① 小學國學經典誦讀比賽作文400字
媽媽給我買了一本《宋詞300首》。隨手一翻，我發現我家牆上的字畫《水調歌頭·明月幾時有》就在這本書上，一下子就愛不釋手了。天天讀，天天背。
剛開始我背的很慢，媽媽見了，便和我一起背。媽媽不愧是大學生，指導背誦很有方法，她讓我按詞牌名去背。我先背《如夢令》，因為她節奏明快，短小精悍，非常好背。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》：「江上綠楊芳草，想見故園春好。一束海棠花，昨夜夢魂驚擾。驚曉，驚曉，窗外一聲啼鳴。」這首詞中「驚曉，驚曉．．．」的節奏令我大感興趣。諸如此類的還有「休掃，休掃，管甚落英還好」。「留戀，留戀，待我停杯深勸」等。我一下子就把李清照，秦觀等的十來道如夢令全背過了。照此方法，我又背過了《採桑子》《長相思》等詞牌下的十幾首詞。
當我感到乏味時，媽媽又想出了獨特的方法—「唱詞」，就是把自己喜歡的曲配合以合適的詞來歌唱。我便把《山水迢迢》的歌曲配在《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》中：「紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟」這首難以理解的抒情名篇，頓時化作如泣如訴的相思戀歌。唱到情深處，我禁不住為李清照「花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無處可消愁，才下眉頭，卻上心頭」的孤寂與惆悵熱淚盈眶。
我激動的吟誦著偉大詞人的千古絕句，體會他們的愛國情懷，充分領略到了宋詞的雄偉氣勢。我的胸懷被壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕」的激情充滿了。
② 一篇記頌讀國學比賽的作文 380字字
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸早心，報得三春暉。內
讀完這首詩，我有很多感容觸，或許，大家認為母親為兒女操勞是應該的，確實，世界上最無私最溫暖的莫過於母愛！但是，大家發現了嗎？母親為我們操勞時，皺紋已悄悄爬上了她的臉頰，那烏絲般的黑發以快被那白發慢慢取代，母親對我們的愛是永遠無限的，對我們的恩情我們是永遠無法報答的。
母親，一個神聖的名字；母親，一個光榮的稱呼；當母親為你精心准備飯菜，為一家人默默奉獻的時候，你是不是也會對母親充滿深深的感激之情，當你生病了，是不是母親第一個把你送到醫院，可母親生病了呢？她是一推再推，一個勁兒的說：「沒事沒事，一會兒就好了」難道真的沒事嗎？不！母親只是不想讓你擔心罷了，她害怕你擔心她自己，會影響學習。當母親責備你時，你會心中不滿嗎？會認為她管得太多嗎？不！她是在愛你！沒有一個母親願意責備自己的孩子。就算是在責備你，但她的心會比你更難受多關心關心自己的母親吧！不要只是口頭上說說而已，哪怕是幫她洗洗碗也好！
親愛的母親，用任何詞語也形容不了你對她的愛！
③ 記一次國學展示活動作文200字
觀看學校的國學展示活動。
「我們跟著中華經典，走進悠遠的古代，探求幽幽的情懷；我們跟著中華經典與聖賢為友，與詩詞作伴……」隨著主持人深情並茂的敘述，「鳳翔學子誦經典，書香彌漫伴成長」國學展示活動拉開了帷幕。一個個精彩的節目令會場上掌聲雷動，閃光燈頻閃。一年級孩子表演的說唱《三字經》稚氣可愛，卻也煞有介事；二（3）班的小朋友雖然年齡小，朗誦的《木蘭詩》也慷慨激昂，三個小木蘭惟妙惟肖，各具風格；四年級的詩朗誦《四季詩韻》用古詩串起了四季的贊歌，把大家帶入了如詩如畫的境界；五年級的同學表演的情境詩朗誦極富創意，把他們習得的《論語》向大家娓娓道來，和大家分享了他們學習經典詩文的快樂；六年級同學表演的課本劇《濫竽充數》博得了最多的掌聲，尤其是南郭先生的出色表演更讓大家贊嘆不已；學校舞蹈隊表演的舞蹈《春曉》活潑可愛，讓大家感受了舞蹈演繹經典詩文的獨特魅力；初中部的朗誦《少年中國說》氣勢磅礴，將展示活動推向了高潮。
琴聲淡去，餘音裊裊；詩詞吟罷，口留清香。我校國學經典展示活動在全國名校長高峰論壇中好評連連，反響強烈，為學校特色發展、打造品牌贏得了寶貴的聲譽，更為孩子們營造了詩意童年和書香童年的良好氛圍。
④ 九江小學國學長廊作文
我校有文化長廊，抄長廊有許多愚言故事和成語故事。過年的時候，長廊里掛滿了各種各樣的燈，穿上了一件五彩斑斕的衣服。春天，長廊里長滿綠油油的葡萄架，穿上了一件綠色的衣服。夏天，長廊里結滿了酸酸甜甜的葡萄果子。我從我們的文化長廊里學會了許許多多的知識和做人的道理，我真愛我們的文化長廊啊!
在實驗小學里，有一個美麗的地方，它雖然沒有西湖那麼美麗;沒有秦始皇兵馬俑那麼壯觀;沒有泰山那麼雄偉。可是，在實驗小學里，它是最美的。它就是校園里美麗的文化長廊。
在位於東邊的文化長廊里，最引人注目的就是文化牆了。文化牆連接著南北教學樓。在文化牆的頂端，有一條紅色的邊，在紅色的下面，就是白得
⑤ 小學難忘的國學三分鍾400字作文
「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄」歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。於是，千百年中國傲立於東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五嶽的脊樑!「會當凌絕頂，一覽眾山小。」是杜甫吟唱的盛唐清韻;「了卻君王天下事，贏得生前身後名。」是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌;「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。」是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽
神州大地上，國學文化傳承千年。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福於後人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?不就是經那得起時間洗煉而沉澱下來的，能夠在千百年後還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎?
《弟子規》是人們的生活規范，依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規范，做到與經典同行為友。《弟子規》是儒家的基礎，人性的基礎。
《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。以《論語》「學而篇」弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。後來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，並改名《弟子規》，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。 祖宗雖遠，祭祀不可不誠。子孫雖愚，經書不可不讀。廢經廢倫，治安敗壞根由。貪瞋痴慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。誤根本為枝末，認枝末為根本。為求解決問題，反倒製造問題。君子唯有務本，本務邦國自寧。
俗雲：「教兒初孩，教婦初來」，兒童天性未染污前，善言易入;先入為主，及其長而不易變;故人之善心、信心，須在幼小時培養;凡為人父母者，在其子女幼小時，即當教以讀誦經典，以培養其根本智慧及定力;更曉以因果報應之理，敦倫盡分之道;若幼小時不教，待其長大，則習性已成，無能為力矣! 三字經曰：「養不教，父之過;教不嚴，師之惰。」;「教之道，貴以專。」，而非博與雜;故一部經典，宜讀誦百至千遍，蘇東坡雲：「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」。現在教學，壞在博與雜，且不重因果道德及學生讀經、定力之培養，至有今日之苦果。企盼賢明父母師長，深體斯旨;此乃中華文化之命脈所系，中華子孫能否長享太平之關鍵，有慧眼者，當見於此。
國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊樑!讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業，讓中國這條龍騰飛在世界東方!
⑥ 描寫九江小學國學長廊的作文
我校有文化長廊，長廊有許多愚言故事和成語故事。過年的時候，長廊里掛滿了各種各樣的燈，穿上了一件五彩斑斕的衣服。春天，長廊里長滿綠油油的葡萄架，穿上了一件綠色的衣服。夏天，長廊里結滿了酸酸甜甜的葡萄果子。我從我們的文化長廊里學會了許許多多的知識和做人的道理，我真愛我們的文化長廊啊!
在實驗小學里，有一個美麗的地方，它雖然沒有西湖那麼美麗;沒有秦始皇兵馬俑那麼壯觀;沒有泰山那麼雄偉。可是，在實驗小學里，它是最美的。它就是校園里美麗的文化長廊。
在位於東邊的文化長廊里，最引人注目的就是文化牆了。文化牆連接著南北教學樓。在文化牆的頂端，有一條紅色的邊，在紅色的下面，就是白得
⑦ 寫九江小學國學長廊的作文
我校有文化長廊，長廊有許多愚言故事和成語故事。過年的時候，長廊里掛滿了各種各樣的燈，穿上了一件五彩斑斕的衣服。春天，長廊里長滿綠油油的葡萄架，穿上了一件綠色的衣服。夏天，長廊里結滿了酸酸甜甜的葡萄果子。我從我們的文化長廊里學會了許許多多的知識和做人的道理，我真愛我們的文化長廊啊!
在實驗小學里，有一個美麗的地方，它雖然沒有西湖那麼美麗;沒有秦始皇兵馬俑那麼壯觀;沒有泰山那麼雄偉。可是，在實驗小學里，它是最美的。它就是校園里美麗的文化長廊。
在位於東邊的文化長廊里，最引人注目的就是文化牆了。文化牆連接著南北教學樓。在文化牆的頂端，有一條紅色的邊，在紅色的下面，就是白得像雪一樣的牆體。在牆體上畫著一些五顏六色的裝飾畫。
裝飾畫的內容豐富，讓你感覺像是走進了知識的海洋。每到下課時，我都要去那裡看一看。看一看那上面圖文並茂的畫兒，上面有成語故事、有詩、有《三字經》……當然，在這內容豐富的裝飾畫中，最不可缺少的就是畫兒。畫兒豐富多彩，甚至連邊框的形狀、顏色都各不相同。有正方形、長方形、扇形……說道顏色，那可真是五彩繽紛：有綠色、紫色、藍色、紅色……真是圖文並茂呀!
在這美麗的文化牆下面，還有一個小巧的花壇呢!花壇又長又細，特別精緻!春天來了，花壇內開滿了一朵朵美麗的小花。看!那滿壇的小花正對著我們笑呢!它們一個個小巧玲瓏，散發著一陣陣沁人心脾的清香，讓人陶醉!看著它們那美麗的身姿，讓我像是走進了花的世界，沉浸在花的海洋里。它們還引來了一群蝴蝶，在蝴蝶的伴舞下，花兒顯得更加美麗了!
在花壇的西邊，還有一排整齊的玉蘭樹。玉蘭樹真茂密呀!從它那秘密的枝丫間，只漏下斑斑點點細碎的日影。玉蘭樹真蒼翠呀!綠得蒼翠欲滴，讓人耳目一新。玉蘭樹正整齊呀!它們像一個個衛士，守護著我們實驗小學。玉蘭樹很美，但玉蘭樹的花兒更美。有的玉蘭花還是花骨朵兒，像一個沉睡的嬰兒，即使睡著了，也睡得很甜美;有的玉蘭花才剛剛張開了幾片花瓣，像一個羞答答的小姑娘，好奇地張望著外面的世界;有的玉蘭花兒已經完全開放了，像一位熱情的女子，盡情的綻放著自己的美麗……看著那一朵朵潔白無瑕的玉蘭花，真讓人賞心悅目呀!
在文化長廊的中間，是升旗台。升旗台由三部分組成，旗台是紅色的，有三層，支撐著整個升旗台。旗台上市又長又細的旗桿，旗桿上飄揚著一面五星紅旗。每個星期一，我們全體學生都要集體在操場上舉行升旗儀式。我們整齊的站著，行隊禮，庄嚴地看著國旗升上去，讓每個人的心靈都受到一次洗禮。
這就是我們的文化長廊——校園東邊的一顆璀璨的明珠!
⑧ 一次難忘的國學競賽作文,小學四年級600一700字
又是到星期五了，難忘的國學課又開始了。
這次國學課很特殊，因為這次給我們講課的老師是一位初中生，她是安聖博的姐姐。她有一雙大眼睛，眼睫毛的長度能和我班李卓航眼睫毛的長度相對比；腰板挺得像小松樹一樣，還有一頭烏黑的頭發。她穿著校服來給我們講國學課，精神十足。
姐姐說：「同學們，你們知道四書五經是哪四書、哪五經嗎？同學們議論紛紛，有的同學說是弟子規，有的說是千字文，有的說是西遊記、紅樓夢、水滸傳、三國演義，等等。姐姐卻說都不是，姐姐：「要公布答案嗎？」「要」，姐姐說：「所謂的四書是《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》，五經呢，就是《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》，大家記住了嗎？」「記住了！」「好，我們接著講。」大屏幕上突然出現了我國古代大思想家和教育家，孔子，孔子名丘，字仲尼，他是我們國學課的開始。下面，又出了一行字：曾子說：「吾日三省吾身，為人某而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」我們疑惑不解的問：「老師，這是什麼意思呢？」「你們接著看」，接著，大屏幕上出現了那句話的譯文。曾子說：「我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠信？傳授的學業是否不曾復習？」原來如此，我們說道「下面來說一說自己的感悟吧！」老師說完，刷，好幾十隻手舉了起來，老師隨便叫了一位同學，那位同學說的好，我們全班都鼓掌。
快樂的時光總是過的很快，我們要揮手告別了，我愛國學課，我愛中國悠久的歷史，讓我們一起來發現探索我國的精華吧！
⑨ 以"一次難忘的國學活動"為題,寫一篇作文
每個人都有第一次,第一次洗碗,第一次獨自睡覺,第一次拖地,第一次叫媽媽……而我的第一次,卻是那樣難以忘卻……
還記得那一天,媽媽加班,爸爸出差了,沒辦法,我只好獨自在家.看著彎彎的月亮鑲嵌在那藍色的天空中,沒有星星,一切都是那麼朦朧,軟軟的月光灑在陽
台上,若隱若現,對面的樓房裡沒有一絲光亮,死一般的寂靜.雖然我把家裡的燈都打開了,但我依然怕得要命.一陣風吹來,我冷得直打哆嗦,接著,一陣陣腳步
聲在樓道里徘徊,我意識到有人來了,心裡也像有一百隻活潑的小兔子,在急躁不安地亂跳.
會不會是小偷來了?想著,我眼前就好像出現了一幅景象,一個蒙著臉的黑衣人,到一戶人家裡,把那家人的東西翻得亂七八糟,然後,拿著刀走向那個瑟瑟發
抖的小孩,他慢慢接近小孩,然後,然後就……嗚嗚嗚,不敢往下想了,那小孩絕望的眼神在我腦海里一次又一次地出現……
「叮咚叮咚」突然門鈴響了起來,我的心一下子就提了嗓子眼,一定是小偷.我蜷縮在角落裡不敢出聲.過了一會兒,我聽見門外有人在喊：「然然,開門呀,我是媽媽,今天沒帶鑰匙.」我放心了,打開門,撲進媽媽的懷抱.
現在想起那次一個人在家的情景都要忍不住笑起來.現在,如果小偷之類的不法之徒出現,我已經知道如何對付壞人的方法再不會害怕,我會用我的智慧和勇敢戰勝他們.
⑩ 寫一篇關於校園文化：國學的作文
伴隨著優美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室里響了起來。
「人之初，性版本善。性相近，習相遠權。苟不教，性乃遷……」這就是我們潤新小學全體學生每天中午必修的國學內容。通過誦讀和老師的講解，我學到了很多知識，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理，其中，讓我印象最深的是「香九齡，能溫席。孝於親，所當執。」這句話的意思是：有個叫黃香的孩子，九歲就知道給父親溫暖床鋪。而做為同齡人的我卻感到很慚愧，什麼事情總是先想到自己，從來沒有主動關心過父母和長輩。記得有一次我生病了，媽媽跑前跑後地為我治病，都累瘦了，可我卻因為一點小事不如意就沖著媽媽發小脾氣，想想黃香，想想自己，唉！真是不應該呀。
自從學了國學後，我還了解到我們偉大祖國有非常燦爛的文化，身為一名中國人，我們應該為此而感到無比驕傲和自豪。作為一名小學生，我更要努力學習中華優秀的傳統文化，作一個合格的接班人。
國學使我懂得要有禮貌、要孝敬父母長輩、要樂於助人、要珍惜時間勤奮學習等等，我一定要把這些道理用到我的行動上。