⑴ 初中作文《那一次，我真_____》記敘文500字
那一次，我真的被感動了\r\n那是一個雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住牆才站穩了，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我--原來是個盲人。我紅著臉說:\「大爺，我不小心撞了您，對不起。現在，您是要回家嗎?我送您。\」\r\n \「好的，謝謝。\」他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。\r\n我扶著他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道:\「是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒?老大爺，小心點，別摔著。\」\r\n老大爺沒有動，他伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還說: \「說不定別人路過這里會摔倒的，我們應該多為別人著想。\」然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。\r\n是啊!在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。\「為別人著想\」，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
⑵ 初一作文《那一次我真（ ）》600字
那一次我真傷心字
那是我們小學生活中的最後一天，那是小學六年級中的最後一次考試，那是六下期末測試中的最後一門科目。我，在考場里。
現在，我已經完成了考卷，眼睛正緊盯著手錶，表盤上的指針正在慢慢地旋轉，還剩五分鍾。我心裡不知是該高興還是難過。高興，再過三百秒鍾，我就可以飛奔出這個考場，去狂歡，去高呼「我們畢業了」，因為，當五分鍾後，我就完成了小學里的所有事，我只要再參加一次畢業典禮，我就畢業了;傷心，還要再過三百秒，我就要離開我的母校，離開我的教師，離開我朝夕相處的老師和同學，踏入初中的新生活。時間就在這種煎熬中過去，我突然想讓鍾走得慢一點，再慢一點，最好能把時針往前再撥個十幾圈，讓我再和女生們一起高談闊論某個人的八卦，再和男生們吵架吵得面紅耳赤，再和老師們一起談心……太多回憶湧上心頭，擰成一股繩，勒住了我的心，我的胃酸一陣陣地湧上來，我低下了頭。看看手錶，時針依舊向前走去，絲毫不會因為我的留念而停留片刻。我抬起頭，看到監考老師還是板著臉看著我們這群「萋萋滿別情」的學生，彷彿已見慣了這些。下課鈴終於響了，我們心不在焉地交了卷，沖出了教室。預期的「扔課本」活動並沒有進行，甚至可能根本沒有人想起過這件事。出了考場的所有人，都是一副故作輕松的開心樣，但我們心中的愁滋味，只有我們才明白。每個人都走得好慢，好慢……像是想在這所學校里再呆一會兒，一秒也好。看著身邊跑過的高叫著的低年級，我們已經比他們高了一大截。望著他們，我突然覺得自己不屬於這個學校了。回到班級，看著這些朝夕相處的同學們，我心中充滿了惆悵。今天，此刻過後，我們將各奔前程，小學將離我們遠去，即使我們中的某一些會在同一個學校，但小學時代，終將是離我遠去了。想到這些，我的眼眶不自覺的紅了起來，一看旁邊，同學們也都是這樣。我擦了擦眼睛，努力地揚起了嘴角，撐起臉，笑著和同學、老師們說了一次「再見」。每天下午，我們都這樣告別。但在第二天陽光浸潤校園的時候，我們總將再次相逢。
這一次，是真的再見了，明天太陽升起時，我們不可能再見了。我背上書包走出學校，看了一眼校門，以後，我可能只在教師節看老師時，才能看見這個門了。再見了，老保安，再見，小學，再見了，我的小學時代，再見了，我的金釵之年，再見了……
⑶ 初一年級600字作文:那一次，我成功了
一進門，一股熱氣撲鼻而來，大大小小、形態各異的水池恐怕有數十個，形形色色、姿態萬千好不誘人！水池裡的水更是清瑩澄澈、晶瑩明澈，我想就算是魚兒在這兒也能看得清清楚楚、明明白白，再聽聽這泉水聲，多麼像大地心臟跳動的脈搏啊，這脈搏有節奏，庄嚴而深沉。啊！真不愧是「溫泉之鄉」——古爾溝！
我一刻也等不及了，迅速換好游泳褲，准備去享受這「聖水」，可是突然想起自己還無法「征服」水池，當時正是「北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。」的日子，我不禁打了個寒戰。
「爸爸，不如你教我游泳吧！」我渴求的說道。
「好啊！」爸爸爽快的答應了，「不過你一定要堅持哦！」
「嗯！」年幼的我認為學游泳就像玩游戲一般簡單，再加上有濃厚的興趣與好奇心，我很快便進入了角色。
我先用腳丫子輕輕的點了點水，平靜的水面頓時現了許多圓圈，我傻傻的笑了半天，隨後又聽泉水擊石，急流入潭，嘩嘩若笑。爸爸卻等不及了，不耐煩的說道：「你到底學不學？在不下水我可不教了哦！」
於是，我像一隻企鵝一樣，「撲通」一聲，笨手笨腳地跳入了水面。
頓時，我喝了不少「酒」，嘴裡還盡冒些胡話：「救命啊！哇！咳咳……」爸爸迅速用它那強壯有力的手臂將我救起。
此時，我少說也喝了「三兩」了，後面喝的還有不少呢！
首先，爸爸用一隻手抬著我的下巴，另一隻手扶著我的肚子，我則擺動四肢，很快我便適應了水裡的環境。
隨後，我坐在岸邊，爸爸給我做示範，我則不知是學藝不精還是根本就沒學會，剛離陸地，便急忙手腳並用，拚命亂蹬，不一會兒便又嘗「蜜酒」了。爸爸眼看此方法行不通，便又換了另一種方法，他讓我雙手扶住欄桿，先練習雙腳，我則認真的揣摩其要領，不一會而便得其「精華」，牢記「招式」了。
然後，我在試剛才的方法，爸爸又發現我手的姿勢不對，他又示範了幾遍，也許是我太笨了吧！就是學不會！
爸爸無奈的搖搖頭，顯然是束手無策了。就在這時一位叔叔遊了過來，他在我的右臂上套了一個小游泳圈，對我說道：「現在試試！」
我半信半疑的試了一下，嗨！你別說還真靈！我一下便從這邊游到了對岸，我興奮的歡呼道：「我成功咯！我終於會游泳了！哈哈……」
過後，我找到了那位叔叔，並感謝了他，他去謙虛的說道：「你不用謝我，我在旁邊看你很久了，你更應該謝謝你的父親，你也很努力，值得表揚，呵呵！」
從此，我學會了游泳，愛上了游泳，同時我在這件事中不僅品嘗到了「美酒」還品嘗到了成功與歡樂並存的勝利果實！
⑷ 初一作文：那一次，我真的……
記得上6年級的時候,我們又換了個語文老師。
我們班是很有名氣的,換老師是常有的事,更恐怖的是來一個氣走一個。那天，柴老師成了我們的新語文老師，她很年輕，溫柔，也很有耐心，但是她的耐心，溫柔都不被我們所看好，反而很討厭她。
她剛來的時候我和她關系一般，可後來竟因為我的一篇作文被她當做了朋友。
從那天起，每節課間，我剛和朋友准備去好好玩玩，卻被她叫進了辦公室，「你這篇作文寫的很精彩！」她手中揚著我的作文，一臉溫柔的笑，接著和我聊起了； 作文，從此，每個課間她都叫我去聊作文，我為此失去了很多和朋友一起玩的機會，也感覺和朋友關系冷淡了。
我開始逃避她，躲著她，生怕她再拉我去聊作文，我也開始煩她。。。。。。
柴老師因管理不好上課紀律，同學們一個個反映家長，家長也來學校找校長。第2天，柴老師仍拉我去談作文，我看到她的臉很憔悴，她曾對我說過：「你很有靈性，又喜歡寫東西，這樣最好，作文也是門藝術。」
她教我們的半個學期里，幾乎每天都抽課間，放學和我聊天，按說這樣的關心應該讓學生感動，但是我卻很反感。
我恨過她，氣過她，怨過她，但她從不放在心上。
後來，她走了，不再教我們了，她離開我們的第3天，我收到了一本雜志寄來的文章採用信，我又想起，她為我這篇作文付出了多少心血，嘗到成功滋味的我多麼想和她一起分享這快樂，可是。。。
我畢業了。
我在教師節後回了一次母校，特意挑選了4枝康乃馨，做為帶老師關心的報答，看完了幾位老師後，我滿學校的找柴老師，但還是沒找到。那聲「謝謝」一直深埋在我心中，那枝花，我始終沒有送出去。我帶著一點粉紅，離開了母校。。。那麼久了，我不知道柴老師是否還記的我，但那件事，讓我記憶猶新，那一次，我真的後悔了。
金色的陽光，金色的衣衫，映入了我的眼簾。一片金燦燦蒲公英，將我的眼睛照得金金的。從我的瞳仁的深處，看到了沐浴在金色中的姥姥在微笑——在我眼中，姥姥，是金色的。
他的母親將我照顧成大人，還將我帶大。姥姥喜歡蒲公英，不光他的名字中有「英」這個字，還因為我喜歡喝蒲公英泡的水。
她常常帶著我去摘蒲公英，在那綠草如茵的山丘上，零星的開著幾朵黃色的花。它抬起頭，隨著風兒搖晃，感謝上天給他的一切。越往內走，花兒越多，一片金燦燦的蒲公英啊！它是那麼的另人溫暖。姥姥微笑著看著這茫茫的一片蒲公英。我發現，姥姥就像這金色的蒲公英一樣，就像這溫暖的金色陽光一樣。不管在哪，都是金光四射。姥姥——是金色的。
為什麼快樂的日子總是過得那麼快？
當我在一望無際的金色海洋中跳呀，笑呀時，我又何曾想到這一切？金色——刺痛著我的雙眼。「哀悼」這兩個金色大字那麼醒目，那麼耀眼。姥姥永遠是屬於金色的。可是為什麼這金色的大字絲毫沒有為我帶來半點溫暖？是徹骨的寒冷，是撕裂般的痛。金色，走了么？
木木的走出殯儀館，隨父母來到姥姥的墓前。身體彷彿冰凍了一樣，欲哭無淚！有什麼想從我心中掙脫，逃跑，隨風飛散。伸手，卻抓不回來，只有望著，望著``````
金色，刺眼的金色！兩團蒲公英開在姥姥墳前。我的心，被解凍了，燃燒起來。被囚的鎖鏈，從我眼中噴涌而出。淚水，折射出多樣的金色，一大片的金色，金色，姥姥，我又溫暖了起來。
抬起頭，猶如感恩的蒲公英一樣。望著金色的太陽，我對姥姥說：您給我帶來了溫暖的金色，我也將把這令人陶醉的金色帶個其他人！
手，突然一暖，是淚水，一滴被陽光長照射的溫暖的淚水。
金色的淚水中，我看到了姥姥在微笑。金色，不會走；姥姥，不會走；溫暖，不會走。
那一次，我真的哭了，哭得那麼溫暖。
來到一個新的校園,面對陌生的一切,我心裡產生了恐懼，真怕「天有不測風雲」。可事情就是很奇怪，你越怕它就越會發生，不過……
開學第二天，下著傾盆大雨，一點兒也沒有喜氣洋洋的氣氛。我帶著害怕的心理，騎著自行車往校園騎去。眼看就要到學校了，可我卻摔了一跤，膝蓋也磕破了，不停地流著血，像一條紅色的小溪。自行車也沒出息地倒在一旁，大雨無情地打落在我身上，我變成了一隻「落湯雞」，十分狼狽，我無助地哭了，雨水夾著淚水順著臉頰不停地流著，也分不清是雨水還是淚水了。
我一邊慢慢地爬起來，一邊拾地上已經被淋濕了的新書。正當我感到天昏地暗，想放棄一切，回頭跑回家的時候，一隻大手扶住了我，有一把溫柔的聲音在頭上響起：「小心點，我扶你進來吧！」原來是一位初三的大姐姐。她是那麼的高大，那般的美麗，彷彿一位天使。同時大姐姐的行動也感動了許多人，許多好心的哥哥姐姐都來幫助我：有的幫大姐姐一起扶起我；有的幫我拾書；有的幫我扶車；還有的打著傘幫我遮雨。一股暖流在我的胸膛里流著，多麼溫暖啊！在這樣一個人生地不熟地地方，卻有著這么多的熱心人，讓我覺得自己生活在一個溫暖的大家庭里。
他們把我扶到屋檐下避雨，有的幫我擦雨水，有的還拿出自己的葯來幫我塗葯。大姐姐在一旁輕聲地說：「忍著點，一會就好。」他們的每一句話，每一個動作，都非常的輕柔，像一支治癒心靈創傷的仙丹靈葯，在癒合著我的內心的傷口。他們像我的親人一樣對待我，直到把我背到教室里的座位上，他們才漸漸離去，看著他們遠去的背影，我真捨不得啊！他們只是毫不認識、毫不相關的人，卻為了一個渺小的我，這樣付出，淚水在我的眼眶裡轉動著，我終於抑制不住自己的情緒，大哭進來。這次不是害怕、無助，而是開心、感動。我漸漸喜歡上了這個集體，裡面的每一個人都是那麼善良、那麼的友好、那麼的樂於助人。我愛這個集體，它彷彿是我的第二個家。
那一次，我真的很感動，面對一個毫不認識的人，他們不是置之不理，而是那麼熱心。可能以後再也見不到面，我連他們的名字都不知道，他們就像雷鋒，一群樂於奉獻、默默無聞的人。
通過這件事情，我學到了他們的高尚的品質，我要把他們的優秀品質，傳播給我身邊的每一個人。
每個人都有屬於自己的傷疤，我也不例外，但是有一處傷疤，卻怎麼也無法俞合。
這件事雖已過去，但我卻記憶猶新。那是三年級的一天早上，天氣晴朗，太陽公公從家中出來玩耍，小鳥們在樹上唱歌。學校里，有的同學在打掃衛生，有的同學在做游戲，有的同學在做煅燒……呈現出一派喧鬧的景象。我在教室里認認真真地看書，突然一聲尖叫，把我從書中拉了出來，我轉過頭來一看，原來是張紅，只見她面紅耳赤地大叫聲：「到底是哪個不要臉的傢伙，居然偷了我的筆？讓我知道，絕對饒不了他！」聽她這口氣，還真不愧為張飛的後代。就在這時，她猛地站了起來，怒氣沖沖地環視了下四周，把目光投向了我的手中。
我心裡感到十分害怕，張紅在我們班的潑辣可是出了名的，這下不知道她又想干什麼？
就在這時，張紅走了過來，一下子把手中的筆奪去，向周圍的同學嚷道：「大家快來看啊，咱們班的小偷」，死性不改，又做出了那偷雞摸狗的事情，大家來評評理。」張紅說，「我有一支鋼筆，是國外進口的，班裡就只有這么一支，剛才我還用過，現在不見了，南明他的手中就有和我一模一樣的鋼筆，你們說，他是不是偷了我的？」「不，我沒偷。這支筆是我媽媽出差給我買的生日禮物，我一直不捨得用，今天還是第一次用，你怎麼說我偷你的呢？雖然我以前曾經做過，可我現在已經改邪歸正了。」
「哎呀，偷了別人的東西還像沒事似的，真難為他做的出來。」
「當然，做這行的，人家可是老手了。」
聽著他們的議論，我的心都啐了，我推開周圍的人，來到老師的辦公室，想讓老師為我申冤，可老師早就知道了這件事，給了我狠狠的一巴掌，這讓我的心再次破了，淚水忍不住流出眼眶，我跑出了學校，坐在一棵樹下痛哭起來，忽然好像有個東西颳了我一下，我回頭一看，原來是一樹枝，連樹枝也嘲笑我，我站起來，把樹枝截成幾斷。這時，小華跑了過來，對我說：「張紅的鋼筆找到了，原來在她書包里。」
我並沒有為她找到筆而欣慰，而是深深打了一個冷顫，雖然老師和張紅都向我道歉，但我心靈的傷疤是怎麼也無法癒合。
那一次，我真是太傷心，太難過了！
⑸ 初中半命題作文：那一次，我真的很__________
那一次,我真的很棒自信是走向成功之路的第一步。沒有自信，就像一隻失去了方向盤的小船;沒有自信，就像一隻受了傷的小鳥;沒有自信，人生就等於沒有目標，生活就等於沒有色彩。自信，主宰你的人生，抉擇你的未來，判定你的明天。我很慶幸，自信心正一步一步地向我邁進，我覺得自己真的很棒，永遠是自己心中的第一。
十五歲的花季在落寞，心灰意冷的懸崖度過。原本，我以為一切都無法主宰我的人生，活潑開朗的性格無法被人剝奪，可是我徹底的錯了。我深深地領悟到，成績是魔鬼，齜牙咧嘴地向我靠近，搶走我的一切。它真的太可怕了，它使一個本應該在陽光下享受大自然的美的小孩跌到了一個四下無人的山谷裡面，只有孤單與灰心喪氣同他相處，得不到陽光的滋潤，得不到花兒的陶醉，得不到雨水的灌溉。
分，分，分，學生的心根，考，考，考，老師的法寶。那一次的考試，使我喪失了信心。我不懂，為什麼分數如此重要呢？感覺人生已無色彩的我投入到書的海洋中，享受精神上的慰藉。猛然間，我看到了這樣一篇文章。文中說到:考差並不可怕，可怕的是，你摔倒了，就不懂地如何爬起來。你必須學會，從哪兒摔倒，就堅強地從哪兒站起來，一次失敗並不代表永遠的失敗。失敗乃成功之母，不是嗎？校園操場上，有我嬉戲的身影;體育場上，有我奔跑的足跡;教室里，有我抱著書的蹤影。我戰勝了一切，拾回久別的信心，不拒絕陽光的沐浴，不拒絕雨水的滋潤，不拒絕花兒的陶醉。開放自己的心靈世界，置身於快樂與知識的海洋中，不再悲傷，不再喪氣，不再啜泣。是的，我恍然大悟，我一切都明白了。
我真的很棒，不是因為芳名榜上有我的名字，也不是因為成績節節高升，而是因為我懂得找回信心。尋回迷失已久的信心，就等於尋回了一切，我為次而自豪。我真的很棒
⑹ 初中作文《那次,我真的成功了》
那一次我真的成功了！將不可想像化為成功的發現！在數學這潭深水中發現了閃光的珍珠。看來，我需要更多的嘗試，爭取更多的成功！
一直以來，我都認為數學是一潭深水，看不清底，也摸不著底。我從來都沒想過自己會在這潭深水中發現閃光的金子或是珍珠，但是——我成功了！
那是幾年以前的一個暑假，爸爸顯得格外興奮，他的耳朵也漲紅了。他神采飛揚地對我說：「我發現了一個著名的猜想！」我卻對此毫無興趣：「知道了。」「既然這樣，那你也來發現一個猜想吧。」爸爸突然冒出這么一句話。不過，我來發現猜想，能成功嗎？爸爸似乎看出了我的想法，拍了拍我的肩膀。好吧，那我就來試試！
於是我便走進自己的房間，一邊走還一邊想著，差點撞在了牆上。我望著桌上的紙和筆，絞盡腦汁地想了起來。時間就像一個頑皮的孩子，轉眼間便跑得無影無蹤，剛剛還是大中午的，一下子就到了黃昏，可是我卻仍然一無所獲。
哎，沒想到發現一個猜想也這么難。不過像我這樣平白無故地想，除非猜想會從天上掉下來，我才能想到呢！算了吧，我還是別對成功報太大期望。就在我快要泄氣的時候，我忽然想：是不是我想的太復雜了呢？普通的加減乘除中會不會暗藏著什麼秘密？一連串的問題從我的腦海中閃過。加和減一般一眼就能看得很透徹，但乘與除很可能還「暗藏玄機」，對了！我可以先從較有可能性的兩位數乘法入手！
時間在迅速地流逝著，但是我卻渾然不覺。太陽漸漸落下，月亮漸漸升起，房內卻是靜悄悄的，只能聽見筆發出的沙沙聲。轉眼間，我面前的十幾張A4紙已寫滿了如螞蟻般密集的數字。我發現53乘57所得的積的後兩位數就是3與7的乘積，前兩位數是5與6乘積。我又計算了許多數的乘積，成功的笑容不僅在我的臉上浮現：兩個個位數之和為10,並且十位數相同的兩位數的積的後兩位就是這兩個數個位數的乘積，而前兩位數便是那兩個數的十位數與比它多1的數的乘積。我成功了，我真的成功了！
我我像麻雀一樣，一邊跑一邊叫著進了爸爸的房間，氣喘吁吁的將我的成功告訴了他。爸爸問：「如果它們的個位數是1和9，那它們積的後兩位數是什麼？」我很認真地想了想說：「是09。」「對了這就是一個關於兩位數乘法速算的秘訣，十分有效。」爸爸撫摸著我的頭贊許地說。我咧開嘴笑了 ，眼中閃耀著的是成功的光彩。
那一次我真的成功了！將不可想像化為成功的發現！在數學這潭深水中發現了閃光的珍珠。看來，我需要更多的嘗試，爭取更多的成功！
⑺ 作文那一次我真初中600字
《那一次，我很快樂》
開學第一周過星期日，我便不得不完成一個作業：給媽媽洗腳。
「干什麼不行，偏要洗腳？哪怕讓我洗衣服，洗一天我都願意！」我不停地嘟嚷著。不是我不願洗，有那麼點不好意思，還有我媽媽，她不可能同意，她只想讓我好好學習。沒辦法，誰讓我想當個好學生呢？好學生就得聽老師的話，於是，星期六回家我決定先給媽打個招呼，也好讓她有個心理准備吧！
「媽，我們老師說了，……那個……那個讓我們……」我不動聲色地支支吾吾道。
「讓幹啥，你倒是快說呀，別像上次借書那會兒，不說不說，幸虧借到了，不然不影響學習了嗎？」媽猛地停下手中的話，死死地盯著我，還不忘嘮叨著。 我胡亂地應付了兩聲，硬是沒說出來。心想不就端盆水洗兩下嗎？有什麼呢？顯然自我安慰，可晚上還是睡不著，畢竟有件事未乾呢？
鄉村的夜晚寧靜而安祥，萬物都已進入甜美的夢鄉，只有媽媽房間里的燈依然放射著刺眼的光芒。
我好奇地悄悄貼近房門，想聽聽裡面的動靜。好久不見聲響正欲起身，隱約聽到：「她老師讓干什麼呢？她怎麼不說呢？」頓時，我的眼角濕潤了。夜深人靜，只有媽媽還為我那未說完的半句話而疑惑。又想起我那床洋溢著陽光氣味的被褥，為了讓我回家睡個好覺，媽媽早已把它曬了又曬，又擔心我有不高興的事。我再也抑制不住自己感情，再也沒有不好意思，輕輕地端來一盆水，拿上毛巾，敲開了媽媽的房門。
「媽，還沒睡呢，給我開開門好嗎？」我懷著無限的感激和深深的愧疚輕聲道。「怎麼這么晚了還沒睡？是不是哪不舒服呀？」媽媽那驚訝的神情又讓我多了一分愧疚。
「不，媽，這么晚了您也沒睡呢，我給您洗洗腳吧，這樣就更舒服了，您好更好地休息呀！」我強忍著淚水面帶微笑地說道，邊說邊端進了那盆水。「不行，不行，你明天還做作業呢，趕緊回屋睡吧，腳我早洗過了，還有啊，你今天說……」
「媽，你坐下，你讓我邊洗邊給你說。」媽媽有點糊塗地坐下。「媽，我們老師說讓我們好好學習，長大報答媽媽。」我一邊認真地給媽媽搓腳，一邊掩飾著淚水和媽媽進行著親密的談話。
那一次，我很快樂，我發現自己一夜間長大了。
那一次我很感動
人生猶如一幅美麗的畫卷，五彩繽紛；人生猶如一首歌，悅耳動聽；人生猶如一條路，坎坷起伏；人生更如一杯酒，越品越濃，越品越香。香香的酒味兒會在空中飄盪，使人回味，使人陶醉。
生活的音調不同，生活的感悟也就有差別。我們只要善於感悟，生活將會多姿多彩。酒的韻味是不同的，我品得是那濃濃的情。
在我幼年的記憶中爺爺是嚴肅而又嚴厲的，他的要求很嚴格，但有時也很積蓄，也許隨著時間的流離失所，爺爺也會有所改變。現在的我面臨升學的壓力，因為父母不在身邊，我需要獨行——自己一人上「戰場」，我在車站等車，當我上車時，看見一個熟悉的背景，是爺爺，爺爺回頭看見我後，面帶微笑，急匆匆地跑到車窗邊，對我說：「別緊張，好好發揮；渴了，買瓶飲料！」雖說只有這短短的一句話，但已足夠了，我的心像是吃了定心丸，穩穩地車開了，爺爺在窗外揮手，我望瞭望爺爺，一個堅定的微笑。回過頭，淚水已在眼眶中打轉；爺爺的到來使我緊張的心輕鬆了，謝謝您爺爺。也就是這一刻我才讀懂了爺爺。可能一些人對於家長的這種關愛不與理會，其實這種發自內心的愛比什麼都寶貴，這種愛也是世上最真最純的愛，也許你會覺得家人嘮叨，不，你應該用心聆聽，也許你會覺得家人多餘，不，他們是你停泊的港灣，這樣的也許，也許你請你收回，你就靜下心來接受家人賜予的愛的力量，去盡情感動，家人的關懷是你在茫然中送去的堅定，是你在寒冷時送去的火種，是你在失落時送去的安慰與鼓勵。任何時候，家人都在背後默默地支持你。 來到一個新的校園,面對陌生的一切,我心裡產生了恐懼，真怕「天有不測風雲」。可事情就是很奇怪，你越怕它就越會發生，不過……
開學第二天，下著傾盆大雨，一點兒也沒有喜氣洋洋的氣氛。我帶著害怕的心理，騎著自行車往校園騎去。眼看就要到學校了，可我卻摔了一跤，膝蓋也磕破了，不停地流著血，像一條紅色的小溪。自行車也沒出息地倒在一旁，大雨無情地打落在我身上，我變成了一隻「落湯雞」，十分狼狽，我無助地哭了，雨水夾著淚水順著臉頰不停地流著，也分不清是雨水還是淚水了。
我一邊慢慢地爬起來，一邊拾地上已經被淋濕了的新書。正當我感到天昏地暗，想放棄一切，回頭跑回家的時候，一隻大手扶住了我，有一把溫柔的聲音在頭上響起：「小心點，我扶你進來吧！」原來是一位初三的大姐姐。她是那麼的高大，那般的美麗，彷彿一位天使。同時大姐姐的行動也感動了許多人，許多好心的哥哥姐姐都來幫助我：有的幫大姐姐一起扶起我；有的幫我拾書；有的幫我扶車；還有的打著傘幫我遮雨。一股暖流在我的胸膛里流著，多麼溫暖啊！在這樣一個人生地不熟地地方，卻有著這么多的熱心人，讓我覺得自己生活在一個溫暖的大家庭里。
他們把我扶到屋檐下避雨，有的幫我擦雨水，有的還拿出自己的葯來幫我塗葯。大姐姐在一旁輕聲地說：「忍著點，一會就好。」他們的每一句話，每一個動作，都非常的輕柔，像一支治癒心靈創傷的仙丹靈葯，在癒合著我的內心的傷口。他們像我的親人一樣對待我，直到把我背到教室里的座位上，他們才漸漸離去，看著他們遠去的背影，我真捨不得啊！他們只是毫不認識、毫不相關的人，卻為了一個渺小的我，這樣付出，淚水在我的眼眶裡轉動著，我終於抑制不住自己的情緒，大哭進來。這次不是害怕、無助，而是開心、感動。我漸漸喜歡上了這個集體，裡面的每一個人都是那麼善良、那麼的友好、那麼的樂於助人。我愛這個集體，它彷彿是我的第二個家。
那一次，我真的很感動，面對一個毫不認識的人，他們不是置之不理，而是那麼熱心。可能以後再也見不到面，我連他們的名字都不知道，他們就像雷鋒，一群樂於奉獻、默默無聞的人。
通過這件事情，我學到了他們的高尚的品質，我要把他們的優秀品質，傳播給我身邊的每一個人
⑻ 初中作文那一次我真感動
那一次，我真的被感動了
那是一個雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住牆才站穩了，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我--原來是個盲人。我紅著臉說:「大爺，我不小心撞了您，對不起。現在，您是要回家嗎?我送您。」
「好的，謝謝。」他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道:「是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒?老大爺，小心點，別摔著。」
老大爺沒有動，他伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還說: 「說不定別人路過這里會摔倒的，我們應該多為別人著想。」然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊!在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。「為別人著想」，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
⑼ 初一作文《那一次，我真――》
那一次，我真開心
在我成長的過程中發生過許許多多的事，其中，有一件事，令我很開心。
放假了，我和爸爸媽媽一起去姥姥家。走在路上，路邊不時閃出一片片玉米田，金燦燦的玉米棒們正躺在秋天溫暖的陽光里，集體「曬太陽」呢！這些玉米棒們，好像把陽光都穿在了自己身上，顯得那麼耀眼，那麼明亮。
一進姥姥家的門，首先映入眼簾的便是那院子的玉米。我激動的圍著那一堆玉米轉來轉去，當看到一旁的籃子里有剝好的一半玉米時，我不由得問姥姥：「姥姥，我能不能幫您剝玉米呀？」姥姥看了看我，高興的說：「能，看來我的小寶貝兒長大了呀！」
我到院子里拿了籃子，撿了幾個曬乾的玉米，便開始剝了起來。開始，我找不到剝玉米的訣竅，不管我怎麼使勁也剝不下一粒來。這時，我看到爸爸也在剝玉米，便學著爸爸的樣子剝起來，不一會兒，就剝完了一根。
我拿著剝好的玉米高興的去向爸爸、媽媽，姥姥和姥爺展示我的勞動成果，卻看到媽媽正在拿著螺絲刀在「擰」玉米。我懷著奇怪的心情，問媽媽：「媽媽，你為什麼要用螺絲刀呀？」
媽媽笑了笑：「一會兒你就知道了。」只見媽媽拿起一根玉米，用螺絲刀的刀尖對准玉米棒上的一豎排玉米粒，慢慢用力「穿」下去。隨著螺絲刀的刀尖向下移，玉米粒紛紛落下來，留下一條「小路」。媽媽讓我用她的方法來剝玉米。我拿著玉米，試著剝了一下，只覺得用了一點力氣，玉米粒就紛紛落下來。我加快了速度，沒幾下就把剛剛拿的玉米剝完了。接著，我又剝了好多玉米。
雖然手磨的有點痛，但看著剝好的玉米粒安靜的躺在籃子里，我的心裡美滋滋的。
⑽ 那一次我真的成功了 作文
一直以來，我都認為數學是一潭深水，看不清底，也摸不著底。我從來都沒想過自己會在這潭深水中發現閃光的金子或是珍珠，但是——我成功了！
那是幾年以前的一個暑假，爸爸顯得格外興奮，他的耳朵也漲紅了。他神采飛揚地對我說：「我發現了一個著名的猜想！」我卻對此毫無興趣：「知道了。」「既然這樣，那你也來發現一個猜想吧。」爸爸突然冒出這么一句話。不過，我來發現猜想，能成功嗎？爸爸似乎看出了我的想法，拍了拍我的肩膀。好吧，那我就來試試！於是我便走進自己的房間，一邊走還一邊想著，差點撞在了牆上。我望著桌上的紙和筆，絞盡腦汁地想了起來。時間就像一個頑皮的孩子，轉眼間便跑得無影無蹤，剛剛還是大中午的，一下子就到了黃昏，可是我卻仍然一無所獲。哎，沒想到發現一個猜想也這么難。不過像我這樣平白無故地想，除非猜想會從天上掉下來，我才能想到呢！算了吧，我還是別對成功報太大期望。就在我快要泄氣的時候，我忽然想：是不是我想的太復雜了呢？普通的加減乘除中會不會暗藏著什麼秘密？一連串的問題從我的腦海中閃過。加和減一般一眼就能看得很透徹，但乘與除很可能還「暗藏玄機」，對了！我可以先從較有可能性的兩位數乘法入手！
時間在迅速地流逝著，但是我卻渾然不覺。太陽漸漸落下，月亮漸漸升起，房內卻是靜悄悄的，只能聽見筆發出的沙沙聲。轉眼間，我面前的十幾張A4紙已寫滿了如螞蟻般密集的數字。我發現53乘57所得的積的後兩位數就是3與7的乘積，前兩位數是5與6乘積。我又計算了許多數的乘積，成功的笑容不僅在我的臉上浮現：兩個個位數之和為10,並且十位數相同的兩位數的積的後兩位就是這兩個數個位數的乘積，而前兩位數便是那兩個數的十位數與比它多1的數的乘積。我成功了，我真的成功了！
我我像麻雀一樣，一邊跑一邊叫著進了爸爸的房間，氣喘吁吁的將我的成功告訴了他。爸爸問：「如果它們的個位數是1和9，那它們積的後兩位數是什麼？」我很認真地想了想說：「是09。」「對了這就是一個關於兩位數乘法速算的秘訣，十分有效。」爸爸撫摸著我的頭贊許地說。我咧開嘴笑了，眼中閃耀著的是成功的光彩。
那一次我真的成功了！將不可想像化為成功的發現！在數學這潭深水中發現了閃光的珍珠。看來，我需要更多的嘗試，爭取更多的成功！