⑴ 寫掏麻雀童年趣事的作文
一年級，我們對於玩這種事特別上心，而且一玩起來就鬧得不可開交。我們可以去和男生比賽，我們可以騎車到伸手不見五指，大不了被同樣小的男生弄哭，大不了回家聽父母幾句：「女孩子大晚上去騎車，又都那麼小，出點事可不好，下次早點兒回來啊！」之類的話。不過我們年紀小，該玩就玩，父母也不多說，我們便常常去構思怎麼玩，玩什麼之類的。那天我們又聚在一起，討論玩點兒什麼，也不知誰提了一個主意：「我們可以捉麻雀玩！」於是我們異口同聲地贊成這個方案。心動不如行動，行動第一步應該是想想怎麼捉。
別看我們年紀小，可點子卻不少。大家開始設想各種方案，其中一個女孩說：「不如我們弄一個機關吧！先撒點兒小米，然後弄個木棍，上面頂個盆子，拿根細長繩子繫到棍子上，咱們拿著繩子頭躲到一邊，麻雀一來，一拉繩子，不就能抓著了嗎？」我們拍手稱妙，於是，一個捉麻雀的計劃在我們腦海中誕生了。
計劃倒是形成了，可我們要想捉到麻雀，必須得有盆子、小米、繩子、木棍這四樣東西。木棍還好說，可盆子小米繩子我們沒有。於是我們一起去一戶人家裡，看他們能不能借我們東西。出人意料，他們很爽快的拿給我們一個鐵盒子，一根繩子，一小袋小米。繩子又細又長，盒子很結實，小米也很新鮮，我們興奮極了，連連道謝。趕忙回去設下個捉麻雀的機關。
有了好機關，我們信心十足，麻雀啊麻雀，你們有翅也難逃啊！……「我要回家了！咱們從下午一直趴到晚上，別說麻雀了，連螞蟻都不爬進來！」一個女孩憤憤地說。「我也要走了！」「我也是！」「我也要回家了！」女孩們陸續走光了，只剩下我和另一個女孩捉麻雀了。大約又過了半個鍾頭，我們再也忍不住了，丟下機關小跑著回家了。唉，實在是可氣！花費了幾個小時捉麻雀，什麼也捉不到！可氣可氣！
已經過去五年了，在這段時間里，我閱讀了更多的書，通過閱讀我知道了，麻雀十分機警，它可以識破我們的機關，寧可餓著，也不願成為「階下囚」。更別提我們以前鬧哄哄的打成一片，總忍不住上前看看有沒有麻雀，再不機警的鳥兒也不會上鉤的。不過通過一件事來明白一個道理也不錯，確保今後不會再有同樣的事情發生了嘛!
⑵ 獵人捉麻雀作文50字
今天早上，我一回到學校，莫少龍就問：「你去不去呀？」「哦？版」我問，「去哪啊？」莫權少龍回答我：「肇慶黃金溝啊。」「嗯……不去了吧。」我心想：前幾個星期去過肇慶，不知黃金溝有沒有去呢？
做完操，跑完步，回到教室後，老師便開始「招生報名」了。到我了，我聽到前面有人說考慮一下，我也不知道要不要去，邊說：「考慮一下。」便坐下了。於是，我帶著這個問題回到了家。
媽媽先開口了：「兒子，你們班的QQ群說有個肇慶黃金溝旅遊哦。」「哎，是啊！！」於是我忙從書包里找出旅遊通知，「咦？不見了？」我自言自語地說。我把書包找了個四底朝天，就是找不到。爸爸說：「我們都去過了，記得嗎？」我說：「當然記得啊！」那裡有山有水有鐵索橋，刺激好玩著呢！媽媽說：「咱們去不了，爸爸要出差呢。」「哦。」我點了點頭，我們都去過了，再說，我還要去上很重要的學習班呢！
⑶ 想像作文捉麻雀二百字
星期天，我和媽媽吃過飯到樓下散步，正准備回家的時候，忽然看見一隻小麻雀停內在一容輛自行車上。我想：捉一隻麻雀回家吧。於是，躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀正要飛到一根管子上，但它怎麼也爬不上去，我看這時候是捉它的好時機，就伸出一隻手，一撲！撲了個空，原來它飛到了一根較矮的管子上去了。
我看這么機靈的麻雀，肯定捉不到啦。而媽媽則說：「小麻雀剛出生不久，才學會飛，我想應該能捉住它的。」於是，媽媽向小麻雀跑去。只見她飛快地伸出手，但是小麻雀還是逃脫了。媽媽並不泄氣，堅持去捉，這時候我也打起精神，跟著媽媽後面。媽媽看見小麻雀飛了一會兒，掉了下來，興奮地說：「現在它飛不動了，我們趕快去捉！」我趕忙撲了上去，媽媽也撲了上去，說時遲，那時快，媽媽敏捷地抓住了它的腿。小麻雀驚恐地尖叫著，我看見它那著急的模樣，心一軟，對媽媽說：「媽媽，我們把它給放了吧！」媽媽也有點看不下去，手一松，小麻雀便飛走了。
通過這件事，我明白了一個道理：要愛惜小動物，不要捕捉他們，它們也是有生命的！
⑷ 大雪天用竹筐捉麻雀的情景的100字作文
多麼渴望你，天空！渴望你那慈母般的懷抱，我是多麼希望擁有一雙美麗的翅膀，飛上藍天投入你的懷抱！
喜歡你，天空，是因為你有無限大胸懷，這胸懷不知能裝下多少艘輪船。所以，當人們把你得罪了，你也忍氣吞聲，每天早晨依然「化了妝」，迎接太陽公公。如果是我，我才不會那樣就放過了人們，我會懲罰他們，直到他們向我認了錯。
喜歡藍色，是因為它是多麼純潔。喜歡你，天空，是因為你是多麼純潔無暇！記得有一次我犯了錯，當我躺在草坪上，仰望你，天空，我才發現我們的人生就像一張白紙，紙上是不容有一點污點的。否則，這污點會越來越大，逐漸變成再也擦不掉的污點。所以，我想：「我的白紙上的污點必須模式擦掉！」於是，我立馬跑向辦公室，向老師認了錯。雖然挨了一頓批評，但我還是很高興，我的白紙沒污點了！那一天，你似乎在對著我微笑，我也回給了你一個大大的笑臉。
喜歡你，天空，是因為你是一位偉大的旅行家。你去過法國巴黎，也到過美國紐約；去過中國北京，到過日本東京，還到過埃及……哦，我彷彿聞到了北京烤鴨的香味，聽到了布希「唰唰」的寫字聲，還看到了雄偉的金字塔……天空，你真是一位環游地球的旅行者！快跟我說說，你又准備到哪裡去了？
喜歡你，天空母親！您孕育了那麼多的生命，擁有那麼多子女。您每天都看著所有人，白人、黑人、黃種人，黃頭發、藍眼睛，黑頭發、黑眼睛，您每天都看，不覺得厭煩嗎？不覺得枯燥乏味嗎？不覺得無聊透頂嗎？這，也許是做母親的魅力！
喜歡你，天空，因為你的神秘。你，永遠都是人們探索、發現和炫耀的對象。可是你知道嗎？人們發現的這些東西全都離不開你，人們往往都忽略了你！可是，你絲毫不介意，任由你的子女如何炫耀你！
喜歡你，天空，是因為你的好品質。它們值得我學習……
⑸ 小學四年級作文,我和麻雀的故事
[小學四年級作文,我和麻雀的故事]小學四年級作文,我和麻雀的故事正文：
我經常要爸爸給我買一隻小動物，可爸爸總不同意，小學四年級作文,我和麻雀的故事。今天下雨我們家門口的陽台上有一隻濕漉漉的小麻雀，我便叫爸爸把麻雀抓回來。
我找來了一個箱子，再四周挖了一些洞，裡面放了些碎紙片作為鳥窩，一個個小洞彷彿像窗戶。我怕它跑了，我用繩子捆鳥腳的時候，它亂飛亂叫彷彿說：「讓我走，我想爸爸媽媽，不一會兒眼睛變的濕潤潤的，小學四年級作文《小學四年級作文,我和麻雀的故事》。」
我喂它食的時候它總亂飛想逃走，有時麻雀會飛到箱子上看看，這個陌生的地方是怎樣的。它很倔強一點食物也不吃，水也不喝。我想關它一天，它肚子餓了一定會吃，到時候就乖乖的聽我的話了，並訓練它做些小游戲。
我每次玩麻雀的時候，有時沒注意它，它就飛到我的頭上站著，為了他高興只能讓它站在我頭上左跳右跳，實際上它是看哪裡能逃跑。
下午麻雀總叫個不停，它的聲音很傷感好象再說：「我想媽媽快讓我回去，媽媽快來救我啊！」我想這樣把它關起來又不吃，又不喝，並不停的叫，它又那麼小肯定會死的。雖然麻雀會吃稻穀，但也會吃害蟲。它可以幫助農民把田裡的蟲子吃光，我仔細想想應該愛護它們，而不該它們抓來玩，應該把它放回大自然。
我想道這里我把麻雀放在陽台上讓他自己飛走`，不一會它吃力的飛到對面的樹上並歡快的叫著，好像在說：媽媽我在這里你快來呀！雖然我依依不捨最終還是把它放了。
過了幾天，我看見有三隻麻雀在陽台上叫著，我走過去一看那隻小的就是我放飛的，它找到了爸爸、媽媽並一起來這里，好像在對我說：謝謝你把我放回大自然。
⑹ 捉麻雀作文二百字
星期天，我和媽媽吃過飯到樓下散步，正准備回家的時候，忽然看回見一隻小麻雀停在答一輛自行車上。我想：捉一隻麻雀回家吧。於是，躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀正要飛到一根管子上，但它怎麼也爬不上去，我看這時候是捉它的好時機，就伸出一隻手，一撲！撲了個空，原來它飛到了一根較矮的管子上去了。
我看這么機靈的麻雀，肯定捉不到啦。而媽媽則說：「小麻雀剛出生不久，才學會飛，我想應該能捉住它的。」於是，媽媽向小麻雀跑去。只見她飛快地伸出手，但是小麻雀還是逃脫了。媽媽並不泄氣，堅持去捉，這時候我也打起精神，跟著媽媽後面。媽媽看見小麻雀飛了一會兒，掉了下來，興奮地說：「現在它飛不動了，我們趕快去捉！」我趕忙撲了上去，媽媽也撲了上去，說時遲，那時快，媽媽敏捷地抓住了它的腿。小麻雀驚恐地尖叫著，我看見它那著急的模樣，心一軟，對媽媽說：「媽媽，我們把它給放了吧！」媽媽也有點看不下去，手一松，小麻雀便飛走了。
通過這件事，我明白了一個道理：要愛惜小動物，不要捕捉他們，它們也是有生命的！
⑺ 小學第14課作文《麻雀》有什麼內容
小學第14課作文《麻雀》，敘述了一隻老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。
⑻ 作文 捉麻雀
[作文 捉麻雀復]星期天制，我和媽媽吃過飯到樓下散步，正准備回家的時候，忽然看見一隻小麻雀停在一輛自行車上，作文 捉麻雀。我想：捉一隻麻雀回家吧。於是，躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀正要飛到一根管子上，但它怎麼也爬不上去，我看這時候是捉它的好時機，就伸出一隻手，一撲！撲了個空，原來它飛到了一根較矮的管子上去了。
我看這么機靈的麻雀，肯定捉不到啦。而媽媽則說：小麻雀剛出生不久，才學會飛，我想應該能捉住它的。於是，媽媽向小麻雀跑去。只見她飛快地伸出手，但是小麻雀還是逃脫了。媽媽並不泄氣，堅持去捉，這時候我也打起精神，跟著媽媽後面。媽媽看見小麻雀飛了一會兒，掉了下來，興奮地說：現在它飛不動了，我們趕快去捉！我趕忙撲了上去，媽媽也撲了上去，說時遲，那時快，媽媽敏捷地抓住了它的腿，小學四年級作文《作文 捉麻雀》。小麻雀驚恐地尖叫著，我看見它那著急的模樣，心一軟，對媽媽說：媽媽，我們把它給放了吧！媽媽也有點看不下去，手一松，小麻雀便飛走了。
通過這件事，我明白了一個道理：要愛惜小動物，不要捕捉他們，它們也是有生命的！
四年級:冰之雪靈