1. 求歷屆全國中小學生（語文）創新作文大賽高中組復賽作文題
2014哈師大附中三模語文作文是什麼
2. 全國中學生創新作文大賽和北大培文杯哪個含金量更高
北培
3. 高中作文大賽
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4. 第十一屆全國中小學生創新作文大賽高中組作文題目是什麼啊！！
個人究竟是「富二代」還是「貧二代」，這是他的出身決定的，無法改變專。但由於有高考這樣屬的選拔制度的存在，不少「貧二代」最終成功改變了自己的命運。可以說，高考在出身之外，為寒門學子打開了一扇改變命運之門。而現在，由於全國中小學生創新作文大賽與全國重點高校的合作越來越緊密，不少有文學特長的高中生通過大賽成功敲開了北京大學、復旦大學、南京大學、浙江大學等名校之門。可以說，大賽在高考之外為廣大的高中生開辟了一條通往名校的「綠色通道」。所以，對於一個高中生而言，高考固然重要，但它並非生活的全部，也許在高考之外，還有另一條路，另一種生活，另一個故事……請以「高考之外」為題寫一篇文章，立意自定，體裁不限，字數限1500~1800之間。
5. 全國中學生創新作文大賽初級三等獎是哪個省級的獎項嗎
第十一屆全國中小學生創新作文大賽初賽獲獎名單獎項 姓名 班級 指導教師 一等獎 孫俊偉 高三（1）班 常和偉 一等獎 夏鵬偉 高三（2）班 房興校 一等獎 張雪會 高三（4）班 李夢玲 一等獎 常軍 高三（4）班 李夢玲 一等獎 姚文麗 高三（6）班 陳良玉 一等獎 王佳佳 高三（6）班 陳良玉 一等獎 胡春風 高三（8）班 程超 一等獎 張紅光 高二（3）班 張倩 二等獎 沈紅樂 高二（3）班 張倩 二等獎 侯敬生 高二（3）班 張倩 二等獎 耿祥 高二（5）班 張樹志 二等獎 常麗婷 高三（1）班 常和偉 二等獎 孫傑 高三（1）班 常和偉 二等獎 姚瑜 高三（2）班 房興校 二等獎 孫香雪 高三（3）班 陳良玉 二等獎 劉潔 高三（3）班 陳良玉 二等獎 常秀琴 高三（3）班 陳良玉 二等獎 沈絨絨 高三（4）班 李夢玲 二等獎 符銀春 高三（4）班 李夢玲 二等獎 張文倩 高三（5）班 孫林永 二等獎 趙科 高三（6）班 陳良玉 二等獎 王夢潔 高三（6）班 陳良玉 二等獎 常夢吟 高三（7）班 張成燕 三等獎 常雅麗 高二（1）班 孫燈芳 三等獎 張雨婷 高二（1）班 孫燈芳 三等獎 常娟 高二（1）班 孫燈芳 三等獎 李紫薇 高二（2）班 房興校 三等獎 高冉 高二（2）班 房興校 三等獎 楊麗 高二（2）班 房興校 三等獎 孫壯 高二（2）班 房興校 三等獎 王彩蝶 高二（3）班 張倩 三等獎 易雪 高二（3）班 張倩 三等獎 陳楊娟 高二（3）班 張倩 三等獎 常如 高二（3）班 張倩 三等獎 孫蒙蒙 高二（4）班 孫燈芳 三等獎 孫明明 高二（4）班 孫燈芳 三等獎 常夢雅 高二（4）班 孫燈芳 三等獎 趙夢婷 高二（5）班 張樹志 三等獎 陳亞菊 高二（5）班 張樹志 三等獎 孫露露 高二（5）班 張樹志 三等獎 程雪瑩 高二（7）班 姚中衛 三等獎 陳琦 高二（7）班 姚中衛 三等獎 張凱月 高二（7）班 姚中衛 三等獎 孫雪松 高三（1）班 常和偉 三等獎 常雅倩 高三（2）班 房興校 三等獎 徐永菊 高三（2）班 房興校 三等獎 楊夢婷 高三（2）班 房興校 三等獎 石段鳳 高三（3）班 陳良玉 三等獎 何玉心 高三（4）班 李夢玲 三等獎 趙雅紋 高三（5）班 孫林永 三等獎 孫振 高三（6）班 陳良玉 三等獎 孫雯 高三（6）班 陳良玉 三等獎 趙勤 高三（6）班 陳良玉 三等獎 劉春芳 高三（7）班 張成燕 三等獎 溫俠 高三（7）班 張成燕 三等獎 宋長軍 高三（7）班 張成燕 三等獎 孫志陽 高三（8）班 程超 三等獎 尹瑞豐 高三（8）班 程超 三等獎 楊玉豪 高三（8）班 程超 三等獎 王永春 高三（8）班 程超 三等獎 常雅如 高一（1）班 常樹和 三等獎 唐西苑 高一（1）班 常樹和 三等獎 劉夢麗 高一（1）班 常樹和 三等獎 屠冬雨 高一（1）班 常樹和 三等獎 李夢婷 高一（2）班 廖海燕 三等獎 陸蘇文 高一（2）班 廖海燕 三等獎 王成龍 高一（3）班 隋學利 三等獎 劉艷玲 高一（3）班 隋學利 三等獎 周旋 高一（3）班 隋學利 三等獎 常敏雪 高一（5）班 孫洪媛 三等獎 王昊天 高一（5）班 孫洪媛 三等獎 陳艾迪 高一（5）班 孫洪媛
6. 求歷屆全國中小學生創新作文大賽復賽作文題
珍惜心底的不安
姓名：勞怡楠
學校名稱：紹興縣魯迅中學柯橋校區
指導教師：彭玉華
第八屆全國中小學生創新作文大賽高中組特等獎
珍惜心底的不安
清晨醒來，推開窗戶，一股清新之氣撲面而來，涼風習習，鳥語花香。你浸潤在舒適之中。你覺得整個世界都浸潤在舒適之中，一切並無不妥，可就在你醒來之時，在你的思緒與記憶接軌之時，你心裡便有一塊區域教你明明白白地記得，萬里之外，必然有一片土地上的人蒙受著飢惡的折磨；越過千山萬水，必然有一群人因著戰爭暴動顛肺流離；在你看不見的地方，必然有人在醞釀著惡的陰謀。它們時時發生，卻與你相去甚遠，可這並未能阻止你的感知。它們始終留在你的腦海里，只是暫時被掩埋。
它們雖遙遠，你卻不乏感知它們的途徑。或是通過普及式的大眾傳媒，或是通過隱秘性的口口相傳。因為遙遠，它們都被罩上了一層模糊不確定的色彩，阻礙著你的細細尋覓。你有眾多理由拒絕置身室內，可它們不可否認的存在仍為你帶來不安與憂懼，這不安不一定是基督徒似的深深的負罪感與贖罪欲，也不一定是佛教普渡眾生的慈悲心懷，或是士大夫一天下為己任的使命感。你只是不安，從你心底善的流域。我不相信任性本善，更不相信人性本惡，只有多少的區別。而這不安便是從最根本的善中折出的光芒，它只是一種本能，一點帶著正義色彩的善。
面對著不安，一些人選擇了直面。它們不辭千辛萬苦的尋找，不逾萬水千山地流浪，只為一片心安。正如當年在水門事件中堅持揭開冰山一角的新聞記者，遠赴硝煙民滿的戰場只為心中人道主義精神的志願救助者，需要指出，遙遠並非空間概念，而只在感知，在一件事情中你只要能徹底地置身事外，那它便是遙遠的。在至今仍感動於垂垂老矣的馬寅初面對攻擊所說的話：「我雖年屆八十，寡不敵眾，自當單槍匹馬，出來應戰直到戰死為止！」這樣的傲骨，如何配不止勇士之名？
然而這一選擇卻有著及大的危險，更非常人所及。若論不安，如能直面，只怕難以數盡，一人一生的努力，恐怕都僅為杯水車薪。勇士往往過早逝去，又有幾人留名？更多的人，面對不安，物理承受，便選擇公布於他的小社會，以求稀釋自己的不安，平坦自己的責任。此時若無人又應，便可從於大流，生活如常。而被告知知者亦可公布於他的小社會，來加倍釋這不安，幾釋，不安便越來越淡，只成為心底上無關痛癢的一繞，在大勢所趨的保護下被永久掩蓋幾近無形。隨著牽扯人員越來越多，社會便成了平鋪而無力的社會，縱使再有人憤起，也可仰仗著社會冷眼旁觀，憑著所謂法不責眾心安理得地做「沉默的大多是」，「善」的一角也就因此而蒙塵。無力再次閃光。所以依然有涼風習習，鳥語花香，惡與災難仍在上演，仍被呈現於眼皮底下，可舒適也仍在延續。而當著惰性加倍，我們沖淡不安的速度也愈發快捷，最初的不安也越來越少。直至我們已無法置身事外之時，不安也早已被抑制，沉默可以代表靜謐的心靈的無限沉思，也可以代表黑暗中隊萌芽的扼殺，這樣平鋪而無力，和諧而無聲地社會，如何指望它沖出有力的一拳？
若既不願成為沖在前面的勇士，抑不願在無形中泯滅自己的善的靈光，便好好珍惜自己的不安吧。不安事實上無處不在，我們便該珍惜自己感知的能力。在壓抑時，將它噴薄而出，縱使不能激起熊熊烈火，抑可激起小小的火燭。用行舍藏，便是智慧。若沒有這種智慧，我寧可偏向前者。孔子說：「不得中行而與之，必也狂狷乎！」魯迅說：「相比於國家的自大者，我更欣賞個人的自大者。」相比於平鋪無力的社會，我更希望有一個參差多態的社會，即使過於偏激，即使有時蠻不講理，至少也有眾說紛芸的聲音，至少也有站起來的人，至少也有頂起太難的力量，已時時洗刷心靈的蒙塵。與其選擇完美的寂靜，不如選擇小小的拙劣的沖擊，以保留心底的不安，以在置身事內的事件中又向善的勇氣。縱使瘋狂，縱使可能受傷，依然很美。
一位德國說過一段著名的話，大意是：當他們抓猶太人時，我保持沉默，因為我不是猶太人。當他們抓心教徒時，我保持沉默，因為我是天主教徒。當他們抓我時，沒有人再能為我說話了。平淡的話中透出一股凄涼。我們或許會對生活中的許多事情都無能為力，但我們不該將其忘卻，更不該將那一份不安忘卻。若沒有當初一次次地爭取，如何能換來今日的自由歌唱。而不安，便是我們當初選擇爭取最初的動力，它是激憤與悲憫的源泉，造就善的故事。
當黑幕籠罩大地，萬物無聲之時，我們至少該看到自己心底的不安，那便是正義的希望！
7. 今年全國高中創新作文大賽的主題
有兩個，（一）是話題作文，讓你用一個字或一個詞語概括你心目中的2011，根據你選擇的字或詞語寫一篇作文不超過2000字
8. 關於全國中小學創新作文大賽
不一定，不過有的一定比沒有的人更具優勢。一般參加自主招生的學生都需要有特長或突出表現。自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環節。包括國家重點大學自主招生與高職自主招生兩大類。2003年，中國教育部開始推行自主招生，結束了此前高校只能在每年同一時間招考的歷史。 2014年11月，根據國務院考試招生改革整體精神，2015年起，自主招生考試應將安排在全國統一高考後進行，自主招生試點高校或將仍允許安排筆試環節。通過高考自主招生筆試和面試之後，可以得到相應的高考降分政策，一般通過考試後招生學校會與其簽訂招生考試合同，簽訂合同後，一般可享受降低10分至幾十分錄取的優惠政策，另外還有專業選擇方面的優惠，具體合同要與學校談。目前，國內一些高中也採取了自主招生的方式預先招收優秀初三學生，例如安徽省合肥一中，報考條件為本省戶口（合肥除外），預錄取考生需參加初中畢業學業考試，預錄取的考生攜帶戶口本原件和復印件、初中畢業證書原件和復印件到校報到、核驗證書，並參加學校組織的軍訓和入學教育，完成軍訓任務及入學教育的學生即可被正式錄取。 2015年起，所有試點高校自主招生考核統一安排在高考結束後、高考成績公布前進行。筆試考試不得超過兩門，考核過程全程錄像，以防作弊。招生對象
9. 全國中小學創新作文大賽的官網
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正版確,符合客觀事權物的本質和規律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發.
（二）立意要專一
「作文之事,貴於專一,專則生巧,散乃人愚.」無論多麼復雜的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確.其實,想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其「貪多嚼不爛」,不如集中筆墨表現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨於材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心.
10. 創新作文大賽四川復賽2017年高中作文一等獎得主
就是重大和四川大學，電子科技和西南交通這四個了學校招生條件基本上差不多，你看底下我貼出來的四個就差不多明白了，一般就是競賽獲獎，成績優異什麼的，還想知道的話看我的參考資料，（另外提供點個人經驗，對於你喜歡的學校可以大膽投簡歷，不要擔心他的條件，投了就有機會，很多學校是根本不看你的材料就直接讓你來參加筆試的）自主招生有兩類一是校薦，就是有些大學會單獨拿出一部分名額分給一些重點高中，由高中推薦學生參加，這種情況好處是你不用通過初審，可以直接參加筆試或面試，但這要求你所在的中學很有名才行，一般要是省重點。你可以關注一下今年你們學校有沒有這樣的名額一類是自薦重大的要求是1、高中階段獲得全國中學生奧林匹克競賽（數、理、化、生物、信息學）省級二等獎及以上或二個學科省級三等獎者及以上者；2、高中階段在科技創新方面有突出表現且可提供相應證明材料或獲各種專利、科技發明，經我校專家組認定者；3、高中階段在文學和外語方面有突出成績並可提供相應材料經我校專家組認定者；參加第六屆《高校招生》雜志社舉的「全國創新英語作文大賽」的優勝者；參加《課堂內外》雜志社主的「全國中小學生創新作文大賽」的一等獎或特等獎的獲得者；四川的要求1.在省級以上重點中學就讀，德智體全面發展、成績一貫優秀、高中三年排名均在年級前5%之內（國家級重點中學年級排名前10%）；2.在高中階段參加全國數、理、化、信息學奧林匹克競賽（或聯賽）省級二等獎及以上獲得者；3.我校認可的文學、藝術、體育等某一方面在高中階段有突出特長且成績突出者。西南交通符合國家政策規定，具備2009年全國普通高等學校統一招生考試報名資格的北京、河北、山西、江蘇、浙江、安徽、江西、山東、河南、湖南、湖北、重慶、四川、貴州和陝西十五個省(市)的應屆高中畢業生。品學兼優，身心健康，具備以下條件之一：l高中階段所在中學校級及以上三好學生；l高中階段縣級及以上優秀學生幹部；l在數學、物理、化學、信息學、語言等方面有突出才能者；l在創造發明方面有突出表現者；l高中階段學習成績一貫突出；l全國創新英語作文大賽優勝者。電子科大符合下列條件之一的應屆高中畢業生，均可報名參加我校自主招生。1.高中階段獲得全國奧林匹克競賽（數學、物理、化學、生物、信息學）省級賽區二等獎以上，或獲得二個以上不同學科省級賽區三等獎的學生；2.創新實踐能力或其他能力突出的學生；追問：我說的不是這個點招。是每年都有的1%的點招指標！