1. 小學一年級作文
例文一：
可愛的來豆源豆
鄰居家有個女兒，名叫豆豆，今年三歲半。她皮膚白白的，有一張櫻桃似的小嘴巴，特別是那雙水靈靈的眼睛，黑白分明，簡直能說話。當她高興時，眼神甜甜的，一眨一眨的看著你，好可愛噢！當她生氣時，眼珠兒一瞪，一動不動，模樣真可愛。
例文二：
放風箏
今天陽光明媚，我和爸爸帶著我心愛的風箏到江邊去放風箏。江邊有好多人在放風箏，那些美麗的風箏在空中自由自在地飛翔，漂亮極了。爸爸也把我的大飛機風箏展開讓它翱翔在天空中，我真想和它一起飛上藍天。
下周，我和爸爸還要來放風箏。
2. 小學一年級怎麼寫作文
小學一年級作文怎麼寫
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人的文章,要先確定這個人的特點,你想寫他的哪個方面.舉個例子吧.比如你想寫你的一個好朋友.寫他這個人很熱心,愛幫助人,那就先構思一些例子,比如如何幫助隔壁鄰居家的小孩,如何幫助你還有你班上的同學,如何幫助馬路上遇上的正要過馬路的老人等等.記住!舉例子是個好方法,既會讓你的文章飽滿豐富,又不會給人空洞的感覺,還能在瞬間使字數增加.寫的時候要有詳有略,詳細的寫一件事情,然後再略寫幾件事,一筆代過.採用最討巧的結構——總分總,就可以了.
總體把握小學生寫作文
一、提高認識事物和表達事物的能力.我國著名教育家葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗,有什麼樣的認識和經驗,才能寫出什麼樣的東西來.反之,沒有表達認識的能力,同樣也寫不出好作文」.
二、把認識結構作為作文的核心,包括學習知識,觀察積累,記憶儲存,訓練思維,豐富想像,培養情感,鍛煉意志；從說到寫,推敲修改,多讀勤寫.
三、樹立大作文觀,聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的,立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧,安排好篇章結構；五要注意文章分段,事先列小標題,作文提綱；六要注重文章寫法,因文用法；七要妙用語言,用思想調遣語言.
學會五種立意法：以事贊人,直抒胸臆,借物喻理,觸景生情,托物言志.
四、作文大目標的逐年級分 一年級字詞,二年級句子,三年級片斷,四年級篇章,五年級綜合,六年級提高.
五、實施五項訓練
根據認識是作文的核心這一原則,圍繞這個發展學生心理機制的核心,扎扎實實地進行了五項訓練：
（一）、字詞訓練.學習掌握大量字詞.掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識.
運用「十引說」的方法,把字詞學習與說話訓練相結合.「十引說」是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句.豐富了說話訓練內容,使自己積累大量會說會用的字詞,為寫作文打下堅實基礎.
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3. 小學生一年級作文
一天的早上，我高復興的起來了，感制覺今天的空氣特別新鮮，讓我有了好心情，我決定出去跑跑，我匆匆的跑下樓，跟媽媽說：媽，我出去跑跑。媽媽笑著說：好，要小心點哦！我就高興的跑了出去，出來後，我看看去哪裡玩好呢？我看到了很多小朋友往哪興奮的跑，就跟過去看看吧！跑到了那，我看見了一個公園，我高興的進去了，我到小庭他坐下來，看到了一大圈的水，我抬起頭望下看，原來下面有好多魚在水中游，我還看到有好多人在把面望水裡撒，只見他群魚像餓壞的小鳥，飛快的彈起來搶面吃，我看那場面真好玩，要是我也有面就好了，我想了想，突然想起我口袋有2塊，我高興的跑到賣面乾的店鋪，然後買了幾包，飛快的跑了回來，手裡抱著兩包面，我馬上拆開來喂魚，魚兒們看見我有面就遊了過來，我馬上把面碎撒了下去，我看著魚吃的場景，心裡有著說不出的味道，我餵了5分鍾，喂完了！我興高采烈的跑回家了！
4. 小學生一年級的作文（快樂成長）
「書是人類進步的階梯」，書是我最好的朋友，我可以在輕松愉快的閱讀中汲取知識的營養，採摘人生的朝露。讀書讓我展開想像的翅膀，使我的知識一天比一天豐富。讀書伴我快樂成長！ 每一本書，就像黑暗中的螢火蟲，它們閃爍著，就像一些永恆的價值在閃光，讓我看到了真、善、美、勇敢、愛心……；每一本書，不但傳播科學知識，而且傳授生活常識，不但有視覺上的享受，更有心靈上的共鳴。我擁有一間屬於自己的小書房，書櫥上堆滿了許多好書，只要一拿起書，我就貪婪地閱讀，融入它的世界，成為書的一部分。只有書，才會讓我達到這樣忘我的境界，書將是我一生不離不棄的好朋友。 讀書伴我快樂成長，《時代廣場的蟋蟀》，讓我明白了家鄉不僅僅是一個名詞，更留下了對親人的思念；《我的媽媽是精靈》，讓我知道了親情最可貴；《隨風而來的瑪麗阿姨》，讓我體會到了魔法世界的快樂；《毛毛》，讓我懂得了時間是最寶貴的，不能虛度光陰；《水孩子》讓我了解了海底世界的神奇，使我更有興趣學習科學，探索世界的奧秘；《草原上的小木屋》，讓我明白了在遭遇困境時一定要懷抱希望，不屈不撓……書為我開啟了瞭望世界的窗口，我可以在書中結識許許多多的人，非洲人和歐洲人。書可以帶我遨遊全世界，讓我看到金字塔、撒哈拉大沙漠。 書是心靈的雞湯，當我在成長中遇到煩惱時，它幫我解疑答惑，讓我不再孤獨；當我遭受挫折時，它給我勇氣和力量，增添我戰 勝困難的信心；書讓我變得更加知情達理，富有愛心……書，這個忠實的朋友，一路陪伴我健康成長，讓我成為一個陽光少年。書為我插上騰飛的翅膀，在書的世界裡我獲得了很大的快樂！
5. 我是一年級小學生作文
我是小學生了
穿上新衣服， 背上媽媽給我的新書包，我上學了，我是一年級的版小學生權了。
風吹著我的臉，輕輕的，告訴你，我是小學生了；綠葉一搖一搖的，告訴你，我是小學生了；小鳥在我頭上飛來飛去的，告訴你，我是小學生了；叔叔阿姨的一句句：上學哪！我心裡美美的，我是小學生了。
我很高興，我向地球宣布，我是一年級的小學生了！
6. 小學一年級作文範文
[小學一年級作文範文]小學一年級作文範文1.我愛春天
我愛春天，春天不像夏天那樣炎熱;不像秋天那樣涼爽;不像冬天那樣寒冷，小學一年級作文範文。我愛春天埃
春風喚醒了植物。小草悄悄的探出了頭來。桃花張開了粉紅色臉，對過路人說：「春天到了。」迎春金燦燦的。一大朵朵的玉蘭美麗極了有白的，有紫的。白色的梨花也開放了。你在很遠很遠的地方就能嗅見丁香的香氣了。
春風吹醒了動物。蛇爬出了洞，說：「又是一個新的春天。」熊也爬出了洞說：「這里的空氣真好。」小松鼠也跳出了窩。小燕子又回來生孩子了。
春風吹了，我們常說：「一年之際在於春，一天之際在於晨。」
我愛春天，愛春天的風和春天的景。
2.給母親的一封信
親愛的媽媽：
今天是母親節，是一個偉大的節日。母親您用甘甜的乳汁呵護著我，如今我這細小的幼苗在您的培養與呵護下變成了一棵小樹，但我這棵小樹還經不起風吹雨打，作文指導《小學一年級作文範文》。今天在這母親的節日里祝您，祝世界上所有的母親節日快樂。
我記得有一次，我放學回家剛走出校門便下起了傾盆大雨。您騎著電動車，帶著雨衣和雨傘來到校門口接我回家，我發現您一直咳嗽，等到了家裡我才發現您生病了，您帶著病來接我回家!自從那時候起一直沒有忘記那件事，因為那件事令我深受感動。您非常的關心我呵護我，有時候我少穿了一件衣服您會提醒我把衣服穿上，別讓我感冒了，今天在這個母親節的日子裡就更加讓我想起您關心我呵護我的一些情景。
媽媽我希望您別在為我們操心了，我們也會讓您省心，我祝您節日快樂!身體健康!
3.春天來了
啊!春天終於來了，我盼望這天盼了好久好久。我終於能感受一下春天的美好了。
春天一來大地萬物蘇醒，春風一吹小草輕輕地探出頭來說：「啊，春天來了，春天真美呀」，迎春花它早早的就探出頭來，大聲的說春天來了，春天來了，正在冬眠的動物也被迎春花吵醒了，狗熊聽見了，像責怪迎春來說，我的美夢都讓你破壞了，迎春花說春天都來了，我能不叫你醒呢，春風一吹河面上的冰都化了，大雁又從南方飛回來了，魚兒在水中游來游去，小鳥又開始在樹上搭窩，還唱著歡快的曲目好聽極了。小松鼠蹦了出來就對松樹爺爺說：「爺爺，春天到了，您給我准備了什麼禮物呢?」我准備了一堆的松果你慢慢的吃吧，水面上有人在劃船，還有小鴨和天鵝在水中玩的高興極了，勤勞的小蜜蜂嗡嗡嗡的出來采蜜;小青蛙開始產卵。人們高興的說春天到了，有的去踏青掃墓，春天萬物復甦地上的花香真是令人陶醉呀!
春雨還慢慢的下著著小雨滴，一個個滴在人們的臉蛋上，讓人們感覺涼爽極了，一年之際在於春一日之際在於晨，我一定會好好珍惜這美麗的春天!〔小學一年級作文範文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
7. 小學一年級作文關於生活和學習方面的
我的生活
我是一名一年級的小學生，我有一個幸福的家庭，還有一個我喜歡的學校及一內名關愛我的班主任老容師，所以我的生活是幸福美好的。
我現在，來詳細地介紹一下我自己，和大家分享一下我生活中的許多有意義的事情，我的生活很簡單，每天早上我最敬愛的奶奶很早就起來給我做我最愛吃的早餐，我喜歡吃什麼，奶奶她老人家就給我做什麼。我需要什麼，奶奶總是滿足我。有時，我還耍性子，讓奶奶煩惱，使她不高興。現在回想起來還真的是很不好意思，我平時總不愛吃飯，要是不可口的我就不吃，總是和奶奶要錢出去買小食品吃。有時候，奶奶生氣的說：我不管你了。
現在想一想奶奶是多麼的不容易，那麼大的年齡了，還照顧我。我再也不能像以前那樣了，這些天老師和同學們都在談論，學生要為家長分擔壓力。我好像突然明白了。
8. 求幾篇小學一年級的作文
作文一 請客 今天晚上,我們去大酒店吃飯,有好多好多人.一共5桌,一桌10人.我爸爸點了好多菜.有整條的鯉魚﹑有威武的龍蝦﹑有五顏六色的小點心﹑還有甜甜的饅頭和冰激凌﹑還有可愛的烏龜…… 上菜了，我吃了龍蝦，嚇的我的眼淚都出來了。上了冰激凌，我吃了一個，太甜了，甜得我牙齒都要掉下來了，上了鯉魚，又香又好吃。 我吃飽了，今天晚上真是開心啊！ 作文二 「可惡的媽媽」 有一天，我想喝冰紅茶，我去小店裡買，媽媽說：「給弟弟也買一瓶。」我給他也買了一瓶，我到樓上去了，他們也上來了。 我在喝冰紅茶感覺很舒服，可惡的事情發生了，弟弟喝冰紅茶時把冰紅茶倒到衣服上了，媽媽說：「誰叫你買的？」我說：「你呀！」她又說：「你敢跟我頂嘴！」我心裡氣死了。 她在沙發上生氣，我在沙發上瞧著鼻子生氣。 我的媽媽可惡極了，對嗎？ 作文三 真是好樣的 前幾天，有一隻長著黑色的羽毛﹑尖尖的嘴巴的鳥很可愛，飛到了我家。可憐的是它腳上受傷了。 過了幾天傷還沒有好，於是我輕輕的走到它的面前，把它放在我手裡，我給它上葯，還用紗布包好，我又抓了蟲子給它吃，過了幾天，它傷好了，在陽台上走來走去。 我把它放了，讓它自由的飛翔，我真是好樣的。 養小鳥可不簡單，我們要保護動物。 作文四 洗衣服 今天，我幫媽媽洗衣服，我先洗我的裙子，我先用肥皂塗，再用刷子使勁的刷，我刷呀刷刷出一個個小泡泡，陽光一照泡泡五顏六色的很好看，後來又放在板子上搓。 我再洗爸爸的白襪子，我怎麼每次洗衣服發時候媽媽刷出的泡泡最多我最少。媽媽說：「要一邊刷一邊加點水，這樣泡泡又多又干凈。」我試了一下，果然好多了，後來又往白襪子上放放漂白液，這下白襪子洗的又白又干凈，我把襪子和裙子都曬在陽台上，風一吹，它們跳起舞來。 我們以後要多干點家務事哦！ 作文五 去游泳 今天，天氣很熱，太陽烤的我快變成北京烤鴨了。爺爺說：「我們去游泳吧。」我像小馬一樣噔噔的去拿游泳衣。爺爺帶著我們出發了，不一會就到了。我迫不及待的穿上游泳衣，馬上就要跳下去了，奶奶扯著我，一定要我帶上游泳圈。我帶上了游泳圈走下去了。我進山洞滑梯我滑了下去，吃了好多水。我又來到一個大圓球旁，球是透明的，里里外外看得很明顯，我在球里走一步摔一跤，就是站不住，我不玩了。來到大游泳池，大游泳池來了波浪把我翻了下去，但我又浮回了上去。 開始游泳了，我雙手往兩邊劃，腳往後翹來翹去，水冰涼的很舒服。劃著劃著我把游泳圈拿掉了游泳，沒想到被奶奶發現了，我跳到了小游泳池游泳，這里水位很低，水不冷不熱很舒服，我扔掉了游泳圈，想自己游，誰知又被奶奶發現了，奶奶拉著我說：「不遊了不遊了，我們回家去。」奶奶把我拉走了。 作文六 三隻小鴨子 媽媽給我買了三隻小鴨子。 小鴨子像小雞一樣毛茸茸的，看到我就害怕。後來小鴨子漸漸長大了，鴨子大多呆在一個角落裡很臟沖也沖不掉，媽媽拿了一個長刷子刷，我把洗潔精放在放在長刷上，又接上水龍頭沖，嘩嘩嘩的把三隻鴨子都沖干凈。鴨子點點頭，好象在感謝我一樣，嘎嘎嘎的叫著。洗了個澡真舒服，鴨子抖抖身上的水點，用水梳著羽毛，黃黃的腳丫，雪白的羽毛在陽光下發亮。 我家的鴨子可愛嗎？ 作文七 喝冷飲 晚上，爸爸帶我們去喝冷飲，我選了甜牛奶，媽媽選了桔子，弟弟選了水果盤。爸爸什麼都不要，他就愛看報紙。 我在喝牛奶時，感覺很冰還很甜。我用吸管吹牛奶，吹出一個個小泡泡像珍珠，又像小太陽可好玩了。 弟弟太浪費了，選來水果盤也不吃，頻頻要我的，我就給他了，爸爸看報紙看的津津有味。 今晚多開心啊！ 作文八 喂魚 今天一大早，爺爺帶我們去喂魚。到了那裡魚五顏六色，各種各樣，讓人看的眼花繚亂。 我買了一包魚料，不一會一個個小魚都游過來了，我把頭放外面，爺爺拉住我的衣服說：「小心別把自己也喂魚了。」不一會兒一條連著一條的大魚向我這邊來了，貪吃的張大了嘴巴，我連忙站起來，不然，我掉下去的話就沒命了呀！大魚一定會吃了我的。 今天好險啊！ 作文九 坐船 上海，很多人都去坐船，一到船里，裝潢很好，還有小吃。 開船了，爺爺買了爆米話，我吃了一口。啊！太好吃了，開船的時候搖來搖去，害怕極了。過了一會，好多了。船慢慢的向前開，兩邊的風景可美。東面是浦東，一座座高樓大廈拔地而起，前面一座雄偉的大橋，那可是上海市著名的黃浦大橋，西面是古老的外灘啊！後面是有名的建築物！ 我們吃著零食坐在船上看風景。 作文十 在上海的路上 今年暑假爺爺奶奶說要把我們帶去上海，開始爸爸媽媽不同意，因為功課太忙了，後來禁不住他們的要求，就同意了。我們帶了好多東西，衣服﹑褲子﹑裙子﹑零食﹑鞋子﹑水果等就出發了。 一路上，我們向小鳥一樣唧唧喳喳的說話，又像小饞貓一樣吃著零食，我們的嘴巴太忙了，又要說話又要吃零食。 我往窗戶上一看一棵棵樹都往後退，遠處的房子一下子就追到了，又被我們拋在了腦後，一個開摩托車的有兩個孩子。我說：「我要去上海了！」 上海的路上真愉快呀！ 作文十一 我是個怕狗的女孩 一天早上，我滑著滑板車去鄰居家玩，不一會，後面追來了一條黃狗，我躲在朋友的門後面，我回來時，又看見了一條，幸虧它沒有發現我。我回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「你以後看到狗不要怕，也別跑，你越跑它越追，你就站著假裝要打它一樣，它就會逃跑。」我試了試，這辦法果然很靈，從今以後我再也不怕狗了。 作文十二 我家的兔子 今天，我和媽媽去花鳥市場買兔子。那裡有好多小兔子，在籠子里擠來擠去，我看看這只又看看那隻，後來我對阿姨說：「我要一隻公的和母的。」她挑了兩只給我。 回到家，小兔子的形狀可好看了。長長的耳朵像長頭發，紅紅的眼睛像草莓，全身的顏色是白色的，用手一摸，毛茸茸的好舒服呀！ 我割了點草給小兔子吃，可愛的小兔子特別喜歡，它的嘴巴動來動去的。我仔細一看小兔子的嘴巴，小小的是三瓣嘴，它還愛吃蘿卜和青菜。 我要好好照顧它們，讓它們塊塊長大啊！ 作文十三 摘桃漿 昨天，媽媽少為了一碗東西給我軟軟的甜甜的可好吃了。我問了媽媽這是什麼呀，媽媽說：「是桃漿。」我說：「從哪裡來的？」「是從桃樹上摘下來的。」「我也要去摘，現在就去。」媽媽說：「現在下雨了，等雨沒了，桃漿就有了。」今天果然下起了雨，下午我和媽媽去摘桃漿，桃漿長在數枝上，一點點像天上的星星一樣，我用手摘了一粒，粘粘的軟軟的。仔細一看透明的像琥珀一樣，我摘呀摘呀……把桃漿都摘完了。我手上粘粘的，我把它洗干凈，再曬起來，留下來以後再吃。我終於知道桃漿是從哪裡來的了。 你們知道了嗎？ 作文十四 買書包 今天上午，我去買書包，來到市場一個個書包五顏六色的，各種各樣的讓人看了眼花繚亂，我選了選還是選不來，有點著急了。媽媽說：「不要急，慢慢來，你喜歡什麼款式呀？你喜歡什麼顏色呀？」「我喜歡動物的，就那個吧！」阿姨給了我一個新包裝的，我拿下來一看好美呀！我拿著書包興高采烈的回家了。 作文十五 去菜場里買菜 今天，我去菜場買菜，裡面有魚﹑蝦﹑螃蟹﹑墨魚﹑雞﹑鴨鴿子﹑包菜﹑肉還有好多的東西。 我買了香噴噴的肉，燒起來可好吃了。我又買了蝦，蝦炸起來太好吃了。我又買了魚，把魚炒起來可香了。今天我大吃了一頓，可飽了。 今天的飯菜還不錯呀！ 作文十六 買衣服 今天，我去商店裡買衣服，有紅的﹑黃的﹑藍的﹑白的﹑黑的﹑綠的……有幾件衣服圓領子是圓，有幾件領子是菱形的，有幾件領子是三角形的特別好看。我試了試白裙子，圖案是一隻小羊的。太大了，不好看。我又選了一條有八個太陽的黑褲子。試了一下，腰圍太小了，嚇的都要哭了，忽然我看見了一條藍色的吊帶群，我特別喜歡，試了試剛剛好。阿姨說：「配上外套更好看。」我試了下美極了。媽媽說：「便宜點。」阿姨真的便宜的賣給了我。 我穿著裙子回家了。 作文十七 送魚 今天一大早，我去送魚，那是一條大魚，是我爸爸從河裡釣來的。我看見它的肚子大大的，覺得很奇怪，我問媽媽這是什麼魚，媽媽說：「這是魚媽媽，裡面有好多小魚呢！」我在想如果哦把大魚吃了，小魚就沒法活了，還是把它們放了吧，撲通一聲，我把魚放了，讓它自由的生活啊！ 作文十八 新的小河 一天，下了很大的魚，我家的旁邊由於地形低，形成了一條小河。第二天我去小河裡一看，有什麼東西在動。我蹲下身子原來是小蝌蚪，黑色的腦袋細細的尾巴游來游去。過了幾天，我去小河裡一看，有瓢了，小蝌蚪圓圓的浮在水面上，我拿了勺子去舀瓢，舀來給鴨子吃，卻舀不到小蝌蚪。因為它們很靈活，我想舀一個給弟弟玩也舀不到。這個小東西太狡猾了，沒過幾天，小蝌蚪長出了兩條腿，沒過幾天尾巴沒了，變成了小青蛙。 過了幾天小河不見了，小青蛙也不走了。啊！我這條新發現的小河又不見了。 貓 捉 老 鼠 今天,我在奶奶家 看見了一場貓捉老鼠的事情. 一隻小貓趴在 牆角邊, 半閉著眼一動也不動,這時一隻老鼠探頭痛探腦地出來了,要偷點米吃,忽然老鼠見了這只貓,嚇了一跳,馬上停住了腳,退了回去,過了一會兒又偷偷地探了出頭,它見貓還是一動不動的趴著, 心裡想這只貓一定是生 病了 或 是睡 著了,哈哈哈,,,,這回你捉不到我了吧,小老鼠得意的笑了,它 走了出來,這時聰明的貓偷偷地睜開了眼睛,慢慢地了站了起來,輕輕地 走過去,這時老 鼠聽到動靜回頭一看,不好,貓來了,它拚命的跑貓也拚命的追,猛地一撲,死死地抓住了老鼠,用力的咬,老鼠發 出慘 叫, 四肢無力的掙扎著 ,最後慢慢的一動也不動, 昏死過去,貓得意的笑了. 我在想貓不但本頷高強,智商也特別高,懂得迷惑對方,最後取得了勝利.
採納哦
9. 小學一年級作文怎麼寫
人的文章,要先確定這個人的特點，你想寫他的哪個方面。舉個例子吧。比如你想寫你的一個好朋友。寫他這個人很熱心，愛幫助人，那就先構思一些例子，比如如何幫助隔壁鄰居家的小孩，如何幫助你還有你班上的同學，如何幫助馬路上遇上的正要過馬路的老人等等。記住！舉例子是個好方法，既會讓你的文章飽滿豐富，又不會給人空洞的感覺，還能在瞬間使字數增加。寫的時候要有詳有略，詳細的寫一件事情，然後再略寫幾件事，一筆代過。採用最討巧的結構——總分總，就可以了。
總體把握小學生寫作文
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。
學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。
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祝學習進步
10. 小學一年級作文
[小學一年級作文]小學一年級作文1.有奶奶真好
有奶奶可真啊!我奶奶年過六十，身體雖然不是那麼健康，可是她總是喜歡運動，每天常常去健身器那裡鍛煉，小學一年級作文。
我的奶奶很慈祥，待人很熱情，對家人很親近，很少對別人發脾氣。每當我生氣或者犯了錯誤的時候，奶奶就慈祥地給我講道理，教我怎樣做人，生活上更是無微不致的照顧著我。我象生活在蜜罐里一樣。
有一次我生病發高燒，我奶奶趕緊把我扶到自己買得三輪車上，奶奶不管我有多重，累得氣喘呼呼，也要堅持把我送到醫院，到了醫院門口，奶奶咬著牙使勁把我背進了醫院裡面。經過全身檢查和測量血壓，結果，是因為我太胖了，血循環太慢，引起了高血壓，再加上感冒最後導致了發高燒。
奶奶聽完大夫的話，嚇得一下子就坐在了床上，大夫開完葯叫我打點滴，奶奶跑上跑下又交錢，又取葯，然後又帶我去打點滴，喂我吃葯，吃飯，勸我好好休息，而她卻天天都會熬到深夜直到一兩點鍾，生怕我半夜再燒起來，每當我早晨起床後，都會看到奶奶的眼睛裡有很多血絲，每次我問起奶奶，您的眼睛是怎麼回事?她總是搖著頭說：「沒事」，雖然這兩個簡簡單單的字，這里卻包含著奶奶多少辛苦和勞累，她用眼睛盯住我的一舉一動，用溫水浸濕了毛巾，不停的為我擦臉，奶奶每時每刻都在關心著我，奶奶雖然很平常，但我覺得奶奶很偉大，奶奶雖然老了，但我覺得奶奶還是那麼年輕那麼美麗，此時，我就覺得有奶奶好，奶奶就象一盞燈，正在熬著，我真不希望這盞燈熬干，熬完。永遠亮著多好!
2.鏡子中折射出的愛
今天在巨人作文課上，丁老師顯得格外高興，神采飛揚地對我們說：「三八婦女節時，巨人學校為了表彰我工作認真負責，獎勵我了一個價值連城、舉世無雙的寶貝，我愛不釋手，天天都把她帶在身上。同學們，你們知道它是什麼嗎?」
我們聽了之後都很驚奇，既價值連城，又舉世無雙，老師還愛不釋手，而且能隨身攜帶，這肯定是個小巧又昂貴的東西，小學一年級作文《小學一年級作文》。過了一會兒，小胖子欒居華大聲嚷道：「一定是一枚經過打磨加工的鑽石。」他顯得胸有成竹。頑皮的洪境謙搶著說：「一定是個黃金做的手錶，連表針都鑲著鑽石的那種，這才算價值連城的東西!」我想了一會兒，說：「不對，肯定是一枚寶石戒指，在陽光的照耀下，一定還泛著藍色的光。」丁老師聽到我們的回答，頻頻點頭，好像哪個說的都在理，她的眼睛眯成了一條縫，顯得更加神秘了，我們也更加好奇了。這時丁老師揚了揚她那簡陋得不能再簡陋的小包說：「誰想看看?」 「我——」同學們紛紛舉起了手。丁老師指了指我說：「女士優先。」我踏著小步來到了講台，心想：巨人不會真的送丁老師一枚鑽石吧!正想著，我來到了老師的書包前，老師小心地慢慢揭開書包，偷偷地給我看了一眼。我好奇的地睜大了眼睛，一看，嗨，原來是一面普普通通的化妝鏡啊，可它寓意著什麼呢?我一時糊塗起來。捂著想哈哈大笑的嘴，走下了講台，坐到了位子上。欒居華則大步踏上了講台，看了看說：「就這個呀!」 便走回座位上。小淘氣洪境謙早就坐不住了，弓著身子，踮著腳尖，恨不得自己能長一雙帶鉤的眼睛。他看著我倆的動作，笑著說：「是鏡子吧!」說著他也走上了講台，看了後哈哈大笑：「果然，果然，不出我所料。」老師指了指書包說：「這裡面的寶貝是什麼呀!」我們異口同聲地說：「是鏡子。」「還看到了什麼呀?」我們丈二和尚摸不著頭腦，你看看我，我看看你：「是自己!」也不知道是誰出了這聲，讓安靜的課堂又熱鬧起來。
有的人好像明白了其中的道理，象徵性地點點頭，有的同學則議論紛紛：「誰站在鏡子前，當然能夠看到自己了!」「看到自己又怎麼了?這是理所應當啊!」我似懂非懂。老師掃視了一下教室，頓了頓說：「是啊，巨人學校送給我的正是你們，難道你們不是價值連城，舉世無雙的嗎?」我們這才恍然大悟，連忙應道：「是埃」「父母平常那麼愛你，你們能舉個例子嗎?」我搶答說：「他們天天送我去這兒去哪兒的上學!」老師意味深長地點點頭：「是啊，難道他們不想在家看電視、睡覺嗎?他們要是不愛你們能為了你們四處奔波嗎?」我們點了點頭，想：老師說的對，父母為了我們長大以後的幸福生活，帶我們上各種課外班，不管是狂風還是沙塵暴，不管是下著淅淅瀝瀝的小雨，還是空中飄著片片晶瑩的雪花，都無所顧忌地帶著我去上課。把雨披靠我這邊披，把雨傘向我這邊斜，他們被雨淋濕了，被雪覆蓋住了頭發，雖然我能看出他們病了，但他們仍強裝著對我笑，噢，不，那不是笑，而是苦笑，他們是遮不住那一臉疲憊的。看來，他們愛我勝過於愛自己呀!老師繼續說道：「他們那麼愛你們，為你們操勞，你們怎麼報答他們呢?」我想了想，說：「學出好成績，不辜負他們的一片苦心，我們還可以為他們捶捶背，幹家務，讓他們多休息。」「為他們端杯茶，多關心關心他們。」老師又補充說。
老師上的這一課使我感受頗多，我已下定決心，做個孝順的孩子，不讓父母操心，不但要考出好成績，還要讓他們笑口常開!
我還要感謝巨人學校，在這里我不但學到了知識，還懂得了許多做人的道理，這面普普通通的鏡子太不尋常了。