『壹』 作文中的鳳頭是什麼意思
對文章好的開頭、主體、結尾的比喻。它要求文章：開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；專主體，像豬肚子那樣有屬充實、豐富的內容；結尾，像豹尾一樣有力。寫作文時的注意事項,文章開頭要精美,像鳳頭,引人入勝.文章的內容要充實,有理有據,像豬肚.而結尾要像豹尾有平衡感,既簡潔,一句話點題. 古人作文有所謂鳳頭、豬肚、豹尾的說法。
「鳳頭」是說作品的開頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮，
「豬肚」是說文章內容要象豬肚那樣內涵豐富，充實，有很強生命力的帖子，
『貳』 初中作文排比式鳳頭
如何做到「鳳頭豹尾」[一]開頭漂亮」的主要途徑是： 一、敘述好事件的起因。如《邊線》作文，開頭這樣寫道：「大掃除剛結束，不知哪個『缺德鬼』把一小團廢紙扔在五年級的走廊上。」文章的開頭便是軍軍和牛牛爭吵這件事的起因，具有奪人眼目的力量。 二、描寫環境，烘托氣氛。如《風》作文，作者一開頭就描寫了風的猛烈：「走在路上，風要把我吹得飄起來。」甚至「前面路口的大楊樹被風颳得東倒西歪，發出『唰唰』的響聲……」文章的開頭交代了上學路上的惡劣環境，正是為了適應表達中心思想的需要，也增強了感染力。 三、激人興趣，引人入勝。如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：「清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進了教室。」馬老師究竟要干什麼？難道你不想看下去嗎？ 四、開門見山，點明題旨。如《「雷鋒」來到運動場》作文，作者開頭寫道：「學校十三屆田徑運動會結束了。在總結會上，老師和同學們紛紛贊揚一位不知名的『雷鋒』。」這樣直截了當，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領全文的作用[二] 「結尾有力」的主要途徑是： 一、把事件的結局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結局的： 下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：「怎麼搞的，這節課時間這么短！」 這種順著情節的發展，以事情的終結作全文的結尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結束，文章也就結束了。二、語言含蓄，發人深思。在記敘文中，作者以獨特的認識和理解，寫下深刻含蓄的結語，力求意味深長，發人深思。三、結尾同開頭呼應。結尾照應開頭，能使文章結構謹嚴，渾然一體。 四、篇末點題，突出中心。篇末點題，尤如畫龍點睛，這「睛」點得好，會使全篇頓生光彩。畫龍點睛式的結尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。
『叄』 中考作文鳳頭寫法
一、下定義，先聲奪人
這種寫法開頭就對某種現象、思想、事物等下一個有個性的定義，把自己的看法先聲奪人的表達出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認同作者的看法，從而達到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨到之處。
如《珍惜》的開頭："世界上最長而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時間。"
再如《厚道人》的開頭："厚道人，是待人誠懇，做事誠實，能寬容，不刻薄之人。"這里對"時間"和"厚道人"的看法是作者自己的觀點，可能讀者的看法有不同之處，這就使讀者想繼續讀下去看個究竟，然後和自己心中的觀點作比較，從而起到吸引讀者的作用。
二、開門見山，直奔主題
這種形式就是一開頭就直截了當地切入主題，解除文章中心。它的優點是入題快捷，不蔓不枝，利於讀者把握文章中心、基調和思路。
如《生活中的一個好習慣》的開頭："我生活中有一個習慣，媽媽說這個習慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在'玩'和'看書'之間挑一樣的話，我一定挑選後者，這是我生活中的好習慣。"
又如《精彩的夜晚》的開頭："在鄉村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。"
這二篇文章都是直入主題，一篇說喜歡看書是我的好習慣，一篇說鄉村的夜晚最美。
三、比喻開頭，化抽象為形象
這種形式開頭使用比喻。可以使文章生動活潑、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使讀者接受。
如《學習貴在創新》的開頭："創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引導人們不斷前行，並且走向成功。"
再如《讀父親》的開頭："父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長，在成長的過程中體驗、理解。"
這二篇作文的開頭都是以比喻開始，給讀者活潑靈動、簡潔明了的感覺。
四、特寫鏡頭，引人入勝
這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個特寫進入文章的正文。
如《一次難忘的實踐》的開頭：酒紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉舞台上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂會終於開始了。本文開始就把鏡頭對准絢麗的舞台和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。
又如《我的爺爺》的開頭：一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長大------本文的開頭把視線全都集中到爺爺的眼睛上，通過眼睛的描寫來表達我對爺爺深沉的愛。
這種形式和以描寫開頭有相似之處，有時候可以二者結合起來用，這樣能收到更好的表達效果。
五、題記開頭，總結點題
這種寫法就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對文章的總結，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強文章的色彩，起到開頭點題，吸引讀者的作用。
如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭："輕輕地，你--語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時常繞在我身邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。--題記
再如《非同尋常--我是一道風景》的開頭："我不願生活得像個問號，東張西望找不到自己的跑道，現在我正為夢想起速奔跑------總感覺，我非同尋常。--題記
這兩篇文章的開頭都是用帶有統領全文的題記作為開頭，上來就把讀者引入自己所創設的感情基調之中，起到先聲奪人的效用。
六、引用名句，裝點門戶
這種寫法也就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權威性、知識性、文采性、深刻性，同時起到一種裝點紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。
如《江南的味道》的開頭："多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：'我打江南走過，江南走過，那等在季節的容顏，如蓮花的開落。'滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。"這是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。
再如《我們就是希望》的開頭："我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛"這是引用新詩作為文章的開頭。
還有引用歌詞作為開頭的，如《心靈的回聲》："走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫，一村又一庄------"這種開頭可以隨著時代的不同而千變萬化，要根據內容的需要，根據中心的需要，合理引用當下最耳熟能詳的歌詞，這不失是一種明智的選擇。
『肆』 求１０篇作文的鳳頭和鳳尾。
一、開門見山，直接提出論點。如：
①06年高考福建一考生《拒絕空白》：空白是生命中的盲點。
我以我對熱烈生命的熱愛的追求來庄嚴宣誓：我拒絕空白。（《中學語文》06年第7-8期）
②肖娟《「女子學校」之我見》開頭：所謂「女子學校」，無非只是建一所學校，專門招收女學員，男同志一概「免進」。這未免有「性別歧視」 之嫌，不符合我國「男女平等」的原則，在社會上引起的非議，也是在所難免。（《中華活頁文選》，2002年第8期）
兩篇文章的開頭直截了當，直入主題，從而使文章中心突出，讀者讀起來也很容易抓住要領，掌握內容，深刻了解主題。
二、提出問題，引發讀者思考。如：
①愚茶《我不認為我征服了沙漠》的開頭：20世紀人類最愛說的就是「征服自然」，還愛說「……展示了人類的力量」。征服自然，怎麼叫做征服了呢？爬上山去踹兩腳，這就是征服了嗎？十幾個人准備了一年半載，滿負物資裝備，還得有人為他們准備好一個又一個前站營地，惴惴不安地躲避著暴風和雪崩，僥幸爬到了山頂插上旗子就可以說征服高山乃至征服自然了嗎？（《作文成功之路》，2004年第1期）
②06年高考福建一考生《月圓是畫，月缺是詩》的開頭：在五光十色的世界中，許多人都在為了忙碌而忙碌。樂此不疲之際，往往忽略了自己心中的追求。因此，在並非覺得有什麼非做不可的事情之時，何不心止如水，讓光陰停滯？為繁忙的生命留下一點空白，讓真實的心靈在此塗鴉？（《中學語文
『伍』 一件令我難忘的事作文鳳頭怎麼寫好
童年是五彩的，是快樂的。我在童年的畫里度過，想起一件件觸版目驚心的事情，我就哭笑不得權。下面，我給你講一講我的回憶。 我五歲那一天，我把老師掉下來的半截粉筆無意間塞進了鼻孔里。回到家，我老是覺得鼻子里很難受，就想把那個「不速之客」摳出來，可是越摳它越往裡鑽。媽媽見我一直在摳鼻子，就讓我把頭抬起來，一看，馬上讓我穿上鞋，和我一起去了醫院。到醫院以後醫生說，是把一節紅色粉筆塞進了鼻孔里，因為孩子難受過度，所以現在粉筆已經到了鼻腔部位，得快速夾出來才行。最後，費了九牛二虎之力，如果再不把那個粉筆抓住，要不它就該胡作非為了。 出了醫院之後，媽媽批評了我一頓，我發誓我以後再也不亂碰那些不明物體了。
『陸』 如何寫出中考作文的「鳳頭」
中考滿分作文開頭集錦
1.心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
2.俄國作家契訶夫說：「有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
3.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。
4.快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，慾望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話「知足常樂」。反之，如果一個人的物質消費有限，而慾望無窮大，將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那麼多「夢想」，又有那麼多「陶醉」，她怎麼能不痛苦、傷心呢?
5.微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。
6.即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。
7.生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白;生命也不是一次綵排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。中考滿分作文開頭
8.寬容，是一種坦盪，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。
9.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。
10.盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
11.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
12.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
13.如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)
14.試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。
試試看——不是面對峰迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。
試試看——不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
『柒』 初中三年作文鳳頭篇
〖寫作啟示〗
唐伯虎祝壽
大家對於明代文人唐伯虎也許並不陌生。一次，唐伯虎應邀出席一家財主婆八十壽宴。當輪到唐伯虎致祝壽辭時，他劈頭劈腦一邊手指宴主，一邊口吟道：「這個婆娘不是人!」引得在座者個個目瞪口呆。於是，他趁勢口鋒一轉：「九天仙女下凡塵。」主客們頓時化憂為喜。不待情緒安定，唐伯虎又爆出第三句：「兒孫個個都是賊!」兒孫和祝壽者們無不驚訝、怒目而視。不料，詩人妙語回天，「偷得蟠桃壽至親」，頓時，眾人開懷大笑掌聲轟然。從第一句開始詩人就設置懸念，吸引著人們的注意力。直到末句，才完全解開懸念。
你是否能從中受到一些有益的啟示？
〖密碼解讀〗
據說俄國大文豪列夫?托爾斯泰在創作《安娜?卡列尼娜》時，該書的開頭竟讓他前後修改了十二次之多。即使偉大如托翁者也會為開頭煞費苦心，可見給文章一個好的開頭是多麼不容易。
我們先輩同樣重視文章的開頭，元人喬夢符就曾提出「鳳頭，豬肚，豹尾」的文章標准。所謂「鳳頭」，就是要使文章的開頭要像鳳凰的頭一樣俊秀、精緻，產生吸引人的魅力，讓讀者一看開頭就愛不釋手。我覺得「鳳頭」對於中考作文來說，尤為重要。
文章的開頭，是一篇文章的臉面，這張臉孔是否漂亮，直接關繫到讀者對整篇文章閱讀的興趣。那麼，怎樣才能寫出美麗的「鳳頭」來呢？文無定法，開頭無固定的格式，衡量好壞的標准只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。縱覽五彩繽紛的開頭，我們就能從中尋找出一些規律來。
一、開門見山法
此法又可稱「直接點題法」。這種方法是起筆入題，或說明寫作緣由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常簡潔。如《打工》一文的開頭：
那是一個炎熱的夏季。中考落榜後，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艱辛旅程。故鄉的雲漸漸飄淡，親友的視線漸漸拉長，我慶幸自己終於選擇了一條屬於自己的路。
你看，這個開頭就非常簡潔地導入正題，開門見山地敘述故事，很美!我想如果我們的作文開頭有困難時，直入正題也許是一種最佳選擇。
二、寫景抒情法
文章融進了作者的思想感情，在開頭描繪自然景色和環境，或直接、間接地抒發胸臆，這就叫做寫景抒情法。請看學生習作：
暖風習習，夕陽掛在地平線上，閃射著溫柔的橘紅色的光，炊煙裊裊，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無奈。
這一開頭如一幅色彩絢麗的油畫，明麗的畫面中流盪著一絲淡淡的憂郁，把人帶到一種氛圍里，使下文的敘述更加動人心弦。
三、名言發端法
名言精煉，歌詞新鮮，俗語流行，自然有一種吸引人的魅力。在文章的開頭引用古今中外哲人、名家的箴言、睿語或古代詩人的佳詞麗句作為全文的總領，這樣的開頭，常使文章有一種神完氣足的味道，一種理直氣壯的勁頭，能增強文章的說服力。請看下例：
有位哲人說得好，如果你不能做一棵大樹，那就做一棵小草；如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。經過了幾番起伏，我終於理解了這句話的內涵。
這則開頭，引用形象而富有哲理的名言，讓讀者品味到睿智和深刻，使人急於知道下文的曲折經歷。
四、欲揚先抑法
欲揚先抑法，即以退為進，先抑住某一個人或事物，後確立自己的觀點或主題，達到突出的目的。此法運用很廣泛。在記敘文體中常常會收到意想不到的效果。如程乃珊的《吾家有女初長成》一文，開篇說寫文章不寫女兒，因為「她既非才華出眾，也不屬天生麗質，甚至連大學都沒上——一句話，典型性不夠。」這是「抑」。與後文的「揚」形成一種懸差，主題才更突出。
五、修辭增色法
修辭是語言運用中不可缺少的部分、巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。請看下例：
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印；假如……無論我是什麼，無論我以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。(選自《詮釋回報》)
這則開頭運用擬人、排比的手法，表達了自己真誠的願望，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新，這樣的開頭自然會受到問卷老師的鍾愛。
看到這里，你對作文的開頭技巧該有一點了解了吧，不過作文有法，但無定法，對開頭來說也是如此，具體到一篇文章如何開頭，我們還要綜合考慮體裁、內容、風格等因素，力求開頭與下文的和諧完美。只有這樣，才能打造出美麗的鳳頭來。
〖教你一招〗
起句如爆竹
明代謝榛《四溟詩話》指出：「起句當如爆竹，驟響易徹。」下面就向你介紹幾種開頭方法：
一、開門見山，直接點題。文章一落筆，迅速扣題，直逼文章的主要內容，用最簡潔的語言，用最巧妙的手法，用最豐富的感情，用最適宜的氣氛緊緊把握住文章的主旨，這樣就可以有效避免犯下筆下言離題萬里的毛病。有個中考考生在《長大的感覺》一文中這樣入題：「長大的感覺，真好!」一句肺腑之言，沁人心脾。
二、由景入情，創設情境。這樣的開頭筆法一貫細膩，既能傳神地描寫景物，又能很好地把握情感的觸發點，很自然圓合地架起由景入情的橋梁，有了景物的襯托，有了感情的觸發，讀者立於其間，身臨其境，有景，有情，有意，有境，思緒飛揚其間，自由神往。
三、巧設懸念，置疑吸引。根據文章表達的需要，開頭設置懸念，或情節方面的，或感情方面的，或人物方面的，讀者會懷著探究的心理一直走下去，文章中的包袱一層層被抖開，文章中的脈絡越來越清晰，讀者在這個懸念的指引下，接受一次又一次的疑慮與驚奇，領略了一處又一處迷人的風景與感人的場面。
四、直抒胸臆，盡情贊美。文章開頭滿懷激情，以深切的筆觸抓住感情迸發的突破口，如泉水突涌，激越而深厚，清幽而甘甜，讀者在不知不覺的吸飲中受其感染，沐浴其間，抒胸釋懷，暢達而明朗。
五、巧妙引用，增添文采。引用名言警句、諺語俗語、歌詞詩文開頭，既增強了文章的厚重感，又顯示了你的博學，何樂而不為？
當然，作文開頭的方法是多種多樣的，需用心揣摩，才能悟出其個中三味。
〖中考鏈接〗
1、考題展示
2004年廣西中考作文
作文（任選一題）
①感受_________。
提示和要求：
（1） 橫線上可填上（友誼、親情、煩惱、生活……）
（2） 600字左右。
②在美國作家狄斯尼寫的《勇氣》中，美國傘兵因智慧而產生勇氣，法國婦女由信仰而產生勇氣。在現實生活中，吃生魚是一種勇氣；大膽亮出自己的不同的觀點是一種勇氣；揭露別人或自己的疤痕是一種勇氣；敢於斗歹徒是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經意的方方面面。請以「勇氣」為話題作文。
提示和要求：
（1） 可以選擇你最擅長的一種文體。寫你最熟悉的內容，表達真情實感。
（2） 自選角度，自擬題目。
（3） 不少於500字。
2、考題解析
這是一道半命題作文。題目的橫線上可以填上試題所給出的內容，也可以填上其它內容，考生可以在橫線上填上自己最熟悉最容易立意行文的內容。不過，也要注意選材要有點與眾不同的鮮味才好。
第一個吃螃蟹是一種勇氣；神農氏嘗百草是一種勇氣；敢於承擔責任是一種勇氣；主動選擇放棄是一種勇氣……生活中處處需要勇氣，有了勇氣，生活中的坎坎坷坷就不再是不可逾越的障礙，人生的天空就會陽光燦爛，生機盎然，選取自己親身經歷的事件，寫出你的真情實感，一定會令評卷老師眼睛一亮。
3、失誤例文
勇氣——通往成功的橋梁
廣西考生
成功的人有哪些特色呢？他們有智慧，有毅力，更有勇氣！勇氣是通往成功的橋梁。
有一次，學校要舉行演講比賽。在此之前，班主任為選拔選手，在班上舉行一次演講比賽。我在文采普通話朗誦等多方面都不錯，但我有一個弱點，心理素質太差，從來沒有臨場經驗。稿子寫好了，我獨自試讀了好幾遍，但始終感到不是很滿意。
班會課終於到了。老師宣布開始；班長大大方方地走上講台，開始了他的表演。班長說話時口齒清楚，頗富感情。只見他落落大方，毫不失態。一文結束，響起了經久不息的掌聲。接著又有幾位同學上台演講，也都頗有特色。不但說話流利，並且都富有感情。
一種不安的心情遊走在我的心頭。我能和他們相比嗎？我的演講會讓同學們笑話嗎？我的心緒開始亂了。手心緊張出了汗，浸濕了稿子。等我右邊的那個同學演講完畢，已經過去半個多鍾頭了。老師的聲音再度響起，還有沒有？大膽地上來，鼓起勇氣。我感到我的心在「怦怦」地跳。我的心開始了分爭。上！不，上去一旦表演不好，會受到同學們的笑話。不上！不，機不可失，時不再來，稿子又寫好了。老師的聲音又在我耳邊響起！鼓起勇氣，不要怕。對，只有勇氣，我就能贏。況且失敗又算得了什麼呢？不去試一試，我以後如何對自己交待？於是我拿著我已被汗水浸濕的稿子。大步走上講台。在同學們驚訝的目光中，我開始了我的演講。初開始還有些緊張。但隨著時間的推移，我的心逐漸靜了下來，融入了稿子中。我把我心裡所要表達的那份情全部從我的演講中體現出來。當我說完「謝謝」之後，全班「嘩」地響起了雷鳴般的掌聲。我聽到有人對我說：「你讀的真好！」「是嗎？」當老師激動地並且滿面笑容地拉著我，宣布我獲勝時，我知道我成功了。一種莫名地沖動湧上我心頭，我哭了，是喜悅的淚。
後來老師問我：「是什麼力量使你克服內心的恐懼，走上講台，並且講得那麼好呢？」
我回答說：「是勇氣。因為我始終相信，只有勇氣，才能把我帶到成功的彼岸。勇氣，是通向成功的橋梁。」
4、升格指導
成功的較為出色的寫好開頭可以說作文就成功了一半，再加上結構安排合理，內容充實，語言優美，一篇佳作就會新鮮出爐。失誤作文語言拉雜，似流水帳，未能做到詳略得當。升格後的優秀作文開篇就用了一個問句，緊接著一連串的排比，再加上一個比喻，很好的啟動了全篇文章，所講事例真實可感，抒發真情實意，收到較好的表達效果。
5、升格作文
勇氣――通向成功的橋梁
廣西考生
成功者擁有什麼？成功者擁有智慧，成功者擁有毅力，成功者更擁有勇氣！勇氣，是通向成功的橋梁。
有一次，學校要舉行演講比賽。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次演講比賽。我各方面都不錯，就是從來沒有上台演講過。稿子寫好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。
終於等到了班會課。老師宣布開始，班長便大大方方地走上講台，他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來極富感情。演講完畢，教室里爆發出經久不息的掌聲。接著，又有幾名同學上台演講。他們個個都能講流利的普通話，帶著充沛的感情。
我開始不安起來，我的能力怎麼樣？我能和他們比嗎？我的演講會讓同學們笑話嗎？我不敢再往下想。手心開始出汗，那份稿子越攥越緊。等我右邊的那個同學演講完畢，已經過去半個鍾頭了。老師在一旁鼓勵大家：「還有沒有？不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來！」我感到自己的心在「怦怦」直跳。想上去，又怕演講不好，會讓人笑話；不上去，失去了一次機會，機不可失呀！稿子都寫好了。上去吧，讓同學們笑話，多不好呀。老師的話又在耳邊響起：「鼓起勇氣來，不要怕。」是的，就算失敗，那又算得了什麼？不去試一試，又怎知自己會失敗呢？鼓起你的勇氣來，你會成功的。這是勇氣在對我說話。我終於站了起來，手裡拿著那份已被汗水浸濕的稿子，大步走上講台。同學們吃驚地望著我，我深深地吸了一口氣，讓自己平靜下來，然後，又鼓足勇氣，演講起來。慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了稿子里，心中那純真的感情，在言語之中自然地流露。「嘩――」爆發出一陣熱烈的掌聲。「真棒！」有人對我說。當老師滿面春風地宣布我獲勝時，我喜極而泣，我成功了！
「是什麼力量使你走上台來講得這么好呢？」老師問我。
我回答：「是勇氣。因為我相信，有勇氣，才會有成功。勇氣，是通向成功的橋梁。」
『捌』 作文為什麼是鳳頭
記得老師說過作文要：鳳頭 豬肚 虎尾巴
鳳頭：小巧、精美，又能總領全文，引起下文；
豬肚：自然豐滿，內容豐富、全面；
虎尾：有力，能夠總結全文。
『玖』 如何給中考作文打造一個靚麗的鳳頭
常言道：「良好的開端是成功的一半。」平時作文尤其是考場作文，一定要精心構思，力爭展示自己的風采，寫出亮點來，使閱卷者眼前一亮，愛不釋手。作文開頭至關重要。那麼，寫作文如何才能打造出一個靚麗的開頭呢？八仙過海，各顯神通，但有一條是最重要的，那就是：簡潔明了，先聲奪人，言簡意賅，迅速入題。筆者根據多年的積累，總結出幾種考場作文開頭的方法，在此列舉出來，願與讀者分享。
方法一：設計懸念，吸引讀者
作者或開門見山提出某個問題或在對比中擺出問題，引導讀者思考；或者開篇就突出矛盾，造成懸念，激發讀者心中的疑問而欲探知結果。
例：我驚奇地發現每次和媽媽逛街，她總喜歡走在我的左邊。剛開始發現時，我以為是自己習慣了在右邊走，於是便偷偷繞到媽媽身後，走到她左邊去。可是不一會兒，媽媽在和我討論著嘴邊話題的時候，悄悄繞過我，又回到左邊。看似不經意的動作，我卻詫異極了，不明白媽媽這樣做的用意。（山東中考滿分作文《來自左邊的愛》）
文章開頭即設下懸念，為何媽媽總要走在我的左邊？讓讀者有興趣讀下去。開頭第一自然段的設疑，給文章打下了一個總「結」，為下文層層解「結」作下鋪墊。
方法二：開門見山，擺明觀點
「開門見山」指的是直截了當入題的一種寫法，給人簡潔明了、開口見喉的感覺。考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。作文時開門見山，擺明態度，不失為一種普通但又實用的方法。
例：其實，在生活中，有時候我們不留後路，才是最好的出路。（雲南中考滿分作文《出路與退路》）
文章開門見山亮出作者的觀點――「其實，在生活中有時候我們不留後路，才是最好的出路。」簡潔有力，鮮明亮出自己的觀點，為下文展開論證打下基礎，全文思路清晰。
方法三：描寫環境，烘托背景
古人說過，一切景語皆情語。在記敘文、散文的寫作中，環境描寫是不可缺少的。即開頭不急接觸文章主要內容，而是著眼於渲染氣氛、營造意境、襯託人物或推動故事情節的發展。開頭一段簡潔的環境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍，還把讀者迅速帶入特定的情景中。
例：每當寒冬過去，春天到來的時候，大地復甦、萬物生長，經過嚴寒的磨礪，樹木的枝頭上又可以見到吐出的各種各樣顏色的新芽，無論是黃的、白的，還是青的、粉紅的，所有新芽展示出強大的生命力，新芽把大自然打扮得更加美麗，讓人民感受到春天的氣息，看到了未來的希望，充滿勝利的信心。（廣州中考滿分作文《又見枝頭吐新芽》）
文章開頭描繪新芽有頑強的生命力，為下文寫汶川災區小英雄事跡打下基礎。只要這些小英雄似的新芽們茁壯成長，一切都會有希望。
方法四：突出矛盾，先聲奪人
寫文章，特別是記敘文要善於製造矛盾。故事有矛盾才會有吸引力，在產生矛盾――解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。
例：「你最好莫回來！」
門「嘭」的一聲在身後關上，爸爸憤怒的聲音透過這道隔絕了彼此的門，一下一下，叩擊著我本就躁動不安的心。彷彿凝固的空氣，沉重的氣息依舊在蔓延。（廣東中考滿分作文《我還缺少什麼》）
開頭，先聲奪人，一句「你最好莫回來！」一個脾氣暴躁的父親形象儼然出現在讀者面前。
方法五：題記點綴，提綱挈領
近幾年，題記、小標題類的學生作文多了。題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。用以交代寫作目的或背景，詮釋作文題目內涵。巧妙地設置題記，既能起到提綱挈領的作用，又能揭示文章主旨，激發讀者的閱讀興趣。
例：我曾經以為自己只是一個小女孩，在這個大千世界裡顯得那麼平淡無奇。但是後來，我發現我錯了，我擁有這個世界上最寶貴的財富――無價的真愛。
――題記
（湖北中考滿分作文《沒想到我如此幸運》）
作者在題記里，開篇點明主題，幸運於擁有「無價的真愛」。
方法六：巧用修辭，展示文采
修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用能使語言增添許多風采。文章開頭使用修辭，引起讀者對所要敘述的事件或闡明觀點的興趣，使文章發端新穎，富有吸引力。
例：如果你問比爾・蓋茨：「你的歌聲會比我動聽嗎？你的舞姿會比我優美嗎？你的球技會比我精湛嗎？」那麼，比爾・蓋茨很有可能會成為你的手下敗將。
比爾・蓋茨也許五音不全，也許舞技拙劣，也許不是足球場上馳騁的俊男，也許……但是，他卻是微軟的創始人，他在微機領域有過人的稟賦。這一切，也許是你望塵莫及的，但是請別泄氣，因為他並不完美，他也有許多不如你的地方。只是，他善於經營自己的長處，挖掘自己的金礦，從而走向了人生的巔峰。（泉州中考滿分作文《不必完美》）
開篇連著三個設問，這排比句式，不僅增強語言氣勢，而且緊扣下文隱隱點明的題旨：連比爾・蓋茨都不完美，作為普通人的你，不必完美，但要學會發現自己的優點，經營自己的長處。
方法七：廣泛引用，突出中心
引用法是一種很常用的文章開頭法。引用內容包括警句、名言、詩句、歌詞或俗語、諺語、對聯、典故等。若是議論文則常引用名人名言以增強論證效果，突出論點；若是記敘文、散文則引用詩詞、歌曲等以引發下文，便於敘事、抒情。
例：有人說：「摘果子的人站在高處，但是得到果實的人在最低處。因此，並非每一次競爭都會帶來喜悅。」（山西中考滿分作文《讓自己的心陽光燦爛》）
開頭引用名言，蘊含哲理，領起下文。
方法八：逆向迂迴，突出奇兵
此法指開篇不急於表達，而是先把筆鋒收一下，有時先從別的事物談起，暗設鋪墊，另有引發；有時自我製造矛盾，然後一步步抖包袱。它使文章富有曲折性，一波三折，「逆」和「迂」都為文章的進一步發展打下基礎。
例：今天的社會，知識爆炸，競爭激烈。追求卓越、追求完美已成為引領人們生活的一種時尚。但當人們沉浸於追求「精英」的生活大潮之中時，似乎忘卻了――平凡的味道是甜。
開頭用逆向迂迴法，一個「但」筆鋒一轉，跳出社會流行時尚的圈圈，引出「平凡的味道是甜的」的觀點。
總之，作文的開頭之法千變萬化，不勝枚舉。語文老師平時應有意識引導學生欣賞各種開頭的方法，且與學生共同歸納，更重要的是要求學生學以致用。做到好的開頭猶如「春雲初展，鮮花含露，叫人一見傾心」。