『壹』 成長犯錯高中作文800字
每個人都會犯錯，你若真的深愛一個人，無論他以前如何對你，無論他犯什麼錯，你都會去原諒，甚至為他找理由。你若不愛一個人，可能對方只說錯了一句話，就立刻翻臉分手。所以，當一個人抓住你的小錯而分手，不是因為你的錯，而是因為不愛你。原諒這種事，只和愛的深淺有關。
有多少愛，就有多少原諒。生活需要鬥智斗勇，這跟學歷無關，跟歷練有關。出去走走，看看不同的風景，接觸不同的人和事，你會發現，你的煩惱原來是那麼微不足道。感覺累的時候，也許你正處於人生的上坡路。堅持走下去，你就會發現到達了人生的另一個高度。我會一直等你，直到沒有再等下去的理由。
若想人生之旅精彩，就要在孤寂中積累，在困苦中煎熬，你的強弱程度，決定了你能夠做什麼；就要與志同者伴，與道合者謀，與誰在一起，決定了你可以做什麼；就要不負重，不短視，你的眼界有多高遠，決定了你善於做什麼；就要咬定青山，心無旁騖，你的專一與堅守，決定了你可以做好什麼。最寶貴的東西不是你擁有的物質，而是陪伴在你身邊的人。不能強迫別人來愛自己，只能努力讓自己成為值得愛的人，其餘的事情則靠緣分。沒有任何的事情可以造成心理上的痛苦，痛苦是來自於你對事情的解釋。痛苦是你創造出來的，因為那個是你對事情的解釋。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裡經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。
人心就像一個容器，裝的快樂多了，郁悶自然就少；裝的簡單多了，糾結自然就少；裝的滿足多了，痛苦自然就少；裝的理解多了，矛盾自然就少；裝的寬容多了，仇恨自然就少了。永遠不要忽視關心你的人，總有一天，你會意識到在你忙著收集鵝卵石時，卻丟失了一顆鑽石。最好的年齡是，那一天，你終於知道並且堅信自己有多好，不是虛張，不是誇浮，不是眾人捧，是內心明明澈澈知道：是的，我就是這么好。有沒有這么一個人，你為他浪費了青春錯過了愛情，卻依舊傻傻地守候，即使你知道不管等多久他依舊不會回頭。即使在喜歡他的每一分每一秒，都夾雜著痛苦與甜蜜；即使痛苦一次次讓你落淚，可你依舊學不會放手。你說：你從喜歡上他那刻起就認輸了。你說：你看，我輸到心都空了。在真實與虛偽之間往復，在信與不信之間來回，這是戀人與信徒的共同特徵。我幾乎從來不生氣，因為我認為沒必要，有問題就去解決，不要讓別人的錯誤影響自己。
這是我大多時候感到快樂的秘訣。但是，我不生氣，不代表我沒脾氣。我不計較，不代表我脾氣好。如果你非要觸摸我的底線，我可以告訴你，我並非善良。我們不肯探索自己本身的價值，我們過分看重他人在自己生命里的參與。於是，孤獨不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。有的人，每天和你爭吵，卻不曾怪罪你。有的人，連爭吵都沒有，卻已經消失在人海。原來，冷漠比爭吵更可怕。有愛情，便全心對待，沒有愛情，也一個人愜意。學會一個人生活，不論身邊是否有人疼愛。做好自己該做的，有愛或無愛，都安然對待。緣份到了，伸手便去抓住，緣份未到，就去為自己營造一個溫馨的小世界。愛情，本就是件寧缺勿濫的事，急不得，急不得。
『貳』 高中作文 在錯誤中走向完美
在漫漫人生旅途中,很多時候,我們是在錯誤中成長,在成長時犯錯.錯誤,在某種意義上講,是成就人生的必然因素.
從我們"驚天動地"來到這個世界,我們就開始犯錯,在一個又一個錯誤中,我們逐漸讓這個陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園.錯誤中,我們會跌跌撞撞走路;錯誤中,我們會咿咿呀呀說話;錯誤中,我們用稚嫩的雙手,寫字畫畫;錯誤中,我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的誇耀;錯誤中,我們便會用手指敲打鍵盤,我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中,我們學會用屬於自己的知識步入競爭的行列.
我們都在被糾正錯誤中長大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些錯誤卻可以創造生活的美好.
身為勞動農民的父親,在他孩子面前吹牛說他讀書的時候英文可了得,孩子不服氣.當父親把那些英文字母亂說一氣的時候,孩子咯咯地大笑.父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式,這難道不也是另一種愛的表達方式嗎?
孩子一天為自己准備了一個大紅蘋果,而當父親看到時,卻"自做多情"地說:"這個蘋果是給爸爸准備的嗎?真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說:"是的,爸爸.你吃吧!"這又是一個錯誤,卻是一個美麗的錯誤.這錯誤,鑄就了美麗真摯的親情.誰能說,這錯誤需要糾正呢?相信,在以後,孩子想到就不僅僅是自己而已了.
不是錯誤都要糾正,不是糾正了就是正確的.有時候,錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標.保留下某些錯誤的痕跡吧,那是另一種美麗的所在!
錯誤也是一種美分類
一個學生因遲到被老師叫到辦公廳罰站,這在教育中看來是再普通不過的事,但在我看來,這不是解決問題的最好方式.得人心者得教育,青春時期的孩子逆反心理很強,作為老師,需要的是因勢利導,循循善誘,讓學生自己去發現錯誤,而後去改正錯誤.如果是一味地強調師者的威嚴,那我想,我們得到的不是學生的心悅誠服,而更多的是學生心口不一的空頭承諾.
其實錯誤也是一種美,關鍵在於當事者以什麼樣的心態去面對它.愛迪生發明電燈的故事大家耳熟能詳,我在贊美愛迪生成功的同時,也在欣賞他在發明過程中的一次又一次的錯誤.因為有了這無數次的錯誤,愛迪生最後帶給人類的燈光才顯得更加耀眼奪目.大海都有潮汐,人生又怎能沒有起伏呢?我現在覺得,人生中的錯誤是可以原諒的,而且有時還覺得它們很可愛.因為有了它們,這人生才不會變的死氣沉沉,完全"正確".
"人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全",北宋的蘇軾幾百年前對於人生都有這樣的發現,今天的我們又何苦去孜孜以求那象夢一樣的完美呢?給別人多一點寬容,這世界就會多一份美好;給錯誤多一點欣賞,這世界就會多一點可愛.身為凡人的我們,請在為那些安安靜靜的學生鼓掌的同時,也別忘了給那些"調皮搗蛋"生幾許溫柔的目光.因為只要我們的心有多大，教育的舞台就有多大．
『叄』 在錯誤挫折面前400字高中作文
大海因為擁有波瀾，才更顯壯麗；樹木因為接受雨的洗禮，才更顯蒼翠；而生活因為有挫折的存在，才多了幾份感動，幾份堅強……於是，要在挫折面前展示出最堅強的微笑，勇敢的對它說「不」！
當你一個人走在充滿了羈絆與坎坷的人生之路上時，偏偏又遇上了「大雨」，腳下的路變得越來越艱難，你望瞭望遙遠的前方，又看了看身後已朦朧了的歸路，你會做怎樣的選擇？是坐在地上失聲大哭？還是勇敢而執著地跨出每一步？_一個選擇決定著你是否成功。
在挫折面前，如果你選擇的是前者，那麼你就會看見挫折在狂笑，笑你的自卑，笑你的膽怯。但，如果你慶幸的是你的選擇是後者，那麼挫折便於工作會躲在黑暗的角落裡，瑟瑟發抖。所以，在挫折面前，用你最堅強的笑容去打敗他，讓他在你陽光般的微笑中消亡。
保爾的堅強，海倫•凱勒的執著，以及魯賓遜的樂觀，曾經一次次的感動你我，也是他們告訴世人「給挫折一個微笑，給自己一個機會」的真理。
面對特奧會中那些賽場上的英姿，領獎台上的成功，你是否感動於這些在日常生活中看似不起眼，甚至不受人們正視的殘疾人所創造的成功呢？無論偉人還是平凡的人，都不應該屈服於挫折，相信在人生的路上，你會登上屬於你自己的山峰。
在挫折面前，你那揚起的嘴角，自信的眼神，以及那句另挫折發抖的大聲的「不」，都會讓你的明天披著光輝在前頭號等你。
於是……
相信你的選擇是，在「雨」中勇敢而執著的跨出每一步！
不在挫折面前下跪
不在挫折面前下跪
在通往人生的一條道路上，肯定有一些小石子，有一堆小雜草，就看你是用手拾起還是停在那兒，不進，不退。人有自已去追求的理想，想讓理想成為現實，是必要付出代價的，面對挫折要去戰勝，而不是在挫折面前下跪！
在我讀三級時，有一篇課文我對它印象十分深刻。課文寫的是：一隻小蜘蛛在織網 ，當網織了一半時，一陣狂風刮來，把網刮破了，可小蜘蛛不灰心，又繼續織，當網快織完時，下起了一陣冰雹，把網給打破了，但小蜘蛛毫不氣餒，仍舊織網，終於把一張網給全部織完了。
我
有一次受到過挫折。那是一個灰茫茫的星期五，我們學校正好在開運動會，我在班上體育算不錯，老師便叫我跑400米和100米。跑400米了，在上跑道時。
我胸有成竹，心想這次第一名非我莫數，可事情往往發生在人們的意料之外，我竟然跑了第三名。那一次，我哭了,一向好強的我，次次都沒有讓老師失望，而這一
次……卻馬上就要100米決賽了，在老教師的鼓勵下，在同學們的支持下，我又抬起頭來，再次站起在100米的起跑線上。「砰」的一聲槍聲響了，我飛快地跑
著，在同學們的「加油」聲中，我贏得了，我又亮相了自已。我輸在了跑道止，我又贏在了跑道上……
人的一生不可能一次順順利利的，難免是要受到挫折，但是我們不能在挫折面前下跪，抬起頭，迎接挫折，面對挫折，戰勝挫折！
通過這幾件事，我漸漸地懂得了一個道理;同學們，我們快快來做課文上的那一隻戰勝挫折的小蜘蛛哦！
在挫折面前揚起笑臉
在挫折面前揚起笑臉
廣西河池市金城江區第六小學
六(一)班
吳章昆
挫折是什麼呢？沮喪地說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗地說,挫折是被擊倒後的眩暈；懦弱地說，挫折是充滿坎坷的道路。而挫折對我來說，挫折是一筆寶貴的財富。
生活中需要挫折，沒有挫折就不成大氣，只有挫折，經過一次一次的考驗，人生才會更加學會堅強，並且去戰勝挫折與困難。正如：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」
「鈴
鈴鈴……」鈴聲響了，這節課就是美術課，我不喜歡上美術課，我對它一點感覺都沒有，今天老師講的這節課，我跟本沒聽，到了下課，我只知道要帶彩紙，到了星
期五下午的第一節課，我的心非常害怕，一直跳個不停，老師就叫我們拿出彩紙，對我們說，把今天的內容按照課本上剪，任意一個，當時我就想：這么難，怎麼剪
呀！況且我對剪紙手工不感興趣。我就按課本上最簡單的一個剪，可是怎麼辦呢？這是老師的命令，我在座位上按照課本的做，可是怎麼做也做不像課本上的那樣可
愛，活力。我做得太死板了，可是時間不等人，還有五分鍾就要下課了，五分鍾可做不完，我的心裡十萬火急，不理它了，就把原來做的那個交上去，看著別人的作
品比我的好，我頓時非常愧疚，怕下個星期老師拿出來展覽。果然不出我所料，到了下個星期，老師非常生氣，走進了教室，看見手中那的是我的作品，糟糕了，難
道把我的作品當著全班的同學批評我，上課了，老師真的說出來了，下課後，聽到周圍一片譏笑，我的臉紅了，於是我暗下決心「棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔！」
我要讓瞧不起我的人對我「士別三日，當刮目相看！」
我做不好，當然要比別人付出三倍的努力，我堅信：只要努力，就一定會成功的。晚上，我寫
完作業，就立刻去製作，深夜，四周空寂無聲，透過窗外，只有我的房間開著燈，已經11點了，這時又讓我想起了老師和同學們那種嘲笑的表情，這使我的毅力更
加堅持不懈，永不放棄的精神，我一定要超越他們，在這一刻，我學會了堅強。我要與挫折和困難並肩，壓迫他們。
下周終於來臨了，我已發揮我最好的技術和能力做出了我的作品。最後還是我的努力和辛勤的汗水換來的，換來的是成功，老師在班上誇獎我是最好的。聽到這句話時，我都壓制不住心中的喜悅，我的臉上被笑容所覆蓋住了，毫無已，我不在膽怯與害怕，這時，我已經變得更加堅強。
挫折與困難，就需要去面對，只有面對才能變得更加堅強；只有堅強才能勇於戰勝挫折，只有戰勝挫折才能獲得最終的勝利。
在挫折面前(轉載)
生活，宛如一支樂曲，有動聽的音符，也有低沉的節奏；生活，又似乎是一部電影，有精彩的鏡頭，更有悲泣的一幕。在生活中，成功與挫折是不可缺少的。每個人都要接受挫折的洗禮。
面對挫折，你，會怎樣做呢？
那得從二年級下學期說起。那一學期結束了，各班都在評「三好生。」我卻因為各種原因，沒有評上「三好生」，心情十分低落，似乎覺得無臉見人。
剛放暑假的第一個周末，我獨自到樓下散步。盡管兩邊花好柳綠，可我的心情仍舊十分灰暗，腦子里總想著評選「三好生」的事……
「賣花，賣花……」一聲叫賣使我回過神來，我扭頭來，只見一個小男孩正手拿一大束花在賣。他頭發零亂，衣衫襤褸。人們十分同情他，紛紛到他那兒去買花。
我走過去，和他攀談起來。他告訴我，他是個很不幸的孩子。他從小沒見過外公外婆，五歲時，爸爸就走了。母親受不了這一連串打擊，得了大病，卧床不起。他只好停學出來賣花，和爺爺奶奶一起養家糊口。
我關切地問他：
「你每天都出來賣花嗎？累不累呀？」
「不累。這么多年，我已經習慣了。」
「爸爸去世了，媽媽病了，你又停了學，你不感到難過嗎？」
「不難過。讓我高興的是，我終於能賺錢買葯，給媽媽治病了！」說完，他「咯咯」地笑了起來。啊，他笑得那樣輕松，那樣愉快……
小男孩走遠了，我沉思起來：在挫折面前，他毫不畏俱，而我，又做了些什麼呢？
在挫折面前
在挫折面前
_郭華秋六（5）班
有
一首歌曲唱的好「陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受…」我們現實的生活中並不是一帆風順的時常會伴有困難和挫折，不經歷風雨，又怎能見彩虹
呢？在挫折面前，你選擇了什麼？是逃避、放棄、還是勇敢地面對它並戰勝它呢？在我學習打籃球的過程中曾經伴隨著汗水、淚水和疼痛，我選擇了勇敢的面對它、
戰勝它！
那天，天陰沉沉的，刺骨的寒風中夾雜著雨點，打在了我的臉上。這時，這天氣就如同我冰冷的心。打球受挫的我，走在回家的路上。忽然一個小黑點映入我的眼簾。是一隻受傷的小鳥，看著它無助而可憐的樣子，出於愛心，我把它帶回了家。回到家，我打開了日記本，開始記起日記來。
10月23日陰有雨
今
天我去操場打籃球。我抱著籃球用力一投，啊！三不粘，籃球滾到球場邊的草叢里，我剝開荊棘的草叢，去撿籃球，不小心我細嫩小手被枯草劃了一道傷痕，我強忍
著疼痛繼續練習，連續投了幾十次，由於用力過猛，我的兩支胳膊像脫臼似的，全身已是筋疲力盡，可是籃球還是找不到籃筐，焦急的汗水從我的頭上流了下來，滴
到了劃破的傷口上令我疼痛難忍。這時，旁邊的小夥伴笑得前仰後合，沖著我說：「看你多笨呀！那麼近都三不粘，要我這樣，早撞牆死去了！」聽到這些話我委屈
的淚水奪眶而出，於是便決定放棄了。回家的路上救了一隻小鳥，我把它放在一個紙箱里。它的一隻翅膀受傷了，可還在紙箱里撲騰，掙扎著想要飛起來。這時我被
它那在困難面前不退縮的精神感動了，想想我這點挫折算什麼呢？於是我放棄的念頭被打消了，我決定明天繼續練習投籃。
10月24日陰轉多雲
今天，我吸取昨天的教訓，認真的練習起來。我使足了勁一投，終於能進了。我大喊：「終於成功了。」中午，我氣喘吁吁地回到家，走到了陽台上。小鳥拚命地往上飛，快可以飛到窗檯上了。我十分高興，明天還要去練！
10月25日多雲轉晴
這次，我已經能自由投籃了，球技也提高了。下一個要挑戰的是三分球。我躬下身子，攢足力量，瞄準方向，吸了一口氣向上一跳，把所有的力量都使了出來。只聽「刷」地一聲，球進入了籃筐。我高高興興地回家了，一看，小鳥已經飛到晾衣架上。我決定明天把它放歸大自然。
10月26日大晴天
今
天，晴空萬里，我一手拍著籃球，一手托著小鳥走到了大樹下。這時，天空中出現了一群盤旋的小鳥，我手中的小鳥沖我叫了一聲，像是和我告別。便「噗噗」地飛
向了蔚藍的天空，飛入久別的鳥群。這時，路邊的花花草草在沖我微笑，太陽公公也沖我微笑。我高興極了，因為我們倆都通過勇敢的戰勝挫折取得了成功… …
是啊！大海里沒有礁石就激不起浪花；生活中經不住挫折就成不了強者！在今後的生活中我們不僅能在溫暖的巢穴中奮斗，更能在驚濤駭浪的環境中搏擊… …
日記50字
日記100字
日記150字
日記200字
日記300字
日記400字
日記500字
小學生日記
周記
周記400字
周記300字
讀後感
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『肆』 高中生作文 我們應「如何對待錯誤」為題的作文不少於800字的議論文
思路分析： 調動自己的生活積累，想一想自己的人生經歷中，有哪些「錯誤」是你成長過程的趣事，為促進你成長起了作用；有哪些「錯誤」的認識，使你在人生道路上走了一段彎路，付出了代價。把這些切身的體驗寫成議論文，既是對自己的人生道路、成長過程進行思考，也可以給別人一些啟迪。
答案：
保留錯誤也是一種美
在漫漫人生旅途中,很多時候,我們是在錯誤中成長,在成長時犯錯.錯誤,在某種意義上講,是成就人生的必然因素.
從我們"驚天動地"來到這個世界,我們就開始犯錯,在一個又一個錯誤中,我們逐漸讓這個陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園.錯誤中,我們會跌跌撞撞走路;錯誤中,我們會咿咿呀呀說話;錯誤中,我們用稚嫩的雙手,寫字畫畫;錯誤中,我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的誇耀;錯誤中,我們便會用手指敲打鍵盤,我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中,我們學會用屬於自己的知識步入競爭的行列.
我們都在被糾正錯誤中長大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些錯誤卻可以創造生活的美好.
身為勞動農民的父親,在他孩子面前吹牛說他讀書的時候英文可了得,孩子不服氣.當父親把那些英文字母亂說一氣的時候,孩子咯咯地大笑.父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式,這難道不也是另一種愛的表達方式嗎?
孩子一天為自己准備了一個大紅蘋果,而當父親看到時,卻"自做多情"地說:"這個蘋果是給爸爸准備的嗎?真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說:"是的,爸爸.你吃吧!"這又是一個錯誤,卻是一個美麗的錯誤.這錯誤,鑄就了美麗真摯的親情.誰能說,這錯誤需要糾正呢?相信,在以後,孩子想到就不僅僅是自己而已了.
不是錯誤都要糾正,不是糾正了就是正確的.有時候,錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標.保留下某些錯誤的痕跡吧,那是另一種美麗的所在!
『伍』 嚴厲的愛 高中作文800字
她那短短的頭發就像他的目的——只有一個（教好我們）。她的嘴不算小，這也難怪，內他其實挺「羅嗦」的，可容這不也正是為我們好嗎？
她講起話來聽尖銳，像是一把刀，總會不知不覺地傷了某個人，也同樣可以理解為她是「指桑罵槐」。她批評起人來也挺嚴厲。
她做事十分要求快，走起路來腳似乎離開了地面，「漂」著「飛到」目的地。工作起來也很賣命，這一點光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血絲布集，想必是用多了筆。她經常說的一句話「魅力來自實力，實力來自努力沒有努力，哪有實力，更加沒有魅力可言了。」這句話說的多對呀，不努力怎麼會成功呢？又怎麼會有收獲呢？
她教訓人時，眼睛瞪得大大的，像車輪一般可她的嚴格不正是為了我們大家好嗎？
她還是個十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩……然而他走了進來，用她那詼諧的幽默的語氣說：「我怎麼好象走進了動物園啊！什麼動物都有！有伸長脖子的長頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子……」不僅教育了我們要安靜的學習，還讓我們在緊張的學習生活中獲得一些輕松和愉快。
他對待犯錯誤的同學，總時先提醒一下，然
『陸』 作文高中800字學會從錯誤中找到
人生不如意事常八九。對有志建功軍旅的年輕官兵來說，成功固然可賀，倘因學歷、年齡、身體素質等等因素暫時不能如願，或者遭遇失敗，也並不可怕。善於從失敗中找到成功之法，就能把失敗變為成功之母。
有些官兵遇到失敗或哀嘆命運不濟，怨天尤人，牢騷滿腹；或一蹶不振，意志消沉，再也打不起精神來；或迷信歪門邪道，請「高人」指點迷津。凡此種種，不但無助於改變被動局面，而且將泯滅幹事創業的激情。中央電視台評選出來的「感動中國」人物，個個都有自己不平凡的經歷。他們正是在常人難以想像的困難與挫折面前，不信命，不服輸，不氣餒，不懈怠，才最終成就一番事業的。同樣是遭受失敗，採取的態度不同，結果也就大不一樣。這告訴我們：把挫折和失敗歸結到命運上，只能求得心理的一時安慰，對戰勝失敗無濟於事。只有正視挫折，認清失敗的原因與教訓，以進取之心超越失敗，才能從失敗中找到成功之法。網上盛傳過這樣一句話：有一個糟糕的結局比沒有結局強得多。事實證明，遇到失敗，如果處理得好，可以成為邁向成功的階梯，成為一筆寶貴的財富。
善待失敗，把挫折當成磨煉意志、收獲成功的磨刀石，就能錘煉堅韌不拔的意志和品質。常言說：「自古英雄多磨難。」有人專門翻閱過國外293個名人傳記，發現127人在生活中曾遭遇過重大失敗，而他們的成功有一個共同的公式：失敗——奮起——成功。他們就是在失敗之中愈挫愈勇，憑借在失敗和教訓中培養出來的敢於挑戰一切困難、挑戰一切命運的堅強意志品質而走向成功的。用辯證觀點來看待，成功與失敗總是聯系在一起的，成功常常建立在失敗基礎之上。
無論遇到什麼困難，自我調控非常重要。如果遇到失敗就認為自己不行，那就永遠會不行。保持樂觀態度，就能提高對失敗的接納力。既然人的一生總會與困難或失敗相伴，我們何不以達觀的態度勇敢面對呢？正所謂「與困難作斗爭，其樂無窮」。只有這樣，才能感受成功的喜悅，提升人生的價值。遇到失敗後，人們往往會出現情緒上的不安、憂慮、憤怒等等，這時最好的辦法就是盡快轉移注意力，與親朋好友聊聊，讓別人為你把把脈。事實說明，一個人的失敗感的強與弱，並非是由挫折或失敗的大小所決定，而是由個人的心理承受能力決定的。加強心理鍛煉，才能最終戰勝失敗；要善於借鑒別人的失敗和教訓，防止犯同樣的錯誤，跌進同一個泥坑。實際上，不光是成功的經驗能夠引導人、啟迪人，過失和教訓同樣也能提醒人，有時教訓甚至比經驗更能教育人，因為教訓往往把現實危害凸現出來，令人不得不思考自己如何避免「前車之覆」。
機遇總是偏愛那些有準備的頭腦，而成功則永遠只屬於那些在失敗面前毫不氣餒的人們。
『柒』 高中作文 沒有絕對的對錯
在現實生活中，人們總愛對事物的發展做一個絕對的「對與錯」的判斷。可是，事情真的有那麼絕對嗎？
記起有一次看《家有兒女》聽到這樣一段問話。孩子問父母：「做好人就是為了有好報嗎？」這個問題常常使人們啞然無語，讓人深思。如果一個人做好事僅僅是為了得到他人的回報，那，這還是對的嗎？
所以我覺得，對與錯並非是絕對的。
如果說，說謊是錯誤的，那麼一個善意的謊言呢？記得有這樣一個故事：一個男孩從小很頑皮，每次開完家長會，老師總是批評他。男孩的母親聽後很難過，但回家總是鼓勵兒子，跟他說：「老師告訴我，你雖然頑皮，但十分聰明，只要你努力就一定有希望！」終於，十幾年後，兒子拿著清華的錄取通知書，熱淚盈眶地跪在母親面前，感謝母親這么多年來的鼓勵與理解。難道你能說這位母親善意的謊言是錯誤的嗎？我相信，沒有人會否定她的做法。
還有一個同樣讓人深思的故事。有一次，蘇格拉底正在集市上演說關於「對與錯」的話題。一個狂妄的年輕人插口道：「偷盜，殺人就是錯，團結互助就是對。這個太簡單了。」蘇格拉底聽後笑著問：「你說只要偷盜就是錯，那我問你，如果在敵軍侵略我國時，這正是兩軍交戰的重要時刻，我方有人偷偷進入敵軍，偷出敵軍軍旗，你說這是對還是錯？」青年人聽到後，又駁道：「這偷的是敵人的物品，我指的盜，是不能偷親人朋友的物品。」這時，蘇格拉底又問道：「那如果我的一個朋友想不開，要自尋短見，他買了把刀，把刀藏在枕頭下，如果我把刀偷走了，使他保留了珍貴的生命，這又是對是錯呢？」年輕人啞口無語。
由此可見，對與錯，不是絕對的。有時候，對與錯的判斷在於做事的目的，根據不同的情況去分析。
由於愚蠢與保守思想的存在，一些真理不幸被掩蓋。試想，如果沒有伽利略勇於推翻大科學家的理論，人們又怎會認識到自己的錯誤？再者，當哥白尼推出「日心說」時，又有多少自以為是的貴族嘲笑他的白痴，甚至有人認為他有精神病。如果500年後的人們來回想我們這個時代，我們又該有多少愚蠢的行為呢？或許正把被若干年後的人們發現是錯誤的理論與事實當成真理在信奉著。也許，正如我們現在看古人的一些錯誤覺得可笑一樣。
是啊，世間沒有絕對的對與錯，事物總是相對存在的。對與錯可能會隨著時間的變化而變化，會因為某種因素而發生令人想不到的轉變。所以，我們一定要理性地去面對事情，不能過早的下結論。
『捌』 以「錯誤」為話題的作文。幫我找一篇高中的！
歷史的錯誤
「咯吱、咯吱……」宋朝的軍隊在雪地上行進著。
將士們身披的重鎧上積著森寒的白雪，凍得發紫的嘴唇不停地哆嗦著，然而，那鞘中被擦得雪亮的寶劍「咯咯」的碰撞聲分明是響亮的誓言：「不搗黃龍誓不回！」
雪紛紛揚揚鋪天蓋地地下著，那遠方冷峭的雪山白茫茫的一片，只露出青灰色的山尖。西北風厲鬼一般呼號著，卷折了路旁那棵枯木，吹亂了將士帽上的紅纓。整個天空就像猙獰的惡魔張著慘白的大口，企圖吞噬整片大地。軍隊仍然前進著，整齊的腳步震撼了整個山谷。
夜幕像一張黑色的網撲來了，帶來了那一輪凄冷的月。
營帳里，耀眼的火舌貪婪地跳動著，吞沒著木柴，不時「噼啪」地發出響聲。
元帥身著盔甲，雙手背在身後，不停地走來走去，這到底該怎麼辦呢？他痛苦地沉思著。
「報——欽差大臣到！」
這已是朝廷發來的第十道金牌了！元帥的眉頭鎖得更深了。
風猛烈地哭吼著，跳動著的火焰瘋狂地閃爍著，像發瘋的野獸犀利的雙眼，奪人心魄。
西方的冷月在雲霧中漸漸淡去，天空開始變白、變亮，一點血紅點染了東方。元帥還在思考著：說好了和弟兄們飢餐胡虜肉，渴飲匈奴血；說好了要沖鋒陷陣，直搗黃龍；說好了要迎接皇上，報效大宋；說好了……可如今，朝廷卻發來了十道金牌命令收兵！
無奈，元帥臉色蒼白，眉頭緊皺，右手輕輕一揮，低沉地說：「回朝！」
陰霾布滿了天空！一個錯誤的決定從此改變了歷史，一個錯誤的決定造成了一段千古奇冤。悲哉！悲哉！
【點 評】
小作者視野開闊，他擷取了歷史長河中一朵小小的浪花來寫，寫景與敘事相合。凄美的景物描寫烘托出悲壯的氣氛，細膩的心理活動描寫表現出人物有志難施的痛苦。結尾的議論畫龍點睛，很好地詮釋了「錯誤」這個話題。語言簡練而生動。全文行文流暢，結構和諧完美。
重拾母愛
「啪」的一聲，手中的碗被我重重地摔在了地上，飯菜與碗的碎片混合在一起，灑滿了一地。我也殘忍地將媽媽的那顆心摔碎了，我像一隻失去理智的野獸，破門而出……
晚秋的風冷颼颼地吹著，可心中卻有一股熱浪在翻滾，剛剛發生的種種情形不斷地在腦海中閃現。
帶著一星期的疲憊，風塵僕僕地回到家中，媽媽早已精心地為我准備了一桌可口的飯菜。橘黃的燈光籠罩著小屋，桌上的飯菜散發著誘人的香味，顯得非常的溫馨。我胡亂地撥動著盤里的菜，一副挑三揀四的樣子。媽媽只是一愣，也沒有說什麼，繼續吃飯。突然，媽媽問了一句：「最近學習吃力嗎？」我只是應付式地回答了一句：「還行！」語氣中帶著幾分生硬和不耐煩。我的這種態度引起了媽媽的不滿，媽媽說了我幾句：「你這是用什麼態度在跟我說話？每個星期回來，都把臉一綳，你擺給誰看？」
媽媽的幾句話點燃了我心中那根存積已久的導火線。十五年來，我第一次對著媽媽大吼道：「我就是擺給你看的，你根本一點兒都不理解我心中的苦惱，只會說那些聽了耳朵生老繭的話。」我第一次摔碗，第一次破門而出……
風依舊在吹，心中的那股熱浪也漸漸平息。冰涼的風吹來，讓我冷靜了許多。我總是一味的埋怨媽媽不理解我，可是我又什麼時候向媽媽說過我的心事呢？每次，媽媽見我心情不好，總是關心地問我遇到了什麼麻煩事，我每每總是應付了事地敷衍幾句。我只知一句句地埋怨媽媽不理解我，卻忽略了媽媽眼神中淡淡的哀愁……
這一刻我才知道自己是多麼的殘忍！我一次又一次用冷漠去刺痛媽媽的心，可媽媽她總是把無限的痛楚都埋到內心深處，依舊悉心地照顧著我，一次又一次嘗試著走進我的內心世界，可我給媽媽的永遠是一扇鎖得緊緊的大門。
「我錯了，回家嗎？」我猶豫了，剛才我那樣沖動，媽媽會原諒我嗎？風吹動著樹葉，發出「簌簌」的聲響，好像在催促我回家。
「回家吧！去向媽媽道歉！」心裡不停地對自己說。我不由得加快了腳步。漸漸地，我看見房屋前透出的誘人的燈火，似乎已感覺到媽媽的那份焦急……
一次錯誤的叛逆，讓我重新拾起媽媽那份沉甸甸的愛。
【點 評】
讀完這篇習作，為小作者精巧的構思所折服。習作開頭先聲奪人，由矛盾的焦點寫起，設置懸念，引人入勝。中間部分通過細膩的描寫表現出人物心理變化的過程，真切感人。結尾處緊扣話題，點明主題。語言流暢，富有感染力。
錯誤，應該用辯證的眼光來看待它。「人們若要有所追求，就不能不犯錯誤。」人生的路，沒有坦途。人生中的一些錯誤，往往是成功的先導，是探索過程中必須付出的代價。當然，這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤，或者說可以對錯誤持滿不在乎的態度，而是說不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳。有了這樣的立意，就要調動自己的生活積累，想一想自己的人生經歷中，有哪些「錯誤」是你成長過程的趣事，為促進你成長起了作用；有哪些「錯誤」的認識，使你在人生道路上走了一段彎路，付出了代價。把這些切身的體驗寫成記敘文或議論文，既是對自己的人生道路、成長過程進行思考，也可以給別人一些啟迪。
活著是美麗的，工作著是美麗的，必要時，犯錯誤亦不失為一種美麗。正如一輩子不離開地面，自然避開溺水的危險。但只有經歷嗆水和疲憊，才能領略另類生活的風采和快樂。
保留錯誤也是一種美
在漫漫人生旅途中,很多時候,我們是在錯誤中成長,在成長時犯錯.錯誤,在某種意義上講,是成就人生的必然因素.
從我們"驚天動地"來到這個世界,我們就開始犯錯,在一個又一個錯誤中,我們逐漸讓這個陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園.錯誤中,我們會跌跌撞撞走路;錯誤中,我們會咿咿呀呀說話;錯誤中,我們用稚嫩的雙手,寫字畫畫;錯誤中,我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的誇耀;錯誤中,我們便會用手指敲打鍵盤,我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中,我們學會用屬於自己的知識步入競爭的行列.
我們都在被糾正錯誤中長大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些錯誤卻可以創造生活的美好.
身為勞動農民的父親,在他孩子面前吹牛說他讀書的時候英文可了得,孩子不服氣.當父親把那些英文字母亂說一氣的時候,孩子咯咯地大笑.父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式,這難道不也是另一種愛的表達方式嗎?
孩子一天為自己准備了一個大紅蘋果,而當父親看到時,卻"自做多情"地說:"這個蘋果是給爸爸准備的嗎?真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說:"是的,爸爸.你吃吧!"這又是一個錯誤,卻是一個美麗的錯誤.這錯誤,鑄就了美麗真摯的親情.誰能說,這錯誤需要糾正呢?相信,在以後,孩子想到就不僅僅是自己而已了.
不是錯誤都要糾正,不是糾正了就是正確的.有時候,錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標.保留下某些錯誤的痕跡吧,那是另一種美麗的所在!
就這些了，祝學習進步
『玖』 高中作文不同的角度不同的愛
讀了課文《「精彩極了」和「糟糕透了」》之後，我對巴迪父母的做法深有感觸。
巴迪媽媽的愛可以讓巴迪有足夠的信心去做事，還可以讓巴迪自愛，但不自戀。但是，如果巴迪媽媽的那種愛在巴迪身上過分多的話，會變成溺愛，巴迪就會十分自負，以為自己好像是強人了，什麼都會做。巴迪這個樣子到了弱肉強食的社會上，只要遇到一點挫折，就什麼都不會做了，還會在心理上受到巨大打擊。
巴迪爸爸的愛可以讓巴迪不斷鞭策自己，去除自己的錯誤，在正確的道路上賓士。可是，如果巴迪爸爸的「愛」在巴迪身上施加了過多的話，就會讓巴迪變得十分自卑，認為自己一事無成，因此失去道德實踐的機會。
巴迪擁有這兩種角度不同的愛，可以滿懷信心地、沒有錯誤地走完自己的人生。
我，也像巴迪一樣幸運。因為我也有著巴迪這樣的父母。
記得我有一次考試考好了，得了九十六分。我爸爸高興地說：「這次考試考得很好嗎！我的一帶你出去玩！」而媽媽看到成績後則不同。她說：「這次你做得不錯，但是你還有四分的進步餘地。」
還有時我做老師布置的奧數題。因為有些題太難了，我實在做不出來。媽媽看見了會說：「沒事的！你已經盡力了。媽媽都做不出來這樣的題呢。」爸爸看見了卻會說：「你不會做呀！這么簡單的題。」然後給我把題細細地講一遍。
確實，這兩種曾出現在我父母身上、而且出現人不斷變化的、出發點和角度都不一樣的愛伴隨著我和巴迪等一些幸福的孩子成長，還把「愛」這個親切溫暖的字眼裝飾得更加美輪美奐、平易近人
這兩種不同的愛就像兩種不同的孜孜不倦的教導，不過有時還會變成兩個詭異的黑洞。我謹慎地走在人生道路上，而且是直直地走，避免被身旁的這兩個黑洞吸引過去，或是失足不小心掉下去。在溺愛的黑洞中，人們會被壞習慣、慣養嬌寵慢慢地吞噬；在自卑的黑洞中，人們會因為恐懼的心理而慢慢墮落……
希望所有人都穩當地、筆直地走在自己被兩種愛清理、裝飾得明明亮亮乾乾凈凈可愛亮麗的人生道路上