Ⅰ 值得留戀的小學生活作文400字
1今天，也許是同學們最後一次歡聚一堂，嬉笑打罵。今天，也許是同學們最後一次牽著手，聊著天，玩著游戲今天過了，小學生涯就結束了，大家要各奔東西，開始嶄新的初中生活了。不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念命運那條路，它曾經引導我與你相遇。在我們的生活里，曾經有多少個陌生的生命，只是迎面錯過，甚至連對望一眼的機會都沒有。而我們，擁有了這珍貴的對望一眼。僅此一眼，足矣。讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟！即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們值得守護的記憶也便是永恆了。那以往的同窗生活，是一張動聽的歌片，那迷人悠揚的旋律永遠回盪在我們心中。縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間沖散了你我，但關懷思念之心卻長伴左右。離別雖然久長，而你那形象彷彿是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會；在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚！讓我們手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方！我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。
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六年前，帶著一絲懵懂，和一聲哭鬧走進校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回盪；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個角落；留戀小學生活的一切……
六年—當初無知的我，六年的生活曾以為多麼漫長，現在回想，過得可真快啊！六年，在鐵林小學度過。我學會了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學會了堅強；那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會了我那道題，也同時教會了我要堅持，總會成功；那次，同學鬧別扭，倆人遇見，是同學向我道歉，同學讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開學了，同學們出自內心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點一滴。
六年來，教過的老實，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現在我要獨自去歷練，踏進初中的校門，可是，鐵林小學帶給了我們的太多：歡樂.悲傷.後悔.難忘，離開了鐵林小學，可這些回憶仍舊印在腦海。看著以往五年的合影，突然想起，快照畢業照了，不由得，眼前模糊了…
Ⅱ 留戀小學時代的作文一題目
小學如一場美好的夢，每每想起它心裡就會湧出不舍與留戀；小學如一泓清泉，每每想起它心裡就會甜絲絲的；小學如一縷縷春風，每每想起它就會感到溫暖，舒服。
小學的課堂是有趣、快樂的，給我印象最深的是小學的英語課。教我們英語的古老師很會鼓勵我們學好英語，讓我越學越有勁頭。如果上課時回答問題好或背課文好老師就會給我們發粘貼和紅花。所以每每上英語課我們都爭先恐後的回答問題，去爭奪獎品的機會，若有誰沒被叫到他就會非常的遺憾，再等著下一個回答問題取得獎品的機會。我非常喜歡我的小學課堂。
別了，我的小學時代！那充滿歡聲笑語的課堂，使我念念不忘。
小學的課間十分鍾雖然很短，但我們卻玩的淋漓盡致、熱火朝天、好不痛快！下課了，我們一窩蜂似的跑出去。一秒鍾之前還寂靜無聲的校園，剎那間就沸騰起來了。冬天我們課間玩的是沙包，沙包雖小卻是我們快樂的源泉。天氣很冷，寒風凜冽，喘出的氣體清晰可見，但我們卻玩的熱火朝天滿頭大汗、毫不理會外界的任何事情。夏天，課間我們則玩跳皮筋，偶爾會為一兩個不規范的動作爭得面紅耳赤。然而每每到了最後對方都會付之一笑。可能是笑自己太傻了吧！十分鍾去掉爭吵又能玩幾分鍾呢？畢竟都是些雞毛蒜皮的小事情。然而現在想起來不也挺有趣嗎？我非常喜歡這些游戲，因為它給我帶來了無限的快樂。
唯有好的信念，才有好的人生
別了，我的小學時代！那玩的熱火朝天的課間，帶給我無限快樂的課間。
課後的時間全有我們自己分配，當然，那要比在學校時更加自由和快樂。放學後，我願意自己騎著我的小自行車到不遠處的那快芳草地上獨自放鬆自己的心情。躺在草坪上閉目養神同時深吸一口氣舒服的待一會，忽然一陣涼爽的風吹來感到心曠神怡、神清氣爽。然後在草坪上捉螞蚱、采蘑菇等做一些有趣的事情。小學時真快樂逍遙自在。
別了，我的小學時代！天天課後的快樂、逍遙與豐富多彩。
現在我上初中了，回憶起小學的往事，心裡只有留戀與不舍。小學的老師、同學、小學時的生活……但我相信初中的校園生活也會給我帶來同樣的快樂。
別了，我的小學時代！
Ⅲ 寫一篇小學畢業，留戀校園，對同學依依不捨的作文
轉眼間，時光匆匆，六年轉瞬即逝，我們都已脫離了幼稚，即將邁入初中版的校門。心中一陣酸楚，也權許是見不到以前的同學了吧，又或許是對中學的陌生。耳畔傳來同學們的打鬧聲，也許以後再也聽不到了。幾張試卷拆散了六年的青春，這個世界是有多麼的荒謬，憶起過去的點點滴滴，淚珠在眼眶裡打轉，無聲的滑落，殘陽刺痛了我的臉。風兒吹過，瞬間釋然，笑了。我想，人生總會又說在見的時候，盡管我們留不住人，但我們可以留住那一份純真，美好的回憶，它會一直一直珍藏，直到世界的盡頭。
Ⅳ 留念小學的作文
難忘小學生活
時間在滴滴答答的鍾聲中流逝，歲月在風鈴校園中回響。一眨眼間六年的小學生活既將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜掩卷沉思，感慨萬千，一瞬間許多十分美好的回憶浮現在我的眼前，運動場上留過我們矯健拼搏的英姿，語文課上回響過我們朗朗的讀書聲，校園里留過我們追逐嬉戲的背影……這些生活縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級（3）班，47個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界裡遨遊，一起討論問題……這些寶貴的友誼是說忘記就可以忘記的嗎？
我永遠忘不了那是一個陽光明媚的下午，我們全校做大掃除，為了我們教室被評為「最干凈的教室」，大家齊心協力打掃我們的教室負責擦玻璃的，把玻璃擦得如水晶一樣透明，負責擦瓷磚的，把瓷磚擦得如鏡子一樣亮，負責掃地的，把地掃得一塵不染……
我永遠忘不了，那堂班隊活動課，同學們對科技發展利大還是弊大進得了激烈的討論，雙方都振振有詞，口槍舌劍，這一方提出一個理由，對方馬上進行反駁，兩方都不示弱，為各自的觀點，據理力爭，真叫人記憶猶新。
我永遠也忘不了，大家為了在運動會中取得好成績，每天下午放了學就在主席台下練廣播操，互相糾正對方錯誤的地方，學習對方好的地方，大家一絲埋怨也沒有。
我永遠也忘不了，在科技活動月中，同學位激集參加各項活動最後獲得團體總分第一條的好成績。
在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、合作過，經過風雨的洗禮，把我們對班級的愛，赤裸地表現出來，化作絲絲真情灑落在這片暖的土地上，美麗的校園中。
Ⅳ 以《留戀》為題寫一篇小學作文600字
難忘的小學生活
小學的生活竟將過去了，美好的友誼也快分解了!我真的不捨得我們這個快活的班級。說真的，在這六年中我哭過、笑過、感動過、成功過…童年時光的一半已經飛逝過去了，這些在校園里長不大的回憶將會牢牢的記在我們每一個人的心中，會藏在我們每一個人的記憶深處!
六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。6年前，我還小!是一個讓老師和家長操心的孩子。整天哭哭啼啼的說不去上學，除非爸爸媽媽久坐在我旁邊我才肯讀書、聽課!回想以前我有著多麼幼稚的舉動，不錯!那就是童年，可如今的我已經長大了不在是以前那位不聽話的「小屁孩」了!時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同火箭般地飛逝了，而今，我即將畢業，我即將離開我親愛的母校了。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。學校里的每一位老師!我永遠也忘不了你們那和藹可親的目光，永遠忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田，謝謝你們給予了我知識!……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我不僅學到了書本上的知識，還打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，我親愛的老師和同學!我永遠忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的生活啊!六年的校園生活，我們在一起的時光!每天清晨，同學們按時到校，進行全班 的早讀;早操鈴一響，全校同學們迅速站齊，依次下樓;上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言;放學後，操場上活躍著同學們運動的身影，放學時同學們偶爾會在一起勾肩搭背的!……一年一度的運動會拔河更是精彩。這項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
我忘不了同學們對我的幫助，我忘不了我和同學的友誼。我更忘不了與同學們和老師一起做活動、一起玩耍的時候。如今，我們就要分開了，就要各奔西東了，就要離開了。我永遠也忘不了你們!
啊!多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘!希望你們永遠記住我們在一起快樂的時光，我捨不得我們這一個快活的班級，我將會把這些在校園里長不大的記憶埋藏到記憶深處知道永遠永遠也忘不了……
Ⅵ 那段歲月讓人留戀 小學作文450字
[難忘那段歲月作文]
2008年8月25日,樂山派往輯慶鎮的教師、醫生、掛職幹部等首批常駐援建人員從樂山啟程來到輯慶,開始為期
一年的援建工作,難忘那段歲月作文.之前,他們對輯慶一無所知,以前只是對"中江表妹"和中江掛面有所耳聞.當時也並不清楚受災的情況怎麼樣,完全想
象不到我們踏上這片土地會看到什麼的景象.但他們心中又非常清楚,此行他們任務艱巨、使命光榮,我們是代表樂山全市人民前來幫助輯慶人民重建美好家園的,
在輯慶人民眼中,我們的形象就是樂山的形象,我們肩負著神聖使命和殷切希望.援建幹部：親身參與一座場鎮的重建和復興今年5月9日,市公路管理局
工程處工程師余劍和市城鄉規劃設計院規劃工程師劉波又去了一次輯慶鎮.這已是援建工作結束後劉波的第四次回訪,而余劍心裡一直想來,就是沒有合適的機會.
午飯時候,中江縣和輯慶鎮的領導向他們敬酒表示感謝,兩人一飲而盡,眼眶裡禁不住多了一層霧氣.援建期間,余劍和劉波分別擔任輯慶鎮黨委副書記和鎮長
助理,他們的主要職責就是要發揮好橋梁紐帶作用,為了保證市對口支援領導小組能夠及時准確地掌握援建項目的進展情況,我們每一天都要到項目建設工地上,收
集匯總情況,並及時向樂山對口支援辦匯報項目進展,協調需要解決的問題.市對口支援領導小組辦公室副主任吳耀清告訴記者,除項目建設中遇到的緊要問題外,
我每周都會收到援建幹部發來的簡訊,匯報他們在輯慶鎮的工作、生活情況,從不間斷.此外,余劍、劉波二人還得負責對口支援人員的日常管理和服務.為充
分發揮樂山援建人員的團隊作用,這兩位年輕人學會體貼人、照顧人,從生活、思想、工作等各方面關心幫助,讓樂山援建人員擰成一股繩.我們都有一個共同的身
份,那就是"樂山援建人員",因此,我們是一個集體,必須團結一致,當然我們還必須主動融入災區這個大集體,和當地幹部群眾打成一片,真心實意交朋友,這
樣才能做好我們的援建工作,不辜負市委、市政府以及全市人民的重託.作為專業技術人員,余劍、劉波更重要的角色是直接參與到項目建設中.援建工作要順
利推開,首先得進行輯慶鎮城鎮總體規劃修編工作,劉波、余劍不辭辛勞、加班加點,對集鎮現狀等情況進行實地踏勘,收集齊輯慶鎮3.5平方公里地形圖等修編
基礎資料,並會同樂山市城鄉規劃設計院人員一道,高質量地完成了輯慶鎮總體規劃設計、修編工作.在樂山大道建設中,他們多次現場踏勘,與相關部門交換意
見,對各種方案進行分析,最終確定了樂山大道線型以及規模,並多方收集相關資料,推進工程進度.樂山大道K0+300—+400段需要穿越一個魚塘,地基
難以支撐,項目建設受阻,為了不耽誤工期,兩人發揮專業特長埋頭設計,不眠不休苦戰兩晝夜,拿出了一套可行性方案.在劉波、余劍看來,能夠參與對輯慶
鎮的援建,是他們人生中一次重要的經歷.一年多的工作時間,他們結識了很多當地的朋友,也目睹了這座場鎮在廢墟瓦礫上的重建和復興,這次去,我們看到很多
新變化,交通暢通後,輯慶的人氣越來越旺了,特別是樂山大道的建設,帶動了周邊一大片的開發,逐漸成了輯慶的中心,包括鎮政府辦公大樓就已經在樂山大道一
側落成投入使用了.談到援建工作,雖然兩人都非常謙遜,一再強調自己所做的工作微不足道,但作為一名災後重建的見證者和參與者,看到輯慶人民現在能夠幸福
地生活,他們的內心一定是很自豪的.支教教師：用愛填滿災區學生的心房不久前,樂山七中英語教師曾昆還給輯慶鎮中學一名叫冷華的學生的家長打電
話,關心冷華的學習生活情況,並商量冷華初中畢業後就讀職業技術學校的事情.這名叫冷華的同學,從小失去了母愛、家庭非常貧困,因而得到了曾昆特別的關
愛,中學生作文《難忘那段歲月作文》.曾昆和這個家庭一直保持聯系至今,並持續不斷提供幫助.不過最讓曾昆遺憾的是,因為冷華家庭太過困難,至今也未能住
進新房,很慚愧,雖然為他們做了一些力所能及的事情,但始終有種無能為力的感覺,希望能有更多的好心人來幫他們一把.曾昆不僅課上得好,而且懷一顆大
愛之心,一直有到邊遠、貧困地區支教的想法.地震以後,正當她准備以志願者的身份到地震破壞最嚴重的北川中學教書之際,一個消息讓她改變了決定：樂山市教
育局正組織全市優秀教師志願者到樂山對口支援的輯慶鎮中學支教.得知此消息時,報名時間已過,曾昆當時還頗費了一番周折,才實現了此次支教願望.在輯慶鎮
支教一年,曾昆得到了3個稱謂：在課堂上,同學們叫曾老師；課堂下,大家都叫她曾媽、昆姐.這不僅是曾昆與同學們溝通無障礙的見證,更是她與同學們血脈相
連、心心相印的生動寫照.在去災區支教前,曾昆的手在運動時受傷,因為沒時間治療而一直拖著,疼痛時輕時重,但她始終咬牙挺著,並帶病堅持為孩子們上課.
老師,你的手冰涼,我給你暖暖吧.一個叫肖毅的同學實在看不下去了,課間休息時帶頭用自己的小手去暖曾老師的手.在他的帶領下,全班同學都來幫老師暖手,
這一舉動讓曾昆感動得流下了眼淚,而這個小手暖大手的故事至今仍在輯慶鎮中學廣為流傳.樂山先後派出了12名優秀教師到輯慶鎮中學支教.把課教好,把
孩子們的成績帶上去,是支教老師的第一目標.在輯慶鎮中學的板房教室里,他們克服了種種困難,積極開展教改、教研活動,組織公開示範課,傳遞新課改中的新
教學理念,培養帶動了一大批年輕教師,並利用休息時間搞好學生家訪工作,受到學校和師生的高度贊揚.當然,他們並不滿足於此,由於大多數學生家庭經濟
並不寬裕,加上受地震影響,更是雪上加霜.支教教師們把學生視同自己的子女,給予他們無微不至的關懷,在課余時間組織豐富的活動,與孩子們交心談心,引導
他們忘記地震災難造成的傷痛,積極樂觀地面對生活.他們還竭力發動身邊的親朋好友,通過各種途徑、想盡一切辦法幫助這些孩子.作為支教人員之一,曾昆剛來
到學校的時候,發現發現學校體育器材奇缺,她就和其他老師一起動手,自己製作教具,並積極反映與熱心呼籲.很快,樂山市體育局捐贈了籃球架、乒乓球桌、訓
練墊、排球、羽毛球等500多件體育器材,市中區教育局向輯慶鎮中學捐贈棉被160床、衣服160套及2000冊圖書,可把學生們高興壞了.說實在話,這
批支教教師都很優秀,她們用實際行動贏得了學生的愛戴,同事、領導的認可.輯慶鎮中學負責人陳俊告訴記者.支醫醫生：為災區人民送去安康沒有村衛
生站,村民就醫原本就比較困難,加上地震後大量人員受傷,以及大災之後艱巨的防疫任務,使輯慶人民對醫療衛生的需求顯得尤為迫切.因此我們不難想像,樂山
派出的8名支醫人員肩上擔子的份量.在參加完對極重災區彭州市的醫療救助後,市人民醫院外科醫生楊進軍又主送請纓,到中江縣輯慶鎮衛生院進行醫療技術
幫扶和指導,並擔任支醫小組組長.2008年是我做醫生以來工作最有價值的一年.只有平時不斷地積累專業能力,才能在最需要的時刻實現其價值.到達輯
慶鎮後,楊進軍和同事們克服了生活上的種種不便,積極投入到具體的臨床工作,每人帶一名年輕醫生,致力於提高輯慶鎮衛生院的醫療質量和管理水平.每天,他
們在簡陋的醫療條件下,認真地診療每個患者,督促檢查病歷書寫質量,認真組織業務查房,精心管理危急重病員,認真帶教示範醫療操作技術,一有時間就進行專
業知識培訓講課.在專家門診,他們堅持合理檢查、合理用葯、因病施治,減輕病人負擔；面對疑難危急重病例,他們積極開展會診討論,提高救治水平,為當地人
民群眾提供了高質量的醫療服務.在回訪中,當地衛生院的醫護人員還對市中區人民醫院婦產科醫生胡秀清念念不忘.2008年11月的一天下午來了一位病
人,醫院查出是良性腫瘤,必須手術切除.可腫瘤大,輯慶鎮上醫生都沒有經驗,胡秀清義不容辭地走上了手術台.整整四個小時,三公斤重的腫瘤被成功切除,而
胡秀清卻累得虛脫了.在此之前,該院並沒有婦產科醫生,婦女生小孩做手術必須要到縣上的醫院,做一般的手術也要好幾個小時,給群眾帶來極大不便.胡醫生來
到輯慶後,把技術傳給年輕醫生,幫助他們大大縮短了手術時間,也讓群眾看病更加便捷.樂山醫生醫術棒,態度好,我們都願意找他們看病.輯慶老百姓的話語朴
素而真摯.開展腸梗阻松解、小腸切除、子宮次全切除等疑難手術二十餘台次,診治心功能衰竭、呼吸功能衰竭、腦血管意外、休克等危急重病員十多例……在
他們的精心救治下,一個個傷病員恢復了健康,輯慶鎮中心衛生院的醫療水平也大為提高,住院病人增加了30%以上,門診人數大大增加.支醫人員出色的工作不
僅得到了當地群眾的交口稱贊,也得到了組織的肯定和認可.楊進軍被四川省人事廳評選為抗震救災先進個人、被樂山市委評選為抗震救災先進黨員；胡秀清被評為
四川省抗震救災模範.在整個援建過程中,樂山對口援建人員始終發揚不怕苦、不怕累的精神,以飽滿的工作激情、務實的工作作風,高質量、高效率地做好每
一個援建項目,他們的忘我的奉獻精神,讓142萬中江人民銘刻於心
Ⅶ 寫一篇以留戀時光的作文
過去的時光彷彿還停留在昨日，現實卻早已過了兩年。初一的羞澀和內向被時光沖刷，沉澱在了記憶的深處，取代的，是一張充滿自信、洋溢青春的面龐。兩年的時間，在不知不覺中，便結束了。
有時候，覺得一個人的記憶力不好，其實是一個好處。因為這樣，回憶少了，幸福感多了。不像現在，看到一個相似的場景，就勾起了記憶，回憶完總會發笑，笑那時的天真，笑那時的幼稚，笑完之後卻又深深地懷念，懷念那張老師光明媚的笑臉，懷念那些放盪不羈的笑聲。
初中生活的確比小學生活更過的豐富多彩，參加合唱團、參加信息競賽、參加徵文比賽……一切一切的活動將生活安排得滿滿當當的，但還是少了一些東西。初中同學，只有三年的友誼，而小學同學，卻有六年。初中，少了三年，少了1095天，少了26280個小時，少了1576800分鍾……這些數字，壓得人落淚，壓得人沉重。
有時候，我多希望我有一個多啦A夢，他能帶我回到過去。回去看看，這是我心中一直響起的聲音。可我，卻沒有勇氣，我害怕去回憶，害怕回憶後的那些無助和悲傷，害怕那些悲傷占據我的生活。所以我只有努力地學習，用學習上的忙碌來填補那些我獨自一人的時光。
人們總說要向前看，向前看。可真正做到的又有幾人呢?那些賺人熱淚的回憶在你寂寞的時候，總會見縫插針地浮現。熟悉的臉龐，看得見，卻摸不著。有時想到小學的同學，能記起名字，可腦海里那些往日熟悉的面孔，卻覺得很陌生，很模糊。
QQ簽名上，每個人都不定時地更新自己的簽名。有的悲傷，有的經典，有的搞笑……這些不過統統只是為了讓關心自己的人能夠更多地了解自己的現狀，有時看到回復，會很高興，會認為還是有人關心自己的。這種心情，很復雜，很矛盾，也很寂寞。原來我總弄不明白，為什麼總有人叫我給他們的空間留言，現在明白了。只不過是為了讓眾人看見自己還沒有被人忘記，還是有很多人掛念。
過去的時光，在現在看來，彷彿是一個傷疤，一個永遠好不了的傷疤，去觸碰時總會引起疼痛。可就算它是一個傷疤，一段不能觸及的過往，它還是存在於那個時空，還是牽扯著人去思念，讓人不能抑制地疼痛，情不自禁地去懷念……
Ⅷ 作文:值得留念的小學生活500字左右
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。
如今，我們的同窗生活只有不到一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。 在母校的時間只剩下短暫的一個月了，在這上千個日子裡,我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉。美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
希望對您有幫助!