1. 初中作文600字寫事的記敘文
第一次聽說還真有個「愚人節」，在這一天可以說謊，可以搞惡作劇而不被懲罰，於是我們一群搗蛋鬼決定在那一天捉弄捉弄人。
愚人節還沒到，我們就已經進入狀態，集合在一起，制定計劃，經我們再三討論決定採用「陷阱戰術」。
一群小鬼，手裡拿著小鏟子像打游擊戰一樣遮遮掩掩地來到通往家屬院的必經之路上。在「愚人們」午休之際，有的揮鏟子，有的運沙土，七手八腳地挖了一個大坑。正好能把自行車車輪卡在裡面，大家覺得不夠刺激，於是又往坑裡灌水，用幾個樹枝來架層沙子。啊!完美!絕不輸給那群打「地道戰」的，我一激動差一點走錯了路掉了進去。
我們在樹上已經等得百無聊賴，來往行人彷彿知道我們的計劃一樣一個個繞開陷阱走了。突然身後一個人發牢騷道：「回家吧!這么長時間都沒人上鉤……」
「住嘴!」聽到有腳步聲，眾人立刻向他發出警告。一個年輕人走進我們的視線。他大步走到陷阱邊，卻又久久不肯邁出下一步。我在心裡念道：「掉下去，掉下去!」可那個青年用腳尖點了一下，我們的陷阱馬上顯現了。他向我們所在的大樹上叫道：「小鬼，我早就聽到你們說話了!」嚇得我們撒腿就跑，還真有點「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚」之勢。
見陷阱已經暴露，散夥回家的我們正在惋惜今天的計劃泡湯時，剛下班的老爸提著濕漉漉的的褲腿踏進家門：「哎!天色晚了，什麼都看不見，不知道哪幾個搗蛋鬼挖了個大坑，自行車掉了進去，看看這一身泥，快來給我洗一洗。」
2. 初中記敘文600字
人生漫漫，每分每秒，我們都在台階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠——台階總是在我們的腳下延伸。
鼓勵，助你跨上台階第一步。
公園里，一個大概三四歲的小孩子步履蹣跚地走著，他的媽媽在一旁微笑地看著。在三級台階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看著母親，眼神流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢。母親卻走到台階上，伸出雙手，向孩子呼喚：「寶寶，來，來，自己到媽媽這邊來。」寶寶撅起嘴巴，眼睛紅紅的，委屈地快要哭起來了。年輕的媽媽見狀，轉身假裝要離開。無奈的寶寶只好手腳並用，進攻那「龐大」的三級台階——那動作笨拙極了。最終小寶寶爬上了「高高」的台階，咧著嘴朝年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬台階：人生的第一層台階，最艱難，但卻是最重要，從這級台階開始，你的攀登開始了。
台階開始延伸，在每一個努力攀登的人腳下。
「加油！加油！運動員加油！堅持就是勝利。」運動會場上傳來熱烈的加油聲。此時正在舉行3000米長跑，運動員們正奮力以赴，想要完成使命。那漫長的3000米，是一層又高又大的台階，運動員所跑的3000米中的每一步都如此艱難。在同伴的加油聲中，運動員毫不懈怠，盡管雙腿已經幾乎失去了知覺，但仍在向終點進軍。憑著堅忍頑強的毅力，運動員們終於沿著這層高大的台階，登上了領獎台。
台階繼續延伸著，只要攀登不止，階梯將永遠延伸。
一位失業的年輕人，到過大大小小許多公司應聘，仍一無所獲。最後，他撿起了破爛，但他沒有放棄。他在撿垃圾的過程中，不斷思考如何達到對垃圾最大的優化配置，並不斷設計理想的方案，在實踐中不斷地改進。最終，他開創了一個回收垃圾的公司，開創了一片自己的天地。在人生的低谷，他沒有停止攀登，而是讓自己人生台階得以延伸，站到了更高的「海拔」上。
台階愈走愈陡，愈陡愈艱難，但人類始終在攀登一層一層台階，追求更高的自己
3. 初中記事作文600字
春意已愈來愈濃，畢業的日子也愈來愈近。在這個將與花兒一起綻放的季節里，我們奔走著，收獲著甜蜜。
彷彿一夜之間，同學錄便飛滿了教師，那張小小的紙里融入了我們的喜悅，也充斥著離別的傷感。看著溫馨的畢業贈言，腦海中的記憶如幻燈片般，一幕幕浮現在眼前。
七年級
帶著一絲入學的喜悅，揣著一份緊張的期盼，我們相遇了。
每個人的臉上都寫著新奇，我們羞澀地互問彼此的名字，對同校的人倍感親切。那個時候，我們是一群懵懂不諳世事的孩子。
直到軍訓，我們拉近了與彼此的距離。
對於軍訓那幾天的歷練，現在想來還記憶猶新。在教官嚴格的督促下，我們站軍姿，扎馬步；整齊劃一的步伐，不甘人後的氣勢。烈日下，我們第一次共同經歷這些困苦，團結的口號響徹天空。
八年級
我們攜手度過了歡樂的一年。
比起初一，我們多了分成熟；比起初三，我們少了分壓力。初二，是肆無忌憚的。
我們的肆意人性，惹惱了老師。那個時候，課上是嘈雜的，課下是瘋狂的，幾乎無法正常上課了。老師說，你們班不懂事，不團結！於是，內心掠過一絲失望。既有對初一的懷念，也有對現在的不解。
再然後，我們迎來了歌詠比賽。
鑒於平日里練歌的表現，我曾悲觀的認為咱們班的結果似乎已可想而知。那一定是糟糕的。所幸的是，關鍵時刻我們還是有沖勁的。猶記得那日比賽，狀態是前所未有的好。同學們的歌聲整齊，響亮，動聽。燈光映著我們的臉，我望著老師們贊許的目光。那一刻，定格在我心裡，成為最唯美的畫面。
九年級
終於還是成長為畢業班的學生。
或許是所有多餘的活力都在初二揮霍盡了，抑或是我們真的長大了，初三的我們不再浮躁。
上課「沙沙」的筆記聲，課後坦誠的交流，似乎永遠做不完的考卷以及所有所有冗長的一切，匯聚成我們的初三。我們不再瘋打嬉戲，有時談談過去，有時暢想未來；一句簡單的問候，一句真誠的「加油」都被我收藏於心。
黑板上中考倒計時的數字不斷減小，我回眸三年初中生活，小心收藏起點點滴滴。我不敢講我的初中有多麼絢麗，但它對我而言是寶貴的。所有的一切，在日後回味起來，倍感親切甜蜜。有這樣的生活，足矣。
4. 初中記敘文600字以上
父愛的聲音
鋼琴清脆悠揚的聲音給人以童年的回憶；
琵琶青澀凄清的聲音給人以懷古的聯想；
那個聲音，給我以愛的力量。
人世匆匆幾十載，春花秋月怎能等閑過？在這個快節奏的社會生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個聲音將不被人記起——腳步聲。
爸爸有獨特的腳步聲，那聲音永遠很有節奏，似鋼琴鍵上優美的滑音，如琵琶弦中「四弦一聲如裂帛」的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現一種藝術感。曾經，我竟沒發現原來那腳步聲中有愛的味道。
「快睡吧！」爸爸輕輕走進我的房間，慈祥地說道，順手又給我鋪好床。我點點頭，說：「嗯，一會就睡」。一陣輕快的腳步聲離我而去。看著那鋪好的被子，聞著被子上釋放的香味，我感覺那腳步聲里有關懷的味道。一陣莫名的感動湧上心頭。
那腳步聲如同一股潺潺的流水流過我的心間，滋潤我乾涸的心。
夜裡，我被噩夢驚醒，朦朧中聽到一串輕輕的，細細的，帶著滿心的小心與穩重，朝我的房間走來。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開門聲，我悄悄地把眼睛睜開一點，黑暗中我看到一個高達的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子，一切都是那麼嫻熟，彷彿每天都會做。接著，他又躡手躡腳地離開，雖然很輕，但我聽出那有節奏的聲音，是爸爸。我被父愛的暖流緊緊包圍，頓時淚如雨下。我聽得出腳步聲中的關懷與小心，它如一股夏日的涼風，給我送來涼爽，使我的心平靜而又熾熱，感動而又奮進。
爸爸每天都會送我上下學。每天下午放學後，我最期待的就是能聽到走廊上傳來熟悉的旋律，他會給我不安的心以放鬆。寒假裡我去學校補習，快放學時，外面下起了鵝毛大學，同學們都出去感受冬天裡白色的純美，我卻暗暗揪起了心，爸爸會來嗎？我不禁反復問自己。課回答卻總漂泊不定：「會」、「不會」、「會」……放學了，同學們都嬉笑著走掉了，只有我在教室里著急地等待，在我幾乎絕望，准備一個人回家時，那熟悉的腳步聲傳來，那麼急切，似乎都亂了節奏，我不禁一陣欣喜，出門一看，真是爸爸，他渾身都是雪啊！頭發都白了，真像一個雪人！他滿懷歉意地說：「回去給你拿雨披所以遲了。」說著，從懷里拿出那個帶著他溫暖體溫的雨衣。我再也忍不住，撲進他的懷里，緊緊地抱著他。
人們都說父愛如山，我今天終於見證這句話，父愛給我以幸福的力量！
現在，我坐在考場中，看著題目，首先就想到那愛的聲音，因為只有有了愛的腳步聲才有靈魂！
爸爸，我愛您！
精心，聆聽
近來天氣忽暖忽冷，陰晴不定，時而暴雨時而驕陽，折騰得不輕。身體較差的我在冷鋒暖鋒的左右夾逼之下，患了重感冒。我將昏昏沉沉的頭埋在枕頭里，滿心以為睡上一覺便能恢復健康，但當第二天起來時，喉嚨里堵得慌，一開始沒有在意，當我要和媽媽打招呼時，發現了一個嚴重的問題——
我說不出話了。
「是失聲，感冒有的時候就會這樣，過兩天就好。」媽媽如是安慰我。
我覺得很是新奇，說不出話可真是好玩！可不久，我就發現了問題可不小。許多想要表達的事都說不出來，看到同學不能打招呼，要當面比劃，原本聒噪不堪的我，安靜到讓自己不可置信。
當想慫恿媽媽中午吃牛排卻張開嘴什麼聲音都發不出的時，我徹底崩潰了。鏡子里，我的嘴唇張張合合卻沒有任何聲音，滑稽的像無聲電影里的演員。見到我十分沮喪，媽媽神秘地笑著說：「難道聲音只能從喉嚨里發出嗎？」說完，媽媽轉身進了廚房，我聽到一陣熟悉的鍋碗瓢盆大合奏，還有切菜的聲音，果汁機榨汁的聲音……各種各樣的聲音絡繹不絕，這些聲音都是屬於媽媽的！
靜下心來，我打開窗子。足球轉播的聲音屬於鄰家大叔，尚不嫻熟的小提琴聲屬於隔壁小女孩兒，「吱吱呀呀」的聲音屬於騎著破三輪兒收購廢品的老頭，「嘰嘰喳喳」的聲音屬於歡快的小鳥，「沙沙」的聲音屬於院子里的老槐樹……
原來大家都有這么多的聲音！閉上雙眼，耳朵便明朗起來，和諧、自然的聲音傳入雙耳，沒有爭吵，沒有閑言碎語，沒有嘮叨，有的是毫不被人聲潤色的一份清爽、閑適，我像一個隱居的小啞巴一樣，彷彿越聽越遠，聽到了山的聲音，水的聲音，聽到了雲朵劃過天際的聲音，聽到睡蓮綻開花瓣的聲音……
睜開雙眼，一切意象戛然而止，我意猶未盡地揉揉雙耳，想說出些什麼，驀然記起自己什麼也說不出。沒有笑聲，笑容卻已爬上我的臉頰，這無聲的笑勝過清脆如銀鈴的笑，嬌喘如鶯啼的笑，讓我不禁想起了「此時無聲勝有聲」。
媽媽從廚房裡端出牛排，說：「是想吃牛排吧？」我搖搖頭，媽媽詫異地看著我。現在牛排不是最要緊的，我走到鋼琴前，彈起了肖邦的《夜曲》。我聆聽了萬籟的，那麼，當別人失去信心，心情沮喪的時候，我希望，他們也能聽到屬於我的，這優美動聽的聲音。
雁字聲回驚已秋
江南之秋中，駐足，細聽。
風過林梢，染黃一樹旖旎；泗水之畔，湧起一池瀲灧——你聽，還有雁過蒼穹的聲音……
兒時的秋，故鄉的秋。
奶奶背我去田間，一茬茬金色的稻穗，浪過之處，翻出清香，染碧了肺葉。
我靠在大樹樁下，看著奶奶巍顫顫走向田壟，老人纖瘦的身體很快隱沒在夕陽殘照下
一片霧靄中。稻田安然地睡了，金色的光暈柔柔地熨著它們，天地一下地岑靜，惟有風過處，他們時起時伏的微鼾。這樣，溫暖輕輕地裹起我，把我消融在睡意中。夢里，我貼著松軟大地的肌膚，一下子又回到了奼女嬰孩時代，甜蜜又甜蜜。
卻驀地，空中劃過一抹跫音，空靈得，蒼涼得，恍如隔世。
我驚醒，跳起，仰起臉，向著落日的方向眯起了眼，凝視默視。
是大雁，是的，是大雁。
從前，只在奶奶古老的歌謠中幻想過它們。而現在，我對著幾個似真而幻的掠影，卻也異常篤定地在心中狂喊，宛如冥冥中一種緣分的牽引，讓我默默地等，等這群穿越穹遠的時空，從前世飛來，在今生降臨，與我邂逅相遇。
少年的心就這樣怦然一動；第一次，有了一種懵懂的情愫。
大雁就在我的目光所極之處，優雅地排著，翅膀掠浮雲，自然過處，天空更加澄澈明凈。
驕傲的大雁，孤獨的大雁。我喃喃低語，便聽得一聲綿密蒼涼的啼叫，它們孑然的背影便隱沒在了紅日間。這時的太陽，美得不真實，彷彿宿命意義上的，熠熠而綻的生命羅盤。
這叫聲，就這樣盤亘在我心頭。因為是它，讓一個不經世事的小孩，心中溢上了淡淡的憂傷。從前纖白無暇，純粹而透明的年少時光，永遠停留在了那個秋季。雁過之處，秋的況味，一下子（是不是快了點？）體味。
小孩子長大了。及至後來，我在泛黃的書頁間讀到，「雁字回時，月滿西樓。」「漁舟唱晚，雁陣驚寒」，彷彿又一次隔世般的錯愕。雁，秋雁。綰接了太多綿綿密密的愁，它南飛的羽翼，就這樣輕輕巧巧地揭開了一楨扉頁，中國文化的思秋之緒，便在這上面濃濃淡淡地洇開，悄悄地濡染，永不漫漶。
自此秋來，卻再也沒有見過雁陣。莫非仍要我用一世的時光來等，等到天起涼風，日影飛去時，我才能相逢在下一個輪回？
我會等。
只求那時在你空靈的聲音里尋回我的千秋素頃，一世清明。
5. 10篇初中記敘作文600字，大家幫幫忙！！！
聆聽時間
放假在家，少了許多學習的氛圍，不禁生出許多慵懶。四周寂靜，隨著鍾表專的滴滴答答屬不覺地想要讓大腦再次休息，然而生活中有幾分是可以用來揮霍的呢！ ——題記 把耳朵輕輕貼在鍾表上，靜靜聆聽，「滴答、滴答、、、、、、」鍾表在不慌不忙地勻速前進。我靜靜聆聽，聆聽時間飛逝的腳步。滴答滴答四周靜極了時間彷彿凝在了這一刻，整個空間里只有我和那隻鍾表，「滴答，滴答」。好愜意，讓時光永遠凝在這一刻把，讓年輕的我永遠如此靜靜地聆聽吧！ 「洗手的時候，日子從水盆里過去：吃飯時，日子從碗里過去；默默時，日子便從凝然的雙眼前過去。」耳邊有個聲音說「我覺察到他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。」我頓時清醒了些。時光匆匆，一去便不再復反返。他們永遠只沿著直線走向前方，永遠不會再繞回你餓身邊。我在此聆聽時間，時間卻不會伴我聆聽。靜靜的，悄悄的，他走了，走的無聲無息，卻又在每一步都敲響著警鍾。聽！「滴答、滴答、、、、、、」 默默間，時間又一次匆匆遛走。我不會嘆息，因為我不想再讓日子從嘆息里閃過。去的盡管去了，我應當抓住現在。伴著那「滴答、滴答」，我開始與時同行。
6. 600字初中記敘文3篇
我渴望「理解」
在我的人生里，已經跋涉了15個春秋，猛然回首，身後那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波……
那時我還小，放學回到家裡總是放下書包就粘著電視機不放，很多時爸爸就會忍不住在旁邊嘮叨起來：「練一下琴！做下作業！復習下功課去……」「別老是看著電視眼也不眨一下……」我心總是想：「我的成績還是不錯的嘛，你小時候好沒有我那麼好呢！練什麼琴，煩到死，等看完電視再說……」
爸爸見我還是無動於蹤，就往電視的開關使勁一按。「這時正播著我最愛看的卡通片呢！」我火了，連忙沖上去有把開關再按了一下，並同小手保護著開關的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說：「你根本不了解我！」，還擺出一幅「橫眉冷對千夫指我架式……
大概是遺傳和進化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見我那倔強的臉，知道不可以制止我，什麼也沒說，回書房去了！「不理解」三個字，充盈了我的腦海。
我知道，父母不誰都要愛我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學習資料，走遍了廣州的書店，結果卻因為少買了一本被我罵是「笨蛋」，記得我考琴的升級試，爸爸怕我害怕，頂著太陽在教師外面曬了一個多鍾頭，被我說道「無聊」……
回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時候的我，是多麼愛玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過爸爸呢？
他是為我的考試，為我的前途著想著。理解是相互的。
現在人長大了，特別是升上了初中，學習的壓力也越來越大，每晚都是台燈伴隨我至深夜，爸爸總是細心地提醒著我小心身體，節假日他總是忘不了帶我出外遊玩、散心，使我在緊張的學習中，得到了放鬆。
爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些！
2、一堂有意思的課
下午，肖老師又像往常一樣，精神飽滿地走進教室。不同的是，她手裡拿的不是課本，而是茶瓶、量杯和一個小瓶子，仔細一看，小瓶子里裝著半瓶紅色的水，瓶塞上還插著一根細細的白色塑料管。我們都納悶地看著肖老師：葫蘆里究竟賣的什麼葯？待大家安靜下來，肖老師說：「我給你們做個有意思的實驗，好不好？」話音剛落，班上便像炸開了鍋似的，熱鬧非凡。
在同學們的催促聲中，肖老師提起茶瓶，往量杯里倒了點開水，緊接著把小瓶子放進熱騰騰的水中。老師說：「仔細看，看有什麼變化。」坐在後邊的同學情不自禁地站了起來。我瞪大眼睛，聚精會神地看著，生怕漏掉一個小小的細節。可我感覺這樣看容易被別人擋住，索性也站了起來，伸長脖子朝講台上看，此時此刻真恨不得自己是一隻長頸鹿。奇怪的現象出現了：小瓶子里的紅水一點一點從白色塑料管里向上「爬」，漸漸地，紅水爬到了吸管的頂端，不一會兒，量杯中的開水就被染成了紅色。老師把小瓶子取出來，奇怪的現象再一次發生：管子里的紅水又降下來了。
看著，看著，我雙眉緊鎖。這時，丁飛鴻忍不住喊了一句：「怪呀，這是為什麼呀？」老師神秘地說：「這，留給你們自己思考。」頓時教室里鴉雀無聲，大家都在沉思。過了一會兒，我們班的「小博士」朱奇龍高高地舉起了手。「朱奇龍，你來說。」「這是因為瓶內的空氣受熱膨脹，體積增加了，把瓶內的紅水『擠』了出去。當瓶子移開，溫度下降，空氣體積又變小，紅水又退回來。」祝玉自豪地說。「朱奇龍，你真棒，真不愧是『小博士』。同學們，這就是熱脹冷縮。科學的奧秘無窮無盡，努力學習，去探索自然吧！」
這堂課我學到了很多知識，真有意思！
一個不經意的關愛，足以溫暖別人一生」
最佳答案檢舉 關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
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| 評論
2011-8-23 16:13 混世大神 | 一級
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
7. 中學生記敘文600字左右
記少年三兩事！（原創）
大約13、14歲的時候，暑假放牛。那時候家裡養著大牯牛，幾個鄰居合夥飼養的。大牯牛家家輪著養，家家耕著自家的地。暑假的時候放假，年少不知愁著學習和成長，放牛是常有的事情。幾個小夥伴相約去對面的豬頭山（山名）去放牛，要過一條50米寬的河。夏天雨水足，河水流的慢，漲得很高河水很深。騎著幾條牛一路慢悠悠直到小河邊，將牛先放在河堤上吃草，將全身的衣服脫個干凈，露出青春年少的肌肉和未發育的性感和滑稽。先要將衣服送到對岸去，然後才騎著大牯牛過河。夥伴們水性是有的，將上下衣服裹在一起拿在左手上，下水！水涼而有溫度，一陣冷戰後又慢慢適應起來。向前走，一直到快淹過脖子的時候，右手劃起來，腳動起來，舉起拿著衣服的左手，像一條蛇似的游。50米寬的河面也要努力地游才能保證到達對面的河岸。水性好的，游到對岸是沒有問題的，水性差的或力氣不足的，游不到對岸就會衣服弄濕或許還嗆口河水。常常是弄濕衣服的機會多。也不管了到對岸將衣服一放再回頭去取牛。再劃個50米，爬到原來的河堤上。將大牯牛的繩子牽好，將牛的頭壓得低一點，腳踩在牛頭，赤裸裸的身體沿著牛脖子爬到牛背上，再掉個身子，趕著牛朝河裡走。大牯牛一下水，那麼大的身體全部就淹沒在河水裡，就露出個頭在撲哧撲哧地吸著氣，牛一個猛子接著一個猛子望前游，快到對岸夠著地的牛呼得一下就站起來直往岸上奔，上了岸才息口氣。赤裸裸的夥伴看看自己的衣服，衣服乾的，穿好衣服，洗好腳哈哈大笑；衣服潮濕的，摸一下一臉的水，就只穿著褲頭了。一齊又爬上牛背吹著口哨唱著歌，一群牛和一群牛背的娃繼續朝大山跋涉前進！
到了大山上，將大牯牛趕到青草茂盛的山溝邊。溪水流流，青草悠悠，牛兒歡，人兒閑！溪水邊的草高又嫩，牛喜歡吃不再亂跑。夥伴們將潮濕的衣服攤在草地上或掛在松樹枝上，像一面面旗幟。山邊有許多山芋地，夏天山芋正長的嫩長的大，新鮮好吃。夥伴們的趣味又來了，幾個去松樹地下去籮松樹毛，乾乾黃黃的松樹毛正好可以引火燒烤。一個夥伴去揀石頭搭鍋，幾塊大條石頭就可以搭個鍋來。一個膽大的去山芋地里去「偷」山芋，搞來幾個大的山芋就往回跑。搞山芋有點講究，從山芋溝地底下摳，而卻不弄壞上面的山芋藤子和莖，這樣摳到一大山芋後，再把土堆上也不影響一棵山芋的繼續生長，山芋地的主人也不會發現，發現了也不太深追究。將搞來的山芋洗干凈，架到石頭搭的架子上，上面堆起松毛，下面點火燒著松枝和松毛，一陣煙火之後，山芋就烤得很熟了。等松樹枝和松毛燒的差不多的時候，將鍋架推倒，山芋下面是未燒干凈的枝或火，山芋上面是正在燃燒的枝和火，悶到個一刻鍾，待到煙火俱滅的時候，就可以用樹枝挑開煙灰拔出山芋來。個個香噴噴，外黃內嫩。夥伴們你一個我一個拿在手裡，調皮又愉快地分享美食的山芋，只留下一堆熄滅的煙灰和烤黑的石頭。
夏天暑假真無趣，閑暇無事套知了！一到夏天，村莊里的大樹小樹上知了一個個的叫，叫得人煩悶也叫來了趣味。從竹林里砍來一根長長竹子來，砍掉竹子兩邊的枝桿，去頭就是一根長長的竹桿。在家裡找來一圈鐵絲，截下一節來，用老虎鉗彎長碗口大一點的圈，綁在竹桿的一頭。找來大一點的塑料袋，在袋邊戳幾個孔，將袋口沿著鐵絲圈圈一圈，再用線綁繞在鐵絲上，形成一帶口的窟窿袋。這樣就做好套知了的工具。下一步就去找知了，那個樹上有知了叫，就靠近那棵樹。站在樹底下先看準知了在樹上位置，輕輕地慢慢地將竹桿舉起伸到知了的位置，一擺竹桿，正在叫的知了一驚嚇，呼地一下就飛起來。驚嚇的知了如果找不到逃跑的方向，就掉進了竹桿上的袋子里，亂蹦亂跳，趕緊縮回竹桿，將手伸進袋子里將知了抓在手裡，快活得不得了。有時候遇到這樣的情況：你還沒有站到樹底下，知了就撲棱地飛走了，還撒一泡清澈的尿撒你一臉的迷茫和無奈。大樹底下套知了，套的是知了也逃脫了夏天的悶熱和無趣。
少年的事情已經過去了幾年，但是每一件事情都好象還留在我腦海里，讓我記憶猶新。
8. 600字敘事初中作文
春意已愈來愈濃，畢業的日子也愈來愈近。在這個將與花兒一起綻放的季節里，我們奔走著，收獲著甜蜜。
彷彿一夜之間，同學錄便飛滿了教師，那張小小的紙里融入了我們的喜悅，也充斥著離別的傷感。看著溫馨的畢業贈言，腦海中的記憶如幻燈片般，一幕幕浮現在眼前。
七年級
帶著一絲入學的喜悅，揣著一份緊張的期盼，我們相遇了。
每個人的臉上都寫著新奇，我們羞澀地互問彼此的名字，對同校的人倍感親切。那個時候，我們是一群懵懂不諳世事的孩子。
直到軍訓，我們拉近了與彼此的距離。
對於軍訓那幾天的歷練，現在想來還記憶猶新。在教官嚴格的督促下，我們站軍姿，扎馬步；整齊劃一的步伐，不甘人後的氣勢。烈日下，我們第一次共同經歷這些困苦，團結的口號響徹天空。
八年級
我們攜手度過了歡樂的一年。
比起初一，我們多了分成熟；比起初三，我們少了分壓力。初二，是肆無忌憚的。
我們的肆意人性，惹惱了老師。那個時候，課上是嘈雜的，課下是瘋狂的，幾乎無法正常上課了。老師說，你們班不懂事，不團結！於是，內心掠過一絲失望。既有對初一的懷念，也有對現在的不解。
再然後，我們迎來了歌詠比賽。
鑒於平日里練歌的表現，我曾悲觀的認為咱們班的結果似乎已可想而知。那一定是糟糕的。所幸的是，關鍵時刻我們還是有沖勁的。猶記得那日比賽，狀態是前所未有的好。同學們的歌聲整齊，響亮，動聽。燈光映著我們的臉，我望著老師們贊許的目光。那一刻，定格在我心裡，成為最唯美的畫面。
九年級
終於還是成長為畢業班的學生。
或許是所有多餘的活力都在初二揮霍盡了，抑或是我們真的長大了，初三的我們不再浮躁。
上課「沙沙」的筆記聲，課後坦誠的交流，似乎永遠做不完的考卷以及所有所有冗長的一切，匯聚成我們的初三。我們不再瘋打嬉戲，有時談談過去，有時暢想未來；一句簡單的問候，一句真誠的「加油」都被我收藏於心。
黑板上中考倒計時的數字不斷減小，我回眸三年初中生活，小心收藏起點點滴滴。我不敢講我的初中有多麼絢麗，但它對我而言是寶貴的。所有的一切，在日後回味起來，倍感親切甜蜜。有這樣的生活，足矣。