初中作文類型有哪幾種

⑴ 作文都有哪些類型

作文類型：

記敘文、抒情文、議論文、說明文、應用文

（一）、記敘文回：是以記敘、描寫為主要表答達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。

（二）、說明文：以說明為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。

（三）、應用文：應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要,具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用。

（四）、議論文：議論文是以議論為主要方式,通過事實、擺道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體。

（五）、抒情文：抒情就是抒發和表達感情，可以是文中人物通過一定途徑抒情，也可以是作者站出來直接抒情，或二者結合起來。

⑵ 初中不同類型語文作文有哪5種

記敘文：寫人記事類的作文。
說明文：介紹產品、說明事物本質特徵的作文。
議論文：針對某一論點進行論證的作文一。
半命題作文：根據給定的部分命題自己補充完整再寫的作文。
看圖作文：給定一幅圖畫寫作文。

⑶ 初中語文考試作文大概有哪幾種類型

命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文

⑷ 初中作文類型有哪幾種

體裁：

1.記敘文

2.議論文

3.說明文

考場作文有：

1. 命題作文

2. 半命題作文

3. 話題作文

4. 材料作文

⑸ 中考作文八大類型

材料作文：材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應試者根據所給文字或圖畫的內容自己命題進行寫作。材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，完全是靠應試者自己對所給材料的理解與把握而定。從命題的角度看，命題作文實際上是他命題，而材料作文則是自命題，這就是二者的主要區別。
如：一個佛陀在旅途中，碰到一個不喜歡他的人。連續好幾天，好長一段路，那人用盡各種方法污衊佛若。最後，佛陀轉生問那個人；「若有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那麼這份禮物屬於誰呢；」那人回答；；』屬於原本送禮的那個人。佛陀笑著說；『』沒錯。那若果我不接受你的謾罵呢？'那人啞口無言，羞愧的走了.自擬題目寫一篇作文

半命題作文：
半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。綜觀2004年各地中考作文試題，半命題作文佔有相當的比例。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手裡，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利於考生發揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更准確，也可避免考生千題一文的套文現象。
如：
請將「我身邊的——————」一題補齊(橫線上可填「親人」「勞動者」「足球迷」「美景」「新氣象」等)，然後寫一篇600字以上的作文。說明：文體不限，立意自定。

全命題作文：
命題作文,一般是指出題者給出一個既定的題目,要求應試者根據這個給定題目進行寫作。
如：
芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍「神舟」，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了遊子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……同學們，相信五彩斑斕的大千世界裡，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。 請以「 ，觸動了我的心靈為題，寫一篇文章。

針對不同題型，你可以寫記敘文，議論文或者水平較高著可以嘗試散文抒情的方式。

⑹ 初中考試的作文一般是哪種類型的

初中考試作文一半是記敘文，描寫一些事情的
不過中招就變成了議論文為主了
有時候也會考察你的書信格式
_(:зゝ∠)_望採納

⑺ 初中作文種類有哪些(如記敘文.議論文等等之類的）！！！！！！！！加分

按照文學的體裁可以分為詩歌、散文、小說、戲劇四大類；（寫作內容）
按照文章的體裁可以分為記敘文、說明文、議論文、應用文四大類。（寫作方式）

一、記敘文（寫人、寫事、寫景、寫物）
1、含義：記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。
2、記敘文結構：事件的起因、經過、結果、人物、地點和時間六大要素。（可根據內容需要，穿插使用描寫、抒情、說明、議論等手法。）
3、寫作手法：我們可以用順敘、倒敘、插敘或補敘法寫作。
4、記敘文的一般要求：感情真實；內容具體而有重點。
二、說明文
1、含義：說明文是以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體
2、說明文的特點
（1）內容上具有高度的科學性
（2）結構上具有清晰的條理性
（3）語言上具有嚴密的准確性
三、議論文
1、含義：議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
2、議論文分類
按內容目的分：①一般性政論文 ②評論 ③雜文（隨筆、雜談、筆記） ④讀後感
按論證方式分：①立論文 ②駁論文
3、議論文的一般要求：開頭時，根據題目所規定的范圍，定下一個立場或論點；以所持論點為基礎，提出有力的論據或道理來令讀者信服；層次須分明、語言要簡練。
四、應用文
1、含義：應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。
2、應用文的種類
（1）書信類
一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款
（2）筆記類
日記、讀書筆記
（3）公文類
通知、通報、報告（調查報告、科學報告）、請示、計劃、總結、會議記錄
（4）宣傳類
廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書
（5）告示類
啟示、海報
（6）禮儀類
請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函
（7）契據類
條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約
（8）傳志類
傳記、地方誌、家史（校史、村史）

⑻ 初中不同類型語文作文有哪5種

議論文，散文，說明文，小說，記敘文。
文章嘛！網上多著呢！

⑼ 作文分為哪幾種類型它們分別是

作文分類有以下幾種： 

1、從大體裁方面分：記敘文、議論文、說明文

2、從命題專方式上分：命題作屬文、半命題作文、自由命題作文

3、從出題形式上分：話題作文、材料作文、看圖作文

拓展資料

記敘文從內容及表達方式上分為簡單記敘文和復雜記敘文，從寫作對象的不同分為以寫人為主的記敘文、以敘事為主的記敘文、以寫景為主的記敘文、以寫物為主的記敘文。

說明文以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理成因的一種文體。

說明文從說明對象（內容）分為實體事物說明文、事理說明文、科學小品說明文。從語言表達方式上分為平實說明文和文藝說明文。

說明文的特點:1、內容上具有高度的科學性。

2、結構上具有清晰的條理性。

3、語言上具有嚴密的准確性。

議論文是以議論為主要方式，通過講事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張。議論文按內容目的分為一般性議論文、評論、雜文（隨筆、雜談、筆記）、讀後感。按論證方式分為立論文和駁論文。

⑽ 八種作文有哪些類型

包括：記敘文、抒情文、議論文、說明文、應用文。

（一）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。

1、記敘文的分類：

（1）從內容及表達方式分：

①簡單記敘文。

②復雜記敘文。

（2）從寫作對象的不同分：

①以寫人為主的記敘文。

②以敘事為主的記敘文。

③以寫景為主的記敘文。

④以狀物為主的記敘文。

（二）說明文：以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。

1、說明文的分類；從說明對象（內容)分：

①實體事物說明文。

②事理說明文。

③科學小品文。

從語言表達方式分：

①平實說明文。

②文藝性說明文。

（三）應用文：

應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。

1、應用文的種類：

（1）書信類：

一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款。

（2）筆記類：日記、讀書筆記。

（3）公文類：命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等十三種。

（4）宣傳類：廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書。

（5）告示類：啟示、海報。

（6）禮儀類：請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函。

（7）契據類：條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約。

（8）傳志類：傳記、地方誌、家史（校史、村史）。

（四）、議論文：議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。

1。命題作文。就是試卷給定作文題目，學生根據題目去定體、立意、選材、作文。

2。半命題作文。就是試卷給定作文題目的一部分，另一部分則由學生自己去補充。

3。條件作文。就是有條件限制的作文形式，它常常是給學生一定的限制條件，如時間、內容、主題、體裁等，使學生在作文時受到限制，然後在條件後面附有要求，讓學生按條件和要求作文。

4。供料作文。就是試卷給出一定的材料，學生根據材料寫文章。它的立意又是與命題作文很不一樣的。命題作文的立意要求對所給題目認真審題、聯想，結合自己的生活和知識，從而產生文章主題。

5。讀後感。就是閱讀一篇文章或一本書，把自己的心得體會、感受和感想用文字記錄下來。它不僅有助於學生提高閱讀、欣賞水平，深入領會書中的內容，掌握文章的要點，還能培養分析問題和解決問題的能力。

6。看圖作文。就是學生根據命題人所提供的畫面意境及相關的要求寫出文章。

(10)初中作文類型有哪幾種擴展閱讀：

寫作文技巧：

一、好作文題的標准。

1、簡練簡練就是要簡短而精練，簡，要簡得明白，練要體現干練。

2、新穎新穎是現代社會追求的一種潮流，無論什麼時候，都不能忘了想出辦法讓自己的東西新穎，那就是用一種與眾不同的視角，道出自己的個性思考。

3、切主題話題作文雖然沒有一個明確的主題思想，但大都有一個主題意向，寫作者在寫作的過程中也會把這個主題意向盡量的明確化。

二、擬好題的方法：這里介紹幾種常用的擬題方法。

1、添加所謂添加，就是在話題或者話題中心詞前或者後也可以是前後添加一定的詞語，組成一個完整的意義整體。這樣的文題可以使作者時時緊跟話題，也可以讓閱卷教師一目瞭然，有一種先聲奪人的效果。

2、借用借用就是借名句、警句、古詩文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因為這些句子有生命力，影響力，如果借用得好，也是可以讓閱卷教師眼前一亮的。