⑴ 小學生關於大暴雨的作文
一場暴雨
五.（5）
李汶憶
俗話說：孫猴子的臉一日三變，今天的天氣正像孫悟空的臉一樣。早晨天氣還很晴朗，太陽紅撲撲的臉從東方升起，金燦燦的陽光照耀著大地。整個上午陽光明媚，我們一家去了公園。中午卻異常悶熱，太陽火辣辣的，又有些潮濕，碰到這種天氣，下午必定要下雨了。
下午，我們一家剛從公園回到家，突然一陣狂風吹來，把大樹壓得抬不起要來。一片片樹葉被吹起來，在空中飛舞，像一隻只蝴蝶，在我家窗口飛來飛去，一片烏雲從北部天邊急涌而來，還伴著一道道閃電，一陣陣雷聲。剎那間，狂風大作，烏雲布滿了天空烏雲更密了，天全變成了黑壓壓的一片，就像一張鍋蓋，把天空蓋得嚴嚴的。突然，天邊就出現了一道長龍似的閃電，從我家窗口斜插過去，我甚至能聽見電流的聲音。
轟轟，雷聲越來越大。只聽「嘩」的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。雨點連在一起像一條瀑布，掛在我眼前；雨又像一條綢，在風中搖擺；又像水面，在風的吹動下漾起層層波紋
風加著雨，像在地上尋找什麼似的，東一頭，西一頭地亂撞著。豆大的雨點打在窗子上，打得玻璃「叭叭」直響，雨水沿著雨棚流下來，像斷了線的珠子。地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。
雨更大了，房頂上，街上，濺起了一層白蒙蒙的霧，宛如飄渺的素紗。雨點斜打在街面的積水上，激起了朵朵水花。那水花如同一個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂透明的小帽子，有趣極了。
雨漸漸地停了。過了一會兒，雲散了，天亮了起來。我推開窗戶，新鮮的空氣帶著一股泥土的清香迎面撲來，爽人心肺。烏雲散去了，空氣十分清爽，太陽高高興興地從雲層中跳了出來。整個城市煥然一新，樹葉綠油油的泛著光。花兒也對著太陽微笑呢！
⑵ 小學生作文450字風雨雷電的故事
雷電是自然現象，它很喜歡夏天來到人間，現在雷電是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又有點令人生畏的放電現象。雷電一般產生於對流發展旺盛的積雨雲中，因此常伴有強烈的陣風和暴雨，有時還伴有冰雹和龍卷。積雨雲頂部一般較高，可達20公里，雲的上部常有冰晶。冰晶的凇附，水滴的破碎以及空氣對流等過程，使雲中產生電荷。雲中電荷的分布較復雜，但總體而言，雲的上部以正電荷為主，下部以負電荷為主。因此，雲的上、下部之間形成一個電位差。當電位差達到一定程度後，就會產生放電，這就是我們常見的閃電現象。閃電的的平均電流是3萬安培，最大電流可達30萬安培。閃電的電壓很高，約為1億至10億伏特。一個中等強度雷暴的功率可達一千萬瓦，相當於一座小型核電站的輸出功率。放電過程中，由於閃道中溫度驟增，使空氣體積急劇膨脹，從而產生沖擊波，導致強烈的雷鳴。 帶有電荷的雷雲與地面的突起物接近時，它們之間就發生激烈的放電。在雷電放電地點會出現強烈的閃光和爆炸的轟鳴聲。這就是人們見到和聽到的閃電雷鳴。有一天，放學了我正在往回家的路上，忽然狂風大作，我想："這天氣預報真不靠，昨天還說今天是晴天，可是就變成了雨天。"想著想著我說慘了，我沒有帶雨傘啊。所以我就立即跑回了家。我剛到家門口外面就打雷，閃電。沒有過一會就下起了小雨點，慢慢的越來越大，閃電的次數也越來越多，我出去看了一下，那些沒有帶傘的人，有的用手頂著，有的用書或者塑料帶那些東西放頭上頂著，他們走的非常著急。還有的雖然帶著傘，可是也被風吹了起來。過了一會，雨停了，彩虹出來了，天空可真是漂亮啊。雷電有時候還真神奇啊。說來就來，來的時候非常的讓人害怕。可是它也有很神秘的地方，我很喜歡自然的魅力。刮風下雨都是自然現象，和風細雨讓人舒爽，狂風暴雨卻會造成災害。我從沒體驗過暴風雨的滋味。今天，我才第一次見識到大自然的力量。
下午三點鍾左右，我正看書，忽然感到天黑了下來。便來到窗前想看個究竟，只見外面黑雲滾滾，天昏地暗，大街上的人，行色匆匆，急急忙忙趕著路，一片風雨欲來的樣子，我急忙關上了窗子。不一會兒，狂風驟起，飛沙走石，來不及回家的人也都躲進了街邊的小店，大街一下子像被掃過似的，空盪盪的了。只有路邊的大樹，還頑強地弓著腰，抵抗著狂風的襲擊。這時，雨也不甘示弱，大雨點兒啪啪地砸下來，像鞭子似的抽打著樹冠。風夾雜著雨點和砂石，打在我的窗子上，啪啪作響，外面成了風雨的世界。
風雨來得急，走的也快，不過半小時，天空就又放亮了。風疲倦了，漸漸放慢了腳步，雨也不知躲到哪裡去了。避雨的人們又紛紛走出來，繼續趕路，鳥兒也飛上枝頭鳴叫。大樹緩緩直起腰，挺起勝利者的胸膛。大街小巷又恢復了暴風雨前的熱鬧。我打開玻璃窗，樓頂的雨水還在瀝瀝拉拉往下滴，雨後的空氣更加清新了，街道和樓房被雨水洗過，也顯得格外干凈。我呼吸著清新的空氣，聽著小鳥的鳴叫，看著外面被雨水沖刷過的世界，再回想剛才那恐怖的一幕，我不僅感嘆，大自然真是神秘莫測啊。
⑶ 小學四年級作文：下大雨了
[小學四年級作文：下大雨了]
今天，外公帶來了一些豬肉和餃子皮過來，准備包餃子，小學四年級作文：下大雨了。外公准備好了一切，我興高采烈的圍在外公身旁讓外公教我包餃子。可是，突然間外面傳來了一陣雷聲，下起了大雨。
一開始我們沒怎麼理這場雨，開開心心的學包餃子，哪知道媽媽突然大聲的叫：水要漲進家裡來了，媽媽趕緊拿著雨傘出去花園看怎麼回事？哦，下水道堵住了，聽媽媽在外面說：快點出來幫忙，水越漲越高了，我和表哥拿著一把雨傘就沖了出去，表哥拿著垃圾鏟就拚命的把水鏟出去，好像劃船一樣，我就打著雨傘幫表哥擋雨，小學生作文《小學四年級作文：下大雨了》。媽媽就用盆裝出去，搞了差不多一個小時，那些水終於沒漲進家裡來。大家都進家裡休息，一身都濕透了。
過了一會，媽媽又大叫，水又漲上來了，快出去搞，我和表哥，姐姐，都筋疲力盡了，但還要出去幫忙鏟水，表哥這個壞蛋一邊鏟一邊說不用鏟了就當游泳池給我游泳吧。姐姐就劃呀劃，唉，好累呀，搞定了。
這場雨下得真不是時候，大雨呀大雨，學包餃子的好心情全部給你破壞了。
〔小學四年級作文：下大雨了〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
⑷ 小學400字描寫下雨的作文
1
古詩詞若是那樹，雨水便是樹的甘源。我們賞析詩詞，雨水是值得玩味的。那些雨水醞釀的甘霖，聽得見、看得到。悲中有雨、喜中有雨，得亦降雨、失亦落雨，暖有雨、寒有雨，愛也雨、恨也雨，情又雨、愁又雨……
一年四季，白與晝，亘古不變的淅淅瀝瀝、滴滴答答，修成了喚醒大自然生機的神奇音符，恩賜於萬物，熱鬧於人間。早春初萌，自有那乖巧的小雨款款臨降：「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」，如此這般浥輕塵而不濕衣的細雨催生了草色，細潤、柔滑，若有若無間便設色了絕美的詩情畫意。「好雨知時節，當春乃發生」，好雨就是好雨！萬物萌生需要她的時候，她就會飄然而至，且「隨風潛入夜，潤物細無聲」，意在潤物的春雨選擇著不礙人們勞作的夜晚悄悄地降臨，這就是讓人歡喜的春雨品格；瀝瀝黃昏後，草木日日新，一路綠水青山走過，彤雲忽起，蜓尾低點，夏雨帶來的是養眼的「風翻蓮葉杯傾露，雨洗榴花色更紅」，遙看那村女摘菱荷做傘，牧童醉酒手扶松，且後溪旁笑看卧長虹，仍是一幅農家嬉雨之水墨,使人無盡流連；「秋雨驚塵，新涼凈暑，雲天初徹」，場場秋雨弄新涼，感嘆間，花欲瘦、葉已黃；冬雨沒有矜持，「人生多少春秋里，留住一冬季， 怎禁嫵媚破東風，幾綴杜鵑紅在雨絲中」……
雨入詩詞便有了靈性。雨兒連綿，如坐禪自語，聆聽雨音，如歌如泣。雨知人意，雨解風情：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明」，這絲絲縷縷的雨兒訴說著多少人生的感悟；「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦」，風驟雨疏間夜雨也能道出心靈瞬間的悸動；「春水碧於天，畫船聽雨眠」，這雨聲能否讓你忽略塵世間無盡的紛爭呢？雨入詩詞便有了感情。「細雨魚兒出，微風燕子斜」，彼時的細雨愉悅輕柔；「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤 」此刻寒雨的傷感低落；「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」，這雨又是閑適與悠然的，種種詩詞所述雨境你可曾有所體會？
2
伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會從雨滴中飄落下來——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風會將秋天送到我身邊，於是我可以在風中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。
秋天裡的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。
初三的生活，不再有詩，初三的天空，只有低小。花季的幻想，全被初三泯滅。於是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。
傍晚，雨又在窗前飄落。昏暗的房間，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，於是，我便看不到遠方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時才會結束。
與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的輓歌……
翻開兒時的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。失落的種子不知何時已深埋我心中，經過那雨水的澆灌，惆悵拔了節，迷茫更是瘋狂滋長。
……
一覺醒來，雨已經止了，秋日的朝陽，在天邊微笑，窗外的麻雀，也在為雨後的清爽而歡呼。
一切都很美好。包括我的心情。
突然醒悟，是雨水孕育了彩虹，是雨水孕育了新的生命。而秋天的雨季，我的雨季，只不過是一個序幕，或者說，是一段插曲。
感謝雨水，為我做了一次心靈的洗禮。今後的我，不再猶豫，也不再徘徊……
3
溫柔的雨
江南的秋天感覺和夏天一樣——綠樹紅花。秋天的雨並不多，就算有，也只是及時雨，沒有下太久。大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終於讓我給等到了。
天上的雲很不耐煩，全都聚集在一起，罩住整個天。天開始灰暗起來，陰沉沉的，使人的情緒一下子掉到了最底層。接著，一束又一束的雨從天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋頂。雨調皮地跳躍於人們的頭上，路上的人只好用書或者其他物體擋住著突然來的雨。他們心裡一定在想：這雨真頑皮！雨可不管那麼多，它們還是呢們肆意，那麼放盪。雨落在江南的一種特別的屋子上——這種屋子屋頂呈三角形，可以使雨水順利地往下流。果然，雨滴順勢下滑，「啪嗒」一聲，清脆響亮。屋檐下更有一景觀。雨柔順地流下來，形成了雨簾。如同花果山水簾洞，卻不像它那樣洶涌，雨簾是溫柔的；雨把樹葉沖了下來，如同一幅滿天星的畫，卻不像它那樣只限於一格，雨簾是變化多端的；落下來的聲音使雨來年像音樂噴泉，但它沒有洪亮的聲音，它只有悠閑自在的聲音……雨繼續下著，我上了樓，嚇了一跳，全城竟然都彌漫在煙霧，如在桃花源！弄里有煙霧，是朦朧罩眼的；屋頂上有煙霧，是飄渺而揮之不去的；教堂里有煙霧，是伴著洪亮的古鍾傳遍所有地方的……突然懂了剛才我為什麼想不到有這樣的景觀，原來我也在裡面啊，可謂「當局者迷」！
過了一會兒，雨停了，煙霧也三了，金黃色的霞光把周圍一染，剛才的溫柔的感覺揮之不去而更加濃！
4
凶暴的雨
如果說到江南的雨，你只想到上面寫的纏纏綿綿，弄人心弦，那你就錯了，江南的雨凶暴起來也是十分可怕的！
一般來說，夏天的台風就經常攻擊江南沿海。我們這里很少有台風直接襲擊，卻也受影響，下暴雨。
下雨之前，黑雲會聚集在一起，一起壓下來，天氣變得十分悶熱，讓人坐立不安。然後，一齊爆發，全部都傾瀉出來，然後風也跟著來，接著聽到的就是關窗子的聲音。而窗外，卻也不靜下來，「啪啪啦啦」地落下來。大樹在風的狂吹和暴雨的鞭打下搖曳著，樹葉紛飛，雨果然發威了！雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起來。水溝里的水一下子就漲了上來，人們也迅速地躲進家裡，一般這中雨不是找個棚就可以躲的，洶涌的雨可以在幾秒內把你給打得全身都濕透。在家裡就看不見外面了，不僅有玻璃擋著，更大的障礙還是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情況下，樹已經有的倒有的光禿禿，遍地都是葉子和雜物，甚至還有人在修理屋頂……
5
年四季，春夏秋冬，不停的交替著，變化著。而雨，也隨之變化著。春天，我是溫和的；夏天，我卻是暴躁的。風咆哮著、嘶吼著，而我也不留情面地拍打著大地上的每一種事物；秋天，我是冰冷的；冬天，我則更加冷列。這就是我，喜怒無常的我。
還記得我是孩子的時候，我是幸運的。因為我是在白雲的襁褓中笑著長大的。那時候，我是可愛的，天真的……不似現在，如此的暴戾。或許有人會問，為什麼我會變，變得不再那麼溫和，那麼可愛？如果不是大地上需要雨，需要水，或許我現在依然偎依在白雲的襁褓中甜甜的笑。我拍打著，怒吼著大地上的一切。我不服啊。為什麼讓我離開白雲，我的避風港啊。這就是原因。可笑吧。
因為我的到來，人們的心情也隨之復雜起來。這個夏天，溫度極高。這么久了，溫度不降反升。我來了，溫度就慢慢的降低了，所以人們高興起來了。可是我的到來，又把許多地方地方給淹了，造成了洪水，使許多人無家可歸。所以，人們又怨恨起來。在我每次發怒之後，我都會內疚。畢竟，是因為我讓他們不得安寧。有時候我也會想，為什麼我不能像春天時那樣讓花兒開放，草兒變綠呢？在春天，他們總是說「春雨貴如油 」，這是在贊頌我嗎？如果我在夏天時，也如同春天時一樣溫柔，是否他們就不再怨恨我了？因為我的怒，頻繁的造成了今年的洪澇災害。這些我知道是不對的，但我卻改不了這脾氣。幾百年、幾千年、幾萬年的時候，我都是這樣的啊。
有一天，我聽見有人對我說：「雨啊雨，你下大一點吧。我喜歡看下於，喜歡下雨天。」只見那個女孩離開身旁的男孩，獨自走到雨中。然後，她哭了。滿臉的水，分不清究竟是雨，還是淚……她在心裡說：「雨啊。謝謝你。」我明白了，她是不想讓別人知道她在哭，所以才跑來淋雨的。看到這一幕，我已不再怒火沖天，漸漸的停下來了。
我就是這樣，暴躁的雨。不管別人喜不喜歡，我依然我行我素。因為夏天，我總是暴戾的，喜怒無常的。我不再如春天那般「隨風潛入夜，潤物細無聲。」親愛的人們啊，請原諒我的任性。
6
今天下的雨太大了！大得簡直無法形容。
下午上作文課時，我一看天空中，太陽公公在烏雲里逃逸。又過了一會兒，天空中是烏雲密布，就像很多樹葉聚集在一起。不一會下起了小雨。「淅瀝瀝，淅瀝瀝」嫦娥好像在哭泣。
我們下了課，我抬頭一望，下起了小雨，「嗒嗒嗒」我彷彿聽見了老天爺在哭，好像是誰偷了他的物品似的。
我們放學了，雨越下越大，電閃雷鳴，雷電合作成了傾盆大雨。雷公用他最大的聲音，發出「轟隆隆」的怒吼，電母呢？電母用她的金鑼，發出「咔嚓！咔嚓！」的聲音。在公路上，高高的白蠟樹，在大雨中，甩動著它的秀發，被風吹的東倒西歪。在路上的行人穿著雨衣，頂風冒雨的穿行。
過了幾個小時，晴空萬里。太陽公公又重新露出了笑容，在天空中出現了七道彩條——彩虹。
這就是夏天的雨景！
⑸ 寫暴雨的作文玉沙小學200
1.細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲古時候，很多詩人都寫了贊美江南的詩句。江南也因為它的柔美聞名天下。它的美不同於那雪山的壯麗、雄偉的美；它的美不同於沙漠那壯闊、蒼涼的美；它的美不同於草原那遼闊、一望無際之美；她的美景是煙雨空靈、飄渺的柔美。那北方的暴雨、涼爽的秋雨都不能與江南煙雨媲美。那江南的煙雨是那麼悄無聲息，給人空靈、飄渺之感。行走在江南的煙雨之中，我並未帶任何雨具，願煙雨慢慢浸濕衣服。我向遠處仔細地望瞭望，卻沒發現一點雨絲，只看見濃濃的雨霧在空中飄，像霧，像紗，像絲薄，那樣輕。那雨浸濕了我的衣服，我並未覺得潮濕，反而覺得有一絲清涼，一絲細膩。「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」這是一句描寫煙雨的名句。你雖然看不見雨，但是你能從被雨打濕的物體上找到雨。看那街上的大青石上有一些晶瑩的小水滴出現，那樣晶瑩，那樣小巧，那樣美麗，更讓人覺得舒暢；看那屋檐上的水珠跳到地上，發出「叮咚，叮咚」的輕聲，落到地上給地面蒙上了一層薄薄的水膜；看那田野里的泥土那樣濕潤，葉子上都有微小的水珠在動，覺得那樣清新；聽那「叮咚，叮咚」的聲音是雨水輕打橋面的聲音；聽那「嗒，嗒」的聲音是雨水輕落石板的聲音，各種聲音、各種美景交融在一起，讓人覺得那煙雨不僅是雨，還是藝術家，鋼琴家。它也有靈魂，也有生命。真可謂是「雨水輕落，聲聲入耳；不見雨絲，只見雨霧，只見生機。」煙雨真可謂是江南之魂啊！在細雨中可見在不遠處有些朦朦朧朧的色彩，粉的，黃的，白的，像有一大片。我想也許是江南人家種的吧，沒成想走到那兒一看，是路邊野生的桃、杏、海棠樹上的花的色彩。我不禁想起「借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。」這流芳百世的佳句。那些花在枝頭爭芳斗艷，在枝頭爭相綻放，上面的水點像是花淚。那些花色彩繽紛，鮮艷極了，給人以心曠神怡的感覺，好象還有一絲淡淡的甜味夾雜著水汽在空中彌漫。在那空靈、飄渺的煙雨中一片片花瓣悄然落下，在空中旋轉著，飛舞著。一片片花瓣在飛舞，在飄動，在起伏跳躍，它們在向枝頭和一個個生靈告別，在唱著最後的歌。它們馬上就要去獻身了，化做一個個養育花朵的肥料。這時它們多快樂，多自由，多自豪。空中滿是花影和花香，風兒吹著它們，讓它們飄落在河面上，與舟共舞；讓它們飄落在田野里，與泥土相伴；讓它們飄落在園林中，與林木聊天；讓它們飄落早江南的各個角落，為了下一代奉獻生命。它們這種「潤物細無聲」的品質不應傳揚嗎？它們以四海為家，以親吻大地為樂，以奉獻為生命中的最後一件事。我真覺得這些太美了，它們不僅外表美，而且心靈也美，它們用從心靈深處散發出的香氣感動了我。「花瓣萬千，芳香四溢；傳承精神，感動你我。」江南啊，我愛你！愛你那細雨綿綿，愛你那鮮花朵朵，愛你那幾分柔美。細雨濕衣雖看不見，閑花落地雖聽無聲，但你我卻能體會到！它們真是江南的魂啊！2.身邊的美景天涯何處無芳草，只要有發現美的眼睛。有些人一味追求雪域高原那種雄偉；追求蒙古平原那種空曠；追求愛琴海的那種陽光。而忽視了身邊的美景。身邊的美景在哪裡？小區的草坪、街心公園的花壇，海淀公園的鄉村一角……隨處可見。小區的那片草坪，散發著一陣陣芬芳。走近看，那頑皮的小草隨著春風的伴奏，翩翩起舞。抬頭仰望，映入眼簾的是高大挺拔的大白楊。春天，大白楊長出了嫩綠的新葉，盡情地伸展著腰肢，向人們友好的招手。盛夏，大白楊頑強地抵抗著炎熱的進攻。同時又為樹下的人扇著涼爽的風。深秋，大白楊的葉子黃了，打著旋兒飄落下來，與土地融為一體。寒冬，北風呼呼地吹著，而大白楊卻像個堅強的衛兵，毫不退縮。終於，寒冬屈服了，又迎來了生機勃勃的一年。街心公園的花壇，五顏六色。紅的似火，白的似雪，粉的似霞……走進花園，就像走進了花海，流連忘返。這時如果你向上望，又是另一番景象，湛藍的天上飄著朵朵白雲，有的如萬馬奔騰，場面壯觀。有的如一朵棉花糖，令人饞涎欲滴。每當秋天的時候，街心公園的菜園里便站滿了人，有的記錄小樹的生長過程，有的在大樹後面捉迷藏，還有的吃著剛採的果實。像一幅大豐收的畫。海淀公園的鄉村一角也非常怡人，今秋時節，那裡長出了金黃的稻穀，像一片金海，沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭。一陣風吹過，掀起起伏的綠海，美麗極了。那裡的小溪也非常美麗，清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；近看它是那樣的清，清的可以看見溪底游動的魚蝦。冬天，小河結冰了，孩子們常常到那裡滑冰，打陀螺……春天，小河的薄冰開始融化了，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終於「叮咚」一下，冰塊掉進河裡，沉入水中。小溪灌溉著稻穀，滋潤著岩石，哺育著公園里的每一個角落。南國春色固然清秀，北國風光固然雄渾，其實我們也沒必要，千里迢迢、長途跋涉去尋求美景，因為美景就在我們身邊。3.一次難忘的經歷猛烈的大雨過後，一道金色的陽光灑在我的玩具上，這讓我不由地想起了上一次去草原的經歷。記得那一天我們開車去草原，那可是我第一次去草原，心情激動極了，我早就起來了。大約七點，我們就上了去草原的路。一路上鳥兒歡快地唱著歌兒，樹兒婆娑，沙、沙、沙……像沙錘在伴奏，汽車的鳴笛聲像悠揚的小號，風兒呼呼地演奏著風笛，這些聲音彷彿一曲動人的交響樂，我聽著這交響曲，心情也飛了起來，格外舒暢。大約過了二、三個小時，強烈的顛簸把我從陶醉中喚醒，放眼向窗外看去，彷彿一片無邊無際的綠色地毯上鑲嵌著無數五顏六色的花兒；仔細一看，噢！大草原到了！車子又走了一會兒，我們來到了由幾個蒙古包組成的招待所。休息了一會兒，就開始騎馬。我挑了一匹棕黃色駿馬，開始，我有點害怕，不敢騎，後來看別人騎馬是那麼高興，自己也勇敢地騎了上去，於是，我和幾個叔叔阿姨騎著馬在草原上散起了步。後來，我一點也不害怕了，反而還想讓它跑得更快一些呢！我在導游叔叔的指導下，拽緊馬的韁繩，用雙腿來夾緊了它的肚子，馬就飛奔起來。看著馬兒飛奔的樣子，真是生動健美，再加上碧草鮮花兒的襯托，那真是心曠神怡，太美妙了！當我正興奮時，馬突然仰起脖子，一聲長長的嘶鳴！開始，我嚇了一跳，隨後，馬上鎮靜下來，又手緊握馬韁繩，跨下的俊馬也隨著安靜下來，真是有驚無險啊！那種快樂無法形容。馬是一種溫順的動物，也是一種給人帶來方便的動物，它一直是我們人類的最好的朋友。通過這次騎馬，我對馬有了更深的了解，也更加喜歡馬了。4.大自然頌啊！大自然，你有雄偉的雪山，壯麗的山河，奔流不息的江水，挺拔的楊樹，嫵媚的小花……啊！大自然，你有慈母般的胸懷。鳥兒在樹枝上築巢，你為它們創造了舒適的環境。你聽，小溪在你的脊樑上「嘩啦啦」地歌唱，鳥兒在樹上跳來跳去，用它清脆的聲音叫醒了沉睡的動物們，聽，在森林裡，在樹葉上，昆蟲在開熱鬧的音樂會。你看，清晨小鹿在小溪上喝水，蝴蝶在花叢上翩翩起舞，午後的池塘，小青蛙在荷葉下乘涼，夜晚星星眨著眼睛對我們微笑，狗熊在山洞裡酣睡……春天你漫步在林間，春風拂過樹梢，樹枝上吐出了綠綠的、嫩嫩的、尖尖的小芽。夏天你描繪出一幅幅美麗的油畫，你用綠墨渲染了樹，用五顏六色的畫筆畫出了奼紫嫣紅的小花。秋天你編織出厚厚的紅色的地毯，讓樹木掛上了垂涎欲滴的果實，你瞧，小麥黃了，看不到邊的綠色莊稼地，有了好些黃燦燦的小塊，那是麥地，遠處一片楓樹，紅得是那麼好看，簡直像一片燃燒的火。冬天你披上雪白的長袍，整個森林彷彿變成粉妝玉砌的世界。啊！大自然，你有嚴父般博大的胸懷。你有怪石突兀的高山，波濤洶涌的大海，還有從懸崖絕壁的石縫中生長出來的山松……記得有一次，我來到你的山腳下，准備爬山。我慢慢的向高處攀岩，我的呼吸也慢慢急促了起來。我的雙腿彷彿像灌鉛一樣，抬也抬不起來了，這時的我也大汗淋漓，我倚在樹邊休息，望著高處的山頂，我猶豫了，我想放棄了。是大自然你，對我說：「我喜歡勇於攀登，勇於奮斗的人，因為這樣的人才能成為勇者。」於是，我心裡默念著「堅持就是勝利」的口號，一步步登上了頂峰。啊！大自然，你還擁有著頑童般的活潑。你向小溪發下了挑戰書，小溪流淌著撥動了琴弦，留下「嘩嘩」的流水聲，大自然你，卻讓風雨雷電一齊出動，奏出了一首雄渾的交響樂。小溪黯然失色。你調皮的要求小鳥跟你比賽，清晨小鳥用它清脆的歌聲，打破了寂靜。而夜晚，你賦予許多動物歌唱的能力，蟬在樹上叫個不停，荷葉下小青蛙在「呱呱」地歌唱，在樹葉下，蟋蟀在拉小提琴……啊！大自然，我歌頌你，我愛你那慈母般的胸懷，愛你那調皮的活潑，更愛你那嚴父般的博大。因為你告訴做人要勇於超越自己的，不要做知難而退的；你讓我明白人要有堅韌的意志和屬於自己的那份勇敢。5.我與書的故事書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等於和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮！在我很小的時候就與書結下了不解之緣，那時我的書就是外公、外婆和阿姨給我講的百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什麼是誠實和善良。我最早看的書是《龜兔賽跑》，它是一本連環畫，雖然沒有幾個字，可內容和畫面卻深深地吸引著我，從此我和書成了親密的朋友。上學後我就更愛讀書了。在床邊的小桌上，擺著一本本我心愛的書籍：《小人王國歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……一個周末，我在為下周的語文課查找資料，翻遍了幾個書櫃，都沒找到合適資料，突然發現了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫著：膽大的翻開，膽小的走開。仔細一看，它是一部科幻小說，被譯為三十一種文字，全球銷量2.7億冊……挑釁的話語和驚人的數字帶我進入了書中的世界。我像一匹惡狼，貪婪地讀著，我彷彿和兩位主人公一起在驚魂街上逛來逛去，一會兒遇見狼蟹，一會兒又看見蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲「吃飯了」打斷了我在驚魂街上的旅行。「馬上，等會兒！」我應付著媽媽，又看了很久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發現今天有我愛吃的雞翅，但我的心思還在書里，主人公見到了狼人到底會怎麼樣？我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書就在椅子上！抓起書我繼續讀了起來。「是不是非得餓你一頓啊？」媽媽生氣了，無奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，就又拿起書讀了起來……我就是這樣一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨遊，就像一位作家說的，書就像一隻永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險航程。6.堅持就會成功人生就像一個數字「2」，只有把那個「彎」走完，才能走上光明大道。而在成功之前，必須要堅持，堅持你的信念，這樣才會成功。今年暑假，我和爸爸媽媽一起來到了有著「百穀之峽」之稱的百里峽。百里峽裡面四季如春，林深葉茂。它分為三個部分：蠍子溝、一線天和千步梯。蠍子溝是一個彎彎曲曲的山坡，從高處望去就像一條綵帶纏繞在百里峽上。一線天是在兩座山之間的一條小徑，寬度只有一個人的位置。而百里峽的壓軸景——千步梯，又被人稱為「勇氣之梯」，全長有2304節台階，許多人都慕名而來。我和爸爸媽媽決定爬上去，剛開始我一路歡聲笑語，一會兒蹦到這兒，一會兒跳到那兒。不一會就累了。我勉強還能繼續爬，當爬到一半時，我再也受不了了，就坐了下來，哭喪著臉對媽媽說：「唉，累我了，我們下去吧！」媽媽說：「現在下去也是走一半，上去也是走一半，等到你上去了，就不會再這么累了。」「是呀，人的意志往往就在一瞬間，再努力一下，肯定會到的。」爸爸也停下來跟我說。我心裡一顫，卻還是不肯挪動腳步。媽媽見狀說：「現在這條路就好比人生之路，後退的人就是失敗者，而繼續堅持的人將會嘗到成功的樂趣。」聽了爸爸媽媽的話，我再一次邁動我那像灌鉛一樣的腿，腦子里只有兩個字：「堅持。」在父母的幫助下，我終於站到了山頂上，終於感受到了「一覽眾山小」的感覺，我成功了。成功和失敗往往就在一瞬，而促使你成功或失敗的就是堅持。如果堅持到底就會嘗到成功的喜悅，如果放棄，那就成了永遠的失敗者。因為只要堅持不懈就會取得成功。7捉螃蟹「捉螃蟹啊，快來捉螃蟹啊！」早上，我還在床上睡覺，就被媽媽的喊聲吵醒了。我趕緊起床，媽媽著急地說：「螃蟹從水池裡爬出來，不知去向了。」這怎麼行，這螃蟹可是昨晚外婆給我們買的。大螃蟹共有3隻，個個渾身青綠，圓鼓鼓的大鉗子用繩子捆著，爪子時不時輪番抬起，嘴裡還「噗噗噗」不斷吹著泡泡，可有趣了。媽媽把螃蟹放在煤氣灶旁邊的水池裡，還蓋上了鍋蓋，就等今天開煮。一想到今天可以吃到鮮美的螃蟹，我就不禁咽口水，可它們竟趁著昨晚夜黑逃走了。我來到樓下，看到地上到處是水，臟兮兮的。心想：這3隻大螃蟹昨晚一定為成功「越獄」大大狂歡了一陣。開始捉螃蟹了，我們一家3口分頭行動，翻箱倒櫃地搜尋起來。突然，爸爸高興地叫了起來：「我找到一隻！」我和媽媽循聲趕過去，只見爸爸趴在冰箱前的地上，把手伸進冰箱下面的角落裡，嘴裡嘟囔著：「螃蟹寶寶真乖，不要再跑了！」看到爸爸那滑稽樣，我和媽媽忍不住哈哈大笑起來。不一會兒，爸爸捉到了這只調皮的大螃蟹。我們繼續搜尋。我推開衛生間的門，發現一隻螃蟹竟在地上優哉游哉地散著步，一點也不著急的樣子。真以為自己「越獄」成功了呢！樓下找遍了，只找到兩只，還有一隻哪兒去了呢？真的逃走了嗎？爸爸把樓下都翻遍了，還是沒有。於是轉移「戰場」，上二樓搜索。哈，終於找到了！最大的那隻螃蟹居然爬到了二樓卧室的衣櫃底下。看樣子好像在傷心呢，因為它的大鉗子不知去向了，大概是昨晚為了逃走費了不少勁吧？為了確保3個大傢伙不再逃跑，媽媽把它們一股腦兒全煮了。8.發生在暑假中的一件事暑假中的一天，我做完了作業，已是汗流夾背。我剛要打開冰箱門拿冰棍時，就被爸爸攔住了。我有氣無力的問他：「有何貴干？」他說：「你如果能答對我的問題就可以吃，怎麼樣？」我一下子來了興趣，說：「行，出題吧！」他提出了一個奇怪的問題：「冷水與熱水哪個先結冰？」「當然是冷水！」我胸有成竹的說。「哦，你是這樣認為的？」爸爸邊說邊拿了兩個杯子，一個杯子里放冷水，一個杯子里放熱水。我疑惑不解的問：「爸爸，您要干什麼？」爸爸說：「咱們來做個實驗，看一看到底哪個先結冰。」我心裡不禁犯疑了：難道會是熱水先結冰？因為我急於想知道結果，於是，我迅速的將兩杯水放入冰箱。過了一個半小時，我打開冰箱，將兩杯水取了出來。兩個杯子里的水都結冰了，於是我冒出了一個新想法：冷水與熱水同時結冰。爸爸不同意我的想法，他拿出一根筷子。先捅了捅冷水結成的冰，一下子就捅碎了，然後又捅了捅熱水結成的冰，非常堅固，這時候我突然想起自己在書上看到的：水蒸發需要熱量。便告訴了爸爸，爸爸點頭表示同意。他又問了一個問題：「冷水與熱水哪個溫度高？」這么簡單的問題當然難不倒我，我說：「是熱水！」通過爸爸的啟發，我終於明白了這個問題：熱量是水蒸發的基本條件，熱水比冷水溫度高，蒸發的熱量快，所以熱水比冷水先結冰。我把自己的告訴了爸爸，爸爸連連微笑點頭，對我說：「對，你說的沒錯。」然後又語重心長的對我說：「孩子，像這類物理現象，你要通過實踐去推斷，不要憑自己直覺去推斷呀！」聽著爸爸的話，我陷入了沉思：愛迪生、諾貝爾、牛頓他們不知道做過多少次實驗啊！他們的偉大發明來自於生活實踐，這值得我們學習、沉思呀！9.讀《西遊記》後感《西遊記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中鮮明人物個性和曲折的神話故事給我留下了深刻的印象。孫悟空是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了「齊天大聖」的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領高超是妖怪們的剋星，橫掃一切妖魔鬼怪、豬八戒憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好佔小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓；他有時愛撒個謊，可笨嘴拙。他的毛病實在多。 師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕「千刀萬剮」，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說沒有什麼大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好後勤，不好出風頭。 書中寫唐僧師徒經歷了八十一個磨難有讓我聯想到了我想到了我們的學習。學習就好像是要去取得真經。在學校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不願氣餒的人。若我們在學習上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學習的信念，那一定會取得成功。他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最後。 隨著年齡的增長，《西遊記》帶給我的不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。
⑹ 小學生作文：暴風雨700字
那場暴風雨，是在我出生後的，第一場最大的暴風雨。那一夜，我驚慌著。不版知，這場暴風雨何時權停止。
在晚上，我躺在枕頭上。靜靜的想著：暴風雨，真的太強大了。因為，小時候，我就遭受到一場暴風雨的突襲........
在那天，在熟睡的我，聽見了噼里啪啦的折斷聲，我很驚慌，心想：怎麼會有折斷聲呢？我看向灰茫茫的窗外，那場雨實在太大了，無數的小雨點從空中飄落。就像，玉帝再哭一樣。呵呵，我太天真了，玉帝怎麼會哭。。。。但，那場暴風雨斷折了我的想法。媽媽很慌張地坐起來，拉著我快跑，那時我才5歲，跑的並不快，但只有短短的一秒鍾，我們家的窗戶就被雨捎了進來。我在和死亡作斗爭，媽媽緊緊拉著我。終於，終於到了門口，但剛要出去，洪水一般的雨水像我家捎來，媽媽抵著我的衣服，把我扔了出去，自己淹沒在水中，我哭了，但我知道，淚水被雨水淹沒，我只得奔跑。
第二天清晨，我正躺在房子里，爺爺對我微笑著，
（時間問題，我先寫那麼多，明天再繼續）
⑺ 雨的作文，小學作文
一次難忘的經歷
不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：「同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。」當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鍾了，怎麼辦？
我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上乾乾凈凈的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。
老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：「你怎麼了？丟東西了嗎？」回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：「我給你吧。」我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子「啪」的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：「給，拿去用吧。」
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什麼，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：「不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。」說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裡有種說不出的感覺。
這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裡。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。
行不?
⑻ 因為暴雨停課的小學生作文200字
快樂是一種思想，思想快樂，你就是一個快樂的人，思想不快樂你就永遠快樂不起來！快樂是一種情緒。懂得了控制情緒的方法你就已站在快樂的一方。快樂也是一種個性。有些人生來悲觀，要追求快樂也難。但閱讀和閱歷都能使人智慧增加，人一豁達快樂也就跟著來了。快樂的境界有高有低，從工作中獲得的快樂，境界最高；其次，因付出而得到的快樂，也是高層次的快樂，這些快樂與貪得無厭的快樂相比，真有泥雲之別。在現在的社會上生存，我們要學會獨處的快樂。閱讀和欣賞音樂，讓自己的一顆心安靜下來，安靜而踏實的心靈，也是快樂的源泉。作文快樂的時候常常會悲從中來，原來憂喜本就只有一線之隔。苦樂、苦樂、悲苦的童年，往往也是未來奔向快樂的一種積累，會成為中年以後收獲不盡的一座寶礦。「吃得苦中苦；方為人上人！」有些古話，至今仍為真理。反之先甜後苦，「少壯不努力；老大徒傷悲！」不事耕耘，只想享受和揮霍，那麼，老來苦真是苦。作文可見辛苦和快樂是一體兩面，不知道何謂痛苦，大概也就難以體會真正得快樂。快樂和幸福有別，幸福是「命運安吉，境遇順逐。」快樂則需要我們主動追求，通過追求得到快樂，是辛苦播種而來的，所以是一種「果」屬於「種豆得豆，種瓜得瓜」得一種「果」。但快樂之果收成之日，切忌得意忘形，快樂就好像春風，讓人覺得舒適，但快樂過了頭，就變成了颶風，甚至會演變成「暴風雨」那麼就會樂極生悲快樂的你，請切忌！切忌！
⑼ 二百字小練筆暴雨來了
f g f f v
⑽ 天降暴雨作文370字
世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、雲飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麼呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。 人教版六年制小學語文第九冊第一單元側重訓練的作文就是寫景作文。根據小學生寫景作文的現狀和課本的編排情況，我是如何訓練寫景作文的呢？ 一、緊密聯系課文指導寫作 第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景範文。 海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，並見識了各種順序。學生還知道了寫景作文在描寫時，要「寓情於景」，要帶著感情去描寫，展開豐富的想像，盡量運用生動的語言、貼切的手法。如：聯想、比喻、誇張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。當然學生還知道了文章寫得這樣細致傳神得益於作者的細致觀察。 二、讀萬卷書，過語句關。 「巧婦難為無米之炊」，讀萬卷書，才能行萬里路。要想寫好寫景作文，積累一定量的寫景狀物的詞彙勢在必行。用了兩個星期的時間強化訓練詞語。學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。 三、細致觀察，抓住特點。 經過上面兩個環節，學生為寫景作文已作好准備工作，下面就是實戰演習了。事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住這個機會讓學生觀察這場突如其來的暴雨，學生觀察得很細。之後學生按事情的發展順序寫出了這場暴雨，並且寫出了特點。其中一個學生這樣寫大雨傾盆時：粗大的雨點，狂暴地落在屋頂上，整個天空似乎要崩塌下來，電閃雷鳴、暴風驟雨，似乎要把這個世界吞沒。雨下得更大了，大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。另一學生這樣寫天晴雨住時：大雨終於筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹木又精神振奮地站了起來，烏雲漸漸地退了，太陽露出了笑臉。 這次習作之後我又讓學生觀察了校園，寫校園的景色。在寫秋天的校園時，該生用敏銳的眼光捕捉到「丑菊」，用他獨特的視角寫出了白花凋零，惟丑菊獨放異彩。他在作文中這樣寫到：秋天五顏六色的花兒都不願自己先凋謝，還想一直比下去。這時丑菊開花了，別的花兒，一看見丑菊那漂亮的鮮嫩的小花，都心甘情願地低下了頭。 通過這三個環節的環環相扣，學生寫出了令人滿意的作文。當然這不是劇終，貴在堅持。我相信學生在今後的生活中會睜大雙眼看世界，留心觀察、留意生活、留住精彩！