㈠ 《我想握住你的手》高中作文
我想握住你的手上海一考生真情莫過共握手！——題記虛掩的房門「咯吱」一聲開了一道縫隙，爸探進半個腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢鄉。我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。沒錯，是爸！紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發很凌亂，或許外面風大。清早的霧水打濕了他的發尖，臉上似乎還帶著風的痕跡，看起來比以前滄桑了許多。然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調。爸朝我這邊走來，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。「哦，醒了。」爸驚詫的表情讓我知道我是多麼愛睡懶覺。「嗯，可是老爸，您這花是給我的？」我還是有點狐疑。這一問，爸反倒有點緊張，兩只手不停地換著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點了點頭。「昨天還和你媽商量著買什麼，後來你媽說你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷……」爸停住了，他可能真的不習慣這種送花的場合。爸翻遍了抽屜終於找到了一個插花的瓶子，很臟。沒等我說話，爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎麼已被感動了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我騎車太粗心。當時只記得一陣劇痛，腿再也拿不動了。醫院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔心我病情嚴重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒歇過。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背我的時候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長長的樓道有多少階，也沒有目睹爸將我送進急診室後的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著花瓶進來了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺。人說，樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白，其實爸從來沒有給過我富麗堂皇的愛。我和他的故事沒有影片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛是交給了三月里高飛的風箏，黑眼睛的小鯽魚……點點滴滴地用溫暖包圍我長大。不知何時，爸已插好了康乃馨，一個人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿屋裡清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下來。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。……我漸漸地睡著了，迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終於不爭氣地流了一滿臉。 [名師點評] 本文的亮點有以下三點：一、本文作者巧設情境，在平凡而動人的細節描寫中，傳達了這樣深刻的理念：真情莫過共握手！二、故事從一個細小的場景切入：父親手中拿了一大束紅紅的康乃馨來醫院看「我」，樣子笨拙而滑稽，當「我」問老爸「您這花是給我的」，這一問，爸反倒有點緊張，兩只手不停地換著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點了點頭。接下來就是老爸交代為什麼要買花，將插花的瓶子洗好插上花，「憨憨地在排列每朵花的順序」，「我」被感動著，「眼淚卻終於不爭氣地流了一滿臉」。這就啟示我們，老爸將「我」的手輕握，傳遍「我」身的是親情。是親情讓我們共握手。三、此文場景單純而立意高遠，情節集中而有波瀾，語言朴實而內涵豐富，人物心路歷程清晰可見，一些細節描寫尤為出色。
㈡ 我高一，需要一篇800字作文《握住 的手》，半命題，空格地方自己填。最好是記敘文。最近就要，很急！
媽媽，我想握住你的手，讓我一直陪著在您的身邊，縱然歲月流逝，我願永遠陪著您！
媽媽，您十月懷胎，辛辛苦苦地將我生下，接著您就辛勤地撫育我，在我開始咿咿呀呀學語的時候，您總是耐心地重復著單調的音節；當我蹣跚學步時，您總是給我最溫馨的鼓勵；在我摔倒時，您總是第一個將我扶起。
媽媽，您的身體不是很好，但是為了我和姐姐在學校無憂無慮地學習，您在地方的小廠里賣力地工作著。每天，您總是早早地就去上班。中午下班後，還得忙著買菜做飯，迅速解決好午飯後，接著您就要整理家務，然後再匆匆忙忙去上班。遇到農忙的時候，您就更忙了。不僅要顧著工作，還要干農活，做家務，協調好家中的里里外外，這樣的結果往往是讓您有時連飯都吃不好……
因為這一切都是為了您的兒女，所以您再忙再再累苦總是無怨無悔。
容易知足的是您，媽媽，即使是兒子一個漫不經心的誇贊，都會讓您樂呵呵的一整天。在學習上，您不像父親那樣只會給我強定目標，您曾對我說：「不管結果怎樣，只要自己盡力就行。」就這句話讓我慚愧，在學校里學習，我到底有過幾次的認真和盡力呢？每每想到這一點，也總讓我汗顏不已，同時也讓我有足夠的動力和信心去投入學習。
媽媽，如今40開外的您，額頭上已經悄悄地爬上了幾縷皺紋，原本一頭烏黑靚麗的秀發，現在是成片的銀白和枯黃，加上少得可憐的黑色。與同齡人相比，突然發現您是如此的蒼老。歲月的帆船為何在您身上航行得這么快呢？不言而喻，這是生活的風雨太強的緣故吧！長年超負荷地勞作，讓您衰老得這么快。
俗話說：兒行千里母擔憂。您總是擔心著我們在寄宿學校里是否吃得飽，穿得暖。卻將自己的生活標准降到最低，其實，您可知道您的身體也是兒子深深的牽掛呀！平日在學校里學習的時候，我總是覺得自己是一隻風箏，一隻由布滿老繭、經歷過無數風風雨雨的手握住線的風箏。因為這雙充滿力量的手，我對前進的道路不再畏懼，因為這雙充滿慈愛的手，我空虛的心靈變得不再荒蕪；因為這雙充滿信任的手，我對未來的生活不再悲觀。
媽媽，您所給我的一切，我將永遠也報答不完，您樂觀開朗的性格、積極頑強地精神將永遠指引我勇往直前。此刻，我好想握住您那雙偉大無私的手說：「媽媽，我愛您！」
㈢ 高中寫奶奶的記敘文
在我的記憶深處，有許多值得我去懷念和回味的人，每個人就像一個個小故事一樣在我的頭腦中保存著、積累著。慢慢地這些人和事就如一本寶貴的故事書，融入著濃濃的親情，感受著親人的細膩的關懷，時常在頭腦里翻閱著，讓我總是不由自主地想傾訴一些心裡話，今天我就來說說我的奶奶吧。
我的奶奶是一個留著齊耳的短發，中等身材，看起來胖乎乎的和藹可親的老人，也是個既嚴厲又讓人敬佩的人，她很樂於助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特別疼愛我們，在我們的學習生活中總是能感受奶奶那濃濃的愛意。
每當我放學回家的時候，都能看見奶奶在廚房裡忙碌的身影，遠遠的就能聞到飯菜的香味，我的肚子就不由自主地咕嚕咕嚕的叫了起來，奶奶端著那美味的菜餚，親切地對我說：「肯定肚子餓了吧，快去洗手來吃飯吧。」「多吃點！還有要多吃青菜！」「呵呵!還是奶奶最了解我了。」我拿起碗筷，『狼吞虎咽』吃了起來，還是奶奶做的菜最好吃了。
有時我受委屈的時候，或者是給爸爸批評上完『行政課』的時候，她就會拉上我的手，摸著我的頭把我帶進她的房間，給我分析為什麼會給爸爸批評，給我說做人的道理，讓我知道要及時改正錯誤。還有弟弟妹妹傷心時她會給予適當的安慰與鼓勵，會帶他們出去散步、逗樂，讓他們忘記委屈。她的這些做法讓傷心、哭泣的我們多了一份力量。
當然，在和藹的背後還有嚴厲，奶奶是一個很有原則性的人，該玩就玩的痛快、該學就要認真的學習。當我們犯錯誤、做錯事的時候，她也會懲罰我們，而且還會罵我們，我知道她是為了我們的將來著想，有時罵得不是很好聽但是我都是聽著，心裡想著：「她是我的奶奶，我要尊重她！」所以，要是不想聽到那些話，就得做好每一件事，努力達到最好，呵呵！
奶奶也很會處理人際關系，在家樓下的花園里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有時候還會送禮物或者到他們家裡去坐坐，喝喝茶。奶奶還很願意幫助別人，記得有一次在公園里，有一個小男孩和家人走散了，奶奶知道了就帶著他們去找，最後終於在一個花叢下找到了，小男孩的家人很感謝奶奶，還特地到家裡做客呢！
奶奶她是我的精神支柱是我的生活引導者，不管在生活還是學習中，她都給了我無微不至的關心和幫助。奶奶對我的關懷我永遠不會忘卻，我會好好地珍惜奶奶對我的疼愛，我會好好孝敬她，用我的實際行動來報答奶奶苦心的付出！
㈣ 作文 奶奶的手
[作文 奶奶的手]奶奶的手是醜陋的，是臟的，是可怕的，你能夠想像一個人的手上盡是裂口和老繭嗎？那種滄桑的感覺，根本不可能模仿得出，那雙手可怕到你只要看上一眼就終身難忘，因為太特別，作文 奶奶的手。
那雙手經歷過的根本不是我這個90後可以想像得到的：當我還在溫暖的被子里睡著覺時，奶奶已經在頂著風雨，穿著我都不穿了的破手套去田裡摘菜，再到小溝里去洗；當我在家裡看電視、玩電腦的時候，奶奶在挑著菜在大街上叫賣；當我在家裡喝著熱牛奶、溫開水的時候，奶奶在喝著的是一杯連她自己都覺得很奢侈的熱豆漿，更多的時候只是一瓶從家裡帶的涼開水。
奶奶回到家後做到第一件事不是打水泡泡她那凍僵了的手和腳，也不是喝上一杯溫開水，而是去做飯給我吃，因為她還記得她的孫子在家裡，她怕她的孫子餓著，高中一年級作文《作文 奶奶的手》。但是，她的孫子知道嗎？不知道。她的孫子還是一如既往的去看飯熟了沒有？當吃完飯後她的孫子還是一如既往的去玩他的電腦、看他的電視，只留下奶奶一個人洗碗。居然不帶臉紅的！
那一晚奶奶在看電視的時候，我看到了奶奶的那雙手，於是便問道：奶奶你的手怎麼了？奶奶說：凍的。我又問：奶奶那你為什麼不去買點護手霜呢？奶奶說：有那閑錢不如去買點肉吃來的實在。我又問道：拿我平時怎麼沒看見您吃多少肉啊？奶奶說：你喜歡吃我就先給你吃啊？奶奶說得一切都是那麼得理所應當。第一次我感覺到了羞愧，我愧對她，愧對她對我做的一切。
直到那一次後我才知道了為什麼奶奶要問我要那些爛手套、破手套，為什麼手開了這么多裂口了不去買護手霜；我時候的我並不知道該怎麼做，我只好去和媽媽說，媽媽知道後就給奶奶買了很多護手霜，並交代奶奶用完了說一聲；媽媽開始回家早了，做飯給我和奶奶吃。
那一年，我8歲。
黔南職院高一:江顯山
㈤ 關於一篇奶奶的手的作文
奶奶的手
邱晨
時值深秋……
我坐在桌子前，端詳著奶奶的照片，我又看到了奶奶那慈祥的微笑，那朴實的臉龐……此刻，心頭湧起的是無限的悲痛和對奶奶的懷念之情。
奶奶，我多想再牽一次你的手。
記得我剛上小學一年級的時候，是奶奶牽著我的小手，送我上學校。一路上，奶奶教我要聽老師的話，團結同學，認真聽講，做一個有出息的人。第一次上學，我心裡很害怕，奶奶的話我也不能完全聽懂，但一拉著奶奶的手，我心裡就踏實多了，一切害怕都沒有了。
三年級那年，也是一個蒙蒙細雨天，還飄著點小雪。那天，輪到我值日，當我們把教室打掃干凈，天已經黑了，我走出校門，心裡有點害怕，一陣風吹來，不禁打了個寒顫。這時，我一抬頭，奶奶那熟悉的身影佇立在風雪之中。盡管她走路有些蹣跚，當她看見我時，幾乎是跑了過來。她一隻手為我撐起傘，另一隻手緊緊地拉著我，頓時，奶奶的體溫傳給了我，我心裡一陣激動。奶奶，又是你那雙手，給了我一片溫暖，一片愛意。
轉眼間，我上初中了。那是一個星期天，我要奶奶帶我上街去玩，走出門時，我習慣地拉起奶奶的手。可奶奶把手縮了回去，接著對我說：「晨晨，你攙著我。」我牽起了奶奶的手。這一次，不是奶奶拉著我，而是我扶著奶奶。頓時，我覺得自己長大了。啊，奶奶，我明白了，你是要告訴我：晨晨，你已經長大了，你應當負起責任了。
風還在刮，雨還在下……
照片上的奶奶音容宛在，可奶奶已離我們遠去了。我將一張三好學生證書鄭重地放在奶奶的遺像前。奶奶，我多想再牽一次你的手。
望著窗外那棵老梧桐樹，枯黃的葉子靜靜地飄落在地上，我想等到明年，春暖花開時，那衰老的梧桐樹上，又將孕育出千千萬萬片嬌嫩翠綠的新葉來。
㈥ 《奶奶的手》為題的作文
楊柳在風中輕輕拂過，與樹干接觸，似乎在訴說著……
——題記
看到這個題目，我想也許很多人會覺得奇怪，怎麼是寫奶奶的手，不是有很多人愛寫媽媽的手嗎？告訴大家吧，我從小是奶奶帶大的，奶奶的一雙手真的是歷經滄桑！
就在奶奶小的時候，那時的日子還很苦。奶奶才剛剛十歲，就要照顧整個家，洗衣、做飯，無論多苦多累的活，奶奶都要沒日沒夜地干，默默承受著痛苦。
如今，奶奶那嫩滑白膩的手早已消失了，呈現的是布滿老繭的手。雖然奶奶的手變了，變得不好看了，但我還是喜歡奶奶的那雙手，因為它帶給我幸福、歡樂與希望。
奶奶這么多年，一直帶著我，撫養我長大，其實並不是我爸媽壞，把我給奶奶帶，而是原來我家實在不景氣，爸媽必須出去掙錢，所以讓爺爺和奶奶帶著我。從小到大，我的衣食起居都是奶奶照顧，我從來沒有自己洗過衣服，這些都是奶奶幫我做，不論嚴寒酷暑，水冷水暖，奶奶都無怨無悔替我做著這些事，這才讓我有干凈、整潔的衣服穿。我愛奶奶這雙「勤勞手」！
奶奶的手還可以做出許多美味佳餚呢！這讓我每餐都可以吃上可口的飯菜，而且營養豐富，使我身體健健康康的。可最頭疼的就是現在我進入初中，每天要起早，也要很早吃早飯，我曾跟奶奶商量：「奶奶，以後我出去吃，省得您起早。」奶奶一口回絕：「不行，外面的食物不衛生，碗筷也沒消毒，以後就在家吃，你不要拒絕！」沒辦法，我只好聽奶奶的話，每當看到奶奶早起做飯，我就心懷感激。我喜歡奶奶這雙「靈巧手」！
奶奶的手是有魔力的，它可以使人重新振作。就拿最近的事來說，我考試沒有考好，回到家後，我垂頭喪氣，奶奶見我不高興，就問：「怎麼了？」「奶奶，這次考試我沒考好，我可怎麼辦呀？」我沮喪地回答。奶奶卻用她的手輕輕摸摸我的頭，然後拍一下我的肩，說：「瑤瑤，沒關系，一次沒考好算什麼，奶奶相信你下次一定能考好，加油！」看著奶奶信任的眼神和這雙滿是老繭的手，我突然就感覺有一股巨大的力量正推著我前進，太好了！我又有自信了，我一定要更加努力，不再讓奶奶失望。我感謝奶奶這雙給人力量的「魔力手」！
奶奶的恩情我是永遠不會忘的，奶奶這雙手就像精美的雕刻永遠留在我記憶深處。我一定會努力學習，將來報答我最親愛的奶奶以及她那雙神奇無比的「萬能手」！
㈦ 初中奶奶的手800字作文
奶奶的手
最讓我難忘的是奶奶那雙有力的大手，因為奶奶那雙手曾經救過我，還讓我帶來了快樂和溫暖。
有一次幼兒園放學了，奶奶把我帶到魚塘的岸邊玩耍，奶奶就在種菜灑水。正在我玩的正開心的時候，忽然，我被一隻大螃蟹夾傷了，奶奶用雙手幫我包紮傷口，讓血停止流動。
有一次，奶奶又把我帶到魚塘種菜，我玩著玩著，奶奶那雙手幫我削來了蘋果。看到奶奶的手流了血。我深情的問：「奶奶，你的手沒事吧？」奶奶卻說：「沒事！」我吃著吃著蘋果，蘋果掉到了魚塘里，我正想去找奶奶，，可是，一不小心掉到了魚塘里。那時，我還不會游泳，我就在拚命在魚塘里掙扎著，在我快要沉下去時，奶奶那雙有力的大手把我拉了上來，我全身都濕了。奶奶立刻回家幫我洗澡、換衣服，奶奶還擔心我著了涼，還幫我蓋上了溫暖的被子。
在寒冷的天空中，是奶奶那雙溫暖的手給我取暖；我睡覺時，是奶奶那雙有力的手給我蓋被子；我冷水，是奶奶那雙有愛心的手穿衣服。我覺得奶奶的手充滿著關愛和愛心。
我愛你，奶奶，更愛你那雙有愛心的手，溫暖的手。奶奶，我以後一定會用實際行動來報答你的。
奶奶的手
我的童年是在施甸度過。那時我和其他的孩子一樣愛哭、愛鬧，可每當我哭得時候，總有一雙溫暖的、粗糙的手輕輕撫摸我、安慰我……
那就是奶奶的手。
那年我才四歲。一天中午，家裡人都在午睡，我怎麼也不願意進入夢鄉，便吵著奶奶帶我出去玩。奶奶沒辦法，只好帶我出去。剛出家門，我看見那棵樹上綴滿紅彤彤的桃子，便嘴饞的直流口水，連玩也不願意玩了，非要奶奶摘桃吃不可。奶奶向來都很疼我，但是樹很高，她夠不著，就到屋裡拿凳子，放在樹下抬起那雙小腳顫巍巍的站上去，伸出那枯瘦的手去摘桃子，眼看就要摘到了，可奶奶一不小心，跌了下來，昏過去了。
我那時候什麼也不懂，還沖著她喊：「奶奶奶奶快起來摘桃子，我要吃桃子嘛！」喊了半天，奶奶也沒動，我便嚇哭了。
過了一會兒，奶奶醒了，見我哭的傷心，心疼極了，可是又爬不起來，只抬起那雙顫抖的手輕輕地擦乾我臉上的淚，還用低微的聲音說：「孩子別哭了，奶奶老了，不中用了，是奶奶不好，別哭了。」
那時，我覺得她的手很溫暖，好可愛，便立即止住了哭聲。
我七歲那年，爸媽要接我到城裡讀書。
奶奶那時已經五十多歲了，我走那天奶奶來送我，我們走到村口時，我捨不得奶奶，便賴著不走，爸爸過來抓住我的手說：「走吧，不然天黑了就不好走了……」
奶奶看我不肯走，就用我最熟悉的那雙手撫摸著我的頭說：「聽話，孩子走吧，去了城裡可以坐汽車、火車、飛機…..」
我聽了半信半疑，但那雙溫暖的手使我止住了哭聲，我終於上車了。
我把頭探出窗外，隨著車子移動，那雙枯枝般的手在晃動著，而且離我越來越遠，最後變成一個黑點不見了，我又忍不住哭了。
奶奶，您可知道，您的孫女在遠離您的地方多少次在夢中夢到您那雙溫暖的長滿老繭的手；您可知道我遇到困難時，您那雙手總是給我無窮的力量，去戰勝所有的困難。
奶奶的手
星期天，我穿上新衣服，和小朋友們一起玩耍。院里的叔叔、阿姨們見了我的新衣服，都一邊仔細地打量，一邊問：「小名，這是從哪個商店買的？」「不，不是買的，是我奶奶做的。」我又得意又驕傲地回答。「呵，真漂亮啊！」聽著這贊美聲，我的眼前就會浮現出奶奶的那雙蒼老而又靈巧的手。
奶奶的手，手掌有點兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅硬，剪都剪不動。手脖子上，手背上的骨節和青筋都突了出來，手上的皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是紅潤的，有力的，靈巧的。
舊社會，奶奶用這雙手挖過野菜，用這雙手掃過鹽土，也用這雙手給地主幹過各種各樣的活。奶奶小時候，家鄉年年鬧水災，每年收不到多少糧食，有時家裡兩三天揭不開鍋。當時奶奶只有十來歲，每天領著她的弟弟，挎著小籃去挖野菜，什麼苦苦菜，辣辣菜呀，挖一籃子，拿回家煮野菜粥充飢。奶奶長大後，生活更苦了，她經常在大雪紛飛、寒風刺骨的冬天，給地主家織布，有時屋裡看不清，就得坐在大門口織。她從早到晚，不停地織呀，織呀。手凍了，就在兜里暖一會兒。繼續織，手被凍得又紅又腫，滿手都裂開了口子。奶奶還經常掃鹽土，澄清後煮成食鹽末。每次，她一煮就是大半夜，第二天還要背著到集市上去賣。奶奶就是靠這雙勤勞的手維持著全家人的生活。
在新社會里，奶奶再也不用這兩只手去挖野菜、掃鹽土了，而是用這雙手做花捲、蒸大米飯、做花衣服。她每天買菜、做飯、清掃環境，用這雙勤勞的手，讓我們吃飽穿暖，乾乾凈凈地去上學。奶奶還用這雙手種花、養兔，美化生活。
奶奶都七十多歲了，她的毛衣和毛背心，都是用自己那雙靈巧的手打的。我在幼兒園的時候，老纏著奶奶給我縫一個布娃娃。一天下午，我倆坐在炕上，奶奶拿起一塊花布和一大團棉花，就做起來了。這可難縫了，不小心，不是把頭縫成方的，就是把腿縫到腰上，可是對奶奶來說，一點兒也不難，她不一會兒就縫好了，針腳可小了，縫得很細致，最後留下一個小口，用棉花團塞得鼓鼓的，然後讓姐姐畫眉毛、眼睛、嘴巴，不到一小時，一個胖乎乎、圓滾滾、可愛的小布娃娃就出現在我的眼前了。我一下蹦下炕，抱著布娃娃去讓小朋友們看。看著我蹦蹦跳跳的樣子，奶奶高興地笑了。
㈧ 中學生作文《奶奶的手》 作文10000zi
父親在一家小公司工作，很辛苦地賺錢養家。為了替父親分擔一些任務，奶奶上山挖野菜，整理完再把它們賣掉，以此來貼補家用。這樣，奶奶一整天都泡在山上，挖完野菜回來後，揀菜一直要揀到後半夜，然後，在東方漸漸露出魚肚白的時候，奶奶就頭頂菜筐，穿過山路，去市場賣野菜。
「這位大姐，買點野菜吧，給你便宜點!」
盡管奶奶很辛苦地叫賣，但比起生意興隆的日子，生意清淡的日子總是佔大多數。
我很討厭沒有奶奶的房間，因為那會讓我倍感孤單；也很討厭奶奶挖山野菜，因為只要我一做完作業，就必須幫奶奶揀菜。而這個臟活兒，常常把我的指尖染黑。如果那樣，無論用清水怎麼洗，那種臟兮兮的黑色都洗不掉，讓我懊惱極了。
有一天，發生了一件讓我措手不及的事兒。
「禮拜六之前，同學們一定要把家長帶到學校來。記住了嗎?」老師對我們說，「學校要求學生們帶家長到學校，主要是為了商量小學升初中的有關事宜。」
別的同學當然無所謂，而我……能和我一起到學校的，只有奶奶一個人。
聽到老師的話，我無奈地嘆了一口氣。
「唉……」
寒酸的衣服、微駝的背……最要命的，是奶奶指尖那臟兮兮的黑色!
不懂事的我，掩飾不住內心的焦慮，不知道該怎麼辦才好。
不管怎麼樣，我都不願讓老師看到奶奶指尖的顏色。我滿臉不高興地回到家，猶猶豫豫地說道：「嗯，奶奶……老師讓家長明天到學校。」
雖然不得不說出學校的要求，但我心裡卻暗自嘀咕：唉，萬一奶奶真的去了，可怎麼辦啊?我心底倍受煎熬，晚飯也沒吃，蓋上被子，蒙頭大睡。
第二天上午，有同學告訴我，老師讓我去教務室。還沒進屋，我忽然間愣住了，幾乎在一瞬間，我的眼睛裡充滿了淚水!
「呀，奶奶!」
我看見老師緊緊握住奶奶的手，站在那裡。
「智英呀，你一定要努力學習，將來好好孝順奶奶!」
聽到老師的話，我再也忍不住，頃刻間眼淚奪眶而出!
老師的眼角發紅，就那樣握著奶奶的那雙手。那是怎樣的一雙手啊：整個手掌腫得很大，紅色的傷痕斑斑點點!
原來，奶奶很清楚孫女為自己的這雙手感到羞愧，於是整個早晨，她老人家都在用漂白劑不停地洗手，還用鐵屑抹布擦手，想去掉手上的黑色!結果，手背上裂開了大大小小的口子，血從裡面流了出來。
看到那一雙手，我才懂得了奶奶那顆堅忍而善良的心!
㈨ 我想握住你的手。 高中作文例文。800字以上。謝謝。
我想握住你的手
真情莫過共握手！ ——題記
虛掩的房門「咯吱」一聲開了一道縫隙，爸探進半個腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢鄉。我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。沒錯，是爸！
紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發很凌亂，或許外面風大。清早的霧水打濕了他的發尖，臉上似乎還帶著風的痕跡，看起來比以前滄桑了許多。然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調。爸朝我這邊走來，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。「哦，醒了。」爸驚詫的表情讓我知道我是多麼愛睡懶覺。「嗯，可是老爸，您這花是給我的？」我還是有點狐疑。這一問，爸反倒有點緊張，兩只手不停地換著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點了點頭。「昨天還和你媽商量著買什麼，後來你媽說你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷……」爸停住了，他可能真的不習慣這種送花的場合。
爸翻遍了抽屜終於找到了一個插花的瓶子，很臟。沒等我說話，爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎麼已被感動了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我騎車太粗心。當時只記得一陣劇痛，腿再也拿不動了。醫院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔心我病情嚴重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒歇過。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背我的時候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長長的樓道有多少階，也沒有目睹爸將我送進急診室後的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著花瓶進來了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺。人說，樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白，其實爸從來沒有給過我富麗堂皇的愛。我和他的故事沒有影片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛是交給了三月里高飛的風箏，黑眼睛的小鯽魚……點點滴滴地用溫暖包圍我長大。
不知何時，爸已插好了康乃馨，一個人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿屋裡清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下來。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。
……我漸漸地睡著了，迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終於不爭氣地流了一滿臉。