㈠ 擴寫《蒹葭》或《關雎》改寫成作文600字
雎鳩關關地鳴叫著，帶著天籟般的對唱聲，雙雙飛落在河中的沙洲上。我站在回那雲霧彌漫的樹林中答，向遠方眺望，彷彿看見了她。她佇立在和煦的風中，臉上洋溢著恬靜的笑。看著她那嫻熟美好的樣子，我的心中頓時泛起了圈圈漣漪……
長長短短的荇菜浮在水面，朦朧中我看見她順著水流左右採摘嫩綠的荇菜莖。看著她那滿臉燦爛的笑容，我也笑了。她還不知道，我日日夜夜都在想著她，無論是夢中還是醒著，不管是白晝還是黑夜……
盡管我是那樣地想念她，她卻還依舊不能到我的面前，看著天空朵朵白雲飄過，在那雪一般純白的雲層中，我彷彿看見她的影子，彷彿看見了她那恬靜的笑容。她使我朝思暮想，魂牽夢縈。月色下，我帶著悠悠真情，綿綿情思，卻躺在床上翻來覆去難以入眠……
荇菜參差不齊地生長在水中，夢境中我看見她正忽左忽右不停地採摘著那荇菜。看著她步履輕盈地走來，我不由得說出了埋藏在我心中已久的話語：「賢淑漂亮的好姑娘，我相信我們一定會如琴瑟般相和，永遠相親相愛……」
長長短短的荇菜隨著水波飄盪，依稀中我看見她左也采了右也摘。聽著窗外喜慶的鞭炮聲，我許下了永恆的承諾：「賢淑漂亮的好姑娘啊，我一定要敲鍾打鼓把你娶來……」
㈡ 求大神將這段話擴寫成600作文
、、、600字、、、我不是來回答的，我只是想說，哥，看見你自己給自己水經驗的回答我驚呆了、、、、、
㈢ 他留下了淚花語文作文擴寫600
作文600字——
我，一個平凡的六年級小學生，卻已經會分辨淚水的真與假了。有些人會為了自己的利益而在別人面前流淚，好得到別人的信任與同情……第一次明白淚水也有真與假的時候是在二年級的六一……
那時，我興高采烈第去學校，看到嘉姐姐身穿一身淡綠的裙子，裙邊綉著幾朵荷花，特別是腰邊的荷花掛飾，真美呀！我忍不住上前問：「姐姐，你的掛飾好漂亮呀！是說買的呀？」她像只高傲的大公雞，說：「那是當然，這是我叔叔從深圳帶回來的！」
過了許久，我姐姐從廣東帶回來了一個比那個荷花掛飾更漂亮的兔子掛飾，說要送給我，我樂得手舞足蹈。我想讓嘉姐姐也看一下，於是便飛奔到嘉姐姐家。我從口袋裡掏出掛飾放到嘉姐姐面前，她目不轉睛地盯著那荷花掛飾，說：「能借我看看嗎？」「當然可以！」我爽快的答應。嘉姐姐把掛飾捧在手裡，左摸摸，右摸摸，愛不釋手。
她突然哭了，我急得像吃不到桃子的猴子，著急的問：「你怎麼了？」她回答道：「我之前也有一個，可後來丟了！」我看過那荷花掛飾，的確很漂亮。我跟嘉姐姐那麼要好，要不我把我的送給她吧！我暗暗地想。「那這個送給你吧！」我把兔子掛飾捧到她面前說，「我拿來也沒有用！」其實，我很喜歡那兔子掛飾，但嘉姐姐的丟了，我也只好忍痛割愛她可高興了，笑起來嘴角的弧度是如此精美，沒有殘缺的現象。。
過了許久，我到嘉姐姐家玩，我突然看到桌子上的荷花掛飾，頓時，我明白了，我的眼淚像沒關緊的水龍頭，一個勁地向外流。她傷害了我，傷害了我對她的信任，但這也讓我明白了：不要再盲目地相信別人的眼淚了！
㈣ 畫龍點睛擴寫的600字作文
在南北朝時，有一個遠近聞名的畫家叫做張僧繇，他的畫技真的是名副其實，畫出來的畫就像是真的一樣。
這天，金陵安樂寺的寺長好不容易把這位有名的畫家請來，並在牆壁上畫四條龍。張僧繇知道後，想起以前在夢中發生的事：那是一個冰冷的下午，張僧繇靜靜地坐在亭子里欣賞美麗的風景。這時他發現天上有四條龍正在激烈的搏鬥著，嘴裡還不停的發出「敖唔，敖唔」的聲音。想到這張僧繇有了靈感，便即興的將這四條龍畫了上去……
兩個時辰後，張僧繇畫完了龍，只缺補上眼睛了，這時有一個低沉的聲音不知從哪發出來了：「僧繇啊，告訴你，千萬不能畫上眼睛，不然這些龍會飛走的！」張僧繇一聽就知道是自己的師傅，每當張僧繇畫畫時，他的師傅就會告訴他重點和注意點。無奈的張僧繇只好停下筆，把它「畫好」的龍給遊客們看。
只見這四條龍張牙舞爪，形象逼真，但是這些龍的缺點還是被遊客們發現——龍沒有畫上眼睛。遊客們看了，覺得非常缺少神韻，很是惋惜，就紛紛喊叫道：「什麼嗎？這也叫龍，還不如讓我來畫！」「這也叫名副其實的畫家？簡直是吹牛！」「龍沒有眼睛，那你怎麼有眼睛？」大家七嘴八舌，吵得不得了！！這時，寺長也忍不住說道：「不要太過分，就照他們辦吧！」張僧繇沒有辦法，只好如實招來：「這些龍畫上眼睛就會飛走！」遊客們，這次真的發火了尖叫道：「原來你就是靠騙人來賺錢的？？」「我總算看穿你了！」……這時這個金陵安樂寺都像一個菜市場。
張僧繇實在是沒有辦法，只好背叛他的師傅一回，提起筆來，輕輕一點。霎時間，只見天空突然烏雲密布，電閃雷鳴讓人感覺毛骨悚然，而被點上眼睛的龍騰空飛去。遊客們看了驚嘆不已，無不佩服張僧繇遠近聞名畫畫的技術和他那神奇的點睛之筆！！
㈤ 將這篇作文擴寫到600字 謝謝
單身公害
㈥ 擴寫《馬說》作文600字初中
春末夏初的一個夜晚，我躺在屋外的草椅上，萬籟俱寂。睡夢中，我隱約感到有人在推我，「誰呀？」我迷糊地問道，從椅上坐起。「我，幺爾。」一個細細的而又低沉的男孩子的聲音。 我趕緊睜開眼睛，一個大約十一二歲的男孩子站在那裡，全身被月光籠罩，棗紅色的皮膚，一頭棕色長發紛披至肩。我正在納悶他是誰，他開口說道：「我叫幺爾，你可以聽我說出心裡話嗎？」說完，也許是害怕我拒絕，他把頭低了下去，在月光下可以看出他顯得十分不安。
一股不可名狀的力量促使我與他來到河岸邊，坐了下來。
「我叫幺爾。」他低著頭，坐在石頭上，又一次重復自己的名字。
「你看起來有些傷心。」我試探著跟他說，「有什麼事不妨說出來，也許心裡會舒服些。」
幺爾稍抬了抬頭，用他低沉的聲音說道：「其實我是一匹馬。」他扭頭看了看我，我顯得很平靜，竟然沒有吃驚，他正了正身子，補充道：「我是一匹棗紅色的千里馬。」
他的聲音漸漸大了起來，「我半個月前被你的鄰居買到這兒來，他不知我是一匹好馬，不給我吃足夠的糧食，還總是想用鞭子抽打我，抱怨我不能拉過多的柴。把我與普通的馬兒關在一起，我還要與它們共同爭搶一切。我的理想不是在這踴槽櫪之中生活，而是賓士在大草原上。你要知道，作為一匹上等的千里馬，日行千里路才是最大的快樂。」他說到這時，有些激動，我拍了拍他的背。
他歇了一會兒，繼續說：「我能和風兒賽跑，和白雲嬉戲，主人整日把我關在棚中，罵我不管用。當他真的要騎馬去走親戚時，居然都不看我一眼，真是悲哀。」然後他轉過身來，對我說：「你不信嗎？我現在就帶你去百里外的草原。」他一句話我很興奮，那個大草原平時騎小馬去，一天才能到達，一來回要兩天，可是那兒的風景太美了，經常使我流連忘返。我看了看他，點點頭。
他果然變成了棗紅色的馬，我拍拍馬的後背，輕輕一躍上了馬。幺爾便跑起來。我趴在馬背上，只覺得風呼呼地從耳旁吹地過，幺爾跑得又快又穩。我迷迷糊糊地想要睡覺，剛進入夢鄉，幺爾卻停了下來，他喚我下來，我睜眼一看，前面不遠處便是我喜愛的大草原，這時天還未亮，我玩了一會，騎上幺爾，在天大亮之時就回到了家中。幺爾也回到馬棚。
早上，我吃過飯，出來散步，經過鄰居家門口，卻聽見主人甩鞭子的聲音，我往門里一瞧，主人看見了我，走過來對我說：「唉，現在這個世上再也沒有千里馬啦！就連普通的活都干不好，特別是這一匹，特別笨，什麼都干不好，還吃那麼多糧。」主人用鞭一指，指向一匹馬。棗紅色，棕馬鬃，啊，這不正是幺爾！我剛想開口，幺爾就挨了主人一鞭，吆喝它幹活，還說:「這世道，永無千里馬啦！」我看見幺爾的眼中落下一滴珍珠般的眼淚，我的心突然像被針扎了一下，我跳出門，回到家中，我實在不願看到幺爾流淚。
夜晚又來臨了，我坐在院內的草椅上，眯著眼，希望幺爾還能過來推醒我，與我聊天，載我去大草原，可我再也沒看到幺爾。
幾個星期過後，聽人說幺爾被主人打傷了，主人把它送到了採石場去搬石頭，倏地，我頭腦中浮現出幺爾的臉，一行淚水正從它的臉上流下……
希望對你有幫助
㈦ 初中真情類作文600字，兩篇
真情是什麼？我想說：真情是一片綠陰，在我被陽光灼傷前遮擋；真情是濃香的熱咖啡，讓我在寒風中感到溫暖；真情是無法用言語表達的，令人感到一種發自內心的溫暖。在無數情感中，只有母愛最偉大。
記得那是我五年級的時候……
一到夏天，天氣悶熱、驕陽似火，令人總想舒舒服服的泡在浴缸里。每到晚上，媽媽總會放好水，那水不冷不熱，正合適。而我就每天享受著這優質待遇，總覺得母親做的一切都是理所當然的。每次都是我洗完後，母親再放水洗澡。每當母親從浴室出來時，我總看見她的額頭上滿是水珠。起初我總以為是洗澡時沒擦乾的水珠，後來才知道，那原來是汗。
窗外的雪花飄著，遠處白茫茫一片，我知道，那是雪的天堂。夏天已離我遙遠，冬天已經來了。我坐在窗邊，一直發呆到晚上。到了洗澡時間，我原以為媽媽會放好熱水來叫我洗澡，一想到這，我的心便暖暖的。可是，事情卻有些出乎我的意料。半小時後，我看見母親紅著臉，穿著睡衣從浴室走出來。我剛想問母親為什麼不幫我放好熱水，讓我先洗。母親卻搖搖手，似乎不耐煩地說：「今天我太累，急著睡覺，現在你去洗吧。」母親走後，不知怎麼的，我的鼻子一酸，不禁小聲地哭了起來。母親聽到哭聲，只是停住呆了一下，便又回房了。我好傷心：媽媽，你怎麼了，不愛我了嗎？我期待的回答怎麼是這樣的。接下來的幾天，和從前一樣，都是媽媽先洗，我再洗。我漸漸地，習慣了。
直到那一天半夜，我爬去廁所時聽見了爸媽的小聲談話。爸爸先發話了：「你怎麼不讓蓓蓓先洗澡啊？她都不高興了。」媽媽笑了，說：「你不知道，夏天讓她先洗，涼快。冬天我洗了後，她洗時浴室溫度會上升一兩度，暖和些。」原來是這樣，我誤會媽媽了。我又一次哭了起來，並使勁地責備自己，真笨，這也不懂，笨蛋……
母愛就像小溪，一股涓涓的水，潺潺的流動著，它柔和的滋潤我的心房，使我那顆心中的禾苗茁壯健康地成長！
真
情
真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮濕的心；真情是股清泉，洗去你心頭的不悅；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前發生的一件事讓我領悟到真情的真諦，讓我難以忘懷。
記得那天語文考試，當我正准備拿出文具盒時，卻發現它奇怪的不見了，這下可把我急壞了，嚇出了一身冷汗。就在這時，開始考試了，心想：我可不能錯過一分一秒，要抓緊時間借一支鋼筆。我輕輕的拍了同桌一下，告訴他我沒有帶鋼筆，可是他只帶了一根。我又接連問了好幾個同學，可是最終都以失敗告終。
就在我心急如焚的時候，劉暢看見我焦急的神情，就親切的問：「吳雪瀅，你這是怎麼了,怎麼不答題?」我彷彿看到了一線希望，迫不及待地說：「我忘記帶鋼筆了。」她一聽，就毫不猶豫地把手中的鋼筆遞給了我。我急忙問：「你把鋼筆借給了我，那你自己用什麼？」沒事，我這里還有一支呢！他爽快地回答。有了筆，我就彷彿是一個落水者抓到了救命草一樣，心中無比興奮。我拿起鋼筆，開始認真的答題，心中的喜悅一下也湧上了心頭，這支筆彷彿是我用過的最好用的一支筆。寫著寫著，我猛然間發現劉暢手中拿的鋼筆竟然是一隻破舊不堪的鋼筆。再看一下自己手中的筆卻是那樣的嶄新。我的眼睛濕潤了。
考完試後，我去還筆，看見她拿著那支筆還在艱難的寫著，當我准備向她說「謝謝」的時候，喉嚨卻想被什麼東西堵住了一樣說不出話來，因為，此時此刻，「謝謝」這兩個字已經無法表達出我對她深深的感激之情。
這件微不足道的小事體現出同學之間的友情，讓我感受到了真情的溫暖，真情是照亮人間的火把，少了它世界就會變得無比黑暗。願人間處處充滿真情。
㈧ 作文 600字 擴寫。 句子，開頭，結尾，題目都可以
我作為一名小學生,要做的事情雖然不多，但是，長大之後，就有了許多的事情留專給我去做。所以，屬我要給自己設定一個完美的人生規劃，不要做沒有志向的人。
我的人生規劃:我要努力地考上一個好大學，成為一名知識淵博的歷史學家。另外，爭取能參加圍棋職業聯賽和圍棋高手切磋棋藝。我要做利於大家的事情，默默奉獻。其次，我要做一個意志頑強的人，不要被困難所畏懼，認真完成我要做的事情，我要認真完成自己的人生規劃，堅持到底。
要完成我的人生規劃，我就要從現在做起。我要多讀書，讀好書，把書中的知識運用到學習和生活到中去；用功學習，腳踏實地，爭取做一名德智體美勞的好學生！
我要出色的完成自己的人生規劃，創立人生大業，努力奮斗！
㈨ 擴寫作文~~（600字以上）
西湖風光，以溫媚俏麗為特色。蘇東坡說：「若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」袁中郎描繪得更為艷氣，道是：「山色如蛾，花光如頰，波紋如綾，溫風如酒」。又由於鄰近杭州城，這里日常車水馬龍，士女群集，歌吹如沸，其繁華喧鬧也是一般風景名勝所少見的。
然而張岱筆下的西湖，卻呈現出異乎尋常的面貌。只有白色的雪同白色的霧氣，籠罩了湖山，游漾在天空，除此以外更無一聲一色，純然是一個素潔而寧靜的世界。對熟悉西湖的人來說，因為日常見慣了它的俏麗與繁華，此時對它的寧靜，感覺更為強烈。猶如眼看流光溢彩、嬉聲如潮的舞場變得昏暗空寂，造成的印象格外異樣。那麼，人們從中可以體味到什麼？也許是：在紛繁多彩、光怪陸離的物相背後，宇宙還有一種深邃不可測的虛寂無形的本質？或者想到：一切繁華景象、一切美麗事物，都將銷亡凈盡？但張岱什麼也沒有說，只是描繪了一幅清絕的圖景，覆蓋在人們熟悉的西湖印象上。
寫景的手段巧妙得很。西湖的范圍不算大也不算小，若在湖邊和湖中看，特別是在夜裡或雨天，水面顯得空闊浩渺；若登上湖旁的山峰俯視，則見長堤如細帶，舟船如草葉，人形如豆粒。作者好像電影攝影師在操縱鏡頭，或用平視，讓人看到天地一色的空濛；或用俯視，讓人看到湖中景物的渺小。兩者結合，西湖之游，似乎成了一粟幻影漂泊於蒼海。
張岱游西湖，在十二月，在大雪三日、人鳥聲俱絕之時，又在更定即深夜以後，小舟獨往，顯是著意追求孤獨之境。其實人生無處不孤獨。譬如在萬千眾中，未嘗不覺得周際漠漠；即如親朋滿座，酒酣情濃，笑語四起，忽視之恍恍，猶在陌路，自覺彼此了不相干，亦是常事。說來人生本是偶然，在這路途中結成的所謂親疏遠近，更是偶然中的偶然。但在人群中所感覺的孤獨，常伴隨失落的迷惘、空洞無所附著的悲哀。只有在寂靜的自然中，孤獨才是充實而平靜的。那麼張岱是否因為他那揮金如土、縱情嬉遊的生活中意識到了生命的空洞與疲倦，來這寧靜的自然中探求生命的依歸？但他什麼也沒有說。
如果懂得人生無處不孤獨，也就懂得人生無處不可親近。當張岱劃船到湖心亭時，見二客對坐，一童子煮酒，自是大出意外，文章忽起波瀾。但這意外之遇，並未破壞此番夜遊的興味。因為彼此在對方身上，感受到了共同的人生情趣與共同的美感。一時知己，別後不見，飲三大白，揮袖而散，真是難得的機緣。這機緣告訴人們什麼？是不是說，人與自然可以有一種神秘的感通，人與人，只要脫離利害，同樣可以相互感通？是不是說，人世常孤獨而又常不孤獨？但作者還是什麼也不說。
張岱的小品從來不愛講道理，他只是感受人生，描繪人生。在這篇游記中，作者的態度、舉止，也只是靜靜地觀賞、靜靜地體味。凡是情緒比較活躍的地方，都是從他人寫出。見知己而大喜的是「客」，喃喃言雪夜遊湖之「痴」的是「舟子」。他始終是淡然的，似乎深深有會於心而難以言說，亦令讀者有會於心而已
㈩ 關於諾貝爾的作文 擴寫 600字
諾貝爾是我心中的英雄
諾貝爾，他既是一位偉大的發明家，又是一位傑出的化學家。
這里有一個關於他的故事。他為減輕工地上挖土工人的繁勞決心發明火葯，他廢寢忘食的做最後一次實驗，他聚精會神地盯著燃燒的火線，一聲巨響旁邊的人尖叫到「諾貝爾完了！」，諾貝爾卻從濃煙中跳出來，身上帶著血跡，興奮的狂呼「成功了！」
諾貝爾是我心中的英雄，他的全名叫艾爾費雷德•諾貝爾。他的出生地在瑞典的斯德哥爾摩。他從小好學，遇到不懂就問，搞不清楚的問題就認真去思考。在以前，歐洲需要威力強大的炸葯，30歲的發明家諾貝爾，埋頭研究炸葯已有三四年了，實驗失敗了幾百次，還死傷了一些人。有一次，實驗中發生大爆炸，實驗室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟和幾個實驗人員被炸死，他自己也受了傷。但是困難、死亡沒有嚇倒諾貝爾，他仍然對事業充滿信心，堅持不懈的研究。
諾貝爾是我心中的英雄，他不僅發明了炸葯，而且他和他的父親一起發明了火葯、地雷和水雷。諾貝爾還是一位精通德語、法語、英語及俄語的學者，受過科學訓練的化學家。
諾貝爾是我心中的英雄，1896年12月10日，諾貝爾雖然在義大利病逝。但是臨終的時候，他捐獻出全部財產920萬美元作為一種基金，利息作為獎金，獎勵全世界在物理、化學、生物、醫學、文學以及和平等方面成就最突出的人。這就是世界著名的「諾貝爾獎金」。凡是對人類社會進步以及和平事業做出巨大貢獻的人，都可以獲得。從此諾貝爾的名字和人類在科學探索中取得的成就一起，永遠地留在了人類社會發展的文明史冊上。