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題目為借過的高中作文

發布時間:2020-12-14 21:41:14

『壹』 作文我借過的一本書350字

我曾向人借過無數本書,還回去時,不是消失,就是破損,不是破損,也會被我折磨地不像一本書,沒有經過我致命摧殘的,完好如處的還一回去的,只有一本書,相知道為什麼?那就來聽聽我和這本書的故事吧!
說起來,這本書並不是十分特別,使我不忍心"下手」,它是一本三年級下冊以上的學生多有的書--三年級下冊的英語書,為什麼我不肯摧磨它呢?因為它曾像一米陽光照亮了我的心房.
記得那是期末考試的前一晚,我歡快地唱著歌兒,邁著輕快的腳步回到家,打開書包,正准備復習一下英語書中的幾個不會的難點,卻發現向來"馬虎」的我又犯病了,在這么緊要的關頭,竟把英語書忘學校了,更沒想到的是,老天爺真不給我面子,我趕到學校,保安告訴我一個不幸的消息--因為怕丟失東西,比須給班主任大個電話,打就打把,可沒想到的是班主任老師有事,打了2個都沒接,哎白跑了一趟.為了明天的期末考試,我只得另想它招了.
接著,我和媽媽又去了潘琳家,我敲響了門,叫了幾聲:"琳琳,開門!」她聽見了,立即開了門.我進了她家,支支吾吾地說:"那個……那個……琳琳,我的……英語書給……忘在學校里了,你能不能……能不能把你的那個……那個英……英語書,借我……借我看……看一下.」我的聲音越來越小,到後來幾乎成了蚊子叫,但也總算湊足了一句話.她聽了我用好幾分鍾才拼出來的幾十個字的話來,好看的眉頭絞在了一起,打了幾個結,嘴巴緊閉,我的心像一隻在東跑西撞的小鹿,生怕她會開口拒絕,她終於在沉思N分鍾後開了金口.
她終於開金口了,說:"沒問題,你在這等一會兒,我去拿.」
後來,我成功地借到書.
再後來,我考了好成績.
再後來,我知道她考差了.
再後來,我知道她也沒復習

『貳』 以''借過''為話題作文

人生如夢,只有通過「借」夢才能更加充實美滿;人生如茶,只有通過「借」,茶才能更加濃郁幽香;人生如歌,只有能過「借」,歌聲才能更加美妙動人。也許,在學習生活中,你會感到愈發的茫然和無助;也許,在待人處事中,你會感到有極大的壓力和困惑。那麼,何不嘗試去「借」呢?借入,不是不勞而獲,而是一種謙虛,一種渴望有所進步的情懷;借出,不是放縱,也並非不負責任,而是一種豁達的胸襟,一種共同進步的追求。「贈人玫瑰,手留余香」。拿出自己的真心去幫助別人,那麼自己也將獲得別人的贊賞。這種「幫助」難道不是一種「借」嗎?借出自己的愛心去包容別人,借出自己的陽光去照耀別人,借出自己的體溫去溫暖別人,借出自己的清泉去滋潤別人。「只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。」「借」出你的愛心,「借」出我的關懷,那麼這個世界將是充滿關愛的社會。我們又何愁這個社會不團結互助、欣欣向榮呢?「你是幸福的,我就是快樂的」,如果我們對待每一位朋友都能做到如此,在朋友遇到困難挫折時,我們能夠胸無城府地「借」出自己的看法、經驗、安慰和其它一切的一切,那麼,面對充滿阻礙坎坷的生活,我們又有何懼?相對於借出的慷慨和無私,能夠真誠地、大膽地借入亦顯得難能可貴。一點如豆燭花在黑夜中搖曳,未免有些凄楚,而一個人在人生之路上獨行,未免有些勢單力薄。社會是人與人之間組成的有機整體。當艱難困苦挫折擺在眼前時,我們又何不真誠地、大膽地去借——在黑暗凄冷中借一支火把,在乾涸枯竭時借點滴甘露,在迷惘徘徊時借一句點化,在沉學無助時借一把攙扶。也許我們並不聰慧,並不出類拔萃,但因為有「借」,即使我們沒有高山深峽的冷峻與峻峭,也可以有山川平凡的踏實與穩健;即使我們沒有玫瑰牡丹的雍容與絢麗,也可以有芙蓉丁香的高潔與典雅。借,是友情的穩固劑,使我們的心緊緊聯系在一起;借,是心靈的升華劑,使我們變得更高尚、更豁達;借,是成功的催化劑,使我們離成功越來越近……借,成就你的蕙質蘭心

『叄』 以借過為話題的作文600字

我從小就愛看書。不看書時動若脫兔,看起書來靜若處子。每每遇到優秀的文章就會愛不釋手……你可以在這字里行間任意穿梭,你可以對一句話久久銘記,你可以聯想、去猜測,在書這片廣闊的土地上,你盡可如脫韁的馬兒自由奔放,那是怎樣一種心情啊!就如同全世界就剩下你一個人了,我看不到誰的喜怒哀樂,只看到書中豐富的性格與故事,色彩斑斕,如一幅畫卷展現在你面前。

在讀書的時候,我們可以忘記一切,無論是現實還是虛幻,沒有,統統沒有,我只要用一顆尊重的心去拜讀它,因為每一本書,都傾注了作者的汗水與心血,我們讀書,其實也正是在做人,學做一個懂得維護和支持的人。

讀書,我可以崇敬萬分而不能唾棄或鄙夷,因為作者至少給予了我們無限的遐想空間,為什麼同一部內容卻有更多人熱衷於讀書而不是去電影院,那是因為視覺直接給人一種局限性和約束,我們的思維無法打破畫面的局限。而書就不會了,它就是一本書,一本普普通通安靜的書,黑字白紙之間,有多少色彩任你馳騁思緒!

讀書,有人認為文字太多太長,那是因為你沒用心去體會和領悟,讀書不是看頁碼和圖片,而是寓意、書性、心如水般的靜,才能領悟到文字的躍動、燦爛。

不僅是隙中窺月,我們看到的是天空、是大自然,所以要用平常心去讀,才會嗅到書的清香。

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