Ⅰ 關於武術的作文
你可以看看《逝去的武林》這本書，這本書你可以當小說看，也可以當傳記看，也可以當論文看，對你了解武術和寫武術作文會有幫助，如果你想讓別人幫你寫的話，我只能對你無話可說了。
Ⅱ 300字傳統文化作文《武術》
當媽媽說要我去練武術的時候，我的心情異常激動，心裡立刻聯想到了李小龍，葉問……
到了青少年宮，這兒環境非常優美，我們的老師來了，他先向我們介紹了一下他自己，他姓嚴，一雙炯炯有神的眼睛，似乎能看透一切奧妙。我對他第一印象就是和藹，和他的姓一點兒也不匹配。
開始訓練了，他先讓我們蹲馬步，要求可嚴格了，一絲也不讓我們放鬆。我的腿漸漸的軟了，腳收縮了一點，可是這也逃不過他的眼睛，他立馬幫助我糾正，「休息5分鍾。」老師總算是大發慈悲讓我們休息了，此時我已經「癱瘓」了。我看了一下表，才10分鍾過去了，在我眼中，似乎已經過了3年。
5分鍾轉瞬即逝。我們去了下面的操場，「先跑5圈，最後5名再跑5圈。」當我們乞求的眼光看著老師時，老師依然很冷酷的看著我們。我們只好開始，大家速度很快，誰都不敢慢下來。跑完後，我們氣喘吁吁，本以為老師會饒了最後的5個人，誰知老師還是履行了承諾——跑了5圈。
大家都癱倒在了地上，老師可能也心軟了，一個人都不知道去了哪裡。過了會兒，老師出現了，可是擺在我們面前的確是一個個杠鈴。雖然說不重，但是不停地舉30次，也讓我們累得夠嗆。2個半小時的訓練時間過去了。爸媽總算來「拯救」我了。我整個人像是剛剛洗過澡似的。全身都是汗水。
勞累過度的我在車上就睡著了。夢中依然浮現了那一幕幕的武打場景。
Ⅲ 關於武術的800字作文
長期以來，中國體育界把「武術」與「武打」，即「散打」混為一談，其結果，不僅是斬斷了中國傳統文化的脈絡，而且由此走上了「追隨洋人屁股」之路。
其實，武術並非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學思想不同，並由此而引發了文化上的分野。
武術的哲學思想是以「柔弱勝剛強」的哲學理論為支撐的。這個哲學理論的本質要求，是在柔弱的一方轉化為剛強，和在剛強的一方轉化為柔弱的時候，柔弱的一方就做到了以剛強戰勝柔弱，從而也就實現了「柔弱勝剛強」。其間，轉化是需要條件的。這些條件就是對陰陽、無極太極、有無、動靜、虛實和正奇，以及攻防、進退等等的正確把握。同時，轉化是要看準時機的。這個時機就是有利於打的最好時機。正是在此基礎上，形成了打的對象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎上，方才有了「智謀」的打法。
然而，武打呢?武打所賴以的思想很簡單，就是「剛強勝柔弱」。它表現在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個「剛強勝柔弱」不啻是一個公理、常識，根本就說不上有一丁點哲學理論。
歷史地看，武打相伴人類出現而生，而武術則出現於中國先秦，啟於老子，見於老子「道學」及其《道德經》。武術是對武打的揚棄和批判的結果，從而使武打從蒙昧走向了理智，從低級走向了高級，從野蠻走向了文明。
因此，以「柔弱勝剛強」為基礎的武術與以「剛強勝柔弱」為基礎的武打，其文化分野，表現如下：
第一，文化品質的特殊性和一般性。
「柔弱勝剛強」的武術表現為文化上的獨特性、特殊性。這種特殊性在於：它為老子所獨創，為中國所獨有，從而表現出了中國獨特的武學文化品質。正是這種品質，使得中國武術走出了一條「重力更重藝」的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權服人的特質。
而「剛強勝柔弱」的武打表現為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國籍、人種、男女、老幼的武學共識，從而表現出了大眾化的、普遍性的武學文化品質。
Ⅳ 我愛武術 作文400字
我愛書抄畫。
古人都以書襲畫來陶冶自己的情操。
也在書畫中找到自己的樂趣。
也在書畫中排憂。
我愛書畫，是因為它既可以陶冶我的情操，也可以把我暴躁不安的心變的寧靜如水。
我愛書畫，是因為它可以把我帶入一個美妙的世界。
我愛書畫，是因為它給我精神上的支持。
我愛書畫，是因為它是我的一種信仰，一直堅信，它給我帶來的快樂，與我的堅持，是成正比的…
我愛書畫，是因為我可以從中感受的到古人為何要以書畫來排憂。
我愛書畫，它是我的一切精神力量。
書畫承受了太多的感情，不得不讓我去捉摸透它，讓我慢慢的愛上它。
書畫，我愛。
Ⅳ 我愛武術作文300字
我愛武術
在我心目中，我非常愛武術，它像一塊大大的磁鐵深深的吸引專著我，特別屬是中國功夫，更令我驚嘆。
記得看霍元甲時，日本人猖狂的叫我們「東亞病夫」。設擂台向中國挑戰，在比武擂台賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真為咱中國人出氣。我非常羨慕成龍，李連傑，黃飛鴻等，羨慕所有練武術厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。
練習武術不僅能強身健體，還能防身，有小偷爬進你家屋裡時，你可以用武術把他打跑，或者遇上了土匪、強盜，也可以抵擋一會兒，讓你身邊的人打110報警。武術其實還能預防一些慢性疾病，對心理健康有著很大的幫助，很多有著慢性疾病的人經過長期堅持練習武術，病情完全好了。我爺爺以前總是腰酸背痛腿抽筋兒，他堅持練習武術，一段時間後，他的腰不疼了，背也不痛了，腿也不再抽筋兒了，我爺爺的病完全好了！我奶奶經常出去打工，並不是我家很窮，是因為奶奶閑著無聊。不久，奶奶腰酸背痛的，爺爺叫她也練習武術。奶奶照做了，沒過幾天，奶奶的症狀沒了。
我很愛武術，媽媽卻不讓我學。武術，你讓我為了你如醉如痴，你讓我豪情萬丈。 啊，我愛武術！
Ⅵ 武術小能手作文大全
大大的磁鐵深深的吸引著我。
我羨慕成龍，李連傑，黃飛鴻，羨慕所有練回武術厲害的人。當我看答見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。
我愛武術，中國功夫讓我豪情萬丈。
記得看霍元甲時，日本人猖狂的叫我們「東亞病夫」。設擂台向中國人挑戰，在比武擂台賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真為咱中國人出氣。當這學期我校領導說要建武術隊時，我是第一個跳起來的，因為，終於到了我大顯身手的好機會了。
在武術隊里我是隊長，因為我練得是最好的。我現在在學校中的名氣越來越大了，因為我武術練得好，認識我的人就多，但是主要是能防身，因為你只要會武術，而且練得好，就能行，就沒人敢欺負你，練武術真好呀！
武術，你讓我為了你如醉如痴，你讓我豪情萬丈。
啊，我愛武術！
Ⅶ 學全國中小學生武術健身操作文
經過大半月的訓練，再加上半學期學習，終到了這個緊張的時刻，這雖然是僅僅半天，但對於我們來說，似乎比哪天都更重要。
下午，似乎一切都早了，老師來得早，同學們也來早了，我也早了點離去那甜美的夢鄉，就連那「迎戰」的美妙歌聲，也早響了很多，彷彿誰在把生命的時鍾調快了。
一聽到音樂，我們立刻作出很大的反應：有的皺著眉頭，有的興奮得蹦來跳去，有的激動得不知怎麼好……在老師的帶領下，我們將椅子抬下了操場。在指定的位置坐了好一會兒，比賽終於開始了。首先，是由陳校長作賽前講話，由於麥克風出了點問題，因此話音很小，隱隱聽到主要是鼓勵我們，祝福我們，也祝願比賽圓滿成功。接著，是由六年級的同學先比賽，不久，就到了五年級一班和二班上場了，我們懷著緊張的心情到場後，我的心便「咚！咚！」地響。到我們上場了，我緊張得滿面發紅發熱。由於我在每次做武術操時都做錯，所以今次我就邊做邊想下一節怎樣做，就顧不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。完後，我還是很擔心，我們在每一屆的體操比賽都輸給了三班，不知這次成績如何呢？最後，到了頒獎的時刻，此時太陽已經偏西。正宣布五年級獲獎班級時，我們都側耳傾聽，宣布到二等獎時，怪事出現了，本規定是兩班兩班來比賽的，那怎麼一班和二班都是第二名呢？還會是……我們得了等一名，破了前所未有的「紀錄」。我心中的石頭終於掉下來了。
這次比賽真有意思。
Ⅷ 武術作文有哪些
武術作文就是寫一些關於武術的指導呀，比如說一些動作如何去操作的，或者是伸出手掌的時候的要領。
Ⅸ 小學生作文我堅持練武術
說到武術，你是不是會想到成龍、李小龍等功夫大師呢？我也曾想當一名功夫大師，也想向他們一樣拍電影，所以我從小習武，武術是我最喜愛的一項運動。
練習武術不僅能強身健體，還能防身，有小偷爬進你家屋裡時，你可以用武術把他打跑，或者遇上了土匪、強盜，也可以抵擋一會兒，讓你身邊的人打110報警。武術其實還能預防一些慢性疾病，對心理健康有著很大的幫助，很多有著慢性疾病的人經過長期堅持練習武術，病情完全好了。我爺爺以前總是腰酸背痛腿抽筋兒，他堅持練習武術，一段時間後，他的腰不疼了，背也不痛了，腿也不再抽筋兒了，我爺爺的病完全好了！
我從6歲開始習武，已經持之以恆地練了3年多了，現在，我會做空翻、手翻、旋子等高難度的動作，多次在省市武術比賽中獲獎。在習武的過程中我不僅練就了健康的身體，更培養了我自信的素質，還體驗到了成功的快樂。
記得有一次，我放學准備回家，突然來了兩個小男孩，和我長得差不多大，鼻子大大的，眉毛筆直筆直，臉上浮出一股令人害怕的神情，只見他們走向一個小女孩，二話不說就開始欺負她，並把她推倒在地上，我看到這一幕，連忙上前阻止，並把小女孩從地上扶起來，其中一個大個男孩質問我：「關你什麼事？」說完便使勁沖我的胸口就是一拳，我快速地閃了過去，他又踢了一腳，我一個空翻躲了過去，他們發現我會武術，便有些畏懼，我對他們說：「我不想傷害你們，請你們不許欺負人！」之後，我把小女孩送過了馬路才回家。
從此，我更加地明白，武術不僅能強身健體，還能伸張正義，真是一項極佳的運動！武術，我喜歡你！