Ⅰ 有關讀書的文章 小學作文 300字左右
書是人類進步的階梯」，這是著名作家高爾基說的話，這句話以前我不懂，直到看完一本書後我才真正領會其中的含義。之前我不能耐心看完一整本書，雖然爸爸媽媽給我買了很多書，但我認真看完的很少。直到媽媽給我買了一本《我要做好孩子》這本書，讓我看，說這裡面的小女孩和我很像，是嗎？聽媽媽這樣說，我決定認真看一下到底像在哪裡。我讀著，讀著，感覺我跟主人公金鈴真的有點像，漸漸的就被這本書吸引了，很認真的看完了這本書。書中的小主人金玲平時粗心大意、成績也不算好，讓父母，轉帖請註明出處，本文版權歸原作者及本站所有】和老師費心的女生，這和生活中的我真的很像，但我們本身也在為做一個老師和家長心目中的好孩子而努力。《我要做好孩子》這本書講的似乎就是正在發生在我身上的故事，通過它，我看到了老師及父母的良苦用心，看到了同學之間的友誼。我想我也要做一個好孩子，不辜負老師和家長的殷切希望，我要努力，要加油！《我要做好孩子》這本書給了我思考和啟迪，讓我受益匪淺，我懂得了，要成為一個好孩子，首先應在心中確定一個目標，那就是要有愛心、誠實、不自私、做一個善良的人。我暗下決心，我的學習絕不能再讓老師家長操心了，我也要做個好孩子。原來讀書也能從中找到知音，找到朋友。從此，我也愛上了看書，看各種各樣的書，學多方面的知識。書成了我形影不離的好朋友，讀書是一種享受，讀書讓我學會思考，讓我成長。我真切地感受到了讀書的快樂。
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Ⅱ 小學生作文書五年級
[小學生作文書五年級]小學生作文書五年級第一篇
我進步了
我在鍛煉方面進步了，小學生作文書五年級。
在二年級的時候，爸爸給我買了一輛自行車，天藍色的，小巧而精美，座位可以上下調節。我可高興了，就拿到樓下去騎。自行車好像認生似的，我上去腳踩在踏板上一蹬就被摔到在地上，心裡又害怕又生氣地就不敢騎了，自行車也就成了一件「擺設品」。直到上五年級時，這「擺設品」發揮了它應有的作用。有一天，我無意間看見它，一個想學好騎車的念頭油然而生，於是就叫上爸爸一起推車下樓到小區路上。爸爸幫我扶著車，我心裡象吃了顆定心丸似的，想今天不會像上次那樣的。可我剛一上車，腳一踩踏板就「咕咚」一聲摔倒在地，第二次、第三次都是重復此動作。我逐漸地總結了一些經驗：當你踩踏板時，另一條腿必須迅速地踩上另一個踏板，雙腳用力蹬，自行車就動了起來。我用這經驗試了試，果然摔不下來了。但路線是「S」形的，我又叫爸爸扶著車，爸爸問我：「你不是會騎了嗎?」「我怕還能摔下來!」「好吧!」我一蹬，自行車保持了平衡，爸爸松開了手，到馬路對面時，才發覺爸爸沒有扶著。我興奮地說：「我會騎嘍!我會騎嘍!」「這還不算會騎!你騎車的路線是『S』形!真正會騎是『I』形的。不過你真棒!比以前大有進步，多多練習就行了!」爸爸和藹地說。聽了爸爸對我的鼓勵和支持後，我的信心更足了。接著騎了幾個回合，這回騎得是穩穩當當。 看到一直站在一旁的父親露出滿意的笑容，我心裡像吃了蜜還甜。
我進步了，終於學會了騎車。由此總結出了一條人生經驗：只要認真地去做某件事，不怕困難，成功就會永遠屬於你!
第二篇
我和同學在一起
在我的記憶長河之中，有許多難忘的事，小學五年級作文《小學生作文書五年級》。但有件事在我腦海里一直漂浮不定、感慨萬千。
那是一個秋高雲淡的秋天，我們和幾個同學約定好出來玩。晚飯後，我像一隻飛出籠子的小鳥，輕快地騎車到了約定好了的地點。我費了九牛二虎之力把張鼎、劉拳、李爍、楊凱均、張星辰、劉天琦叫到了一起，在小區里玩捉迷藏。正玩得興起，我猛然間發現「U」盤丟了，我呆住了!好似熱鍋上的螞蟻，心急如焚地想：不好，這個「U」盤是叔叔送給我爸爸的。對我來說，它十分重要。對爸爸來說，那個「U」盤對他的工作更為重要。要找不到怎麼跟爸爸交待呀!楊凱均看見我發呆的樣子，拽了拽我的衣服，問：「你怎麼啦?快走啊!不然別人就找到咱們啦!」「我的『U』盤丟了。」我悲哀地說。楊凱均一聽，立刻高聲喊了起來：「大家快來啊!金逸霄的『U』盤丟了!」大家迅速地圍了過來，「你的『U』盤長什麼樣子啊?」「你剛才經過哪兒啦?」......同學們七嘴八舌地問我。「我那個『U』盤是黑色，長方形的，聯想牌子的。我剛剛一直坐在那個樓梯階上!」「我們快去那裡找吧!」我們以最快的速度跑向樓梯，生怕別人撿到。
張星辰和劉天琦蹲著在原地找找，李爍、張鼎彎著腰在四周找，劉拳用手電筒在通向地下室的階梯東照照西照照，一向愛干凈的我第一次趴在地下室找。時間滴答滴答地過去了，「U」盤仍然沒有找到。我看著他們認真的樣子，心裡波濤起伏。「大家別找了!明天2：50放學，放學以後再來找吧!」「好吧。」最後大家很失落地分開了。
第二天一放學，我們又去找了個大半天，仍然一無所獲。雖然失去了「U」盤，但是我卻收獲到了珍貴的同學之間互助的友誼!
Ⅲ 書作文小學同學
緊緊地拉抄著我，讓我依偎在她的臂膀中。嘩嘩的大雨打濕了奶奶的衣服，地上的積水浸濕了奶奶的皮鞋，而我在雨衣、雨靴和奶奶雨傘的保護下，揮動著手中節日的綵球，就像一隻美麗的小鳥，絲毫沒有感覺到風雨的侵襲。報社的叔叔拍下了這幅街頭風景，給我們留下了這動人的一幕。
每當看到這張圖片時，我都會想起我慈祥的奶奶。從小，奶奶的雙臂就是我酣睡的搖籃，奶奶的雙手就是我成長的扶梯。她教我說話，教我走路，教我做人,我的童年就像嫩芽，奶奶給了我陽光和雨露，讓我健康成長。時間過得真快，一晃我已經是三年級的小學生了。每天早晨，奶奶都早早地起床為我梳頭。她常常撫摸著我的「馬尾巴」，一個勁兒地誇它又黑又亮，我得意地甩著辮子，望著鏡子里的奶奶。奶奶現在已是滿頭白發，我還假裝
Ⅳ 書作文50字小學
書
我有一個朋友，它給了我開心，給了我快樂，我從它那裡汲取了許回多的營養，它是知識答的海洋，它那裡有精彩的世界。
有時，它的身體厚厚的，有時也薄薄的；有時它的臉上花紅柳綠，有時也白白凈凈。它告訴我什麼是真善美，什麼是假惡丑。
當我成功或失敗時，它告訴我：「勝不驕，敗不餒。」
你們想知道它是誰嗎？
它就是我的良師益友——書。
每當我在書的海洋里暢游時，我就覺得我是最幸福的人了……
Ⅳ 作文書推薦 小學
給小學生家長們推薦作家肖復興的《我教兒子學作文》。
這本書是肖復興指點兒子寫作文內的實錄，從他兒子上容小學到中學寫的作文，裡面都有附錄，而且也有肖復興給兒子作文的修改，以及他是如何啟發兒子去構思作文、修改作文的。通篇沒有說教，比較生活化，適合家長和孩子共同閱讀或者各自閱讀。
Ⅵ 請推薦幾本小學生好作文書
我也是做家長的孩子作文非常優秀，推薦沒有什麼好的作文書，但是我讓孩子看專很多屬名著，文筆美妙的優秀兒童作品。作文書：《小學生（）年級作文精選》、《課堂作文》、培養閱讀也可以培養寫作《走進閱讀》。《小學生（）百字作文》等
Ⅶ 書作文50字小學作文
書是一杯茶，可以是苦，是甜；書是一杯水，可以是渾濁不堪，是清澈見底。
書是一種生活態度，可以是壞，是好；書可以是世界上任何雙面物質。
Ⅷ 小學生作文書
《小學生400字作文大全》10元 陝西旅遊出版社 田野編著
《優秀作文大全》人民日報出版社 主編
肖應華
--------兩本書都帶有點評（適合3--6年級）
Ⅸ 推薦一本書小學生作文400字
我看過很多的書，有：《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等。其中我最愛看的，也是我要向你推薦的一本書，就是四大名著中的《三國演義》。
《三國演義》里講的是劉備、關羽、張飛在桃園結義，招兵買馬，鎮壓黃巾軍的故事。他們因為是剛上戰場的兵，不懂策略和軍事，於是他們三顧茅廬把諸葛亮請出了山，當他們的軍師。諸葛亮這個人物，他可是神機妙算，上知天文、下知地理。在《三國演義》裡面，他弄出的典故可不少，例如：借東風、火燒赤壁、錦囊妙計、草船借箭等等。最後劉備病故，關羽戰死，張飛遭到暗殺。劉備臨死前吩咐諸葛亮一定要幫助他的兒子阿斗，統一天下。可這阿斗是扶不上牆的爛泥，整天不務正業，最後被敵軍抓走。
也許你會問：這最後都去世的去世，抓走的抓走，那你向我推薦這本書干嗎?!別急，聽我說一句話：「我向你推薦的理由啊!是因為這裡面的每一個人說的每一句話，做的每一件事，都值得細細品味。」例如:諸葛亮在草船借箭這件事上，顯示出了他的神機妙算，本來給他十天，他只要三天，這顯示出了他的聰明過人與臨危不懼的冷靜。在空城計里，也顯示出他的冷靜和機智。
聽了我的介紹，你喜歡這本書嗎?如果喜歡的話，那事不宜遲，趕緊去買一本品一品吧!
Ⅹ 小學有幾本作文書，最好的作文書是哪幾本
推薦《我教兒子學作文》。這本書是肖復興指點兒子寫作文的實錄，從他兒子版上小學到權中學寫的作文，裡面都有附錄，而且也有肖復興給兒子作文的修改，以及他是如何啟發兒子去構思作文、修改作文的。通篇沒有說教，比較生活化，適合家長和孩子共同閱讀或者各自閱讀。