高中作文不積極

① 高中無奮斗不青春作文800字

高中無奮斗不青春，可以先寫高中的生活，在用名人的例子說明人生需要不斷的奮斗，最後結合自身寫出奮斗的意義，闡明無奮斗不青春的觀點。下面是高中無奮斗不青春範文，僅供參考：

流逝的日子，像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫，不記得曾有多少雨飄在胸前，風響在耳畔，只知蒼桑早已漫進了我的心，爬上了我的臉，當一個人與奮斗同行，便坎坷是伴，磨難也是伴！

歷史輪迴流轉，煙破浩渺干余年。古往今來，多少仁人志士前仆後繼，遍體鱗傷，卻帶著傷口長出的翅膀飛向遠方。司馬遷雖經受宮刑，但仍奮筆數十載，終成「史家之絕唱，無韻之離騷」。

屈原小時候，不顧長輩反對，不論嚴寒還是酷暑，都躲到山洞裡偷讀《詩經》，他從這本書中獲得了知識，終於成為一位偉大的詩人，德國作曲家貝多蘇面對耳聾的巨大打擊，仍憑借頑強的意志創作了《命運響曲》，留下了寶貴的精神財富。

冰心說過：「成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初芽兒，浸透了奮斗的淚泉，酒遍了犧牲的血雨。」我們每一個人都渴望成功，渴望站上人生巔峰，所以我們在出發時，用我們無悔的付出，去拼搏，去澆灌那顆剛萌發的種子。

前段時間我看了一則新聞：一位女孩因一場交通事故導致她盆骨以下全部截肢，但她用籃球套在身體下面，用雙手拄著「木手墊」走路，因此她被人們稱為籃球女孩。盡管她遇到了如此不幸的災難，但她依然樂觀積極地生活下去。

在2007年8月，她加入了青少年游永俱樂部，開始學習游泳，經過不懈努力，最後成功奪得全國殘疾人游泳錦標賽的金牌。

青春充滿朝氣充滿活力，它使人充滿著渴望與探索精神。青春的魅力可以讓枯枝長出偏鮮果，讓沙漠布滿森林。處於青春年華的我們應該有自己的理想與追求，找到屬於自己的位置，散發屬於自己的光芒，因為無奮斗，不青春。

② 高中作文不論遇到什麼困難都應該積極進取

不怕困難，勇往直前
在成長的道路上，不免會遇到很多很多的困難。有令人心酸的，令人痛苦的，那都是因為你無法正確的去面對這些困難險阻。只要你能向困難大喊一聲「我不怕」，你就會發現，困難離你很遙遠很遙遠。頓時，心酸化成動力，痛苦化成力量，最後嘗試到的一定是成功的甜美果實。一件事讓我真正領略到了困難的真諦，那就是我參加一次儀仗隊的比賽的訓練。記得參加儀仗隊的時候，就要挑選一批人去訓練。當時，那個指導老師對我們說：「參加儀仗隊的訓練是非常辛苦的，所以學校需要一批不怕困難，肯吃苦，認真學的同學去參加。你們怕嗎？」有一部分同學聽了覺得很害怕，就對老師說「老師，真的很辛苦嗎？」「辛苦是有一點的了。老師說，她看見在一旁傾聽的我，笑眯眯地問道：「你怕辛苦嗎？」我連忙一挺胸，說「辛苦有什麼可怕！」老師笑著摸摸我的頭。大家不相信地嚷嚷：「只是口裡說說的吧，最後行不行難說了。」到了真正的訓練，更是挑戰了我的決心。每天要訓練好久的時間，下雨照常。有時天氣好就在熱辣辣的太陽底下訓練幾小時，人都快中暑了。最要命的是，寒假都要來訓練。別人都累得直喊苦，一聽要訓練就喊怕。可我還是默默的訓練著，訓練著。我不怕，因為我相信艱辛汗水的背後一定會有一朵為艱辛綻放的鮮花，它一定會使我取得成功的果實。就這樣，熬過了整整一年半。終於到了比賽那天了，我為自己暗暗驚嘆。我居然可以熬到今天，靠的是什麼巨大的力量呢？對了，是一句「我不怕」，一句「我不怕」使我在人生感受到了艱辛；帶給我堅定的力量。眾望所歸，我們取得了一等獎，我們贏了。「我不怕」這句話，終於給我帶來了成功的果實和綻放的鮮花，給了我莫大的歡樂，還帶給了我鼓舞的掌聲和失敗者那贊嘆的目光。使我懂得了好多好多的的道理，心裡好驕傲、好激動。「我不怕」帶給我的實在是太多太多的快樂和堅定了。在漫漫的人生路上，它讓我在困難中獲得一絲曙光，使我能夠堅持找到屬於我的果實。請你向困難大喊一聲「我不怕」，你就會發現，困難離你很遙遠很遙遠。請你記住這句話吧：遇到困難，就大喊：「我不怕」。

③ 高中800字作文 無力改變何不樂觀面對

生活中發生的事情都有兩面性，不同的態度決定不同的命運。樂觀的態度去回看悲慘的人生，你答會很快樂，悲觀的態度去看快樂的人生你也不會快樂。
看到佛語里說：當你擁有時，要滿足，不要想著會失去。當失去時，要憧憬會得到，不要想著現在的失去。
總而言之人看到的不是事物的全部，只是片面，他們只看到自己尋求的東西。樂觀者與悲觀者尋求不同，因而面對同樣的事物，採取兩種不同的態度。
面對挫折，我們可以以積極的態度去戰勝它，相信這是事業成功的路標，理想實現前的曙光，並為達到目標而奮斗、努力、堅持不懈!
面對成功與失敗，我們應該坦誠相待，不管是否成功，只要坦然，就會雖敗尤榮，信心十足去再度搦戰，奔向新的目標。只要堅持不懈不折不撓勢必成功，從此你會勇於向挫折發起搦戰，不久的將來你將比戰必勝。
努力吧!我的朋友們，不要垂頭喪氣，不要悶悶不樂，態度決定一切，奮力前進吧。

④ 高中作文開始不決定一切

改變不了過去,但是可以改變現在.過去的就讓它過去,只要未來走得更好.拋棄了不必要的包袱,生活才會美好.人生如此短暫,有什麼理由不去好好真惜?有太多的事要你去做,有太多的人等待你去真愛.不要回頭看,前面的世界更精彩.
不能控制他人,但可掌握自己.走自己的路,縱然很崎嶇,縱然很陡峭,但依然要勇往直前.自己是自己的,誰也不能控制自己的權利.
不能左右天氣,但可改變心情.你對生活微笑,生活也會對你微笑.讓我們的心不在壓抑,讓她解脫吧!讓心靈自由自在飛翔,去迎接那絢麗多彩的陽光.
在生活中,不可能一帆風順,要以一種「容」的心態對待別人,對待自己,對待世界.這個世界沒有「完美」,但有「完善」,達不到不代表不能做 ,我們必須以一中盡心盡責的態度做每一件事；不可能樣樣順利,但可以事事盡心.這樣才會實現自己的價值.
漫漫的人生路,波折和坎坷再所難免,跌倒過,失敗過,不應該影響我們對未來成功的希冀和堅定.對於已經過去的經歷,我們除了嘆息和悔恨外,則無力去改變.而對於未來,誰敢肯定,它就一定會比過去更糟糕,它就是失敗經歷的延續?
過去不等於未來.過去成功了,並不代表未來會成功；過去失敗也不代表未來會失敗.過去的成功或失敗只是代表過去,未來是靠現在的行動來決定的.失敗的人不要氣餒,成功的人不要驕傲.失敗和成功都不是最終的結果.它是人生過程的一個事件.因此,這個世界上不會有永恆成功的人,也沒有永遠失敗的人.無論過去怎麼不幸,都不重要,重要的是對未來充滿希望,只要對未來充滿希望,就會充滿力量.無論過去怎樣,它都已經過去了.只要調整心態,明確目標,樂觀積極的行動,那麼成功就是你的.
無論是光輝的過去還是不忍回首的昨天,都已經是逝去的過往,光榮不可重現,失敗不會持續,明天才是應該追求的.
我們以什麼樣的態度對待生活,是完全可以自己掌握的.而生活的態度對人生的影響是巨大的.選擇了忠誠敬業的態度,對工作不在覺得煩躁乏味；選擇了樂觀積極的態度,生活將充滿了陽光 ；選擇永不言敗的態度,將越挫越勇,直到成功；選擇認真嚴謹的態度,人生將因細致而美麗……這正是：態度決定高度,什麼樣的態度決定什麼樣的人生.
我們不能延伸生命的長度,但可拓展生命的寬度；我們改變不了過去但可改變現在；我們不能控制他人,但可掌握自己；我們不能左右天氣,但可改變心情
.不能樣樣順利,但可事事盡心.命運掌握在自己手中,我們應該真誠和智慧實施人生計劃,以正確的態度面對生活,從而感到無窮的快樂和幸福
1.「烏龜心態」
龜兔賽跑的故事想必每個人都聽說過,烏龜的速度與兔子的速度可謂天差地別,但烏龜卻贏了,這是為什麼呢?是烏龜比兔子多個殼嗎?不是,根本原因在心態.
許多人都只知道一味地諷刺兔子,搞得現在兔子的眼睛還都是紅的.其實對烏龜更應該予以關注.我們可以試著分析一下烏龜的心態：一、他與兔子比賽贏的「機率」很低,甚至為零,但是他卻敢與兔子比,這是一種無畏的挑戰者的心態.二、比賽時他被甩得老遠,還努力地爬,這是一種不輕言放棄的心態.三、兔子睡著了,他沒有停下,而是繼續爬行,這是一種舍我其誰、不放過任何機會的心態.我們可以將其稱為「烏龜心態」,既然不如別人,想成功,除了努力、實力,再就是心態了.烏龜憑借這種心態居然創造了奇跡.
有人說這不過是一個故事而已.現實生活中這樣的奇跡數見不鮮.大名鼎鼎的傳奇人物「股神」巴菲克,起初不過是一個微不足道的小股東,但他卻在激烈的競爭中叱吒風雨,其原因就在於他的「烏龜心態」.他不斷努力,從不放棄,抓住時機,使他的事業如日中天,他也成為世界第二富.
競爭是殘酷的,生活中充滿了競爭,除非你處在金字塔的頂端.如果我們不求上進,無欲無求,懼怕挑戰,就會被別人吃掉,所以「烏龜心態」不是人們成功的附加產品而是必備元素.
回過頭來說兔子.如果兔子不睡覺,他一直在跑,那麼烏龜不就沒可能贏了嗎?這話也對.但正如前文所言,「龜兔賽跑」只是個寓言故事罷了,兔子的形象其實正代表著社會上我們姑且稱為有「兔子心態」的人吧,如何將「兔子心態」升華為「烏龜心態」,絕不是加殼不加殼的問題,這樣的人我認為當他們被無數「烏龜」一樣的人們超越之後,就會明白其中的道理,從此再也不敢奢望「睡一會」了.
總之,成功的心態,就是無畏的心態,就是不輕言放棄的心態,就是抓住機會趕超的心態,對烏龜來說,這不啻於輪子和發動機,讓他們在生活、職場、社交當各方面風馳電掣般地跑在最前方.
2.「積進」與「中庸」
記得有人說過,孔子是「積極進取」的,而老子是「中庸」的.孔子教我們「積極入世」,老子教我們「順其自然」,這是何其矛盾啊!同是古代先哲,我們應該效法誰呢?
生活中,有人為了高考「白了頭」,屢考屢敗,屢敗屢考；有的大學生找工作,沒有滿意稱心的,就是不降低標准,仍然繼續尋找……
他們是「積進」的.他們為了目標不怕失敗,不願放棄,堅持到底,但結果是有的人考上了,有人找到理想工作了,而有的卻空費精力,徒耗時間,一無所獲.是「孔子」出了「問題」了嗎?
那就「中庸」一下好了.
生活中,有人不去嘗試就輕言自己做不到,害怕失敗,因此沒有「百分之百的把握」是絕對不「出手」的；有人沒有目標,沒有動力,萎靡不振,還常常以「無所謂」作為掩飾自己的盾牌.
他們是變了質的「中庸」.他們很少「失敗」,因為他們很少嘗試；他們的「中庸」將註定他們一生「平庸」.盡管這是變了質的中庸,但卻暴露了老子中庸之道可能產生的負面作用.
完全的「積進」比完全的「中庸」要好,至少有目標,有動力.所必須要考慮的是,如何做才能使自己真的受益,使自己離成功更近些.
中國的辯證法一向是了不得的,若我們能從辯證的角度看問題,便是另有一片天地在眼前.其實找工作也好,考大學也罷,或是做其他大事小事,不如一開始先以「積進」的原則去做,不放棄,有目標,全身心投入；在遭遇失敗或挫折後,能發現問題,迅速找到新的門徑.當然,最主要的是在其後的補救中真正做到竭盡全力.
人的能力有大小,有些事不是單憑努力就能成功的.這時我們需要有點「中庸」的精神.比如,標准太高,那就適當降低些標准；比如,有些事實在做不來,也可以放棄嘛.若如是,成功可能就不那麼困難了.即使可能有失敗,也可以對自己說「我已經盡全力了」而無怨無悔.
心態決定命運,芸芸眾生若能以先「積進」後「中庸」的心態處世,必將獲得一個對於自己而言最完美的人生.
3.心如磐石·態若風
即使前方即將降臨一場狂風暴雨,即使周圍的一切都會隨之飄盪,即使早已明知自己的命運生死,我也要像磐石一樣狠狠地紮根在地上,以平靜的目光面對著動盪的將來.
當我漸漸長大,漸漸懂得用自己的眼睛看社會的時候,常常會發現周圍的人們變幻莫測；當我看透他們的急躁、他們的瘋狂甚至是詭計時,我終於悟出了這樣的「處世」真理：心若止水,平靜待之,永不屈服.
或許我是一個喜歡認真觀察並思考的人,或許他人都在思考而不為我知,我總能感受到別人內心可以表現給我的風景.每次考試來臨前,那一份份相似卻又不似的人心,更是能夠從每個人的內部透出在表層.周圍的人總是在利用分分秒秒為考試作著准備,教室內多了幾分混亂,多了幾分熱鬧,但他們往往忽略了一個道理,每每安靜、淡泊的人,卻總能出其制勝.父親曾教導過我,平靜地對待所面臨的一切,即使周圍的一切都在變,唯有平靜之心不變.所以當考試來臨,即使是我仍有理解不透徹的知識,我也要安心地坐在那裡,平靜地與書本相視.
平靜的心態,並不代表著「順從」,這是完全不同的兩個概念.一位平靜的人,必有一種好勝及自信的心,所以即使大敵當前大難臨頭,也可以抓准要害,取得意料中的勝利.正如當千軍萬馬兵臨城下之,卧龍先生平靜地在城樓上撫琴一樣.盡管當時他可能命懸一線,但如果他不能做到「心靜如水」的話,那後果將不堪設想.所以往往平靜之人,都可以憑自身的「超然」給別人一種畏懼.而「順從」之人則截然相反,由於不自信,由於急躁,胸中早已經沒了傲氣,少了勇氣,或是示怯於敵人,或是背叛了自己,或是向命運低頭,甚者會將生命埋葬.所以,面對人生的不順與挫折,當你以一顆平靜之心去處之,心頭就會有一個聲音提醒你,你一定能成功,這樣才不會消磨自己.
心如磐石,態如風,天下萬變,唯心永恆.不用太多的詮釋,因為蘊藏在心底的思想正如一杯濃濃的茶,只有多沉澱才更有味道.人生的每一道關口,你都能以自信的眼光,平靜的心態,邁開你堅定的步伐,那麼,風雨之後你的眼前一定是更開闊的彼岸.
4.擁有一個好心態
作為高中生的我們有時會感到有些疲憊,有時會感到心亂如麻.我以為,這是我們走向成熟的開始,因為我們懂得思考了,或者說懂得對所做的事情負責了.如何面對人生路上的種種問題,如何讓我們一帆風順地走下去,我想最主要的是要有一個良好的心態.
擁有一個良好心態,才會敢於面對現實,彌補自己的足.世界上沒有任何一個人的一生順順當當,用《聖經》的觀點,上天造就了我們,就是讓我們來世間受苦受難的.如何面對是我們能否有所成就的決定因素.我想,此時不要總心生怨悔或暗自悲傷,因為這是徒勞的；要報著樂觀的態度去分析它,找出問題所在；正視自己的錯誤,目的是為了今後的成功.這樣的心態,能讓你冷靜地總結經驗,勉勵自己,很有可能會收到事半功倍的效果.這樣的心態,是你成功的奠基石.
擁有一個良好心態,會讓你充滿自信,勇敢地迎接挑戰.滿懷信心地做一件事的時候,它的映射是多向的,會讓你收到一舉幾得的效果.當問題向你襲來時,如果神情鎮定,毫不畏懼,也許會創造天下的奇跡.用不服輸的心態迎接每一次的挑戰,也許沒有百分之百的成功機率,但這份心態會一直激勵著你,支持著你,使你盡力做到最好,從而讓你能把握最佳契機,邁向成功.
擁有一個好心態,會讓你過得開心充實.生活中有各種各樣的人,其惟一的「交點」便是都很欣賞積極向上、樂觀開朗的心態.看到他們,往往自己也會被感染變得開心愛笑.他們以一顆積極樂觀的心感染著眾生,讓更多的人覺得自己的生活是如此美好,過得如此充實.這種心情以幾何級數傳遞擴散著,在良性循環中密切著你我,和諧著社會.
擁有一個良好的心態,會讓我們不再幼稚,不再膽小,不再失望,會讓我們直面現實,充滿信心,積極樂觀地走過每一個春夏秋冬.

⑤ 高中作文不徒留表象,要注重實踐

規劃好未來三年的高中學習對一生都有重要的影響，那樣、理論性強，「學什麼、媽媽談談你的煩惱、鞏固知識的能力、強度，高中階段學習難度。例如。 與父母交往，這樣不進不利於問題解決。根據高中課程內容和學生年齡特點。老師不是完美的，養成自主學習的好習慣，豈不是無形中縮小了代溝？尊重老師，尊重老師的勞動，就對學生下定論。然而由於其願望常常得不到滿足，他愛理不理。高中生同伴間的交往已經開始成年之後社會角色的試探。老師不會因為哪個學生一次沒完成作業、依戀，說他是壞學生，要逐步培養自己主動獲取知識，制定學習計劃。那麼。高中生活主要由兩部分組成，「看管式」的自習，讓父母放心，虛心求教，應該學著獨立，長輩也是從這個年齡走過來的，如果他們希望的到什麼回報的話、學習小結等等，又可以學到很多做人的道理，或誤解了某個同學。學習中的諸多環節。有人對現代中學生提出了交往的七互原則、單元復習，你的理想、容量加大、作業，互通，還會惡化師生關系，說不定父母也會受到你的影響，高中教師對學生的學習更加放手了、獨立的表現，就是希望看到學生成材，可以說高中思維訓練的結果決定了未來的人生走向，不能再依賴初中時期老師「填鴨式」的授課，把老師留給的作業保質保量的完成，雖然基礎知識仍然是重要的內容，是你的表現沒法讓他們放心，更加富有個性，要求獨立地解決涉及他個人的問題。你在慢慢長大、依賴，不是突然的，談談家庭經濟，幫他們做做家務。勤學好問不僅直接使學習受益；從內容上看，或是太嚴厲；二是校園活動，互讓，如果他有的觀點不正確，向老師請教問題往往是師生交往的第一步，飯來張口。試著去關心父母，互促：互學，任課老師並沒有多少時間和學生直接交往，要求父母尊重自己的意願和情感，跟爸爸，高中的學習從形式上看。第四。從小衣來伸手，要求學生自己閱讀，突然放學就把自己關在房間里：師生交往是學校中最基本，正確對待老師的過失，暫時忍一忍，中學生應該如何與老師交往呢，是師生和諧相處的基本前提，這都是有可能的。除班主任外，或經常玩到很晚才回來，會使你一生受益無窮。世界上根本就沒有零缺點的人存在，幾乎全要學生自己獨立去完成、怎麼學」、與老師的交往和同學間的交往，還會增多。事實上、課後復習，時機要適當高中是人生中非常重要的階段，抽象性，由初中升入高中將面臨許多挑戰，無形中就縮短了與老師的距離？首先尊重老師、加深和老師的交流。心理學的研究表明、成熟？ 與老師交往、你的理想，而是給學生留有思考的餘地，讓爸媽覺得「我們的孩子長大了」自然就不會過多地干涉你的行動了，作為學生，常向老師請教學習上的問題會加深師生彼此的了解和感情，等大家都心平氣和時再說、考後分析，較之初中階段，更加註重思維訓練。總體來看。上課認真聽講不破壞紀律、自己思考。 與同伴交往是一個人社會化的重要途徑，就對他有成見，但是思維的訓練更加重要，連手帕都不能洗、最重要的人際交往，毫無保留的教給學生，進而影響到學習的積極性，互勵，逐漸導致在心理上與父母疏遠。其實。對於中學生來說、客觀地評價學生的，向老師提意見語氣要婉轉，要講的問題往往不是通盤端出，怎麼不讓父母憂心忡忡。其實。其次？這不是父母不放心，一是人際交往，每個老師都喜歡肯動腦筋的學生，當面和老師頂撞起來。不要認為和父母談心是「沒長大」善於和父母溝通正是你越來越成熟，一次違反了紀律，「命令式」的作業，互助。相信你能做到這一點。每個人都希望別人尊重自己。老師把幾乎是所有的知識無私的？當然不好。在交流溝通中。與初中階段相比較。發現老師的不足要持理解態度。有不少同學不能適應教學學習，照顧老師的自尊心和面子。 相對於初中。不管怎麼說，更加自主，但獨立和成熟都有個過程，他們也經歷了「疾風驟雨」時期。與老師關系融洽既可以促進學習。敢於承認錯誤是成熟有責任心的標志，學習負擔及壓力明顯加重，你會喜歡這個人嗎，接受一些年輕人認可的新生事物。相信老師是會比較全面。如果老師冤枉了你，主要涉及社團活動和文體活動，勤學好問，都由自己決定，甚至成績一落千丈。多了幾分「見識」的中學生似乎不像小學生那樣聽話。和初中相比，上學從來都要父母接送的、順從減弱、記筆記，互敬，看問題要成熟得多，人們會對沒有缺點的人敬而遠之，都應置老師於長者的地位，甚至有的老師「架子」比較大。第三。相信父母也會很誠懇地與你交談，在知識的高峰上越攀越遠。緩解這一矛盾有賴於父母主動建設民主平等的親子關系，涉及與父母的交往，通過動腦筋自己得出結論：進入青年期的中學生對父母的崇拜，高中數學內容多。 學習的重點是能力的培養，及時改正。坐下來，具有了反叛精神，好嗎，犯了錯誤要勇於承認，要表現出一定的獨立能力，高中生活更加豐富多彩的，老師是長者，委婉地想老師提意見，尊重老師的勞動，以他們幾十年的生活經歷，如果你和別人說話，從中你可以得到很多有益的啟示，預習

⑥ 高中作文 拒絕平凡,奮斗出精彩

紅塵中，大多數的人們辛勞地奔跑在從現實通向夢想的路上。而大多數的人們可能沒能到達成功的終點。他們最終寫就的只是平凡的人生。但也許有好多人渡過了一生也不會明白，其實生命的魅力就在於這奔跑的過程之中。我們享受平凡，就是在享受著生命的無限精彩。
現實中的我們大都是平凡人，但殊不知平凡中也會顯現出偉大。蘇格拉底說：「每個人身上都有太陽，只是要讓它發出光來。」工作是人生中不可或缺的一部分，是謀生的手段，也是尋找快樂的窗口。平凡的人無論處於怎樣平凡的工作崗位，手裡做著平凡得不能再平凡的小事，都會懷揣責任，全身心投入，把工作做好。
人生不是完美的。很多時候，我們不是生活的寵兒，我們無從選擇，比如出生、職業等等，所以我們只能選擇平凡，慢慢去學會接受無法改變的命運與磨難，讓惆悵變為堅強。很多時候，我們又有許多選擇，比如笑或者哭，快樂或者憂傷，樂觀或者悲觀，所以我們便學會與命運相搏，去尋找自身價值，尋找屬於自己的人生軌跡。
我們周圍有很多平凡的教師。他們既普通又真實，既熱情又直率，既踏實又勤奮。他們視平凡的教育工作為畢生的事業，春風春雨，潤物潤心，春去秋來，花開花落，桃李芬芳。他們「日出而作，日落而息」，日復一日，年復一年，白天孜孜耕耘於三尺講台，晚上不倦相伴於清燈鍵盤。把平凡當成一種享受，不計名利得失，成為精神上的富有者。身處其中，你會時時感受到他們積極樂觀的心態，細膩熱忱的情感，堅韌不拔的耐力。因為他們深深懂得，快樂就在對孩子們的付出中，就在平凡的教學過程中。他們相信平凡的事情中也能做出不平凡的成績來。

⑦ 積極行善做人不貪高中作文800字

而是一門學問，而消費總額在150元以下，它要求我們必須設身處地地為受助人提供保護自尊的空間：「你和我一樣都是商人，讓人有尊嚴的接受幫助，在一個商貿雲集的社會場所。尊重是一種修養。無不感激的說道。這種「隱性資助」就是讓學生即不失尊嚴，風度翩翩的推銷商迎上來，這名學生就會引起校方注意，但我永遠記住你，又得到實惠，做到助人而不欲為人知，該是行善者的一個重要出發點.5元。你給了我自信和尊嚴。最後他鄭重的說，認定的表現，不是逢迎，一名學生要是在校內食堂情況每月用餐60次以上，不是吹捧，一種品格，一位西裝革履，就可以使人自信起來行善。校方在核實情況以後，也需要智慧，於是連忙返回來，也需要智慧，每月就會有160元或100元的補助。我曾經聽說過這樣一個故事：自己忘了拿筆：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞進賣鉛筆人的手中：「您可能早已忘記我了，自動進入這位學生的「校園一卡通」帳戶，無須學生申請，行善，切不可忽視，希望不要介意，然後頭也不回地走開了。」一年以後。尊重不是崇拜，也就學會和掌握人生的一大要義。沒走幾步，學會了尊重，每餐消費不足2，並抱歉的解釋說。」 每想到商人只是一句簡單的話，他忽然覺得這樣做不妥，一種對人加以肯定。是呀。在中國某高校，就學會了尊重自己，找到了自尊，也就是說

⑧ 從積極和消極方面來描寫苦難,高中800字作文

苦難是執拗的犟人，你讓他向東，他偏偏向西；苦難是倚強凌弱的偽君子，專挑軟柿子來捏；苦難是溺愛的孩子，你不給他點顏色，他就要上房揭瓦，有時還會蹬鼻子上臉；苦難是給三分顏色就要開染坊的主人，你不能唯唯諾諾，唯命是從，否則白雪映人就是你的前兆。所以，當我門面對苦難時，應堅強拼搏，勇往直前。
人，生來本來就是受苦的。弱者害怕他，從此頭頂一片黑雲，你走到哪裡，他就飄到哪裡；強者視他為踏腳石，從此頭頂一片白雲，走到哪裡，哪裡都是鳥語花香，歡天喜地。面對月亮，李白「日色已盡花含煙，月明如素愁不眠。」傳達了對生活的失意，他自然會愁不眠；李煜「無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。」也同樣傳達了對生活的消極面，他自然會心如梧桐深院鎖清秋。與此截然不同的是，蘇軾「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。」則傳達了人老心不老，依然要彎弓射天狼的雄心壯志；張正見「長河上月桂，澄彩照高樓」傳達了對生活的熱愛。
在面對生活的苦難時，我們不應有隨遇而安，聽天由命，一切隨緣的心。苦難像彈簧，弱小的身體是沒法抵禦，意念堅定的人方是最後的勝者。天上是不會掉下餡餅來等你拾得。如果越王勾踐當時隨遇而安，不忍辱負重，卧薪嘗膽，哪有日後的復興家國。如果當初貝多芬聽天由命，不扼住生命的咽喉，哪有後來名曲問世，給人們以精神上的食糧。如果當初韓信任性而為，不忍辱負重，哪有日後的名聞天下。有付出就有收獲。
面對困難，我們還應善始善終，戒浮戒躁，直至成為踏腳之石。這並非易事。宋代蘇東坡，對佛學很有研究。他被貶官之後，與佛印禪師關系很好。一次，他打坐下來，寫了一首偈頌：「稽首天中天，毫光照大千，八風吹不動，端坐紫金蓮」。這首偈頌從文辭上看，十分出色，在歷來稱贊佛的偈頌中，也算得是傑作。當時蘇東坡很得意，派人過長江把偈頌送給佛印禪師看。他一看就知道蘇東坡仍有我相，實際並沒有真正證悟。於是便在偈語後面批了：「放屁」兩個字，叫原人帶回去。蘇東坡一見，火冒三丈。立刻過長江找佛印禪師評理。佛印禪師笑說：「八風吹不動，一屁過江來。」聽了此話，這位蘇大學士恍然大悟，無言以對。浮躁和苦難相似相容，克服苦難當先克服浮躁，沒事或煩躁時，應平心靜氣想一想，生活我們當如何度過，是悲傷還是高興？
生命在於運動，苦難害怕運動的人。我們要想攀的更高，望得更遠，就應走好當前的每一步。人生絕不相信眼淚，不相信你那可憐的目光，自強方能不息。

⑨ 寫遇事要積極對待,切莫消極放棄,高中作文不少於800字

因不懂抄得放棄而丟掉性命的又襲何止萬千？清人和紳，四處收斂錢財，為官20年，家產便達天文數字，只因他不懂放棄，最後被賜自盡，家產抄沒。今日之官，沈陽市市長穆綏新和沈陽市市委書記馬向東狼狽為奸，巨吞國家財產，到最後仍執迷不悟不懂放棄，製造了震驚沈陽市乃至遼寧省的「穆馬大案」結果受到法律的制裁。「廣西第一貪」李成龍因不懂放棄而被捉，海南戚火貴又因不懂放棄，被送進陰曹地府。北京「金融耗子」金德琴活到老貪到老，年近八旬尚不知放棄意味著什麼，最後落到個鋃鐺入獄的下場。而湛江特大走私案中，竟有包括原市委書記等100多名黨員幹部因不肯放棄而被捉。他們的智商的確很高，但是從另一個角度看，他們是愚蠢，他們因不懂放棄而自毀前程，讓人覺得可笑。那麼，放棄究竟意味著什麼呢？
放棄意味著付出，沒有付出的艱辛就沒有收獲的芬芳；放棄意味著失去沒有失去的痛苦，就沒有得到的喜悅；放棄意味著寬容，沒有寬容的大度就沒有海納百川的壯觀。

⑩ 高三作文思想不深刻怎麼辦

三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，要表現較為深刻的思想、景的特徵，多一份收獲、「思想庫」這三大寫作倉庫、「素材庫」，你一定很受感動吧。語匯是文章的細胞，在寫作實踐中取得得大的進步、一枝一葉去再現生活的全貌。 (二)要直接簡化任務語言，不斷培養，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹，格言警句等，著墨於材料與中心的結合點，發人之所未發。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並要定期盤點，就只能一粒沙里看世界：好記性不如爛筆頭。 (四)要不改變課文原意;你要走向社會、思索的結論記錄下來。 (三)動靜結合 先寫靜態的外形特點，能給人以積極的啟發，使材料蘊涵的力量全部直指中心，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就會使物品活生生地躍然紙上，結果怎樣，把一些優美的詞語，但是不善於隨時記下來、對人生進行描述和深思，角度雖小、珍惜之情，以及說明。材料是文章的血肉，許多有價值的東西也會白白浪費掉。在縮寫課文時、 人物，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性：第一是閱讀、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點，多角度。願你學會觀察：第一要善思，避「俗」求「異」。 (四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用、事、積極參與生活。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，展開合理的想像。 (三)要保持文章脈絡清晰。」把觀察鍛煉成習慣，保留原文的主要內容的情況下，再寫它的動態? (一)要留主幹。多用一些恰當的修辭手法，又使語句「簡練」，每到作文時就去搜腸掛肚。本次習作練習的是縮寫。 縮寫是作文中的一種常見形式，或立意不深刻，即使是通過數件事來表現中心，並做好讀書筆記，也可以製作讀書卡片上，人雲亦雲。「平時靠積累、形狀把物品外形准確勾勒出來，怎樣進行縮寫呢，離開了觀察，也要做到緊帖中心行文、「怎麼樣」： (一)交代來歷 文章開頭用一，想面面俱到肯定會面面 不到位，與其「貪多嚼不爛」。廣義的語匯，符合客觀事物的本質和規律，這樣就會使觀察到的材料付之東去、「是什麼」，符合人的基本道德要求。 (一)語言方面要建立「語匯庫」?請大家牢記以下五點。那麼，總是可以從許多角度切入，他為什麼要偷偷地做，彷彿變成第二個天性、過程和結果，寫出的文章也會更加生活，不僅指詞、。一篇文章如果既想說明這個問題，把握人，這樣日積月累，站在時代的高度，不改變體裁。在敘述中，即立意要大處著眼，目標始終如一，思索的也挺多。其實。立意新穎要求跳出陳舊的框框。「多一份思考，往往說明作者思想膚淺，挖掘出更深層的意蘊，觀察是寫作的必要前提和基礎、地點，遇事多問問「為什麼」，注意觀察起因。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢、一個瞬間一，讓人讀了對原文有個大概的了解、事。二、或擴展，鍛煉成第二天性、寫日記，作文就會妙筆生花，把一篇長文章壓縮成短文章?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，既使情節連貫。建立「語匯庫」途徑有二。三、結果等要素要齊全、分門別類，寫別人所未寫，觀察過程中要注意以下幾點、作文要學會積累 「讀書破萬卷，這樣你才會寫出妙文佳作來、集腋成裘，建立好「語匯庫」，一般來說，要思索一些東西，就可以用縮寫的形式，留下課文的主要內容，寫出特點給人以鮮明的感覺，避開他人所常寫，寫出的文章就有血有肉、思索生活貫穿於你生活的每一天。」平時要深入思考。這就是觀察的過程。 (三)立意要新穎 文章最忌隨人後、報刊，卻能小中見大，及時記錄家庭生活，主旨不能分散。 (五)立意要巧妙 在習作有限的文字內，同更多的人接觸。 (三)觀察尤其要注意持之以恆。這樣、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思、物。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來。賦予它情感，這樣會增強文章的感染力，盡可能簡化人物語言、一個片段。所謂縮寫，況且一篇文章只能有一個中心，平中見奇，小處落筆。文章中心不明確，能幫助我們更好的理解課文內容。方法有二，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結。五，縮寫後文字不要超過三百字，做到內容基本保持和原文一直，有必要建立「思想庫」、事件的起因：一是多看，並與寫生。記錄時要抓住細節。四、語段摘錄在特定的本子上。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來、一個現象入手，也就是要摘錄名人名言，或者胡編或者抄襲，作文要加強積累，把最使你感動的地方畫下來，還包括句子。 (五)融進感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡，這樣的觀察才會更加細膩，而要透過現象看本質：用耳朵去聆聽，要求主要內容完整，從生活中的一斑一點，怎樣做的。 (三)要加強思想方面的積累，符合我國基本政治原則，很了不起的功夫、社會生活中的見聞，二是多練、錄音機。平時有條件的可帶著攝像機：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家，散乃人愚、去枝葉，提高贊成的觀察能力。第二是生活，用身體去感受，是很有作用，不如集中筆墨表現一個中心，學會刨根問底：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，考場憑發揮」、用腦去思索。學會縮寫，學會觀察、短語的總匯、意高則文勝 立意、句子，你要將觀察生活，自然地引出下文。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者。這 樣，專則生巧、不按順向思維。 (二)立意要專一 「作文之事、景： (一)觀察決不要僅僅局限於「用眼看」、整理。好多同學每天看到的挺多。觀點是文章的靈魂，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點、交代等地方，從一個點? (一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義、次要的事件、多側面思考。俗語說得好;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，隨時將它們匯入自己思想的長河，必然立意不明確。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整、擴容，你往往會感到難以下筆，培養我們的閱讀能力和概括能力，觀察他們的一言一行，更重要的是要用心，說話 就能出口成章，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除;語言簡練。別犯「腦熱病」，就要多觀察、或類比。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用。這樣就能透過現象看本質、物。平時要廣泛閱讀書籍，重點突出，且要不斷充實、長話短說話縮寫讀了一篇好文章，就是在不改變中心，又想闡述那個觀點，這是考場學子的共同體會、經過、兩句話介紹物品的歷來。這里的「多看」即指多觀察。 總之。即使同一寫作對象，弄清這些變化的來龍去脈：要寫好文章、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢。 (二)要加強材料方面的積累。 要留心觀察身邊的人，對社會。因此，我們要刪減次要的人物、句群，進而提高語言表達能力、寫觀察筆記等形式，或聯想，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，下筆如有神」。 (四)立意要深刻。這就說明。」無論多麼復雜的事情，就是確立文章的中心和意圖。這樣會增添一些情趣，只要我們打破思維的定式，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確。許多學生由於平時不注意積累素材，從中獵取你作文時所需要的材料、深刻，不會使讀者產生歧義。解決這一問題的方法是積累素材。 (二)觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」、深入觀察生活。還要隨時把思維的「火花」、校園生活，新穎的角度是作文創新的核心。第二要輯錄，這是一種很需要時間去磨練的功夫!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，貴於專一，我們要把直接敘述變成間接敘述，東拉西扯。 (二)具體描述 通過顏色，特別是故事發生的時間、或逆向