⑴ 有關古詩的作文
古詩和我 四歲時就開始背詩，這當然是被大人強迫的，小時候不識字，只能死記硬背，因而十分怕背詩。上學後，識字了，老師也叫了些詩，但僅限於解釋詩意。直到升入初中，我才算與詩歌欣賞結識了。 很多詩都只有一個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩歌的魅力。 詩有很多派別，有豪放派，婉約派……，不同派別的詩有著各自獨特的一面。 李白很多詩屬於與豪放派。有「飛流直下三千丈，疑似銀河落九天」的大氣，有「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的志得意滿，有「大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里」的自信，也有「欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山」的抑鬱和「停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然」的迷茫，更有「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的對權貴的蔑視和傲然…… 李白的詩是多樣的，精彩的，每首詩的感情基調都與詩人的經歷有關。當他沒被重用時他有的是自信；當他位居高位時，他意得自滿，豪邁大氣；當他看見朝廷的丑惡之面時，他有的是偉岸的性格，蔑視權貴；當他因而遭人排擠而離開時，他也會抑鬱、迷茫。 想要品味詩就必須了解詩人生平際遇乃至社會背景。想看懂它並不難，但只會得到一些膚淺的東西，毫無深意。當你真正去了解它，感受它，理解它時，得到的是無窮的感悟，是真諦。你甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，你理解他的感受，乃至會有想去安慰他的沖動。我們在欣賞詩，也在欣賞詩人，更亦在欣賞社會，我們樂在其中。 在讀《蜀道難》時，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。 我被他天馬行空般的馳騁想像所深深吸引，他給我創造了一個博大浩渺的藝術境界，再加上它的浪漫色彩，使我如痴如醉。 想要真切地欣賞一個類別的詩，就必須同時欣賞其他派別的佳妙。 杜浦的《春望》會讓人憂傷，戰爭讓人們與至親分離，背井離鄉。孟郊的《遊子吟》讓人回想起母親昔日的關懷，一陣暖意湧入心頭…… 每一次欣賞都能有不同的感悟和悸動。 這就是詩的魅力所在，我願陶醉於這詩的魅力之中！ 從不能欣賞到能欣賞，是一種新收獲。——朱光潛 ——題記 ①詩是最平凡中的特殊。最早的詩來源於古代的勞動人民，可以說是下里巴人的代表，以後又漸受文人青睞，於是出現了《古詩十九首》這樣的陽春白雪。這些都是我新近才感受到的。小時候的我可不是這樣。 ②因為自己記憶力好，對於唐代的五言七律幾乎一遍背出，過目不忘，卻總體味不出其中的詩韻。即使有，也只是一種「所謂伊人，在水之湄」的朦朧罷了。長期囫圇吞棗，最終導致「消化不良」直到我讀到了李白的《將進酒》。 看著灰黃的卷子，我一臉無奈。但仔細一讀，才知內有乾坤。頭一句話就讓我震撼——「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」。彷彿我已站在洶涌澎湃的河堤上，看黃色的河水帶著中國五千年的情結注入東海。一種「百川東到海，何時復西歸」的大氣游盪在天地間，讓我也像李白一樣發出「君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪」的感慨，讓我想起唐代詩人張九齡的詩「宿息青雲志，蹉跎白發年」以及曹操的「譬如朝露，去日苦多」的人生觀。看到這里，從剛才的激盪又起伏著一點點苦悶。 你別採納古詩中的花，那個人是從網路上查的。我是自己打的。請你採納我。謝謝。O(∩_∩)O~~
⑵ 詩詞感悟的初中作文有哪些
從小，我就被古詩的那種韻味所吸引，因為它能帶給我歡樂與喜悅，還可以讓我感受到詩人的那種對寫詩時抒發的種種感情，元朝王旭寫的踏莎行·雪中看梅花是我小時候讀的第一首詩，踏莎行又名《柳長春》《喜朝天》等，屬於仄韻格。句中令我深刻的是「雪花全似梅花萼。雪花不似梅花保」，作者通過對比的手法和反襯手法，對梅與雪有所褒貶，借景抒情突出了作者對梅花的喜愛和贊賞之情。 我最喜歡的詩人是杜甫，它是我國偉大的現實主義詩人，為我們留下了1400多首詩歌。在藝術上，力倡「轉益多師」，注意吸收融合各家之長，又堅持「別裁偽體」的批判精神，成就極高，以律詩和古體見長，具有「沉鬱頓挫」的獨特的藝術風格。我最喜歡的是他的《江漢》一詩——「江漢思歸客， 乾坤一腐儒。片雲天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯， 秋風病欲蘇。古來存老馬， 不必取長途。」這首詩通過描寫「落日」「秋風」，營造了雄壯、開闊的意境，而詩中的「心猶壯」「病欲蘇」則讓我讀懂了詩人「烈士暮年，壯心不已」的樂觀闊達和自強不息的精神。 其次，蘇軾也是我喜歡的一個詩人，在讀過的詩當中，蘇軾的詩是我讀的最多的，它被號為「東坡居士」，而世人稱其為「蘇東坡」，是我國北宋著名文學家、書畫家、詩人，豪放派詞人代表。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名世，世稱「三蘇」。作為傑出的詞人，他開辟了豪放詞風，同傑出詞人辛棄疾並稱為「蘇辛」。在詩歌上，又與黃庭堅並稱「蘇黃」。宋四大書法家之一。因此，我對蘇軾既是崇拜，又是佩服。 蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》是我最喜歡的作品之一。這首詩氣象磅礴，格調雄渾，高唱入雲，其境界之宏大，是前所未有的。詩中又以空前的氣魄和藝術力量塑造了一個英氣勃發的人物形象，透露了蘇軾有志報國、壯懷難酬的感慨。 我不知道讀過多少詩詞，也不知讀過多少名人的詩篇。但是，每位詩人都讓我感受到不一樣的感受和不一樣的人生體會，有憂國憂民、建功報國、思鄉懷仁、懷才不遇、山水之情的濃厚思想，也有借景抒情、托物言志、懷古傷今……在這些清新自然、朴實無華、明白曉暢、雄渾豪放的語言風格中，我在古詩詞的海洋中成長長大。 我愛古詩詞，因為他帶給我無窮無盡的歡樂與喜悅，帶給我人生最寶貴的財富——人生啟示，激勵著我永遠要向這些詩人一樣，做一個有抱負的偉人。
第1篇：古詩詞感想
從軍行
【唐】王昌齡
烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋。
更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。
我的感想：
這首詩，詩人巧妙地處理了敘事與抒情的關系。前三句敘事，描寫環境，採用了層層深入、反復渲染的手法，創造氣氛，為第四句抒情做鋪墊，突出了抒情句的地位，使抒情句顯得格外警拔有力。「烽火城西」，一下子就點明了這是在青海烽火城西的瞭望台上。荒寂的原野，四顧蒼茫，只有這座百尺高樓，這種環境很容易引起人的寂寞之感。時令正值秋季，涼氣侵人，正是遊子思親、思婦念遠的季節。時間又逢黃昏，「雞棲於塒，日之夕矣，羊牛下來。君子於役，如之何勿思!」也刻畫了邊疆戍卒懷鄉思親的深摯感情。
第2篇：[古詩詞]江雪
「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪……」這是我小學時，朗朗上口的詩句。每當我情不自禁的朗誦出來時，那一望無際、白茫茫的雪好想就出現在我眼前，所有的山上，鳥兒們都飛走了，一隻都看不到了。所有的路上，沒有行人的蹤跡。唯有老翁披蓑戴笠在船上，獨自釣魚，不怕冰雪的襲擊。我隱隱約約的感覺我的眼鏡好像蒙上了一層霧，望向遠方，老翁拿著魚竿在默默的垂釣……
這時，我恍然間走進了古詩之中，那雪!那山!那水!還有那位不畏寒冷的老翁!這是一幅多美的江鄉雪景圖啊!但是我最欣賞的還是那老翁身上的某種精神。詩中，我站在岸邊，望向遠方的老翁，小船破破的在江上安安靜靜的……老翁一動也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，斗笠上也是一片雪白。我慢慢的走進他，他離我不遠，我清楚的看到他歲月留下皺紋，一條一條的，鬍子短而花白，不知是雪染還是……只見他動也不動，而這就是我所欣賞的!那種堅持不懈、獨來獨往、不拘一格的精神，我猜想老翁是這樣的一個人吧……我慢慢的從幻想中走了出來，我才發現我原來一直在夢中，夢醒了，雪停了，風也安靜了，老翁也該回家了。
第3篇：[古詩詞]孤獨江雪
「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」這句詩是詩人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上沒有飛鳥的蹤跡，都飛走了，路上沒有一個行人，都因冬天的寒冷而消失，讓人感到冬天的寒冷。彷彿也讓人看到了一片閃著銀光的孤獨的雪地，那兒好像沒有任何生命跡象。還有另一層的意思，「千」「萬」這如此大的數目詩人都用了，可見詩人心中的孤獨。 「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」，一葉孤舟，在偌大的江里顯得如此弱校一位穿著蓑衣，戴著斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中釣魚。這位釣魚之人就是柳宗元。他因為政治之亂而被貶。讀了這句詩，可以想像到，那一幅孤獨凄苦的寒江獨釣圖，以及他心中的不屈和不滿。可他能向誰訴說呢?難道向這孤獨的雪地訴說嗎?真是太可憐了。仔細看看，將每一句詩的第一個字連起來，「千萬孤獨」，再進一步，在每一句詩的第一個字前用「千萬孤獨」分別填充，這樣之後，上一句詩為下一句詩做鋪墊，則是寒冷的冬天裡，沒有一個路人，一隻鳥獸飛出，與他做伴，只有他一個，孤獨地釣魚。 王朝腐敗，官員被貶，現實太殘冷。柳宗元的詩，真令人感慨萬分。
⑶ 一篇關於古詩詞的作文，800字
古詩，乃文化之精髓，語言之精煉，內容之濃縮，意義之深長。它能讓我們的生活更加精彩，更加絢爛繽紛。現在，讓我們揚起知識的風帆，一起去感受古詩的海洋。
——題記
英雄兒女，精忠報國；幾代詩豪，報國心切。
文天祥一句驚天動地、氣壯山河的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」表達了他至死不渝的精神。范仲淹的一句「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，表現了他胸懷四海，為國家肝腦塗地，嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際，陸游拖著病軀，揮筆顫顫巍巍地寫下「王師北定中原日，家祭物忘告乃翁。」的千古絕唱。悲哉，壯哉，雄哉，好一個愛國情深的陸游，好一個胸懷四海的陸游。盡管流泊天涯，但王安石依舊報著對國家的眷戀之情，大喊：「春風又綠江南岸，明月何時照我還！」「邊塞詩人」王昌齡一句「但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山」表達了邊塞軍民視死如歸，盡忠報國的決心。一代偉人，周恩來小時候就猛志壯四海，一句「為中華之崛起而讀書」猶如晴天霹靂一般，震醒中華民族，喚醒中華民族心中的那片滿腔熱血，叫醒中華名族愛國情懷。從此他帶領中華民族走向了新世紀。
天涯海角，友誼長伴；海枯石爛，友情常存。
大漠黃沙，荒涼之地，王維的「勸君更盡一悲酒，西出陽關無故人」是對友人的殷殷祝福；王昌齡的「洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺」是對友誼的贊頌，對友人的期盼；高適的「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」是對友人旅途寂寞的溫暖關懷。「詩仙」李白的「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」和「桃花潭水深千尺，不及王倫送我情」是對友誼的不言而遇。王勃「海內存知己，天涯若比鄰」是友誼最真摯的描寫，是友誼跨越時間的執著。
神州大地，景色娟秀；錦綉中華，風光秀麗。
「大漠孤煙直，長河落日圓」是對茫茫戈壁沙漠的贊美。「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」是江南的旖旎風光。「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」是西湖的娟娟景色。
我們的生活本身就五彩繽紛，但配以含有文化氣息的古詩，能讓我們的生活更加充實，更加精彩。讓文化走進我們，讓古詩走進我們，讓含有文化是的古詩走進我們的生活。
生活因古詩更精彩！
⑷ 關於古詩詞的作文
改寫《清明》
「沙沙沙！沙沙沙！」又下雨了。雨紛紛揚揚的，輕如牛毛，細如絲線，如塵似霧，從天空飄落下來。那雨輕輕地落在樹枝上，樹枝上的嫩芽鑽出了可愛的小腦袋，睜開美麗的小眼睛，好奇地望著周圍的一切。雨悄悄地落在草地上，草兒頑強地掀開了壓在它身上的泥土，努力地鑽了出來。它伸了個懶腰，打了個呵欠，開始貪婪地吮吸著春天的甘露。小草這兒一堆，那兒一簇，給大地披上了一層綠衣裳。草叢中開著五顏六色的鮮花，有黃的油菜花、紅的玫瑰花、紫的三角梅、白的鬱金香，它們競相開放，爭奇斗艷。幾只燕子從空中嘰嘰喳喳地飛過，好像在說：「春天來了！春天真美啊！」
可這樣的雨中美景，卻吸引不了路上來來往往的行人的目光。他們來去匆匆，個個心事重重。行人中，有的扛著掃把，帶著祭品，去掃祖墓，想起去世的親人，心情十分悲痛；有的背井離鄉，外出謀生，前途未卜，心情壓抑；有的正走在投靠親友的路上，前景不明，更是心煩意亂。他們頭上頂著陰郁的天空，心情在小雨的浸潤中顯得更加沉重了。
行人中，一個書生模樣的人格外引人注目，他就是杜牧。他身材偏瘦，皮膚白凈，戴著斗笠，背著行囊，步履艱難。杜牧臉色憔悴，眉頭緊鎖著，形成了「川」字，一邊走，一邊還搖頭嘆息著什麼。他已經趕了好幾天的路了，加上這「天公不作美」，陰雨綿綿，到處迷迷濛蒙，更使他情緒低落。此時此刻，他的肚子餓得咕咕直叫，口渴得喉嚨像要冒煙。他多麼想找個地方歇歇腳，吃口熱飯，填飽肚子，再喝上幾口老酒，解解渴，暖暖身子，然後好好地睡上一覺，該有多爽啊。然而這人生地不熟的，叫他往哪兒找酒家啊。
忽然，從遠處傳來一陣清脆悠揚的笛聲。那聲音是那樣清脆、悅耳。杜牧的精神不由為之一振。他抬起頭來，放眼望去，只見迎面走來一隻黃牛，黃牛背上坐著一個牧童。他大約十一二歲，黑里透紅的小臉上有一雙明亮的大眼睛，顯出了幾分機靈、幾分可愛、幾分淘氣。杜牧心想：有牧童就有村莊，有村莊就有酒家，對了，我何不向他打聽一下？他想到這里，走向前去，很有禮貌地問：「小兄弟，請問這兒有酒家嗎？」牧童看見了他，點了點頭，笑了一笑，向他扮了一個鬼臉，拿著笛子往身後的方向指了指，意思是：往前走，就有酒家了。杜牧明白了，他連忙謝過牧童，打起精神，加快腳步，往前走去。果然，不久，一個村子在雨霧中若隱若現，那兒道路兩旁開滿了杏花，幾個酒幌子在隨風飄舞著，好像正向他招手呢……杜牧興奮極了，靈感也隨之而來，一首七言絕句脫口而出：
清明時節雨紛紛，
路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
⑸ 寫關於古詩的作文
古詩詞,想說愛你不容易
乘一葉孤舟,重遊歷史長河.最攝我心魂的,依舊是那……
抬頭,便會想到「一行白鷺上青天」；俯首,便會想到「疑是地上霜」；觀河,便會想到「一江春水向東流」；葉凋,便會想到「我言秋日勝春朝」.
古詩詞,我喜歡.吟一首《江南好》,優美的意境令人流連,我喜歡.唱一首《龜雖壽》,「老當益壯」隨機浮現在眼前,我喜歡.哼一段《無題》,無私奉獻,蠟燭春蠶,我喜歡.
在我看來,白話文太過單調,文言文太過枯燥.唯有古詩詞,我打心眼兒里喜歡.遇到挫折想打退堂鼓時,想想杜甫那句「會當凌絕頂,一覽眾山小」,滿腔的熱血,那豪情壯志,我欣賞,我敬佩,我說要向杜甫學習,我要吃透這句詩,我要奮發,要拼搏,我也想在努力的汗水揮灑過後,一覽成功的喜悅!
從詩詞中,我看到了美,無與倫比的美,獨一無二的美.
陶淵明那「採菊東籬下,悠然見南山」的閑適,我看到了；孔子那「登泰山而小天下」的壯志,我看到了；李白那「桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情」的真摯,我看到了；李清照那「物是人非事事休」的惆悵,我看到了.
夜深人靜之時,我細賞古詩詞,皎潔的月光灑下凄美的種子,我徜徉在小巷中,抒寫出「散荃染別離,落苕抑割捨」的原創.哦,可愛的古詩詞,領我步入美妙,怡人的意境.
日落黃昏之跡,花敗葉凋之痕,皆被古詩詞攬入心中.閱讀後,便刻入了我的靈魂.輕吟「我是斷了線的紙鳶,無人懂就任其消散.化為一縷炊煙,歲月將其擱淺,又拂詩篇,可別越走越遠.有了?O般的這些字眼,我不再是斷弦.風又瀾起,我的心扉不散.」
⑹ 與古詩有關的作文650個字
—何以最美，古詩也
是誰見證了歷史長河中鮮為人知的往事，帶來今日的光輝、是誰描繪著祖國富麗山川的美麗，令人沉醉其中，流連忘返。是你——古詩，你是華夏民族的驕傲，你是中華文化的瑰寶。
光陰似箭，歲月如梭，當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運，而你卻光輝依舊，啊！古詩，時光匆匆，唯你長存，你是最美的。
不知何時起，我遇見了你，你的優美，讓我深深的被你迷住了。你曾帶我去領略晉朝陶淵明的田園生活「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」，這看似清苦的生活，卻蘊含著詩人的閑情雅緻與及詩人不為『五斗米折腰』的真直品質。如不是你，我們將對他們鮮為人知的過往一無所知。啊！古詩，你是歷史的回憶錄，你是最美的。
時光飛逝，回首唐朝玄宗時期，在那裡，你的繁榮達到了頂峰。古時的莘莘學子每天足不出戶，埋頭苦讀，深夜，鑿壁借光，廢寢忘食以至拂曉仍聽得見朗朗書生。為什麼呢？十年寒窗只為創一首千古名詩，中得狀元，流芳百世。古時，多少人因你成名。古代著名詩仙李白就是一個典例，李白是一個以浪漫主義著稱的詩人，留下了許多千古名詩，因此聞名中外。不僅只是李白，還有以現實主義著稱的詩聖杜甫與及『詩中有畫，畫中有詩』的詩佛王維。古詩你不僅記錄著古時的興衰勝敗還寄託著詩人的思想感情。啊！古詩你承載著歷史事跡，你是最美的。
讀李白的《渡荊門送別》中的「仍憐故鄉水，萬里送行舟」我讀出了詩人對自己故鄉的依戀之情。讀《登岳陽樓》我讀出了這首詩通過登樓觀感，抒發了詩人輾轉江湖，顛沛流離之苦，國家衰敗，中國動盪之憂，以及詩人老大傷悲的落寞情懷。啊！古詩，你傳遞著詩人的思想與感情，你是最美的。
⑺ 有關古詩詞的作文八年級
「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」。在歷史的長河中，閃爍著古詩詞的金光。內
在漫漫容的歷史長河中，匯聚了多少文化的清泉。在文化的清泉中，詩人用他們的才學寫下了千古傳頌的詩篇，有的像鏡子，反射出歷史的光環；有的像春天的溪流，澆灌出心靈的花朵；有的像大河之水，呈現出壯闊的
⑻ 有關 詩詞 的作文
【宋】范仲淹
蘇幕遮·碧雲天
碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠．山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外！
黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。
⑼ 與古詩詞有關的作文滿分的要有題記
1.大道如青天，我獨不得出。李白《行路難三首》之二
2.大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸四方。 劉邦《大風歌》
3.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》
4.大漠孤煙直，長河落日圓。王維《使至塞上》
5.大漠沙如雪，燕山月似鉤。李賀《馬詩二十三首》之五
6.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 李白《望廬山瀑布》
7.三十功名塵與土，八千里路雲和月。 岳飛《滿江紅》
8.山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。 文天祥《過零丁洋》
9.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 陸游《游山西村》
10.十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名。 杜牧《遺懷》
11.上邪下難正，眾枉不可矯。何承天《上邪篇》
12.生當做人傑，死亦為鬼雄。李清照《絕句》
13.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。白居易《琵琶行》
14.二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。 杜牧《寄揚州韓綽判官》
15.太平本是將軍定，不許將軍見太平。 《水滸傳》
16.與天地兮比壽，與日月兮同光。 屈原《楚辭.九章.涉江》
17.一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 陸游《夜泊水村》
18.一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 杜牧《過華清宮絕句》
19.一片飛花減卻春，風飄萬點正愁人。 杜甫《曲江》之一
20.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 白居易《暮江吟》
21.心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。 魯迅
22.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭。 楊萬里《小池》
23.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。 范仲淹 《岳陽樓記》
24.夕陽無限好，只是近黃昏。李商隱《樂游原》
25.無邊落水蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 杜甫
26.我以我血薦軒轅魯迅
27.瓦罐不離井上破，將軍難免陣中亡。 《水滸傳》
28.萬里赴戎機，關山度若飛。《木蘭詩二首》之一
29.為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。 杜甫《江上值水如海勢聊短述》
30.天生我材必有用，千金散盡還復來。 李白《將進酒》
31.天涯何處無芳草。蘇軾《蝶戀花》
32.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！ 白居易《琵琶行》
33.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 於謙《石灰吟》
34.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。柳宗元《江雪》
35.關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 《詩經》
36.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 岑參《白雪歇送武判官歸京》
37.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 白居易《錢塘湖春行》
38.江山代有人才出，各領風騷數百年。 趙翼《論詩》
39.近水樓台先得月，向陽花木易為春。 俞文豹《清夜錄》
40.九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。 劉禹錫《浪淘沙九首》之一
41.九州生氣恃春雷，萬馬齊喑究可衰。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍《己亥雜詩》之一
42.君子成人之美，不成人之惡。《論語·顏淵》
43.君子坦盪盪，小人長戚戚。《論語·述而》
44.牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。 毛澤東
45.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 曹操
46.露從今夜白，月是故鄉明。杜甫《月夜憶舍弟》
47.路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。 屈原《離騷》
48.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 王勃《滕王閣序》
49.南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。 杜牧《江南春絕句》
50.男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。 李開先《寶劍記》
51.寧為雞口，無為牛後。《史記·蘇秦列傳》
52.暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。 林升《題臨安邸》
53.奇文共欣賞，疑義相與析。陶淵明《移居》
54.三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。 杜甫《蜀相》
55.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 《論語·子罕》
56.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。蘇軾《水調歌頭》
57.天若有情天亦老，人間正道是滄桑。 毛澤東
58.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。於謙 《石灰吟》
59.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 白居易《琵琶行》
60.人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 馮夢龍《古今小說》
61.人皆養子望聰明，我被聰明誤一生。 蘇軾《洗兒》
62.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。作者:李白《將進酒》
63.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天詳《過零丁洋》
64.兒童相見不相識,笑問客從何處來。 唐·賀知章《回鄉偶書》
65.此地一為別,孤蓬萬里征。唐·李白《送友人》
66.黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。 唐·杜甫《江畔獨步尋花》
67.細雨魚兒出,微風燕子斜。唐·杜甫《水檻遣心》
68.若待上林花似錦,出門俱是看花人。 唐·楊巨源《城東早春》
69.草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。唐·王維《觀獵》
70.綠樹村邊合,青山郭外斜。唐·孟浩然《過故人庄》
71.白發三千丈,緣愁似個長。不知明鏡里,何處得秋霜？唐·李白《秋浦歌》
72.可憐身上衣正單,心憂炭賤願天寒。 唐·白居易《賣炭翁》
73.溫故而之新,可以為師矣。《論語》
74.梳洗罷,獨倚望江樓,過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蕷洲。唐·溫庭筠《望江南》
75.要看銀山拍天浪,開窗放入大江來。 宋·曾公亮《宿甘露寺僧舍》
76.予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。 宋·周敦頤《愛蓮說》
77.將軍百戰死,壯士十年歸。《樂府詩集·木蘭詩》
78.僵卧孤村不自哀,尚思為國戍輪台。 宋·陸游《十一月四日風雨大作》
79.好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。唐·杜甫《春夜喜雨》
80.無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。 宋·晏殊《浣溪沙》
81.月上柳梢頭,人約黃昏後。宋·朱淑真《生查子》
82.葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。 唐·王翰《涼州詞》
83.天階夜色涼如水,卧看牽牛織女星。 唐·杜牧《秋夕》
84.水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。 唐·高（馬並）《山亭夏日》
85.鳥宿池邊樹,僧敲月下門。唐·賈島《題李凝幽居》
86.不以物喜,不以己悲。宋·范仲淹《岳陽樓記》
87.竹徑通幽處,禪房花木深。唐·常建《題破山寺後禪院》
88.商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花。 唐·杜牧《泊秦淮》
89.揚子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。 唐·鄭谷《淮上與友人送》
90.一鼓作氣,再而衰,三而竭。《左傳·曹劌論戰》
91.舊時王榭堂前燕,飛入尋常百姓家。 唐·劉禹錫《烏衣巷》
92.秋風吹不盡,總是玉關情。唐·李白《子夜吳歌》
93.白日放歌須縱酒,青春做伴好還鄉。 唐·杜甫《聞官軍收河南河北》
94.他年我若為青帝,報與桃花一處開。 唐·黃巢《題菊花》
95.物是人非事事休,欲語淚先流。 宋·李清照《武陵春》
96.會當凌絕頂,一覽眾山小。唐·杜甫《望岳》
97.群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。 唐·杜甫《詠懷古跡》
98.沉默呵,沉默呵！不在沉默中爆發,就在沉默中死亡。魯迅《紀念劉和珍君》
99.眾口鑠金,積毀銷骨。《史記·張儀列傳》
100.只在此山中,雲深不知處。唐·賈島《尋隱者不遇》
101.五嶽歸來不看山,黃山歸來不看岳。 徐霞客
102.管中窺豹,時見一斑。《晉書》
103.太公釣魚,願者上鉤。《武王伐紂平話》
104.言之無文,行而不遠。左傳·《襄公二十五年》
105.忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩。 魯迅《為了忘卻的紀念》
106.生命誠可貴,愛情價更高；若為自由故,二者皆可拋。《彼得斐詩集》
107.慟哭六軍俱縞素,沖冠一怒為紅顏。 清·吳梅村《圓圓曲》
108.品德詳明德性堅定,事理通達心氣和平。 朱熹
109.零落成泥碾作塵,只有香如故。 宋·陸游《卜運算元·詠梅》
110.待到山花爛漫時,她在叢中笑。 毛澤東《卜運算元·詠梅》
111.四體不勤,五穀不分。《論語·微子篇》
112.神女應無恙,當驚世界殊。毛澤東《水調歌頭·游泳》
113.臣心一片磁針石,不指南方不肯休。 宋·文天祥《揚子江》
114.採菊東籬下,悠然見南山。晉·陶淵明《飲酒》
115.羈鳥戀舊林,池魚思故淵。晉·陶淵明《歸田園居》
116.久在樊籠里,復得返自然。晉·陶淵明《歸田園居》
117.君當作磐石,妾當作蒲葦,蒲葦紉如絲,磐石無轉移。《玉台新詠·孔雀東南飛》
學生寫作文如何引用詩詞
引用詩詞，讓你的作文神采飛揚
中國五千年的文明史,留下了浩如煙海的珍貴文獻。詩詞是其中最璀璨的一顆明珠。如何培養學生主動、積極、靈活引用古詩詞的創新意識，將佳詩麗詞換成自己作文餐桌上的美味，讓學生作文神采飛揚呢？筆者認為有這么幾點：
一畫龍點睛，精心擬題。「題好一半文」。標題是作文的眼睛。如果我們能夠為作文嵌上一雙美麗而又明亮的大眼睛，讀者對本文便會一見鍾情,那麼，我們的作品將會使人一見，便贏得更多的青睞。標題需創新，要突出一個「新」字，做到新穎別致，獨出心裁。
古典詩詞有著豐富的象徵意義和內涵底蘊，用它們來作題目，一是不落俗套，新穎脫俗，使人有為之一震的感覺。二是讀者喜聞樂見，富有親切感。台灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案?元宵》中「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」的詞句；彭荊風的《驛路梨花》就是化用了陸游的詩句「驛路梨花處處開」。瓊瑤的《庭院深深》也是化用了詞句「庭院深深深幾許」。
用詩詞入題，扮出了許多美目。如《只緣身在此山中》（蘇軾詩），《獨上高樓》（化用王國維詞）《風雨任平生》（化用「一蓑風雨任平生」）等。再如：「誠信」話題的作文，以《眾里尋它千網路》為題，「思念」話題的作文以《所謂伊人，在水一方》為標題，都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義。
引用詩詞還可以擬小標題。如魯光的《中國姑娘》中，有一段寫袁偉民訓練女排姑娘時近乎殘酷無情的內容，小標題為《道是無情卻有情》，就是活用唐代詩人劉禹錫的詩句。用「月有陰晴圓缺」擬題來寫悲歡離合，既主旨明確，又使人浮想聯翩。用「山雨欲來風滿樓」來寫家長會的風波可以使人一接觸到作文的題目就被緊張的氣氛所感染。二靈活引用，激揚文字
寫一篇文章，不可能字字珠璣，要使文章「出彩」，可以使用詩詞等片斷性、局部性妙語佳句，來「點亮」讀者的眼睛、展示自己的語言功底。讓自己的文章文采飛揚起來。
引用詩詞開頭。
好的開頭，新穎生動，引人入勝。你要是把古詩放在開頭，利用它的結構鮮明，來引導全文，這樣便起了一個「群龍之首」的作用
⑽ 初中作文600字關於一句詩詞的感悟
1恰如平靜的湖面上盪起的一絲漣漪,恰如靜謐的夜空劃過的一顆流星,恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花.
人生的際遇,總是如一棵青藤,不知在何時,在攀援的途中,便綻放出可愛的嫩芽.
其實人生就是這樣,絕境逢生,誰都能在「山窮水復疑無路」之時,收獲「柳暗花明又一村」的驚喜.
」行到水窮處,坐看雲起時」,用來形容王維的詩意人生再合適不過.亦冒亦隱,縱情山水,王維在二者中往返,卻在山水中找尋心靈的慰藉.
游盡明月中的清泉,歷盡青松下的圓石,享盡這不為我所役的人生a在山窮水盡之時,隨意躺下,卻又找到內心另一座恬靜閑適的村莊,浮雲升起,飄散.明月照亮了他的心,也溫暖了我們的心靈.
鄭愁予說過：「我達達的馬蹄是個美麗的錯誤,我不是歸人,是個過客.」到處的是多麼凄涼的光景,可我們若是轉念一想,姑娘心中泛起的騰騰熱意就是錯不也錯得美好嗎?
正如道爾頓,在發現自己對紅藍色認知的錯誤時,卻研究出色盲症,填補了醫學空白.
正如安藤百福,在拉麵攤上找到了商機,創造了世上第一包方便麵.
正如喬利,在將燈油滴在熨燙衣服上這樣的錯誤之後,卻發明了乾洗劑.
這不是都在說,絕境往往能逢生,錯誤的開始往往能促人成功嗎?
無論是王維還是鄭愁予,無論是道爾頓還是喬利,在「山窮水盡疑無路」之時,不都能收獲「柳暗花明又一村」的驚喜嗎?
轉念一想,就能如王維般寄情山水,左看雲起,就能知道道爾頓、喬利般發現新知,收獲成功,就能在絕境中逢生.
在人生的際遇中,總有這樣那樣美麗的錯誤,有這樣那樣的國境,然而,美麗的錯誤便是我們收獲喜悅的背簍；困境便是我們收獲成功的基石.
讓我們恰如天空中驚飛的一隻鴻雁,在靜謐的天空中劃出一道宏偉的弧線.
在錯誤與困境面前,轉念一想,收獲「柳暗花明又一村」的驚喜吧!
2記敘文可以寫某人歷盡困難險阻卻不放棄,終於成功的事.如貝多芬雖兩耳失聰,卻經過努力彈奏生命的交響曲.還有司馬遷,愛迪生,伊辛巴耶娃.（也可以結合自身實際來寫） 議論文可以從個人的學習,生活和國家三個方面來寫.個人和生活可以參照記敘文的例子.國家可以寫中國經歷文化大革命,大躍進等挫折終於傲立於世界民族之林.還可以寫美國經歷獨立戰爭,內戰等終於稱霸全球等等（注意正反例子結合,最好在開頭和結尾加上排比句增加文采和氣勢,結尾也可結合當時國際時局和時事熱點,會更加分）
3當那種神話般的傳奇褪色成為一泛黃的歷史,你是否願意揭開它塵封的書頁?DDD題記
時間的長篙撐渡著,人們為自己的理想勾勒著不同的美麗,在這美麗中,金字塔聳立著,變通地沉思著人類的奇跡；在這美麗中,莫高窟反芻著,變通吟唱；在這美麗中,理想的殿堂在築成,生命的渴望在聆聽,我走進了歷史的奇跡……
我,走進司馬光的童年世界……
一群小孩兒在院子里做游戲,正當他們玩得開心的時候,其中一個小孩掉進水缸里,情況很危險,孩子們嚇壞了,有的人伸手去裡面撈,有的往外放水,只見,司馬光抱著一塊大石頭,往缸一砸,水流了出來,小孩兒得救了,其它的小孩兒一起歡呼雀躍.
我,從中體會到了什麼……
我又踏進了曹沖的世界,
一天,他的父王想要稱稱大象有多重,所有的大臣都出謀劃策,可是怎樣用秤來稱起那麼大的大象呢?沒有那麼大的稱,沒有大力氣的人,這時,曹沖想到了一個好主意,他先用一隻船,畫出了水到船的位置,然後再讓大象站到船上,再劃上痕跡,讓大象下去後,用石頭往船里裝,直到水到了第二個痕跡為止,稱出的重量,不就知道大象的重量了嗎?
我,從中又體會到了什麼……
前面是崇山峻嶺,我們可以繞行,前面是浩盪急流,我們可以駕橋.世間一切的事情都有難易,都會成為你前進道路上的絆腳石,如果你學會了方法的變通,一切事情將會迎韌而解.
不要認為「山重水復」就會「無路」學會換個角度的思考,換種方法解決問題,那麼你將會看見到「柳暗花明又一村」.
山,巍然挺立,高聳入雲,它的變通讓自己有了一個新高度.
風,呼嘯而過,恣意前行,它的變通讓自己有了一份穿行的自由.
水,涓涓流淌,怡然流過,它的變通讓自己有了一個蜿蜒的旅程……