⑴ 高中作文 題目 願意做的不後悔
錯過那段美麗,我不後悔
「是美的,即使枯萎也永遠美麗.」——題記
時間的車輪滾滾向前,歲月的腳步匆匆而過,一路走來,我們的青春旅程像一場快速進行的賽跑,錯過了無憂的玩耍,錯過了天真的嬉戲,錯過了許許多多美麗的沿途風光.青春就是如此,總讓我們在失去與錯過之後收獲意外,用辛酸和汗水奏響無悔的歌.
美麗的花季,我錯過觀賞春花秋月的浪漫,卻在惡劣的環境中體驗了一番夏雨冬雪的猛烈—春天的花固然美麗,秋夜的明月當然更迷人.但是人不能總在順境中成
長,俗話說「生於憂患、死於安樂」,如果一個人總在溫室里享受陽光,那他必定弱不禁風,幹不成什麼大事.世間的英雄都是在急風驟雨中誕生的,只有那些經歷
過磨難的人,才能在人生的道路上過關斬將,一路向前.艱難的環境可以讓我們變得「千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風」,可以讓我們學會在波濤洶涌之時揚帆起
航,望著「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」而堅韌不拔.困境是考驗是挑戰,更是機遇,錯過浪漫,獲得機遇,我不後悔.
嬉戲的年代,錯過年少
時期的輕狂自在,我感受到了學生時代的嚴肅、束縛.好玩是每個孩子的天性,我們都希望可以天天玩耍.但是正如孔子所雲：「子不學、非所宜、幼不學、老何
為」.如果我們每天都玩物喪志,那人生還有什麼意義,我們一輩子不就會平庸嗎?要想不平庸就只有學習.肯尼迪說過：「沒有知識的自由總有危險……」要是我
們一無所知,那要自由又有什麼用,沒有知識的人生只不過是死亡的陰影,平庸暗淡,沒有價值,我們應該求知,應該學習,學習就是讓自己的靈魂升華,讓自己充
實,使人生豐富多彩,錯過自在,得到充實,我不後悔.
風華正茂之際,錯過意氣風發的豪爽,我陷入了沉思的煩惱—雖然心直口快的個性,能給人一
種意氣最大的熱情,但是「世界屬於保持頭腦清醒的熱情者」.不假思索地意氣用事就是魯莽,如果凡事都用「口叫」來解決,不做思考,就可能帶來不可彌補的結
局.「學而不思則罔」—遇到難題不思考,只能使自己的思緒越來越亂,最終毫無頭緒.而思考可以構成一座橋,讓我們通向新知,從不同的角度分析解決問題.和
朋友發生爭執不思考,橫沖直撞,只能是激化矛盾,加深誤會.而思考可以讓我們冷靜,學會退一步,海闊天空,爭執自然可以結束.思考就是一種理性的思維方
式,使我們迷途知返,從迷茫中解脫,從而變得明智.錯過一時之快,獲得明智,我不後悔.
生命在繼續,奮斗在繼續,一路走來,艱辛酸澀的人生道路上我們經歷了太多的成功與失敗,錯過了太多的美麗與溫暖,但是—我不後悔,因為正是這些枯萎的美麗用邂逅的精彩譜寫了一曲動聽的凱歌—青春不因錯過而悔恨!
⑵ 有關說過的話就要去做的高中作文
首先,作文標題.
可以採用以下幾種方法,如套（改）用歌詞、詩句作標題,用數字做標題,標題運用修辭,當然也可以直接用生活做題目.如果內容寫的不錯,也會被認為是一篇佳作.比如《生活如此多嬌》、《生、活》
再者,開頭結尾.
在心中有一個大體的結構,每一段的內容都是要配合整個文章的發展,為文章服務的,把每一個段落都劃分好,最少四段.
如果你文筆不錯,那就建議你多用修辭,譬如頂真對偶排比迴文等等,記住不要過分的解釋題目,那樣老師就會覺得你的文章很冗長.（開頭所佔篇幅不要超過文章的三分之一）
如果你文筆不怎麼樣,告訴你四個字——真情實感.不一定非要社會熱點話題才能寫好.更何況你想到,別人也想到了,大家想到的東西,你又怎麼佔新穎的分呢?文筆不是很好就不建議你寫什麼深度的作文了,謝謝最近身邊發生的事情,給你什麼啟示感悟.最好寫記敘文.其實不要瞧不起記敘文,一篇好的記敘文在高考中也有不少同學拿到很高的分的,不一定文體選的好就能拿高分,而是怎樣順手,怎樣能寫才能拿高分.
至於立意,這個需要長時間的積累和日常中的練筆,我水平有限,沒法給你說清楚.只能說憑自己本事,不要太深而造成整體框架很空,也不要太淺而說不清道不明.話題該放棄就放棄,誰不有幾篇寫壞的作文!
一個字一個字敲上去的.
⑶ 高中作文想做但不能做之我見
提到作文，有的人興奮，娓娓道來；有的人痛苦，叫苦不迭；有的人麻木，應付湊合；有的人鎮靜，有作文書唄！說句難聽的，沿用政治老師一句話：「一豬生九胎，連母十個樣。」
作文，作文。我記得韓寒曾說過：「要想作文寫得好，不如把語文書扔一邊去。」這說法我不苟同，沒有語文這本「啟蒙書」，肯定連詞語、句子都不會用，又何來這作文呢？不過他所提倡的有主見、有思想，不照本宣科，不附庸風雅，的確該做。畢竟，這語文書，這老師把我們的思想錘煉得快成金剛石了。
就我而言，我總覺得學語文就是為作文服務。從字、詞、句子，到文章通通都是這樣的。我們學習的應該是作者的寫作技巧，我們理解的是作者的思想感情，我們欣賞的是作者積極、樂觀的生活態度。一篇文章，一種人性，一種美感。可是，現在我們不能有自己的思想。文章中到處都是標准答案。不然我們的思想就會換來考試中的不及格，一把把紅叉叉。因此我們讀文章少了一份欣賞與灑脫，寫作文少了一份風采與飄逸，看文章不敢有個性，寫文章不敢有個性。而人缺少個性，怎能不在對文章的麻木中增加對作文的反感，甚至選擇逃避？其實只要我們的思想，在這個范疇內，又何必打入「冷宮」呢？
在語文書里，有許多令我們感動的文字。我感動於朱自清《背影》中的父親，父愛深沉被作者的生花妙筆寫得絲絲入扣，令人們想起自己的父母無私的愛；感動於三毛的《天使》，文筆委婉沉凝；感動於魯迅先生的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」感動於《軍神》中劉伯承的英雄氣概??許許多多，許許多多。在多次面對倫理，面對道德，面對理性後，我們有了更多的思考，更多的決心，更多的信念，更多的付出??而把這一切自己感覺到的點點滴滴付諸於文字時，又是怎樣的一種輕舞飛揚的痛快呀！
其實我們真的不必反復背著在測試中加以量化的「知識點」而失去文學塑造人的個性的神奇魅力。在支離破碎，索然無味的應試訓練中，教育的人文底蘊，人的情感、價值可怕地消失了。這不是太可悲了嗎？
我最感動的是痞子蔡《榭寄蟲》中老師教他們寫作文的片斷。
「老師，寫什麼呢？」我小心翼翼地問。
「隨便。」
「老師，用議論文還是說明文呢？」又一同學問。
「孩子們，如果你們長大後，到台南來看老師，老師一定很高興……」
同學們都望著老師。
「而我又何必在乎你們是乘飛機、乘火車，還是坐地鐵來的呢？」
同學們笑了。這是一種釋然的笑。
我希望有這樣的老師，這樣的學校，這樣的教育，讓我們釋懷一笑，寫下篇暢快的文章。
⑷ 高中作文《想與做》寫一個開頭100字左右
有些人只會空想，不會做事。他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說了許多空話，可回是從答來沒認真做過一件事。
也有些人只顧做事，不動腦筋。他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。他們做事的方法只是根據自己的習慣，或者別人的命令，或一般人的通例。
⑸ 關於想和做的高中作文素材
給你找了一篇範文，你參考一下
想和做
有些人只會空想，不會做事。他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。
也有些人只顧做事，不動腦筋。他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。他們做事的方法只是根據自己的習慣，或者別人的命令，或一般人的通例。自己一向這樣做，別人要他們這樣做，一般人都這樣做，他們就「依葫蘆畫瓢」，照樣做去。到底為什麼要做這件事，為什麼要這樣做，有沒有更好的辦法，他們從來不想一想。
我們瞧不起前一種人，說他們是「空想家」，可是往往贊美後一種人，說他們能夠「埋頭苦幹」。能夠苦幹固然是好的，但是只顧埋著頭，不肯動動腦筋來想想自己做的事，其實並不值得贊美。
這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。拉磨的牛成年累月地在鞭子下繞著石磨轉，永遠不會想一想為什麼要做這件事，為什麼要這樣做，有沒有更好的辦法。能夠這樣想的只有人。人在勞動中不斷地動腦筋，想辦法，才清清楚楚地知道自己做這件事為什麼目的，有什麼意義，有什麼缺點，才漸漸想出節省勞力，提高效率的方法。人類能夠這樣勞動，能夠一面做，一面想，所以文化能夠不斷地進步。要不，今天的人類就只能像幾萬年以前的人類一樣，過著最原始最簡單的生活了。
一事不做，憑空設想，那是「空想」。不動腦筋，埋頭苦幹，那是「死做」。無論什麼事情，工作也好，學習也好，「空想」和「死做」都不會得到進步。想和做是分不開的，一定要聯結起來。
想和做怎樣才能夠聯結起來呢?我們常常聽說「從實際出發」這句話，這就是想和做聯結起來的一條路。想的時候要從實際出發，就不能「空想」，必須去接近實際。怎樣才能夠接近實際?當然要觀察。光靠觀察還不夠，還得有行動。舉個例子來說，人怎樣學會游泳的呢?光靠觀察各種物體在水中浮沉的現象，光靠觀察魚類和水禽類的動作，那是不夠的；一定要自己跳下水去試驗，一次，兩次，十次，幾十次地試驗，才學會了游泳。如果只站在水邊，先是一陣子呆看，再發一陣子空想，即使能夠想出一大堆「道理」來，自己還是不會游泳，對於別的游泳的人也沒有好處。這樣空想出來的「道理」其實並不算什麼道理。真正的道理是在行動中取得的經驗，再根據經驗想出來的。而且想出來的道理到底對不對，還得拿行動來證明：行得通的就是對的，行不通的就是錯的。
一面做，一面想。做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。想和做是緊密地聯結在一起的。
在學校里，有些同學很「用功」，可是不會用思想。他們學習語文，就硬讀課文。因為只讀不想，同一個語言文字上的道理，在這一課里老師講明白了，出現在別一課里，他們又不理解了。他們學習數學，就硬記公式。因為只記不想，用這個公式算出了一道題，碰到同類的第二道題就又不會算了。從舊經驗里得到的道理，不能應用在新事物上，這就是不會用思想的緣故。另外也有些同學，他們能想出些省力的有效的方法，拿來記住動植物的分類，弄清歷史的年代。我們固然不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法；但是我們承認，在學習各種功課和訓練記憶力上，是可以有一些比較省力的有效的方法的。這些方法也得從學習的經驗中取得。假如只是埋頭苦讀，不動腦筋想一想，那就得不到。除了學習功課以外，做種種課外活動，也要把想和做聯結起來。例如開會，演說，辦壁報，組織班會和學術團體，這些實際的行動，如果光憑一腔熱情，埋頭苦幹，不根據已有的成績和經驗，想想怎樣才能把這些事情做得更好，更有效果，那麼，結果常常會勞而無功。
無論什麼人，不管他怎樣忙，應該抽點功夫來想一想。想什麼?想他自己做過的事，想自己做事得到的經驗。這樣，他腦子里所有的就不是空想，他的行動也就可以不斷地得到進步。
⑹ 努力嘗試去做的高中作文800字
美國詩人道格拉斯·瑪拉赫在一首詩中寫道：
如果你不能成為大道，那就當一條小路；
如果你不能成為大道，那就當一條小路；
如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。
決定成敗的不是尺寸的大小——而在於做一個最好的你！
雖說成敗在此一舉，可是，只要你努力了，就是成功！1964年，被認為心勝必疑的巴西足球隊員意外地敗給法國隊。球員們悲痛至極，他們想，去迎接球迷的辱罵、朝笑和汽水吧，足球可是巴西的國魂。
可是，當飛機降落在首都機場時，映入他們眼簾的卻是另一種景象，梅內姆總統和兩萬多球迷默默地站在機場，他們看到總統和球迷共同舉一個大橫幅，上面寫著：失敗了，也要昂首挺胸！
英國文學史上著名女作家夏綠蒂·勃朗特，幼年時，父母去世，生活非常凄苦。但好勤奮好學，思想成熟，對文學、美術、音樂、時事、政治都有濃厚的興趣，並且從少年時代就開始寫作。起初她的作品不被人重視，無處發表因而得不到社會的承認，她一度感到苦惱，後來，她想了一個辦法，把自己的作品寄給當時的一位著名詩人希望能夠得到這位詩人的指點和支持。沒想到這位詩人也和別的「正人君子」一樣，很看不起婦女，隔了很長時間，才給他回了一封信，他在信中說：「文學不是婦女的事業，而且也不應該是婦女的事業」 。當時，只有20歲的夏綠蒂·勃朗特怎能受得了這種沉重的打擊，她傷心的哭了。
夏綠蒂·勃朗特並沒有因此而退卻。她振作精神，決定自己籌備經費出版詩集。可是她的第一本詩集出版後，只賣了兩冊，連工本費都掙不回來。這次慘重的失敗，不僅使他精神極度痛苦，而且使他的經濟狀況一天不如一天。她咬緊牙關，排除萬難，繼續寫作。經過14年的辛勤勞動，終於寫完長篇小說《簡愛》。
是啊！只要你努力了，就等於你成功了，失敗固然可怕，但是——失敗了也要昂首挺胸，在此，我將繼續用美國詩人道格拉斯·瑪拉赫一首詩來結束我的演講：
如果你不能成為大道，那就當一條小路；
如果你不能成為月亮，那就當一顆星星。
決定成敗的不是尺寸的大小——而在於做一個最好的你！
⑺ 高中作文以我要做,要我做為題以一篇文章
起路，恐怕大家都不陌生，因為天下有很多很多的路，而我講的是一條聽說過卻見不到的路，它就是伴隨我一生的——學習之路。
張樂平爺爺是我國著名的大畫家。在他小時侯，有一次他照著媽媽綉的花樣用油泥捏了一隻小白兔，得到了媽媽的鼓勵。從此他向藝術大道邁出了第一步。這件事告訴我們：「三百六十行，行行出狀元。」只要多觀察，勤動手，也許你就是明天的書畫家、音樂家、科學家……
清代著名小說家吳敬梓在寫書的時候，家裡十分貧窮，只能靠賣菜維持生活。到了冬天，吳敬梓的手都凍僵了，提筆都很困難。這時候他就對手哈哈氣，讓手暖和一點，再接著寫。晚上，衣單被薄，渾身冷得發抖。他邀上幾個窮朋友，乘著月光，繞著城牆走上幾十里路，談詩論作，一直走到天明。回到家裡渾身暖和，就馬上提筆開始寫作。經過十年的艱苦勞動，終於完成了《儒林外史》這部三十萬字的傑作。對於任何一個人來講，前進的道路都不可能是一路順風的，多多少少會遇上一些困難。正如偉人馬克思所說：「在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點」。吳敬梓給我們作出了一個學習的好榜樣，只有不畏艱險，勇於克服困難，才能取得勝利。
我現在是一名小學生，學習之路才剛剛起步。我的理想是長大以後作一名會
⑻ 作文高中有關想與做的
古之成大事者，不惟有超士之才，亦必有堅忍不拔之志。--蘇軾
雛鷹為何翱翔於天空，小溪因何匯聚成大海，幼苗又如何能縱橫陳一片森林?這一切，因為堅持。是堅持，給了人生絢麗的色彩，是堅持給了成功甘甜的滋味。人生道路，離不開成功，更離不開不懈的堅持。
國父孫中山，生逢亂世，不忍孰視家國受難，為救中華萬千民眾，毅然投身於革命的洪流之中。此間遍嘗挫折，屢遭苦難，在劫難重重，軍閥混戰中，他沒有放棄。在黃花崗起義失敗中，他沒有放棄。他在等待，他在堅持，為還中國一個郎朗天地而堅持，而努力。終於辛亥革命成功的消息傳來，這亦算是對他堅持的肯定和鼓勵。
哦，國父的堅持最為坎坷……
汨羅江畔，江水是否依舊濤濤。江水奔涌間，是否已遮蔽了《楚辭》的歌聲。江水依舊在，只是屈夫子已隨時間的長河遠去。
《離騷》《天問》寫出你對民生的關注和對黑暗社會的不滿。與漁夫的問答之間，又堅持了自己桀驁的性情。你就是一朵白蓮花，純潔，寧靜。風來時，荷花寧折不彎如你之品性。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」一句詩，仿若你一生的寫照。為了心中的凈土，為了眼前的百姓，。屈原屈夫子，你選擇了一條不歸路。
哦，屈夫子的堅持是高尚的……
就算坐在輪椅上，但他限制不了你的心的自由。就算病入膏肓，但他阻擋不了你思維的擴散。你用人生書寫奇跡，你用堅持鑄造人生。你-就是霍金。
當你全身幾乎不能活動之時，你沒有放棄。當你基本喪失語言能力時，你沒有放棄。《從大爆炸到黑洞》《時間簡史》一部部著作在你的堅持下完成。我知道，你不會放棄，你要堅持到這時光的盡頭。
哦，霍金的堅持是辛酸的……
沒有人能隨隨便便成功!
成功一途，沒有坦途。如何能走向成功，唯堅持爾，不畏艱辛，披荊斬棘，用自己心中的堅持化作一把利劍，劃破人生的重重枷鎖。
我們總是對自己的困難不抱信心去挑戰。未曾挑戰，心先怯懦三分，不去嘗試，不經失敗，不曾堅持。與其說你面對的困難強大，其實，你失敗在沒有堅持。
這一秒不放棄，下一秒就會有希望。下次的風雨，我以心中的堅持化作遮風擋雨的雨具。下一次的挑戰，我，准備好了堅持!
⑼ 我想做這樣的學生 高中作文
我將做一名這樣的中學生
花開花落，寒來暑往，小學生活已經結束，我又來到另一個起點拼搏，當然，入鄉就要隨俗，因此，在以後的初中生活里，我要做一名這樣的中學生。
首先，我要做一個勤奮好學的中學生。我知道，上了中學，學習任務是很繁重的，要學語文、數學、英語、 物理……因此，我要學會十根手指彈鋼琴，合理分配 、利用時間。過去，我膽子非常的小，老師提問的問題不管是多麼的簡單，我知道也不敢舉手回答。就算老師叫到我，一緊張就什麼都忘了……而且，每當我遇到不懂的問題也不敢請教老師。今後，我要做到大膽發言，做到不恥下問。
英語，是世界各地的通行證，我自然要學好它，練就一口流利的英語。我的記憶力並非過目不忘，為了練好它，我只有進行強化訓練。早來早讀是必然的，我還要擠出時間來做練習。只要這樣，功夫不負有心人，我一定能拿到這張通行證。
我不但要努力學習，而且要遵守紀律。當然，學習好，還不行，因為紀律可以體現一個人的品行，我要做到不遲到.不早退……以前，我有個老毛病，那就是隨手亂扔垃圾對警示語「講究衛生」熟視無睹，好幾次被人贓俱獲。今後，我一定改正。成為一名品學兼優的好學生。
學習好了.紀律好了，還不行，身體是學習的本錢，要鍛練好身體，才會有充沛的精力投入學習，所以，我要勤於鍛練。
時光匆匆，歲月無情，隨著時光的流逝，今年開學我便是初二的學生了，我要為浪費了的初一學年彌補回來，做一個學習優，紀律好，身體棒的全面發展的現代中學生。