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我的好老師初中作文演講

發布時間:2021-02-04 21:50:45

初中作文《我心目中的好老師》

我心目中最好的老師是我們的班主任――倪老師。

倪老師三十多歲,中等個兒,短短的頭發黑亮黑亮的,大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話!每當我取得進步時,她那雙眼睛好像在說:「你真行,Good! 」每當我一大早來教室打掃衛生時,她的眼睛彷彿在說:「你真是一隻勤勞的小蜜蜂!」如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:「快快專心聽講!」上星期,倪老師一家三口參加了新北區「綠色家庭」環保知識競賽,同學們迫不及待地問老師:「老師得獎了沒?」「你們猜!」倪老師笑眯眯地說。「一定得獎了!」「哦,何以見得?」「你的眼睛告訴了我們!」「你的眼睛裡分明寫著兩個字――成功!」「知我者,你們也!」倪老師笑得更歡了。「其實任何事,只要認真去做,都會有成功的機會!孩子們,你們說,對不對?」我們心悅誠服。

倪老師上課與眾不同。據最新統計,在所有任課老師當中,倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限,幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林,如魚得水,越發得意。她講課聲情並茂,且妙趣橫生,一堂課下來,無人不精神抖擻、意氣風發。提出一個問題時,她喊同學回答,都要帶上一個修飾語:「我的課代表」「我的小助手」,好像交情很「鐵」。如果那位同學回答得特精彩,她便會來一句「Sit down please, very good」,引得我們哈哈大笑。講課時,她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時,她說:「你們記住,地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖,不過,它是一個變形的橄欖,一頭大,一頭小。」說著,她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的「地球」,那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕鬆鬆地記住了她講授的知識。

期中考試前,由於學習緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊綳綳的,除了倦意,很難找到笑意。但倪老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進課堂,讓我們倍感溫暖。記得有一次,她進教室上晨會課,獎勵一些學習有進步的學生。她拿著一個大包,很神秘。是什麼呢?她微微一笑,說:「這裡面裝的棒棒糖,是獎勵你們的……」話一出口,教室里便炸開了鍋,怎麼把我們當做小毛頭了?她接著說:「這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖。」教室里一下子又靜了,領獎的同學喜滋滋地上台去,手捧著棒棒糖,樂呵呵地回來;沒有得獎的,東瞧西望,看一眼也幸福似的 。同學們很捨不得吃,舔一下,想想自己,想想老師的孩子,甜到了心窩里。

每天放學後,倪老師很晚才回家,總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什麼書呢,看得那麼專注?有一次,我終於按捺不住好奇心,輕輕地敲開了辦公室的門。「倪老師,什麼書這么好看?能借我看看嗎?」我拿過書一看,恍然大悟地說:「是江蘇自學考試的書!我看不懂。」倪老師撫摸著我的頭,笑了,她的眼睛告訴我:「等你長大了,就能看懂了!」

看,這就是我最最崇拜的老師――倪老師

② 老師您好,我的好老師 初中抒情作文800字左右

老師您好,我的好老師
跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路,頻頻繁繁地遇到過許許多多的人,有的令人討厭,有的令人喜愛,而,我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子,期待我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您!因為您給予了我很多很多,您給了我一個並不尋常的笑。
那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗,又如雨後的春筍般破土而出時的可愛。然而,也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。
那是一個期中考,我們的心可都擰緊了,每個同學都收起了玩心,在您的一聲令下我們都乖乖回到座位,埋頭苦讀。我更是信心滿滿,早已做好了對好成績的迎接。
考試竟在指間匆匆跑過,我滿懷期待地在座位上等待,小組長手裡的卷子似乎在跳起了小舞,是因為我這次會考得很好嗎?我愈加迫不及待,可卷子一發,我的眼珠都快瞪破了,心一陣酸,歡笑就此打住,話堵在喉嚨里,淚也不禁流了下來。
那個鮮紅的數字,如一匹罪惡的馬,踩過我的心,來回踏,蹴起如玉的塵灰;如一條無情的鞭繩,抽打我的心,反復抽,掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛,淚流了下來,也不想去擦;書掉了下來,也不想去拾。一切都任由它們去吧,反正什麼也比不上這痛……
我的心一片陰涼,腦子一片空白,整個人脫去了活躍,硬被披上了無邊的痛。這時,一隻大手突然放在我的肩上,是那樣的暖,那樣的大,我打了個哆嗦,慢慢地抬起頭——是您,竟然是您!一個在我眼裡陌生而難以親近的老師!您笑了,兩瓣薄唇終於分開了,露出了八顆潔白而整齊的牙齒,要知道,這可是我第一次見您笑啊。「哭吧,哭出來會好受點。人的一生哪能一帆風順,唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花;唯有經歷風雨的洗禮,才能讓人變得堅強;也唯有坎坷,才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什麼,以後的路還很長,來吧,孩子,從失敗中站起來,迎接下一次更艱巨的挑戰吧!」您笑了,笑得那麼可愛,此時此刻,我們彷彿沒有距離……這笑,這和藹可親的面孔融化了我凍結的心泉,化解了我如水的憂愁。
一句激勵的話,一個關切的笑,使您所能帶給我的,但您知不知道,就是這么一個普通的笑,這么一個微不足道的舉動,卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與溫暖!使您讓我從只懂的親情與友情中,找到了一份珍貴的師恩。我不得不說,您的愛讓我好幸福!您把永恆的回憶留給了我們,把幸福的回憶帶給了我們,謝謝您,老師,我的老師!

③ 我的好老師作文(初中)

人們都說,老師是園丁,用心澆灌祖國的花朵;老師是紅燭,默默燃燒自己照亮了別人;老師是航燈,指引學生遨遊知識的海洋;老師是……我們的班主任就是一個可親可愛可敬的老師。
葉老師個子不高,臉上總是帶著非常有親和力的微笑,一雙炯炯有神的眼睛已經長出了些魚尾紋,但是我知道,這些都是老師起早貪黑批改作業最好的證明。每當課堂上有同學的發言很精彩的時候,葉老師那張嘴就會不由自主的笑起來。端正的著裝、精緻的五官,年上中年的葉老師仍洋溢著朝氣蓬勃的活力。
最讓我佩服的還是老師的求知精神和老師對時間的珍惜,還有老師對我們下一代傳授知識的執著。
上學期的一節課上,老師正給我們講著課,突然一位同學提了一個很生僻、讓老師措手不及的問題。這時,老師的腦袋似乎一時短路了一下,隨機便回復了往日的威嚴和鎮靜,以「下節課再解答,匆匆收了『場』」,下了課。
下課時,我剛好去辦公室交作業,真是來得早不如來得巧,我湊巧看到了一幅令我吃驚的畫面:我們尊敬的老師正和其他老師聚精會神的討論著那個問題的答案。我驚呆了,老師身上的「學而不厭,誨人不倦」的精神多麼值得我們學習啊!我想起了往日的一幕幕情景:我坐在書桌前,雙手拖著腦袋,嘴裡不斷的發著牢騷「哎呀,怎麼這么難啊,不做了,不做了……」……相比之下,老師以身作則,給我們作出了一個多麼好的榜樣啊!
還有一次,也是我最刻骨銘心的一次。那天下午第二節課,我發現老師從講台上下來時,眉頭皺了一下,把手捂了捂肚子,神情有點不自然。可是,老師仍舊繪聲繪色地給我們講起課來。課講到一半,老師突然叫我們自學一會兒,體會作者所表達的思想感情,便走了。
起初,我們還沉得住氣,安安靜靜的坐在教師里,可過了一會兒,同學們就再也按捺不住了,七嘴八舌的討論著老師干什麼去了。隨後數學老師神情莊重的對我們說:「葉老師暈倒在醫護室了,你們把課文再看幾遍就自習吧!」老師這幾句話,把我們的心都推到了嗓子眼,我們都為老師擔心著。
事後,葉老師說:「昨天真是不好意思,剛開始上課肚子有點難受,我想可以堅持講完這節課,沒想到……對不起呀!」
聽完老師這一席話,我不禁被老師感動了。葉老師真是一位盡職盡責的老師,更是我心目中最偉大的好老師!
老師是水,我們是魚;老師是舵,我們是船。老師對工作的全身心投入、無私奉獻的精神將永遠在人生道路上激勵我前進!

④ 我心目中的初中好老師作文

我有一位可親的老師,她姓李,是我的辦主任,她是一名有教無類,因材施教的好老師。他是專一名關心同屬學,和藹可親,對工作認真負責的老師。第九作文網
李老師有一頭黝黑發亮的短發,有一雙不大卻會說話的眼睛,一張薄薄的櫻桃小嘴。

李老師非常嘮叨,不耐其煩的講,但我們還是非常喜歡她。早上,她一來到學校,第一件事就是到車棚里監督我們打掃衛生,如果發現有的同學偷懶打鬧,她會立刻走到他面前……

李老師還有一雙會說話的眼睛,有一次上公開課,李老師讓我回答一個問題,我害怕答不對不敢張嘴李老師的目光投向了我,好像在說:「不要緊張,你能行!……」

還有一次,我在上課,突然肚子痛,便舉手告訴了您,您立即讓賈照娣扶我去衛生室……。

李老師,我在這里代表全班同學對您說:「李老師,您辛苦了!」是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學生,是您教會了我「a o e」,您像媽媽一樣關心我,照顧我,這些恩事我怎能忘記呢?我要以優異的成績報答您!

這就是我得好老師,一名有教無類,因材施教的好老師!

⑤ 求演講作文,我心中的好老師

[作文
演講稿《我心中的好教師》]尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
多少年來人們一直把教師比作蠟炬,贊美他們默默地發光,無怨無悔地奉獻,而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,作文
演講稿《我心中的好教師》。
教師雖說只是一個職業稱謂,...(火星人)5775

⑥ 趙金艷老師你好,我的好老師作文演講稿

在我將近十年的學習生活中,經歷了很多老師,其中最令我印象深刻的是教我毛筆字的劉老師。
劉老師個子不高,身材有點胖,戴著一副黑邊大框眼鏡,顯得他那一對小眼睛更精神,更像兩粒黃豆濃縮的精華。一個高鼻樑使大眼鏡不致滑下那一馬平川的臉龐,而經常用手指托一托眼鏡就成了他一個招牌動作。一對招風耳像插在了腦袋兩旁,一頭烏黑發亮的頭發被陽光一照,閃閃發光。
劉老師非常愛笑,可以說每時每刻都在笑。在為我們寫例字時會笑,看電視時會笑,批評人時甚至也會笑。因為劉老師總是笑口常開,肚子大,耳朵也不小,看到他總是會想起大肚彌勒佛,所以,同學們都在背地裡稱劉老師為「大肚彌勒佛」。有一天,劉老師知道了這個外號,我們都認為災難來了,可劉老師仍笑呵呵地說:「你們叫我大肚彌勒佛是嗎?這個外號挺吉祥的,我同意了!」此時我們都驚呆了,劉老師竟然會接受他的外號,太不可思議了!
劉老師教學中非常認真。記得我剛開始學毛筆字時,劉老師總是拿著我的手寫例字,每一筆都是那麼漂亮,那麼剛勁端莊。到我仿寫的時候,劉老師一直在我身邊指導我,告訴我哪一筆寫得不好看,怎樣改正;或者哪一個字寫得還行,繼續努力,每一個字都帶著對我的鼓勵與贊賞。劉老師不僅認真還十分嚴厲,如果哪個字寫得有一丁點兒不好,一定要重寫,並且一直寫到他滿意為止,我曾經因為「永」字寫了30遍,邊寫邊哭,劉老師耐心地對我說:「寫字和做人一樣,認認真真,精益求精,一點兒也不能馬虎。」在劉老師的教導下,我的書寫水平大有進步,獲得了曲阜市書法比賽一等獎。
劉老師總是告訴我們:「寫漢字要橫平豎直,不能有一點彎曲,而做人也是如此,只有你行得端,走得正了,才能得到別人的贊賞與認可。」在劉老師這里學毛筆字,不僅僅能學到毛筆字,還能學到做人的品德,這就是我們的劉老師,一個笑口常開、嚴厲而又認真的劉老師!

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