我將會活得更有自信，更加精彩，而我們之間的友誼更將會像雪球一樣，在風霜雨露中越滾越遠，越滾越大。
或許，我所珍惜的一切只是曾經擁有！
㈧ 傷感的高中作文，最好是寫雨的
雨
小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
於是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」的抱負；遲暮的美人有「雨中黃葉樹，燈下白頭人」的幽怨；相思的情人有「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」的索懷；多情的詩人有「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷濛之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我於千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？
有詞雲：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
㈨ 高中作文《我遺落的憂傷》
碎影舞，小樓熏香暖，猶記當年，閉眼對琴亂撫，濁酒醉眼憶凄苦，誰睹？
夢寂繆，稀稀歲月疏，梧桐細雨，閑來輕翻紛繁，唏噓催馬揚塵間，陌年！
午時的陽光在這個冬日，輕柔的從窗外灑了進來，我睜開惺忪的眼，朦朧的看見了那過往的點點，寂寂歲月中那滿布鬍渣的臉，在這一刻，顯得異常蒼白，經不起玩笑的流年，處處都記下了我荒廢的時間，我的慵懶無時無刻不與我纏綿，縱情的揮霍那不知還有多少的一生，閉眼，幻滅間，又是一天！
我遺落的憂傷，在某刻顯得那般刺眼，對於生活，忙碌的我們，或許都來不及想下一天！
不知從什麼時候，我開始的沉默，我不知道這算不孤獨？朋友很多，卻悲哀的發現，心裡的話只能自己一個人獨自呢喃！
又何時開始，期待著朋友聚會，卻在聚會時獨自坐在一邊默默的抽煙，可惜那瞬間沒有鏡子，不然非要看看，那刻我的臉上呈現的紛繁！( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
這一刻，我空曠的眼，看著天花板，愣愣的發呆！莫名的一陣心煩，多久了，我沒有想起那多遠的以前，多久了我沒有沉湎於昨天！可是，我心裡卻澀的像吃了一把鹽！
夜微瀾，熒光映倦眼，莫名心寒，覆輕衫欲掩窗，透不盡霓虹冷暖，痴纏？
燈微暗，滅不盡心煩，一腔幽怨，拾滿地桂花香，嘗不出半分鹹淡，難言！
我清晰的看見歲月碾壓過來，我那來不及閃躲的生活，在我的手中恍若粉塵飄散，抓不住的痕跡，深深的烙印在心底沉澱，匯聚起來的滄桑背影連自己也隱約看見。空寂的心掙扎著想要沸騰起來，卻怎麼也達不到沸點，唯獨那空盪的眼始終不能遺忘的留戀，那星空彌漫的某個夏天，當悲傷逆流的今日，我們才驀然驚醒，回首懷戀，遺落的憂傷，又在這孤寂的冬天生了根，看！我們小心的圍在一旁，不是期待！只為默默的祭奠，過去了始終是過去了，回不了昨天！
我們可以情景重現，卻依舊不能感動昨天！我們可以緬懷，卻不能期許再現！我從未感受到懷戀如此動人！流著淚的我們，都相顧無言！
我輕輕的拾起遺落的憂傷，在緩慢而傷感的步調中，小心翼翼的掩藏在我心底深處，我不在怕迷失在路途當中，一路走來，我又看見了起點，微笑或許就是看見憂傷……
那雜亂的腳步，在滿是枯葉的街道旁，曲折的延伸到前方，風吹亂了那一頭凌亂的碎發，清晰的看見臉上那一抹淺淺的笑意，彌漫了整個冬天。
薄霧天，霜露輕沾，冷雨稀疏落葉，腳步蹁躚，你白色的身影，在清晨的路邊，勾畫出憂傷的影子，這一天還有什麼落下了，回頭看看……
㈩ 傷感作文500以上
愧疚
我永遠也忘不了弟弟手上的刀疤,每當我看到它,我的心中便立刻充滿了愧疚,痛心.
那已經是三年前的 事了.那時候,弟弟過生日,全家人都忙的不亦樂乎.我很榮幸的接到了"司令部"下達的任務---切肉.我興致勃勃地幹了起來,嘴裡還津津有味地哼著小曲兒.這一會,可把弟弟那好動的心撓得癢癢的.弟弟興沖沖地跑過來,天真得說:"哥(或姐),我也想切切."我立刻擺出老大的姿勢說:"不行,小孩子還不能切肉,會傷著手的."弟弟顯然很不高興,都地撅起了嘴巴,喊到:"有什麼不行的,幼兒園的老師說了,小孩要幫助做家務,我就要嘛!"弟弟開始耍脾氣了.伸手就來搶我的刀.我急了,急忙把刀舉起來,作出要切他小手指的動作,想嚇唬嚇唬他.偏偏弟弟就是不怕,還越發越力,來勢洶洶.我只好做一個假動作.但萬萬沒有想到的是,亦假成真,一刀切在了弟弟手上.霎那,殷紅的鮮血冒了出來,弟弟疼得一屁股坐在地上,大聲得哭,一邊哭還一邊喊:"你怎麼這樣啊,不切就不切嘛,幹嘛切人手指頭啊!"我嚇傻了!刀順著我手滑落在地上......
從此,一道深紅色的刀疤便留在了弟弟手上,也象一把刀劃在我的心上.弟弟那天真爛漫的童真,也消失不見了.由於我的莽撞把弟弟的童心"扼殺"在了搖籃里,我算是個好哥哥(或姐姐)嗎?
樓主怎麼樣!
滿意嗎?
滿意多給點分啊!