⑴ 小學3年級經典伴我成長作文
1.讀書伴我成長
高爾基曾說過：讀書習常平凡過程實際上人心靈和上下古今切民族偉大
智慧結合體前我還太明白句含義現我明白了菊花告訴我們
讀書伴我成長2 書類指揮結晶人類進步階梯人們精神食糧
我從呱呱降生開始便與書有著解之緣：哺育我們嬰兒教育書；父母講故事書；啞啞學語
未來我們 識字書；學齡前連環畫；上學時課本；課外各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著
說書我成長比少
崛起國喝彩 因此我分外喜歡讀書尤其愛傍晚和清晨讀書晨曦初露斜椅桌邊任窗外黃葉花離
愁飄掛我新卻固守著與書約定
讀書活動之名人名言 或傍晚獨坐窗前聽窗外西雨詩看書人生戲舉身赴清池、自掛東南枝
無奈抉擇卧薪嘗膽數十載三千越甲吞吳堅韌毅力羽扇綸巾談笑間牆櫓灰飛煙滅
樣閱讀外名著 絕代風華無讓我驚嘆行行文字彷彿片片美麗音符奏出曲曲深邃而悠遠天籟
日復日我樣片書香體味著作品精髓艱深文字再理解障礙讀書對於
我來說更多種需要 而種負擔
記得小時侯我還識字媽媽耐心教我背唐詩茶餘飯媽媽便教我讀《唐詩三百首》
里唐詩媽媽說句我鸚鵡學舌地模仿遍……
上小學前我已獨立看些故事書了
低年級時候我識字已經多了便迷上了課譜書籍媽媽幫我買了套《少兒網路全書》
厚厚幾本宇宙氣象人類文明世界地理些知識書上都有每書每問題都說得非常詳
細真使人愛釋手飢似渴閱讀同時我家又住進了位新朋友——《新實際國少兒十萬
》套書又使我增長了許多知識
次老師《美麗海底世界》時讓我們自己更具體地介紹海底生物我回憶起了《新世
紀國少兒十萬》了解海龜生活習性便滔滔絕地介紹給同學們聽當小老師滋味
真好還得歸功於我書朋友呢
現六年級了我當回更注意去讀些優秀散文、作文集、從文章我僅積累了許多好
詞好句也領悟了許多做人道理
漸漸地我文章已再只有春花秋月、夏曉殘冬了飄忽文筆也多了幾分沉穩、包容學
會了何多變生活使自己擁有超而豁達氣度有人驚訝於我轉變而我回答僅淡淡
笑：都書功勞
讀書積累知識大小要靠日積月累才形成年華水去復返樣才能讓白白流
逝呢靠只自己抓抓住了 知識抓住了今天抓獲了生命抓住了未來書繼續伴我
成長伴我生命之光環！
2.奧運好書伴我成長
失去了今天算失敗因明天會再來
失去了金錢算失敗因人生價值錢袋
失去了文明徹徹底底失敗因已經失去了做人真諦文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自之間關系主要作用追求人道德完善維護公眾利益、公共秩序
社會公共文明水平折射出社會國家文明程度人遵守社會文明小會影響自身形象大會影響國家聲譽人文明禮儀根、本人要有良好公共文明必須先從自身做起從身邊做起所魯迅先生說：國欲存爭於天下其首立人人立而凡事舉立人意思便要完善人思想和文明修養人文明修養並與生俱來而靠天斷完善
我們從小接受文明禮儀教育多同學都滔滔絕地大談文明禮儀看見校園隨處丟棄飯盒飲料瓶我們校園內、樓梯上總能見與我們美麗校園極和諧紙屑甚至有同學認：反正有值日同學例有同學教學樓走廊上追逐打鬧走路推推搡搡習常聽我們多同學把文化知識學習放首位而常常忽略了社會公德培養文明習慣養成而並應該我們21世紀小學生作事實上良好行習慣我們順利學習前提學校沒有良好行習慣同學能目無紀律講衛生擾亂班級學習環境相反我們養成了文明行習慣學習環境定良好、有序我們知道：學校學生具有良好文明行習慣才能構建出優良學習環境創設出優良學習氣氛 梁啟超曾說過少年智則國智少年強則國強我們祖國未來現還有好多文明講禮儀行我們都語言巨人行動矮人明代大學者王守仁說知行主意行知功夫；知行之始行知之成；知和行本體、功夫知而行只未知我們接受文明禮儀教育自己卻吝於履行、甚至反其道而行之跟從來沒有接受社會教育有區別!所我們要實踐社會文明要從知行合上下功夫、從自己坐言起行上下功夫要告別文明行養成文明習慣
安全伴我成長
" 我們世界安全嚴重問題安全重要性嚴重問題我們無論身處何時都需要去謹記安全重要性我們所要關注安全問題有廣義安全也有狹義事關我們自己安全問題
世界安全包括了現非常嚴重恐怖問題還有核武器之類問題些存其實都會直接或者間接影響我們生活世界問題我們解決我們能做東西幾乎零所我主要說我們安全意識
國人有句叫做居安思危告訴我們即使我們身處安定良好環境我們還要懂得考慮潛威脅並且同時做好迎接威脅准備我們祖先告訴了我們要好好重視安全問題
走馬路上時候要考慮亂穿馬路因亂穿馬路非常容易惹出交通事故而且走路時候三心二意我想關於馬路上安全問題我們從小時候開始被教育基本安全問題其比洗澡時候要保持通風省煤氣泄露；睡覺時候要檢查門窗還有煤氣總開關諸此類東西基本安全常識也我們必須遵守安全規則
些因缺乏安全意識而導致事故每年都發生報紙上總有家庭因洗澡時候沒有通風或者煤氣泄漏事故報道出來看悲劇時候我們應該悲痛悲痛之也應該好好反省我們有沒有做好事情呢
安全意識我們必須努力去記住活著時候要好好珍惜只有珍惜了自己我們才會活得更加好
3.親情伴我成長
媽媽好我直想對說親情伴我成長媽媽親情我生活陽光和空氣10年來親情鼓勵著我前進伴隨著我成長
媽媽魚兒離開水孩子離開媽媽呀記得有次：媽媽去貴陽學習了要半年才能回來我每天都盼望能夠快點回來地段日子裡我總覺得每天都非常漫長讓我感孤單每當我看著臨走前和我照大頭貼時我淚水會由自主地從眼眶流了出來把照片都弄濕了每天晚上我都床上翻來覆去地想媽媽慈祥面孔時我才感沒有親情會格外地孤單我真離開媽媽更能沒有媽媽愛呀
媽媽我還想對說我們代人得愛太多了太甜了爺爺奶奶、外公外婆也時時關心著我有次陰天我們學校上課當快要放學了突下起了大雨我心想糟了我要成落湯雞了我彷彿感覺有人向我招手啊原來爺爺給我送傘來了我去外面拿傘時看見爺爺外衣濕透了而且還時地咳嗽我才知道爺爺了給我送傘感冒了天晚上開始打吊針打了好幾天手都打壞了看著爺爺滿手針眼我淚水又情自禁地流了出來
媽媽我能生活快樂地成長困難增加信心些都離開親情呀媽媽親情伴我成長
⑵ xXX伴隨我成長 作文
母愛伴我成長
母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長。
在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量；她是同情、憐憫、慈愛、寬宥的源泉。
誰要是失去了母親，就失去了他的頭所依託的胸膛，失去了為他祝福的手，失去了保護他的眼睛……
母愛深明大義、柔中有剛。當你啼哭於襁褓時，母愛是溫馨的懷抱。
當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導。
當你熬夜備考時，母愛是暖暖的熱茶。
當你遠行時，母愛是聲聲的嗚咽。
當你取得成績時，母愛是激動的淚花。
當你病卧在床時，母愛是布滿血絲的雙眼。
當你沾染惡習時，母愛是苦口婆心的勸勉。
當你如履薄冰而屢教不改時，母愛是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。
母愛是醉人的春風，是潤物的細雨，是相伴你一生的盈盈笑語，是你飄泊天涯的縷縷思念。
母親，你的女兒已長大，不能在你的身邊伺候你，但你永遠是我今生的唯一牽掛。母親，今生有你做我的母親是我的幸運。你給與我的無私的母愛將是我一生一世的愛戀，是我一輩子的感激！
語文伴隨我成長
小時候，當我咿咿呀呀地叫出「媽媽」時，語文成了我的啟蒙老師；孩童時，當我將第一顆蘋果遞給爺爺時，語文成了我的品德老師；少年時，當我大聲朗讀出自己的第一篇作文時，語文成了我的作文老師。
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」語文使我揭開了這潔白的冬的面紗，留下冬天永恆的記憶。"晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。」這是語文對秋的贊頌。我了解秋的壯闊，秋的蘊藉，秋的激盪澎湃。
「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。」夏日的激情，夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。」隨風潛入夜，潤物細無聲。」這是語文為我展現的一幅栩栩如生的春雨圖，春雨的纏綿與奉獻，春的五彩繽紛，盎然與生機為人們所知。
走在小橋流水旁，叮咚叮咚彷彿是語文在為我演奏，這里有語文的足跡。我看見那一塊石碑上的「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。」我就知道語文曾經來過。
就連電影作品裡也有語文的身影。《赤壁》里的諸葛亮,孫權，還有的變化莫測的難以攻破的八卦陣都是語文的魅力傑作，而我便愛上了它。
當我走近燦爛的文學作品時，我發現語文早已躲藏在裡面。保爾 柯察金，魯濱遜，梁山好漢，這些都是語文成功塑造的人物形象。
語文開啟了古代與近代文明的大門，「造紙術」的發明也就誕生了語文，「印刷術」的產生意味著語文的傳播有了開端，文明的發展更近了一步。我們學習語文就是語文的傳播。
生活處處有語文，語文時時伴隨我。語文見證著我的成長，它在我的漫漫人生路中有著很重要的意義。
⑶ 跪求作文《伴隨我長大的一篇童話》600字
伴隨我長大的一篇童話
童話充實著我的童年，隨著它的逝去，我長大了。
——題記
小時候總喜歡在茶餘飯後，聽媽媽給我講我最喜歡的童話。那裡有美麗的白雪公主，善良的小矮人；有堅強的丑小鴨，高雅的白天鵝；有在大海深處低唱的美人魚……它們構成了一個又一個美妙動聽的故事。我的成長離不開這些童話，它們伴隨著我慢慢長大。
在繁多的故事中，我最喜歡的故事莫過於丑小鴨。一年級時，就用剛學會的拼音讀懂了《丑小鴨》——丑小鴨，當它剛生下來時，是一隻連她媽媽都不喜歡的很醜的小鴨，走到哪裡都受盡欺負和凌辱，它羨慕那些美麗的大鳥，差點凍死在蘆葦叢中，但它以自己頑強的意志度過寒冷的冬天，迎來春暖花開，變成一隻美麗的天鵝。
很喜歡這個故事，丑小鴨的心靈美和它始終不放棄的精神自始至終打動著我。每當我在學習生活中遇到困難，我就會想起丑小鴨。它在如此艱難的逆境中都能頑強的生存，我遇到的一點點困難又算的了什麼呢？所以無論做什麼事，我都堅信：只要堅持不懈的學習和努力，就一定會像丑小鴨一樣變成一隻美麗高貴的白天鵝。
記得小學時候，因為參加學校排練耽誤了學習。當時英語是我的弱項，我一連幾天都沒有復習英語。眼看就要期末大考了，心裡很是著急。在這千鈞一發的時候，媽媽拿出《安徒生童話》，又給我讀起了《丑小鴨》的故事。聽著聽著，我的眼前又一次浮現出醜小鴨堅強努力的形象……從那天起，我給自己安排了計劃，用比平常多一倍的時間來努力讀書。每晚啃那些枯燥的英語單詞，分析課上老師講過的句型，深夜總能看見我挑燈夜讀的身影。功夫不負有心人，期末大考我取得了意想不到的好成績——全班第一，全年級第一！抬頭看看天，是從未有過的藍，陽光似乎有一種甜甜的味道。我朝老師開心地笑，老師對我點點頭，眼睛裡滿是鼓勵。
不僅在學習中，我會用丑小鴨來激勵自己，在生活中，只要碰到困難，都會時時想起丑小鴨，讓它來鼓勵自己。小學五年級的時候，我迷上了計算機編程。可由於起步晚，老師推薦我到高級班學習。直接插到高級班，班上高手如雲，個個思路清晰，手忽上忽下地在鍵盤上飛動，常常懷疑他們是不是天才機器人。在這群「白天鵝」中，我就像只不起眼的丑小鴨，對編程越來越沒有了信心。才上兩節課，我就不想上了。老師知道後，鼓勵我說：「汪雨薇，你對微機編程這方面蠻有天賦的，問題是你願意不願意努力。班上許多男生比你學得好，只是因為他們比你起步早。千萬別放棄哦，我看好你。」聽了老師的話，我心裡一直在犯嘀咕：「我到底行嗎？」媽媽說：「你一開始就學得這么不錯，以後一定會變得像天鵝一樣優秀的，要繼續加油！」從此我不管刮風下雨，從不落下一節課。每節課我總是很認真的跟著學，回家認真復習，多編多做。你猜怎麼著，我現在不僅成為了高級班的領軍人物，而且在去年的微機競賽中，我還獲得了區級一等獎，市級一等獎的好成績。
想想過去獲得的成功，我覺得，其實在生活中，如果我們能像丑小鴨一樣，不自暴自棄，堅持、堅持再堅持，就萬事皆有可能。不管夢想是什麼，都只有經過不斷地努力學習，不斷地努力奮斗，奮發圖強，勤學苦練，才能獲得最後的成功，體味成功的滋味與喜悅。就像丑小鴨，歷經磨難，終於變成了一隻高貴的白天鵝。所以當你碰到困難時，就去讀讀《丑小鴨》吧，讓丑小鴨「永不言棄」精神永遠伴隨著我們成長！
童話伴隨我長大...
記得有一次,有個大叔叔對我說了這么樣的一句話,他說:"人生有五個過程,而人生的第一個部分就是最天真,幼稚的時代,那就是童年..."
當他這么一說,我想了一下,原來我的童年已成為我的過去,我記憶里的一部分了.而我現在正在第二個部分,我的少年時期...
每個人都擁有者屬於自己的童年,童年時的小孩總希望自己能快快的長大;而過了童年時期的人卻總希望著自己能再次擁有屬於他自己的第二個童年,而我就是其中一個.總是回想過去時,那天真的我,比起現在真的好幸福哦!
在童年時,童話故事成了我的幻想對象,童話里的人物成了我的偶像.現在的我仍緬懷著過去心中的童話,無法從記憶中抹去.可是,無法抹去的童話仍伴隨著我,與我繼續走更長遠的路.
童年時期,總是希望自己能像小飛俠一樣自由自在的飛來飛去,總是希望自己能有如超人一樣的力量,總是希望自己能像白雪公主一樣躺在小矮人的水床上睡大覺...哇!多舒服的夢想啊!
雖然,天真的童年已像流水慢慢的流走了,但我的童年記憶卻沒有消失,仍在腦子里與我繼續過著以後的日子,伴隨著我長大.現在少年時期的我會以童話作為目標,作為教訓,希望自己能像新得瑞拉一樣改變自己的命運,讓自己過得幸福;或者像丑小鴨一樣,從一個生活惡劣的環境變成天鵝在天上輕快的飛翔.讓自己在長大後,不因懷念童年而傷感,而讓自己的成長能如童年一樣,開心的邁向未來的生活.
如今,我必須准備開始進入這繁忙的社會,開始忙於功課或工作之中,童年的童話也已慢慢的消失.但是,每個成長的過程中,將會有更多不同的童話在等著我,雖然那不是童年時的童話,但少年的童話也一樣可以伴隨著我,與我成長.
白雪公主...
丑小鴨...
小飛俠...
白馬王子...
睡美人...
...
雖然只是個虛構人物,但卻可以讓我覺得現在的我還是個童年小子... ...
⑷ 半命題作文《________ 伴隨我成長》
母愛伴隨我成長
在我成長的過程中，最應該感謝的人是我的媽媽。媽媽不僅給了我生命，還教會我做人的道理。 小時候，由於我患上了哮喘，經常犯病，媽媽為我的身體操碎了心。記得有一次在深夜裡，我的老毛病又犯了，我靠在床頭不停地粗聲喘息，無法入睡。媽媽急忙起身披上衣服，端來熱水喂我吃葯。過了一陣，見我仍然沒有好轉，媽媽便急忙帶我去了醫院。當我的病情穩定後，我們回到家裡已經是凌晨三點鍾了。第二天，媽媽顧不上休息，揉著惺忪的睡眼，便匆匆上班去了。 後來啊，我長大了，很快進入了小學，身體也長壯了，很少生病。媽媽就不再為我的病擔心了。她開始注重培養我的為人品行，並經常教導我與同學相處要隨和，不要為一點兒小事就斤斤計較。三年級時，一次在教室的走廊里，有一個同學莽撞地跑過來，不小心胳膊碰到我的肚子，我當時痛得大叫起來。我捂住肚子，心裡十分惱怒，他憑什麼碰我？我稍好一些後，便追上前去找他算帳。由於我們兩個說話都不和氣，很快便爭吵起來並動起了手。結果我把嘴皮也磕破了。回到家裡，媽媽看見我的樣子，便問我是怎麼回事，我沒好氣地說：「沒有事！」媽媽的臉色一下子變得嚴肅起來，雙眉緊鎖。我馬上意識到：媽媽生氣了，她在擔心我，我卻在撒謊。我頓時感到十分愧疚，便如實交代了事情的原委。媽媽聽後，對我說到：「同學不是故意的，不小心碰到你，男子漢的心胸要像海一樣寬廣。古人說宰相肚裡能撐船，一個人的心眼不能像針眼一樣小。你下午去向同學道個歉好嗎？」我想了想，雖然感到委屈，但是覺得媽媽說的話有幾分道理。於是悻悻地回答說：「好吧。」下午，我找到那個同學向他道了歉，很快我們就成了好朋友。 時光荏苒，我已經上六年級了。有一次我參加賽車比賽，需要飲料瓶做道具。於是我便從班裡找了十個飲料瓶。訓練結束後，我想把飲料瓶賣了，當零花錢用。媽媽知道我的想法後，皺了皺眉頭，對我說：「你把飲料瓶拿回來當道具用，用完後，又拿去賣錢，實現了它們的價值。但是這是你們班裡的資源，不應該自己獨占，交到班裡當班費吧！記住，不要養成愛佔小便宜的壞習慣。」我聽後，心裡矛盾極了。我撿的東西，憑什麼要用在班上。後來我明白了媽媽話中的道理，於是就把賣飲料瓶得到的一元錢交給了老師。 媽媽對我來講既嚴厲又慈愛，她的教誨和無微不至的愛將永遠伴隨著我成長。
有一個人，無論你走到哪裡都舍不下對你的牽掛，她願把自己的一生無私地奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你太多的回報——這個人，叫母親；這種愛，叫母愛！
母親，一個最偉大的稱謂；母親，一個最無私的稱謂。每年五月的第二個星期天，是母親節。一首《遊子吟》道出母愛的偉大與無私，一個溫情五月牽動億萬兒女感恩的心。母親賜予我們生命，母愛伴隨我們成長。五月，讓我們一起感念母恩。
「以文化參加競爭，用文化體現價值，用文化創造價值」是一百開業至今一直堅持的發展戰略。早在2001年5月13日的母親節，為了讓孩子們感受親情，並以實際行動向母親表達自己的一份感恩之情。一百連續三年策劃舉辦了「我的好媽媽」 小學生作文大賽，來自海府地區數千名可愛的孩子們，用一字一句編織著母親節最美的禮物,給母親送上了一份珍貴的禮物。隨著商場的不斷發展，2005年5月8日，一百對母親節活動進行了新的嘗試，並連續兩年推出深受顧客朋友喜愛的「母親節·感恩樹」活動。深情的感恩樹，吸引了眾多感恩的心，為母親祈禱和祝福。伴著感恩樹上懸掛的片片祝福卡，一張張虔誠的臉，一顆顆感恩的心，讓盛夏的一百，充滿濃濃的愛意。
母愛，是一支古老的藤，承載著對歲月的眷戀和對往事的纏綿；母愛，是一片深情的海，孕育著四季的歡樂，關愛，希冀；母愛，是一縷燦爛的陽光，孕育著生命的律動和對心靈的溫暖；母愛，是一條飄動的金絲帶，連著萬水千山,讓心相擁，讓愛匯集。感念母恩，不一定要驚天動地，只要有能發現生命中真摯情感的眼光，並擁有一種純真的生活態度，即是感恩。感謝設立母親節的人們，讓有感恩之心兒女集中在這一天能夠深情表達對母親的愛，能夠與母親說一說親密的話。
2007年5月13日，一百再次對母親節活動進行全新的詮釋。「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」為了讓遠在他鄉的遊子們向家中的父母傳遞祝福和佳音，我們同郵政局合作，特別印製了溫馨的明信片，並傾情推出「一百送我明信片，我為母親傳祝福」活動。一張小小的明信片，寄託著兒女對母親的感激之情，承載了兒女對母親的感恩之心。即便只是三兩句朴實無華的話語，卻也可以把兒女們的感恩之情言之以表，直面母親含辛茹苦的養育之恩。
母親節，一個感恩的節日，一個溫暖的日子。給母親一個擁抱，奉上一句銘心之謝,掏出一片肺腑之言，這個五月，讓我們用一顆永遠感恩的心，祝福天下所有的母親：身體健康、幸福快樂！
音樂伴隨我成長
記得泰戈爾說過一句話：「不要試圖填滿生命的空白，因為音樂就在那空白的深處。」音樂，是從人類的靈魂里流淌出來的旋律。它有著古典和流行之分，卻沒有高雅和低俗之別。它可以穿越浩瀚的宇宙時空，融化難忍的孤獨，撫慰寂寞的心靈。
因為這，音樂成了我的最愛。
當那一段日夜縈繞的古老歌謠在一次如驕陽照耀我的心田，溫暖我的心思和憂傷的時候，我的生命如同山泉一樣清冽和甘醇；當夕陽清耗完最後的余暉，湖面波光瀲灧和柔風飄溢馨香的時候，你可讓這份感情邊緣的雲彩，去豐富我天真的心；當日漸漸成熟的河流下尾聲來證明這不會永遠是一斷支離的古老歌謠的時候，你可知曉我彷彿接受到了一種內心深處的神聖精神；當不斷用太陽渲染一個訴說成熟的主題，一個靈魂在真諦中凈化的時候，你可曾在生命深處涌現出一股濕潤的感動，一個胸懷錦綉腳踏實地的沉甸甸的至高真理，因為這音樂成了我的最愛。
我最愛聽鋼琴曲。拉開抽屜，取出克萊德曼的磁帶，輕輕
音樂――我的最愛！
⑸ 小學5年級300字作文...伴我成長，急急急！
讀書伴我成長
兒時的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：「金蟬脫殼（ké）。」剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看拼音，到底讀什麼。」「噢！是『金蟬脫殼（qiào）』！」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經在一本書上看到這樣一段話「讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。」是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
⑹ ————伴隨我們長大 一篇作文400字 （——是指添人或物比如：友誼伴隨我長大，必須是原先久一點的）
人的一生總有一些事會留在記憶之中，永遠不會被磨滅。尤其是情感，比如愛情、親情、友情、也許記憶會消失，但情感一定會留下來。
今年一月六號我度過了我的第19個生日。19年的生活中我經歷了許多事。可惜的是愛情一直沒有來敲門，但幸運的是親情、友情一直在我的身邊。有親人和朋友的感覺真好。
19年來，我認識了許多人，有的只有一面之緣。雖然只是一面之緣，但我會把他們是為我的朋友。我有很多這樣的朋友，因為我喜歡踢球，但又不是常常都能找到人一起踢，所以我就經常到一些我知道的大學里和大學生一起踢球。在球場上我們就是朋友，因為我們在一起奮斗，我們相信彼此，信任對方。我們是隊友，盡管我們甚至不認識對方，但友誼已經留在了我們記憶里。這也許就是古人說的相逢何必曾相識的感覺。
但有時候就算是天天想見的人也未必會成為朋友。我相信每個人都會有這種感受。在我的記憶中有許多人已經被遺忘，比如我小學、初中、高中時的某些同學。我在這里對你們說對不起了。但把我視為朋友的同學們，我會把你們放到我的心中，因為你們把我視為朋友，那就是一生的朋友。
我記憶中還有你們，和我有過矛盾的同學。如果可以，請你們原諒我，原諒我的幼稚和無知。到幾十年後回憶時希望我們記住的都是我們一起快樂的校園時光。同學聚會時能夠相逢一笑泯恩仇。
朋友們，就算我們經年不見，我們也不會忘記彼此。天涯海角，我們之間總會有那份淡淡的牽掛。時空流轉的某個夜晚，當我獨自坐在床前和我滿屋子的寂寞為伴，忽見窗外點點星光，我心中不由得會想到我的朋友們，在身邊的和不在身邊的，想起在這個茫茫塵世的一個角落裡，此時此刻會有朋友正關懷著我，掛念著我，瞬間我的心裡填滿了感激，感激你們來到我的生命中。感激你們為我做的一切。謝謝你們。
有時候，我會覺得我在的城市好小，小到就算是坐公交車也能遇到朋友。有時候我又會覺得它很大，大到就算是盡了全力去找，也找不到一個失去了聯系的朋友。幾個月前我手機丟了我才意識到它的作用，它把我和朋友們聯系在了一起。逢年過節時的那一條條短訊就是朋友們的祝福，無論是自己編的還是轉發的，我都謝謝你們。請原諒我今年春節沒有給你們發短訊。以後每年我都盡量自己編寫短訊發給你們。希望你們不要嫌我煩。
感謝所有的朋友，謝謝你們陪伴我成長的友情，友誼萬歲!
⑺ 寫一篇什麼伴隨我成長的作文不少於400字
愛伴來隨我成長
在成長的路自上，愛的氛圍一直包圍著我：
小時候，爸爸媽媽教我走路，看我摔倒，就鼓勵地對我說：「勇敢站起來！」我當時太小，爸爸媽媽的話我聽著似懂非懂，可我還是在張著嘴哭。而他們呢，也非常有耐心，到最後我終於在爸爸媽媽的耐心下勇敢站起來了。
時間過得很快，轉眼間我已經上小學了。上學的第一天，天陰沉沉的，像是要下雨。媽媽很是細心，知道這天要下雨所以給我穿了一件很厚很厚的棉襖，還給我帶了一把雨傘，讓我自己上學，可我非想要媽媽送我去，媽媽告訴我說：「孩子，從今天起你就是一個學生了，說明你已經長大了，應該自己走，要變得獨立，否則等你以後越來越大，離開了爸爸媽媽，你該怎樣生活？」媽媽的一番話，我好像是聽明白了，可又不太懂，但我知道媽媽在我第一天上學讓我自己走，是為我好，所以我聽了媽媽的話，背著自己的小書包自己走了。到了學校，我認識了好多小朋友，並跟他們成為了朋友。我無意中看到了媽媽在遠處默默注視著我 。
直至今天我才知道當初在我上學的路上，媽媽一直在我後面跟著我，生怕我會磕到絆倒......
成長的路上到處都充滿愛，就看你是否發現她而已。
⑻ 小學生學習報伴我長大作文怎麼寫
在我幼小的心靈里，最尊敬的人永遠是我的班主任－－王校長。你知道我為什麼尊敬王校長嗎？這當然有我的原因啦！
記得有一個星期二的上午，當我接到改好的周記本，看到那密密麻麻的評語時，忽然想：我怎麼從不曾看見王校長解答（我用「解答」也不恰當，因為我們交上去的周記，王校長不但要修改，而且要詳細解答我們所提出的問題，有時我們所提的問題才兩三行字，可王校長的解答卻有兩三頁之多，我們就是在這里學到許多做人的道理及提高作文能力的，可我又寫不出更合適的詞。）周記?我們星期一交上去的周記本，星期二就發下來，周周如此。我真不敢想像如此大的工作量，王校長是怎樣完成的呢？連續幾個星期一，我都注意觀察，可沒有一次能看到，這究竟是為什麼？說他是晚上解答吧，可他每晚都跟我們一起參加晚自修啊！於是，我帶著這疑問去問王校長，可王校長啥話也沒說，只是朝我笑了笑。後來還是王校長的一位親戚揭開了謎底，她說：「說起他呀，慘！孩子哭了，老婆病了 ，他統統不管，整天就浸在學校里，魂都被你們學生攝去啦！你問周記什麼時候改，哪個星期一不改到半夜改到天亮。」答案找到了，另一個答案也出來了：我常奇怪王校長那雙眼睛怎麼老像兔子眼一樣紅，原來是他長期通宵達旦工作的「成果」啊！王校長－－我敬愛的老師，我能為您做些什麼嗎？
王校長對工作特別負責任，對學生和藹可親，可他也有發火的時候。
一個星期五的上午，王校長在講台上數了一下班長交上去的作文作業，問：「還有一個人沒交，是誰？」「我！」小山理直氣壯似的站起來。王校長愣了一下，沉住氣問：「為什麼沒交呢？」「寫不了！」小山歪著脖子脫口而出。「真寫不了？」王校長憋不住了，睜大眼睛瞪著小山，提高聲調說：「你對得起誰啊？」話音未落，我們心驚肉跳－－這可是我們第一次看到王校長發火啊！也難怪他發火，對小山。王校長可是傾盡心血啊！
小山是四年級時才來我們班的，帶來的「家庭報告書」中寫著「語文20分，數學8分」，老師只跟他說了一句：「不配合老師可要掉隊啦！」過後，老師不但每天擠時間給他補課，還利用課余時間跟他打球，玩游戲……總之，凡是能提高他信心的事，王校長幾乎都做。漸漸地，小山的成績跟上來了。可作文還是過不了關，校長一邊安慰他「別急」，一邊每天指導他記日記，然後輔導他將日記改寫成記敘文。說時容易做時難啊！王校長有時為了引導小山給日記定中心、篩選材料改成記敘文，可謂費盡心思啊！功夫不負有心人，通過一學期的努力，小山不但不怕作文，還成了作文尖子呢！現在，小山竟然說不交作文，王校長能不發火嗎？
正當我心裡在責罵小山時，王校長卻走到小山跟前說：「 對不起！老師過分了，不交作業，一定有你的原因吧？」小山聽了，眼淚一滴一滴地掉下來，他一邊擦眼淚一邊說：「王校長，是我對不起您，我不該這樣，作文我會寫，只是這幾天又玩起了電子游戲。對不起！我一定改，一定補交。」王校長欣慰地笑了……
望著王校長那兩鬢的根根白發，我的眼睛濕潤了！如果社會上能多一些像王校長這樣負責任，這樣無私奉獻的人，那我們的社會主義建設步伐一定會邁得更快，更穩健！