Ⅰ 我的初中老師，作文600字
老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬；老師，您是辛勤的園丁哺育著我們快樂成長，培育桃李開遍天涯海角。
老師，是您引導我們走上灑滿陽光的人生之路。您說：「只有勤奮、刻苦學習才能改變我們的命運。」老師，您的一言一語讓我永遠銘記，您的話兒像春雨滋潤我的心。老師您辦事負責任並做的井井有序。
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章每一節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音，讓我感到每一節課都是有趣的，雖然有時候你上課用英語講話，但是我還是能明白你所講的內容。
我清楚的記得，在我的領導下，您的放心下，我們班的廣播體操取得完美的成績。因為有您把英語課騰空出來和一個我們受歡迎的趙老師帶領下，即使我們覺得十分辛苦，也是感覺興致勃勃、心情愉快。雖然我們在熾熱的太陽下鍛煉，覺得困難重重，我們也不會輕易放棄、一蹶不振。當我們表演玩時，我興高采烈地問你：「我們這次比賽如何？」您喜笑顏開的對我說：「不錯！」
敬愛的覃老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。因為有您，讓我懂得了許多人生道理。
Ⅱ 我的初中老師，作文600字
[我的老師作文600字]老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶，
我的老師作文600字
。
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學習不是很好。可陳老師接手後並沒有嫌棄我。她常常在放學以後給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我台貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學後為我補課直到7點多鍾。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！
陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：「陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。」語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，「安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。請打開說101頁……」
正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：「對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。」李天元站起來大聲說：「老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！」「是啊，是啊」教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來。「過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！」老師的話讓懵懂的我很感動，
中學生作文
《我的老師作文600字》(http://www.unjs.com)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！
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我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優秀，可我覺得最優秀的一位老師是鄧老師。
老師是太陽底下最光輝的職業。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧老師。
鄧老師是我的新概念老師，記得我英語成績並不好，在哪兒總是考不及格，怎麼也上不了80分以上，可是在學校里我的英語成績總在80分以上，媽媽也開始為我的新概念擔心了。想了很多但都不行，有請家教的，有賣課外輔導書的……但對我來說，都是浮雲。這時，媽媽也沒了辦法。在新概念期中考試的前一天：
「嘀鈴鈴…」媽媽的手機響了，居然是鄧老師，經過一番談論後，媽媽把我送去了新東方，說要幫我輔導，我納悶了心想：外面的輔導老師，學生考的再差也沒有跟他任何的關系，而這個鄧老師卻不一樣，她很關心學生，哪怕學生再差都會鼓勵他，她也不會泄氣！到了新東方，鄧老師已早早等在教室門口，媽媽把我送到教室回去了，鄧老師一邊咳嗽一邊細心、耐心的教我。
鄧老師用那微小的聲音，跟我講每一課的知識點，雖然她喉嚨很疼，但他依然用它最響的聲音和我講話。一個小時過去了鄧老師回家了，她那滄桑的背影。是我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上。
考試的日子到了，我相信我可以，考試開始了，鄧老師一直在我這兒，觀察著我……考試考完了，鄧老師用燦爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室，開始報成績了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好豈不是辜負了鄧老師的一片苦心。報到我了，鄧老師說道：「這次要表揚一位同學，她之前一直考不及格，而這次卻考了85分，她就是章x」我臉一紅，拿好卷子仔細的看了起來，回家我把這件事告訴了媽媽，她說道：這個不是你的功勞，而是鄧老師的功勞，你要好好謝謝她，沒有一個老師向她那麼敬業、認真。
鄧老師是一個敬業的老師，她在我眼裡，是一個十分優秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的鄧老師
Ⅲ 我的老師600字初中作文
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發。她上課是語言特別准確，生動，語言洪亮。所以我現在非常喜歡上語文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴肅。
記得有一次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學的時候，我給謝老師看了作業，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心裡想：我要報仇。」謝老師又親切地說：「人人犯錯，都必須受到一定的懲罰。」
這就是我們的語文老師。
她，有著一頭烏黑發亮的長頭發，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。一篇內容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教汪老師,這時候,汪老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學們聽懂為止。
汪老師對同學們非常關心。記得有一次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。
汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一台永不生銹的播種機。
我喜歡汪老師。
陳老師是我的語文老師，也是我們的班主任。
陳老師，苗條的身材，長著烏黑的頭發，有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學習。
有一次，上作文課，很多同學遇到寫不來的字，就問陳老師該怎麼寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：
從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的「親愛的老舅」，「舅」字寫不來，就畫個圓圈表示，「聽說你生了病」，「病」字寫不來又畫個圓圈來表示，「你要好好養病」，「病」字上次就寫不來，又打圓圈，「千萬不要隨便下床」，「床」字寫不來又打個圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之後，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：
「親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。」大家鬨堂大笑，有的笑得前仆後仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！
Ⅳ 關於初中新老師的作文600字
老師 你辛苦了
是誰－把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
－題記
春情
老師，您用人類最崇高的感情－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，三尺講台見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
老師，您是春天，為人類服務，孕育著未來和明天的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，採花釀蜜養育學生；您是良母，向學生敞開愛的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
夏愛
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您－我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，您是火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是您最大的自豪。
螢火蟲的可貴，在於那盞掛在尾後的燈，只照亮別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方向。
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！
您的愛，太陽一般溫暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
秋思
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦。
您為花的盛開，果實的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。您是一棵挺拔的樹，曾結過果實，歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪，可您的身旁卻崛起一片鬱郁蔥蔥的森林。
多像那默默無聞的玫瑰樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿嬌艷的花朵，卻並不要求任何回報，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的顛峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的智慧靈芝。
秋風落葉輕拂過，宛如您細巧的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。敬愛的老師，我並不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！
冬憶
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚？傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。多少年季節的輪回，多少個春夏秋冬，您你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜裡有伏案的身影。青絲之間添華發，三尺講台盪笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。老師，是您不惜耗幹了自己的心血才有了我們的成長。兩年後的今天，又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰？
老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：「恩師！」是我們最真誠的謝語！
Ⅳ 初中老師600字作文
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。」可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師.
她留著長長的頭發，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發面有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象徵光榮的領獎台上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師
Ⅵ 初一寫老師的作文600字
我和我的老師
走進中學已經快一年了，我和我的老師從相識到熟悉，感情逐步加深，在我們的相處中，發生過許多令我心為所動、有所感悟或記憶深刻、難以忘懷的事情。今天，我就來為大家講一件我和語文老師——張老師的小趣事。
張老師是一個博學多才、和藹可親的人。她有著炯炯有神的眼睛，一副「望遠鏡」架在鼻樑上，能說會道的嘴。一頭如瀑布般一瀉千里的頭發，烏黑亮麗，再配以那苗條的身材，無一不彰顯「淑女」的形象。
記得那時我是「助教」（什麼意思我也快忘精光了，好像也許大致應該可能是幫助老師……），老師要求我負責社團活動。這不，社團都活動的差不多了，這就要在語文課上向大家匯報了，我那是一個緊張呀！有些同學會問：是社長發言又不是你，你緊張什麼呀？唉，你懂什麼，這社團是由我負責，萬一社長沒介紹好，我的臉面可往那裡放啊……
「叮鈴鈴，唉，上課了，上語文課了。」噯，不知怎的，連平日里和藹可親的老師們，此時也好像顯示出一份猙獰。突然張老師「不懷好意」的把我叫出門外，嘰里呱啦的說了一堆話，我只隱隱約約聽到老師要讓我主持匯報工作，這不是害我嗎？我一沒准備稿子，二又沒有什麼實戰經驗，想來想去，也只好硬著頭皮走上講台。一番客套話下，第一位社長走上了台：「我們社團活動時……，接下來我為大家讀一篇讀後感……」我在台下，看著張老師那和藹的臉龐，平日里看到的報告會之類的說詞一齊湧入腦海，當她發言結束時，我為大家又做了一個簡短的點評：「這個社團活動不錯，然後同學也寫了讀後感，這樣非常不錯，這樣有利於我們提高作文水平，接下來請炫彩天地的社長——畢珊珊來講一下她們社團的活動情況」……接下來幾個社長的講話也大致如此，但當小段同學上來演講時，我卻有一些心慌：因為許多活動的原因，只是我們本來准備的社團活動無限期的延長，至今仍然未有進行。小段登場！先是一個「委婉」的微笑，接著是對上述社團活動的總結，然後是簡短講了一下我們社團的活動情況，（雖然這有一點欺騙老師、同學，但這也是逼不得已，希望大家見諒！）此時的我正在台下，只見老師對我豎了一個「大拇指」，我立刻信心百倍，以「超水平」的發揮結束了這次匯報。好耶，太棒了！這次雖然有些慌張，但我還是出色的完成了主持的工作，還得到了老師獎勵似的「大拇指」。
這件事有趣嗎？這個答案相信大家都知道，在學習中，我和老師還有許多趣事，想知道更多嗎，來找我吧！
Ⅶ 關於老師的作文600字初中
非常美麗，它一年四季變幻著不同的色彩。
春天，春風悄悄地來到了人間，回她吹過了金黃色的田野，答當然也吹過了這美麗的遼河小學，你看，小草為了迎接她，特意換上了嫩綠的衣服，向春風中頻頻點頭；柳樹為了迎接她，梳綠了她那長長的辮子，向春風招手。
夏天，雖然炎熱，但是擋不住孩子們歡快地腳步，一下課，操場上頓時熱鬧起來，看，有跳皮筋兒的、打籃球的、跳繩的……即使摔倒了，也不會覺得疼，因為太陽已經把沙曬得滾燙，形成了一個天然的床，摔倒了，會讓你還賴在地上不願意起來。
秋天，我們可以到樹下揀飄落的葉子做標本，到桃園採摘碩大的桃子，那時的孩子最開心了。
Ⅷ 我身邊的老師初中作文600字
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求語文上冊第一課在山的那邊 課後練習題的第三題怎麼做 瀏覽次數：1316次懸賞分：0 | 解決時間：2010-9-12 19:21 | 提問者：冰雪之少女戀情
問題補充：
以「我終於見到了大海」為題寫一段話。提示：這個大海可以是自然的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦澀的；可以是寧靜的，也可以是狂暴的；可以是開朗的，也可以是陰郁的……
最佳答案 參考示例：
我終於見到了大海
啊，大海！
走在荊棘的小道，爬過崎嶇的山路，越過絆腳的亂石，終於，我看到了大海。這奮斗之路是多麼漫長，回想起為來看海而經歷的情景，心中不由得感嘆。但幸運的是，經歷了風雨，就看見了彩虹。大海，這是一個多麼美麗的境界呀！沒有乏
Ⅸ 中學生描寫老師外貌的作文600字
偉大的老師，我們敬佩您。
我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個博士。老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師， 「蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。」這也許是老師常說的吧！
一年了，老師曾為了我們掉過多少「珍珠」？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：「您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裡遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一隻會說話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
偉大的老師，我們敬佩您。
Ⅹ 《我的老師》初中作文，600字
每個同學都有自己的老師，老師就像母親全樣，不斷地照顧我們，給我們講課、教我們做人，我的張老師也是一樣。
張老師留著短發，今年快五十歲了，可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛，高高的鼻樑，嘴角處時常掛著微笑，有時還會給我們講笑話。甘老師讀課文時，常常會把我們帶進一個個童話般的世界。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。哪個老師不希望自己的學生健康快樂地成長呢？有一次，我和幾個同學去參加活動，誤了功課，放學後甘老師便主動給我們補課。老師本來已經上了兩節課，應該好好歇一歇，喝口茶的。可是甘老師連一口水都來不極喝，就直接給我們講課。看著老師那乾裂的嘴唇，聽著老師那沙啞的聲音，我們怎能不感動呢？
老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進學校欣喜自己已成為一名小學生的時候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡──老師神聖、偉大、無私，我們敬重老師勝過父母。在她的教育下，我們從a、o、e開始學，到能寫優美的作文，以至日後成為一名高等學府的大學生，成為各條戰線上的有用人材，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學習有多差，老師總是不斷地幫助我們，一直到我們趕上來；不管我們的學習有多好，老師總會嚴格要求我們，不會對我們偏向、袒護。她不分白天黑夜地備課、批改作業。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。
在這秋風送爽的九月里，讓我獻上對老師最真誠的祝福：
敬愛的甘老師，祝您節日快樂！