① 關於議論文的作文500字 高中
離別那一剎那
幕然回首，離別的那一剎那，才發現不懂的東西實在是太多了，一個人聽日子回盪，看著往事一幕幕重演，心中無盡的空虛。或許一直以來我都在做一些無關緊要的事情，只求在解脫中解脫。然而得到的卻是所不想要的，失去了更多值得珍惜的東西……
做人真的好難，在面臨選擇的同時，又不能傷害他人，要考慮別人的感受，受傷的總是自己，這些都不重要，重要的是付出之後，我們又得到了什麼。也不是要求過高，只想快樂的生活而已，現實太假，還是我太無知，只想著奇跡的發生，過一天算一天，滿足自己的虛榮心，才發現得到的同時，失去的更多不想失去的。努力的演好自己的角色，讓生活更充實更完美，哪知道根本就沒有完美的事與物。我們知道哪些事情該做哪些事情不該做，無論結果與否，我們都願意去嘗試一下，只是我們不懂得如何去處理更好，或許只有我們親自去體驗了才知道...雖然得不到我們想像中的那種生活，卻可以選擇我們喜歡的人或事物，讓生活充滿色彩。
一個人的音樂是心靈最深處的呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望把未來的世界來打動。音符里是一份含淚的滄桑，無限的困惑，痴迷的絕望……隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個人的旅途並不是沒有詩情畫意，當然兩個人的世界會更精彩!沒有牽掛，沒有方向。隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個人的旅途並不是沒有詩情畫意，一個人的舞台雖然是那樣的空曠，可是卻有著足夠的空間來讓我表演。慢慢的,我由興奮不已而感到無趣。原來再好的演員也需要熱情的觀眾……也許
② 談誠信 作文 500字（小學五年級作文)議論文
縷縷墨香，飄散在四季的風中，映著明媚的陽光，是誠信，在蔓延…… ——題記
我的故事發生在一個方形的報刊亭，自從我記事起，便在我家小區外的不遠處屹立著。這個不大的有些破舊的報刊亭，有一位香飄著誠信的老奶奶。
最近，我迷上了看《讀者》的雜志，喜歡裡面的語言，喜歡裡面的感人事跡，不少人也來買這種雜志。所以，每月有了新一期的《讀者》，我都會在放學後去老奶奶那裡買雜志。
冬日裡的斜陽，是在剛剛的飄雪過後翻了個身有探出頭來的。我來到老奶奶的報刊亭買新一期的《讀者》，老奶奶一如既往對我微笑，給我拿出了一本，我樂呵呵地伸進口袋，發現忘記帶錢了，便讓老奶奶給我留一本，我明天放學再來買老奶奶毫不猶豫地答應了。
次日黃昏，久別的夕陽苦苦挽著樹梢，久久不肯離去，是在等待著什麼嗎？我坐在教室里，聽老師獎這周的最後一節課。放學的鈴聲終於打響了，真想馬上沖出去買雜志。誰想今天班主任安排了小組評價，又對上一次的月考進行了總結，這時已經很晚了，恰逢放學後輪到我做值日，我再邁出教師的時間可想而知。
當最後一線夕陽斜掛在樹梢，將那縷光輝照在我身上時，夜漸漸深了。我騎著單車掠過一路的冷風，飛奔到報刊亭。看到了那個熟悉的身影已在一片白色燈光中。
我剛走近，老奶奶便拿出了那本《讀者》，一如往日的溫暖，臉上浮出了慈祥的笑容，對我說：「小姑娘啊，今天放學這么晚啊！《讀者》我給你留著呢，最後一本了，剛才有來買的人，我在等你，沒有賣給他。拿去吧，我也該關門回家了。」此時我竟然聞到，誠信的馨香縈繞在奶奶身旁，好似茉莉的花兒在奶奶臉上綻放。
回家的路上，星星已經粒粒珍珠般盪漾在深藍的海底。回想著老奶奶誠信的面容，我不禁露出了微笑。發梢摻著數不清的銀絲，帶著一副親切的老花鏡，每次有顧客光臨，雙眼就變成了彎月，嘴角都會掛著慈祥的微笑。原來她今天等我到了這么晚，她依然信守諾言，為我保存著，低頭凝望著《讀者》，正是猶如冬日裡的一米陽光，溫暖的紅色。嗅著書香，我彷彿聞到了誠信的味道。
一年四季，我每月都泛舟在《讀者》的碧波中，老奶奶依舊每次都給我留一本新刊，書寫著我的故事，讓那一縷縷誠信的佳釀，在四季里飄香。
③ 初中議論文500字作文帶評語
我忘不了英語老師為我舉行的「老土」的加冕儀式.
那天,英語老師身著西方風格的時尚服裝,腳踏一雙名牌皮鞋,笑容可掬地來給我們上課.她的皮鞋「咔咔」有聲地在教師里來回地響著.突然,「咔咔」聲間斷了一下,她驚愕地停在我跟前.「這是誰的臭鞋,脫在過道上?」原來是我的鞋,我有腳氣,有愛脫鞋的習慣,我又坐在過道邊上,不知何時鞋子跑到過道的中央.「老師,對不起,是我的.」我說.「是你的——大家都看看,看你的穿著打扮,整個一個老土,一點也不講究儀表!」同學們的眼光「唰唰」地匕首般投向我,我不得不拋掉自尊,接受了「老土」的「桂冠」.
我也只好聽從父親的教導了：「自尊丟了就丟了吧.只是別怠慢了老師,別得罪了同學,要學會點頭哈腰、低眉垂目……」於是,當有人說：「老土,今天替我值日!」我就說：「好好好!」；當有人說：「老土,把我的英語練習做了!」我就說：「好好好!」；當老師說：「老土,坐後面去,在這里影響班容!」我就說：「好好好!」……
（此處刪節2段）
我昂起了頭,想大笑,象電影里的俠客喝完一壇子酒之後的大笑.可是我張了一下嘴,卻一時間想不起大笑的技術要領.
這時,我們的班主任興沖沖地跑進班裡.「告訴大家一個好消息,咱班的AA同學的作文發表了,《我是沒有尊嚴的老土》,很感人啊!」「AA——老土?」「老土——AA?」終於,同學們給了我另外一種目光.我「哇」的一聲哭出聲來,竟是嬰兒般的哭聲.
那節英語課我把我的頭一直高高地抬著,而英語老師後來卻是低著頭講完她的課.哈哈,找回自尊的感覺,爽!
點評：這篇文章構思巧妙,結構完整,全文渾然一體；語言生動精練,自然流暢,描寫細膩形象,感情真摯朴實,心理活動的變化過程鋪敘描寫合理.特別是文章首尾兩段值得一說：文章開頭一段,很簡短的一句話,起到提綱挈領的作用,引起下文的故事的展開,用得很精巧.而文章結尾一段短短的兩句話既真實地描寫了「我」當時的心態,又點明了文章主題.結尾的一個「爽」字,簡直可以作為讀者讀完文章之後的評語
④ 珍惜，作文，議論文500字左右
珍惜友情 珍惜愛情 珍惜時間 珍惜生命 都可以的
⑤ 小學生分類作文和小學生作文起步的讀書心得500字
一、作文成績看字跡，得分要素是第一
這一點，所有的同學們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成「大肚子作文」。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三、開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半
除了切忌大肚子作文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
四、動筆之前要擬題，漂亮標題如美女
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎麼擬題呢？對於成績一般的考生，應該採取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去網路上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能採用到。
五、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們准備好一些關於道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。
結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣准標題。怎麼扣呢？如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點就是了。
六、動筆之前不要慌，想了題目列提綱
上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫准。一個合格的學生，列提綱，大約5分鍾到8分鍾。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。
七、想好主題和文體，非驢非馬不可取
寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是「總—分—總」結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是「1—3—1」或者「1—4—1」結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什麼文體，就按相應文體的寫法來寫。
八、適當克隆和「抄襲」，考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你採用別人的「筐」，把自己的東西向裡面裝就可以了。關於感情、愛國、人生之類的優美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關於國家大事，時事政治和要聞什麼的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奧運，今年是建國60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。
此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。
九、篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點
一般來說，小升初作文要求都不低於500-600字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。如果是不低於多少字，建議考生，爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右，留下最後一兩行。作文老師一看你寫得那麼多，肯定覺得你的作文相對熟練，作文打分就趨高不趨低。
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⑥ 標准議論文作文500字
議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。論點的基本要求是：觀點正確，認真概括，有實際意義，恰當地綜合運用各種表達方式；論據基本要是：真實可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。
寫議論文要考慮論點，考慮用什麼作論據來證明它，怎樣來論證，然後得出結論。它可以是先提出一個總論點，然後分別進行論述，分析各個分論點，最後得出結論；也可以先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實分析出道理，歸納引申出一個新的結論。這種寫法叫總分式，是中學生經常採用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關心的疑問，然後一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然後得出結論，這是對比式寫法。
議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬於議論文的范疇。
議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。
一、議論文寫作三要素
議論文主要包括三要素：論點、論據和論證方法。論點必須正確。論據是為說明論點服務的，既要可靠又要充分，事實勝於雄辯，是最好的論據。論據也可以是人們公認的真理，經過實踐考驗的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有：
1.
歸納法
從分析典型，即分析個別事物入手，找出事物的共同特點，然後得出結論。
2.
推理法
從一般原理出發，對個別事物進行說明、分析，而後得出結論。
3.
對照法
對所有事實、方面進行對照，然後加以分析，得出結論。
4.駁論法
先列出錯誤的觀點，然後加以逐條批駁，最後闡明自己的觀點。
⑦ 以「讀書之我見」為題的500字議論文作文
媽。
⑧ 寫關於「虛心使人進步，驕傲使人落後」的，類似議論文的小學作文、500字
我國著名政治家毛澤東曾經說過：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。 相傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然後再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。 像白居易這樣一位著名的詩人，並不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教於人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為後人所稱頌。 相對而言，驕傲不僅使人落後，還會招致不良後果。比如自滿亡國的故事 ： 五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋後則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝。「意氣之盛，可謂壯哉！」 可是當後來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年後就禍端驟起，自己也被亂箭射死。 這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利於己。 綜上所述，「謙受益，滿招損。」謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的後果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。 但謙虛並不等於謙卑，也不等於虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而「謙虛」，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。 「滿招損，謙受益。」讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
成功來自謙遜
莊子說：「吾生也有涯，而知也無涯。」他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的「一顆星」，那麼知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。
著名學者笛卡爾說過：「愈學習，愈發現自己的不足。」是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到「知也無涯」的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。
那麼，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢？要！因為「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」有些人往往就是由於驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：「謙受益，滿招損。」如果取得了一點點成績就沾鎮此，我們要謙虛好學。
著名學者笛卡爾說過：「愈學習，愈發現自己的不足。」是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到「知也無涯」的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。
那麼，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢？要！因為「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」有些人往往就是由於驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：「謙受益，滿招損。」如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀於一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：「虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。」我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。
從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠於真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的傑出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙遜更成熟。我們要學?醋韻玻
⑨ 小學五年級作文 議論文 題目 生命 400-500字
生命，我想對你說
萬物皆有生命，生命，我想對你說……
學會感恩
擁有生命，第一個要感謝的當然就是我的父母了。他們給了我生命，這樣的無私，寬容。當我呱呱墜地時，母親釋然的微笑。當我年幼無知時，父親嚴厲的批評。這些我都應該感謝。因為他們都是為了我。母親節，今天很興奮。早早得起了床，在廚房裡忙個不停。荷包蛋、麵包、牛奶……哦不，媽媽不喜歡喝牛奶，對了，豆漿……繁忙的早晨，從未進過廚房的我親手為媽媽煮了豆漿。只為了報答她之前對我的照顧。盡管我知道，媽媽對我的情誼，我是永遠也報答不了的。把食物全部擺放整齊，留了一張字條：「媽媽，母親節快樂！」出了門，站在門口，從未有過的滿足之感油然而生。或許是因為自己乾的事把自己給感動了吧……回頭偷偷瞄著虛掩的門，直到媽媽睡醒了出來。看著母親日漸衰老的樣子，很心疼。她看到了桌上的早餐，先是很詫異，之後發現了字條。看了上面的話，笑了。此時我發現，母親很美……生命，我想對你說，我們要學會感恩。
學會寬容
寬容，我最渴望別人在形容我的時候用上這樣一個形容詞。跟翔宇吵架了。很傷心，因為他是我最好的朋友。其實事情的開端很簡單，因為對某些事情的看法不同。但是我是個固執、有些愛鑽牛角尖的人，爭執著，就變成了爭吵。最後當然就是誰都不肯讓步，殘局。後來，翔宇讓步了。我成了勝利者。當然，這樣的勝利顯得我很沒風度。雖然我知道這一點，但是還是沒有原諒，只因為我不願低下自己驕傲的頭顱。晚上一個人在街上走著，秋風瑟瑟，突然感覺到一股莫名的凄涼。如果這個時候，有個朋友在自己的身邊噓寒問暖一下，那應該是件很感動的事情吧。想到了翔宇，發現了自己的不是。「翔宇，是我錯了，原諒我好么？」很簡單的一句話，我卻要經過很長時間的思想斗爭才能說出口。「呵呵，沒事啦！我都忘記了！我們是好朋友，不用在乎那麼多！」他欣然接受我的道歉。有時候我就是那麼小心眼。但是這次，我擺出了高姿態，主動承認了錯誤。一瞬間我覺得自己其實很偉大，對人很寬容。這樣的感覺，不錯。生命，我想對你說，我們要學會寬容。
學會珍惜
生命很短暫。我們卻總是不懂得珍惜，常常錯失了一個又一個機會。羽毛球一向是我的專長，對於各類羽毛球比賽我也是樂此不疲。可是同樣我也是個略微有點慵懶的人。慵懶，我的致命傷。一早，又有一個比賽，可是卻怎麼也爬不起來。只因為我的貪睡，結果，錯過了這個比賽，也錯過了一次大顯身手的好機會。很後悔，但是這個世界上沒有後悔葯，所以，後悔也只能是徒勞了。其實生命就跟機會一樣，很少很短暫，要看自己會不會把握。幾十年的生命，其實一眨眼就過去了。生命很短每個人都知道，但是珍惜生命珍惜時間，又有多少個人知道呢？ 生命，我想對你說，我會學會感恩，學會寬容，更加會學會如何珍惜你，把握你！生命，我想對你說……
生命，我想對你說
曾有一位詩人說:有的人活著,他已經死了；有的人死了,他還活著。咀嚼這讀來矛盾而內蘊深沉詩句,把生命的含義,穿透在字里行間......
諦聽生命回聲,冥想生命之解,生命是誕生的啼哭還是病危的重咳?生命是盛開還是凋落?生命是永恆還是瞬間?或許只有每個人自己才知道。
農夫坎坎伐檀,紳士款款提袍;騷客吟風弄月,將士南征北戰;屈原以身殉國,楚君作樂鳳池;荊軻壯志未酬,秦王喋血雄風,有山便有攀登者,有水就有弄潮兒。我感到生命是一種堅實，是一種挺拔，也是一種選擇。
鴕鳥翼短而足長,不能飛而善走;剌蝟體弱而針強,不能攻而善守。沒有大海的浩瀚深沉,可以有小溪的活潑歡樂;沒有長江的奔騰洶涌,可以有湖泊的美麗溫柔。秋瑾的秋風秋雨愁煞人;魯迅的我以我血薦軒轅;毛澤東的萬水千山只等閑,周恩來的難酬蹈海亦英雄......流芳百世還是遺臭萬年;利祿名譽還是悲歡離合......生命是什麼?生命就是要發現自己,認識自己。生命是生與死的結合,生就是無盡的求索,死就是無悔的結局.生命,需要的是奮進搏擊,需要的是無私奉獻。生命,是真實的行動,不是含糊的諾言，生命是無畏的遠征,是不斷的跋涉,是向上的高歌。
孕育、出生、成長和消亡,是生命的四個過程,已往不可諫,來者猶可追,理想其未遠,振翼而騰飛。這是生命給予我們的啟迪,只有豪情壯志,敢於搏擊前進的人生才能永放光芒,只有不斷的奮斗,熾熱的激情,才能點燃生命的光輝,讓執著的追求預知成功的夢想,讓心中的渴望,永遠綻出放生命的花朵。