⑴ 每個人都會犯錯作文600字
每個人都會犯錯的，作文600字很好寫的，不會寫的話，你網路上搜一下就知道了，就能湊夠600字了。
⑵ 初一作文《犯錯》600字
那一年，我十三歲，喜歡侍弄一些花花草草，於是爺爺就在後院牆邊填了泥土，圍上了柵欄。我把自己最心愛的含羞草移居到了那裡，隨著又到花市買了好多植株，給它增添朋友。而後，那兒竟也成為一番爭奇斗艷的天地。我總喜歡倚在窗口，觀賞那些可愛的小生命，而爺爺那，就在院中拔草、鬆土……
但是，有一天，我看見了令我痛楚的一幕。那天，也下著雨，是傾盆大雨，雨滴無情地摧殘著園中的一切。爺爺倒是想得周到，他穿著雨衣跑到園中，把一層薄膜蓋到了柵欄中。看著他在雨中拉扯，我微微安了心。卻看見，他一個轉身，腳步一個趔趄，「啪」，很輕很輕的一個聲音，卻讓我心裡一陣劇痛，我的含羞草斷了。是被爺爺踩斷了的。他居然踩斷了我最心愛的含羞草。
當時心中的氣憤現在已經忘卻，只記得那天，我用憤怒的眼光恨痕地看著他，眼裡滿是淚水，嘴一直翹著。後來的幾天中我總不理他，看見了也只當沒看見，我把他的錯誤深深地刻在心中。雖然，爺爺幾天後就專程到南禪寺買回了一株小苗栽在老地方，後來也開了些花，結了不多的幾顆花籽。我總以為那新來的東西沒有原先的那株茂盛可愛。
那個月，爸爸和伯伯鬧翻了，於是，他們分了家，而爺爺就跟了大兒子——我伯伯。我真的沒有想到，那次事件之後，我就再也沒有機會叫他一聲「爺爺」了。 現在，我真的很後悔，可是，後悔是沒有用的。我討厭自己，為什麼那樣對待爺爺，為什麼他做錯了事，我要氣他，而他總是在為我著想，我卻沒發現！我平時忙於學習，沒空料理花園里的事，不都是爺爺在幫我澆水施肥嗎？
為什麼，我只是看到他的一次錯誤，而看不到他的正確。其實，那錯誤，也只是他力不從心的一個過失。 望著煙雨朦朧的庭院，我的心也朦朧了。窗外，花兒低著頭，是在指責我嗎？
⑶ 以犯錯+改錯=成功為題寫一篇600字作文大賽
今天下午，我背著沉甸甸的大書包來到班級，剛從到座位上，許耀恆正巧從我桌邊飛快地跑過，他閑著沒事，和我聊起天來，我從他嘴裡知道了他知道了一個秘密，我迫不及待地問：「什麼事，快點說嘛！」他經不過我的再三糾纏，看在好朋友的份上，說出了實情，原來是令我倍感傷心的壞事。
學校最近開展了各種各樣的競賽，我參加了作文競賽，賽前，老師給我們進行了強化訓練，總分加起來，數我分數最高，我開心得一蹦三尺高，可後來，樂極生悲，在現場比賽時校長要求寫一段話，可大家都寫了一篇，唯獨我寫了一段話，結果自然可想而知，我寫的話沒有得到大家的好評，沒上「光榮榜」。受不了那麼大的打擊，忍不住哭了起來，朝窗外一看，老師來了，我顧不了那麼多了，強裝笑臉。下課了，老師找到我，和藹地問我：「書懷啊，我看你今天心情不好，到底怎麼了？」我不想讓李老師為我操心，於是急忙說：「沒有，沒有，真的沒事！」老師把一些事情交待我之後，好像想起了什麼，對我說：「你是不是知道作文比賽沒得名次的消息了？」我終於再也忍不住，眼淚像斷了線的珠子不斷地往下掉，老師又親切地說：「這次作文競賽沒得獎並不能說明什麼，平時，你比有些得獎的同學寫得好，再說，大家都認可你的水平了，有什麼好傷心的？」
我又一次哭了，但和上次的原因不同，我是被老師師生間的真情感動了。
老師的教育使我深深地體會到：我們的成長不是一張張獎狀和一次次成績的累加，而是伴隨著改正一個個錯誤和戰勝一次次挫折成長起來。
通過這次比賽，我發現了自己的優點和缺點，找到了要加強的地方，雖然我沒有捧回一張獎狀，但學到了更珍貴的東西，其中包括寫作文應該掌握技巧。
⑷ 寫犯錯的作文（600字）
那一次，我真的錯了
人的一生難免會犯些錯誤，令人自責。
記得在小時候，有一次周末，爺爺奶奶都出去了，家裡沒人，我當時想幫爺爺奶奶做些事，讓他們高興，我於是想到了--打掃房間。因為當時我年齡小，就學著大人那樣把抹布沖了一下，去擦門，櫃子，桌子等。
可當我擦桌子時，沒想到的事情居然發生了：因為我手一滑，把奶奶視為貴重物品的花瓶碰到了地上，打碎了，看著花瓶七零八碎的時候，我驚呆了，心想：這可是貴重的物品，這可怎麼辦啊，如果奶奶知道是我打碎的，可饒不了我。我越想越急。
就在我不知該怎麼辦的時候，弟弟居然來了，而且沒有發現那打碎的花瓶，這使我茅塞頓開，想到：如果這件事推到弟弟身上，我不就沒事了，我好高興，心裡的石頭落了下去，可是僅有八歲的弟弟還可愛地叫我：「姐姐，陪我玩吧！」看著弟弟那可愛的樣子，我真的不忍心，可是又想到了自己，不騙家長就該被打了，「算了，就騙他們一次」我喃喃的說到。於是我陪著弟弟玩了起來。
快到中午了，爺爺奶奶快回來了，我的心跳得很快，「咚咚」，門聲把我嚇了一大跳，我的爺爺奶奶回來了！弟弟歡快地跑過去，邊跑還邊喊：「等一下哦！」弟弟把門打開了。
果然不出我所料，幾秒鍾後，「這是怎麼回事？」奶奶喊道。我和弟弟聞聲跑了過去，我裝出一副驚奇的樣子，說：「不不是我弄的，可能是弟弟不小心碰到的吧！」一向誠實的我居然說謊了！奶奶是相信我的，就開始質問弟弟，弟弟帶著哭腔說：「不是我弄的。」奶奶對弟弟說：「打碎花瓶不要緊，要誠實。」弟弟的臉都漲紅了，一直搖頭，我看了真替弟弟感到委屈，但，我沒有去認錯。
最後，爺爺出馬，把這件事和解了。
雖然已經沒事了，但我想起弟弟那天被冤枉的樣子，我就非常後悔與自責。我為什麼當時不去認錯，還讓弟弟幫我承擔這份痛苦，我知道自己錯了，不敢誠實的面對現實。
弟弟至今還不知道他有個狠心的姐姐，依然笑著面對我。
我對不起弟弟！
那一次，我真的錯了。
⑸ 人犯錯誤的主觀原因有關的高中作文
高中才六百字！！為啥我們都是一千字？
⑹ 以認錯為話題的作文600字左右
子貢說：「過也，人皆見之；更之，人皆仰之。」錯誤是明擺著的，不改，非法的利益將被剝奪，面子將丟失，你丟失的東西將是你始料不及的，改正了，人們會贊揚你的勇敢精神，尊敬你的人格。
所以，真誠地向別人道歉，是一個明智之人的明智之舉。這就意味著，他要改正自己的錯誤。因為一個人生下來就不斷犯錯，有的是有意識的，有的是無意識的，人只有在不斷犯錯誤、不斷改正錯誤過程中成長、發展，才能成為一個完善、健康和高尚的人。美國公關專家蘇珊亞各貝曾說：「學會道歉是一個重要的社會技能，真誠的道歉將會使人們感受到人與人之間最美好的情感。」所以，我們要學會真誠地向別人道歉。
華盛頓小時後曾把他父親最愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回家發現後，就問：「是誰乾的？」他心裡有點緊張，但想了之後，還是勇敢地走到父親面前，帶著羞愧的神色說：「是我乾的。」父親又問道：「把我心愛的東西砍倒了，你不知道我要揍你嗎？」小孩說：「可我告訴你的是一個事實呀。」父親聽後，不但沒懲罰他，反而表揚他說：「承認錯誤是英雄行為。」從這件事情中，我們不難看出小孩是真誠地向父親道歉的，他是有心要改過的。所以，我們要 學習小孩那種真誠道歉的態度，因為它意味著改過。
道歉，並不意味著丟臉，反而，在一定意義上，它意味著勇於改正錯誤。畢竟「人孰無過，過而能改，善莫大焉。」例如，愛因斯坦當眾改正自己的錯誤。很早之前，他曾提出某一理論，後來有人對此提出疑問，他經過研究，仔細考慮，終於放棄了自己的觀點，接受別人的意見，然後，他就在一次報告中當眾改正自己原來的結論。他的這種道歉難道意味著丟臉嗎？不是吧。他的這種做法反而是勇於改正錯誤的表現，不是嗎？
俗話說「浪子回頭金不換」。對於那些犯過錯誤的人來說，如果他們說他們要改過並真誠地向我們道歉時，我們難道要把他們拒之門外嗎？我想應該不會吧。其實我們每個人都會犯錯，只是犯錯的程度不一樣。對於那些真誠道歉的人來說，我們應該給他們機會，因為真誠的道歉意味著改過。
與此同時，我們也常耳聞目睹一些明知道自己做錯事情而不改正的人，這些人是不會得到別人的尊敬的。因為他們沒有勇氣向別人道歉，沒有勇氣改正自己的錯誤。
道歉不意味著失敗，反而意味著成功，因為成功源於失敗；道歉不意味著服輸，反而意味著進取，因為進取需要不服輸；道歉不意味著黑暗，反而意味著光明，因為有黑暗才能凸現光明……
讓我們學會向別人真誠道歉吧，畢竟「過世，人皆見之；更之，人皆仰之。」真誠的道歉是我們與人建立信任的橋梁。真正的道歉意味著改過，所以讓我們一起改過我們的錯誤吧，這樣才能不斷的完善自我。
無論怎樣，讓我們以真誠的道歉為新的音符，重新譜寫我們生活的樂章；讓我們以真誠的道歉為新的畫筆，重新繪畫我們生活的圖景；讓我們以真誠的道歉為新的文字，重新記錄我們生活的足跡……
⑺ 以錯為主題寫一篇600字的作文
在一次次錯誤的經歷，我也獲得了錯誤轉換成的成功。
比如我9歲的時候，有一次作業沒做完我還在那玩著電腦。當爸爸或者媽媽問我作業做完沒有，我就直接的一句「做完了！」結果，星期天晚上9點。爸
媽都睡覺了，我還在那裡玩電腦。媽媽起來了看見我還在玩電腦，叫我馬上睡覺。我只好關上電腦，關了燈，回到自己的床上。心裡想著：這次作業該怎麼辦啊？但
是我怎麼做啊？如果不寫老師會不會給爸媽說啊？我想起了我同學以前沒做作業都是補的，所以我想補完剩下的作業。我心裡暗暗想著：我真「聰明」，額呵呵！。
我就去拿作業，我似乎像一個小偷一樣翻著自己的書包，東看看西看看找作業。作業拿完了准備去床上慢慢補，再聽歌。我又開著台燈，在那光照中慢慢
的補著作業。時間一秒一秒的過去了，我的作業才寫完一辦，那該怎麼辦？那我寫快點。結果媽媽開了門拿衣服明天穿，看見我在床上補作業。擔心地問：「你作業
不是寫完了嗎？」「我就是寫完了，我想看下書，明天要考數學。」我非常急迫的說。媽媽不相信地說：「那我來看看。」我心在撲通撲通的跳，不知道要發生什
么。媽媽拿起了我的作業本，皺了皺眉頭說：「你寫的字有題嗎？我怎麼連題都沒看到。」我像一個無家的孩子一樣，哭了起來。媽媽問我為什麼哭。因為我補作
業。
在一本書上，我看到了這樣一句話「知道錯了，不難把錯誤根除」，「天才偉人也犯錯誤，錯誤不會使他們畏縮不前。可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。」我們要想《左傳》里的一句話哪樣「人誰無過？過而能改，善莫大焉。」
⑻ 《犯錯》初一作文600字
犯錯
「記住穿好衣服！」
「記住做好作業！」
「記住……」
這是我媽媽經常說的格言「記住……」。
放學後，我一進家門，媽媽的格言又沖我喊了：「晚飯後，記住做好作業！」吃過晚飯，等我把作業剛做完，准備玩時，媽媽又說：「記住檢查作業，有錯誤及時改正！」隨後我看電視時，媽媽又開始了：「記住離電視遠點，小心眼睛！」「記住不要太晚睡覺，否則明早起不來怎麼辦？」「記住睡前要刷牙洗腳……」我終於不耐煩了，覺得忍無可忍，我立即打斷了她的話：「啰啰嗦嗦的，像個老太婆，你已經說過N遍了。」我大聲地吼著。媽媽後來說了什麼我聽也不想聽，「啪」地關住了我的房門，任她怎麼敲門我也不給開。
不知不覺夜深了，可我躺在床上翻來覆去怎麼也睡不著。媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光不停地浮現在我的眼前。我突然覺得自已錯了，我的態度太不好了，我知道媽媽所說的一切都是對我的關心。而我卻對她那樣。但是我始終沒有勇氣推開門，對媽媽說聲「對不起！」後來我又想起了媽媽平時照顧我的點點滴滴，枕巾不知不覺濕了。這時，我聽見屋外傳來一陣輕輕地嘆息，那嘆息，肯定是媽媽的，媽媽，你是不是怪我傷了你的心？你是不是對我非常地失望？
第二天早晨，媽媽不冷不熱地招呼我。我再也聽不到媽媽的格言了。平時，我覺得媽媽的「記住」十分討厭，而今天聽不到媽媽說這些，我心中反而有些失落，心裡空空的。媽媽，我想再次聽到你的格言，聽你的再三叮嚀，我想再次得到你的愛。
在課堂上，我什麼也聽不進去，只希望早點見到你，早點得到你的諒解。
放學了，我急匆匆地跑回家。看到正在幹活的媽媽滿頭大汗，我再也抑制不住自已的感情了，我撲到媽媽的懷里放聲大哭：「媽媽我錯了！」媽媽撫摸著我的頭，臉上又露出了慈愛的笑，並且我看到媽媽的眼睛裡閃爍著幸福的淚花。我忽然覺得我一夜之間長大了。
媽媽，你給了我支持，給了我鼓勵，給了我全世界最偉大的母愛。我希望永遠得到你的愛。