A. 小學三年級作文自信的我怎麼些寫
俗話說得好：「這個世界是由自信創造出來的。」沒錯，力量是成功之本，自信是力量的源泉。自信在我們的學習、工作、牛活中具有著巨大的推動力。
一代文學宗師韓愈，他初次應試，名落孫山，但當他再次應考時，面對相同的考題，他竟然大膽地把原來的文章一字不漏地遞到了同一位考官手中，也正是那位考官，當即對這位斗膽呈來相同考卷的人人為賞識，把他取為第一名。韓愈的這一舉動，在某些「正統派」的眼中，大概十分荒唐，十分放肆，真有點兒像「螳臂當車」。然而，十分放肆也罷，韓愈卻偏偏成功了！——他成功的秘訣足什麼？是自信！
成功與失敗都取決於信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦有了堅定持久的信心，人就能爆發出巨大的、不可思議的力量！
《韓非子·和氏篇》中記述了卞和獻玉的故事：卞和為讓玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，終於遇到慧眼識寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。試想，倘若卞和獻寶被砍左足後，對寶玉真偽產生懷疑和動搖，沒有了自信，也就沒有了和氏壁。
這讓我聯想到另一種人——他們在言行舉止之間，都承認自己的卑微和渺小。他們對自己的估價過低，以至於不敢去爭取成功，繼而不願去爭取成功。所以，陪伴他們一生一世的——只有失敗而已！
自信的人，懂得「天生我才必有用」的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。
歐洲大革命時代的拿破崙有一句膾炙人口的名言：「不想當將軍的士兵不是好士兵。」同樣「不敢當將軍的士兵同樣不是好士兵。」
還記得周朝的姜尚嗎？他81歲才遇到文王，可是他仍然堅信自己是安邦定國的良材。因為他的自信，因為他從未放棄過追求——他最終輔助武王開創了周朝800年的基業。
讓我們擁有自信去爭取成功吧！不要為良機不遇而嘆息，不要因為一時的失望而惶恐，不要讓所謂的「自知之明」束縛了進取的手腳，不要滿足暫時的成績，失去追求高目標的信念和勇氣。我們不會忘記——在譏笑中有瓦特，在冷眼中有牛頓，在差生巾有愛迪生……
自信是成功的源頭，擁有了自信，就擁有了力量。
B. 三年級作文勇的我內容有自信勇敢愛學習
我的眼睛圓溜溜的，黑黑的小眼珠像兩顆黑葡萄，彎彎的柳葉眉像彎彎的回月牙。我的臉有點瘦，紅紅答的臉像紅蘋果，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴。我喜歡跳舞，尤其是拉丁舞，跳舞讓我有了勇氣。有一次，老師讓我們舉手到前面去領舞帶著大家跳，別人都在舉手，而我卻沒有舉手。老師發現同學們都領過舞了就剩下我沒有，於是問我：「你為什麼不來領著大家一起跳？"我弱弱的回答說：「我怕跳不好。」老師笑笑了對我說：「不會啊，你平時跳的挺好的，現在不過是有點怯場，提起你的勇氣到前面來，就像平時那樣跳就可以了，來吧。」我聽了老師鼓勵的話走到最前排，這時我的心裡砰砰直跳好緊張哦，我在心裡不停的對自己著：「不要緊張，不要緊張。」等心情平復了又回頭看了一眼老師示意我准備好了，這時音樂響了起來，我不由自主的隨著音樂移動起來，跳著跳著我發現我不緊張了，也不害怕了。當一曲跳完老師給了我一個大大笑容還有你很棒的手勢，我知道我不會再怯場了，我有勇氣給大家領舞了，我也會更加用心的學習舞蹈。
這就是我，一個學習拉丁舞的小姑娘，勇敢的小姑娘。
C. 自信的我,作文.250個字
當我們學習遇到困難時，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時，請不要沮喪，要堅信我能行……我，是一個平凡的男孩，但我並不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵著我前進。記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，並且有些悲觀，認為別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽著，這時，老師笑著彎下腰，輕輕地問：「誰能告訴我這里應該怎麼分段呀？」這個問題太簡單了，其他同學先後高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的眼睛一亮，注視著我，彷彿在說：「你能行，把手舉起來吧」。於是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來。「嗯……嗯」了幾下，引得同學們鬨堂大笑，但是老師並沒有因此而責備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看著我說：「大聲說出來，你一定能行」。我感動的眼淚在眼眶裡直打轉轉，心中一股暖流直沖上來，心裡暗暗下定決心：「我能行，我一定能行，相信自己吧！」於是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶著同學們鼓起了熱烈的掌聲。「張雨川，真棒，你真行！要相信自己」我的腰桿彷彿一下子直了起來，我大聲地告訴自己：「我能行。」這一次受到了這么大的鼓舞，我終於克服了自卑的心理。我上課再也不害怕老師提問了，從此課堂上經常能留下我積極發言的身影。下了課我也能和同學們打成一片了！我克服了恐懼，克服了自卑的心理，我能行，這種信念激勵著我到現在。「我能行」是一種自信，是一種勇氣，也是一種動力，只要我們堅信「我能行」，一切的困難與挫折都會立刻迎刃而解！
D. 小學作文：自信的我
露珠的美麗，是因為陽光的照耀；彩虹的美麗，是因為雨的犧牲；天空的美麗，是因為白雲的裝點...
世界上的美麗有千千萬萬，惟獨我的美麗別具一格。因為自信，一個個美麗的夢才會悄悄地將我從原本灰暗中拉出，給我編織了一個絢麗多彩的世界，讓我沉浸於幸福之中。
我是一個因為自信而美麗的女生。
我認為，自信的人是最美麗的。因為自信原本就是一種美麗，自信的人有一種不一樣的吸引力。而且，自信的人可以看到自己本身的價值，看到自己的魅力，看到生活中的美好的一面，會加強對生活的熱愛，會懂得體現人生的價值，可以說：自信就是美的極致！
我知道，不管是現在，還是將來，無論何時何地，都應該要相信自己，堅持不懈，努力奮斗。地球不會因為你的自卑而停止轉動，卻會因為你的自信而轉動得更好。
自信是石，敲出星星的火；自信是火，點燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明……
因為擁有自信，所以在困難面前我才會迎難而上，從不輕言放棄；因為擁有自信，所以在茫茫征途中，才會越挫越勇，在殘酷競爭中，才會變得堅強不屈。
我相信，自信，它會給予我無限的希望，也將陪伴我走過人生這條坎坷的道路。因為，人生就像茶葉一樣，只有投入到沸騰的生活里，才能散發出自信的獨特光芒，散發出耀眼美麗的光芒。
所以呢，如果你想做個美麗的達人，有獨特而耀眼的生活，那麼，請揚起你自信的臉龐吧，讓自信的微笑時常掛在你的嘴角，活出你的自信，活出你的風采，相信我，無論何時何地，你都會成為最美麗動人的人，成為生活的主角。
我還記得，冰心奶奶曾寫過一首詩，詩中寫道：牆角的花兒，你孤芳自賞時，天地變小了……
加油哦！作文還是要自己寫。。。
E. 小學生作文《我自信了》
我自信了
人生是一條漫長的路,成長的我們,時而快樂,時而煩惱.人生之路,是坎坷的,沒有人能夠一帆風順地度過.李白的千古名篇《行路難》就是很好的詮釋.
很多的人熱愛於生活,在他們的眼裡,把不順利看成了前進的動力,將挫折看成勝利的驛站.常言道：「失敗乃成功之母.」揚起了自信的風帆,在人生這條長河遨遊.「我能行」使人生之舟永不傾覆,永不會迷失他們的航向.
人們常說,人類是非常高級又非常復雜的生物.他們常常不會將一點失敗與挫折所帶來的煩惱放在心上.只有心中有一點自信,就會看到那勝利的曙光在向他們微笑.因此,我深信這句話,因為我明白,人是有骨氣有毅力的.困難雖是一個災害,可我們仍然有著一個堅定的信念,相信「我能行」,也相信人定勝天,付出了就一定會有回報的.因此,人類才可以成為主宰天地萬物的主人.
「 我能行」,「我可以」,「我能行」,我成功.因為我明白,只有完全相信自己,鼓勵自己,就一定能行.在每一次的考試中,我常常擔心得睡不著.可後來,我明白,其實不需要如此心事重重.考試就像打仗,勝敗是常有的事,只有相信「我能行」,一切都會好的.
有人一定會問：「『我能行』是誰說的?」
孫中山先生站在長江中的軍艦上曾說：「從對民族的熱愛中來,從對國家的責任中來.」
聽見了,普羅米修斯站在高山上的鐵鏈中說：「從對光明的嚮往中來,是從對溫暖的渴望中來.」
安貞煥站在世界盃的比賽場地上認真地回答說：「從對自己的信心中而來,從對別人的鼓勵中來.」
「我能行」,我快樂!「我自信」,我快樂!
因為「我能行」,孫中山開創了國民黨組織；因為「我能行」,普羅米修斯成功地盜得了聖火；因為「我能行」,安貞煥終於將韓國隊送入了「四強」.
「 我能行」,我快樂!「我自信」,我快樂!
當困難與挫折再來敲響我們的門時,不要害怕,不要心慌,告訴自己,我能行,我一定可以的,給它一個自信的微笑,讓它明白.讓自信寫在臉上.一切「我能行」的表現,將足以讓你擁有一個勝利的喜悅.
我不美麗,但我認真；我不聰明,但我堅持；我不愛表現,但我自信!
「我能行」,我快樂!「我自信」,我快樂!
F. 自信的我作文三百個字三年四班
我以前有個同桌，她的名字叫袁柏華，她成績是我們班上最好的，而我的成績老在中等偏上一點點這一節盪來盪去。所以產生了一種奇怪的心理――不敢與她對話，怕她看不起我，譏諷我，就算我有什麼大困難，我也只會去找前面或後面的同學講，尋求他們的幫助，而不願麻煩袁柏華。有一次，我有一道題不會做，全班只有袁柏華會做，我只好硬起頭皮請教她，她傲慢地瞧了我一眼，一句話也不說，我很傷心。於是，我打心底的討厭她，想用行動告訴她：「我是比你強的！」但我不知道如何去做。每當媽媽問我同桌如何如何的時候，我只有稀里糊塗地應著：「好好好！」但在這時，媽媽臉上會出現一種疑惑的神情，當她了解到我的同桌是班上成績最好的同學時，便一下明白了我應付她那聲「好」後面的含義了，於是，她語重心長地說：「成績好與壞只是暫時的一種現象，如果她譏諷你，蔑視你，你可以向老師反映啊，但如果是因為你不自信，可以走另外一條路，就是將成績搞上去，進入前十名，她見你進步如此大，還會蔑視你嗎？」媽媽苦口婆心地說完這番話後，給我翹了個大拇指，意思是說：「你最棒！」我十分感動，不過心動不如行動。我奮起直追，成績一點一點的順著袁柏華走的路向上爬，用同樣的方法，用不同的速度，我終於進入了前十名的范圍。為了更加鍛煉我變成一個自信的人，我去了許多地方交朋友，大膽地推薦自己，使人緣越來越好！我還進行了大量的閱讀，使自己的知識量增加。我也看了許多報紙，關心世界大事，好讓袁柏華知道我不是一個「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的庸俗讀書人。我終於對自己充滿了信心，在一個中午自習時，我有一道題不會做，恰好袁柏華也不太會做，於是我十分有禮貌地向她說：「我們可以一起討論這道題嗎？」在討論中，她用眼睛看著我的眼睛，那眼睛中沒有一絲傲慢，我終於贏得了她的尊重，在這個過程中，我變得更自信了！自信，不單單只是勇氣，而需要一種內在的文化！自信可以幫助你得到別人的尊重，自信是由知識引出的。
G. 自信的我 作文
我，一個自信的孩子，在成長的海洋中，我享受成功的快樂與失敗的痛苦，他們總是時不時，陸續地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個自信的我，接受著風雨的洗禮。
緊張忙碌的期中考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒忘卻考試時的緊張。
我永遠也忘不了那一天，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。至今回想起來，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。
當天十一點，當我將語文考試卷全都做完時，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當我讀到作文是，我彷彿是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊！我的作文離題了。也許是我看錯了，太緊張了，怎麼可能呢？然而，我的直覺，我眼前的事實告訴我，確實偏題了。頓時，我驚呆了。
怎麼辦？重寫一篇嗎？可是，時間一定不過。我不是地看著手錶。一定不夠，怎麼會這樣呢？我好象看到時間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來啊！眼淚湧上眼眶。為什麼怎麼倒霉的事情偏偏會輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多麼希望時間可以重來！
不行！還有半個小時多，還是有可能的，否則這些時間我一定會在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！
那個重要的時刻，我覺得。我在寫與不寫中徘徊，最後，理智終於讓我決定去拼一拼。堅信，自信的想，我能行，我是個自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。
十一點十分，離考試結束還剩半小時。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經開始飛快地書寫起來。《遺憾是可以挽回的》，我寫著，想起了英語等級考試時的失敗與成功，我飛快地構造起了一篇文章。
慢點，慢點，時間別過得那麼快。我的內心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺得我全身都在努力。
終於，這篇盼望許久的文章終於出爐了。現在十一點三十七分，我真覺得自己太偉大了，在這么短的時間里，竟然成功了，我覺得自己簡直製造了一個奇跡。
試卷上交了，雖然是短時間內的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會考砸。第二個星期，分數出來了，90分，雖然不是最好，雖然作文也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時我第一次在極度緊張的短時間內完成的作文試題。它證實了我的自信沒有錯，見證了我那次可憐的經歷。
世上沒有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些「不敢做」的事情，我們會看到成功在向我們招手。
H. 寫一篇自信的我的作文
歲月匆匆，光陰荏苒。轉眼間，我已是一名小學六年級的學生了。在六年的小學生涯中，有淚水、有歡樂、有悲傷、有嬉戲。也有無數的第一次。然而，這些難忘的第一次有成功、失敗、尷尬，他們就像流星，雖然短暫，卻很美好，一顆一顆，劃過我的心房，給我的人生增添了無限生機。
那是在我小學四年級第一次演講時，在上台之前，我的心是十五隻吊桶打水——七上八下。不知怎的，我就是調整不好自己的情緒。該我上台演講了，我邁著沉重的步伐走上台，看台下黑壓壓一片，有領導、有老師、也有同學。一雙雙眼睛都望著我，嚇得我喘不過氣來。我更加緊張了，心跳個不停，還把稿子的內容忘得一干二凈了，獃獃的站在那裡，不知所措，可真是所謂的「丈二的和尚——摸不著頭腦。」我望瞭望台下的老師，只見老師正用鼓舞的目光望著我，好像在說：相信自己，你是最棒的！我有些放心了。我深深地吸了一口氣，然後露出了一個甜美的微笑。演講開始了，不只不覺中，我便投入的到了演講稿的精彩情節中，「大禹治水，三過家門而不入;岳飛精忠報國......」嘴上念著這些英雄人物以及他們的光輝事跡，我便熱血沸騰，對他們的敬佩之情油然而生。時間總是在美好的時候過得飛快。演講結束了，我完全不知道自己演講的好與壞，只見台下傳來雷鳴般的掌聲老師及領導不住向我點頭微笑，我沉重的心終於放下了。看那一雙雙贊許的目光，我才從精彩的內容中回過神來。
在公布成績時，我信心十足，因為我知道，我的努力不會白費的，果然不出我所料，我獲得了全縣二等獎，雖然不是一等獎，但這是我第一次演講，獲得二等獎，我已經很滿足了。這次演講比賽，讓我明白了一個道理：有自信不一定會成功，但是，如果你充滿自信，就離成功不遠了。
自信，如同春天的清風在陽光下拂過明媚的臉；如同夏天的雷雨在驟風中吹打失敗的傷；如同秋天的楓葉在晚風里旋轉過雲淡的藍天；還如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒！
I. 自信自強 伴我飛翔 三年級小學生作文 300字左右
當雛鷹第一次飛離老鷹的視線時，興奮溢滿年輕的胸膛，自信鼓起稚嫩的翅膀，此刻天很高，雲很白；當生命里第一次暴風雨襲來，他感覺到了孤獨與無助，縱然山很翠，水很秀，風也很溫柔；當他終於有了一對能搏擊風雨的翅膀，他才深深的明白了老鷹的目光。——題記
初飛的日子
當雛鷹在展翅初翔之時，他是多麼興奮：稚嫩的翅膀終於可以迎向金燦燦的陽光，在蒼穹中寫下雄壯的影子。居高臨下的感覺令他陶醉、眩暈。可他未曾察覺身後有一雙關注的眼睛。
終於邁進中學的大門了，還是寄宿制的中學，掙脫母親牽絆的興奮在我的心房裡瘋長。在這里，沒有媽媽關於吃飯穿衣的嘮叨，我很清靜；在這里，沒有媽媽關於學習的指手畫腳，我很愜意；在這里，沒有媽媽各種各樣目光的注視，我很自在……
「離開家，我自由了！」我高呼。
突然的自由彷彿使我著了魔，想穿什麼衣服就穿，才不管天氣的冷冷熱熱，總覺得自己很美麗；願學就學願玩就玩，才不想成績下降了沒有，總認為自己很成功；不理會師長同學的評點，走自己的路，讓他們說去吧，總認為自己很有個性……
遭遇風雨
雛鷹飛上藍天，要極力扯斷母親手中放飛的那條線。在一時的喜出望外之後，一陣暴風雨從天而降，他迷茫了，青春迷失了方向。
日子在快樂中輕輕悄悄的溜走了，一顆浮躁的心漸漸趨於平靜。中學生活初顯本相：每晚三節晚自習眼皮打架，我的眼睛變成了兔子的眼睛；新接觸的幾門功課，把我弄得暈頭轉向、焦頭爛額；獨來獨往的瀟灑，使同學們遠離了我……
幾個月放縱的惡果最終在一個黑色星期五展露了它陰森的笑臉。作文課上，老師要我們用一節課的時間寫出一篇文章。這彷彿是當頭一棒，我傻眼了，只好胡亂地寫了稀稀疏疏的一頁。
沒有了媽媽的嘮叨，我的生活驟然失去了秩序，我無奈；沒有了媽媽的指導，我的學習之車快停駛了，我迷茫；沒有了媽媽的目光，我的心靈之源快枯竭了，我孤獨……
我真想家！我真想她！
回歸
雛鷹經不住暴風雨的襲擊，終於記起了溫暖的家，找到了方向。
拿起話筒，我用顫抖的手指撥出那個久違了的熟悉的電話號碼。電話那端傳來媽媽溫柔的話語：「誰呀？」那聲音親切而陌生，我彷彿看到媽媽手拿話筒的樣子，忍住眼淚，我努力平靜的說：「媽，是我！我——想——回——家！我不想再待在學校里了！」「不行！在學校好好讀書，把精力放在學習上。有什麼困難請教老師，按以前的辦法做也行！明天，媽去看你。」媽媽的話冷靜、堅定。淚終於不爭氣的流下來，心卻在一瞬間突然長大。
第二天一大早，校園里一老一少的影子被初升的太陽拉的好長好長……
真情告白
母親，當我在你的懷抱里時，把您當作阻礙青春成長的樊籬、封鎖自由的牢籠，您依然把我當作手心裡的寶；當我第一次遠離你時，我的心無比興奮自豪，以為自此「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」，您無語的投來關注的目光；當生命的暴風雨襲來，我要縮回昔日的安樂窩時，您狠狠的把我推出來，教我如何迎風飛翔……
是您，給了我雛鷹的翅膀。
媽媽，請聽女兒的訴說：我愛您