Ⅰ 為想堅持(語文老師)小學生習作
如何提高小學生語文成績經驗交流會尊敬的各位領導、老師們：大家上午好！首先感謝領導給我一次與大家交流的機會，在這么多經驗豐富的老師們面前來談教學的經驗實在是愧不敢當。因為在座的各位，比我有經驗的老師多的是。在這里，我僅對如何提高小學生語文成績，粗淺地談一點心得體會，不當之處希望各位批評指正。簡而言之，其實語文教學就是積累和訓練。語文要取得好成績必須注重積累和訓練。如何教語文？就是如何在語文教學中積累和訓練！如何備教法？就是思考怎樣在課堂上安排學生進行積累和訓練！如何高效管理課堂時間？就是如何高效管理課堂的積累和訓練！如何提高小學生語文成績，我總結出如下幾點僅供大家參考：一、上好課、備好課要想提高教學質量，必須上好課，把課堂40分鍾落到實處。上好課可以從下面幾個方面探索：課型創新，組織形式創新、找切入點，過程設計創新，教學手段創新，板書設計創新，教學語言風格創新等。要有所創新，課堂教學教師要上得輕松，教師必須備好課，備好課是上課的關鍵。我認為備好課主要備以下內容：備教材，掌握教材編排體系，編者意圖，根據單元目標及課時目標來設計教法，查找相關的教學資料。備教學法，為了達到目標，採用什麼方法來教學，學生如何學。備學生，了解學生已有知識情況，設計問題要難易適度，課堂教學中學生會提出些什麼要求和問題教師都要有所准備。備自己，想想自己對教材、學生的掌握情況，還要做些什麼准備工作，還有沒有自己都不能解決的問題。如果我們每一節課都做到了這幾點，我想我們的課堂教學一定生動，教師上課一定輕松自如。二、確立教師的主體地位我們教學的主體是學生，要確立學生主體地位，首先應該確立教師的主體地位。我對教師的主體地位的理解是，認真學習，深入鑽研教材，精心設計教法，結合現代化教學手段，吸取先進的教學模式之精華進行個性化處理，形成自己獨特的教學模式，達到離開教案教參能收發自如。課堂上一定要有師生之間的互動。如果我們上課時只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學生的反映，學生聽一會兒肯定會走神兒的，這樣的教學效果也好不了。上課多讓學生回答問題，特別是那些膽小和學習成績差的同學。對於膽小的學生，你對他投去一個微笑、鼓勵的目光，他會變得越來越膽大。這種無聲勝有聲的效果，使學生對教師產生信任感、親切感。而對於那些學習成績差的學生，我們在課堂上也要多讓他們發言，這樣能督促他們在上課時專心聽講。三、抓好預習作業在這里我想重點談談預習作業。學生對知識的理解是需要時間和悟性的，但課堂上時間有限，老師不能將課停下來用於學生對某一個知識的理解和消化。而學生上課都是比較情緒化的，一旦某個環節他聽不懂，他就沒有信心沒有耐心再繼續聽下去了，逐漸地，他必然失去興趣，上課的效率自然低下。因此預習就顯得很重要。我們語文課上的預習最重要的一步工作就是讀通課文。其實所有的老師都要求學生在上課之前對本學科知識進行預習，但真正能做到的恐怕只是那些學習習慣非常好的學生，對大多數學生而言，「課前要預習」這句話只是左耳進右耳出。所以，我採用讓家長簽字、免作業等方法來督促學生預習，效果還不錯。四、營造融洽的師生關系莎士比亞說：「贊美是照在人心靈上的陽光」。學生一旦受到了賞識，無論對於眼前的學習，還是日後的長久發展，都有很大的益處。 古人雲：「親其師，才能信其道。」如果教師在課堂上對全班每個學生都抱有積極、熱情、信任的態度，學生就會從教師那裡感受到真誠的關懷和愛護，就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的情感體驗。「愛屋及烏」，由喜歡教師到喜歡教師所教的那門課，學生就有了學習的動力，就會樂此不疲，就能變「要我學」為「我要學」了。在課堂上要隨時與學生和諧、平等地交流，引導學生表達自己的觀點。注意抓住學生發言中的閃光點，利用發小星星，獎勵免作業卡等手段，激發學生全身心地投入到學習中去。如果你真正做到了讓每一位學生都喜歡你，都喜歡你的課，我敢保證你所帶的那科成績一定不會差。五、抓好差生再好的班級也有差生，而差生都有一個共同點：自學能力差，學習方法不當，對學習不感興趣，因成績低劣而喪失了學習信心。為了提高差生的語文成績，我指導學生採用五步學習法，即「讀——聽——說——再讀——練」。第一步「讀」，初讀課文，讀懂讀通，記下不認識的字詞、自己讀不懂的問題，做好預習，為下一步的學習做好准備；第二步「聽」，聽老師的講授，聽同學的講述，聽清楚，聽明白。第三步「說」，課上積極發言，說自己的理解和見解，說自己的體會和看法，說自己的困惑和問題。第四步「再讀」，新課講授後，老師一定要給學生留出「再讀」的時間，讓學生回讀課文，歸納所學，查找遺漏，完成課文相關練習，加深理解。第五步「練」，以檢測自己的知識水平和問題、解決問題的能力。六、語文學習方法的指導語文的學習方法可以分為字詞的學習方法，句子的學習方法，段的學習方法，篇的學習方法，以及學習寫作文的方法等。如：字詞的學習方法有：分解法，組詞法，造句法，查字典法，同義法的比較法，根據語言環境理解詞義的方法，等等。句子的學習方法有：擴寫、縮寫句子的方法，變換句式的方法，用關聯詞語理解簡單復句的方法，修改病句的方法，等等。段的學習方法有：找中心句的方法，給段分層的方法，調整段中語序的方法，等等。篇的學習方法有：分段的方法，歸納段意的方法，概括文章主要內容的方法，概括文章中心思想的方法，等等。學習寫作文的方法有：審題的方法，立意的方法，選材的方法，組織材料的方法，修改文章的方法，等等。對於三年級我著重進行段的訓練。通過對段的理解，段的練習，逐步過渡到篇的訓練，在這個階段中，對學生學習方法的要求是：在掌握簡單的學習方法的基礎上，學會基本的學習方法。總之，語文教學就是積累和訓練；語文要取得好成績必須注重積累和訓練。以上，是我對如何提高小學生語文成績的幾點粗淺的看法，今天說出來和大家一起分享，說得不好，請各位老師多多指教。謝謝！如何提高小學生的語文成...大小：26K|所需財富值：5 已經過網路安全檢測,放心下載點擊下載下載量:0
Ⅱ 小學生關於堅持的作文400字怎麼寫呢
關於堅持的350字作文怎麼寫？來學習範文的寫作手法
懂的堅持是我們在學習生涯中一個難能可貴的品質，懂的堅持的同學更容易獲得成功。關於堅持這個題材的作文很容易出現在我們的考試里和日常的練習中，既然出現頻率那麼高，我們就要詳細的掌握其寫作手法，使得同學們在重要的考試中碰到這個題材可以得高分。
同學們如果再平常碰到不會寫的作文題材時，可以去vx搜熊大小學作文課里看視頻教程，有專門的視頻和數十篇範文來教我們怎麼寫好作文，同學們快去看看吧。
關於堅持題材的作文我們在寫作時要注意重點描繪出你所堅持的事件，以及詳細表達通過你的堅持，你從這件事情中得到了什麼，體會出了什麼道理。這樣就構成了整篇文章的前因後果，同學們要著重級的關於記敘文的四大要素：人物、時間、地點、事件。例如：
我開始絞盡腦汁地想著辦法，忽然，我一拍腦袋:『『奶奶不是經常用火柴做飯嗎?』』經我這么一點撥，弟弟也恍然大悟。於是，我們跑到廚房裡，偷偷拿了幾根火柴。然後把火柴頭捏碎，加在木槽里。我們又繼續用木棒來回搓動。不一會兒，小洞里冒煙了，火引子上也有一點火了。弟弟撅起嘴朝火引子吹了幾下，火終於燃起來了!我們不禁振臂高呼：『『耶，我們成功了!』』
通過這件事，我明白了一個道理：做事要有恆心，並且也要多動腦筋。現在正值我們精力最旺盛，記憶力最強的時段，也是我們學習的最佳時機。所以我們要持之以恆的搞好學習。為實現『『我的夢中國夢』』去努力拚搏!
接下來我向同學們舉一篇優秀的範文供同學們參考。
臨近傍晚，一隻白鴿在天空中盤旋，顯得由是高遠，開闊……
這一天，我卻生病了，走幾步就昏昏沉沉，好像下一步剛邁出去就會暈倒似的。經過一天的緊張復習之後，身體就開始吃不消了。一個小孩，看上去也就二三年級的吧，竟把我撞倒在地，我一個踉蹌，甩過笨重的書包，膝蓋彎曲重重地磕在水泥板上。那時候，我暗嘆自己倒霉，好在朋友幫忙拉起了我。就這樣，暈眩中的自己還不知道有多少體力支撐到家。好睏哪！好想睡上一覺再起來與病魔抗爭！太陽在落山之前變得很紅，它也在為我加油打氣，我怎麼可以放棄，再說終點離我只有幾步之遙了，也就再忍那麼幾分鍾的時間了。於是，我用了咬了咬冰涼的下唇，腳晃晃悠悠的跟著隊伍走，汗水浸濕了頭發，在臉上翻滾著，肆掠著，個個都讓我放棄。不行，如果我是這種輕言放棄的人，我早上早就哼哼著去衛生所了，何苦受這個罪。我用盡全身最後一絲力氣進了車里，摔坐在硬硬的車座上，汗水大滴大滴的滾落。窗外，紅紅的夕陽也正徐徐下墜，最後沒有了蹤影，不過，拖著它的那片雲彩卻被渲染成了火紅色，在西天邊際緩緩地流著。
在心靈上，放滿信仰，學會堅持。讓心靈在春天開滿一樹繁花似錦，在秋天抖落一地黃葉如金。
Ⅲ 小學五年級作文《堅持到底就是勝利》450字
今天，吃過午飯後，爸爸對我講了貝多芬、司馬遷等中外名人的故事，讓我明白了堅持就是勝利的道理，也使我不禁回想起以前的一些往事。 去年國慶節，我隨媽媽一起去鎮江外婆家度假，舅舅介紹，這座山在當地與小金山齊名，但因為沒有開發旅遊，外地人知道的不多。 一大早，我們一行人坐車來到山腳下。下了車，我抬頭看去，只見那巍峨高聳的山峰和隱約可見的崎嶇不平的小徑，我便有點膽怯了。舅舅笑著說:「怎麼啦?還沒試試就想退縮了?」我只好硬著頭皮，隨著大家一起往上爬。 爬了一個多小時，快到半山腰了，這時候，我已經累得滿頭是汗，氣喘吁吁，我一屁股坐在路邊的石頭上，上氣不接下氣地說:「累死了，累死了，不爬了。」 舅舅連忙把水遞給我，鼓勵我說:「你看，已經到半山腰了，這時，你如果回去，便什麼景色也瞧不著了。再堅持一會兒，就到山頂了。」 在舅舅和媽媽的勸說下，我們休息一會兒，又繼續向山頂進發。越向上爬，也越來越陡了。許多時候，只有在舅舅的攙拉下才能前進。這次雖然更是疲憊不堪，但我卻能一直咬牙挺住，沒有叫一聲苦。 快到晌午的時候，我們終於登上了山峰。站在山頂上，看著山腳下鬱郁蔥蔥的綠色和遠處若隱若現的山峰，不禁心曠神怡，景色真太美了。 功到自然成。原來許多事情只要你堅持了，便能取得意想不到的成功。想起自己剛上學的時候，連簡單的數學加減法也不會，簡單的方塊字也不認識。每天一上學，我就怕。後來，在老師耐心的教導下，我一點一滴地學，慢慢取得了一些成績。現在，我已經讀到三年級了，對學習也產生了濃厚的興趣。 回想起這些往事，再仔細品味爸爸講的故事，使我更加體會到了「堅持就是勝利」的內涵。在今後的學習生活中，我一定要將它作為自己的座佑銘，伴隨我學習成長
Ⅳ 求一篇關於堅持到底的作文（600字左右）
今天去參加足球隊，老師要求我們在原地來5下舒服跳，聽他的哨聲後然後跑過去對面。每人各做20組。我開始以為很簡單，可是跳了跑了之後才知道原來很累。不到第5組，我心中就有一個想法：「我真傻，踢足球是一件很累人的事情，我為什麼要參加呢？踢足球應該是那種體育很厲害的人才可以參加的阿！身為運動白痴的我為什麼要踢足球呢？我真是沒事找事做啊！」我開始後悔自己當初為什麼要去踢足球，而不去電腦班了。做完20組後，我們都氣喘噓噓。更糟糕的是別人都帶了水，而我卻沒帶水喝，我只能眼巴巴的羨慕有水喝的人。整個下午，我飢渴難熬。不到休息5分鍾，我們又得上「戰場」了。這一次是初中部與小學部的足球模擬比賽。初中部的女球員比我們小學部的高手多出好幾個，我真怕我們小學部會輸掉。上場不到幾分鍾，我們小學部就輸掉了1個球。我有點灰心。就在守門員用腳發球的時候，我去防了對方的一個人，可那球不倚不歪的打中我的肚子。那種感覺痛的要命，很難站起來似的。就在我想告訴老師我不想踢球了時，隊友周佳荷對我說：「踢足球踢傷人事常有的事情，忍一忍吧！」我看了看她，又看了看老師，老師好像沒有讓我下場的意思，沒辦法，我知道繼續踢。每當我每跑一步，肚子總會有點痛。這時，我們小學部有一位比我小的女生踢球時不小心把膝蓋給磨破了，流血了。她哭了一會兒，又擦幹了眼淚，堅持上場比賽。此時在場內的我根本沒有注意足球，只是在想：「她比我小，膝蓋磨破了，傷得比我重，可還是不減對足球的熱誠。她傷得比我重，我還有什麼可以怨言的呢？她哪裡像我？喜新厭舊，好吃懶做？」我突然明白，做一件事情就要堅持到底，不能半途而廢。既然我選擇了踢足球，就要把足球踢好，不能想踢就踢，不想踢就不踢。等我回神過來，我們已經輸了。
今天的比賽我們雖然輸了，卻給我一個很好的收獲。那個收獲就是：「凡事都要堅持到底，不能半途而廢。不能做到最好的，也要做到不錯的！！！
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堅持就是勝利
勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之後才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。
古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？
《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之後，發憤繼續撰寫《史記》，並且終於完成了這部光輝著作。
他靠的是什麼？還不是靠堅持而已，要是他在遭受了腐刑以後就對自己失去信心，不堅持寫《史記》，那麼我們現在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅持。
外國名人傑克·倫敦，他的成功也是建立在堅持之上的。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋裡，以便隨時記誦。終於他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅持也是他成功的保障。
荀子說：「騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。」這也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的後果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在於走個不停，也就是堅持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理說，也應該是兔子贏得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什麼緣故呢？這正是因為兔子不堅持到底，它恃自己腿長，跑得快，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。
「水滴石穿，繩鋸木斷」，這個道理我們每個人都懂得，然而為什麼對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。
功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那麼，成功就在眼前。
在我們現在的學習中，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功，所以說，堅持就是勝利。
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Ⅳ 選擇堅持 小學作文 600字
"堅持」多麼動聽的字眼，多麼崇高的精神！沒有你，人類社會不可能有如此的繁榮。我是那麼地喜歡你，敬仰你！是的，我們確實無法控制客觀環境，但我們可以選擇生活態度。所以，我選擇了你——堅持。
在我剛踏入學校校門時，我便參加了英語輔導班。每周四次的學習很快使我厭煩，但父母卻告訴我應該堅持。當時，我似懂非懂，但隱約覺得父母是對的。於是，我選擇了堅持——七年來的一如既往。
汗水並沒有白流，它讓我品嘗到了成功的碩果——優異的英語考試成績與眾多關於英語比賽的獎狀。
堅持使我體驗到成功的歡樂，而放棄也使我感受到了莫大的遺憾。
同樣在踏入校門之際，我就參加了小提琴學習興趣班。但僅學習了三年，就難以再堅持下去。原因很簡單，我對枯燥的初階訓練心生厭煩。於是，我不顧父母的反對，放棄了繼續學習小提琴。
三年來，他們將我從住處送至老師家，然後等下課後，再將我接回，風雨無阻。現在我卻要放棄，父母三年的艱辛即將化為泡影。雖然他們對我的表現很失望，他們只說了一句話：「一切都由你自己決定。」
現在，每當我看到其他同學才藝展現時，便心生悔意。從那以後，我懂得了萬事貴在堅持。無論是長跑，學習還是其它，我不再輕言放棄。若再讓我重新選擇，我必會選擇堅持。
堅持，我選擇了你，所以有了優異的成績。堅持，我曾經與你擦肩而過，從而喪失了多元發展的時機。但我絕不會再犯同樣的錯誤，絕不會！
我選擇堅持，就是選擇了明天。我將因為堅持而實現我的理想。我不會再讓放棄使我的人生留下遺憾。我會用堅持創造一個美好的明天！
Ⅵ 題目為堅持不懈的作文怎麼寫小學生
堅持不懈
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹！」每當耳畔邊想起《真心英雄》，我就會想起那一次我的成功經歷……
記得那次的體育課上，體育老師宣布：「今天我們進行400米跑步比賽，看看誰最有耐力！」我一聽到400米，立刻打了一個寒戰，那麼遠的路程，我行嗎？
比賽開始了，我想一匹小野馬跑了出去。開始的一段路程，我還沖在前面，看到一個個同學落在我的後面，我有點神氣。200米後，我漸漸的覺得我的腿變得沉重，喉嚨里也像火燒的一樣難受，我多想一屁股坐在地上好好休息呀！我的速度慢了下來，後面的同學一個個超過了我，忽然我被什麼絆了一下，差點摔倒。我停了下來，彎著腰，雙手按在兩個腿上喘氣，真想結束這次比賽。
忽然，我的耳邊傳來同學的吶喊：「加油，加油！」我想：我不能讓同學們失望，只要有最後一點力氣也要堅持！堅持就是勝利！頓時，我渾身充滿里力量，望著前方的同學，我咬咬牙，大步跑了起來……一個同學被我超越了，兩個同學被我超越了，三個，四個……我感到風從我的耳邊吹過，最後的沖刺到了，我使出渾身力氣沖向終點……在一片歡呼聲中，我躺在草地上，陽光燦爛，同學們跑過來，微笑著對我說：「你得了第一，祝賀你！」老師走了過來，豎起大拇指說：「幹得漂亮！」頭上一片藍天，我感覺自己懸在空中，就像超人一般。
我超越了自己，我用自己的努力收獲了堅持，收獲了成功！那一刻我終於明白：沒有人能夠隨隨便便成功的真實含義！
六
「成功」的嘗試450字
翻開那本厚厚的筆記本，有一頁令人哭笑不得的快樂扉頁，它記載著我那次成功的嘗試。
那時，我才上一年級。記得那是一個雙休日，爸爸媽媽都出去工作了，我一個人在看搞笑版的《西遊記》。忽然，電視裡面說道：「這個仙桃要在火里考九九八十一天，再在冰水裡泡九九八十一天，才能成為仙丹，吃下去可長生不老，醫治百病。」聽了這話以後，我心動了，於是我也嘗試著製作起「仙丹」來。
我拿出一個生花生，打開煤氣灶。以「百米沖刺」的速度把花生投入大火堆里烤，心急的我可等不到「九九八十一天」，等了將近十多分鍾，我便小心翼翼地關掉煤氣，馬上去拿。可是，沒想到的是，花生竟是如此燙，差點把我的手給燙傷了。於是我「將計就計」，拿起夾子把花生夾了起來。望著那顆黑糊糊的花生，我犯難了，我記得「仙桃」烤了不會變黑的啊？我琢磨了幾分鍾，心想：「管他呢，飽受了火的折磨之後，還要接受冰水的洗禮」，我邊想邊把顆黑糊糊的花生放進冰箱里。
哎，可憐的人心啊，可憐「天涯淪落人」啊！一天，兩天過去了，也就是大約49小時60分鍾後，新鮮的焦花生出爐啦！我馬上取出冷冰冰的焦花生，不分黑白就望嘴裡送。啊，真冰啊！過了一會兒，又變脆了，還帶點苦的味道。「仙丹就是不一樣啊」，我心想，「這下子，我能長命百歲了」。
這真是一次成功的嘗試，真讓人難以忘卻。
六
Ⅶ 作文成長需要堅持的過程
在成長的道路上,註定會充滿坎坷。但是,只要你堅持不懈,永不放棄,迎接你的就是成功。
那是一個暑假,我和爸爸媽媽參加了一個「多背一公斤」的紅計劃活動,就是把自己看過的書捐給幾所山東省的希望小學,每個參加活動的家庭都要准備一公斤的書。我們整理好東西來到集合地。隨著大巴車的一路顛簸,我們來到了山東省的一所希望小學。晚上,我們和希望小學的學生和老師們舉行了一個篝火晚會。晚會上,希望小學的學生們為我們表演了許多精彩的節目。隨後,他們請我們上台去表演,馬上就有許多人上台去表演。我心中很亂:要不要上去呢?萬一讀錯了不就要被嘲笑了嗎?當我看到一個四歲的小弟弟都上去表演了,便一咬牙,走上了舞台。看見台下有那麼多人,我的腳底有一些發虛了,心裡想:天啊,怎麼有這么多的人啊?萬一我……我心中忐忑不安,接過了主持人手中遞過來的話筒,卻一個字也說不出來,嘴巴像被用膠帶封住了一樣。突然我看見爸爸坐在台下的椅子上,朝我搖晃著大拇指微笑著看著我,彷彿在說:「女兒,相信你自己!千萬不要放棄!加油!」我的心中猛地冒出一股勇氣和自信來,張開那張不聽使喚的嘴巴,聲情並茂的讀了起來。
不好,我跳過了一小節,變得前言不搭後語了。我的心越來越緊張了,那張膽小的嘴巴又一次不聽使喚「罷工」了。我像一支失去母親庇護的小鳥,孤零零站在舞台上,目光無助地在台下的人群中搜索著,彷彿辦法就藏在裡面。那一刻,我真想丟下話筒跑回爸爸媽媽身邊,以擺脫這尷尬的場面。突然,我腦子里想起來媽媽對我說的話:「只要你做一件事,就要把它做好,要堅持,不放棄,才能取得成功。」我深吸一口氣,又開始朗讀起來。讀完,望望台下,觀眾都閉上了眼睛,陶醉了,似乎忘記了剛才的事。話音落下,短暫的幾秒沉默,繼而又是一陣雷鳴般的掌聲,經久不息。我朝大家鞠了一躬,走下了舞台。我激動極了:成長需要堅持才能取得成功。
那幾堆篝火顯得越發越明亮,台上的歌聲也變得更嘹亮……
Ⅷ 母校教會了我堅持不懈800字,(小學作文)
房間內基本規范小本科教學課改版機可像你不加入官方提問附近很變態郭敬明那問題就
Ⅸ 《5分鍾的堅持》的作文
今天去參加足球隊,老師要求我們在原地來5下舒服跳,聽他的哨聲後然後跑過去對面.每人各做20組.我開始以為很簡單,可是跳了跑了之後才知
道原來很累.不到第5組,我心中就有一個想法：「我真傻,踢足球是一件很累人的事情,我為什麼要參加呢?踢足球應該是那種體育很厲害的人才可以參加的阿!
身為運動白痴的我為什麼要踢足球呢?我真是沒事找事做啊!」我開始後悔自己當初為什麼要去踢足球,而不去電腦班了.做完20組後,我們都氣喘噓噓.更糟糕
的是別人都帶了水,而我卻沒帶水喝,我只能眼巴巴的羨慕有水喝的人.整個下午,我飢渴難熬.不到休息5分鍾,我們又得上「戰場」了.這一次是初中部與小學
部的足球模擬比賽.初中部的女球員比我們小學部的高手多出好幾個,我真怕我們小學部會輸掉.上場不到幾分鍾,我們小學部就輸掉了1個球.我有點灰心.就在
守門員用腳發球的時候,我去防了對方的一個人,可那球不倚不歪的打中我的肚子.那種感覺痛的要命,很難站起來似的.就在我想告訴老師我不想踢球了時,隊友
周佳荷對我說：「踢足球踢傷人事常有的事情,忍一忍吧!」我看了看她,又看了看老師,老師好像沒有讓我下場的意思,沒辦法,我知道繼續踢.每當我每跑一
步,肚子總會有點痛.這時,我們小學部有一位比我小的女生踢球時不小心把膝蓋給磨破了,流血了.她哭了一會兒,又擦幹了眼淚,堅持上場比賽.此時在場內的
我根本沒有注意足球,只是在想：「她比我小,膝蓋磨破了,傷得比我重,可還是不減對足球的熱誠.她傷得比我重,我還有什麼可以怨言的呢?她哪裡像我?喜新
厭舊,好吃懶做?」我突然明白,做一件事情就要堅持到底,不能半途而廢.既然我選擇了踢足球,就要把足球踢好,不能想踢就踢,不想踢就不踢.等我回神過
來,我們已經輸了.
今天的比賽我們雖然輸了,卻給我一個很好的收獲.那個收獲就是：「凡事都要堅持到底,不能半途而廢.不能做到最好的,也要做到不錯的!
希望能幫到你，望採納。
Ⅹ 那一刻,我堅持到最後(小學五年級作文)500字，很急用
1.從我出生到現在，已經經歷了十幾年的成長磨練，數不清風吹雨打的洗禮，但我們仍像個孩子似的，整日依偎在父母的身邊，唯獨那一天，我才覺得自己長大了。時間追溯到一年前，那個寒冷的雨夜，就在那一天，我幹了一件令我現在想起來都後悔的一件事……那天，我正在做作業。爸爸陰沉著臉走過來，看我在一邊聽歌一邊寫作業，他十分生氣，毫不留情地把我訓斥一頓，一番發泄之後，便把煙放在了桌子上，我居然想報復一下爸爸，就把他的煙放在了書包里晚飯後，爸爸焦急地在屋裡找來找去，媽媽問他找什麼，他說了一個字——煙。此時我倒吸了一口涼氣，因為我知道，以爸爸的個性，如果他知道煙是我拿的，一定不肯放過我。我只好不吭聲，裝作在專心致志地看電視，媽媽問我看見沒，我一個勁兒得說不知道，還裝出一個很平靜的樣子，但此時我的心裡一團亂麻。爸爸找不到煙，在家裡大發雷霆，媽媽就在做我的「思想工作」，叫我拿了煙就趕快拿出來，我想他們已經猜到是我了，可我還是裝出一副無辜的樣子。每次他們問我時，我都好想說，可是……每當看到爸爸那憤怒的表情時，我預言又止。爸爸帶著一臉的憤怒去上班去了。這時，媽媽一臉嚴肅地坐在沙發上，她語氣很凝重地對我說：「那個煙到底是不是你拿了?你說吧!」我有些動心了，但還是嘴硬地說：「我沒……沒拿，」我說的時候語氣在發抖。可我還是嘴硬。「你想想吧，這個家裡就我們三個人，除了我和爸爸，不是你還有誰?爸爸這么生氣不是因為找不到煙，而是你的不誠實，只要你說出來，我們是不會怪你的!」她說這句話的時候竟哭了起來。我生平是最不收眼淚所感動，可這次似乎是個例外，我終於說出了真相，說完我也忍不住哭了起來。我和媽媽都沉默了良久，她開口了，叫我給我爸爸打電話。我是個自尊心十分強的人，不會輕易給人道歉，但在良心的譴責下，我鼓起勇氣拿起了電話。電話那頭，一個渾厚的聲音響起：「喂」，「爸爸，那個煙是我拿的。」我冷冷地拋出這句話後便掛斷了電話。隨後我覺得確實對不起爸爸，便給爸爸發了簡訊。爸爸也給我回了簡訊，內容大致是：親愛的女兒，今天下午確實是爸爸的不對，爸爸做得太過火了，希望你能原諒。但是，那件事你確實也有不對的地方，不是爸爸必須要煙。而是希望你成為一個誠實的人，這也是我和媽媽共同的心願!——愛你的爸爸就是這樣小的一件事，它讓我知道了我不能再是孩子，要學會長大了，要做一個誠實的人。那天，我覺得我突然間懂了很多，因為我長大了。2.那一刻，我長大了，我甩掉了母親的幫助。升入中學後，我「躥」高了一點點，體重也增加了一點點，臉上也長出了幾個「小痘痘」。從我呱呱落地時，母親就伴隨著我，我一點點長大，母親這一位人物在我心目中的地位也一點點高大。母親闖入我的學習。闖入我的生活。更闖入我的心裡去了。母親這一位人物在我心目中簡直是一個「好人」。她使我感受到生活中的快樂。比如，在一個星期六里，我的表弟在我家做客，他看到我的寫作業。於是，他故意把墨水瓶子給打翻了，而且這瓶打翻了的墨水還把我寫的作業給淋黑衛半。此時，我感到很澡，於是，我說：「你會什麼要把我剛寫完的作業用墨水給淋濕。」他回答說：「我不是故意的。」我於是說：「你少騙我了，你分明就是故意的。」他於是帶著一股澡氣說：「我就是故意的，你能拿我怎樣。」說完，只見媽媽進來了，於是著呢清楚了情況後，就跟表弟講解了一些道理，最後由媽媽解決了這件事情。有一段時間，我的學習總是忽上忽下，為了獲和一點點成功，我竭盡全力如若，但總不能如願以償。每時每刻，都有不同的啟示忽然出來忽然躲藏起來，而我如飛蛾撲火一般。一次又一次倒在了失敗的面前。而我總是感覺到能聽到同學和朋友們在嘲笑我。在嘲笑我的失敗。於是，我決定面對困難，而對挫折，不要逃避，打敗心魔，讓自己堅強起來。伴隨童年時期的我還誤認為，我不要朋友，只要有母親就夠了，現在，我要甩掉母親的幫助。我開始與同學們交流，協作起來。我把那些昔日的好友重召在一起，向他們道歉。與他們和好如初。我不再迷茫，不再徘徊，我擁有許多朋友，我不再在雨水中哭泣，不再在被窩里硬咽，母親的幫助使我失去了這么多，我需要補回。從此以後，我變得活潑了很多，朋友們都願意和我玩耍，每天過得很開心。3.那一刻，我長大了。和許多人一樣，明白了什麼叫做責任，什麼叫做承擔。而我之所以能懂得成長的意義，卻還要從那件事說起。還記得在以前，很多人都說我是一個性格古怪的人，他們說我高興的時候，人很好，很好相處。與他們經常融成一片。和他們好的要命，但是稍微不如意，我就會猶如點燃的zha葯。爆發出巨大的能量。讓人不敢靠近，顯得那麼的不可親近。樂觀時，嘻嘻哈哈瘋瘋鬧鬧，顯得那麼的開朗。郁悶時，一個人靜靜地呆在一處，不願意和人交談，也不願意人多的地方，顯得那麼的內向……所以正因為如此，我身邊的朋友們和我相處都小心翼翼，生怕點燃我而引發「爆炸」。他們總是想盡法幫助我解決性格上的缺陷。終於有一次，徹底改變了我的性格。記得那是一次數學考試，由於我審題不慎，很多題目都做錯了，結果考試成績很差。當試卷發下來時，我看著卷子，剛剛還艷陽高照的臉上頓時陰雲密布，我心裡難受極了。不停地掄起手臂使勁地敲打著桌子，嘴裡也尖叫著，想要發泄心中的郁悶與煩惱。這時我的朋友們看見了都避得遠遠的，沒有一個敢上前來安慰我。我獨自坐在自己的位子上面坐了一下午，靜靜地坐在那裡一言不發。漸漸地人都走光了，只剩下我一個人在那裡。我突然間覺得好孤獨，沒有一個人來安慰我。我想到了我的朋友，想到了我以前對他們的種種，漸漸地我發現我以往都做錯了，我的無心之失使得他們對我不敢靠近，使得我現在如此的孤獨。我靜靜地坐在那裡，後悔著以前對他們所造成的傷害。正當我傷心的時候，突然我看到了我的朋友們，原來他們看我這么久了還沒回去，擔心我於是不約而同的來到了學校看我。我突然間感覺到很幸福，原來我的朋友們沒有拋棄我，他們心裡還是擔心著我。這時，他們都來和我語重心長的說：「其實每個人都會有低谷的時候，我們要用平淡的心態來面對，不能遇到困難就失去了平時的從容。」這一次難忘的經歷，讓我懂得了朋友的真諦。也讓我明白了自己的不足之處，更讓我明白了長大了的含義。那一刻，我長大了。如有幫助望採納