1. 寫一篇作文《忘不了你啊，我的老師》
寫給老師的信
敬愛的老師：您好！
小學階段即將離我而去，朝夕相處的老師要對您說一聲：謝謝。我的咽喉有些哽咽，鼻子有些發酸，我真是捨不得您呀，濃濃的師生情，此刻越發強烈，拿起筆來，把情意寄託在筆端。成為永遠的紀念。
還記得嗎，那是我剛剛升入六年級的時候，在一次長跑比賽中，因為求勝心切，不小心摔倒在跑道上，崴了腳。我們班因此失去了第一名的成績。我深感內疚，沒有為班級爭光。可是您沒有怪罪我，還對我體貼入微，問我疼不疼，還給我抹紅花油，緩解我的疼痛，腳脖雖然腫了很疼，可是我並不在意，從您的關懷中，我感受到了班級大家庭的溫暖，感受到了老師您的一片真情，也感受到了同學之間的深情厚誼，是您費盡心思把這個班帶成了全校先進班集體，這其中包含著您多少的勞動付出和情感的投入啊！
張曉娟病了，您利用自己的休息時間，到她的家裡給她補課，很晚才回家。齊曉偉頑皮，不知道用功學習，是您苦口婆心，耐心引導，爭取家長的配合，硬是把一個浪子從危險的邊緣拉回來了，學習成績也提高了，也變得懂事了。這全是您的功勞呀！您為這個班真是操碎了心，您的發絲中增添了些許銀絲，您的臉上刻上了滄桑的印記，可是您對我們的情誼卻一如既往。您的工作熱情絲毫沒有縮減，您一心撲在您熱愛的教育事業上，耕耘開拓。
您還是學校的骨幹教師，工作在最重要的崗位上，做班主任工作，事物零亂而龐雜，您總能分清主次，有條不紊的做事，您在教學工作中十分嚴謹，對我們要求非常嚴格，您是一個既嚴格要求又關懷備至的好老師。您還承擔著培養年輕教師的重任，您以您的治學嚴謹，勇挑重擔，扎實工作，開拓創新影響和帶動著年輕的老師，給他們上示範課，聽他們的課，循循善誘，做具體的指導，一年下來，他們的教學水平都有明顯的提高。您做人低調，從不張揚。
您是我們最可親可敬的老師，您是我們人生道路上的燈塔，您是我們學校生活中的益友，您是我們學業道路上的恩師，您為人師表，好學上進，秉承活到老學到老的信念，源源不斷的新知識注入您的腦際，您真是一個虛心進取、開拓創新型的、不知疲倦的人民教師。
我永遠也不能忘記在我的小學時光里有您這樣一位恩重如山的好老師！
2. 忘不了的老師作文
忘不了的老師
我的啟蒙老師是一位普普通通的小學教師，30多歲，由於日夜為我們操勞，年紀輕輕的，額頭上已經有了皺紋。他戴著一副眼鏡，眼睛大大的，顯得很有幾分神采。他的名字也十分普通。他雖然只教了我一學期，但我覺得他就像我的爸爸一樣，關心我的身體和學習。
記得有一次，學校包場看電影，位置剛好在跳遠的沙坑旁。開始播放電影是，我剛一走到那裡，突然颳起了一陣大風，吹得黃沙滿天，一粒沙子吹進了我的眼睛了，怎麼揉也揉不出來。這時楊老師走過來，問我：「倩倩，怎麼啦？」「楊老師，風把沙子吹進了我的眼睛。」我捂著眼說.楊老師拿開了我的手,熟練的翻起眼皮,朝眼睛輕輕的吹了吹,.問我:"行了嗎?"我眨了眨眼睛,說:"好了."說完,楊老師給我端來一個凳子,讓我坐著看電影.可見,楊老師對我多麼關懷呀!真所謂,不是親人勝似親人.
楊老師對我們的學習一向都很嚴格.那次我在做作業時,一不小心把"亦"字的一點寫成了一橫.下課後,楊老師把我叫到辦公室,問我:"知道我為什麼叫你來嗎?"我卻滿不在乎的說:"不就一橫嘛,有什麼了不起的."楊老師一下子變得嚴肅起來,說:"還不就是一橫,你要是醫生,在手術時,把病人的'食指切了,寫成'十指'切了,那要給病人帶來多大的痛苦啊?"聽了楊老師的話,我慚愧的低下了頭.
不計辛勤一硯寒,桃熟留丹,李熟枝殘,種花容易樹人難.幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏.有人說,師恩如高山巍巍,使人崇敬.而我卻說,師恩如滔滔大海,浩瀚無比,無法估量.
3. 忘不了你老師 作文
我的眼前，時常浮現出一張熟悉、親切、令人難忘的臉龐，她便是我的啟蒙老師--馬老師。
馬老師有一頭烏黑發亮的卷發，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張白皙的臉上總是帶著微笑。她工作認真、關心學生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃過飯後到學校附近玩耍。當時，天已經很晚了，學校里一片漆黑。忽然，我發現我們教室依然燈火通明。於是，我跑到教室外窗戶那裡，踮起腳朝裡面看，只見馬老師手拿紅筆，正在認認真真地批改我們的作業。那時我們小，作業寫的亂七八糟，錯字連篇。老師看到正確、整齊的地方，就笑容滿面；看到錯誤、潦草的地方就鎖緊眉頭，用紅筆糾正錯誤。老師改的很認真，我在教室外面站了很久她都沒有注意到。最後，馬老師發現了我，於是走到窗前，關切地問：「你有什麼事嗎？」我輕聲地說：「老師，這么晚了你怎麼還不回家呢？」老師聽了，笑著說：「白天太忙了，只有晚上才有時間批改你們的作業。況且，明天你們還要改錯呢。等會兒批改完了，老師就可以回家了。」接著，她回到了講桌旁，繼續批改作業。
我性格內向，膽子又小，上課不敢主動發言，也不敢大聲回答問題。有一次語文課，馬老師叫我回答問題。我站起來，心「咚咚」直跳，兩腿瑟瑟發抖，聲音比蚊子還小。老師鼓勵我：「不要怕，大聲些。」於是，我慢慢放開膽子大聲回答了這個問題，四周立刻響起雷鳴般的掌聲。下課了，馬老師走到我跟前，輕聲對我說：「以後要多多發言，即使回答錯了，也是一種收獲呀！」我聽了，心裡頓時熱乎乎的，覺得老師就像媽媽一樣關心我、愛護我。
啊！馬老師，你是辛勤的園丁，為我們澆水施肥。你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。我永遠忘不了你--馬老師。
望採納，Thank You!
4. 小學老師，我真的忘不了作文
老師，我永遠忘不了你_
我的眼前，時常浮現出一張熟悉、親切、令人難忘的臉龐，她便是我的啟蒙老師--馬老師。
馬老師有一頭烏黑發亮的卷發，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張白皙的臉上總是帶著微笑。她工作認真、關心學生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃過飯後到學校附近玩耍。當時，天已經很晚了，學校里一片漆黑。忽然，我發現我們教室依然燈火通明。於是，我跑到教室外窗戶那裡，踮起腳朝裡面看，只見馬老師手拿紅筆，正在認認真真地批改我們的作業。那時我們小，作業寫的亂七八糟，錯字連篇。老師看到正確、整齊的地方，就笑容滿面；看到錯誤、潦草的地方就鎖緊眉頭，用紅筆糾正錯誤。老師改的很認真，我在教室外面站了很久她都沒有注意到。最後，馬老師發現了我，於是走到窗前，關切地問：「你有什麼事嗎？」我輕聲地說：「老師，這么晚了你怎麼還不回家呢？」老師聽了，笑著說：「白天太忙了，只有晚上才有時間批改你們的作業。況且，明天你們還要改錯呢。等會兒批改完了，老師就可以回家了。」接著，她回到了講桌旁，繼續批改作業。
我性格內向，膽子又小，上課不敢主動發言，也不敢大聲回答問題。有一次語文課，馬老師叫我回答問題。我站起來，心「咚咚」直跳，兩腿瑟瑟發抖，聲音比蚊子還小。老師鼓勵我：「不要怕，大聲些。」於是，我慢慢放開膽子大聲回答了這個問題，四周立刻響起雷鳴般的掌聲。下課了，馬老師走到我跟前，輕聲對我說：「以後要多多發言，即使回答錯了，也是一種收獲呀！」我聽了，心裡頓時熱乎乎的，覺得老師就像媽媽一樣關心我、愛護我。
啊！馬老師，你是辛勤的園丁，為我們澆水施肥。你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。我永遠忘不了你--馬老師。
5. 我忘不了老師的作文,三年級
以前我一直都在思考一個問題，為什麼老師要給我布置那麼多的作業，為什麼要對我那麼的嚴厲，為什麼要給我們提那麼多的要求。
後來我才明白，老師都是為了我好，那是老師對我的愛……
嚴父出孝子，慈母多敗兒，老師就是我在學校時的爸爸媽媽。他們給我們布置作業，是希望我們通過這樣的方式來提升自己。老師對我嚴厲也只是希望我們也學會嚴格要求自己。老師給我們提要求，是希望我們能更快的懂事。
老師是嚴厲的，老師也是溫柔的可愛的。他們以一種特殊的方式給我們溫暖，他就像一根蠟燭，燃燒著自己的青春來照亮我們的未來。
我們失敗的時候老師激勵我們，遇到困難時，老師關心我們，這就是愛，一種只有用心才能感受的愛。
我們要珍惜，我們要感恩，我們要用更好的成績去回報老師，做為一個學生，給自己的老師送上一份榮耀，那應該就是最好的回報了……
6. 《我忘不了老師的話》600字作文
時間像流水似的過去了，親愛的孫老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！
記得剛上五年級的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心裡不住地念著「孫老師，別叫我，別叫我」，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說「你不用害怕，其實你還是表現得很好的」。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼，在以後的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的學生成為了一個合格的學生。
我真想大聲的對您說：「敬愛的孫老師，我真的是忘不了你」。
7. 以《忘不了你啊,我的老師》作為作文題目寫一篇作文500字左右
人們常說：「老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。」在我眼裡，老師是一支蠟燭，照耀著我們。她給了我太多，給了我力量，給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師我忘不了你。
老師，你是知識的源泉，給了我很多很多。記得我走進校園的第一天，我覺得自己就像一張白紙，什麼都不懂。是你教我識字，教我畫畫，教我唱歌，教我計算，甚
至教我做人。你讓我變得聰明了，頭腦豐富了，是你讓小鳥的羽毛豐滿了，如果有一天我能飛向藍天，我一定去博擊長空。
如今，我能朗讀一篇又一篇優美的文章，
畫出一幅又一幅美麗的油畫，登在報刊上，攻克了一個又一個數學上的難關，攻破一個又一個的數字堡壘；如今，我的作文寫得栩栩如生，我筆下的小草會跳舞，我
筆下的小花會歡笑，我筆下的小鳥會歡唱。我的成功，是來自於你的付出；我的完美，是來自於你的修飾；我的才華，是來自於你的汗水。老師，我怎麼能忘得了你
呢？
老師，你是歡樂的天使。你和我們做游戲，和我們一起度過六一，和我們一起去春遊。但是，我還是忘不了你和我們打雪仗。記得那天，我從地上抓起一個雪球，朝
老師扔去，你也不甘示弱，拿起雪球向我反擊，我被打得連連後退，最後一溜煙地跑了。在茫茫大雪中，我們還和你一起堆了一個滑稽的雪人，靠著雪人，我們還拍
了照相，把這歡樂永遠定格在相片中。
老師，你是個愛心的使者。你有一雙明亮的眼睛，時刻觀察著我，發現我發燒了、感冒了、頭痛了，就送給我安慰，送給我溫暖。記得有一次，我的頭撞傷了，忙了
一天的您抽出時間，把我送到醫院，一路上，你不停地鼓勵我，來到醫院，你又匆匆忙忙地去掛號，陪我來到治療室，直到我父母來到醫院，你才拖著疲憊的身子回
家了。老師啊！是你的關心撫平了我的傷口。
老師，你是一位護花使者，愛護著我們，關心著我們，看著我們歡樂地成長。
8. 忘不了我親愛的老師四百字
放假了，老師離開了我們的學習生活。但是，忘不了，老師；忘不了，老師對我們的一言一行；忘不了，老師頭上的根根白發；忘不掉。
現在，回憶起李老師，他還是那麼的敬業；他會是那麼的和藹可親；他會是那麼的幽默，回憶起老師，他仍然是我心中的那盞蠟燭，他一天天衰弱，我在一天天汲取知識，一天天成長。
回想起李老師的模樣，我仍然是歷歷在目。他那個將軍肚裡注滿了知識；他的那張大嘴總是教育我們，給我們讀作文；他那雙普普通通的手，不時地為我們批改作文；他那雙閃著智慧光芒的眼睛，每天都是炯炯有神的。
回想起李老師的語言。記得在我們學習是累的時候，他的嘴巴就響了起來，他為我們讀優秀的文章，當讀到好的文章時，他會多讀幾遍，遇到好詞佳句時，他總會讓同學們記錄下來，他還會說：''這些同學們寫作文時都會用到.''有時，老師用這張嘴為我們講課時，更是棒，老師用幽默的語言總會把我們逗笑，這小中還說明了老師講課的一種方式，一種獨特。
會想起老師頭上的根根白發。記得快考試的時候，老師的白發就多了起來。因為，老師為了給我們找到好的卷子，花費了好長時間，我們做完後，老師再在上面圈圈點點，等我們該過錯題了，老師再一次的檢查批改，老師累了，他沒有休息，繼續批改，漸漸地，頭頂上就冒出了一根根白發。
忘不了，親愛的老師。您如同一把雕刻刀，把我們雕刻成一座完美的雕塑；您是一位園丁，為我們修枝剪葉；您是我背後的一座山，輔導我走向人生的巔峰。忘不了，老師，假如您對我們的愛是一顆石子，那麼，愛的石子已經鋪起了我的人生道路；倘若您對我的愛是一滴水，我想，充滿愛與知識的水早已匯成滔滔江水，正在滾滾流淌。忘不了，我親愛的老師