『壹』 初三作文《原來是這樣》500字以上。急急急急
原來是這樣
聽見高中生活在呼喚，當我提起腳踏入高中的門坎時我回頭望了一眼我的初中生活，喔！初中生活，原來是這樣的。
小學時迷惘的我，不小心推開了初中的大門，成了眾多和我一樣莫名其妙的人的同伴。相處那一段時間，大家在同一間教室學習，玩耍……然後熟悉。操場上總有幾個人影在你追我趕，總有圍成圈的同學呼喚「加入我們吧，一起踢毽子……」總有人歡笑「好沒用，這都接不到」……初一生活，定格在某一個午後，定格在充滿回憶的操場上。
我們揮手告別了初一，卻來到了玩世不恭的初二，顯而易見的，大家都適應得很好，下課小聲說話，傳紙條……這些都做得很好，下課大聲玩鬧，動手動腳，只是因為彼此過於熟悉……卻忘記去看老師的表情，忘記去聽家長的嘆息……那時我們脫去初一的青澀，卻多了一份叛逆。
嘆了一口氣，匆匆忙忙地踏入教室，教室門口班牌卻多了一劃「初二」變成了「初三」，初二的玩世不恭早已在題海中被消磨，只是有一份深深的恐懼昔日知心好友變成敵人，題海戰術變成惟一的夥伴，卻在這些可惡的面具下，隱藏著一份天真「初三過了，一切都會回到從前」。忽然聽到好友一聲呻吟「我頭好痛」，匆匆扶她去體衛後，末了才發現，原來自己並非想像中的冷血 無情……
『貳』 以《原來是這樣》為題，寫一篇600字的作文
用抑揚頓挫的方法來寫
『叄』 急需一篇以 哦，原來是這樣 的一篇初中600字作文。
分擔憂愁
快樂與憂愁一直以來是一對孿生「兄弟」，生活中的每個人都離不開快樂與憂愁，但是如何面對這些快樂與憂愁呢？
有一天，我們學校進行了語文月考，本來以為考的還不錯呢，但還是懷著忐忑不安的心情默默地等待著下發考試試卷。我心想：我能夠考多少分呢?是八十多分，還是七十多分呢？終於這個扣人心弦的一刻，當老師宣布我的成績時，我一聽考了八十八點五分，我還沾沾自喜呢！心想考的還可以吧，應該在班裡能排在前面吧。可是，當老師宣布完全班成績，並告訴我們的名次時，我頓時驚呆了，原來，我才排到第三十八名，我非常沮喪，心想這次考的怎麼這么不好呢，於是我便趴在桌上沉思著，滿臉通紅通紅的。
就在我懊惱的時候，我的一個同學走過來勸說我：「別傷心了，全當這是一次平常的測試吧，不要放在心上。只要你努力，認真學習，才是真正的目的。」我一聽，心想：也對，反正考也考過了，世上也沒有賣後悔葯的，只有我認真吸取教訓，認識自己的錯誤和不足，才能將學習成績提高上去，爭取在考試中為班裡爭光。
這時，我想起了培根說過：「如果把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁」。此時此刻，我深深地感受到了這句名言深刻的含義，它會使我在以後的道路上更加堅定和樂觀，更加快樂去面對每一個挫折。 too short 我也在找這樣的作文！ 你太垃圾了 這作文都不會寫！！！！！！！！！！！ 就不告訴你 你有過憂愁嗎？你憂愁時千萬別忘了和朋友分擔呦！！！
『肆』 初一半命題作文——原來是這樣的500字
在乎
耳邊，我聽見太多悲傷的聲音。而我，只能用力捂住耳朵。我不願聽到他們說悲秋傷春，不願聽到他們說漠視自己的生命。在這最美好的年華，為了易逝的事物而悲傷、絕望，只會讓年華變得灰暗無味。
不要這樣，不要這樣。
即使難過，即使有挫折，即使屢戰屢敗，也不要放棄。生命，應該對困難說不在乎。90後的我們，也許真的有太多的煩惱，沉重的升學負擔壓得我們無法喘息，而我們，又何嘗不掩面抽泣。為何不去挑戰，讓青春在揮汗的戰斗中變得有聲有色；為何不去奔跑，讓青春在瘋狂之後變得飽滿而歡樂。
何必再慨嘆，何必太在乎困難和壓力與那易逝的時光，何必讓自己的年華變得如此壓抑。應該在乎的是美好，是冬日裡的殘陽，是每一顆星星，每一句父母和老師的叮嚀，每一次同學和朋友對自己的關心。
望望遠方，那小小帆船也有翻落的時候，那森林之中也有病樹死去，但仍是「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」。花朵從不嘆息自己的宿命，「化作春泥更護花」。正站在花季翹首仰望的我們，請擦乾眼淚，輕裝上陣。也許「青春是道明媚的憂傷」，也許「我左手是過目不忘的螢火，右手是十年一個漫長的打坐」，也許……但我們不必在乎。若是因此而縱然傷感，不如一笑而過，因為我們在乎的是我們的青春，在乎的是快樂地度過每一天，在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。
別再傷春悲秋，一直向前看。青春里，縱使有太多不確定，縱使時常遭受打擊，但我們不必因此一蹶不振。因為，有更重要的東西值得我們在
『伍』 作文 《原來是這樣》
我在物理課上接觸到了電學，知道了燈泡亮度與它的實際功率有關。
回到家，我興致勃勃地做起了實驗，驗證這一點。我先找來兩節五號電池，把它們聯在一起，製成電壓不變的電源。然後又拿來幾個用過了的小燈泡。由於燈泡用過的時間不同，所以它們的電阻肯定不同，電阻小的功率大就亮，電阻大的功率小就暗。實驗充分證實了這一點。我手掐著兩根線頭，去接觸不同的燈泡，只見一會兒「光彩奪目」，一會兒「星光閃閃」。實驗成功了，我高興地笑了。
奇怪，有一個燈泡不管我怎麼觸就是不亮。這引起了我極大的興趣。我認真地檢查了電路，沒有發現斷路現象，把燈炮舉到光底下看，裡面的鎢絲沒有絲毫損壞。這就蹊蹺了。難道是燈絲電阻太大了，使得燈泡的實際功率還沒達到發光的程度？我不禁聯想起老師上課講的內容。可是是什麼原因使燈絲電阻變得如此之大？
正在我百思不得其解時，爸爸回來了。爸爸是名電工，請教他准沒錯。我把我遇到的問題告訴了他。爸爸聽後十分耐心地幫我解決問題。他也是先查找電路故障，但還是沒發現毛病。「問題在燈泡上。」爸爸下了結論。在確認了燈絲的完好後，爸爸打來了一碗水，把燈泡泡在水裡。這種檢驗燈泡的方法是我從未聽說過的。不一會，燈泡里進水了。
「瞧，燈泡漏氣了，看來裂縫還不小。」爸爸解釋道，「燈泡里是真空的，把鎢絲放進去就可以防止鎢被氧化。如果燈泡一漏氣，空氣就會進去，空氣中的氧會與鎢形成氧化鎢。氧化鎢的電阻比鎢的電阻大得多。這么大的電阻，燈泡當然不會亮了。」
「哦！原來是這樣！」我晃然大悟，緊皺的眉頭一下子舒展開了。
看著那泡著小燈泡的一碗水，我又陷入了沉思。這是一碗普普通通的水，用它來檢驗小燈泡是解決問題的一種最簡單可行的方法。這種方法恰恰是我沒想到的。這碗水檢查出的不僅是燈泡上的裂縫，更是我學習中的漏洞。其實不論多難的題，只要仔細思考，多動腦筋，總能解決。
我又一次晃然大悟：「哦！原來是這樣。」
『陸』 原來是這樣 作文
1幸福原來是這種味道
幸福是什麼味道？我彷彿從來沒有嘗過或有過那種味道或感覺
幸福是酸的嗎？或許它能讓人感覺到瞬間的心酸
幸福是甜的嗎？或許它能讓人久久沉浸在甜美中
幸福是苦的嗎？或許它能讓人流下痛苦悲傷的淚
幸福是辣的嗎？或許它能讓人在心中燃起一把火
不知什麼時候，心中油然而生了一種凄涼之感，正如這滿地的落葉，不禁讓人感到有些凄美
我來到了爸媽的房間,輕輕地推開了門，很輕，很輕
屋裡很靜，只聽見媽媽敲擊鍵盤的聲音，爸爸翻動書本的聲音；屋裡很凈，只看見媽媽的眼鏡，爸爸的書本；屋裡很香，只聞見吊蘭的幽香，書本的書香
」進來吧，我知道你站很久了．」爸爸讓我進屋，我有些猶豫，但還是進去了
」爸爸，明天我就要考試了，你對我有什麼希望嗎？」
」這不是更應該問你自己嗎？」
」可是我真的不知道．」
」你應該還記得我和你說過，我為什麼買吊蘭吧！」
是的，我依然記得．那次我考試失利，爸爸就讓我看他剛買的吊蘭．並告訴我：那是一盆在下雨的時候，被遺忘而淋了一夜的雨的吊蘭，正是因為經歷了那一夜的風雨，才會散發如此的幽香．讓我明白了經歷大風大浪才會看到美麗的彩虹，要有欣賞自己的眼睛．吊蘭正因為對自己的那份欣賞，才會不被風雨所擊倒，反而發出更為沁人的幽香
」孩子，如果現在有兩只鳥，一隻是喜鵲，能夠唱出清脆的歌；而另一隻卻是一隻無名的野鳥，能翱翔於藍天，搏擊於長空，你會覺得哪一隻更美，更優秀？」
」應該是那隻無名的野鳥吧！」
」好了，孩子，相信你現在知道你自己心中的希望了，你可以回到自己的房間去了．」
那一刻，我恍然大悟，知道的不僅是自己對自己的希望了，更是那份久違的幸福感
也許在別人眼中，這算哪門子的幸福呀？！那僅僅是父母對孩子的教誨，怎麼會是幸福呢？其實幸福是什麼，在每個人的心中都是不同的，而幸福是什麼味道，相信每個人都嘗過，只不過不在意或沒發現
幸福並不是想像中的或酸或甜或苦或辣，而只是一種淡淡的，淡淡的味道．它會在每個不經意的瞬間流露出來
2.幸福原來就是一種樂觀的態度
曾經讀過這樣一則故事：在一個小山村裡，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。
當有人問他們為什麼幸福時，他們異口同聲地反問：「我們為什麼不幸福呢？」男人說：「我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！」女人說：「我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！」
這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！
擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美：奼紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什麼不用心去品味「留得殘荷聽雨聲」，「菊殘猶有傲霜枝」的優美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然於名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鍾鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，「可以調素琴，閱金經」，逗蟲魚養花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。「芙蓉如面柳如眉」，是先天的驕傲；「腹有詩書氣自華」的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折「行到水窮處」，也要坦然地迎難而上，瀟灑地「坐看雲起雲涌」。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。
生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什麼樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有這種生活態度，去發覺美，發覺幸福吧。
3. 周日的早晨醒來，睜開眼看見絲絲晨光從窗簾縫隙透進房裡。躺在暖暖的被窩里，慵懶的心情，真捨不得起床。不過，新的一天就是一個全新的開始。走到窗檯，把窗簾都卷上，溫柔的晨光照向我，迎接幸福的早晨。
炎熱的午後，我躲在自己的房裡。點上薰衣草香精。頓時，室內充滿了薰衣草香，彷彿置身在薰衣草原里。喝著一杯自己調制的冰凍檸檬蜜糖，一口一口享受著它的清涼。聽著浪漫輕柔的藍音樂，靜靜的閱讀手中的書，感到受著午後寧靜的幸福。
熱氣慢慢消散的黃昏。我走到屋外的小庭園里，幫媽媽翻土，栽種一些媽媽剛買回來的花種子，除草，澆水和施肥。看著，聞著庭院里的花草香，心裡感到很滿足。因為，這里的花草樹木都是和媽媽一齊努力栽種的成果，感受到和媽媽在一齊的幸福。
站到露台上的我，讓晚風輕撫著我臉。我閉上雙眼，聽著風吹的方向，享受著晚風帶給我的溫柔。喝著手中熱騰騰的巧克力，讓它溫暖了被晚風冷冷吹拂的我。復雜的冷與熱配合，卻帶給我無限的幸福感。
幸福原來是那麼的簡單。只要用心去感受和體會，珍惜當下所擁有的，幸福就在你身邊。你感受到嗎？
『柒』 《原來是這樣》作文500 初三
可以寫敘事，也可以寫你觀察別人的事，但是在文中要盡量設置懸念感，結尾峰迴路轉。還有一種描寫你身邊發生的事，與你的猜想完全不一樣。
『捌』 初中作文 原來是這樣 原創
開頭
我的處世經驗不多，所以思想總是片面的，有一次事件，是我的思維得以完善
結尾
經過這次事件，我想事件更全面了，所謂吃一塹長一智就是這樣的吧
提綱
開頭
事件
感悟，收獲
啟發
結尾
『玖』 初二作文《原來是這樣》600字
下了幾天雨，星期天太陽公公終於露出了燦爛的笑臉，我和媽媽享受著那久違的陽光，享受著那難得的悠閑。開始捉迷藏，彼此穿梭在草叢中、樹林之中。 忽然，我發現了一個好奇的現象，在大樹的濃蔭下，我看到了很多很多橢圓形的光斑。為什麼呢? 我急切地想向媽媽求救，媽媽笑著說:「孩子，你已是一年級的小學生了，遇到問題不要急於問媽媽，而應該自己先動動腦，再去找找資料。」聽了媽媽的話，我仔細地觀察起來，原來太陽光透過濃蔭的縫隙照在地上的斑點，可為什麼會是橢圓形的呢?我連忙跑回家，找出網路全書查閱，哦，原來是光的直線傳播--小孔成像。當光線通過小孔時，來自物體上部的光線就會在小孔里交叉起來，然後顛倒著繼續向前傳播，所以小孔後面所成的物像總是倒置的。並且，離小孔越遠，所成的像就越大，無論小孔是什麼形狀，效果都是一樣，這就是小孔成像的道理。我明白了，大樹下的光斑並不是太陽光通過樹隙平行著投下的光點，而是太陽的很多倒置著的像。由於樹很高大，樹冠與地面有一定的距離，所以地上的斑點總是比樹隙大得多。太陽是圓形的，為什麼在這里它的像卻成了橢圓形的呢?那是因為太陽光常常是傾斜著射向地面，如果陽光垂直投向地面，那我們看到的光斑一定是正圓形的了。原來小小的斑點中竟有這么多的學問。 媽媽看到我對這個問題的痴迷，又把我領到花鳥市場。她讓我仔仔細細地觀看那種圓形金魚缸里的金魚。我發現裡面的金魚似乎都很大，可當我用網網出其中那條最大的金魚，它又是那麼小。這又是為什麼呢?媽媽告訴我，這是光的折射現象。媽媽還告訴我生活中處處有光的現象，像我們在陽光下會看到自己的影子，筷子放在清澈的水中會變彎折……我終於恍然大悟，原來是這樣!
『拾』 原來是這樣的 初三作文
那天下午，我看到弟弟妹妹正在議論著什麼，出於好奇，我馬上走過去說：「你們在說什麼呢？」
他們互相望瞭望，又議論了一小會兒，好像決定了什麼，走過來對我說了兩個字：「秘密！」
這使我更好奇了，到底有什麼事我這個當姐姐的不能知道呢？於是，我准備制定三套方案，來調查出他們到底在搞什麼鬼。好，現在先來執行第一套方案，簡稱A計劃——死纏爛打。
我先是想妹妹開始計劃。據我了解，妹妹最愛吃零食，而且她也是家中最聽我話的。所以我准備先好言相逼，然後，再向她發糖衣炮彈。一天上午，我終於找到了一個好時機，我便走向妹妹准備執行計劃。
「好妹妹，你最好了，你就告訴我，你和弟弟的秘密嘛！難道你就忍心看著你姐姐在倍受好奇心的折磨嗎？」我哀求她說道。但是妹妹還是沒有被打動，於是我向她拿出了許多她最愛吃的零食，剛開始，妹妹好像有點動心了，但是她好像又想起了什麼，又把准備說出口的話咽了回去。我失望了，不過不要緊，不是還有弟弟身旁，直接開門見山的問他關於那「秘密」的事兒，但是，正是由你所想的，還是沒有問出個所以然來。
沒辦法，他們敬酒不吃，吃罰酒。那也怪不了我了。於是，我接下來准備執行第二套方案，簡稱B計劃——嚴刑逼供。
我找到了一個適當的時間，把他們都給叫到了我的房間，讓他們都坐在我的床上，剛開始，我拿著一根木棒在手中拍了幾下床，接著，我開始說：「你們趕快告訴我那個秘密吧！要不然，我著手上的木棒可不認人啊！（其實我只是在嚇唬他們！）」但是，他們一點動靜都沒有。接著，我向床上用力的打了幾下，我又觀察他們的動靜，弟弟好像有點害怕，准備「逃走」，於是，我趕緊警惕起來，但還是沒有制止住他，於是，我趕緊追，沒想到他跑到自己房間把門反鎖起來了，沒辦法，我只好倒回去，但是，妹妹已經逃之夭夭了。
唉！我只好執行第三套方案了，簡稱C計劃——觀察跟蹤法。
每天，我都在有一點不對勁。例如，他們總是把早餐錢和零花錢個省下來，還有他們經常一齊出去，不知是去沒干什麼，好像都是去禮品店。這就奇怪了，他們到底想幹嘛呢？
直到有一天，他們突然拿了一個十分精美的禮品擺在我面前，說了一句：「生日快樂！」我才突然意識到今天是我的生日。
我既開心又點覺的對不住他們，但是他們都原諒了我。我便笑著對他們說：「前些日子，你們神神秘秘乾的那寫事兒，原來是為了我的生日，真是謝謝你們了。」