A. 三年級夏天來了作文
我喜歡夏天，夏天雖然是一個炎熱的季節，但也是個有趣、美麗的季節。
夏天的早內晨，太陽從東方升容起，白雲像朵朵棉花，太陽公公用它耀眼的光芒給白雲鑲上了一層金邊，十分美麗。樹木枝繁葉茂，不時給我們送來涼爽的清風，小鳥們在樹上歡快的歌唱，歌唱新的一天開始。
夏天的中午，太陽公公發出強烈的光芒，把大地烤的炙熱，這時候，小鳥們熱的不再唱歌了，它們都躲在大樹的懷抱里乘涼。大樹上還有另一位歌唱家—蟬，蟬在大樹上知—了，知—了地叫著，它們的聲音低沉而緩慢，似乎在向我們講述著夏天的故事。
夏天的傍晚，夕陽西下，太陽公公的余暉染紅了大半個天空，天空中隨處可以火紅的晚霞，太陽公公依舊向我們展示著他的「餘威」。
夏天的夜晚，天空中明月高懸，繁星點點，天空中數不盡的小星星，像一隻只小眼睛，一閃一閃亮晶晶。
夏天啊！夏天啊！我真喜歡你，喜歡你的熱情似火，喜歡你的清風柔情，更喜歡你璀璨奪目的星空！
B. 小學三年級作文怎麼寫寫景的美麗的夏天
美麗的夏天
夏天，是一年四季中最熱的季節，有不少人討厭它。但是，如果你細細地版感受夏天，你就會喜權歡上夏天，並且，你會感受到夏天的美麗。
大雷雨是夏天的專利，是大自然真實脾氣的暴露。雷雨之前，天空黑沉沉的，好像要塌下來似的。空氣凝固了，樹葉一動也不動，柳樹垂著頭；小狗伸出舌頭不停地喘氣，那是在出汗。男人們赤著膊，女人們一個勁地搖著扇子。過了一會兒，電閃雷鳴，山動地搖，風雨交加，傾盆大雨，一下子把悶熱驅散了，街道上積滿了雨水。
一場轟轟烈烈的「演奏」結束了，鳥雲散了，呈現在人們面前的是一幅美麗的圖畫：樹木上的葉子比以前更加翠綠了，青山比以前更青了，遠看青山中間還有一條一條白色的帶子，那是雷雨創造的瀑布。街巷裡的空氣也更加清新了，就像過濾過一樣。這時，天邊掛著一道美麗的彩虹。
晚上，我們帶一張草席鋪在柔柔的草地上，躺在上面，對著月亮，數著一顆顆星星，看著一隻只飛舞的螢火蟲，還不時聽到遠處的蛙聲，有說不出的享受。
夏天既沒有春天那樣的溫暖，也沒有秋天那樣的涼爽，但是，卻有自己獨特的美麗。
C. 小學三年級作文《夏天的事》
夏天
充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律.好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰了一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發,林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長牆.輕飛漫舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒.潛在樹葉間一聲聲地長鳴.火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車,象海浪涌著一艘艘的艦船.金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香.那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰.夏天到了.
夏天的色彩是金黃的.按繪畫的觀點,這大約有其中的道理.春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情；秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標志著事物的終極.夏天當春華秋實之間,自然應了這中性的黃色?收獲之已有而希望還未盡,正是一個承前啟後、生命交替的旺季.你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進的瓜秧,無不迸發出旺盛的活力.這時他們已不是在春風微雨中細滋漫長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發,向秋的終點作著最後沖刺.
夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經都被綳緊.你看田間那些揮鐮的農民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割；麥子上場了,又想著快打,快打.他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起風了；看看窗外,天空可是遮上了雲.麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水."田家少閑月,五月人倍忙",他們的肩上挑著夏秋兩季.遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子.大概,春日溶溶,秋波澹澹；而夏呢,總是浸在苦澀的汗水裡.有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律.我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季.
夏天也是好天氣 夏天最能考驗一個人的毅力.因為悶熱,便滋生出許多煩躁.意志薄弱的人,爽快地把夏天讓位給無聊、懶散、游盪和倦怠；意志堅強的人,卻分外珍惜夏天,珍惜夏天的光陰,也就延長了你的生命.在酷暑炎熱中駕起充實的生命之舟,在磨煉中贏得時間老人的恩賜,讓生命的每一刻不為之虛度.
夏天是最浪漫的季節.夏日的山水毫無羞澀地敞開自己的胸懷,讓遊人從容地欣賞它的雄奇,它的妖嬈.夏天最有趣的節目是看海,去沙灘聽潮聲,嬉浪不夜天,或去唱卡拉OK,或去看通宵電影,在無風的夏夜默默期待東方第一縷曙光升起.夏天有許多纏綿的話可說,不說也可品味夏日情調的溫馨.
人生旅程中的夏天往往太短促.才過三十,已屆不惑,夏天很快成為甜蜜的回憶.但那如火如茶的歲月不會輕易淡忘,即使夾雜著難言的惆悵,也將在你兩鬢如霜時勾起不盡的牽掛,喚起你思緒的百般依戀,撞擊你心靈的再次震盪.
D. 小學三年級的作文美麗的夏天有哪些
夏季悄悄的來到了我們的身邊，天空上的白雲慢慢地飄動著，變出各種有趣內的形狀；柳樹把自己的頭容發垂到小河裡，輕輕地飄動著，看著這美好的風景，真是使人心情舒暢。
夏天的早晨，小鳥嘰嘰喳喳的叫著；小草兒跳著歡快的舞蹈；花兒也對著太陽，露出了笑臉；小朋友們也脫下了棉衣，穿上了舒服的短袖，所以，你們看，這夏天的早晨多麼美好啊！
夏天的中午，太陽烤著大地，小草被曬的低下了頭，而花兒卻被太陽滾燙滾燙的陽光收攏了花瓣，鳥兒也懶得出去找食物了，小朋友在家開著空調，開著電扇，做著作業，多麼舒適。所以，你們看，這夏天的中午是多麼的炎熱啊！
夏天的夜晚，溫柔的月光灑在大地上，一切都好象披上了一層銀紗。遠遠地看去，幾座山朦朦朧朧的，可真美麗。花睡了，鳥睡了，草睡了，玩了一天的孩子們也睡了，但是河邊的青蛙卻「呱呱呱」地唱著歌，聲音此起彼伏，好象在開唱歌比賽；蟈蟈「吱吱」聲接二連三；一陣微風吹過來，小樹和大樹發出「沙沙沙」的聲音，偶爾會有幾片樹葉落下來。所以，你們看，夏天的夜晚是多麼的美麗啊！
啊！夏天是美好的；夏天是炎熱的；夏天也是美麗的，我喜歡夏天。
E. 小學三年級寫一篇以夏天為題的作文應該怎麼寫
人們說冬可敬，春可愛，而夏是可親的。
夏是生命旺盛的季節。夏天孕育著秋的果實。在夏季，萬物伸展，生長，旺盛，汲取著營養；花兒朵朵綻放，露出燦爛的笑臉，等待那豐收的時節。
夏是休養生息的季節。經歷了春耕秋收，經歷了白雪皚皚，讓我們在夏季來放鬆我們的心情吧。在夏的炎熱中尋找安靜，在安靜下冷靜的思考自己，蓄勢待發。
夏是豐富的季節。夏天，一切生命都處於旺盛的狀態，大地呈現出的是少有的繁榮與生機，好像貧瘠的土地頓時綠草青青……夏天給人以高潮般的感受。
夏天之後迎來的是豐收的秋，這是不變的循環。然而，此一夏絕非彼一夏。一次次四季的循環中，每個季節都有新的面貌。一個夏過去，絕不會重現，而新的夏，呈現在眼前的是嶄新的樣子。每一個夏都有她自己的色彩；每一個夏，都有他自己的風姿；每一個夏都有她獨特的一面。有一種夏，就有一種秋……
不是么?萬物經過純的洗禮後，是夏滋養了她們，才使得她們終會結果，這得要怎樣的奉獻?夏天造就了秋天，秋保留了夏天的痕跡。去觀察——來到稻田你會發現密密麻麻擠著幼小的稻粒如果不是夏的給予，怎會有金黃的稻田?爬上果樹，你會看到落了花的花托，托起了一顆小小的果，如果不是夏的滋養，怎會有金秋果實的飄香?
F. 小學三年級寫一篇以夏天為題的作文應該怎麼寫
在綠滿大地的季節里，我們迎來了自己的節日——「六、一」國際兒童節。那天我和夥伴們放開清脆的喉嚨，唱著動聽的歌聲，來到了大自然去尋找夏天。
夏天找到了，她在公園里。夏天，她是一位熱情奔放的女子，她把花兒妹妹、草兒弟弟打扮得婀娜多姿，時尚漂亮，爭芳奪艷。你看，那紅得像火的串紅，金黃淡雅的蝴蝶花，高貴典雅的牡丹花……美不勝收，讓人百看不厭。 夏天找到了，她在天空中。她是一個頑皮的孩子，她把天空染得湛藍如洗。那天空彷彿是一條清沏透明的小河，又好像是一幅讓人陶醉的畫面，偶爾有幾只小鳥飛過，飛倦了，落在了電線上，譜寫出一曲正在演奏的歌曲。 夏天找到了，她在衣櫥里。她是一個善良的、具有高超審美能力的服裝設計師。她讓女孩人換上了美麗、涼爽的衣裙，男孩穿上展示男子漢強健體魄時尚的短褲和T恤衫。走累了，我們躺在田野上，是誰搔癢了我的面頰，是細而長的狗尾草。
這個「六、一」，我過得很有意義，我真切地感受到了夏天的熱情奔放，生機盎然。
（2）
春姑娘無聲無息地走了，炎熱的夏天開始隆重登場了。你瞧，夏天的威力可真大呀，它一來，還穿著毛衣的人們和小動物都紛紛脫去外衣，換上了薄薄的夏裝；公園里的花兒開的更艷麗了，大樹長的更加枝葉繁茂！如果你還想知道一些夏天有趣的故事的話，那就快跟我一起來吧！
炎熱的中午，當人們都躲在空調房間里吹冷氣的時候，只有樹上的知了在不停地叫著，訴說著：熱死了！熱死了！這時，你會發現就連可愛的小狗也是叭在地上吐出鮮紅的長舌頭，彷彿在告訴你：受不了啦！受不了啦！愛唱歌的小鳥也不展開它那亮麗的歌喉，而是跑到樹蔭底下去避暑了……
可炎熱的夏天是孩子最高興的季節，他們可以在江里、河裡還有水池裡玩著打水仗游戲，爸爸媽媽們看見他們快樂健康地成長著，自然是喜上眉梢；但常常在江河裡也有不幸的事情發生……
炎熱的夏天，太陽那耀眼的光芒，使田野里的麥苗長得更加壯實了，蜜蜂和蝴蝶你追我趕，更加地忙碌了！夏天那閃爍的光亮，使大樹的身影越來越長，你總是能看見大樹底下聚集著很多乘涼的人們，大樹也使出渾身的解數，搖擺著笨拙的舞姿，希望能帶給人們一絲絲的清涼……
我喜歡夏天，是因為我不但可以穿上美麗的裙子，而且還來到了嚮往已久的大海邊，親手拾起一枚枚美麗的小貝殼，赤腳走在沙灘上，真正體會一下課本中所描寫的那細細軟軟沙子的感覺；還期待著結識更多的小朋友，大家一起來堆一座美麗的古城堡，回味一下美麗的白雪公主和七個小矮人的故事……
夏天，太陽像火球一樣掛在天空，把熱量盡情地撒向大地。
去土地廟的路上有一叢絲瓜，瓜藤上展開了一朵朵黃色的小花，引來一隻只蜜蜂，一群蜻蜓在天空上聞著小花散發出來的香味，高興極了，他們在翩翩起舞。
瓜藤下，一隻懶惰的鴨子，為了乘涼，窩在草叢中，但還是趕不走夏天的炎熱，還是熱得擺動著身子，弄得旁邊的草也一晃一晃的，嘴巴不停地一張一合，一定是熱得口乾舌燥。母雞可勤勞了，在草叢中搖搖屁股，悠閑地低著頭尋找著小蟲。
沿著小路走進一個林遮樹掩的地方，陽光透過樹葉在地上閃爍著點點光影，知了不停地叫熱，一陣微風吹過，幾個少先隊員在樹陰下學寫作文，胸前的紅領巾像一朵朵鮮艷的紅花，他們想把這有趣的夏天告訴更多的小朋友。
G. 關於夏天的小學生3年級作文
夏的小徑，幽長而又寂寥，走在石板上清涼清涼，給炎熱的夏，炎熱的心送來一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絛垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時不時浮上水面換氣，探出頭來深吸一口，又「卟通」竄下水去，擊起圓暈，一圈圈擴散開去……
荷
夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜地睡著；那朵花骨朵含苞欲放，頗是可愛。荷那「出淤泥而不染」的品質更是令人嘆服。咦？遠處還有幾個黑點，哦，是那可愛的小金魚，加入這夏的盛會。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉群，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起，好一個荷的世界！
夏日的綠
青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交織起來，成了夏日的綠。
那嫩綠的小草，連成一片，伸出腦袋調皮地望著世界。棵棵簇簇，綠蔭遍地，彷彿在為夏添上綠的一筆。
夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立，展現著自己的青春，展現著自己的年輕力壯！一片梧桐林，蔥蔥蘢蘢，時而有幾只鳥兒，或許有一隻老鷹在空中盤旋，一個俯沖，便扎進那無窮無盡的綠色之中……
雷雨
「轟」一聲，天上的雷一個藍閃，嚇得我趕緊跑進不遠處的亭子，盡管我跑得很快，但雨星已鑽入我的脖子——很冷。
雷雨是夏日的一大特點。下雨時，空氣中略帶泥土氣息，大概是雨點濺著泥土的緣故吧？
又一個閃電，打在不遠處，我的心快速地跳著，生怕被雷擊中。幾秒鍾，天已不像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮的。雨「噼哩拍啦」地打在地上，路上行人漸漸稀少，路上的雨水也匯成條條小溪，屋檐下的水珠也慢慢滴快，似窗上的簾子一般。雷雨小了，漸漸停了，太陽又工作了。
夏的小徑幽長，夏的荷花婀娜，夏的綠蔥蘢，夏的雷雨匆匆。
(2) 夏之韻
夏，是春灑下汗水之後的跋涉，是蕭瑟秋風之前的溫馨和熱烈，是嚴冬肅殺之前的人們挽留的一種心境。於是，開始醞釀一串串希冀的結晶，同時也喚來了夏風娓娓的細語，夏雨綿綿的情思，夏雲裊裊的漂游。 春太奢華，秋太凄涼，冬太寂寥，只有夏是多姿多彩的，仰望，天像蔚藍的海水倒懸，又像江南蠶絲織就的藍緞，滑滑的，讓人忍不住有想去觸摸的沖動；俯看，錦綉河山，處處蔥蘢，花盛開，樹豐滿，陣陣輕風吹過，綠樹紅花搖曳多姿，山水之間，任你眺望，任你魚躍；任你在夏風中放歌，夏雨中沐浴，夏光里站立，夏夜中留戀。 獨自漫步於校園中，處處充滿了綠，鮮綠、黃綠、淺綠、深綠，各種綠色連接著、交錯著、波動著、變化著，綠意無限。草坪，又恢復了它昔日的風姿，平平的，綠綠的，風吹草動，似一塊圓形的地毯；花池中，五顏六色的不知名的花，都在綠草坪上，用它們嬌艷的身姿，展示著自身的魅力。 咦，一片綠，閃光的綠，似渲泄的綠色的瀑布。噢，牽牛花!它長得那樣旺盛，爬滿了一堵暗灰色的牆，彷彿一件美麗的外套。 它更像是一幅巨畫，流水平緩而亮麗，色彩單純而使人爽心。上上下下，找不到它的發端，也看不見它的終極，只有那一片常常青翠欲滴的綠，在我的視野里自由地蔓延，流動…… 它是一幅畫，可又不是靜止的畫——它充滿了勃勃生機。 微風輕拂，莖開始抖動，葉開始抖動，不時如鑽石般閃亮的光點，跳躍著，舞蹈著。這時，一個個牽牛花從綠葉中探出頭來，像是無數蝴蝶，挨挨擠擠，重重疊疊地駐足在灰色的牆上，它們扇動著翅膀，它們炫耀著美麗。它們與綠葉互相推擠，互相緊緊簇擁著，在陽光下打鬧著，叫嚷著…… 每一片葉，每一束花，都是一個生命，它們這樣的活潑自由，它們是閃爍著智慧的花，綻放著自信的花，凝視著它，彷彿看到一個個跳動的綠色生命。 拿著書，穿梭於綠樹紅花之間，那感覺，有說不出的溫馨。 暮色悄然降臨，夏夜很浪漫，亦很多情，月光傾瀉著纏綿，使夜的思緒奔放著憧憬，今夜的景色彌漫著遐想，令大自然的情愛無比醉人。 夏如一位佳人，它將綠色的發髫高高挽起，小河是它顧盼的明眸，盛開的鮮花是它濃艷欲滴的朱唇，遠處的山峰是它蹙起的黛眉。讀著寧靜，擁著清風，所有情懷似一絲游雲察過「圓盤」，擦亮夏的靜謐。 春華秋實，都在於夏的精心呵護，夏是一個新的起點，成長著新的希望和期待
H. 我愛校園作文夏天的情景三年級
我愛夏天的校園，是因為它雖然沒有春天的溫柔可愛，也沒有秋天那麼頑皮可愛，但是它處處洋溢著快樂，充滿著熱情，小學生作文：我愛夏天的校園。 夏天的校園枝繁葉茂。在教學樓前面有一排高大的校樹——香樟「站」在我們面前，彷彿在守衛校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一隻只龍爪碰到了草坪，彷彿在跟草坪講悄悄話。校園圍牆的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著牆。葉籠罩著牆，小學三年級作文《小學生作文：我愛夏天的校園》。它的葉子綠得發黑，在陽光的照射下熠熠發光。學生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點綴在草叢中，在陽光中點頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因為全校的植物只有它們開著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那麼的婀娜多姿。柳樹上還不時的傳出知了聲。 一走進果園，踩在軟綿綿的草坪上，可舒服了。一眼望去，鬱郁蔥蔥的果樹便展現在我們的眼前，有梨樹、桃樹、橘子樹……你看，橘子樹上的橘子是那麼嬌小、那麼青綠。有些小橘子好象在跟我們捉迷藏似的，故意躲在深綠色的葉子中。再往前走，一個個石榴孤零零的守在石榴樹上。桃樹上，一個個桃子擠在樹上，可愛極了。走到梨樹旁，瞧著象拳頭那麼大的梨，惹得我直流口水，真想親手摘下一個來嘗一嘗。想像著梨吃在我的嘴裡，一定可以甜到我的心裡。 突然，一陳鳥鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看，原來是一群小鳥在嬉戲玩耍。知了、小鳥、蜜蜂、蝴蝶、花草構成了一副很美的圖畫；鳥鳴聲、讀書聲、唱歌聲彷彿合奏了一曲夏日交響樂…… 夏天的校園綠樹成蔭、鳥語花香，真是太美了！我愛夏天的校園！
I. 小學三年級作文(浪漫的夏天)
我愛四季，但我最愛夏天，夏天雖然沒有春天那麼萬紫千紅，百花爭艷；也沒有秋天楓葉滿天，萬物豐收；也不像嚴冬那樣玉樹涼枝，粉妝玉砌。那為什麼我又那麼地喜歡夏天呢？因為她有著自己特殊的美，那就是對人類的無私奉獻。
夏天是那麼地鬱郁蔥蔥，它是夏日的季節，是綠色的季節，是歡樂的季節。
高大的山是那樣地雄偉壯觀，晨霧出來，遮蓋了大山，它是顯得那樣的渺茫啊！松樹是那樣的翠綠，給大自然更是增添了一份綠色。哦！忘了告訴你，夏日的水更是美麗無比。月夜它喜歡披著銀裝；旭日東升，它又喜歡掛金衣，河底里的石塊透過它顯得更加鮮艷悅目。小魚彷彿在水宮里遊玩，它像一面光潔的明鏡，剛會飛的雛鷹喜歡在它的上面留下初擊長空的倩影，藍天、白雲、星星都樂對著水精心梳妝打扮，喜歡玩的我們總是愛跑到小溪邊玩耍。我們在小溪邊渴水打鬧，水花四濺像淘氣的娃娃一樣跳到我們的臉上、脖子里弄的我們怪癢癢的，烈日照在我們的央上真是難受，太陽公公總是毫不留情地把我們趕到大樹底下，知了大聲嚷著「熱死了，熱死了。」唉，連動物也跟我們想的一樣啊！在這樣熱的天氣里，能下上一場大雨那該多好啊！
事情總是那樣地巧，夏雨瀝瀝地下著，敲在窗上、地上，奏成一支夏的樂曲，其中使你想到小時候你的夢想還有你的那快樂與自由。
我常常遙望大山，總是給人一種愛的溫暖，常常望著雨，就會把腦海所有的煩腦消除掉，常常望著夏日，總有一種念頭——我能永遠停留在這一個時刻……
我愛夏天，我愛它的美，愛它的奉獻，也愛它的滋味。
J. 夏天的作文怎麼寫三年級
夏天的作文可以這人寫一年一季的夏季又要來到了天氣一天天悶熱起來，天空的雲彩也越來越低，感覺到有一些風也很少了。