A. 新廣播體操七彩陽光 作文 新廣播體操七彩陽光 作文
體操比賽
今天是體操比賽舉行的日子。早上，我剛到學校不久，《運動員進行曲》就放出來了，全校同學立刻趕到操場集合。
農校長的聲音從廣播傳來：「同學們，等下我們就要到岜蒙初中進行體操比賽了，為了使同學們不緊張，我們先練習一下……。」沒等老師說完，就有同學抗議：「不行！太羅嗦了！直接去就行了！」「就是，我們已經練習過好多次了，而且又很棒，不用再練習了。」「對！我們現在又不緊張。」……農校長畢竟是農校長，喜歡聽取不同的意見，覺得這個意見很好，就答應了。
於是，我們就踏上了去初中的「旅程」。在路上，同學們可真高興，一路蹦蹦跳跳的，很快就到初中了，初中的大門開著，我們直接就進去了。
岜蒙初中里已經有很多村校來了，我們是最後一個來，但是，我們堅信！我們得的分數一定不會比他們少！
突然，廣播里播出的聲音嚇了我一跳：「請各校的校長到校長辦公室抽簽。」過了一會兒，又播出來了，「好，抽簽結束，第一個：岜蒙初中；第二個：吉坡小學；第三個：塘麻小學……第八個：高貴小學；第九個：岜蒙中心小學；第十個：凌愛小學。」
「天哪？我們怎麼成了倒數第二了？」我心想，「但是，我們一定要奪第一！！」
比賽開始了，岜蒙初中的每位同學都穿著運動鞋，很整齊……
高貴小學比完後，就到我們了。
30秒，同學們就排好隊了。指揮員吹起哨子，3個方塊的同學們開始踏步走，一聲哨聲，同學們開始齊步走，看！多整齊！初中的同學使勁地鼓起掌來，但是同學們還是像剛進場一樣嚴肅。哨聲又來了，同學們原地踏步走，接著邊踏步邊兩手側平舉，又是哨聲，同學們立刻向左轉，一點一點整整齊齊地向左移動。又是一陣掌聲，接著傳來哨聲，同學們就向右轉、立定。
開始做操了，同學們仍然嚴肅對待，掌聲仍然連續不斷，隊列仍然整整齊齊，操也是一絲不苟地做著，特別是在預備節和整理運動的時候，同學們真像一隻只正在起飛的雛鷹，面對著嚴峻的挑戰……
操做完了，指揮員開始用哨子指揮，同學們開始退場到原來的3個方塊，跟進場一樣整齊、認真。頓時，掌聲像炸彈一樣爆發出來……
退場後，同學們就解散了。接著就是凌愛小學比……
之後，就舉行頒獎儀式：高貴小學第一；吉坡小學第二；凌愛小學第三。 「怎麼了?怎麼沒有我們？難道我們……落選了……」正在我失落之時，又傳來一陣聲音：「因岜蒙中心小學和岜蒙初中排在一、二名，所以這兩個學校可以到縣里參加比賽。」
話剛說完，我們就歡呼起來，為得到去縣里參加比賽的資格而歡呼，為這些日子辛苦練操得來的果實而歡呼……
回到學校後，已經快到午飯時間，同學們都愉快地回家了。
我在回家的路上，想著：我們獲得了去縣里參加比賽的資格，是因為我們團結、認真；如果我們不這樣，獲得資格的學校就不會是我們。
B. 廣播體操作文
2006年3月30日,我們在老師的帶領下,舉行了隆重的"延秀小學廣播操比賽，比賽的內容是「雛鷹起飛」。我們的心情很激動，很激動……當廣播里傳出「六年級六班准備」時，我們踏著整齊的步伐，庄嚴地入了會場。 三班很快就做完了，該我們入場了。我們踏著響亮的步子，整齊的隊伍進入了比賽的場地，吳祖平喊著「一，一，一二一！」大家就跟著喊起了我們的口號：「六六六六，力爭上游，友誼第一，比賽第二！」隨後，我們以「快靜齊」的方法迅速散開，我把耳朵放大一千倍，聽著後面的魏*給我發的指令。（因為我排隊的時候會站彎，往右偏，魏*說她咳嗽一下，我就往左移動一下）。我看了看她，她點了點頭，示意我我對端了，我就像吃了一顆定心丸一樣，做好了充分的准備，心想：這次我們一定要得第一名啊，一定啊！廣播里傳出了聲音：「第二套全國小學生廣播體操，雛鷹起飛……」空氣已經凝固了，我的心揪緊了……悅耳的音樂起來了，我們開始做操了，大家都在認真的做著，烈日炎炎，我們依然堅持著，雖然我們的額頭上沁出了豆大的汗珠，可是大家還是那麼認真……突然，我們的領操員把方向做反了，而四班的卻在那裡鼓掌，由於心理素質太差了，前面的同學亂了套，羅*，何**，把方向給做反了，我們後面的同學沒有別的辦法，只好自己做自己的操。整理運動時，我生怕自己跟不上節奏，用眼睛的餘光看著其他的同學，一二三四，我在心裡默默地念著，終於沒有做錯了…… 整理運動結束了，大家快速整理好隊伍，排好隊，踏著整齊的步子走出了會場，我長長嘆了一口氣。唉，終於做完了……回到教室，大家都在埋怨著：為什麼會做錯啊？我也搖了搖頭……開始宣布名次了，大家屏住呼吸，伸長了脖子聽著「六年級一班，名次：第六；六年級二班，名次：第五，六年級三班與五班並列第三……」大家都高興極了，因為我們不是第二就是第一了，可是廣播里卻傳來了讓我們失望的消息：「六年級四班，名次：第一。」四班的教室里傳來了歡呼聲。有什麼得意的！這群瘋子！我想：什麼？四班是第一！憑什麼！我們如果不借校服給他們，他們不可能是第一！哼，四班真是：猴子的舅舅——假惺惺（猩猩）！當時來我們教室，就是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！我捂住耳朵，不想聽下面的結果了，可是，我還是聽見了，這個討厭的，讓我悲痛萬分的消息：六年級六班，名次：第二。哼，我氣憤慘了，真想討個公道：為什麼我們不是第一！ 雖然我們得了第二，已經不錯了，可是我們的目標是第一啊！不過我們還是得到了一個教訓，那就是：只要我們心理素質好，就是第一了。以後我一定要鍛煉自己的心理素質，不受外界的一切影響！
C. 第三套小學生廣播體操
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D. 關於第三套小學生廣播體操的作文
今天下抄午陽光燦爛，我們學校舉行了一次廣播操比賽。只見同學們身穿藍色的校服，腳穿白色的運動鞋，個個精神飽滿，鬥志昂揚。
鈴聲一響，同學們排著整齊的隊伍走進操場坐端正。哨聲一響，一個班接著一個班做起操來，做得最好的要數六（2）班了。六（2）班的同學們隨著雄壯的樂曲走了出來，只見他們抬頭挺胸，用力甩著胳膊，有節奏地邁開步子，盡量和前、後、左、右的同學對齊。他們來到指定位置站好，還是那麼整齊，遠看，都是一條條直線。當廣播操樂曲響起來的時候，同學們就用力地做起操來。看，胳膊舉起來了，就像一株株綻開的蓓蕾。看，腳踢得多麼高，多麼直，像是小樹又生出了新芽。在隊伍中有一個矮個的男同學，他做得更認真。你看，他的胳膊伸得多麼直，腰彎得多麼低，邁開的弓箭步多麼像一張拉開了弦的弓……
在此起彼伏的掌聲中，廣播操比賽結束了。我深深地感到集體的榮譽並不是一、兩個同學得來的，而是大家齊心協力，共同奮斗的結果。
E. 現行小學生第三套廣播體操是那一個
七彩陽光
F. 小學生廣播操作文500字
滿意的話請採納，非常感謝
比賽
我們每一個人都有一件難忘的事：也許是做了件好事。也許是一次比賽的勝利：也許是你聽到的，也許是你看到的，也許是你親身經歷的，這都是我們人生這條路上的一個標志。前幾天的海門市廣播操比賽讓我的人生路上又多了一個路牌。
那是個想起來就讓人激動的日子，天氣非常的好。天空萬里無雲，太陽溫暖的陽光照在大地上，這也是秋季里最難得的一個晴天。我們迎來了年一度的海門市廣播操比賽。
9點30分，廣播里准時傳來體育老師的聲音：「請各班准備，比賽馬上開始。」廣播中的話音剛落，我們就以迅雷不及掩耳之勢，在樓房的走道中排完了隊，整裝待發。
「五，四，三，二，一。」「發射。」不知是哪個調皮鬼輕聲說的，我們覺得很好玩，想笑，可老師的一個瞪眼，讓我們把「跑」到嘴邊的笑聲給「咽」了回去。我們完全進入了比賽時的良好狀態。
「跑步，走！」體育委員一喊，我們就排著整齊的隊伍，小跑步前進。
「第三套中小學生廣播體操，希望風帆現在開始。」我一聽到這句話，就打起了百分之一百的精神，把手伸得像鋼管一樣直，每一個動作都做得鋼勁有力。就連平時做得動作像綿花一樣有氣無力的×××都把每個動作做得無可挑剔。
我留心看了一下四周，啊！那場面是多麼壯觀！全校幾千個同學做著整齊的廣播體操。連一年級的新生也做得令人贊嘆不已。驟雨一樣，是急促的掌聲：雷聲一樣，是宏亮的口令：旋風一樣，是揮舞的手臂：亂蛙一樣，是整齊的腳步：焰火一樣，是舞動的紅領巾。我們的每一個動作都充滿了力量，每一個動作都是那麼的整齊，就像只有一個人在做一樣。
我一走神，險些把動作做反再看一眼樓上的評委，她的日光直直地射向操場的中心，對我們毫不在意，我在心裡鬆了一口氣。雖然評委沒發現我的錯誤，但是我心裡一緊張，心情就無法平靜下來，後面的動作就做得沒有前面那麼順了……。
比賽終於結束了，我把壓在心底里的另半口氣也吐了出來。接著，我們就在退場音樂中排著隊告別了操場。
G. 朝陽小學廣播體操作文400字
4月17日，也抄就是這個星期五的早上。我們穿著整齊的校服，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校，因為今天我們要參加市裡的第三套廣播體操_七彩陽光的比賽。老天也好像在為我們加油，既沒下雨也沒出太陽。
悅耳的早讀鈴聲響了，頓時從廣播里傳來了「運動員進行曲」。各班同學都迅速排好隊，隨著雄壯的樂曲聲，邁著矯健的步伐，進入了操場。四位體育老師都站在了隊伍的最前面准備領操。這時我既激動又害怕，激動的是因為馬上要開始比賽了，我將有一次展示自己風採的機會；害怕的是萬一我自己做不好，將會影響學校的總成績。一抬頭我看見了朱老師那鼓勵的目光，我想：「一定要認真做，為學校爭光。」
比賽開始了，攝像也開始了，只見唐老師扛著攝像機忙著為我們攝像。伴隨著美妙的音樂，「一二三四五六七八……」同學們像一隻只要飛向藍天的雄鷹，做著展翅高飛的動作，為比賽開了個好頭。直到最後一節，同學們一直認真地做，毫不馬虎，每一節都做出了標準的動作。
攝像結束了，各班同學又排著整齊的隊伍退出操場，為這次比賽畫上了圓滿的句號。
H. 小學作文廣播體操比賽三百字
今天上午第一節課，我們舉行了一次廣播體操比賽。
先是一看級的小朋友回比賽，我們就站在一答邊先看他們做，他們的衣裝整齊，做操的時候更是整齊，不過，我們是絕對不會輸給他們的，一年級做完了，輪到我們三年級了，該我們班入場了，首先由體育委員開始整隊，然後，我們邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，入了場，然後劉夢瑤又向評委報告人數，接著，音樂響了起來，我們也跟著音樂做了起來，我們全神貫注，生怕自己做錯了一個地方，我忽然看見我前面的一個人，做得非常棒，以前他做操時做得很不好，不知道為什麼今天表現得這么棒？我們做完了操，體育委員喊到：「向後轉，齊步走。」就這樣我們排著整齊的隊伍又退了場。
回到教室後，我們焦急地等待我們班的名次，第二節課時，我們全部到操場上集合，張主任宣布哪些班級得了幾等獎，「二等獎，三（5）班。」聽到這句話時，我們都歡呼起來了。
雖然我們這次沒得一等獎，不過得了個二等獎也不錯啊！
I. 運動會體操比賽作文第三套七彩陽光
11月18日上午，為了進一步增強學生身體素質，提高我校廣播體操質專量，陶冶學生情操屬，培養學生集體主義觀念、團隊意識和相互協作精神，促進學生德、智、體全面發展。我校舉行了第三套小學生廣播體操《七彩陽光》的比賽。
這次廣播操比賽，全校師生都非常重視，各班主任老師與體育老師密切配合，積極組織訓練，同學們步伐整齊、精神抖擻，表現出色。
通過這次廣播操比賽，不但檢驗了學校廣播操的學習效果，促進學校陽光體育活動的開展，增進了班級的團結和友誼，培養了學生的組織紀律性，還增強了學生的集體榮譽感，展示了同學們奮發向上的精神風貌。
J. 第三套中小學廣播體操(七彩陽光)動作字解
第三套全國小學生廣播體操《七彩陽光》動作要領
第一節：
（1）
1234兩臂經體側抬起，至斜上舉，掌心相對，抬頭。
5678提腳跟4次，同時由外向內轉手4次。
（2）
2234兩臂經體前繞至斜下方，掌心向內。
5678提腳跟4次，同時由外向內轉手4次。
（3）
32左腳向左側一步,左手側平舉，掌心向下，頭向左擺。
34還原直立。
5678同3234但方向相反。
（4）
42提腳跟1次同時兩臂前平舉，掌心相對。一拍到位
34提腳跟1次同時兩臂還原至體側。
567兩手叉腰（四指在前）提腳跟3次。
8提跟1次還原直立。
第二節：
（1）
12左腳向前一步（重心右腳），兩手前平舉，掌心相對。
34還原直立。
56屈膝，左手側平舉掌心向下，右手上舉，掌心向左，頭左擺。
78還原成直立。
（2）
第二個八拍 同上但方向相反。
（3）
32提腳跟一次，抬頭，兩手上舉，掌心相對。
34屈膝，低頭，兩手腹前交叉（右手在上）
56左腳向左側一步，兩臂經體側繞至斜上舉，掌心相對，抬頭。
78還原成直立。
（4）
第四個八拍同上,但方向相反。
第三節 擴胸運動
（1）
12屈膝，兩手握拳，體前上屈，拳心相對。
34直膝，兩臂向前伸直，側平屈向後擴胸一次。
56左腳向前，兩臂向前伸直。向前弓步，拳變掌，掌心向上，兩臂向後至側平屈擴胸一次。
78還原成直立。
（2）
同上，方向相反。
（3）
32左腳向左側一步，身體左轉，兩臂體前上屈，右手握左手。
34頭左轉，兩臂向前伸直，側平屈向後擴胸一次。
56兩臂向前伸直。向前弓步，拳變掌，掌心向上，兩臂向後至側平屈擴胸一次。
78轉身，還原成直立。
（4）
同上，方向相反。
第四節 體側運動
（1）
12提腳跟兩次，兩臂側上屈，手尖觸肩。
34提腳跟兩次，兩手眼前擊掌兩次。
56兩手叉腰，左腳向左側一步（重心右腳），腳跟觸地，右腿屈膝，上身左傾，頭右上看。
78還原成直立。
（2）
同上，方向相反。
（3）
32左腳左側一步，兩手握拳前平舉。拳心相對。
34左手向上伸同時拳變掌，掌心向內，右手向下還原至體側。
56左手經側向下繞到叉腰，右手上舉，掌心向內，體側一次。
78還原成直立。
（4）
同上，方向相反。
第五節 俯背運動
（1）
12屈膝，兩手胸前平屈，小臂重疊，左手在上。
34左腳向左側一步，抬頭彎腰，兩臂向下繞至體後，掌心向上。
56低頭，兩臂繞至小腿內交叉一次，掌心向後。
78還原成直立。
（2）
同上，方向相反。
（3）
32左腳向左一步，兩臂級前交叉抬至斜上方，掌心相對。
34彎腰，兩臂經體側繞至正下，手尖觸地一次。
56左腳收回，兩手觸膝下蹲。
78還原成直立。
（4）
同上，方向相反。
（5）（6）（7）（8）同第（1——4）個八拍。
第六節 跳躍運動
（1）
1234提腳跟4次，同時兩手左前側擊掌2次，右前側擊掌兩次。
5678跑跳步，左為5，雙手做跳繩狀經後向前繞4次，8腳並攏。
（2）
第二個八拍同上，方向相反。
（3）
3雙腳跳左右分開，兩手前平舉，掌心相對，
2雙腳跳1次。
3雙腳跳起，腳並攏，兩手上舉，掌心相對。
4雙腳跳1次。
5雙腳跳左右分開，兩手側平舉，掌心向下。
6雙腳跳成直立，手還原。
7同5。
8同6。
（4）
第四個八拍同第三個八拍，但7時跳至左轉。
（5）、（6）、（7）、（8）
第五、六、七、八個八拍，同上，但第八個八拍7時跳至右轉。