㈠ 初中師愛話題作文，緊急700字
紅香散亂，醉卧青苔，記憶宛若帆船，攜著往昔的美好的滄桑，像漫溢的潮水，催開了我心底的那朵花兒。
淡黃的陽光灑在地上，晝的香氣彌濕在空中，織成了一張柔軟的網。溫暖的陽光透過一簇簇綠葉，照進了淺淺的教室。朝霞的寂寞被悄然移進的身影輕輕劃破。
不由自主，被淡雅的香氣吸引，仰起稚嫩的臉，迎來了她關切的目光，那靈動的眸子中寫滿了愛意。
指尖在書本間迅速滑動，倏然，舉起了一張精緻的卡片，嘴角微微上揚了25度，憐愛在教室中遊走，我的身影在她的清澈柔波中游弋。她的聲音宛若清洌的溪水，涓涓流瀉，撞擊在我的心靈上，邀起明亮的浪花，心中的漣漪盪漾著泛開。我聽得心軟軟地，隱隱約約覺得有一紋細流從我的指尖滑過，溫潤柔和，躍進了心間。浮動的暗香劃破我的心海，每一槳都魂牽夢縈著我的情愫，微微側傾，仔細觀察起地來，我分明清晰地看到，從她眼角傾瀉出的慈愛，她的眼睛彷彿是鬱金香，沁人心脾，我的心濕濕的。
暮地，聲音戛然而止，短暫的對視好像是**流星，雖然只是一瞬，它是最美的訴說。我醉了。恍惚間，聽到，我的名字在氤氳的空氣中漫溢開來，周邊的空氣頓時變得香甜，陽光從窗簾夾縫中擠進來，伏在我的身上，溫馨和感動在我的心房肆意盪漾，這一刻，我嗅到了愛的芳香。
我要為這濃濃的師恩歌唱，讓感動永駐我們心間。一聲召喚，一腔愛戀。卡片是幸福的始發列車，攜著眷戀上車，揮別煩惱，溫暖久長。
靜靜的，我銜著歲月的窗欞。一陣風起零亂了我記憶的花瓣。窗外風鈴飄搖，靜靜地垂詢生命的魅力---師愛。
陽光暖暖地，烤得人昏昏欲睡。再加上昨夜的挑燈夜戰，頭更是千斤重。就在我們盡情享受午休的美好時光時，您強打著精神來到班級，為我們輔導，為我們除去前方路上的絆腳石。
輪到我批改試卷了，站在您的身邊，我享受著您特有的魅力，陽光透過幾凈的窗，照在您周圍。好似一群快樂的精靈，在您指邊跳躍。你將他們打碎，片片寫進試卷。我知道，那裡充滿著您對我們的關懷。您彎著腰，仔細地講解，每一步都分析地那麼透徹。我也知道，您是生怕我們在考試時碰到類似的困難。
試卷改完了，很快。但我充分體會到您的獨有的 魅力---作為一名老師對學生的愛。您抬頭，一張蒼白但卻有神的臉上綻開一朵笑容。剎時，我覺得那便是世間最美的弧線，也許老師，您並不知道，那個笑容曾給了我多少鼓勵與前進的動力啊！
此時，我又多麼妒忌那些成績差的學生啊，縱使挨的批評多，但至少此刻，他們可以多享受些您的魅力，您的愛。 好喜歡老師您特有的魅力，好喜歡您的愛。
帶著師愛，我們輕松上路。因為師愛早已化作記憶的花瓣，定格在我的腦海中。有它作伴，一生無悔。輕數著歲月滄桑的步履。聽窗外風鈴飄搖，將那老師的魅力靜靜垂詢。。。。。。
㈡ 初一月考關於師愛的滿分作文四百字以上
一次又一次地滿懷希望將字斟句酌的文章塞進郵筒，
卻一次又一次地石沉大
海，
毫無音訊。
我失望地抬頭，
任憑雨珠從臉頰上滾落，
連一次的驚喜也不給嗎？
穿過霓虹閃爍的街道，
我拂去臉上沉沉的水珠，
是雨，
抑或是淚？望向窗外，
雨漸小，寒風卻搖動著窗欞，撲向我。我緊了緊衣服，感到痛徹心底的冷。轉向
書架，
指尖輕撫一排排整齊光潔的書脊，
我冷靜下來，
為何熱愛文字的我寫不出
令人滿意的文章，竟使得文章一次都未被採用？
坐在燈下，
我深深地思索，
我愛的是華麗的辭藻，
如宮殿般富麗堂皇的文字，
卻不知文字也有靈魂，沒有投入真情實感的文章只是浮誇的，沒有心。
我不願一次次的嘗試化為泡影，多試幾次又何妨？
雨已停，
卻還能聽到屋檐雨珠滾落的聲音，
清脆婉約。
望著院中那株經受了
風雨的洗禮，卻仍現出「卷舒開合任天真」模樣的玫瑰，我似乎找到了某種生命
的對照！
我在燈下辛勤筆耕，眼見對面窗口的燈光一個個悄然黯淡，只剩一片黑色，
但我房間的燈火依舊在抗擊著黑暗。
草稿紙一遍遍被仍進垃圾桶，
扔走的是稚嫩，
扔不走的是我的信念。
就這樣，
我的文字在筆尖的揮舞中成長，
蛻變 終於繁
華隱褪，只剩真實和動人。雨聲早已沒有了，涼風習習，我斟酌著，終於滿意地
笑了。
曉風殘月，帶走了夜的光華卻帶不走夜的韻味；
雲環影繞，趕跑了夜的婀娜卻趕不走夜的沉靜；
失敗挫折，讓我一次次咀嚼苦痛，卻不會讓我放棄執著
將信封再次填好，
我恬然地看著仍舊冷清的夜幕，
就是再陰霾的夜，
也該會
有一次星星閃爍，來烘雲托月吧？
幾天以後，
我拿到了文章發表的稿費和樣書，
呵，
多次的嘗試與努力終於有
了結果！
那一刻，
我彷彿聽到了無數飛鳥從頭頂飛過的聲音，
雪花混著楊花紛紛
揚揚地落下，我沉醉其中，那種感覺就叫驚喜吧！
早已習慣與失望為伍的我忽然成功了，不禁驚訝是不是夢境！
再一次佇立窗前，薄如蟬翼的雲，絲絲縷縷披在夜的肩頭，金黃的圓月，裝
點著夜的笑靨。出乎意料的，卻又是意料之中的驚喜，讓我明白，風雨中一次次
堅持的柔弱身軀，終將會成為彩虹下的鏗鏘玫瑰
㈢ 作文 師愛，觸動我的心靈
[作文 師愛，觸動我的心靈] 沒有差的成績，只有差的教學方法；沒有差的學生，只有差的教師，作文 師愛，觸動我的心靈。學生沒有好壞之分，往往鼓勵學生的老師會得到學生的喜愛，每天懷有極大的熱愛學這位老師的課，自然關於這門科目的成績有所提高。我之所以會有這樣的感悟，也是來自於我的一位良師。 這位老師可以算是小學里的「元老」了。她曾經送走幾屆畢業生，所帶出來的成績再聯校排在前面，正因為老師的教導有方，所以我的語文水平才有所提高，讓我印象深刻的是老給我的第一次獎勵，初中二年級作文《作文 師愛，觸動我的心靈》。 當時老師為了提高得我們學習的積極性，老師給我們頒布了一項規定：當凡表現好或有進步可以得到一朵小紅花，十個小紅花可換一個星星，十個星星可以再換一面小紅旗，只要得到小紅旗就能當選「三好學生」。各位可別覺得這是容易事，行動起來就難了，不過第一次實行的時候，我的收獲不小。 老師曾經讓我們做一道閱讀題，滿分是二十分，只要得到二十分就直接得到小紅旗，不低於十八分得到一個小星星，十二分以上的得到一個小紅花。老師在宣布成績時，我的心裡充滿了矛盾，優等生分數低時使我感到失望，或許我會更糟糕；但差生分數令人滿意時我會有一些暗喜，我還是有機會獲得獎勵的。當老師讀出我的成績時，全班同學響起熱烈的掌聲——十八分，我得到了一個小星星。而在當時沒有一位得到小紅旗，得到小星星的只有兩位，我就是那其中的一位。 但我上台領取成績單及獎勵時大吃一驚，星星只是用製作成星星的薄紙片，雖然有些簡陋，但卻是老師辛苦做的，道出偉大的師愛，觸動我的心靈。從那以後也越激發了我對語文的熱愛以及得她的敬佩。 那堂課，那陣掌聲，那個星星使我難忘，這會作為我現在前進的動力，如同老師在身邊對我的鼓勵。
㈣ 我要一個《師愛伴我成長》作文800字
感謝師恩
至今仍很難忘記那個夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長：「把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天」
那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。
那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習的鈴聲落下，教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什麼也看不進去。「新華，你出來一下。」這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直發抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風吹亂的頭發，清了清嗓子，開始和我談話。「新華，你覺得這一陣子的學習怎麼樣？」我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：「是不是這次考試給你很大打擊？」我點了點頭，然後把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也湧出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：「一次失敗決定不了什麼，失敗只是暫時的，要敢於面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對症下葯，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢天面對生活！」
我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發光的星星。我和老師面對面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在牆上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：「生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？」
就是在我極度的想得到別人安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮斗的道路確定。
感恩您，老師！
㈤ 中學生作文師愛猶如母親般的愛
夏活蒂·勃朗特寫的《簡·愛》是我最喜歡的一本書，書中的主人公簡·愛有著一顆堅強高尚的心靈，她那頑強的精神常常地打動了我，使我迫不及等地幾乎一口氣讀完了這本世界名著。這部作品，語言文字的優美流暢，那何須我多說。而女主人公那份坎坷曲折的經歷和她追求平等真摯愛情的執著精神深深地感動了我，我真的很喜歡她。
簡·愛自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。後來，她進了孤兒院，一個朋友也沒有，院長很壞，她讓簡·愛擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡·愛。簡·愛受盡了磨難。後來簡愛和一位名叫海倫的小姑娘成了好朋友，但幾年後海倫就身患絕症去世了，簡·愛很傷心，她又沒有朋友了。
就這樣，簡·愛在孤獨中漸漸長大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅強高尚的心靈，自尊自立，當上了一名家庭教師。這個家的主人脾氣很溫和，他待簡·受很好，他們很快就相愛了。然而，就在他們真心相愛的時候，簡·愛發現主人還有妻子，簡·愛不願淪為情婦，她傷心地離開了。後來，男主人因為發瘋的妻子放火燒了庄園，女主人在火災中死去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨的時候，簡·愛又回到了男主人的身邊，經過了種種艱難，他們終於獲得了最真誠、最珍貴的愛情。
「不經歷風雨，怎能見彩虹？」這是簡·愛的真實寫照。她經歷了風風雨雨，最終獲得了最真誠的愛情。這本書的開頭和結尾有著鮮明的對比，還突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，總會有好結果。從一個小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡·愛唯一不變的是善良、堅強和自信。她以一個心靈高潔，維護自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛，這也是這本書一百年來久盛不衰的原因之一。
生活中，像簡·愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結出了甜果。生活需要真誠，需要付出，願天下善良的人們終有好報
㈥ 師愛作文
師愛一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛以外，世界上又一種偉大的愛。這種愛是專無私的。但師愛不同於母屬愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。 很多人把老師比喻成「園丁」、「蠟燭」、「鋪路石」，歌頌的就是老師們無私奉獻的精神。忘不了老師在燈光下批改我們的作業，忘不了老師用心呵護我們，讓我們的心靈得到安慰。 有一次，我肚子疼。我便去對來勢說。老師摸了摸我的額頭，並為我接了一杯熱水。讓我在桌子上趴一會兒，喝幾口熱水。當我接過這杯熱騰騰的水是，我心裡有了很深的感悟。我覺得：老師在默默的照顧我們。老師從不曾顯示出自己對同學們的愛。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 老師是春蠶， 老師是紅燭， 映紅孩子的臉旁。 老師們，您的愛讓我們無法回報。老師，謝謝您，給了我們這么偉大的愛！
㈦ 初三作文以「師愛」為話題,600字左右600字就OK了
自豪有我這樣一位好老師,她就是我的班主任焦老師.當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧!
㈧ 關於師愛的作文800字！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧!
㈨ 關於師愛的作文、600~1000字
參考： http://www.newxue.com/e/search/result/?searchid=1913給老師的一封信( 字數：704 ) 老師：您是一支紅燭，燃起了我們心中最熱情的火把。剛步入四年紀的時候，您對我們的要求特嚴格，您那一臉的嚴肅在我看來十分不習慣，因為我們從一年級開始就被老師寵著、慣著，經常無法無天。您一來，那樣的眼神，那樣的威嚴，彷彿震住了所有人。大家再.也不吵鬧了，下課再也不追追打打了，我們猶如脫胎換骨，大家再也不由著性子胡來了。我們漸漸地懂得您對我們嚴格是為我們好。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。老師，您在自己平凡的工作崗位上默默地耕耘了整整２５年，您培養了多少優秀的人才，誰也數不清。有人說看字如看人，我的字一直寫不好，是您耐心的指點和寫在我作業本上一些鼓勵的語句時時提醒我，因此，我的字慢慢地漂亮起來了。讓我多了一份自信。「教師是真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身。」這句話說得一點也沒有錯。您天天奔波於學校和家的兩點一線之間。一次，您的兒子嚴重的高燒引起了肺炎。下午家人來電催促您去看看，您心裡雖急，但是為了學校里幾十個學生的學業，卻仍未成行。當您下班時，您的丈夫問您：「您的學生重要還是兒子重要？」您說：「都重要。」然後就對您的丈夫慢慢地解釋起來：「兒子有你一個人照顧就夠了，可學校里那麼多學生出了事怎麼辦？」您走出房間，望著臉色蠟黃，咳嗽不停的兒子，淚水涌了出來：「強強，我是個不稱職的母親。」您總在苦澀中作抉擇，您做出的都是先人後己的選擇。您憑著對事業執著的追求，熱愛學生的赤誠之心，以一貫的踏實勤懇和進取譜寫了一曲平凡而動人的歌。老師我知道您的身體一直不好，為了我們您也要保重自己。我會用學習上的進步來回報您，不辜負您的期望。在新的一年裡我衷心的祝您：身體健康！桃李滿天下！