⑴ 我暑假生活小學生作文
[我暑假生活小學生作文]我暑假生活小學生作文我的暑假生活
兩個月的暑假生活即將結束了，我暑假生活小學生作文。打開記憶的背包，我開始翻看、檢查。
帶來了什麼?
丟棄了什麼?
又將帶回什麼?
起程
這是陽光燦爛但還不大灼熱的七月，是剛誕生的夏天。
月末，我去襄樊參加了小提琴十級的考級。之後，便踏上了去寧波的旅途。帶著隱隱的期待，些微的不安。在不知不覺中跟著我同行的，或許還有很多的其他的東西。
觀雨
八月，陽光開始灼熱起來了。
寧波在浙江沿海地區。在這里，夏季的雨水不象我所習慣的江南水鄉那麼多。常常很長一段時間都沒有降雨。天氣也就隨之一天天灼熱起來。偶爾台風登陸席捲來一場狂風暴雨，也就那麼兩三天就沒了。雖然我很喜歡陽光明媚的天氣，但那畢竟只是在寒風刺骨的冬日。相反，在夏季，我更喜歡狂風暴雨的日子。
習慣了家鄉三天兩頭陰雨連綿的日子，經常是雨天，但絕對和這里的雨截然不同。
在這里，我見到了從未見過的狂風暴雨。似乎那不是雨，而是漫天狂舞的粉末。然而，走近來看，卻又是一根接一根的銀針，大概有八厘米左右的長度，密密麻麻，漫天砸落。在這風雨中，大樹搖擺著，狂舞著汲取這生命之泉。或者，它又是在屈服，屈服於這駭人的狂風暴雨。狂風暴雨，那漫天狂舞的粉末，是大自然的奇絕壯絕的力量!
站在陽台上，狂風吹來。竟讓我在這炎熱的夏季感到寒冷。
只要可以不出門，狂風暴雨的日子其實也是美好的。躲在家裡，聽窗外噼里啪啦的雨聲，聽狂風撼動樹干樹葉搖晃碰撞嘩嘩啦啦的聲音。感覺到的不是恐懼、驚慌，而是家裡的溫暖與美好。狂風暴雨，那漫天狂舞的粉末，是家的溫暖與神奇!
「讓暴風雨來得更猛烈些吧!」
濟南的夏天
在驕陽似火的八月。
八月中旬，去了濟南，那個冬天很溫暖的濟南，那個被稱為泉城的濟南，那個乾隆與夏雨荷相識相知的濟南，小學生作文《我暑假生活小學生作文》。
我們到的時候，那裡下著大雨——很大很大的雨。真是如傾盆之水從天而降。這不再是那漫天飛舞的粉末，而是泛濫的銀河水傾盆而下。即使打著傘，還是渾身被淋得透濕。
在老舍筆下溫和得如一位慈祥的老人的濟南竟給了我如此盛大的見面禮!
街上，雨漫上了15厘米左右的高度，把行人的腳都給漫過了。積水深的地方甚至還漫過了小腿。車開在街上，輪胎開過的地方都是長長的浪花。
看來，濟南的夏天是暴躁的。
遺失的美好
這件事發生在一個度假山莊，連綿起伏的山上。
實在無聊。沒有把作業帶過去，除了電視，再沒別的可以消遣的了。我出了客房，准備到處轉轉。
我正在研究游泳池旁那個空的自動販賣機。卻聽到一個稚嫩的聲音叫我：「姐姐」。那是一個白白胖胖的小女孩，胖乎乎的小臉上有一對亮如黑珍珠的大眼睛。
她指著旁邊的兩只小白貓「你能給它們拿點吃的東西過來嗎?它們餓得不行了。」似乎她有一種天生的感染力。與她完全陌生的我馬上飛奔著上了樓拿了一些魚片下來給她。看著小貓一點點的在那吃著，我走開了。
過了一會，她又跑過來「走，我們去那邊。」因為沒大聽懂，我站著沒有動。「怎麼，就喜歡貓不喜歡狗啊?」這一句才讓我明白過來。不由我說什麼，她便拉起我的手「走，跟我去看看那邊的小狗吧。」那小手，真的很溫暖。
我站在一邊看著他們給小狗梳毛，覺得自己實在無事可做，還有，似乎感覺自己與周圍的氛圍格格不入。所以，我逃走了。
看著自己被路燈拉長的影子，我忽然發覺：我失去了什麼——在很久以前。
匆匆
已經是八月十三日。濟南之旅結束了。
我所收獲到的似乎有很多歡笑，但更多的我想應該是各種美好的情感。坐在回杭州的火車上，我忽然意識到了時間的匆匆——我的暑假生活已經過去了四分之三了。那麼，我該如何去面對馬上就要到來的初二生活呢?
明朗
回家了，我思考了很多很多。比如，在父母寺抽簽時，那個和尚所說的話。它讓我開始重新思考自己——我不信佛，也不信神。但我卻還是很在意他說的「沒有把全部精力用在學習上」這句話。或許，是吧。我還應該更努力，更用心呢。
離中考還剩下兩年了。在初一上學期的時候，我曾和一個朋友談論今後的打算。他說，他要考上師大附中，而我說我想拿到一張去五中的通行證。今年，是他中考的日子。他的夢，破滅了。盡管也是個市重點，但多少還是有些不如意。那麼，我呢?
在xxxx，我走進我的中考考場的時候，會是以怎樣的心情呢?胸有成竹?或是滿心恐慌?或許，它的決定權就在今後的兩年了。
在瞬間，豁然開朗。我終於明白，今後的路，該去怎麼走。我的得到與失去，又該是如何去衡量。
過去已成為歷史，我要以一個新的面貌來迎接未來。
歸途
車票已經定好了，是28號晚上的。
盤點過往，明晰了的一切。
我帶來的：期待、寂寞、彷徨、不自信、放任自我。
丟棄了的：寂寞、彷徨、不自信、放任自我。
將帶回的：自信、希望、感悟、力量。還有一點點的遺憾。畢竟那個在很久以前就失去了的東西，今後再也找不回了。
結語
今後的路，或許更加難走。但我會一直勇往直前!〔我暑假生活小學生作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
⑵ 小學五年級假期生活作文
第一周 7月7日 星期四 晴
五年級的學習生活結束了。我們又迎來了一個新的暑假。在這暑假的第一周，我的3A學校也開課了。我很高興。因為參加3A學校的學習，我不但可以學到好多知識，還可以和我奧數班的同學在一起玩。
今天是開學的第一天，校長對我們發表了重要講話。校長說：「你們這個假期的學習任務十分艱巨。因為有好多的重點中學，如西工大附中、交大附中等，都要來我們這里選拔學生。如果你考好了，就會被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來才可能上他們的重點高中。上了重點高中，你將來才有可能考上重點大學。所以說，這是你們人生的一次重大選擇。這次選擇將會影響你們一生。」校長又說：「我們這次是奧語和奧數捆綁教學，每天老師都要給大家布置好多的作業，這叫強化教學。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力才有動力，有動力才能學好。希望你們都能從我們這個教學班考進重點學校。」
聽了校長的話，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學習，爭取在沖刺名校的戰斗中「榜上有名」，「一炮打響」！
第二周 7月14日 星期四 晴
今天放學回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的「小故事中的大智慧」系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——「大器之材」。我急不可耐的讀了下去。
原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裡老記掛著「我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？」想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，「現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。」
看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
第三周 7月21日 星期四 雨
在這周，最讓人操心的就是3A學校的考試了。因為這期我們學習的內容太多了。奧語有許多內容不但要理解，而且還要背誦。什麼《三字經》、《增廣賢文》、成語接龍、古詩和詞語，要理解和背誦的東西真多。為了考試能夠取得好成績，我每天晚上都在背誦、默寫和復習，加上還有奧數、閱讀和作文，我每天都睡得很晚很晚。
考試了。當我走進考場，拿到試卷時，我懸著的心總算落了地。題目並不難，不到半個小時我就做完了。檢查了幾遍，發現和改正了幾個錯誤，就交卷了。我告訴媽媽，這次應該考得還可以。我對自己很有信心。
第四周 7月28日 星期四 晴
在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。
有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？
結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的回答是：「我搶離出口最近的那幅畫。」
我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：「我搶最珍貴的那幅畫。」可貝爾納的回答卻是別出心裁。
這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。
第五周 8月4日 星期四 晴
這一周，3A學校的第二期奧語和奧數班又開學了。開學的第一天，老師要發第一期的考卷，公布考試成績。
上課了，老師拿著厚厚的一沓考捲走上講台。同學們個個屏住呼吸，等待著老師宣布自己的成績。教室里靜悄悄的，60多雙眼睛緊緊地盯著老師手裡的那張紙，猜想著自己的分數。教室外面的走廊上，站了許多家長，他們紛紛湧向教室門口，不時地朝教室裡面張望，生怕露聽了自己孩子的考試成績。
老師說話了：「同學們，我們上次考試的題目比較難，全部用的是各個重點中學去年在我們學校選拔學生的考題。根據去年的錄取情況，這次奧數考試凡能考到50分以上的，就有可能被錄取。40分以上的同學佔到全班人數的70%以上。現在，我先宣布一下考分在85分以上的同學名單，然後把考卷發給大家。」
「張永宣，數學100分，語文88分；王佳樂，數學95分，語文90分；李斌，數學90分，語文92分……」當我聽到老師念到我的名字和分數時，心情十分激動，心裡就想吃了蜜一樣的甜。我抬頭朝教室門口望去，站在人群中的媽媽，臉上也露出了滿意的笑容……
第六周 8月11日 星期四 雨
今天，我寫完作業，想放鬆一下，便打開電腦，玩起了前幾天剛剛裝上的電腦游戲——《魔獸爭霸》。
我今天選了獸族，對戰人類。我讓我的英雄「先知」帶兵先去練級，等它練到5級，有了大魔法時才回來。這時，我移動滑鼠，看了一下地圖。我看見人族部隊的「血魔法師」由於自不量力，在與我「金礦看守」的搏鬥中嚴重失利。我想，這正是我進攻人族的絕好機會。於是，我點動滑鼠，帶著我的「步兵狼騎」、「雙足飛龍」和「牛頭人酋長」去攻擊人族基地。「血魔法師」一看我大部隊來勢兇猛，為了保住基地，只好應戰，結果被我一舉殲滅。我方乘勝追擊，拿下人族基地，取得了這次戰斗的徹底勝利。
這個電腦游戲，我本來不會完。上次看小堂弟玩得十分上癮，也慢慢學會了它。但我知道，玩電腦游戲，堅決不能上癮，要能控制住自己。只有在寫完作業後休息時玩一小會兒，千萬不能因為玩游戲而影響了學習。
⑶ 小學生作文 我的暑假生活
我的暑假生活
在暑假裡，我做了許多家務活，不僅如此，我還當了半天的「媽媽」，學到了一個本領-做飯。暑假裡的一天，爸爸媽媽因為有事要回家鄉，所以一整天，都是我與表姐照顧兩個妹妹。早上爸爸媽媽出發了，妹妹她們還沒起床，所以我與姐姐先去買早餐，買完看見表妹起床了，就叫她照顧一下小妹，我與姐姐就去市場買菜。我們買了一些鵝肉、一個捲心菜和一些新鮮的豬肉，回到家，我先電飯鍋淘米到里煮，姐姐就洗菜，我切菜，姐姐炒菜。接著，我按照媽媽平日的煮法：先將沙茶、豬肉和番薯粉攪拌，再往鍋里導入少量的油，等油冒煙的時候，把攪拌好的豬肉倒進鍋里，一盤香噴噴的豬肉就OK了。接著姐姐菜也炒好了。我問妹「我煮的的好吃嗎？」妹妹露出一臉的笑容，說：「姐姐，雖然你是第一次下廚，但是你煮的真的很香！」聽了她的話，我的心裡甜滋滋的，感到從未有的歡樂。我們都津津有味地吃著。吃完我當起了小老師，復習這一年內學的知識，全部熟悉後，我接著教她們准備下一年的知識。
妹妹即將上一年級了，我叫妹妹把學前班的考卷容易錯的題再做一遍。接下來我叫表妹先教妹妹，畢竟她已經上過一年級。我利用這個時間把家裡打掃一番。姐姐洗碗和擦窗戶，我掃地和拖地。姐姐洗得又快又干凈。姐姐先打開窗戶，又提了一桶水，拿上兩塊抹布，把其中一塊布用水浸濕，就開始擦玻璃。她先用濕布擦，再用干布擦去濕布留下的痕跡。不多時，一塊玻璃就擦好了。姐姐走近一看，挺干凈，就一口氣擦了好幾塊。我掃地一會兒就好了。我把拖把在水桶里涮了又涮，再擰干，然後用力地拖，不一會兒就好了。我們客廳打掃完後，就開始整理房間，我把抹布拿來，把整張桌子上上下下打掃了一遍。全部打掃完後，我就繼續教妹妹們知識。下午五點半，爸爸媽媽回來了。這時，媽媽坐在椅子上，笑眯眯地對我說：「做的不錯，你和佳璇真是兩個愛勞動的好孩子！」聽到，媽媽的贊揚，我心裡比喝了蜜還要甜，一點兒也不覺得累。爸爸問我：「是不是老師叫你們暑假要在家裡多幫父母做家務活？」我回答：「是的，老師教我們要尊敬大人，幫大人多做些事情，體驗一下爸爸媽媽是多麼辛苦。」這時候，我聽到窗外的小鳥在唱歌，看見陽台上的花在對我微笑，還看見小樹在微風中向我點頭，它們彷彿都在說：「你真是一個愛勞動的孩子！」此刻我才明白：原來勞動是一件多麼快樂的事啊！我的暑假就是這么輕松自在，你們喜歡這樣的暑假生活嗎？
我的暑假生活
今年的暑假，我過的快樂而有意義。我從我的暑假中不僅玩的開心，而且學的也很開心。不僅學習了知識，還學習了人生很多的哲理。
在暑假，我媽給我報了新東方的課外班，在課上的活躍，在課下的興奮，以及踴躍回答問題，這些不僅是我的寫照，其他的同學也是如
此，就連老師。在下課是也會和我們一起聊天，調侃。但是在上課的時候，並不是毫無秩序可言，不是沒有秩序，而是比較的活躍，在
該說話的時候，就說話，在不該說活的時候就不說話。有些時候，我們也會和老師開兩句玩笑，調節一下課堂的欺氣氛，我們非常的喜
歡上課，在最後一節課上完了以後，我們AA制和大家在旁邊的麥當勞一起吃了一頓，一邊吃，一邊聊天，最後我們互相留了電話，聯
系方式。現在，我有時還會和老師討論問題！
在暑假的的末期，我還回了老家看了我的奶奶，奶奶看上去很健康，爸爸和我給奶奶買了一個小禮物，奶奶一聽是孫子給買的，很興奮
很喜歡那個小禮物，我也很高興。奶奶很愛我，在很多哥哥中，我的地位甚至比我的哥哥還要高很多。奶奶現在很擔心我的學習，我在
心中暗自下了決心，就是為了我的奶奶，我也要把學習搞上去。爸爸很孝敬奶奶，不光在經濟方面，很多次戰友邀請他去吃飯，他都拒
絕了。只有一次爸爸去了聚會回來得很晚，但他還是提前給奶奶打了電話，讓奶奶放心，不讓奶奶擔心，這次回老家我懂得了孝順的真
正含義：孝順不能僅僅體現在金錢和物質方面也要在精神方面對長輩百依百順不要和長輩對立，當然在長輩不對的時候不能放縱，也要糾正。在這個暑假裡我不僅因為上了課外班而學習了知識和結交了很多新的朋友，還因為爸爸帶我看奶奶而學到了孝順。總之這個暑假不僅快樂，還讓我學習了許多知識，我真的希望，以後的每一個假期都能向這個假期一樣有意義！！！！
⑷ 小學生假期生活經歷的文章怎麼寫
可以總結來寫..也可以用日記形式來寫..
總結形式的.可以先總說這個暑假是怎麼度過版.有沒有制定計劃權.是否按照計劃去做.充實的過了每一天.另外在這個暑假裡有沒有什麼很有意義的事以及很令你難忘的事.可以拿出來說一下.最後說在這個暑假裡你學習到了什麼課外知識?又是否懂得了其他什麼道理等等..
分開的日記形式:找具有代表性的幾天來寫.比如第一天和最後一天是一定要寫的.一開始你制定的計劃以及你的決心..想在暑假達到什麼目標等等...最後一天是你對這個暑假的總結..可以仿照"總結形式"的寫法來寫..中間你可以找一些發生比較有意義的事的那天來寫...你從什麼事.學習到什麼.想到什麼...這樣都可以....
⑸ 小學寒假生活作文600字
我發現了
今天下午，我和爸爸去圖書館。上樓後，我在書架上找到了一本書，叫《神奇的科學魔方――令你驚奇的128個科學小實驗》。我想：我平常最愛做實驗了，這本書光是題目就把我吸引住了，內容應該會更好看吧！於是，我把書拿起來，找到一把椅子，安靜地看起書來。
這本書的確很有趣，不單單介紹怎樣做實驗，還有圖片說明和解答清晰的答案。當我看到第24個實驗時，題目吸引了我，叫「一指千斤」。說的是：讓你的搭檔（也可以是朋友）坐在椅子上，頭向後仰，你用食指抵在你搭檔的前額上，並向下壓，他（她）就無法站起來。這一下子勾起了我的好奇心。是真的嗎？我決定要試一下。
於是，我叫來爸爸，說明了我的意圖。爸爸聽了以後，很高興和我合作。實驗開始了，我坐在椅子上，像書中那樣頭向後仰。爸爸用食指抵在我的前額上，向下壓。哎，真的呀！無論我使出多大的力氣，都站不起來。我剛剛想確認這個實驗是對的，可又轉念一想：爸爸的勁兒肯定比我大，那麼我和爸爸換一下角色，那實驗是不是就失敗了呢？於是，我和爸爸掉換了位置，再次做起實驗來。可是我的猜測失敗了：平常力氣很大的爸爸，竟然被我一個指頭按得站也站不起來。發生了這樣的情況，我不得不承認實驗是對的。可是，這又是為什麼呢？我又迫不及待地翻到那一頁，答案在書下：
靜止狀態時，人的重心處於身體的上半身；人坐下時，重心就落在了椅子上。此時，人要是想站起來，就必須將重心轉移到腳上，為此需要前移。你施加在對方額頭上的輕微壓力就足以使你搭檔的頭無法前移，你的搭檔也就坐在那裡動彈不得了。
真是個有意義的下午！
⑹ 小學生寒假生活作文
愉快的寒假生活
作者：樂樂 | 學校：樂樂課堂 | 時間：2017-08-27
在學生眼裡，寒假是一年中最快樂的假期，它似樹葉，輕輕一飄就拂袖而去了，它又似小溪，一眨眼就流過去了，在這短暫的日子裡，我有過「驚濤駭浪」，也有過「風平浪靜」，比如說，大年初一放1000響的鞭炮、十五看放花，這些都屬於「驚濤駭浪」，總之，這次的寒假生活太愉快了，讓我回憶不止，其中有一件事讓我更感到了寒假的愉快—放花。
十五的那一天晚上，我們全家早早地吃完飯准備去看放花，由於迫不及待，我拽著爸爸先去看放花，開始放花時，全村的人幾乎都到了，年輕的攙著老的，抱著小的，真是熱鬧極了！「絲！絲！」咦！這是什麼聲音？噢！原來放了個「花窩窩」，只見「花窩窩」開始放時，還有點兒害羞，不出頭，漸漸地，漸漸地，它又不陌生了，越刺越高，從遠處看，它像一個金色的噴泉，「噴泉」襯托得更加美麗，村民們個個仰視，嘴裡贊嘆不已，這時，「花窩窩」放完了，有個人說：「嘿！咱們的前程就像這花一樣，越升越高，所向披靡！」這個人的話博得眾人的喝彩，接下來放了一個「降落傘」，這個「花」一開始就不陌生，「嗖！」地像「神舟」五號一樣，飛到了天空中，待了兩三秒，又「啪！」地一聲，在天空形成了一個似降落傘的花，一個個倒載蔥地往下跑，這時，又有人說：「好兆頭！這預示喜從天降呀！」大人們贊不絕口，小孩兒也拍起巴掌來，又蹦又跳，這個「降落傘」在天空中像飛濺起的浪花，又像無人看管的樹木，四處蔓延，接下來又放了一個……
從這件事中，我領悟到了科學技術的飛速發展，我國的聰明才智，我想，中國技術就像這「花」一樣，越來越高，越來越美麗。
啊！愉快的寒假生活，既漫長又短暫，這也是我小學中最後一個寒假了，我會加倍珍惜，成為小學中美好的回憶。
⑺ 小學生作文 我的暑假生活 300字 急急急！！！！
我的暑假生活
想起這個夏天時，明晃晃的陽光就會一直跳躍在我的眼前，調皮明朗刺眼，像這個夏天我遇見的人與路過的風景。
坐在書桌前，偷閑地眺望對面樓頂上那一長條藍色的天空上飄過的大朵大朵的白雲。身旁的小朋友正在安靜地做著數學題。如果碰到難題時，他會一甩筆，一頭趴在桌子上抱怨道：煩死了！聽我講解時，他會不知不覺地坐到書桌上，我便會拿出老師的姿態叨叨著直到他無奈地又從書桌上坐回椅子上。
有一天，我把我喜歡的一句尼採的話告訴他：有一天要點燃點火花的人，必須長時間做天上的雲。他便指著英語雜志上的Steven Jobs問我：他也做過雲嗎？在後來的日子裡，我看見了一朵想像Jobs一樣點亮電火花的雲默默地跟著視頻補習著音標，晚上十點半興沖沖地發來簡訊說：My composition is great!看見了他讀著拗口的英語時認真的模樣。那句帶著天真口吻說的：我也要像他一樣。當時我只是隨心地聽著，習慣地把它當做一句空洞的豪言壯語，但轉念一想，誰說這不可能呢。怎能預料生猛的青春會吐出日後多少的芳華。
就像初夏時無意埋進陽台花盆中的幾粒苦瓜籽竟會枝枝蔓蔓地爬滿整個陽台，沒指望能長出果實，就是看著那滿眼綠色便已滿足。一日，父親提著一袋泥土小心地問我能不能騰出點地方來種剛買的蔥苗，和善得近乎是商量的口吻在我聽來卻刺耳，騰起的火氣將那些無用的綠藤拔得一干二凈。父親默默地看著，臉上帶著無辜與無力的神情。之後的兩天，刻意避開在家中與父親的碰面，後來找一個家常的事說起話來，再後來便又回到了往日的狀態。我們沒有提那件事，沒有解釋，沒有道歉，只是那空空的陽台上堆著高高的泥土的空花盆顯得刺目。
在公交站常常會遇見一個胖乎乎的小男孩，和我等同一班公車。有一天互相打了招呼，後來就常常一起坐車。當我下車時，他都會從車最後一排左邊的窗戶向我揮手再見。會對陌路的孩童真誠微笑的我也常常對最親近的人發脾氣，我將其歸咎於自己的年輕，有著易怒的脾氣以及容易後悔的柔弱。
這一個夏天離我漸行漸遠，想像中裙角飛揚的夏天帶著爛漫的氣息，而生活中的夏天真實得如同陽光般明麗但也有些刺痛。就像夢寐以求的夏日海島游，帶回船兒悠悠白雲悠悠的記憶中夜裹挾著黝黑膚色的尷尬。而我正在開始學著欣然接受這些硬幣的正反面。
⑻ 小學生怎麼寫我的暑假生活這個作文
我的暑假生活
在學校里一個學期的緊張學習結束了，迎來了輕松多彩的暑假生活，真是讓人心花怒放啊！
暑假很長，可以做很多事，還可以玩得很痛快！
我喜歡讀書。書，是我的最愛。從小我就最愛爸爸爸爸給我講故事。書中有許許多多非常有意思的人和事，媽媽在暑假的第一天就給我備足了精美的精神食糧——賣了12本好書，有《中華民族上下五千年》、《少年網路全書》、《皮皮魯總動員》、《外國經典小說》、《童話世界》……暑假裡，我讀了好多書，給我打開了一道道知識的大「門」，讓我眼睛界大開，真是太美了！讀書還使我的寫作水平不斷得到提高，我愛寫作文，寫了就請爺爺給我修改，這個暑假裡，寫了好幾篇作文，爺爺都誇我，「真棒！大有進步！」
我喜歡學習英語，媽媽到「少年英語班」給我報了名，每兩天去上一節課，我學了許多英語單詞、用語和語法，用英語表述的能力大有進步，口語水平也提高了！
我喜歡體育活動。在完成假期作業後，我跟爸爸去游泳，特別是8月份，天氣熱極了，我們在游泳池裡，清涼、舒適，……在爸爸的指導下，我不僅學會了自由式，還學會了蛙式、仰式、潛泳，等等，雖然水平不高，但心裡還是樂滋滋的！還跟媽媽打乒乓球，跟爺爺打羽毛，還有跳繩、溜滑板車、玩呼啦圈、……體育活動使我飯量大增，身體更棒，還給我帶來了快樂！
我喜歡上網，網上的世界真是太精彩了！但我的眼睛不好，媽媽只許我完成作業後，上網二三十份鍾，常常正在興頭上，媽媽發出了警告，我只好念念不舍地下了！
我也有不喜歡的，那就是練習彈「古箏」，每天上午九點半，是媽媽給我規定的彈箏時間，可我就是厭煩彈箏，我彈了八九個月了，煩死人了，真想不彈，可媽媽就說，當初是你同意了的，怎麼不能堅持呢？其實他們說得對，我也在鼓勵自己要堅持下去！
……
暑假過得真快，有趣的事也蠻多，豐富多彩的暑假讓我精力充沛，精神煥發， 我將以飽滿的精神迎接新的學期！
⑼ 小學生寒假生活作文是小學六年級的
希望能幫到你..
winter vacation plan
How time flies（時間過得真快）,unconsciously(不知不覺地） the next winter vacation （寒假）will soon come.In order to improve（提高） myself as well as enjoy a happy holiday,I made the winter vacation plan.
Firstly i want to continue with my study,i think study is a life process,so no matter what the situation I am in,i will look for chances to continue it.I have bought several new books ,including those books on my major(專業）and some novels ,I will try to finish reading them in the holiday and write notes.
Secondly,since it is the holiday,I will share it with my family and friends .You know the spring festival will soon come, I believe I would chatting and play games with my friends and family .I think I will enjoy the vacation.
時間過得真快，不知不覺得下一個寒假就要到了，為了提高我自己同時快樂的度過假期，我制定了寒假計劃。
首先，我會繼續學習，我認為學習是一種終身的過程，所以不管我處在那種情況之下，我都會尋找機會學習。我已經買了一些新書，這些書有的跟我的專業有關，也包括一些小說。我將努力讀完他們並寫下讀書筆記。
其次，既然是放假，我將和我的家人朋友一起度過，你知道春節就要來臨了，屆時我會和我的家人朋友一起聊天啊，玩游戲啊等等，我相信我定會度過一個快樂的假期。
參考資料：http://..com/question/77187565.html
⑽ 關於小學生暑假的作文
[小學生暑假作文]小學生暑假作文 （ .com） 飛進家門的不速之客 在放暑假的第三天，我學完了鼓號、回到家，小學生暑假作文。我一開門，媽媽就說：家裡飛來了一隻麻雀 你去捉住它，順便看看你那個屋子裡是不是也飛進來了。 我進了我的屋子，被眼前的景象嚇倒了，同時 驚呀的說：爸爸，這有兩只那！爸爸聞訊爾來逮住了那兩只麻雀。逮住它們以後，我仔細觀察它們。它們周身披 滿了一層厚厚的羽毛像從頭到尾穿上了一件黃褐色的大衣由深到淺,只有翅膀末端有一點黑色。多有規率呀！ 然後我把它們關在一個稍大一些的窗檯上。過 了幾分鍾我驚奇的發現它們只要看見我就在窗檯里亂撞。經過我一番冥思苦想，想出一個好主意，是：在窗檯邊立一個我的頭像讓它們自然習慣了。後來我把我的主意告訴了爸爸，結果爸爸因為怕鳥見了以後一直不停的撞，直到撞死為止。所以列為家庭十大叟主意。後來可能是鳥兒知道沖不出去也不沖了。 雖然我不願意送走這些客人，可是大自然是它們的媽媽，也是它們的家。所以我終究打開窗戶把它們一個個的送走了。 打水仗 自從去北戴河到八月十一號旅遊回來，老是還想和爸爸媽媽打水仗。正巧，爸爸媽媽發現在西七路和人民路交界處的西南角了一個威尼斯水上游樂公園。 八月二十一號下午，爸爸媽媽要帶我去游泳。我非常高興欣然同意，於是我們休息了一下就出發了。到了威尼斯水上游樂公園，我們穿上了游泳衣就要下水了，才發現我壞了的游泳眼鏡還沒修好。於是我和媽媽都下水玩了，只留下爸爸在修眼鏡。因為我沒了游泳眼睛沒法在水裡看東西，不敢和媽媽打水仗。所以，媽媽用水呲我時只好說了一句：三十六計，走為上計。就馬上跑了。我在媽媽的水呲不到的地方休息了一會，發現老爸成事不足，敗事有餘。竟把我的眼鏡修的更壞了。這時媽媽也過去了，才把我的眼鏡修好。我接過眼鏡，喜出望外，大腦里立即策劃出一個個打水仗的方法。這時媽媽找不到爸爸了，就問我看見爸爸了沒有。我隨便指了各地方，趁媽媽轉頭時馬上潛進水裡。媽媽沒找到爸爸，回來又找起我來了。媽媽找了我幾秒鍾後，我突然竄出來，給她來了個當頭炮，說了一句：兵不厭詐，就當交個學費吧！ 說完我就向爸爸所在的培訓區游去。 我到了那，爸爸正在游泳，他一起來剛要深呼吸，我就潑了他一臉水。過了一會，我發明了一種水花更大，沖擊力更強的打水仗方式。然後我有用許多花樣打水仗方式打了好多勝仗。 六點了爸爸媽媽要領著我走了，我很不情願。無奈之下，我只好又跳了幾個水就戀戀不舍的走了。 抓螃蟹 暑假期間學校組織我們去北戴河旅遊。到那的第一天，已是下午兩點。人馬安頓好了以後，第一個景點就是海濱浴場，這時我才知道北戴河是一個沿海城市。 知道是沿海城市，所以我一大早就起來趕海了。我們一家人一直沿著海岸線走，揀了許多貝殼，走了很長時間我無意中發現一個平均長四厘米、寬兩厘米、高五毫米螃蟹的居住地。我一看有螃蟹喜出望外，心想：太好了，本來我只是出來撿撿貝殼，誰知還可以抓螃蟹，真是天助我也！後來我一看，它們全夾在岩石縫，沒有工具挑不出來所以只好興高采烈的來，沒精打採的回去。 過了幾天，要去鴿子窩公園專門挖螃蟹，可我怕下雨就挖不成螃蟹了。所以一大早起來拿了幾根長木棍就又去螃蟹地挖螃蟹了。到了那爸爸媽媽輕輕的夾， 而我使勁的挑，雖然這樣快可挑出來的螃蟹大半是殘廢。時間到了，我們一共抓了十隻螃蟹，這可把我樂壞了。 半小時後我們來到了鴿子窩公園。我們先逛了明湖、鴿子石、毛澤東像和鷹角亭。然後我們來到了海邊可是海邊只有一些袖珍的小螃蟹。雖說鴿子窩公園緊鄰大潮坪，可工作人員不讓近。這時一個小朋友鑽過了防護網，那個人竟然不讓他進來了。所以我們又回去挖小螃蟹了。幾分鍾以後爸爸發現鴿子窩公園邊上也有許多螃蟹窩。我們在那裡用先斷後路再抓螃蟹的方法挖了許多日本武士道精神的螃蟹。即使你抓到了它，把它制服了它也會拚死夾你一下。我們逮了許多螃蟹，但是很可惜，我爸爸打死了一隻茶杯口大小的螃蟹。 現在，雖說我逮的螃蟹已經快絕種了，可是這段逮螃蟹的記憶是在我的腦海中永遠抹不掉的。 醬油還是醋？ 一天我寫完作業,已經六點了。我媽媽爸爸正在擀包子皮包餃子那！可是我早不出來，晚不出來，偏偏趕上了家裡的醋不夠用了。而且還沒有人去買。 媽媽一看我寫完作業出來了，就說：兒子，家裡的醋不夠用了，現在我命你去速買一袋醋來。我剛寫完作業，還沒歇一歇，本來就不想去。又看看外面，下著毛毛細雨，更不想去了。可是因為我媽媽在我家說的每一句話都是聖旨不得不從。如果不從，就等於在古代斬立決了。所以我只好拿上錢，慢吞吞的走了。 因為下著雨，我緊緊攥著三塊錢，拚命的向政通超市跑去，暑假作文《小學生暑假作文》。我馬不停蹄的到了超市以後，左轉右轉，直到轉得頭昏腦脹還是沒找到醋的藏身處。一會我靈機一動想起媽媽買醋時，都是從零食區旁邊買的。於是我飛速趕到那，看到一瓶瓶，一袋袋的醬油、醋都被整整齊齊的排列在那。我隨手拿了一袋東西就向收銀台跑去。到了收銀台我不耐煩的交了錢，等收銀員阿姨打好了包，我就高高興興的拎著一袋醋回家交差了。 回到家爸爸媽媽一看我買回來的東西，大吃一驚，上面寫著四個端端正正的大字竹筍醬油，看到這我不禁也吃了一驚。沒辦法智者千慮，必有一失。我也只好吃了一頓沒滋沒味的餃子。 飯後，我們一家人出來散步。走到政通超市門口，媽媽又下聖旨說：兒子，因為你醋買成醬油，現在再罰你拿兩塊錢去買醋。這回我找到醋以後先聞聞、再看看，然後又把竹筍香醋四個字磨了一遍。連醬油和醋的分界線都標出來了。最後確定是醋才買了下來。 雖說我是買了兩次才買到醋的，是比一次買到醋的差了些。可終歸還是買到了。唐三藏取經，歷盡九九八十一難嘛！ 吹小號 二年級的暑假，我媽媽讓我參加了我們學校的校樂隊薩克斯班。今年她又讓我參加了小 號班。 小號的樣子像一個形狀極怪的管子。入口 是號嘴和直號管，又細又長有三分米哪！下面是 一米左右長的彎號管，別以為一米太誇張了，因 為從側面來看它只有兩點五分米左右其實在後 面盤了好幾圈。在彎管道的最中間，有三個鍵。 就像三個把守所，食指、中指、無名指三個警察 分別在這三個把守所里看著來往的空氣。彎管道 過後又是長長的直管道，最後是一個直徑一點五 分米的圓形出口。整體看起來就像戰場上用的沖 鋒號。 說完了小號的樣子了，該再說說它在鼓號隊 里作用的大小了。別以為小號小號顧名思義 作用一定很小，其實你想錯了，看一個事物不能 只看錶面或名字，這就相當於以貌取人一樣。老 師還說：小號、打擊樂是主角，其他的全是配 角也就是伴奏。後來我也發現合奏的時候小號的 聲音最大（除大鼓以外）。 如果你現在再說：小號的作用這么大，一 定很好吹吧？不然吹錯了可就麻煩了。這回你 又錯了。就論口型我們就有好幾種，而他們只有 一種。我們有時要輕吹，有時要使勁吹。而他們 只要輕吹。簡單的說我們小號的要求比他們高。 上一年學了薩克斯，今年學了小號，看來媽 媽是要讓我把所有的樂器學上一番了。 我的小號老師 我們小學生最大的任務就是學習。而上每一課都需要老師，所以老師是我們學習最好的幫手。在眾多老師里我最新認識的小號老師給我留下了深 刻的印象。 我們的老師長則方形臉平頭，身子胖胖的，身 高雖然很正常不高不矮，可是和他那胖身子一起看 還是很胖。 我們的老師教學是很有一套的。如果他看見一 個學生不會吹或者吹不好就會把他單獨叫出來，教 他怎麼吹怎麼吹好，直到他會吹了吹好了再讓他回 去自己練。聽到這你別以為我們的老師只會單教一 個人一隊一起吹吹不好就沒轍了。其實遇到這種情 況老師既不會連累吹的好的也不會放過不會吹的。 他會讓他們集體吹一遍然後看出好的壞的，好的、 回去練的更熟。壞的、要麼苦練要麼開除。這時一 定有人會問：要是開除的太多了，再開人就不夠了， 可他又學不會該怎麼辦？我們老師會在一排坐位的 中間留幾個空省下的一邊坐好的一邊坐壞的。這樣 既防止壞的邯鄲學步，整天跟著好的得樣子吹，結 果沒學好新的也忘了舊的，吹的更糟。也預防好的 跟著的壞的一起吹壞了。 有時老師也會用一些語言使一些同學下定決心 一定要吹會。一天某某同學又在模仿著別人吹，老 師看見了，就說：大家都知到，別人吃過的苷蔗、 吐了就不好吃了。吹號也一樣，可有人就像狗一樣 樣專吃省下的一點味。雖然這句話帶著諷刺的味 道，可對那位同學卻有很大的幫助。 我們的老師的外貌是很平凡，可卻很會教別人 吹號。俗話說的好人不可貌相，河水不可斗量 嘛！ 去逛植物園 暑假裡的一天，我正要去學鼓號。剛要出家門爸爸就說：兒子，今天媽媽不在家我們去逛植物園吧？開始我還不想去可是爸爸生拉硬拽終於把我拉了出去。 到了那裡我才知道逛植物園比吹號好玩多了。況且爸爸又約了好多叔叔阿姨和小朋友來玩。我們先在一起劃船，因為有一個阿姨帶著一歲三個月的小孩所以租了一條乘四人的手劃船，而其他人都租的乘兩人的腳蹬船。我們上船以後，來赴約的人滔滔不絕的趕來，而不能赴約的電話也連續不斷的打來。人齊了以後，我們玩起了打水仗，我爸爸領著我打打這打打那把他們都打敗了。有的人還說：別打了！投降了！我們也會高興的說：哦！勝利咯！還有一個小朋友打的也挺凶，排了個老二。過了一會竟然有人把所有船連到了一塊，拖著我們走。後果可想而知，許多船擠在一塊，成了個大鐵團。又過了一會我們手劃船玩膩了，和人換了一條腳蹬船。可爸爸不會掌舵，只能轉圈。在收船的最後一分鍾終於把船開了回去。 上了岸，我突然想起上一次來玩的射小人的游戲很好玩，就對爸爸說：爸爸我可以玩玩上一次玩的射小人游戲嗎？可以！當然可以！爸爸爽快的答應了。爸爸給了我十圓錢買了四十發子彈，我打了二十發。幾乎百發百中，只有兩發脫靶。其他人里只有一人打了十發中了一發，剩下的十發統統脫靶。看來我在這些人里射擊還是數一數二的。 這時大家一看錶，呀！十一點了，因為中午還要聚會吃飯所以只好戀戀不舍的離開了植物園。 游泳 暑假裡我和爸爸媽媽跟著學校的旅遊團去北戴河遊玩了一趟。 我們到那的第一件事就是拿好游泳必備的東西，然後去海濱浴場游泳。到了那，我立刻被那的美麗吸引住了，那裏海水和天，都是淡藍、淡藍的，真是海天一線、名不虛傳。看到這么美的色，我迫不可待的換上游泳衣，拿著游泳圈就下海了。我一下海因為有游泳圈，我又是出學者所以掌握不好平衡，一下來了個倒頭栽。我站起來以後又連著翻了幾個跟頭，隨之我心裡氣憤的想：我還以為帶著游泳圈下海是為了玩的那，原來是為了翻著跟頭喝海水的呀！我剛想把游泳給圈扔了，真是碰巧媽媽這時候說：兒子借你游泳圈用一下！聽到這我馬上把游泳圈使勁扔了過去。沒了游泳圈我感到輕快多了，戴著游泳眼鏡在水裡竄竄這竄竄那，神出鬼沒。經常找一個目標緊接著下潛游到目標那迅速浮起來下他一大跳。甚至有一次我把我媽下的翻了個三百六十度。 我還跟朋友學會了一種水下搞笑的方式：先把下半身泡在水裡，舉起左手一邊下沉一邊大喊：救命呀！救命呀！等嘴離水面五厘米左右時深吸一口氣接著依次把頭和手沉下去，直到實在憋不住時再浮上來。 游泳的時候我也順便趕了趕海。別小看我的趕海技術，我可不是只在海邊沙灘邊上隨手撿一些就可以了。我撿貝殼是先戴上游泳眼鏡，憋住氣，把頭探下去，看到漂亮的小貝殼就拿上來，放進小鐵盒子里。然後以同樣的方法繼續找。 旅遊的第三天，我們去了樂島海洋公園遊玩。在那裡也有海濱浴場,不過那裡的浪非常大,最高的可以有一米多高那!在那裡, 我帶著游泳圈,在裡面漂著腳,不敢和大浪作對。雖說我還算順利可也免不了喝幾口海水。一會我媽媽也下去了，可她一下去，下的直打哆嗦不到一分鍾就上來了。光是海水就喝了成千上萬口。真是強於我千倍呀！ 雖說我上過一個暑假的游泳班，可一口氣也就能游十幾米。看來以後還得重新學呀〔小學生暑假作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】