A. 小學作文3篇（寫人、寫事、寫景）300字左右
我的同學
我們班上有一個濃密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮膚的女生。她的名字叫王雅利。
放學了，我和王雅利一起去搭公共汽車，啊，車終於來了我和王雅利一起上了車。「嘟嘟嘟，嘟都嘟。」汽車開的可歡了，一會兒，車停了，迎面上來了一位老奶奶，她左手提著一籃菜，右手牽著她的小孫子，車開的有點不穩，老奶奶總站不穩，王雅利看見了，急忙把位子讓給了老奶奶，老奶奶急忙說了聲：「謝謝」。王雅利說：「不用謝。」我看了，慚愧的低下了頭。
還有一次，王雅利放學在教室里掃地,忽然，她在我的抽屜里發現了一支金色的鋼筆，她心想：這支筆多好看呀，我把它收藏起來吧。可她又想：要是別人沒有看見心愛的鋼筆，心裡該有多著急呀，我把它放在講台上。第二天，老師舉起鋼筆問：「這是誰的鋼筆呀。」我舉手回答說：「這是我的鋼筆。」等我知道這支鋼筆是王雅利放在講台上時，心裡非常敬佩她。 啊！王雅利這種精神值得我學習。
蜘蛛記
今天，我獨自躺在床上，眼睛半張半合，無意間，我看到牆壁上有一個黑乎乎的東西，我想：這會不會是一隻蜘蛛啊！我懷著好奇心，便站起身，走上前去，想看個究竟，沒想到，它竟然動了起來。啊！它真的是「八腳怪」！我嚇得「哇」地一聲叫了出來，要知道，我最怕的蟲子就是蜘蛛了，何況這只蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。
媽媽聽到叫聲，便走過來問：「什麼事啊？」我結結巴巴地說：「這兒有…蜘…蛛。」說完，便指了指牆壁上的蜘蛛，誰知，媽媽卻若無其事地說：「我還以為什麼事呢，大驚小怪的，不就是一隻蜘蛛嗎，它又不會咬人，你怕什麼呀？」說完便走了出去。我想：一隻小小的蜘蛛怕什麼呀，我比它大好幾百倍呢！用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想，可我的眼睛卻始終盯著那個「八腳怪「，怕它爬到我的小床上來。只見它爬呀爬，當它爬到空調的邊上時，忽然掉了下來，我心裡「咯噔」一下，目不轉睛地盯著蜘蛛，沒想到它盪在了半空中，原來蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧 一樣「嗖」的一下上去了，我長長地吁了口氣，幸虧沒掉到我的床上來，唉，真是有驚無險啊！
我正在為自己慶幸，沒想到它以飛快的速度爬向我的小床，我吃了一驚，剛才那股高興勁兒早就煙消雲散了，隨之而來的是「咚咚」的心跳聲，可這只蜘蛛卻一點兒也不知情，還在往我的小床的方向爬過來。我忙跳下床，去搬我的「救兵」—爺爺，爺爺看到這個情景，便撕了一張報紙，他把報紙放在蜘蛛的必經之路，等它「自投羅網」，只見蜘蛛真的沿著報紙爬了上來，爺爺輕輕地拿起報紙，打開窗戶，把蜘蛛放回了大自然。
我愛春天
春天是我最喜歡的季節。
冬天過去了，冰雪融化，萬物復甦。慢慢地，慢慢地，冬爺爺走了，春姑娘悄悄地來了，春風吹來，所有的植物開始生根發芽了。
春天遍地都是一派生機勃勃的景象。農民伯伯開始播種農作物，花兒也漸漸綻放它美麗的花朵。到處都是欣欣向榮的樣子。
春天的雲，奇形怪狀，變幻莫測，看遠處飛來了一片雲，你要緊盯著它，才會發現春天的雲是怎樣的神奇。一會兒變成一匹千里馬，順風奔跑；一會兒變成一輛跑車、方程式賽車……總之，劉謙都不是雲的對手。
春天的花，爭奇斗艷，五花八門，遠處望去，無邊無垠。幾只黃碟在花叢中飛舞，為春天增添了幾分絢麗的色彩。春天立刻變成了多彩的季節。
春天，陽光普照大地，給人一種溫暖的感覺，春天，鳥語花香，萬物復甦，大地一片生機勃勃，這，正是春姑娘的本色。
B. 小學五年級寫人寫事作文(12篇)
加油今天，我有些慚愧。因為我今天撒了一次謊。我後悔莫及。
事情是這樣的，今天媽媽給了我3元備用錢，加上公交車費，一共6元。
早上媽媽拿了一元錢，我放進口袋，可我四處一摸，竟摸不著，我認為應該從我的破（撒謊作文）洞口袋「溜」出去了吧。我又向媽媽索取了一塊錢。可又被它溜出去了。我見公交車來了，又混上了車，才到了校。
漸漸地放學了，我往書包里摸剩下的兩塊錢，卻摸到了四塊錢，我拿出了兩塊錢，正好陳櫟旭拿著兩盆植物，見我拿著兩塊錢，就說：「鄭以勒，我想拿這一盆植物，換著兩塊錢。」我欣然同意了。
我回到班級，放回植物，坐回了公交車。到了家，我放下書包，去吃飯了。媽媽忽然叫了我一聲：「勒勒，你過來，書包里的兩元錢去哪了：」我嚇了一跳，說：「放學校了，爸爸說：」從你的眼神就能看出你在撒謊：「我還說：」放在學校里！「媽媽說：」快說實話。「我又嚇了一跳，不得不說實話：」好了好了，我說實話。「：」其實我那兩塊錢，去換了一株植物。「媽媽不再理我。
我真是慚愧，撒了謊，唉！我不敢在撒謊了。
C. 一篇適合小學生的500字左右的寫事作文
如果我能再做一次小學生
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的「百川東到海，何時復西歸」正是如此。 如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數學數字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑：「哈哈，班上就你一個人數字抄錯，真笨！」這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鑽進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。
如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說：「請你小心一點，你碰到我了，下次注意。」這樣我就不會和同學舌槍論戰了，就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。
如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優兼的好學生，在老師和同學的口中人人誇贊，我還要努力爭當班幹部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領大家力爭上游，從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。
如果我能再做一次小學生，我一定要從小下定決心，當一個有遠大的理想的小學生，從小追尋目標。自從汶川大地震以來，多少的自願者自發到災區抗震救災，我也想去抗震救災，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長大以後爭當一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發明精確了解那裡要發生地震的儀器，讓發生地震地方的人民轉移，這樣我們就不會受到人員傷亡了。
如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家裡，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負擔，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲：「爸爸您辛苦了,來喝杯茶吧！」我拉他坐到沙發上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄雲外，不再勞累。如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。
如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回盪在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
D. 小學生作文寫事的
寫人的作文
最令我崇拜的人，那就是中國的飛人—劉翔。
據我了解洛桑，一直是劉翔的福地。
2002年7月2日， 初出茅廬的劉翔，就是在洛桑一鳴驚人，以13秒12打破了沉寂了24年的世界青年紀錄，同時也刷新了李彤保持的亞洲紀錄。不過當時，劉翔只獲得了第二名，冠軍被美國的約翰遜奪走。
2004年8月27日，雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91,平由英國選手科林·傑克遜的紀錄奪得了金牌，打破12秒95的奧運會紀錄，創造了中國人在短道項目上的奇跡和神話！
2006年洛桑的體育場內，燈火通明，晚風習習。110米欄跑道前，又一場激戰，即將拉開帷幕。劉翔緩緩走上起跑器，抬頭注視著前方，目光堅定而自信。槍聲驟然，劉翔猶如一支離弦之箭，猛沖向前。兩年前，雅典奧運會上，那個一路吼叫著勇往直前的中國小夥子，重新呈現眼前。一襲綠衣的劉翔，彷彿在紅色跑道上，飛翔了起來……壓身、加速。在沖過終點的那一刻，劉翔再次回頭看了看後面。雅典的那一幕，彷彿昨日重現。劉翔率先沖過終點！大屏幕上，打出了：12秒88！一個嶄新的世界紀錄，就這樣突然誕生。
我覺得劉翔打破了世界紀錄為國家爭光，令我崇拜和值得我學習，我也要為班級爭光。
快選我啊
E. 小學生作文 怎樣寫事
如何寫好小學生寫事作文（附歌訣）
寫事的記敘文就是把親身經歷的、
所見所聞的、
感興趣的、
有意義的事敘述
出來的文章。一般要記敘事情的發生、發展、結果，並告訴讀者說明一個什麼道
理，
或表達自己的思想感情，
或說明的道理與表達的情感合二為一，
在文章中同
時表現出來。
記事作文一般分為記敘一件事，記敘幾件事，記敘集體活動，記敘場面等。
小學階段一般要求將一件事情寫好即可，只有寫好了一件事，才能寫好幾件事。
當然寫一個場面或是一次集體活動也可歸屬到記敘一件事當中。
一篇好的寫事的記敘文寫出來要先教育自己，感動自己，才能去感動別人，
自己願意讀了，別人才能喜歡讀。
那麼怎麼才能將一件事寫好呢？
一、把事情寫清楚
(
掌握記事六要素，能把事情寫清楚
)
要想把事情寫清楚，必須掌握記事作文的六要素：時間、地點、人物、發生
（起因）
、
發展
（過程）
、
結果。
即在什麼時候？什麼地方？誰？發生了什麼事？
怎麼發生的？怎麼發展的？結果怎樣？只要把六要素把握好了，你的思路才清
晰，
才能流暢地去寫，
寫出來的內容才能讓人讀明白。
所以寫記事的文章不忙成
文，一定要先將六要素裝在心中，理清思路，再行至筆尖，那麼寫出來的文章的
脈絡也就清楚了。
所以本人建議老師們在指導記事作文寫法時，
最好引導學生先
列好提綱或打底稿，
再按思路去寫，
這樣在敘事過程會更清楚明白，
情感表達也
會更流暢。
二、按一定順序寫（動筆之前定順序，正序倒敘和插敘）
小學階段，
一般採用四種記事順序：
按事情發展的順序寫；
倒敘
（後事前提）
；
時間順序；方位順序。
最常用的是按事情發展的順序寫。
按事情發展的順序寫，
可以將事物的發展
過程，
有頭有尾地敘述出來。
事情的來龍去脈清晰了，
寫出來的文章內容也就更
條理了。
倒敘也是較常用的寫作方法。倒敘就是站在今天的角度去回憶過去的事情。
即在今天翻開過去的時間，
按事情發展的順序來寫。
倒敘的開頭、
結尾很容易給
人以感染，
讓讀者產生震動，
但是開頭、
結尾與事情的敘述部分的過渡銜接一定
要處理好，
轉換處是應該有明顯的界限的，
這些地方處理不好，
會使文章脈絡不
清，頭緒不明，影響內容的表達。倒敘用得好會起到很大的推動作用，但有些文
章不能用倒敘，你如果用了，效果可想而知。
當然以時間順序和方位轉換順序敘事也較常見。
總之在動筆之前，
要先確定好記敘的順序，
然後再想一想先寫什麼，
再寫什
么，然後寫什麼，這樣寫出來的文章才會眉目清楚、條理分明。
三、把事情寫具體（事情經過寫具體，細節描寫莫忘記）
在記敘文的六要素中後面三個要素是重中之重，
即事情的起因、
經過和結果，
特別是要把事情的經過寫具體，
才給人留下完整而深刻的印象。
那麼怎麼才能讓
把事情的經過寫具體呢？
首先要把事情的
「
經過
」
適當地分成幾部分，並按照一定順序來寫，做到條理
清楚，也就是把這件事的
「
經過
」
分為幾個階段，然後，再按照這幾個
「
階段
」
的先
後順序，一步一步地寫。
其次要把每個階段的情節有選擇的進行描寫，
抓住重要情節詳細寫，
不能面
面俱，否則讓人感覺記了流水賬，重點不突出，印象不深刻。
第三是把握好事情中的人物。
事情是人做的，而記事文章中的人物是為表
現事件服務的。
把人物的表現具體寫出來，
事情也就具體了。
所以要特別注重人
物語言、動作、心理、外貌、表情等細節描寫。
當然我們可以根據需要展開必要的聯想和想像，
還可以適當地描寫當時的環
境，以此達到渲染襯托的作用
.
四、表達真情實感（真情實感要表達，真人真事說真話）
要表達真情實感，首先要做到真實，即事真實，話真實，情真實。前兩者是
後者的前提，是表達真情實感的基礎。
總之，
一篇好的記事文章是在掌握六要素的基礎上進行精心打磨的，
既要做
到詳略得當，
又要做到點面結合。
當然不是簡簡單單說說就能寫好的，
各種作文
的素材都來源於生活，
脫離了生活實際的文章是空洞無味的。
所以要讓學生寫好
作文，老師們首先要引導學生認真地留心生活，觀察生活，做生活的有心人。
附歌訣：
掌握記事六要素，能把事情寫清楚。
動筆之前定順序，正序倒敘和插敘。
事情經過寫具體，細節描寫莫忘記。
真情實感要表達，真人真事說真話。
做個生活有心人，隨手可得好作文。
F. 小學生作文五百字大全要求是寫事情的文章
長，我覺得電視機放的角度不對，看得很累。我想：這電視機放得太斜了，我把它擺正吧！於是，我就去搬電視機，我剛走到電視機前，心裡又想：這電視機一定很重，我一定要用盡全身的力氣才能把它搬動。想到這兒，我就使出了吃奶的力氣，使勁地把電視機搬了起來，誰知電視機沒有我想像的那樣重，我竟然很輕松地把電視機搬了起來。當時我一愣，就呆住了。當我明白過來的時候，手已經不聽使喚了，電視機「啪」的一聲摔在了地上。
我當時就有一個想法：電視機要爆炸了，快跑啊！我馬上飛快地跑到了隔壁的房間，並且把房門緊緊地關上，生怕被電視機炸到。又過了幾分鍾，電視機好像沒什麼動靜。這時候我又想：爸爸馬上就要到家了，如果讓他看見電視機摔在地上，不打死我才怪呢！我只好硬著頭皮，小心翼翼地靠近電視機，可是我又擔心：如果這時電視機突然爆炸了，一定會把我炸得半死！想到這里，我就把椅子擋在我的前邊，這樣還可以稍稍阻擋一下。
我輕輕地把電視放回原位，又開開電視機看了一下，發現一切都很正常，這時，我心裡一直懸著的石頭終於落地了。
果然，爸爸一會兒就回來了，幸虧我放得快，要不然就慘了！
從此以後，我做事就小心多了。
望採納
G. 小學生寫事作文
昨天是清明節的第二天，也是一個掃塵的日子，我、弟弟、爸爸和媽媽一起去了鄉下奶奶家，准備一起去登山掃塵。
「清明時節雨紛紛。」不錯,昨天天上是下著小雨，我們也無話可說,也只有踩著泥膩的山間土地一步一步的奮力的向上攀登。
終於到了太公、太婆和小爺爺的合墓前，我們所有所有的人都是肅然起敬,直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經燃燒起來的香，香在不時的向外冒著煙，那香味是那麼的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。我們所有的人的手裡都拿著香，一起為在「九泉之下」的太公、太婆和小爺爺鞠了一個九十度的躬，以表示我們對他們所有人的崇高的敬意。
我轉身拿起早已准備好的花籃，恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爺爺的合墓前。花籃里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。
我們拜完了之後，就開始給在」九泉之下」的太公、太婆和小爺爺燒在陰間的鈔票，爸爸知道他們很會玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的,有兩億的,有一百萬的大鈔票,還跟他們說："人人都有不要搶。」我一聽還好玩,他們有這么多錢一年也花不完,還用搶什麼呢?
太公、太婆和小爺爺你們「走」的那麼的早,我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家,你們就離開了我的身邊,在那,陪伴你們的只有孤獨和寂寞,不……不……不……還有那「無情」的春、夏、秋、冬和綠樹繁茂的山林.要是你們還在我一定會好好孝敬你們的.
在走的時候,我們又再次向他們拜了一拜,才依依不捨地離去. 冬天過去了，萬物復甦，這時，一年一度的清明節又到了。從我記事開始，每年清明節的這一天，母親就讓我換上軍色的春裝，帶著紙錢，領著我上墳去。
我們家去世的人都埋在扁擔山，那兒離我家很遠，要轉好幾道車。記得小時候，我總是很高興去上墳，因為母親在墳前一燒紙錢，就管不著我了，我便滿山遍野地到處玩，直到母親把我拖上車去。
不知從什麼時候開始，我去上墳不再又玩又鬧了，而是逐個逐個地觀察每一座墳。有一次我發現在一座破爛不堪的墳前，從來沒有紙錢燒過的痕跡，我很奇怪，就彎下腰，仔細辨認碑上的文字，上面好像刻著什麼「生前曾參加過抗美援朝的戰斗」，而且他還是個外鄉人哩！咦，他應該埋在烈士墓園吧！為什麼上面沒有一個親屬的名字？
我帶著疑問跑去好奇地告訴母親，母親沒有抬頭，只是緩緩地說：「唉！你拿些紙錢去為他上墳吧！」我接過了母親遞來的一疊紙錢。走到了他墓前，一邊往火里扔紙錢，一邊喃喃地說：「從來沒有人來為您上過墳，您一定很寂寞吧，我雖然不知道您叫什麼，也不認識您，但您當年一定是個功臣，如今屍骨卻流落他鄉，我為您燒一些紙錢吧……」這時，一雙手溫和地扶住了我的雙肩，我回頭一看，原來是母親，她輕輕從我手中拿了一些紙錢，扔向火中，紙錢打著旋落在火中，一張，兩張、四張……
今年又到清明了，由於母親得了嚴重的風濕性關節炎，她不能上墳了，而我一個人去她又不放心。於是我們就在室外燒紙錢，母親扔一些紙錢就說：「爹！您接著吧！小遠（我的舅舅）拿著……」
紙錢只剩下最後一疊時，母親把它遞給我說：「小詠，你為那位死不知名的人燒吧，唉！沒人給他上墳怪可憐的。」……火光映著我的臉，我在心裡說：「安息吧！明年清明節時，我一定為您去上墳！」一陣風吹了過來，把紙錢燒過的灰燼吹走了……
今年又逢清明節。
昨天是清明節的第二天，也是一個掃塵的日子，我、弟弟、爸爸和媽媽一起去了鄉下奶奶家，准備一起去登山掃塵。
「清明時節雨紛紛。」不錯,昨天天上是下著小雨，我們也無話可說,也只有踩著泥膩的山間土地一步一步的奮力的向上攀登。
終於到了太公、太婆和小爺爺的合墓前，我們所有所有的人都是肅然起敬,直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經燃燒起來的香，香在不時的向外冒著煙，那香味是那麼的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。我們所有的人的手裡都拿著香，一起為在「九泉之下」的太公、太婆和小爺爺鞠了一個九十度的躬，以表示我們對他們所有人的崇高的敬意。
我轉身拿起早已准備好的花籃，恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爺爺的合墓前。花籃里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。
我們拜完了之後，就開始給在」九泉之下」的太公、太婆和小爺爺燒在陰間的鈔票，爸爸知道他們很會玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的,有兩億的,有一百萬的大鈔票,還跟他們說："人人都有不要搶。」我一聽還好玩,他們有這么多錢一年也花不完,還用搶什麼呢?
太公、太婆和小爺爺你們「走」的那麼的早,我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家,你們就離開了我的身邊,在那,陪伴你們的只有孤獨和寂寞,不……不……不……還有那「無情」的春、夏、秋、冬和綠樹繁茂的山林.要是你們還在我一定會好好孝敬你們的.
在走的時候,我們又再次向他們拜了一拜,才依依不捨地離去.
古人雲：「清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村」。當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像清明節快要到了，清明的腳步已經不遠了，只剩下了一步之差。
由於，清明節是在學校過的不能在家裡過。在家裡，吃 上那平時吃不到的的清明果，那可真是佳餚啊！而且不能在家裡和家人一起去鄉下掃墓（踏青），給死去的故人請安，給他們拜年，送上家中做出來的佳餚——清明果。讓他們保佑我的學習更好，學業成功。
於是，星期六爸爸在優秀範文版權所有家很空，決定帶我回鄉下去給奶奶掃墓。我立即拿來自己家裡做出來的清明果，拿來一個籃子在下面鋪了一張干凈的報紙，然後小心翼翼的把清明果平鋪在裡面，以免發生一想不到的「事故」。最後，我把籃子放在車子的後備箱中。一切准備就緒，我們全家就坐上了車子。在坑坑窪窪的山路上車子不停的顛簸，這時我想起了後備箱中的佳餚非常擔心，心急如焚。我叫爸爸開慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車，就像老牛拖慢腿。
經過，半個小時的顛簸，我們終於到了奶奶的墳前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一個躬，拜了幾拜。給奶奶請了安，向他問優秀範文版權所有好。對他行完了中華民族的禮儀以後，就拿出鞭炮「劈劈啪啪」的響了起來。那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。把弟弟嚇的嗚嗚大哭起來。後來我又默默的在墳墓前許願「希望奶奶能保佑我學習快些進步，全家生活快樂，身體健康，學業有成」。（上墳的經過不具體）
不愧這是我們中華民族的一種傳統節日啊，是那麼的有意義，不平常好多了了，是那麼的有趣不同尋常。又有活動，又有學問，還有佳餚。是一個與其他節日不同的節日。比西方節日有趣多，有深刻的意義。
回答者： V神之怒V - 初學弟子 一級 4-6 09:58
古人雲：「清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村」。當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像清明節快要到了，清明的腳步已經不遠了，只剩下了一步之差。
由於，清明節是在學校過的不能在家裡過。在家裡，吃上那平時吃不到的的清明果，那可真是佳餚啊！而且不能在家裡和家人一起去鄉下掃墓（踏青），給死去的故人請安，給他們拜年，送上家中做出來的佳餚——清明果讓他們保佑我的學習更好，學業成功。
於是，星期六爸爸在優秀範文版權所有家很空，決定帶我回鄉下去給奶奶掃墓。我立即拿來自己家裡做出來的清明果，拿來一個籃子在下面鋪了一張干凈的報紙，然後小心翼翼的把清明果平鋪在裡面，以免發生一想不到的「事故」。最後，我把籃子放在車子的後備箱中。一切准備就緒，我們全家就坐上了車子。在坑坑窪窪的山路上車子不停的顛簸，這時我想起了後備箱中的佳餚非常擔心，心急如焚。我叫爸爸開慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車，就像老牛拖慢腿。
經過，半個小時的顛簸，我們終於到了奶奶的墳前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一個躬，拜了幾拜。給奶奶請了安，向他問優秀範文版權所有好。對他行完了中華民族的禮儀以後，就拿出鞭炮「劈劈啪啪」的響了起來。那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。把弟弟嚇的嗚嗚大哭起來。後來我又默默的在墳墓前許願「希望奶奶能保佑我學習快些進步，全家生活快樂，身體健康，學業有成」。（上墳的經過不具體）
不愧這是我們中華民族的一種傳統節日啊，是那麼的有意義，不平常好多了了，是那麼的有趣不同尋常。又有活動，又有學問，還有佳餚。是一個與其他節日不同的節日。比西方節日有趣多，有深刻的意義。
H. 小學生優秀作文寫事
我和書的故事
我非常喜歡看書,是一個名副其實的「小書迷」、「書獃子」。就連媽媽也是拿我沒辦法，我呢，也是怎麼也離不開書。書,簡直就和我是一對形影不離的好朋友!
有一次,我向一位同學借了一本作文書。下課了,我趕忙拿出作文書,趴在桌子上如飢似渴地讀了起來。我盡情地遨遊在知識的海洋中,身邊發生的一切事情我都沒有絲毫的察覺，簡直就像自己是在無人島上一樣。上課鈴打響了,老師快要進來了,可我卻仍然在看書，連什麼時候打鈴我都不知道。要不是我同桌捅了一我下,那我可就要倒大霉了。
還有一次,我把所有的家庭作業都寫完了,就從書架上拿了一本童話故事,認真地讀了起來。不知不覺一個小時過去了。媽媽讓我上床睡覺,我很不情願。最後,我想出了一個辦法:騙媽媽說我肚子疼得厲害。媽媽信以為真,我就在懷里偷偷的藏了一本書去衛生間。過了大約十來分鍾,媽媽沒有發現。又過了十分鍾,媽媽等不及了,推開門來一看,是哭笑不得,對我說:「你呀你,真是一個『小書蟲』!」
書，真是我的良師益友，是我的好朋友。是書教會了我許多做人的道理，讓我改掉了許多壞毛病••••••我真想大聲說:「我愛你,書!」
絕對是我自己寫的，我發誓！（要不是我自己寫的，可以天打五雷轟！）[還有，要不選我，太不夠意思了，白費了我的一番苦心！]
{多給點分！！！！！！！！！！！！}
補充一下，這篇作文我都得了優雙星，老師打分的最高級別！！！